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真正的我作文

時間:2023-12-31 18:08:43 好文 我要投稿

真正的我作文[精選]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的真正的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

真正的我作文[精選]

真正的我作文1

  社會在發(fā)展,卻發(fā)展得滿目瘡痍;科學(xué)在進步,卻進步得硝煙四起;我們的思想在更新,器官卻身不由己:“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。

  “我”是什么?是一種氣度,是一份內(nèi)省之心,是一股自信之氣,是一派沖天豪情。

  遙想當(dāng)年,那個立于囚車之中卻昂首的青年,明知前方道路渺茫,明知黑暗即將籠罩他的世界,卻仍意氣風(fēng)發(fā),劍眉一豎,朗聲誦道:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”言辭鏗然擲地有聲,即使是在百年后的今天,我仍能感受到那話語的錚然。那一個“我”,又是怎樣的有力,怎樣的悲憤!

  而今天——

  “我”更多地成了“你”,即使是偶然迸發(fā)出的幾個“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個社會,對他人,對四周,對世界的關(guān)注已遠遠超過了對自己的挖掘;也許在這個時代,“你”“我”早已殊途,“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。

  這是一個“你”“他”被津津樂道的時代,這是一個自我缺失的時代。

  那些醉心于對四周說三道四的人們,恰恰是最可悲的'缺失者。他們?nèi)鄙倭俗晕业恼J同,他們?nèi)鄙倭藘?nèi)心的掙扎,他們丟掉了自己應(yīng)該得到應(yīng)該關(guān)注的東西卻徒勞地尋覓他物。

  “我”布滿了自信的希望,而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”,生命又將何去何從?

  世界變幻莫測,我們無從猜測。他人的世界終歸屬于他人,過多的將自己浸入他人的世界,自己心目中的家園必將隨之瓦解。

  “我”的缺失,是精神的缺失,是生命的屋子漏雨的一角,在這里,我們失卻了太多內(nèi)心的聲音。

  讓“我”重新被拾起;

  讓“我”重新發(fā)出響亮的聲音;

  讓生命回歸于真我;

  讓生命奪回自信;

  讓“我”,再一次,釋放萬丈豪情!

  名師點評:

  該考生能巧妙地從“你”的流行切入來思考“我”的迷失,引出對這個自我在逐漸消逝的現(xiàn)象的思考,立意新奇獨特,富有意味。應(yīng)該說本文頗有文采,不乏機警之句。

  文章要求以“行走在消逝中”為話題,應(yīng)該更多地扣住“我”在消逝中的所見、所聞、所感,不僅僅提出“我”的消逝的問題,還要分析問題的所在(包括自我原因和社會因素),還要有解決問題的具體思考。因此在文章內(nèi)容方面,前半部分的“我”的張揚寫得比較形象生動,可文章后半部分缺乏厚度,有點空洞,“我”的缺失是怎樣的,“你”的泛濫又是如何的,這些都沒有充分展現(xiàn),假如能用具體可感的畫面描摹出來就更有說服力。

  在布局謀篇上,后半部分顯得比較倉促,結(jié)構(gòu)失衡,有虎頭蛇尾的感覺,這也影響了這篇文章的分數(shù)。

真正的我作文2

  生活中的每一個人的內(nèi)心都是豐富多彩的,他們每個人的內(nèi)心都有不同的幾面表現(xiàn)。一是活波可愛,二是沉默寡言,三是堅強不區(qū),另外還有是脆弱無比。我也存在著這樣的問題,下面我就把我的情況介紹一下。

  首先說活波的一面,每到體育課上的時候,我總是非常積極的,那次老師讓我們在體育課上自由活動。天氣非常炎熱,別的同學(xué)都嫌熱,不玩。我只好自己一人在那玩。玩了一會覺得一個人沒太多的樂趣,然后我就硬拉了幾個同學(xué)與我一起玩,開始我們玩得很高興。忽然,那幾個說不玩了,我已經(jīng)玩不動了,求你放過我吧!我對他們說;再玩一會兒,就一會兒”他們勉強答應(yīng)了。過了一會兒他們說不玩了,我看了一下表,還有30秒就下課了。我終于說出了他們想聽到的那句話。鈴鈴……,下課了。這是我活潑的一面,也是積極的一面。

  再下來是我沉默的一面。每到課堂上的'時候,我總是沉默,偶爾也會活潑那么一二次。尤其是在數(shù)學(xué)課上,我也總是沉默。老師讓我回答問題時,我會的和不會的,一并表示沉默。這是我沉默的一面,也是我消極的一面。以后一定要克服這個心理障礙,把消極也改成積極。

  然后是我堅強不屈的一面,每當(dāng)上課時,我都很堅持自己的想法,比如在語文課上。記得上小學(xué)五年級的時候。我們班有一個老師的孩子,他每次都跟人唱反調(diào)。如果他錯了,還必須讓別人投降,拿出一副囂張的樣子。好像每個人必須服他。我可沒少受他欺負。但我每次都是一副很倔強的樣子。我要讓他知道,并不是應(yīng)為他媽媽是班主任,他就可以仗勢欺人,我們就都得讓步。我不是那種好欺負的,這就是我堅強不屈的一面,也是積極的一面。

  最后就是我脆弱無比的一面。這一面不僅是在外表上,還在心靈上。外表上是:我很瘦小。有一次我去車棚取車子,學(xué)校老師規(guī)定必須在教學(xué)樓后面走,而我從前面走,直接進入車棚。下午來了以后,班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面說:“xx,你瘦小的身軀穿梭在車隊里,真夠厲害的!蔽倚呃⒌牡拖骂^。心靈上的脆弱是,我只要一遇上大事情心靈便會受到創(chuàng)傷。比如,我在看電視時,一看到電視上的動人情節(jié),我就想哭。如:親人間的團聚,父子間的相認,兄弟間的反目成仇,等等。這些都會是我掉下眼淚。還有電視上的殺人場面,我都不敢看,因為我害怕,為什么人與人之間不能和平相處,為什么要有斗爭與戰(zhàn)爭。這是我脆弱的一面。也算是我消極的一面吧。

  這就是生活中的我,有時活潑讓人喜愛,有時沉默讓人心急,有時堅強讓人不敢相信,有時脆弱讓人可笑。生活中的每個人都是多面性的,這就是生活。我們每個人的生活都是豐富無比,多姿多彩的。

真正的我作文3

  朋友,是很重要的!如果沒有了朋友,那么,這個人的一生都會是黑暗的。在你哭泣的時候,真正的朋友會來安撫你;當(dāng)你遇到困難的時候,真正的朋友會兩肋插刀,盡自己的能力來幫助你;當(dāng)你考試沒考好,沮喪時,真正的朋友會鼓勵你,讓你又變得很有信心。這就是真正的朋友!可現(xiàn)如今,朋友的意義越來越淺,我們的語文老師講過:"有的同學(xué)認為今天,誰請他了一塊錢,誰就是朋友。這種想法是錯誤的。

  我有非常多的朋友,可真正的朋友又有幾個呢?答案是:只有一個。那么,接下來,我就為大家介紹我這個真正的朋友吧!他叫張家雨,是一個活潑可愛的小男孩,長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。在他的`鼻子上面,是一雙濃眉大眼。他平時比較喜歡搞怪,而且口才非常好,跟他斗嘴,誰都說不贏他。我們都在同一個班,那就是我們的601班,在我們這個班級,我只有他一個真正的朋友,聊天、說話都只能找他。在我的上一篇作文《救救我們》也說了我們組有多么糟糕了,F(xiàn)在也臨近期末,學(xué)習(xí)越來越緊張。平時上學(xué)放學(xué)我們基本上一起走,在路上,我們講講笑話,玩玩游戲,緩解一下學(xué)習(xí)的壓力,我覺得這樣挺好的。

  我現(xiàn)在講講我們是怎樣變成“知音”的吧。具體是怎樣,我也記不清了。就是有一次,英語老師叫我去改英語練習(xí)題(我是組長,我們那的老師很懶,一組的學(xué)生做的作業(yè)都要組長改)可是,我不怎么熟練改作業(yè),效率太低,就被英語老師說了一頓。我當(dāng)時非常委屈,很生氣,我心里就想:“我效率低,那你為什么不自己改?!老師是干嘛的?”在校門口,張家雨看到我起得滿臉通紅,就走過來,問我怎么回事。我把事情經(jīng)過說給了他聽,他就安慰我說:“沒事,被老師說一頓算什么,我都被老師說過幾百頓了!保ㄒ驗樗彩怯⒄Z組長,他也被說過很多次)我心里覺得好受了很多。往后幾天,他天天都主動來找我,和我一起回家,和我談心事,漸漸的,我們的感情越來越深。我想,在整個班,也許只有他能理解我。他知道,我在我們組,組員全都不理解我,我想退出我們組,已經(jīng)給老師發(fā)了QQ短消息,可至今還沒回音。張家雨的那組跟我們這組截然不同,那學(xué)習(xí)氣氛只能用"其樂融融"形容。他也很希望我轉(zhuǎn)到他們組。

  我們是一對平凡的朋友,但又非常的不平凡。我和他做朋友已經(jīng)有四個月了,一般我的那些"酒肉朋友"都希望我請他們錢,可他沒有。

  我真誠地希望,我們永遠做朋友,一生不分離!

真正的我作文4

  夜,很安靜。我躺在自己的小床上,久久不能入睡,百般無聊之際,我拉開窗簾,看著靜靜的夜空。突然,內(nèi)心深處有一種想哭的沖動。

  小時候,我?拗[著對爸媽喊:“我肚子餓了!”上幼兒園之后,哭得次數(shù)漸漸減少,只有受了委屈才會哭著向老師打小報告。小學(xué)六年里我更是哭得極少,在我印象里我只哭過三次,而這三次都是被老師罵哭的,F(xiàn)在我已是中學(xué)生,我學(xué)會了珍惜眼淚,即使哭了也不要讓任何人知道,而是找一個黑黑的而是找一個黑黑的,無人知道的'小角落里偷偷的哭泣。走在青春的路上,難免會受到意想不到的挫折,當(dāng)自己實在承受不住的時候,如果是我,我想,最好的辦法就是大哭一場,發(fā)泄一下心中的不快,如果小時候,我一定會毫不猶豫的向爸爸媽媽訴苦。而現(xiàn)在,我不會,我只會偷偷地一個人躲著哭泣,不想讓別人知道我哭了,也不知道原因。我想應(yīng)該是年齡的差別吧。有時,對某些事自己需要做出選擇,而選擇是很難做到滿分的。我心中會充滿矛盾,“其實我真的不想傷害到任何人,可是,也不能太委屈自己。”很大的矛盾,對吧?現(xiàn)在,我才知道,其實做選擇題也很難得到滿分。

  青春路上布滿了荊棘,那道路很長,它需要我們?nèi)ヒ灰豢朔簟?/p>

  抬起頭,天空靜得可怕,一切似乎都已停止下來了。而這是的我再也忍不住,流下了淚水,我不知道那是什么味道,有點苦,像咖啡;有點酸,像檸檬;有點甜,像水果糖。我下哪個,這就是所謂的青春味道,需要自己品嘗才會知道味道。

  雖然每天,我臉上都掛著笑容,可誰又知道我內(nèi)心深處的秘密?你們大家一定認為我上了中學(xué)之后一定很少哭,是嗎?錯了,到了中學(xué)之后,我?guī)缀趺刻於伎,只是……沒有人知道罷了。

  每夜入睡時,我總會一遍又一遍的安慰自己,睡吧,明天就一定會開心的,不必再裝 了?僧(dāng)我一次次醒來卻發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處還是無法真正的開心后,我就會閉上眼,搖搖頭對自己說:裝下去吧,只有這樣。

  想要做到真正的開心,對我而言,真的太難了。仰望著靜靜的夜,希望淡淡的月光能蒸干我身上爬滿的憂郁,愈合我麻木的傷口。但月光……你,好小氣,為什么不肯沉淀我一絲的痛楚?讓我如此的痛苦,讓我整夜難眠,讓我一個人靜靜的哭泣,讓我……

  真正的快樂,我很需要!

真正的我作文5

  雙腳已跨進中學(xué)門檻,而我卻日日浮在記憶的海上飄呀飄,得不知“今夕是何年”。

  記憶中的小學(xué)生活是快樂無憂打鬧的生活,不記得自己哪一天曾安靜過,所以老師的辦公室我便屢要光顧,所以每位老師見到我時總是微笑頓首以示關(guān)懷或以示同情或以資鼓勵。就在那時,我寫的檢討書已不計其數(shù)。我想我寫作水平的突飛猛進,除得益于我安靜片刻時的愛讀書亂讀書外,還應(yīng)感謝那些規(guī)定字數(shù)、內(nèi)容真實生動的`檢討書。

  小學(xué)時的音樂課是我的樂因。因為,在那里,我可以用前10分鐘睡覺,后30分鐘挑起混戰(zhàn),而那前10分鐘的睡眠正是為后30分鐘的混戰(zhàn)養(yǎng)精蓄銳。我看見老師昂首微瞇雙眼彈琴的癡迷樣我就樂得要發(fā)瘋:多好的老師,能把我放回自然狀態(tài)!我拼命地抓緊時間東鴿一拳西踢一腳,兩手同時奮出撓周圍惹過我的家伙的癢摔,看他們扭打在一處東倒西歪,我便興奮得騰云駕霧不可收拾,覺得自己是個無往而不勝的勇士級戰(zhàn)士。而往往在混戰(zhàn)盛期便下課了,低分貝的鈴聲幾乎聽不見。

  還有一種是美術(shù)課。不好形容我是喜歡還是不喜歡。如果把喜歡看作天堂,不喜歡看作地獄的話,我還是比較喜歡人間。但曾有一段,我把它看作地獄,因為我被老師狠“K”過。

  記得當(dāng)時,不知何故,大約是我拳腳收得不夠利索,我被叫到外,不容分辮,一只巴掌響亮地落在我的左腮上,我插嘴一句,老師怒起:“好小子,還嘴硬!”又“啪”一下,另一邊臉頰也有了同樣命運。于是我的臉上,呈現(xiàn)出一幅以鼻子為時稱軸,兩邊均勻分布,泛紅光的超現(xiàn)實主義抽象作品。美術(shù)老師就是不一樣,舉手投足都是藝術(shù)。

  由于小學(xué)時的劣跡斑斑,無奈的爸媽繁忙的爸媽便將我送到了一所寄宿中學(xué)。這兒遠不如小學(xué)的寬松可以任我妄為,時時惑覺自己的拳腳沒了著落,不覺大大失落起來。上課時我縮起手腳我霧里看花我水中望月,有時支起腦袋漸入夢鄉(xiāng)孤零零“獨在異鄉(xiāng)為異客”。新同學(xué)個個都是學(xué)習(xí)高手,整日埋頭苦學(xué),沒人再與我較量拳腳功夫,我開始懷念寫檢討書的日子,懷念那時我一走進辦公室,老師便拿出絕門功夫,使出凌波微步,從五十多個方向向我發(fā)出五百多種獨門暗器,讓我感覺新鮮又刺激……

  開始有絲絲傷感常掛我心頭,這是孤獨寂寞的傷感,這無疑是時從不安分的我的心靈折磨,因為有人說我調(diào)皮說我古怪說我成績差。

真正的我作文6

  我對朋友的理解,不是什么對你好一點,給你吃的喝的,就算真正的朋友。

  這樣吧,我總結(jié)出了幾點。

  一、真正的朋友,不應(yīng)該向你索取什么東西。

  二、真正的朋友,不應(yīng)該在你挨罰站的時候嘲笑你。

  三、真正能夠當(dāng)你朋友的,應(yīng)該在任何時候提醒你,幫助你。

  肯定有人問:“為什么,在你困難時幫助你,不算真正的朋友?”我會回答:“在別人有困難的時候幫助,這是我們每一個人都應(yīng)該做

  的。幫助你的,反而不可能是好朋友,你們在一起,肯定不過多久就會吵鬧!

  ——前記

  真正的朋友

  看樣子,我們班的每一個人都是我真正的朋友,他們都在我困難時幫助我;在我傷心時安慰我。他們肯定以為,我把他們當(dāng)作最好的朋友。其實,除了那個角落的人,他們都不是我的好朋友。

  那個角落的人,就是我真正的朋友。

  這個人吧,很厚實。幾乎都不會跟人爭吵。他是一個好學(xué)生,他的成績和我差不多。他很懂事,他很愛勞動。他的.作文也越來越好,快要趕上我。我和他天天在一起,所有人都以為,我跟他在一起,就是因為他很厚實。其實,他們都錯了,我跟他在一起,就是喜歡他的“不理不睬”。他在學(xué)校里,不像別的同學(xué)一樣,一看到有人落淚,就趕快跑過來問:“怎么了?沒事吧?”他卻坐在一邊,看著書,好像什么事都沒發(fā)生。我覺得,那些跑過來問這問那的同學(xué),不是關(guān)心,而是假惺惺。你們想想,一個在課堂上,看著你罰站,在那笑嘻嘻的人,突然跑過來問這問那,你受的了嗎?他,從不會在我傷心時關(guān)心我,反而,我從中悟出了一個道理:要想好好生存,就必須學(xué)會獨立。

  我以前,天天不寫作業(yè)。別人總是對我說:“楊光正奧,你真太讓我失望了!”我聽了,非常氣,想對他說:“是你讓我失望還是我讓你失望!你天天都嘲笑我,還說我讓你失望!笑話!”而他,卻對我說:“朋友,說真的,我也沒想到你會這樣,你想想,如果你把作業(yè)好好的完成了,就不用這么麻煩了嗎?就不用我來勸你了!蔽衣犃耍浅:蠡,從此以后,我再也沒有不寫作業(yè)過……我覺得,他真是越來越像我真正的朋友了。

  他從沒向我要過什么東西,反而,還給予我。他給我的,無法計算。不僅僅是金錢,還有勸說。有時候我忘了帶水了,他就送給我一瓶飲料。有時候,我丟了錢,他還對我說:“下次不要亂丟錢了,不要馬虎了!

  對我來說,他是我真正的朋友;對別人來說,他不算朋友,算一個不幫助人的小子。他——就是我的同學(xué),周浩。

  ps:寫完后,在回憶以前發(fā)生的事,我哭了。我為有這么一個朋友感到自豪。

真正的我作文7

  小的時候,因為我比較內(nèi)向,所以沒有多少朋友,也不愿意去交,我不相信友誼,覺得友誼是虛偽的?稍谀且淮,我徹底改變了我的看法。

  那一次,老師發(fā)試卷過后,我正在寫字,胖丙走過來,說道:“我們交個朋友吧!”“不想跟你!蔽艺f。因為他家富裕,他成績又不好,他把全班成績好的都給收買了,考試也好叫他們給他抄,也有幾個不貪錢的,都不想和他做朋友,覺得這種友誼是虛偽的。這時他又說了:“你說吧,要多少錢,你要什么,我就給什么,只要你和我交個朋友!薄拔沂裁炊疾灰!薄澳銊e給臉不要臉的,兄弟們,上!保ㄖ改切┧o錢的班里的同學(xué)),因為他們?nèi)硕,我毫無換手之力,只能待在角落里被打,有的同學(xué)就去告訴了老師,后來他被老師狠狠地罵了一頓。

  下午,像往常一樣,一個人孤獨地走在回家的路上,四處靜悄悄的,因為這條路很少有人走,突然,前面出現(xiàn)了幾個六年級的大哥哥,他們擋住了我的去路,我走過去,想從他們身邊繞開他們,剛走過去,就被一個大哥哥給推倒了,只見他說:“今天我弟弟給你臉你不要,還害他被老師罵了一頓,看我怎么揍你。”“是他打我,才被老師罵的,這……”話還沒說完,就被他們按在地上,狠狠地打了一頓。

  他們打完后,胖丙的哥哥說道:“如果在讓我聽見你把我弟弟怎么樣,看我不打死你!闭f完,他們就走了。我緩緩的站了起來,腳都被他們打的快要瘸了,然后拍了拍衣服,一瘸一拐的走在了路上,走了一會兒,我的前面多出來了兩個身影,回過頭來,看見了我們班的豫豪和雷平,他們走上前來,看了看我,說:“你怎么了,怎么全身臟兮兮,腿怎么有點瘸了?”“沒什么,只是摔了一跤,沒什么大礙!薄耙,我們扶你到家吧!”“不用,真的不用!痹拕傉f出口,雷平就脫下了我的.書包,豫豪就扶著我,經(jīng)管我怎么說,他們還是把我送回了家。

  第二天放學(xué)回家的時候,我怕他們又纏著我不放,便急急忙忙的收拾好書包回家了。到家沒多久,外便下起了雨,而且越下越大,過了一會兒,我剛想從書包里拿出作業(yè)拿來做,門外便傳來了敲門聲,打開門一看,這不是豫豪嗎?這分明是一只“落湯雞”,這時他說:“你的作業(yè)忘在了學(xué)校里,我?guī)湍隳脕砹,因為路上下了雨,所以我就成了這個樣子。”“你為什么不先躲雨呢?”“我想你應(yīng)該很清楚,如果作業(yè)沒寫,老師就會罰你,那時候,你說忘在學(xué)校里也沒用,不白白被冤枉,時候不早了,我得回家去了,拜拜!”只見他拿出作業(yè)本給我后就飛奔回家了,我原本想讓他先來我家洗了澡再回去,唉!

  第三天,他沒來上學(xué),因為他生病了,我想,或許是昨天他淋雨感冒了吧,放學(xué)過后,我去他家看他,從那天后,我們就成為了最好的朋友。

真正的我作文8

  這次,《聯(lián)合國針對中國學(xué)生學(xué)生素質(zhì)測評》竟然在班里測評,我大吃一驚,因為這實在讓我難以置信。

  楊老師把測試卷發(fā)了下去,臉上顯出奸笑的表情,還忍不住笑了一下,我想:這里面一定有陰謀吧!

  楊老師把桌上多余的測試卷給拿了起來,嚴肅地說道;"時間十分鐘,二十道選擇題,要抓緊時間。" 話一剛落,班里剛才鴉雀無聲立刻吵鬧了起來,有的議論題目太難了,平時沒有積累,有的說:"時間太短了,根本做不完。"還有的嘰嘰喳喳談?wù)撈渌鼏栴},甚至有人還不想做。

  這種嘰嘰喳喳地聲音實在令人煩,楊老師捂住耳朵,如大鼓般地聲音叫道:"坐好,不然要扣分!"宏亮的聲音讓全班靜寂無聲,眾人表情比苦瓜還要苦似的。

  "開始了,聽力題,第一,甲問乙;"今天上車多少人?乙答道:"先上來五人,下車的人有八個,又上車四十五人,又下車十八人。"五分鐘差不多過去了十秒,楊老師才問:"過了幾個站。"哎呀!我剛才分心了,沒聽見,怎么辦!我著急地皺起了眉頭,捂住了耳朵,誰知,突然有人說出來是A答案,我仔細一瞧,原來是付尚磊,嘿嘿!我興高采烈地填上了A答案,還顯出一幅得意洋洋的模樣。

  時間過得越來越快,我得加快速度了,第三題,第四題我都輕而易舉的,可是到了第五題,我卻停了下來,“魯智深這一形象是出自哪一個國家呢!是水滸傳,三過演義,隋唐演義,還是西游記呢!”這可急死我了,我明明看過并且還知道他的英雄事跡呢!可是,我卻忘記了他是出自哪本書的,這可麻煩了,這難道是天亡我也嗎?時間越來越快,我的心情也越來越激動了,像熱鍋上的螞蟻,急得蹦來蹦去,過了三分鐘,我也顧不了那么多了,隨機選擇了《三國演義》的答案。

  快刀斬亂麻地連續(xù)做到了十九題,才知道原來楊老師的奸笑是因為這個,十九題是:做到這題可以不做上面的'題,這可氣死我了,我哭笑不得,只見楊老師笑得比陽光還燦爛,可是,楊老師把答案全部念出來時,我錯了八個,一個題五分,我只考了六十分,我才明白原來閱讀其它的知識是多么的重要。

  通過這次測試,我知道了要成為一個聰明的人,是要通過自己的平時的閱讀積累,才能顯示出自己以前的日積月累,技不壓身嘛,做到最好!最棒!這樣就可以成為真正的天才!

真正的我作文9

  天空被烏云籠罩,不一會兒,狂風(fēng)大作,雨歇斯底里地下了起來,我獨自一個人撐著傘走在寬闊像死一樣寂靜的大街上,突然一道閃電飛馳而過,劃破了黑暗天空,也劃過了我的心,讓我想起那件事。

  同樣是一個雨天,我正在教室里靜靜地坐著,老師在自言自語不知說著什么,粉筆在黑板上唰唰地寫著,而我卻游離課堂,望著那扇破碎的窗戶發(fā)呆,雨還是在不停地下著,雨也不時地飄進了窗戶,滴在一個同學(xué)的頭上,而我的心也如那打在窗戶上的雨,浮躁不安起來!坝晗逻@么大,我怎么回去呀?看來這次要當(dāng)一回落湯雞了,唉,要是媽媽來就好了,不過,她為了讓我讀書,還在上班掙錢呢!彼懔耍幌肓,越想越氣人。我繼續(xù)呆呆地望著那下個不停的雨……”

  叮叮!魂団忢,打斷了我的思緒,我站起身拿起書包走出了教室門,與好友一同走到了校門口,望著同學(xué)們離去的身影,我的心慢慢地開始崩塌了。

  “你爸爸媽媽應(yīng)該會來接你的吧!我先走了哦”“我想應(yīng)該吧。”那聲音小得連我都快聽不到了,唉,我怎么這么不自信呢?我望著他奔向他爸爸媽媽,望著他與父母一起離去的一家人和諧的身影,心里卻很不是滋味,那種滋味,唉,無以表達呀!

  突然一聲尖銳的喊叫驚醒了我,“你媽媽來了”我很敏感的抬起頭向那聲音的方向望去,我努力的搜尋著她的身影,心里也努力的想著她會來的,會是她的。但我還是堅信媽媽可能不會來了,她工作那么忙。但出乎意料的是,我在人群中發(fā)現(xiàn)了她那熟悉的面孔,啊,不會吧。我揉了揉眼睛,再睜大了眼睛看,我說吧,她不會來的,不會是她的,我的.眼眶也濕潤了,唉,還是淋雨吧!

  正當(dāng)我邁出第一步時,一個粗糙的手溫柔的抓住了我,難道真是她?我向后一望,啊,那是我最熟悉的面孔呀,我最摯愛的母親,你終于來了。

  “媽媽,我還以為你不來了呢?”“傻孩子,我是你媽媽呀,我怎么會棄我的孩子于不顧呢?”

  。∵@一刻雨好像停了,一縷溫暖的陽光照進了我的心里,我知道這是感動的淚水,是感動,真正的陽光照進了我心里!

  我和母親一起走在寬闊的大街上,天已微微暗,雨還在不停地下著,突然之間,我發(fā)現(xiàn)我居然比母親高出了一頭,母親正在吃力地撐著傘,被生活的壓力壓得凹陷的微弱的肩膀已經(jīng)濕漉了,我從母親手里拿過傘為她撐著并用手護住她的肩膀。我們一同走在雨中被感動著的陽光之路上……?

真正的我作文10

  每個人心里,多少都會有一點想自由玩耍的想法,我自然也不例外!

  記得還沒上小學(xué)的時候,身邊的長輩都夸我是個乖巧的孩子。媽媽十分高興,便讓我在別人面前懂事一點。于是,我變成了一個堂堂正正的“淑女”。可我真的好累。

  有一次,我到大姨媽家玩兒。她家的孩子見了,便叫我同他一起玩兒。我不由自主地看了看媽媽,只聽媽媽冷冷地說道:“想玩就玩,看我干嘛?”我猶豫不決,最后,還是被妹妹說服了。剛到樓下,一陣風(fēng)吹來。那時,我突然覺得身上好輕松!

  后來,我與自由自在的玩耍起來。玩蹺蹺板、打籃球、爬山……隱隱約約,我的腦海里出現(xiàn)了一個小天使,只聽它對我說:“你看,這才是真正的你!”

  我想:是呀!這才是真正的我!原原本本的我!我只要現(xiàn)在這個無拘無束的我,我永遠不要以前那個任人擺布的我了!”

  就在那一刻,我才體會到適量的游戲空間有多么重要!

  必讀:名師寫作手法介紹

  在現(xiàn)代文閱讀的題目中,常常有一些概念分不清,從而導(dǎo)致答題錯誤。特別是當(dāng)題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時,經(jīng)常是問此答彼,怎樣區(qū)別它們呢?

  表達方式,是指寫文章時所采用的'反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種,即:記敘(敘述)、議論、抒情、描寫和說明。

  記敘文主要以記敘和描寫為主,其中兼有說明、抒情和議論;說明文主要以說明為主,也有敘述、議論甚至描寫;議論文以議論為主,兼有記敘、說明或是抒情。

  寫作方法,也叫表現(xiàn)手法,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:對比、象征、托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民,采用的是象征的寫作方法。

  修辭手法,也叫修辭方法,是指在寫作過程中,對所使用的語言進行修飾、加工、潤色,以提高語言表達效果的方法。包括:比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等。

  總之,表達方式是就文章的寫作內(nèi)容而言,寫作方法(表現(xiàn)手法)是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言,而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同,說法也就有一定差異,對此,應(yīng)注意區(qū)分。

真正的我作文11

  我是一朵云,在天空中自在的飄著,陽光總是從我的身體里穿過,格外的溫暖。我去過很多地方,有人說我像棉花糖,也有人說我是一張雪白的簾幕,我喜歡別人這樣說,我接受著所有人的贊美。我總在別人的照片中定格,哪怕是給別人帶去一瞬間的美好。我想我是自由的,無邊無際的天空任我翱翔,世間萬物盡收眼底,廣袤大地都有我的身影。我無時無刻不在享受著這一切,這或許這就是我所想要的生活。

  可是,突然有一天,上帝右手一揮,頓時風(fēng)起云涌,一陣大風(fēng)直撲我而來,我躲閃不及,瞬間煙消云散。就這樣,我從這個世界消失了。我見到了上帝,一個慈祥的老人,可是現(xiàn)在這一切在我眼中都變得異常的丑惡。我哭著對他咆哮:“你憑什么拿走我的生命?我還這么年輕!你憑什么毀掉我的生活?對!你是上帝,可是你根本就不懂愛!”

  他依然很慈祥地看著我,走過來輕撫我的臉龐,說:“孩子,你還太年輕,很多挫折都沒有經(jīng)歷,這個結(jié)果也許對你來說是最好的!

  “可是這不是我想要的結(jié)果,我原來的生活是多么自由,多么快樂!你根本就不懂!”

  他淡淡地一笑:“孩子,這樣吧,我再給你一次機會,讓你再活一次,你想變成什么?”

  “云!蔽覕亟鸾罔F道。

  我又變成了一朵云,可是皮膚沒以前白了,體重比以前重了,陽光再也沒給我?guī)頊嘏,再也沒有人喜歡我,因為我變成了一朵烏云。我不再開心,整天悶悶不樂,總覺得上帝那老頭兒在耍我,我每天拖著我疲憊的身體慢悠悠地在天空中徘徊,體內(nèi)的東西一點點的在聚集,我知道我快支撐不住了,我索性閉上眼睛,一股勁,體內(nèi)的.東西噴涌而出。就這樣,我變成了一滴滴的雨水,滴落在了這片我每天俯瞰的土地上,我在它的身體里流動中,滋潤著它每一寸肌膚,我能感受到它的興奮與愉悅。我看到它懷抱著一顆種子,我走過去,將它干枯的身體擁入懷中,它貪婪地吮吸著我,我很開心,我要緊緊地抱住它,直到永遠。我要看著它發(fā)芽、開花,雖然我不知道它是樹的種子還是花的種子。

  我又被帶到了上帝的身旁,看著這個慈祥的老人,我對他咧嘴一笑。

  我想我已經(jīng)明白了。前世的自由都是我臆想出來的,每天漫無目的的飄在空中,接受別人轉(zhuǎn)身就忘的贊美;每天俯瞰大地卻不曾給它留下痕跡。這并不是真正的自由,而是虛度光陰。

  如果還要選擇,我選擇做一朵烏云,滋潤每一寸大地,撫平烈日的吻痕。游走于大地的身體,給萬物帶來生機,感受他們的暢快淋漓。我愿深深扎根在土地中,看著沙漠變綠洲。這才是上帝要給我的真正自由。

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