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我的教室作文

時(shí)間:2024-01-08 16:14:47 好文 我要投稿

我的教室作文集錦[15篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的教室作文,歡迎閱讀與收藏。

我的教室作文集錦[15篇]

我的教室作文1

  時(shí)光總是在無聲無息的時(shí)候,便走的那么突然,曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前,可如今卻要匆匆離開。

  分別的時(shí)刻就要到來,不知道我能用手中的這枝筆寫出多少留在這個(gè)呆過三年教室里的回憶,不知道寫完這里,是不是就代表著,那些停留在這里的美好與悲傷,都將要消失的無影無蹤。

  如今,坐在這個(gè)教室里的我,心里多了一份沉重,多了一份悲傷,多了一份憧憬,我知道,筆劃過的地方,都是我無法遺忘的永恒,沒有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...

  我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂的教室,忘不了在這里的一切一切,人生無法避免的就是離別,這次的離別也就意味著會再次的重逢。

  也許當(dāng)我們離開的時(shí)候,也會很清晰的記得這里留下的一切,摸著用過的桌子,坐過的凳子,都還留著曾經(jīng)補(bǔ)作業(yè)的場景,看課外書的場景,傳小紙條被老師抓住的場景,雖然這些都將以變?yōu)榛貞洠蚁嘈,無論是好還是壞,這都將是人生中無法抹去的回憶。

  教室里,留著我們熱血沸騰的青春,留著我們揮灑的汗水和流下的淚水,有過我們努力拼搏的身影,有過我們一起打鬧的畫面,有過...,有過我們無法割舍的記憶。

  這里的故事,是我銘記的青春,是我銘記的人生路程,停留在這里的'一切,是我無法用文字寫出的,是我無法用語言描繪的,但是,卻是我永遠(yuǎn)也無法忘記的,這支筆里留有我太多寫不完的文字,但是我會努力珍惜,在這里,我們擁有的太多,失去的太多,留下的太多,帶走的太多,但是時(shí)間是無情的,曾經(jīng)這里的一切,都要飛逝離去。別了,母校,別了,教室,別了,老師,別了同學(xué),別了,這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的教室作文2

  我想有一個(gè)智能、夢幻、溫馨的教室。

  這間教室能將桌椅、講臺調(diào)節(jié)至老師和同學(xué)感到舒適的高度和位置,能根據(jù)大家的需求,讓教室內(nèi)保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手,同學(xué)們的好伙伴”。

  在課間,這間教室能和同學(xué)們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個(gè)大屏幕,慢慢地會有奇妙的線條從屏幕上顯現(xiàn)出來,同學(xué)們立刻爭先恐后地?fù)尨,“梨子”“蘋果”“小鳥”各種回答層出不窮。忽然,人聲中出現(xiàn)了一個(gè)正確答案,教室中立刻放起喜慶的音樂,還有溫和的聲音響起:“恭喜小何同學(xué)答對了!正確答案是——石獸!”接著上課的鈴聲傳入大家的耳中,老師也走進(jìn)教室。

  “好,同學(xué)們,這節(jié)課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧秘吧!”課間“你劃我猜”中的石獸線條又浮現(xiàn)在屏幕上,慢慢地變?yōu)?D影像。它的后面多出了一座寺廟,前面也有了一條河!稗Z隆”一聲,寺門倒塌了,石獸也“撲通”,倒進(jìn)河中,惹得大家連連驚呼。

  緊接著,一位僧人仔細(xì)在河中尋找,又劃著小船去下游尋了十余里,沒有找到。許多同學(xué)都發(fā)出了疑惑的聲音,這間智能的教室又發(fā)出聲音了:“這是為什么呢?別急,讓我們慢慢看下去。”出現(xiàn)的講學(xué)家根據(jù)自己的道理并沒有找到石獸,最后的老河兵卻根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),縝密分析,找出了石獸。現(xiàn)場出現(xiàn)的場景和人物讓同學(xué)們驚奇,其中蘊(yùn)含的道理更是令大家驚嘆。教室里低沉的`音樂也改成了高昂的演奏,就像是破案結(jié)束了一般。

  而在課堂的最后,教室問大家:“同學(xué)們對開頭的‘電影’有沒有印象深刻呢?”大家紛紛點(diǎn)頭,教室又讓大家試著背出課文。同學(xué)們都驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠流利地背出來了,這節(jié)課真是讓人印象深刻!

  當(dāng)然,這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛上學(xué)習(xí)的教室,那該多好啊!

我的教室作文3

  一:教室里可真干凈

  衛(wèi)生大掃除以后,我們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累,但我們的教室變得煥然一新。

  瞧!窗臺上雪白的磁磚沒有一點(diǎn)灰塵,在陽光的照射下分外耀眼;瞧!玻璃沒有一絲手印,如同一面鏡子;瞧!地面沒有一處灰塵,可以在上面打滾,保你衣服干干凈凈;睢!桌椅擺放得整整齊齊,橫排對橫排,豎排對豎排,整齊得像一條直線。

  二:我的教室真干凈

  我們搬回了六小學(xué),我們的學(xué)校非常美麗,教學(xué)樓是淡黃色和白色的,綠色的草坪和紅色的塑膠跑道,班級也大而寬敞?墒前嗉壚锏牡厣蠒性S多許多的垃圾,連班里的兩個(gè)垃圾桶也裝不下了。

  同學(xué)們,我們的班級就向我們的家,你們難道不想愛護(hù)自己的家園嗎,所以,我建議讓大家改掉這個(gè)壞習(xí)慣,從我們自己做起。以后不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣,我們的教室就會又干凈又明亮。

  讓我們攜起手來,保護(hù)我們這個(gè)美麗的大家園吧。

  三:我們的教室真干凈、整潔

  我們的教室真干凈、整潔呀!你瞧,講臺前的黑板烏黑呈亮,底下的黑板槽內(nèi)沒有一點(diǎn)灰塵,粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒里,老師的講臺被收拾得干干凈凈,十分整潔,講臺下面,同學(xué)們的課桌椅排得整整齊齊,橫著看是一條線,豎著看,也是一條線。

  在教室后面,還有一個(gè)木制的大書柜,上面的書排放得很整齊,書柜被同學(xué)們擦得無比干凈,在陽光的照耀下,呈現(xiàn)出奪目的光韻。潔白的墻壁,透明的窗戶,一塵不染的地面,構(gòu)成了這一個(gè)干凈、整潔、和諧的家,同學(xué)們儼然是一位位小主人,快樂地在這里生活、學(xué)習(xí)著。

  啊,我愛我們這干凈而整潔的教室!

  四:我們的'教室真整潔

  我們的教室寬敞明亮。窗臺和柜子上擺放著五顏六色的花草。一排排課桌對得整整齊齊,教室前的一塊長方形黑板擦得干干凈凈,地上一塵不染。早晨的時(shí)候,太陽照在教室兩邊的窗戶上,那玻璃閃著白光,美麗極了。

  我們在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)是多么的幸福啊!

我的教室作文4

  我的教室在學(xué)校第二棟建筑物的二樓,距離校門口最遠(yuǎn)的邊間。每天早晨上學(xué),我走進(jìn)校門,爬上樓梯,一眼望去,那條又長又寬,又深又遠(yuǎn)的走廊映入我眼簾。洗手臺上綠意盎然、生氣蓬勃的植物,把長廊點(diǎn)綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒,真是令人心曠神怡。

  走進(jìn)教室,教室前面深綠色的黑板上,留著十分端正漂亮字,像剛起床的小鸚鵡,熱情的跟我說早安。盡職的板擦則像勤勞的清道夫,站在黑板角落,等著將黑板清理 干凈。教室旁邊,陽光透過明亮的窗戶,照在充滿書香氣息的書柜上。書柜里陳列著各式各樣的書,那樣的書卷味兒,總能吸引我不由自主的'向它走過去!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,可以悠閑的閱讀,真是言語無法形容的幸福。

  教室后面,是一面六平方公尺大小的布告欄,和高高的掃具柜。布告欄上面有獨(dú)特的小書,還有花樣繁多的簡報(bào)和密密麻麻的成語周歷,讓我觀摩別人的作品,學(xué)習(xí)更多。掃具柜里面放的是大家用來分工合作,清掃教室的工具,透過它們,我們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)的精神,和共同的默契。

  下課時(shí),大家一群一群的聚在一起玩游戲,有的人玩踩腳,有的人玩猜謎。其中,我最喜歡的是冷笑話。有一次,同學(xué)問我:“偷什么不犯法?”當(dāng)他說謎底是“偷笑不犯法”時(shí),我原來的壞心情,立刻消失的無影無蹤。

  上課時(shí),老師們總是賣力的教學(xué),有時(shí)候皺起眉頭,有時(shí)候滿臉微笑,有時(shí)候諄諄教誨,有時(shí)候談笑風(fēng)生。老師們盼望我們這群小蘿卜頭,能吸收知識、好品德的心意,彷彿就藏在這一堂又一堂的課里面。

  我的教室?guī)Ыo我無限的溫馨和歡笑,我喜歡我的教室,相信大家也會跟我一樣。

我的教室作文5

  如果說學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭,我們的教室就是一個(gè)溫馨的大房間。

  走進(jìn)教室,推開潔白的大門,你會看到一排排整齊的單人桌椅。桌子方方正正,是塑料橡膠制成,全身上下翠綠色,讓人想到翠綠色的小草,清新可人。所以在這樣的桌子上寫字,能讓人神清氣爽。在桌肚下面,還有網(wǎng)格狀的網(wǎng)兜,方便我們放書和筆袋。同學(xué)們坐在這里看書、聽講、學(xué)習(xí),我猜想,未來的我們每一個(gè)都會成為大作家、科學(xué)家……當(dāng)然,我也想成為大作家。

  坐在椅子向前望去,能看到教室前方的墻上貼著明亮的白板。白板是用玻璃制成,干凈又結(jié)實(shí)。每當(dāng)上課時(shí),老師會手握馬克筆,在白板上寫下許許多多的知識,那些字清晰秀麗,讓人心曠神怡。白板周圍有一圈木質(zhì)邊框,為的'是保護(hù)白板周圍的墻面不受污染,教室設(shè)計(jì)者想的真夠周到。白板左邊的墻壁是用來投放幻燈片的。每當(dāng)上課時(shí),幻燈機(jī)開啟,它會投出如星星般數(shù)不清的知識在墻壁上,讓我們學(xué)習(xí),讓我們開拓眼界。白板上方是一排漂亮的楷體大字,寫著:“大氣靈動,勤能補(bǔ)拙!弊謽樱@是我們的班級口號,正是在它的激勵(lì)下,我們每一個(gè)都認(rèn)真努力,不負(fù)時(shí)光。

  教室兩側(cè)是四扇玻璃窗,清澈明亮。窗外的陽光透過玻璃照射進(jìn)來,仿佛也要來和我們一起學(xué)習(xí)。下雨天,雨滴敲打窗面,“叮當(dāng)”作響,仿佛敲出一場交響曲;刮風(fēng)時(shí),窗外的清風(fēng)撫動梧桐樹手掌般大小的葉子,搖曳生姿。每當(dāng)眼睛疲憊時(shí),我就會把視線挪到窗外,去和大自然有個(gè)親密接觸。能有這樣幾扇生機(jī)勃勃的窗,真好!

  教室屋頂上有個(gè)巨大的空調(diào),連同周邊的電線,就像一只大蜘蛛一般俯瞰教室里同學(xué)們的動靜,也像是認(rèn)真聆聽老師的教誨,跟我們一起在知識的海洋中翱翔。在夏季,空調(diào)發(fā)出“滋滋”的響聲,仿佛在和我們說悄悄話,又像提醒我們認(rèn)真聽講。在空調(diào)旁邊,是一個(gè)幻燈機(jī),它是我們的第二任老師,它用溜圓的眼睛投射知識給我們,讓我們在知識的天空自由馳騁。

  這就是我們的教室,我愛這個(gè)書香彌漫,書聲瑯瑯的大家庭。

我的教室作文6

  大家好!我是香山小學(xué)的一名學(xué)生,大家都知道,現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了,為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“神奇的多功能教室”。

  為此,我查閱了很多資料,要成功地設(shè)計(jì)神奇的'多功能教室,需要虛擬現(xiàn)實(shí)多種技術(shù)的綜合,包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù),寬視野立體顯示技術(shù),對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù),以及觸覺、力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來到這里體驗(yàn)一下它神奇的功能!

  我設(shè)計(jì)的教室會有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗(yàn),不管是語文、數(shù)學(xué)還是地理、歷史,都有不同場景搭配,讓大家身臨其境。上語文課,可以和歷朝各代的文人騷客談詩論畫;上數(shù)學(xué)課可以和歷史及現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)算數(shù)題;上地理如同旅游,有江河大海,溶洞雪山等;上歷史如同穿越,千古人物,激揚(yáng)戰(zhàn)場等等。

  如果學(xué)習(xí)太累了,我還會設(shè)計(jì)一些場景讓同學(xué)們放松一下,這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡,在教室中漫步,有很多場景供你選擇哦!如果選擇花園,你會看見花叢,可以聞到花香;如果漫步海邊,你會感覺一陣清涼,令你心曠神怡;如果走過火山旁邊,會炙熱烤人。另外,你就是不出教室也能體驗(yàn)一年四季中的任何天氣狀況,當(dāng)下雨時(shí)就會有雨滴落下,會把你衣服淋濕;下雪時(shí)有雪花飄落,你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒有講完,等你們來看時(shí)就可以看剩下的功能了。

  我設(shè)計(jì)的教室是不是很有趣呢?但是你知道我的靈感來源于哪里嗎?是這樣的,我看過5D電影后就有這種想法,還有就是從我學(xué)動漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。

  怎么樣?我設(shè)計(jì)的教室很神奇吧?你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗(yàn)一把了呢?那就快來香山小學(xué)找我吧!

我的教室作文7

  它是我每天都要去的地方,它是我們每天學(xué)習(xí)的地方,它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它,就是。

  很大,倘若要說說我的印象,我覺得教室里的布局非常好,和小學(xué)的教室相比,現(xiàn)在的教室是最大的了。

  教室門口的顏色是灰色的,看上去非常舒服,不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個(gè)部分,有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走,右手邊有一塊大黑板,約有五米長,高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘,顏色是白的`,和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的,也是令人覺得舒服的黃色,雖說是用木板做的,但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了,臺上有五盒粉筆,有彩色的和白色的,旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布,舒服地躺著,就像一個(gè)大老板在享受。

  站在講臺上,面前有著五十五張桌子和五十五張凳子,凳子和桌子都呈黃色,整齊地排成了八行八列,想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長五十公分,十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板,比前面的長些,高度一樣,用來出黑板報(bào)和寫當(dāng)天班上發(fā)生的事情。

  教室里有四扇窗,兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久,護(hù)住窗戶的不銹鋼有寫已經(jīng)生銹了,但還是顯得很堅(jiān)固,所以說我們在教室里是非常安全的。

  在我們的頭頂,有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。,有很多地方都值得我們欣賞,如:黑板的上面還有一面五星紅旗,用金色的邊框著,看上去特別漂亮。兩邊

  墻壁的中央,還有兩幅字,上面都用五顏六色的花邊鑲著,那些話都是用來激勵(lì)我們的。我們的教室看上去非常有層次感,可以介紹的當(dāng)然不止以上這些,這里我就不多寫了。

我的教室作文8

  走進(jìn)福建小學(xué),映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓,在這棟教學(xué)樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級五班,是我每天學(xué)習(xí)之地。

  推開的前門,展現(xiàn)在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌,一共61張。課桌的墨綠色的長方形黑板,它不僅是老師的得力助手,還是一只船,載著我泛游學(xué)海,沖急流,越險(xiǎn)灘,飄流遠(yuǎn)航,到達(dá)勝利的彼岸。黑板的上方寫著“誠實(shí)勇敢結(jié)活潑”八個(gè)藍(lán)底紅色的大字,大字的中間有一面五星紅話旗,跟四本并排的語文書差不多大小,但由于年數(shù)太久,突出的地方已經(jīng)退色了。黑板的旁邊是一臺電視機(jī),我們一般不會打開它的“千里眼”,除了有特殊情況,比如像上次汶川大地震,老師就打開了電視,讓我們收看了關(guān)于消防的小知識。電視的下面是漂亮的飲水機(jī),它總是默默無聞地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的每一滴水,也正因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),所以同學(xué)們都很喜歡它。

  教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風(fēng)擋雨,教室里空氣的流通也全靠它,所以它的功勞也不小,教室頂上有七盞又細(xì)又長的日光燈,當(dāng)日光燈亮起來的時(shí)候會發(fā)出耀眼的光芒,就像一根根美麗的熒光棒。

  教室的后面是五顏六色的黑板報(bào),主題是“學(xué)習(xí)之友”,上面有一些名人名言和小知識。雖然黑板報(bào)上有許多美麗的圖畫,但最受同學(xué)們關(guān)注的'還是黑板報(bào)旁邊的“評比欄”,上面記載了和對手比賽的情況,每次贏了的同學(xué)都得意洋洋的在它身上畫上一個(gè)小“鉤”,而考輸?shù)耐瑢W(xué)則悶悶不樂的畫上一個(gè)小“叉”。

  這就是我的教室,我非常愛它,它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂的學(xué)習(xí)、成長,度過我小學(xué)時(shí)代的最后兩年。

我的教室作文9

  每個(gè)人都有幻想,希望自己擁有美好的一切。像有些人想要改造房子、車子,我則想把教室變成五星級教室。

  我的夢想五星級教室即將登場,那就是每天上下學(xué)都有任意門,讓我們可以一下子就到教室。在夏天,上課時(shí)還有舒適的冷氣、電風(fēng)扇可以吹。各科課本則是漫畫書,讀了都不會無聊。還有軟軟的椅子可以坐,屁股都不會痛。

  黑板是3D動畫影像,字又大又清楚,有趣又好玩。教室的講臺在下課時(shí)間,可以讓我們在上面唱卡拉ok。還可以在教室里養(yǎng)小動物,真是棒透了。再來電燈是五彩繽紛可以變化的。垃圾桶是感應(yīng)式的,垃圾一靠近就會打開。另外垃圾都不用倒,只要放進(jìn)輸送帶,垃圾就直接送到垃圾場。

  午餐時(shí)間吃著自助式的`餐點(diǎn),由機(jī)器人來服務(wù)送餐。睡午覺時(shí),每個(gè)人有自己的小空間,這個(gè)小空間可以隨意布置,還可以睡到自然醒。老師上課就像魔術(shù)師,運(yùn)用各種道具來帶活動。

  每到下午的教室就會變成游樂場,讓我們體驗(yàn)從游戲中學(xué)習(xí)到各種知識;丶易鳂I(yè)是老師把上課內(nèi)容灌進(jìn)電腦里,讓我們闖關(guān),我們就這樣過完美好的一天。

  如果教室變成那樣,每個(gè)人一定很開心,沒有人會不想來上學(xué),也不會有翹課、逃學(xué)的事情發(fā)生。整個(gè)教室就會生氣勃勃,學(xué)校一定非常熱鬧。甚至有人會不想回家,把教室當(dāng)成自己的家呢!

  這些美妙又美好天馬行空的事,在現(xiàn)在不可能變成真的,作作白日夢,過過干癮也不錯(cuò)。但如果未來這些都能成真,那我們的教室真是“理想”到最高點(diǎn),真期待能美夢成真喔!

我的教室作文10

  我在神奇教室里可以上天入地。

  我的腦袋里想什么,手里的鉛筆就能自動寫什么。比如,我想從前有座山,那鉛筆就寫下:“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了,那么你就念“大、大、大”,橡皮就會變很大。尺子就5厘米那么短,如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話,你就念“尺子長吧”,然后說出你想要的長度,于是它就能變成你想要的長度。還有,你想讓課本翻到哪一頁,它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話,那你就吹一口氣,說“某某某”就可以啦。這天,我在紙條上寫:“我們下課一起玩。”然后,馬圣驊就收到了紙條。

  上體育課了,老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門,一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明,那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會兒泳,又打了會兒沙灘排球,就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕,我們一把開了門,大家頓時(shí)傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片,簡直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是,我們爬了會兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕,我們就來到了操場上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”,籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是,我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”。籃球自己使勁往籃球架里鉆,球就鉆進(jìn)了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上,我剛上去,只聽“嗖”地一聲,我就在跑道中央了。

  只要進(jìn)入我們教室的人,都變得有特異功能。我們的`老師有預(yù)知能力。一天,老師想到頭上的燈會砸到她,然后老師一閃身,“”的一聲,果然一個(gè)燈掉了下來。

  我的神奇教室真好玩!

我的教室作文11

  在我心里,金室銀室,不如自己的教室。我們五(3)班教室是最美麗最溫馨的。

  教室坐北朝南,一進(jìn)門便看到西墻上有一塊巨大的黑板,老師通常把課上的重點(diǎn)寫在上面,以便我們理解和記憶。你可知道,黑板的后面還暗藏玄機(jī)呢!推開黑板,就可以看到一臺多媒體電視,它功能強(qiáng)大,是老師們的得力助手。每節(jié)課上,它都會大顯身手:演示課件、播放視頻、展示作業(yè)……有了它,枯燥乏味的知識變得生動形象起來。黑板的正上方,有一面五星紅旗,每天早晨當(dāng)國歌響起的時(shí)候,我們都會面向國旗敬禮,心中的自豪感也油然而生。

  瞧!教室的北墻有一張中國地圖。哇!不看不知道,一看真奇妙。中國960萬平方公里的版圖像一只可愛的大公雞,雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國志,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。我們不能懈怠,一定要努力學(xué)習(xí),做祖國未來的接班人。

  轉(zhuǎn)身看向東墻,一塊大大的黑板報(bào)映入眼簾,主題為“七彩童年,秀我風(fēng)采”。板報(bào)正中間是同學(xué)們精心制作的《上下五千年》思維導(dǎo)圖,《神農(nóng)百草》《盤古開天》《蘇秦合縱》……一幅幅精彩的思維導(dǎo)圖引領(lǐng)我們在五千年的歷史長河中穿行。左側(cè)是同學(xué)們親手繪制的健康小報(bào),提醒大家健康的重要。右邊是我們自己設(shè)計(jì)并頒發(fā)給老師的'各色獎(jiǎng)狀,它表達(dá)出我們對老師深深的敬意與感謝……

  教室的中央,整齊的擺放著56張課桌椅。每個(gè)位洞里都配有一個(gè)小抽屜,把我們的學(xué)習(xí)用品收納的整整齊齊。

  每一天,我們坐在各自的座位上,津津有味地聽老師講課。在這樣舒適的教室里生活和學(xué)習(xí),怎能不感到幸福呢?我愛我的班,我愛我們美麗整潔的教室。

我的教室作文12

  隨著科學(xué)的發(fā)展,未來的一切也在不斷變化,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不例外!

  未來我們的教室讓我們親愛的老師們告別了粉筆灰,告別了辛苦的燈下備課,還有我們這些可愛的孩子告別了沉甸甸的書包,告別了繁多的學(xué)習(xí)工具……這時(shí)的你一定驚奇萬分了吧,俗話說百聞不如一見,我們這就去參觀一下我心中的教室吧。

  進(jìn)入教室,首先映入我們眼簾的`是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏,那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動備課程序直接上課啦!接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了,它們不但造型特別,而且其功能更會讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的,你們肯定會問:“用玻璃做的?不會輕易被你們這些調(diào)皮鬼打碎發(fā)生危險(xiǎn)嗎?”告訴你吧,這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書本的影子,按下玻璃課桌上的書本按鈕,就會出現(xiàn)一臺電腦,假如上語言課講到恐龍的起源時(shí),戴上3D眼鏡,就會看上一場精彩的關(guān)于恐龍起源的電影!這個(gè)桌子還有一個(gè)奇特的功能,如果你的筆或本子掉了,一只巨大的機(jī)器手會幫你撿起來。但這桌子有個(gè)缺點(diǎn),就是你做什么小動作都逃不過老師的火眼金睛,因?yàn)樽雷邮峭该鞯,這不會給你帶來不方便吧!

  教室里冬暖夏涼,室內(nèi)的溫度會按一年不同的季節(jié),自動調(diào)節(jié)到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時(shí)搬遷,如果在城市厭煩了,還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個(gè)新鮮。教室的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、十分堅(jiān)固,可以防地震、抗臺風(fēng)防火災(zāi)。

  這就是我心中的教室,你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢,真正擁有它呀那我們就一塊努力吧!

我的教室作文13

  我有一個(gè)溫馨的教室,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好,學(xué)習(xí)氛圍更好,我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師,她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們,不僅僅教我們文化知識而且教會了我們很多做人做事的道理,包括生活里的習(xí)慣、教養(yǎng)。

  我們教室的正前方有塊大黑板,上面掛的國旗、鐘表、音響等等,在教室的左方有一個(gè)的講臺,放著老師所有的教具,還有一支戒尺,專門震懾不聽話的孩子。旁邊的窗戶擦得干凈又明亮,家長們還從自家?guī)砹烁鞣N各樣的植物,為我們教室增添了勃勃生機(jī)。

  老師除了站在這個(gè)講臺跟前滔滔不絕地講著,就是站在黑板前面忙碌地寫著,我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽講,老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢?時(shí)間長了,老師會不會腰酸腿疼。繛槭裁床荒茏粫,站一會兒呢?我懷著這個(gè)不解的疑問回來問媽媽,媽媽說:“自古以來都是有這個(gè)不成文的規(guī)矩。也許是老師站著便于思考問題,站著也能便于觀察后面同學(xué)的'學(xué)習(xí)動態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力,讓她們可以坐立自如!

  在教室右面的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀,這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓(xùn):“相信自己行,才會我能行;付出百倍苦,才會我最行”,時(shí)刻鞭策著我們,讓我們更有自強(qiáng)自立,積極向上的動力。

  每節(jié)課堂上,老師每講一課一題,我們都會認(rèn)真聽講,積極思考,課后老師還教會我們閱讀和習(xí)題的技巧和方法,用心培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。她還特意教我們練字,現(xiàn)在好多人都練了一手既規(guī)范又美觀的好字。

  下課后同學(xué)們都會快樂地做游戲,聊天,喝水,上廁所,我們就要做到該玩時(shí)玩好,該學(xué)習(xí)時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的成績都是名列前茅的,這是給家長和老師最好的答卷。

  我愛我們的教室,愛我們教室里的每一個(gè)人,這里是我們成長的搖籃,讓我快樂,使我進(jìn)步!

我的教室作文14

  我們的教室位于四樓,站在門前,你會看見一個(gè)門牌,上面端端正正,寫了幾個(gè)大大的字——五(3)班。

  走進(jìn)我們的教室,美麗整潔的環(huán)境會讓你眼前一亮,整齊的桌椅,干凈的地面,精彩的黑板報(bào)……

  教室最后面有一塊大黑板,就是內(nèi)容豐富的黑板報(bào),上面有美麗的圖畫,和方方正正的文字,從這些文字中,我們學(xué)到了各種知識,正如嚴(yán)老師所說的一樣:“語文知識不僅可以在課堂上學(xué)到,我們身邊到處都是知識,只要細(xì)心,就會發(fā)現(xiàn)。”教室的最前方也是一塊黑板,老師就是用它把一批又一批的學(xué)生從小學(xué)送進(jìn)了大學(xué),點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,在默默無聞中辛勤地耕耘著?粗@塊黑板,我好像看見了老師不論酷暑嚴(yán)寒,只要不休假就會用這塊黑板,帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾沃R的海洋,吸取知識的甘露。黑板前是一張講臺,那里是老師展示風(fēng)采,也是老師每天給我們播撒知識種子和我們一起耕耘,一起享受收獲與快樂的地方。

  講臺上放著一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺,抬起頭,平視講臺下的幾十張課桌椅,你就會有一種“一覽眾山小”的感覺。再向上看去,是一面鮮紅的國旗,這是我們的'國旗,是中國人的驕傲,是烈士們用鮮血換來的,時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,國旗兩邊排列著八個(gè)大字——好好學(xué)習(xí) 天天向上,它是用來激勵(lì)我們分分秒秒刻苦學(xué)習(xí)的,每當(dāng)上課想做小動作或開小差時(shí),只要一看見這幾個(gè)大字,就會想起父母的囑咐、老師的期望,于是打起精神繼續(xù)認(rèn)真地聽講。教室兩邊是一扇扇窗戶,窗戶上有許許多多的名人名言,這些名人名言一直在激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。再看一看教室中間,有幾十張桌子和椅子,看著這些課桌椅,我仿佛看見了每天早上我們在班長的帶領(lǐng)下認(rèn)真地早讀。哦,還有,我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭星表,放眼望去,上面是一顆顆五顏六色的小星星,那是我們這些小雛鷹努力的結(jié)果。

  我們的教室美麗而溫馨,天天充滿了歡聲笑語,它是我們學(xué)習(xí)的樂園,是我們成長的園地,我愛我們的教室。

我的教室作文15

  學(xué)校,是我們學(xué)習(xí)和成長的地方;而教室,更是我們學(xué)習(xí)和活動的主陣地。今天,我就介紹一下我們的教室。

  從和平橋上下來,往海甸島方向走500米,右拐往東走大約200米就來到了?阱緧u試驗(yàn)小學(xué)。從遠(yuǎn)處看,整個(gè)教學(xué)大樓呈一個(gè)“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門,穿過長長的操場,登上3樓,再沿著一條干凈的走廊,走到第三間教室,就來到了我們五(3)班的教室。

  我們的教室坐北朝南,南面有兩扇藍(lán)色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進(jìn)教室,只見教室的東面有四張藍(lán)色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個(gè)灰色的多媒體講臺。東墻上有一塊長約3米,高約1寬的大黑板。平時(shí),老師就在上面書寫,傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個(gè)大紅字,提醒我們時(shí)刻為祖國努力,要快樂勤奮地學(xué)習(xí),同時(shí)還要有博愛之心,做一個(gè)誠信的人。介紹完東面,我們又看看北面。背面和南面一樣,都是大大的玻璃窗,大課間時(shí)若不想到樓下活動,便可以在這里看看美景:長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的'河畔小草,真是美不勝收!與東面對稱的是西面的墻。西面有一個(gè)塊黑板,上面寫著老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的弟子規(guī)中寫到“孝為先,勤為本。儉養(yǎng)德,誠立身”這幾個(gè)字,是為了讓我們做一個(gè)孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠信的好孩子。黑板報(bào)下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文,供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。

  教室最中間的位置不是空的,也不存放東西,是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成,共有四十七套桌椅整齊地?cái)[放在正中間。有七排七列,呈一個(gè)正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天,我們就坐在這兒快樂地學(xué)習(xí),一天一天地成長著。

  我在教室里學(xué)習(xí)了五年,懂得了許多知識,交到了朋友并開心的成長。我愛這間教室,更愛我的母校!

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