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【合集】電腦課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的電腦課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
電腦課作文1
這個學(xué)期開設(shè)了一門有趣的課,它就是電腦課。老師帶我們用鼠標(biāo)操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候,我還會鬧出一些有趣的事。
記得有一次,老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家,該怎么辦呢?誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍,我們才恍然大悟。開始做了,我一下子復(fù)制了20多張圖片,我看了一下,不知怎么回事,我的一張圖片弄反了,旁邊坐的`吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄,總算弄正了!鞍,真不容易!”我感嘆道。
該編程序了,我在“外觀”里面找,一不小心,我點擊了一個“全部”按鍵,我沒有發(fā)現(xiàn),就放了一個模塊。結(jié)果,所有的模塊都被添加在上面了。正好,老師走過來看見了,吃驚得嘴巴半天沒有合攏,吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課啊!
電腦課作文2
光陰似箭,日月如梭。時間過得可真快。∞D(zhuǎn)眼間,我都是四年級的學(xué)生了,馬上就要讀五年級了。童年就像一個大百寶箱,把我們經(jīng)歷過的事都記在了這里面,當(dāng)然,我也不例外哦。想一想,我的.同學(xué)也真倒霉。
記得四年級下冊時,一天,我們在學(xué)校電腦室里面上課。那是一個風(fēng)雨交加的星期三,我們在上電腦課,各自都坐在了自己的座位上。突然,我的東西掉在了地上,我彎下身子去撿起來,發(fā)現(xiàn)在我旁邊的座位里邊有一張廢紙,于是拿出這張紙對旁邊的陳則銘說:“我們來跟王文偉和張登來吹這張紙吧!”我小心翼翼地對王文偉和張登兩人說:“我們來吹這張紙吧!”他倆也答應(yīng)了,一開始,我們?nèi)謨蓜俚赝,我先把紙吹向王文偉,他又吹給陳則銘,后來我趁他們不注意,贏了他們一局。然后分出了勝負(fù),我們贏了三局但是他們只勝了一局,廢紙突然吹到了鄧詩嵐那里,子民也想來吹一下,結(jié)果她一吹就被張老師發(fā)現(xiàn),重重地懲罰了她,讓她在講臺上站馬步,這個處罰太嚴(yán)重了!岸b忊彙苯K于下課了,鄧詩嵐終于逃脫了這次嚴(yán)重的懲罰。
這節(jié)電腦課,我們真是太幸運(yùn)了。倒霉的就是鄧詩嵐同學(xué),剛吹一下就被老師給罰了,悲慘!
電腦課作文3
自從這個學(xué)期開始,我們這個年級開設(shè)了一門新的課程。那就是受到我們大家每一個人都非常的喜歡的課程,因為大家都可以在這節(jié)電腦課的時候玩一玩電腦,這對于我們這些小孩子來說是一件非常的.有趣的事情。我們大家都非常的期待著每一個星期的電腦課,因為那將會是我們最快樂的時光。
今天又輪到了一個星期一次的電腦課,我像往常一樣的到了綜合樓四樓的電腦機(jī)房里面上課,我們經(jīng)常會提前十幾分鐘來到電腦室,因為這樣我們就可以多玩幾分鐘的電腦了。但是很快我們的電腦老師就來了,今天我們的電腦老師告訴我們,要來學(xué)習(xí)一下如何使用電腦來進(jìn)行簡單的打字。
上課的時候,老師告訴我們要用拼音來打字,最好用搜狗輸入法,因為這個輸入法用起來比較都順手,所以老師非常的推薦我們,因為我們在幼兒園的時候就學(xué)會了拼音,所以作用拼音來打字并不是一件很難的事情,我們很快就學(xué)會了用拼音來打字,這讓我們大家都感到很開心。
電腦課作文4
今天下午,好不容易有一節(jié)大家夢寐以求的課——電腦課?墒抢蠋煱哉剂,我們又不敢反抗,因為畢竟老師是為我們好,但,自從讀了六年級,我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四,我們才敢奢望那一節(jié)40分的電腦課。現(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的,整個班級的幽默氣氛都被總復(fù)習(xí)給壓迫了。在數(shù)學(xué)課、語文課上一點聲音都沒有,安靜的都不像我們以前的六年級了,上冊剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了,都是總復(fù)習(xí)的錯。
上午剛剛寫的'作業(yè),下午老師要訂正了。時間過得很慢,好不容易盼來電腦課,上課時,老師說了:如果有人會了,就去打電腦,如果不會的,就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話,誰敢吱聲。我們安安靜靜的聽老師講完,我們都快睡了。
總復(fù)習(xí)好郁悶!誰來救救我?
電腦課作文5
“哇”太好了,有電腦課,有的同學(xué)興高采烈的揮著手。另一個同學(xué)沒好氣的反駁到:“上課要打古詩、課文、有什么好玩的?”就這樣,我們來到電腦教室門前。
就在一瞬間,原本吵吵鬧鬧的同學(xué)立刻變的寂靜無聲。這時用一根繡花針落在地上也聽的.見的42道目光不約而同的望向老師,每個學(xué)生的臉上布滿了緊張與期盼。要知道,若有一點細(xì)小的聲音都可能導(dǎo)致我們重新整隊回教室再回來!一節(jié)課上搞不好會有12次的!我默默的在心中向天祈禱:“愿老師能讓我們平安進(jìn)入!
也許是我們的安靜得到了老師的認(rèn)可,也許是上天有所感應(yīng)。老師終于開了尊口:“進(jìn)來,”我們便迫不及待的沖進(jìn)了教室。在打字時除了敲擊健盤時沒有了別的聲音。
剛開始有的同學(xué)察言觀色,小心翼翼的打著課文,老師似乎很滿意?珊镁安婚L,玩起游戲的同學(xué)便開始交頭接耳,講話聲此彼起伏!芭!”老師一拍桌子。怒吼到:“還有誰在吵?關(guān)掉所有網(wǎng)頁!打古詩。”我們只好忍氣吞聲打起了古詩。
當(dāng)老師同意我們再次打開網(wǎng)頁時,“呤呤”下課鈴聲合攏了我們的好情緒。
愛電腦課是因為可以玩電腦,恨電腦課是因為老師太兇,令人望而卻畏。
電腦課作文6
上次電腦課,同學(xué)們非常吵,這次上課時,老師說:“不吵的話,今天給你們玩電腦!”聽了老師這一句話,大家全安靜了下來,我更是雙倍的'興奮。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,不敢動彈。我手里癢癢的,很想打開電腦馬上開玩,可又不敢,只好忍住。這時突然有人大叫了一聲:“哇!有蟑螂呀!”我那時真想打死這個同學(xué),可又怕老師罵我。我在心里想:這下子完蛋了,游戲泡湯了!看看老師,他好像故意當(dāng)沒聽見。
我松了一口氣,剛才可嚇?biāo)牢伊,可沒過多久,又有一個人玩上電腦了,我忍不住了,叫了一句,“別玩電腦!”這一次可驚了老師,老師一轉(zhuǎn)頭,卻沒有看見是誰干的,他又轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫字,但我心里砰砰直跳,更怕老師會誤會我。
到了下課,老師也沒說起玩電腦的事情,我猜一定是老師生氣那幾個搗蛋分子的“破壞”了。
電腦課作文7
叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們一個個地走進(jìn)了教室。同學(xué)們臉上紅得像大蘋果似的,這意昧著什么?意昧著電腦課的到來!
不久,電腦老師來了,她拍了拍門,說:“帶上書,去學(xué)電腦!“可是開心的語句被打斷了,語文老師叫道:“沒背書的.不許去!“這話把趙雨欣,夏詩逸……他們呆住了,低著頭慢慢地回教室。我不在里面,太好了!我們上了一層又一層,最后,到了五樓往左就到了電腦室。
電腦室的門開了,我們大吃一驚,呀!一二三四五……里邊的電腦不清!
我們開始上課了,老師叫我們開機(jī),有些人手忙腳亂,有些人好像在和電腦打架一樣!我也不知道怎么用,后來,在有了老師的幫助下,我打開了電腦!
我在網(wǎng)上玩游戲呢!因為老師要我們學(xué)打字,玩的也是打字游戲!
下課了,我們嘰嘰喳喳地回到了教室。今天我認(rèn)識了真正的電腦!
電腦課作文8
因為有些人去練團(tuán)體操的緣故,今天電腦課徐老師安排了打字練習(xí),任務(wù)是:金山打字通拼音打字,小說第11篇中的三頁字,誰打完三頁字,就可以玩游戲了。
當(dāng)我聽到此話時,我便開始恨這節(jié)電腦課了,因為我的.拼音不好,打字速度我自己都不好意思提。但是這是任務(wù),必須要完成。我只好切換到打字軟件,然后開始打字,我好不容易打完三行,看到同桌張博洋已經(jīng)打完了一頁半了,我隨即加快了打字的速度,希望能夠追上他,好完成老師布置的任務(wù)。
這時,有好幾個同學(xué)已經(jīng)打完了,高興地玩成了游戲。而我卻只打了這么一點點,我心里不知道有多著急呢。我繼續(xù)埋頭苦打著這些字。
這時,鈴聲響起了,徐老師對我們說:“打字快的人就是好,都玩了大半節(jié)課了,好了,現(xiàn)在下課!蔽覀兊酵饷媾藕藐,就向教室慢慢走去。
在回去的路上,我的怨氣消了很多,因為以后在工作中肯定會用到電腦打字,所以我決定以后多增加打字練習(xí)。
電腦課作文9
我對電腦課已經(jīng)走火入魔了,所以上電腦課也特別認(rèn)真。但是我的電腦知識卻少得可憐,“八竅通了七竅——一竅不通”!我雖然會打字,但打一行字起碼要用上20分鐘。而且一開電腦好好的,玩著玩著游戲就突然死機(jī),氣得我半死。我?guī)缀醵汲闪穗娔X的克星了。
現(xiàn)在是21世紀(jì),一個網(wǎng)絡(luò)信息時代。班上,常聽同學(xué)們說自己在家里玩“石器”,是如何如何的'好玩?墒俏覅s什么是“石器”也不知道,真是孤陋寡聞。報紙上常?d什么網(wǎng)戀啊,什么網(wǎng)上購物啊,可我卻連網(wǎng)都不會上,真是井底這蛙。
人們常說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就問。”我遇到問題,問也是白問,人家說了一大串,我一句也聽不懂。每次都是請別人在我的電腦上按幾下就解決問題了。
我不懂電腦,但仍然愛它。
電腦課作文10
“今天是個好日子,心想的事兒都能成······”我一邊哼著歌一邊向電腦室跑去。
毫無疑問,一周一度的電腦課又到了,全班最喜歡、最瘋狂的課又到了。剛做完操全班同學(xué)就以百米賽跑的.速度往前沖,四個班干部都沒攔住,只好讓我們跑了。到電腦室門口排好隊,我們就等待著老師的來臨。老師終于來了,但不是教我們的黃老師,而是一個男老師。我們一下子失望了!坝植荒苌螿Q了。”“這個老師好兇!薄吧喜涣司W(wǎng)了!蔽覀冃÷曕止。老師讓我們進(jìn)去上課。我們坐到桌前,老師正準(zhǔn)備打開教學(xué)視頻,突然來了個電話。他接完電話說:“我有急事,你們自習(xí),可以上網(wǎng),下課就走。”說完班里沸騰了,各種游戲聲響成一片。
正當(dāng)大家玩得高興時,陳老師來了。我暗叫不好。果然,陳老師說了八個字,全班立即不作聲了:“這節(jié)電腦改上數(shù)學(xué)!”說完便讓同學(xué)們一個個回教室了。我垂頭喪氣的走著,先前的快樂被洗刷得一干二凈。
看看同學(xué)們,都低著頭,一臉沮喪,好像被剝奪了一場豐盛的宴席。唉,電腦課,飛走了!
電腦課作文11
和很多同學(xué)一樣,我也想報名參加電腦社團(tuán)。幸運(yùn)的我居然被社團(tuán)的厲老師選中啦!要知道全班也就兩個名額哦。
我終于等到了上課的.日子,等到了我人生中的第一堂電腦社團(tuán)課。我高高興興地早早就來到電腦教室,我看到教室里居然坐了27位同學(xué),可是厲老師的社團(tuán)不是只招20個人嗎?原來厲老師看到多出來的同學(xué)這么感興趣,就決定給他們一次寶貴的機(jī)會,但是所有人誰要是表現(xiàn)不好可是要隨時被淘汰出去的。
這堂課我們學(xué)屬性和直線畫法。先學(xué)怎樣把“畫圖”工具打開:先單擊任務(wù)欄那里的“開始”,然后用鼠標(biāo)指向所有程序,這時候你會看到一排目錄,接著再指向附件,又會看到一排目錄,最后找到“畫圖”,單擊就可以了。
后來我們又學(xué)了其他的電腦操作方法,我告訴自己一定要努力學(xué)習(xí),我可不想當(dāng)被淘汰的同學(xué)。
電腦課作文12
“哈哈。”電腦教室里傳出一陣笑聲,原來是我們在上電腦課呢!而且后面坐著許多老師,而且不一樣的是:平時都沒有練習(xí),今天竟然有練習(xí)可做。哎呀,手癢死了,讓我們一起大顯身手吧!
給我們上課的.老師姓王,是個個子挺高、幽默風(fēng)趣的男人。我們有問題時他總是主動地給我們講解。
我們開始做練習(xí)啦!第一題是加標(biāo)點,我想:小菜一碟。題目是:無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿卜不可少來些米飯。我加的是:無雞,鴨也可,無魚,肉也可,青菜蘿卜不可少,來些米飯。我們個個完成了任務(wù),都有些沾沾自喜。
最搞笑的是修改作文。一打開文件,就逗得我們哈哈大笑。原來里面有宋體、斜體和隸書,本來一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體:宋體,大小是十四。我先全選,再選擇字體,過了半天才找到了宋體,可是,一舉手就鈴聲響了!跋抡n啦!”我們嘆了口氣。
我們依依不舍地走了。可是有一節(jié)不一樣的電腦課,我們快樂極了!
電腦課作文13
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲,提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室,在場的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型,猜猜看為什么?別著急!
嘴巴還沒合上呢!
原來是學(xué)校把一批新電腦送進(jìn)了電腦教室里:液晶顯示屏,全新的`主機(jī),還有跟老鼠一樣靈活的鼠標(biāo)、、、、、、哇!
酷斃了!
課堂上,老師先教了上課的規(guī)則,由于大家的表現(xiàn)極好,所以老師讓大家先打開電腦,打開之后,老師就開始教大家怎么制作網(wǎng)頁。老師講的專心致志,大家聽的津津有味。從是怎么新建文檔開始,老師一步一步的教,我們一步一步地學(xué),學(xué)完了之后馬上開始自己操作一番,“太棒了!Good!”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞!拔页晒α!
我終于做出來屬于自己的網(wǎng)頁了!”下課鈴聲響了,我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂!
電腦課作文14
"叮零零!"上課了,全班沸騰起來,因為這節(jié)課是電腦課,電腦課,是我們班男生的最愛。不等上課鈴響起,我們就已經(jīng)整隊完畢,隊長早早地把我們帶進(jìn)了電腦室。
一進(jìn)教室,“黑客”王同學(xué)就餓虎撲食般撲向了電腦。只見他熟練地打開電腦,登陸游戲玩得不亦樂乎。正當(dāng)他玩到高潮時,忽然,電腦黑屏了。他小聲地嘟囔著:“學(xué)校里的電腦真不咋地,才這么一會兒,就出毛病了!彼槔鼐桶丫W(wǎng)線、電線都撥了下來,再輕松快速裝回去。插到網(wǎng)線時,電腦復(fù)原了!他恍然大悟:“原來是梁老師弄的`!”說完,他就按下了一串復(fù)雜的組合鍵,黑屏解除了!老師十分驚訝,因為這以前還從來沒有人能解除黑屏。但驚訝馬上轉(zhuǎn)為怒火:居然有學(xué)生敢在課堂上搗亂!于是,老師又黑屏了他的電腦,他又如法泡制。如此再三,梁老師劍眉倒豎,怒不可遏,立即叫來了班主任黃老師……
結(jié)果可想而知,不僅他被罵得狗血淋頭,還被罰寫了500字的檢討書!我認(rèn)為,“黑客”膽子不僅大,技術(shù)還高,如果不把這些聰明用在玩游戲上,而是用到學(xué)習(xí)上,那該多好,你說呢!
電腦課作文15
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲,提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室,在場的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型,猜猜看為什么?別著急!嘴巴還沒合上呢!
原來是學(xué)校把一批新電腦送進(jìn)了電腦教室里:液晶顯示屏,全新的主機(jī),還有跟老鼠一樣靈活的'鼠標(biāo),哇!酷斃了!
課堂上,老師先教了上課的規(guī)則,由于大家的表現(xiàn)極好,所以老師讓大家先打開電腦,打開之后,老師就開始教大家怎么制作網(wǎng)頁。老師講的專心致志,大家聽的津津有味。
從是怎么新建文檔開始,老師一步一步的教,我們一步一步地學(xué),學(xué)完了之后馬上開始自己操作一番,“太棒了!Good!”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞!拔页晒α耍∥医K于做出來屬于自己的網(wǎng)頁了!”
下課鈴聲響了,我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂!
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