【優(yōu)選】那天雨一直下作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的那天雨一直下作文，希望對大家有所幫助。

那天雨一直下作文1

　　那天清晨，綿綿夏雨將我從被窩里輕輕喚起，我披著薄被起身，來到陽臺的窗前，靜靜地看雨滴滾落，聆聽雨點打在葉子上的沙沙聲，像極了蟬在深草間發(fā)出的窸窸聲。

　　我一直聽，過了一會兒，我才突然想起，今天是要去鐘書閣啊，我忙收拾東西出發(fā)，走在去往鐘書閣的路上，看到雨點打在沿途青石板小路上，淅淅瀝瀝的雨點將石青色的大理石路面洗刷的格外光滑剔透，打在遠處那一片墨綠色上，那是一片足有三層樓高，從下至上鋪卷開來的爬山虎，綠的厚重，綠的鮮活，綠的令人眼前一亮。繞過爬山虎墻，印入眼簾的就是古香古色的鐘書閣了。

　　“鐘書閣”是一家很有文藝氣息的書店，剛進門，我便感受到撲面而來的書香氣，鐘書閣共兩層樓閣，門口棕色樓梯盤旋而上，木質(zhì)書架都是兩層樓之高，全擺滿了書，并且排列十分整齊，站在書架前，我都自覺有些渺小向前走去，里面也十分寬敞，擺放著許多沙發(fā)供人們休息，一大清早，竟座無虛席，我想人們都是乘著微微涼涼的細雨趕來的吧。又走幾步，我驚異發(fā)現(xiàn)，腳下踩著的是玻璃地板，玻璃地板下側(cè)立著眾多書籍，一本本排列著，給人感受竟不忍心下腳去踩。我挑選好一本書，找了一個靠窗的角落位置坐下，想好好感受一下這里美好的.氛圍。人雖多，卻異常安靜，我坐在舒適的沙發(fā)上，又聽到了窗外雨聲滴答滴答，接連不斷，在這樣的雨天里，我做了一回默默的聽者，隨著書頁輕輕翻動，我感到那雨好像一滴一滴滴在了書頁上，也一滴一滴滴在了我的心中，將我的心徹底洗滌。

　　臨近中午，雨沒有停的跡象，雨滴依舊打在玻璃窗上，我品著卡布奇諾，服務(wù)臺飄出烘焙甜點的清香，咖啡、抹茶蛋糕、《林清玄散文集》……如此寧靜而美好的一天。忽略了時空，忽略了時光！

　　傍晚，我聽到店家說打烊的聲音，我放下書，驚覺天色已近黃昏，我收拾東西準備離開，才發(fā)現(xiàn)店里居然還有一些人，和我一樣如夢初醒。才又聽到小雨依舊在下著。

　　在上海，在泰晤士小鎮(zhèn)，我與書和雨來了一次美好的邂逅。

　　那天,雨一直下

　　而我的心，寧靜不染

　　愿這份寧靜一直沉淀在在這喧囂的世界之中。

那天雨一直下作文2

　　車窗外，大雨滂沱，五光十色的車燈，在我眼前流光溢彩，映射進我的眼簾，煞是亮麗。

　　車子停在一個小巷子前，我推開車門，撐起傘，和父親道別后，匆匆地進了小巷。

　　翻起袖子，看過時間，距離上課尚有半個鐘頭，我便放下步子來。

　　小巷狹長，車是開不進來的，再加之坑坑洼洼的地方甚多，便不易行走，積水于中，便有條條“小溪”流于腳邊。

　　突然地，一抹不和諧的黑色闖入我的視線范圍內(nèi)，那是一個骨瘦嶙峋的老人，穿著單薄的黑色T恤，一條沾滿泥點的黑色長褲，花白的頭發(fā)已經(jīng)被雨水澆濕，雨很大，他沒打傘，手上也沒拿別的東西，只是緩緩地走著。

　　我不由得一愣，腳步幾乎要邁向那個老人，卻停下，我瞥見他那污濁的`，布滿老繭的手，我扭過頭去，裝作沒看見，快步向前邁進。

　　我在心里努力說服自己不要回頭，但還是沒忍住偏過了腦袋，赫然發(fā)現(xiàn)，那老人竟歪倒在一個水坑中，他雙手后撐，骨瘦如柴的身子發(fā)著抖，想要站起來，卻無濟于事，只得呆坐在水坑中，手無力地支著旁邊的墻壁。

　　我愣了神，一時不知如何是好，巷子里，行人寥寥，應(yīng)不會有人發(fā)現(xiàn)我這不義的行為吧。我再次轉(zhuǎn)過身，卻不曾想，巷子的另一端，走來兩個人。

　　那其中一個人滿面紅光，正興高采烈地與他的同伴高聲交談些什么，他的同伴也是一臉和善，連聲附和，他們二人，應(yīng)會幫助那可憐的老人吧。

　　他們走近了，皆嫌惡地瞥了一眼那黑衣老人，猶自交談著，揚長而去。

　　我還是走了，但終究難安下心來，七八月的盛夏，我竟感到一股刺骨的涼意。

　　突然地，我腳下一滑，傘被高高揚起，我卻摔得人仰馬翻，只覺一陣無助。

　　數(shù)次嘗試站起但卻于事無補，我的眼前模糊了。

　　其實我同樣也跌倒了，跌倒在了世俗的泥潭中……

　　雨一直下。

　　一只布滿老繭的手，穿過了雨簾，向我伸了過來……

那天雨一直下作文3

　　那天，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，像是在為誰和著一首哀歌。雨珠一顆顆地落下來，落在黛瓦青墻上，落在池塘小溪邊，更落在我的心上。

　　清晨，一切和往常一樣，我背著書包，撐著一把花傘，走向去往學校的路上。雨聲伴隨著鳥兒的啼鳴聲，落在我的耳畔，格外清脆、好聽。上課，下課，放學，回家。一切看起來都是那么的平靜、安寧。突然幾個孩子在一旁悄聲議論，說我的奶奶去世了，我心頭一震，一瞬間，四肢變得僵硬麻木，腦海中只剩下兩個字，“回家�！睂�，我要回家，我想知道到底發(fā)生了什么。

　　飛跑到家門口，一片寂靜，走進院子時，我猛得停住了。是的，我害怕了，我害怕面對那個殘酷的現(xiàn)實。我想要逃避，可是卻不能，有一只無形的大手推著我，逼著我面對現(xiàn)實，面對所發(fā)生的一切。我慢慢地挪進房間，只見奶奶靜靜地在床上躺著，已經(jīng)停止了呼吸。我慢慢地打量著房間里的人，媽媽已經(jīng)哭得面無血色，無力地癱坐在地上，爸爸雙眼通紅，兩頰掛著淚珠站在一旁，想把媽媽拉起來，可是卻怎么也做不到。另一旁是剛趕回來的姑姑，行李箱被扔在一邊，她伏在奶奶的胳膊上撕心裂肺地大哭起來。爸爸叫了我一聲，我卻像一個木頭人一樣呆呆地站在那里，毫無反應(yīng)。

　　好難受！我轉(zhuǎn)身跑進雨中，任憑雨水打濕我的衣衫，我跑到家門前的那棵高大的梧桐樹下，一瞬間，淚水決堤，怎么也攔不住，眼淚和雨水交織在一起，我分不清這究竟是淚還是雨。我倚著梧桐樹緩緩地坐下，眼淚似乎沒有剛剛那般洶涌，只是靜靜地從臉頰滑過。我呆呆地看著這雨，它是上帝的眼淚，可是上帝啊，既然您也已經(jīng)流淚，又為什么要把我親愛的奶奶帶去天堂？回應(yīng)我的.，只有淅瀝的，綿延的細雨。

　　漸漸地，我累了，倚著梧桐樹，聽著雨聲睡著了。在夢中，我看到了在我更小的時候，躺在奶奶的臂彎里，聽著不成調(diào)的搖籃曲，臉上掛著淡淡的微笑，靜靜地睡覺。突然，畫面一轉(zhuǎn)，來到了學校門口，正是放學的時間，在許許多多的家長中，我一眼就看到了奶奶，她踮起腳，在人群中艱難地搜索著我……

　　不知過了多久，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在家中的小床上，抬頭望向窗外，雨還一直下著，我知道蒼天也在流淚。閉上眼睛，一顆晶瑩的淚珠從臉頰滑下，落到被子上，消失不見。

那天雨一直下作文4

　　窗外的雨靜靜地下著，像那天一樣的小雨�；秀遍g，我又想起了那個人。

　　因為是初春，不免得有些寒意，我捧著一杯熱茶，坐在門邊，看著外面淅淅瀝瀝的小雨，春雨，似霧非霧，似線非線，似有形又無形……在默默地洗滌著萬物的靈魂。突然，一個黑黑的身影闖入了我的視線：衣衫破舊，像稻草一樣的頭發(fā)雜亂地堆在頭上，還摻雜著一些枯草葉，那雙腳早已不成樣子，上面全都是泥土。因下著雨，雨水混著沙石，泥水流到腳跟，形成了一條泥流。我不禁皺了皺眉頭，似乎從這兒都可以聞到他身上散發(fā)的一種惡臭味，瞬間沒了欣賞雨景的興致。但可能是好奇心緣故，我的目光仍然跟隨著他。

　　突然，一陣寒風吹過，我攏了攏身上的衣服，看著他遠去的背影，似乎看到了一絲堅強與凄涼，也勾起了我的同情。我甩了甩腦袋，試著把這些想法甩出腦子。當我把視線再次移向他時，只見他蹲在一個下水口旁邊，伸出一只黑黑的手，布滿了皺紋，撿起蓋在下水口上的塑料袋。瞬間，路上的積水狂涌而去。那只紅色的塑料袋則被他，鄭重地、莊嚴地送進了垃圾桶，這一切發(fā)生地多么自然。他，悄然離去。雨，還在下，重重地敲打在我的心上。身影漸行漸遠，春雨，似霧非霧，似線非線，似有形又無形。我的心頭被一種未知的、復雜的情緒索繞著。

　　他，不僅僅是人們潛意識里的乞丐，他丑陋的外表下有一個高貴的靈魂。

　　他不應(yīng)該受到眾人的嘲笑與唾棄，諷刺與挖苦，輕視與不屑，他該是受人尊重的。問這世間又有多少光鮮亮麗的外表下藏著丑惡的`嘴臉?又有多少貧苦的人們有著高尚的品格?

　　直到現(xiàn)在，我仍忘不了他，忘不了他帶給我的心靈上的震撼，無數(shù)背影中，只有那個背影深深烙進了我的內(nèi)心深處。

　　雨，一直下。看著草坪里的小草被雨水洗去污垢，露出嫩綠色的小芽兒，正如他本的心靈一般純凈。

　　愿你被世界溫柔以待，即使生活總以刻薄相逼。

那天雨一直下作文5

　　一道震耳欲聾的閃電劃過暗淡無光的夜空，猶如一把鋒利的寶劍直射心中，穿透進流著鮮紅血液的動脈，手握緊，抓著那僅剩的憤怒。隨手抓過一張潔白的紙，撕爛揉碎，在空中一揮，如淚水紛紛落下。

　　“吱呀�！遍T措不及防被打開，我用早已浸濕的袖子，擦干了眼淚，站起身，宣告著我的不服，“你在這干什么？還不去寫數(shù)學題！”那張緊閉的嘴張口了，那歷經(jīng)歲月早已渾濁的眼睛望著我，又望著地上那堆廢紙，怒火爆發(fā)：“就你考得這成績，你對得起你自己嗎？”我再也忍不住了，快步走向家門，摔門而去，逃離了母親那座冰冷的大山。

　　我一個人走在街頭，淚如泉水涌下，胡亂的風夾著豆大的雨滴拍打在臉上。夜燈閃爍著微弱的光線，在我浸滿淚水的眼睛中無限拉長延伸，臉上早已不知是雨水還是淚水。

　　“媽媽，你為什么這樣苛刻，這樣殘酷無情！”我在寂寞冷清的.大街上喊著，路上行色匆匆的行人詫異的看著我。雨愈加的大，淋濕了我的身體和我痛苦的心。我快速跑到一家便利店下避雨，雙眼無助地眺望著遠方，才發(fā)現(xiàn)身邊少了家的溫暖。

　　“小朋友，下這么大雨怎么不回家呀？”便利店的門突然打開，一陣暖風吹來，我不禁想進去坐下，喝杯熱茶。一位穿著工作裝的阿姨微笑地對我說，“我，我和媽媽賭氣，離家出走了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴羞愧地說。阿姨說：“進來坐坐吧，孩子�！闭f著，阿姨打開門帶我進去。“孩子，你要了解母親的辛苦啊，她為什么說你？只是擔心你的將來呀！”阿姨語重心長地說。我點點頭，似乎懂了些什么，“謝謝阿姨！”語畢，我快速往家的方向跑去，消失在夜幕之中。

　　雨似乎小了些，卻仍然下著，在漆黑的夜色中，那打著傘，在門口焦急盼望的是誰？是我深深愛著的母親�。∥也活櫼磺斜枷蚰赣H的懷抱，這是家的溫暖，母親的愛呀！

　　今晚，雨一直下著，我依偎在母親的懷抱中，那樣甜蜜，那樣溫暖。

那天雨一直下作文6

　　荊州市20xx年中考作文題回歸到了傳統(tǒng)的命題作文方式，該命題的巧妙之處，在于寓開放于限制，在詩意的命題中，讓考生在命題作文的限制下，開放構(gòu)思，自由作文。

　　首先，該作文題是限制性的命題作文。從整體來看，有以下一些限制：一是限定了字數(shù)(不少于600字)和文體(記敘文)，二是寫作要求上貫徹了荊州市中考作文一貫的貼近生活，言之有物的精神。從題目本身來看，限定了事情發(fā)生的時間(那天)和環(huán)境(雨一直下)。由于有了那天的時間限制及記敘文的文體限制，則雨一直下只能成為敘事文章的環(huán)境限制，即所寫事情，只能是發(fā)生在那天的一天時間之中，而且是雨一直下的自然環(huán)境之中。

　　其次，該作文題也是開放性較強的題目。雖然是命題作文，卻貫徹了荊州市一直提倡的不設(shè)置審題障礙的'作文命題精神，任何考生均有話可寫，且不會偏離主題。有敘事數(shù)量上的開放：可以是一件事，也可以是多件事。有敘事空間上的開放：所敘事情可以發(fā)生在同學們熟悉的學校、家庭之中，也可以發(fā)生于相對陌生的社會之中。有敘述方式上的開放：可以是順敘或倒敘，更可運用插敘。有敘事結(jié)構(gòu)上的開放：可以是三段式鏡頭式等常見結(jié)構(gòu)，也可以是日記體、書信體等特殊結(jié)構(gòu)。有敘事情感上的開放：可表現(xiàn)親情、友情，也可表現(xiàn)師生情、同學情，甚至是陌生人的善良之情。有敘事主題上的開放：可以是人間情感的贊美，可以是成長路上的迷茫，甚至可以是不良現(xiàn)象的批判。

　　再者，該作文題富于詩意，適合寫出文質(zhì)兼美的文章。環(huán)境烘托作為一種基本的寫作手法，是學生必須掌握的寫作手法之一。雨作為敘事文章的環(huán)境烘托，在初中課文中也多次出現(xiàn)。這些文章，因為雨的出現(xiàn)，為文章增添了一份詩意之美。同樣的，考生可以在作文中通過對雨一直下的詩意描寫，來烘托所寫人物的心情：或悲傷，或迷茫，或憤怒……甚至與所寫人物心情形成對比：雖然雨一直下，但我的內(nèi)心充滿了陽光。雨一直下可以是故事情節(jié)發(fā)展的需要，在對雨一直下的詩意描寫中，展開故事情節(jié)。可以說，雨一直下為考生的作文提供了一個詩意的自然環(huán)境，考生應(yīng)該對雨一直下進行多次的詩意描寫，達到表現(xiàn)文章主題的作用，使文章富于詩意。

那天雨一直下作文7

　　下午，情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。

　　雖說雨勢未減，但中午經(jīng)過了一系列游戲的調(diào)動，大家的熱情又一次點燃了。

　　爬山時間到了。許多同學一到山腳就爭先恐后的使勁的往前沖，但他沒有——他深諳爬山的一個辦法——山路越到后面越難走，不在前半段節(jié)省力氣，后半段可不好受。和他一樣走在隊伍后面的，還有幾個同學，其中包括她。他們就這樣不緊不慢的走在山間的`石介小刀上。

　　他們迎來了第一片樹林。 走進沒多久，他就被迷住了：光線從頭頂?shù)臉淙~的縫隙里擠了進來，灑在石介上，灑在他們身上。他貪婪的呼吸著這新鮮的空氣——其中夾雜著泥土味芬芳。

　　他看了她一眼，又匆忙收回了目光，搖了搖頭，醒了醒神，繼續(xù)往前走，她今天穿的衣服在樹葉中透下來的絲絲縷縷的光線的襯托下，顯得格外的美麗。

　　他望著前面的石板路，“前面一定有更美麗的精致�！毕胫�，他又情不自禁的加快了腳步。

　　很快，他走出了樹林。

　　天空再一次出現(xiàn)在他的眼中。朵朵白云如花朵般綻放，裝點著天空。身后的樹林傳來了敲擊的鼓點。空氣中的味道依舊唯有絲毫的消散，反而變得濃郁了些許。他呆住了。

　　這時，后面?zhèn)鱽砹四_步聲。走在他后面的同學又追了上來。

　　他回過神來，看了看同學們，又看了看她。她看上去似乎有一些體力不支了，正喘著粗氣，臉也因走了一大段山路出現(xiàn)了一陣紅暈。

　　他走向她：“累了嗎？我拉你上去”說著，伸出了自己的手。

　　她也沒說什么，抓住了他的手腕，繼續(xù)向前走著。

　　他拉著她，繼續(xù)走在石介小道上。

　　又是一片樹林，云花開，散盡霧來。

　　霧真的起來啦。

　　近處 ，他向周圍看去，原來春意盎然的山坡，現(xiàn)在只留下一片白茫芒。只有的幾顆植物還能給他一點綠意，雨還是不停的落下，雨點如弓箭般穿過有濃重的霧氣，打在他身上，“好冷”。他感到搖搖欲墜——有一點力不從心了。

　　他想停下，可他感受到手臂傳來一陣溫暖。他咬咬牙——盡力堅持著——他還拉著她那，他說過要把她拉上去的。

　　他邁著沉重的步伐，走上了山頂，他仍拉著她，直到爬上山頂?shù)淖詈笠豢�，盡管他已精疲力盡。

　　他站在山頂，回憶剛才上山時所看到的一切。心中不免有一些留戀和激動。

　　愿當時如夢般的經(jīng)歷永存與記憶之中。

那天雨一直下作文8

　　分離，多么悲傷，多么痛苦的兩個字呀。在那天，我和那些與我朝夕相處的小伙伴們分離了。那時，我們才九歲。年齡雖小，但分離之痛同樣讓我們痛不欲生。

　　那天，小雨淅淅瀝瀝，我默不作聲的走進教室。全班同學的眼睛齊唰唰的看著我，看的我不知所措。但我強裝著鎮(zhèn)定，可還是讓那不爭氣的眼淚流了下來。他們還是盯著我，眼睛里充滿了完全不該屬于這個稚嫩的年紀的惆悵與憂傷。有幾個女同學的臉頰上已掛滿了晶瑩的淚珠。而她們依然看著我，任淚水滴落在桌子上。我受不了他們那樣熾熱的目光，趴在桌子上哭了起來，淚水慢慢浸濕了我的衣袖。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們卻不為所動地只管盯著我看。我知道，他們是在埋怨我，埋怨我為什么要離開他們。這時，老師進來了，她并沒有像往常一樣拿著書，教我們大聲朗讀，而是揮筆在黑板上寫下了幾個大字：今天，我們分離，明天，我們再見。這幾個字，我一輩子也不會忘。同學們走了過來，在我的桌上放下了一大堆的千紙鶴，依晰看見，每張千紙鶴上都寫滿了字。我抬頭望了望四周熟悉的小臉，發(fā)現(xiàn)少了一個人，那個和我關(guān)系最好的女孩。老師好像看出了我的`心思，說：“她請假了，讓我把這個給你。”我接過來，是一張淡紫色的小卡片，上面寫著一行字：曾經(jīng)的誓言，你忘記了嗎？沒有落款，沒有名字。我又哭了，為了我和她的誓言。我好想告訴她：“我沒忘，可我是迫不得已的。”可我違背了誓言，我沒有資格再跟她說這些。

　　老師把我叫到辦公室里，給我?guī)滋拙碜樱瑤妆緯�。老師讓我好好拿著，以后這些東西是很有用的。說罷，又用手摸了摸我的腦袋，嘆了口氣。拿完東西，我便走回教室，雖然那時已是下課，卻沒有了往日熱鬧。我默默的收拾好了書包，轉(zhuǎn)身走出了教室。我聽到了教室里的哭聲，不由的加快了腳步。雨，更大了，以前的快樂，一幕幕浮上我的心頭。

　　許多年過去了，我已忘記了他們的名字，甚至忘記了他們的模樣，可那天的每一個場景，我都記憶猶新，還有那小山似的千紙鶴。我知道，他們對我充滿了留戀，可我不知道，他們可還記的我，記的那個淚流滿面的小姑娘。

　　雨，一直下，浸濕了我的心靈。

那天雨一直下作文9

　　那天，雨一直淅淅瀝瀝地下著，我站在學校的傳達室里，等待爺爺來接我。

　　等到六點多，學校的人已經(jīng)散盡時，我終于看到爺爺騎著他那輛“復古”自行車出現(xiàn)在了門口。我沖了上去，爺爺二話不說，連忙脫下他那件唯一的雨衣，為我穿上，再脫下他的帽子，戴在我的頭上。我不解地問道：“爺爺，雨衣和帽子都給了我，那你怎么辦？”可爺爺卻自在地笑了笑：“沒事兒的，爺爺淋得雨多了，也不差這一次！”就這樣，我穿著爺爺?shù)挠暌拢�戴著爺爺�(shù)拿弊�，踏上了回家的路�?/p>

　　一路上，我一直盯著路面看，看那濕漉漉的水泥地，看著那水泥地上的一個個小水洼，卻始終沒有注意到爺爺。這時，爺爺把車停在了路邊，問我會不會淋到腳，會不會冷？我搖了搖頭，望向爺爺，卻突然發(fā)現(xiàn)，原來爺爺只是穿著這么一件單薄的“老頭衫”，而這件“老頭衫”卻早已被雨水淋濕，貼在爺爺那削瘦的`身軀上。雖說還沒有入冬，但深秋的傍晚還是有著絲絲寒意的。我突然感到胸口一悶，鼻頭一酸，眼眶漸漸濕潤了起來。我吸了吸鼻子，問道：“爺爺，雨衣給你穿吧？”我準備脫下雨衣，“我年紀小，但免疫力強，不容易生病�！睜敔斠娢乙�脫下雨衣，趕忙伸出手來，又為我把雨衣穿好，一個勁地搖頭說不要。

　　我們又上路了，我抬頭望著這陰暗的天空，雨點不住地擊打著我的臉龐，再看看路邊的那一朵又一朵的小花，粉的，紫的，白的……也都被沉重的雨點打得低下了頭。而我的爺爺呢？他的“老頭衫”依然貼在背上，脊椎的模樣也清晰可見。爺爺?shù)谋惩恿耍�是給累的。快十年了，是爺爺十年如一日地載著我，穿梭在這福州的大街小巷，無論是玩，還是學，無論是嚴寒，還是酷暑，他，爺爺，是這個已年過七旬的爺爺，一如既往地載著我，走南闖北。也是他，煉就了我這天不怕地不怕的性格……

　　一滴雨水滴在了我的鼻梁上，冰涼冰涼的，猛地把我的思緒拉了回來。爺爺?shù)纳碥|好像一下子就高大了起來。對，那天，雨一直下，我和爺爺一直走在路上……

那天雨一直下作文10

　　雨淅淅瀝瀝，情纏纏綿綿。——題記

　　走出校門，望著陰沉的天，我知道，今天會下雨。回頭，看見孩子們也在皺著眉，望著天，正當要安慰他們，不知哪兒傳來一聲“老師！沒事兒！下雨就讓它下吧，反正我們的熱情不減，走吧！“看著孩子們個個好像過來安慰我似的，不禁有點欣慰，好的，雨就任它下吧，反正我們的熱情不減！笑著，我們上了路。

　　此次是我們師生小家庭慶祝的第二個生日，不同于第一次，沒有華麗的蛋糕，也沒有有趣的蛋糕diy，這一次，簡簡單單，在街邊的.一家蘭州拉面館，點了幾碗面，幾盤小菜，便算是慶祝了。

　　叫了面，我獨自坐在了一邊，看著一桌孩子開心地嬉鬧著，作為這個小家庭的“家長”，當然也很開心。窗外開始下起了小雨，淅淅瀝瀝，似與孩子們的笑聲應(yīng)和著，奏著寧靜祥和的樂曲……

　　“面來嘍！”老板的一聲吆喝使孩子們頓時來了勁兒，個個爭著去拿筷子，迫不及待地接過了老板手中的拉面，呼呼地吹著，騰騰的熱氣彌漫著，云里霧里，我看到張張熟悉的面孔，一雙眼睛在霧氣里閃爍著，真誠地望向我這邊，于是，便又聽見那響亮的聲音“老師！過來一起吃吧！”只見他放下了筷子，拉出身邊的一張椅子，徑直向我這兒走來。一瞬間，竟有些動容，看著他從對面走來，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕曾經(jīng)的小家庭經(jīng)歷，這個孩子，在小家庭中，一直都是最調(diào)皮的，從初一剛進來，從第一次的小家庭活動以來，從來沒有主動分享或邀請過老師什么，這么想來，似乎平時的其他孩子也很少有這樣的舉動，啊，畢竟是長大了啊！

　　他已經(jīng)走到我面前了，“老師，一起吃吧！”我跟著他，坐進了為我拉出的椅子上，桌子上的幾碗面熱氣已經(jīng)散得差不多了，我清晰地看見了孩子們的臉，比起剛進蘇校的他們，明顯成熟了不少，脫去了圓滾肉乎的臉，青澀的臉已有了些分明的棱角，看見我坐了過來，紛紛邀請著：“老師！來，吃嗎？”“老師，吃點吧，一起吃，都是一家人！”“老師……”看見孩子們個個這么熱情，懂事，作為一位老師，真的是小家庭活動中找到一種久違的幸福。

　　什么是幸福，我一直在尋覓，終于，在那一次的師生小家庭活動中遇到了別樣的你們，我得到了答案。

　　那天，雨一直下，我們的愛一直流淌……

那天雨一直下作文11

　　思緒交結(jié)，我的記憶又回到了那一天。那只是一件小事，卻讓我明白了很多。

　　該死的老天爺，怎么一整天地下雨，下得讓人們心煩意亂。天色昏暗，下午放學了，同學們撐著一把把雨傘，在雨中穿梭著行成了一道道普通而亮麗的風景線。唉，我真糊涂，今天早上上學的時候，媽媽就叫我?guī)О延陚闵蠈W，可我不以為然，這下終于嘗到了苦頭。算了吧，既然雨還在下，就把作業(yè)寫完了再回家，也免得讓雨淋濕了身子。

　　漸漸地，同學們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)回家了，可雨還是沒有要停下來的跡象，教室里就我和一個同班的'女孩。它和我平時不太熟絡(luò)，也很少說話。作業(yè)寫完了，我看著她，她正坐著寫作業(yè)。難道她也沒帶雨傘，在教室里坐著等雨停嗎。我可不想那么多了，只想盡快能離開這個是非之地，免得讓人見了說閑言話語。

　　我四處張望，看看有什么塑料布，只要可以遮遮身子，回到家就行。啊！意外驚喜，在門旁邊靠著一把紫色的雨傘，我看了看，四周除了我和那個女同學，就沒有什么人了。如果這把傘是她的，她早就可以回去了，嗯，不是她的，或者是老師，或者是其他同學帶來忘了帶回去了，我現(xiàn)在拿來用用，明天拿回來不就行了嗎？好，我終于可以回家了。

　　“等等我！”那個女孩喊到。說著，她就拿起書包，收拾好東西，準備要回家了。說實在的，我可不愿意與她一起撐著一把傘回家，可人家已經(jīng)說出口了，我也不好意思拒絕。于是，我倆一起回家。

　　前面是十字路口，我往左走，她往右走，各自的家都不太遠。我把傘讓給她，如果她接受了，我便做了一回紳士；如果她執(zhí)意推辭，那更好我也能保全男子漢的形象。嗯，兩全其美的辦法！我正想著。沒想到她先說話：“嗯，小A同學，你明天還我傘就行了。”什么？這傘竟是她的！我這自私自利的家伙。

　　當我想起把傘還給她的時候，他已經(jīng)消失在雨中了……

那天雨一直下作文12

　　雨，徐徐地下著。

　　“我再也不想見到你們了！”隨著一聲震耳欲聾的關(guān)門聲，我不管不顧地沖入了雨中。

　　“游戲游戲又是游戲，你們怎么就對這種新時代的事物那么介懷呢？對你們來說，游戲就真的那么令人厭惡嗎？你們就不能接受它嗎？”我狂怒著，大吼著，雨聲淅淅瀝瀝，一滴一滴的雨水成串打在樹葉上。嬌嫩的樹葉承受不住，瞬間彎下了腰，一顫一顫的，仿佛在嘲笑生氣卻又無能為力的我。

　　風，逐漸大了起來。

　　遠遠望見，那窗戶里的兩人在房里踱步，一、二、三、四……不知多少個來回，他們應(yīng)該很焦急吧，“哼，誰叫他們不給我玩游戲，自作自受！”我一邊憤憤不平地想著，一邊跑到墻角躲了起來。

　　而我沒看到的是，有兩道人影，沖出了房間。

　　雨，漸漸大了起來。

　　坐在墻角的我，身體冰涼，懷抱著雙腿，身上的T恤衫早已濕透，粘在身上，正如我的心一樣冰涼。夏日的雨是那么的猛烈，空氣也好像冷了下來，眼前的樹被風刮得搖搖晃晃，樹葉也被打得七零八落，紛紛從樹上跳下來，打了一個旋兒后墜入塵土之中。

　　“他們，不會真的.不要我了吧？”我遲疑地站起身來，卻看見那最熟悉的房子漆黑一片，屋里的人似乎已經(jīng)沉沉睡去，萬籟都寂。我心中，隱隱有些不安，思緒卻不知不覺飄到了那個風輕云淡的下午，母親在客廳里語重心長地對我說：“兒子啊，媽媽不是不給你玩游戲，而是媽媽知道，游戲害人啊，不僅會讓你的學習成績下降，也傷害我們的親子感情啊，你信不信，將來某一天，我們會因為玩游戲而大吵一架？”

　　狂風劃過臉龐，我回過神來，那些當時我不屑一顧，被當做耳旁風的話，現(xiàn)在竟被印證了？！“爸媽畢竟是過來人，他們懂得肯定比我多，是不是我做得真的不對？”那雨水的冰涼使我冷靜下來，開始好好思考一直以來被我忽略的我自己的問題。

　　我趕忙起身，沖入雨中，對著瓢潑的大雨喊道：“爸媽，我錯了！”

　　“兒子，你在哪�。俊� 另外一陣聲音中帶著一絲顫抖，雨中的那兩道身影是那么的無助。

　　一個身影沖破雨霧，來到了另外兩人的身邊，他們?nèi)齻�緊緊相擁，淚水和雨水一起淌過臉頰。

　　太陽出來了，即使雨還在下著……

那天雨一直下作文13

　　看著窗外滴滴答答一直在下的雨，那天所發(fā)生的事慢慢浮現(xiàn)在我的眼前……

　　“放學”。隨著老師一句話，同學們背上早已收拾好的書包，打開傘跑了出去。而我要因為打掃衛(wèi)生，只能看著他們走向回家的路。時間一分一秒地流逝，垃圾像是用過時間的積累，越來越多。等到把最后一個紙屑放進垃圾桶里時，我感到了一種輕松，像是圓滿完成一天任務(wù)的輕松。

　　到家時，已經(jīng)很晚了。打開了客廳的燈，像是想讓剛暗下的房間接著充滿光亮。作業(yè)剛寫了一半，家里的筆芯用完了，只能騎車出去買。

　　從文具店走出來后，手中多了筆芯和稿紙，把它們放進手提袋里，披上雨衣向家走去。雨，依舊在下�；丶衣飞�，我一直在想今天發(fā)生的事情，絲毫沒有注意前面有一個水洼。一不小心，車倒在了地上。

　　我被壓在自行車下，腳被車絆著，想站起來卻一直站不起來，衣服慢慢被淋濕，無意中看見從手提袋中掉落出來的稿紙，它靜靜的躺在水洼中，慢慢被水洼中的積水染濕，紙張的'顏色慢慢由白色被染成灰色，再慢慢變成黑色。

　　路過的人沒有一個停下腳步，有的只是回頭看了我一眼，甚至有的人連頭也不回，徑直從我身邊有過。有許多次我試圖想掙扎的爬起來。最終卻也只是徒勞……

　　我感覺我的心似乎也像稿紙的顏色一樣，從等著人們來幫助我到放棄這個念頭甚至是最后的絕望。稿紙被一張張刮走，似乎也想快點離開這個地方，而我只能幻想讓風把我也帶走。

　　時間一分一秒的過去，雨勢也絲毫沒有減弱。經(jīng)過的路人也越來越多，我好像成為了一個笑話，每個路人都會看過來，卻沒有想過來幫助倒在地上的我。

　　終于，一個中年婦女扶我起來，叮囑我要騎車小心，我剛想向她道謝，卻只看見一個背影，她衣服的紅色是那么的耀眼，在我看來甚至勝過人間所有顏色。我慢慢整了整衣服，推著車子走回家去……眼前一片在我看來都是灰色的，唯獨那個背影……

　　那天，雨一直下…那天，我心中的雨也從未停過…

那天雨一直下作文14

　　“嘀嗒嘀嗒”細聽窗外春雨過后屋檐上的積雨滴落的聲音。思緒輾轉(zhuǎn)到那日雨天，心中的一池荷花徑直綻放，任雨打風吹，仍以優(yōu)雅姿態(tài)向困難挑戰(zhàn)。

　　那天，雨一直在下。漸漸地由細細的雨絲轉(zhuǎn)化為圓滾滾的水珠，最后終變成傾盆大雨。街道上不久便出現(xiàn)大大小小的水坑，路人無不落荒而逃。我再無心思計算手中數(shù)學題，心念著最心愛的那池荷花，忙放下筆拿起一把大傘向樓下的公園跑去。

　　雨，仍不停息的下著，急促地拍打著我的傘面。我顧不得腳下的水洼，幾步變一步到達池塘邊。一雙運動鞋已經(jīng)半濕，褲腳上也布滿著濃黑色的泥水。池塘里，原本傲立的美麗身姿大多有些頹廢，那株含苞待放的粉紅色荷花此時正無助地在不停的隨風搖擺，似是在尋求一片小小的蔭庇。這株盛開得在嬌嫩的荷花，淡粉色的花瓣更顯得她的弱不禁風。只見又一陣狂風拂過，透過層層雨簾，我隱約看到她那淡粉色的霓裳落下來，在水面上伴隨雨點打轉(zhuǎn)。我真想將我自己這把小小的傘高舉在她們頭上為她們遮風擋雨。

　　狂烈的暴雨似變得愈加猖狂。正在我想要落寞而歸時，卻看見一蓬蓬荷葉聳立在自己的位置，那一個個綠色的身影像白雪皚皚下的松柏又像挺直的戰(zhàn)士用自己的`身體為身旁弱小的荷花遮擋風雨。它們將自己碩大的蓮葉蓋在荷花上，它們?nèi)淌苡陱娏覔舸騾s只為謀得荷花的一瞬平安。

　　我站在傘下呆呆地望著眼前一切，難道不能說我就是著一池看似勇敢實則嬌弱的荷花而父母則如無畏的荷葉默默地保護著我？若無荷葉，誰是我這雨天里無遮攔的蔭蔽？

　　向前走了幾步，我滿心的感動又轉(zhuǎn)為一份震驚，一株看似嫩小的荷花竟挺直腰板，佇立著昂起頭似向風雨挑戰(zhàn)。她無需荷葉的舍命保護卻憑借自己內(nèi)心的自強向困難挑戰(zhàn)，不由地，一份敬佩從心里產(chǎn)生。

　　“天行健，君子以自強不息。”我不再擔心一池荷花，因為她們終會在荷葉的引領(lǐng)下向風雨挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)。

　　雨一直在下，我轉(zhuǎn)身回家，沒有一次回頭。

　　次日，再來到池塘邊卻見荷花開得美麗典雅。“潤物細無聲”雨對于荷是磨煉機會，困難對于我更是一次鍛煉。

　　那天，雨一直在下……

那天雨一直下作文15

　　“繁華聲遁入空門，折煞了世人�！敝芙軅惖囊磺�《煙花易冷》，道盡了太多世間滄桑。風月琳瑯，雨聲依舊。在那個細雨彈奏著悲曲得秋夜，我懂得了孤獨凄冷的你。

　　城市的繁華取代了曾經(jīng)的青石濕檐，紅墻粉黛。初次見你，是在一條繁華商業(yè)街，你只是個賣白糕的老人，站在紅磚路盡頭，冷寂的拐角，手提兩箱用透明紙蒙著的白糕，孤獨的身影被四周的繁華擠成了一個小點。在咖啡色的夜空下四處張望，你身邊的破木牌上面寫著歪歪扭扭的字跡：手工工藝，一元一塊。每次我看見你彎曲的背影，都在心里暗笑：誰信是純手工做的，就是個騙子，沒人會買你的骯臟的白糕。

　　秋風蕭瑟，瀟雨蔓延，不知是誰打翻了硯臺里的古墨潑灑出經(jīng)年如水的聲息。這個雨天，我出門買吃的，竟發(fā)現(xiàn)忘帶錢包，翻遍口袋只有兩元硬幣。我忽然瞥見了彩虹路盡頭蜷縮著的你，你仍提著兩箱白糕，撐著把破棕傘，花白的頭發(fā)被風吹得凌亂了。我無奈的向你走來。你看見了我，蠟黃的臉在舊傘的遮蔽下顯露出來，焦黃的牙齒從枯涸的大地般皸裂的枯唇中裸露出來，我看著有點厭煩。厭煩你的騙子般獨有的神情。

　　雨聲淅瀝，打濕了街角成堆的黃葉，如同一片爛泥。“來兩塊白糕”，我不屑的遞出手中的硬幣。而你卻沒有留意我的語氣，你只是低著頭，用竹枝般瘦小的手臂搬起沉重的袋子。你抓起一把木勺，用力的'將沉睡的白糕挖起。那白糕突然耀了我的眼，鮮奶般的純白色，在夜色中蕩漾開來。

　　燈滌影亂，你有耳朵和瘦小的肩膀夾著雨傘，遮住了白糕。冰冷的雨水頓時浸透了你單薄的衣物。雨還在下，風還在吹�！昂⒆樱�你是今天第一位顧客，這糕就送你吃吧”，你抬起頭，深秋的月光嵌滿了你憔悴枯枯稿的面容，黑白的發(fā)絲夾著伶仃的雨珠，你渾濁的眼毛夾著一絲微光，像雨天枯葉中殘存的玫瑰。

　　白糕的柔光在暗夜凄雨中閃耀著光芒。我知道你不是騙子，你手下的白糕是多么的美味，而你曾花了半輩子來學這手藝，你沒有資金，沒有鋪面，被城市的潮流打得暈頭轉(zhuǎn)向，你渴求認同。

　　那天，雨一直在下，在凄清的空氣中，我讀懂了你那顆孤獨而凄涼的匠心。

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