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溫暖的旅程作文

時(shí)間:2024-01-18 13:39:39 好文 我要投稿

(優(yōu)選)溫暖的旅程作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的溫暖的旅程作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)溫暖的旅程作文15篇

溫暖的旅程作文1

  早晨的陽(yáng)光照射坐在火車窗邊的我,愉快的北京之旅就此開(kāi)始了。

  滿懷激動(dòng)的我,下了火車,好奇地望著周圍的景色,首都北京我來(lái)了。

  北京的天忽冷忽熱的,前一秒下雨,后一秒可能就烈日高照了。因?yàn)槲覀円サ牡胤较喔艉苓h(yuǎn),所以我大部分時(shí)間都是在地鐵上度過(guò)的。在地鐵上我感受到了北京快節(jié)奏的生活。在北京,使我印象最深刻的,不是那一個(gè)個(gè)美麗的景點(diǎn),而是地鐵中的溫暖。

  每次趕地鐵時(shí),我都會(huì)想到那件在地鐵上發(fā)生的事。剛坐地鐵時(shí),心中只有好奇,不知道地鐵人多,是需要擠進(jìn)去的。大意的我在第一次擠地鐵沒(méi)擠進(jìn)去,很快,門關(guān)上了,可我依然在門外,爸媽因?yàn)槿硕喽鴽](méi)擠出來(lái),于是,我就被丟在了門外。看著逐漸遠(yuǎn)去的地鐵,我才意識(shí)到了麻煩。焦急浮現(xiàn)在了臉上,一時(shí)間沒(méi)了主意,在原地走來(lái)走去。這時(shí)有一個(gè)阿姨看到了我臉上的焦急,關(guān)心的問(wèn)我怎么回事。聽(tīng)完我吱吱嗚嗚的說(shuō)明情況后,主動(dòng)將她的.手機(jī)借給了我,打完電話后的我如釋重負(fù)。與她告別后獨(dú)自上了地鐵到爸爸說(shuō)的地點(diǎn)回合,下車見(jiàn)到父母后心里的石頭才落了地。

  世界很大,要走的路也很多,這便有了旅程。而途中的溫暖,就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

溫暖的旅程作文2

  翻開(kāi)書(shū)就會(huì)沉醉在文字的世界,一股股淡淡的清香撲鼻而來(lái),那是書(shū)的味道。仔細(xì)看下去,一行行漂亮的黑體字映入眼簾,那,是書(shū)的樣子。

  小時(shí)候每當(dāng)睡前,我便做出一副乖巧的`樣子,央求媽媽:“媽媽你最好了,快給我讀本故事書(shū)吧!”那時(shí)候的我,總幻想自己也是書(shū)中的那一個(gè)人物,小紅帽、灰姑娘、白雪公主,這些故事我早已耳熟能詳,每個(gè)故事我甚至都聽(tīng)過(guò)好幾遍,家里的故事書(shū)都已經(jīng)被“翻爛”了。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)了許多字,對(duì)閱讀的要求早已不是那么簡(jiǎn)單,一開(kāi)始我接觸的是一些比較簡(jiǎn)單的書(shū),如《綠野仙蹤》、《格林童話》、《伊索寓言》,讀起這些故事,仿佛小時(shí)候的事情又浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)個(gè)美好的小故事,都是童年最美好的回憶啊!

  到了二三年級(jí),我開(kāi)始接觸一些童書(shū)作家的校園小說(shuō),楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列,幾乎沒(méi)有一本是我沒(méi)閱讀過(guò)的,還有伍美珍的童書(shū),我看過(guò)好幾本呢!

  現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)了,已經(jīng)看過(guò)好多本中外名著了,不管是《西游記》,《四世同堂》還是《老人與!罚睹藗鳌,這些書(shū)都是我在高年級(jí)接觸的小成果,從每本書(shū)中我都能悟出許多道理,《西游記》告訴我團(tuán)結(jié)就是力量,《老人與!犯嬖V我,擁有堅(jiān)持不懈的精神也是一種成功,有些時(shí)候書(shū)里的內(nèi)容也會(huì)打動(dòng)我,有時(shí)我還會(huì)潸然淚下。

  書(shū),它是我成長(zhǎng)中的一位好伙伴,不管我是傷心還是快樂(lè),我總會(huì)去找它,它也總會(huì)對(duì)我敞開(kāi)心扉,它是我成長(zhǎng)中的一位必不可少的好伙伴。

溫暖的旅程作文3

  溫暖的旅程,就是和同學(xué)度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  記得有一次,太陽(yáng)照在書(shū)桌上,只有她在默默地安慰我!拔椰F(xiàn)在才知道,你是這樣的啊,陳宣伊,你太讓我失望了!”我低著頭,感覺(jué)無(wú)數(shù)雙眼睛都盯著我。英語(yǔ)老師批評(píng)完,皺著眉頭,之后陷入一陣寂靜,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景安靜得都能聽(tīng)得見(jiàn)我的心臟在“撲通撲通”地跳。英語(yǔ)老師又說(shuō):“你太讓我失望了!边@句話擊中了我的心,我潸然淚下。我窘迫極了,只能強(qiáng)忍著把疼痛藏在心里,默默地掉著眼淚,心想:你別掉下來(lái)。

  經(jīng)過(guò)了幾般折磨,遲到的下課鈴終于響了,我趴在桌子上,我的同桌發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,就問(wèn)我:“怎么了?”我搖了搖頭,她發(fā)現(xiàn)我在默默地流淚就安慰我:“我以前也背不出課文,被老師訓(xùn)斥了一遍,孟老師是說(shuō)夸張了而已,沒(méi)有這么嚴(yán)重,之后她就一直陪著我聊心事!

  還有一次科學(xué)考試,我的`同桌考了97·5分,而我只能羞愧地把我那82分的考卷遮掩起來(lái)。卻也不能逃過(guò)她的火眼金睛,她問(wèn):“宣伊,你考了多少分?”

  我就說(shuō):“呃,你猜!”

  “你學(xué)習(xí)這么好,99——100分,我猜對(duì)了嗎?”

  “不好意思,讓你失望了!只考了82分!蔽乙呀(jīng)知道瞞不住她了,只好說(shuō)了自己的成績(jī),“你考得那么好,教教我唄。”

  “哦!別氣餒,我來(lái)!幫助你”

  生活的道路上需要知音,學(xué)習(xí)上好友相伴,童年的生活也像一次溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文4

  那是一場(chǎng)考試。

  一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間,讓我有一些措手不及。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,同學(xué)們個(gè)個(gè)埋著頭奮筆疾書(shū),爭(zhēng)分奪秒地做著試卷。

  抬頭望了望時(shí)鐘,啊,我舒了一口氣,還有三十五分鐘,還好,還來(lái)得及。

  可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,我竟把作文寫(xiě)得太長(zhǎng),時(shí)間快來(lái)不及了,如果快速收尾,就如同一塊美玉上突然出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。

  倒計(jì)時(shí)十分鐘,眼看作文還有一大半,就要寫(xiě)不完了,我心急如焚,額頭上的汗珠越來(lái)越多,我急得有點(diǎn)想哭。我眉頭緊皺,寫(xiě)字的速度又快了一點(diǎn)兒。

  離考試結(jié)束還有五分鐘。

  我手的力道又加重了幾分,一滴淚珠在不知不覺(jué)中從眼眶中滾落下來(lái),滴在了作文紙上。

  這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái),望了望我的試卷,小聲地說(shuō):“陳曦,抓緊寫(xiě),考試時(shí)間不要去管,繼續(xù)寫(xiě),大不了下課再做五分鐘,不要分心!

  我聽(tīng)了老師的話,加油寫(xiě),在下課前,我終于寫(xiě)完了作文。

  在成長(zhǎng)的旅程中,老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),在迷茫時(shí)給予的正確指引,讓我銘記于心,是老師,成就了今天的我,開(kāi)啟了我明天的新道路。老師,如一盞燈,照亮了我的`前程,照亮了我心中的路,給予我最溫暖的幫助。

溫暖的旅程作文5

  母親,這個(gè)詞,使人心中倍感親切與溫暖。自帶一股暖流,滋潤(rùn)著我那幼小的心靈,陪伴著我成長(zhǎng),教育我的一言一行。凡是淌過(guò)的地方,都留下了愛(ài)的印痕。

  現(xiàn)在的孩子,都有自己獨(dú)立的思維。“講究獨(dú)立”,這也無(wú)非是要來(lái)家長(zhǎng)的`辛苦錢,去“獨(dú)立”罷了,我被這種“流行”迷惑了。

  這天,我向媽媽要了一點(diǎn)錢,她并沒(méi)有說(shuō)什么。我攥著錢,開(kāi)始了我自己的“獨(dú)立生活”。

  第一天,我吃了幾片面包,就當(dāng)吃過(guò)了。第二天,我吃了一個(gè)漢堡。就這樣,過(guò)了一個(gè)星期多,這日子也到頭了,我這天,錢也花光了,但又死要面子。于是回家時(shí),故裝輕松。媽媽,放下了手中的抹布,看著我走進(jìn)房間。

  一進(jìn)房間,我就癱在床上,我只能睡覺(jué),一來(lái)我什么事也做不了,二來(lái)只有趕緊入睡才能忘記饑餓,又是新的一天,悲慘的一天,由于是暑假,我下午也沒(méi)學(xué)什么,只能呆在家里,炎熱的午后,睡意襲來(lái)。朦朧中,只聽(tīng)見(jiàn)各種廚房所有的聲音。

  夢(mèng)醒時(shí),我的書(shū)桌上擺著熱騰騰的飯菜和一張嶄新的五十元錢。原來(lái)媽媽一直在背后默默地支持著我。我如猛獸一樣吃了起來(lái)。我把五十元放回了媽媽的床頭。

  這天夜晚,燈亮極了,飯桌上,一家三口,開(kāi)心愉悅的說(shuō)笑,無(wú)比暖心。

  再傷心,失望,也要保持微笑。永遠(yuǎn)不要忘記,你的背后還有父母的鼓勵(lì)與支持,他們永遠(yuǎn)是一種依靠與溫暖的源頭。

溫暖的旅程作文6

  如果說(shuō)太陽(yáng)給予世界萬(wàn)物陽(yáng)光,那么陽(yáng)光帶給世間萬(wàn)物便是溫暖!}記

  狂風(fēng)毫不留情的怒吼著,似乎想把世間拖入寒冷的深淵。

  那天,霧籠罩著大地,為大地覆蓋上一層薄薄的白紗,但是,這層白紗似乎就像一個(gè)幌子,讓人覺(jué)得這層白紗風(fēng)一吹就散了。可這白紗并不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。

  當(dāng)你走進(jìn)這層白紗中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這層白紗真正的.模樣,四周都是白茫茫的一片,把所有動(dòng)植物都蓋上了。當(dāng)你在這霧中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有在兩米范圍內(nèi)能看見(jiàn)人,一旦超過(guò)兩米,那么,你就連人影都瞧不見(jiàn)。因?yàn)椋F把他們都藏了起來(lái)。

  狂風(fēng)不停地吹著,卻不見(jiàn)得吹散這層白紗。這白紗在這,似乎堅(jiān)固無(wú)比,無(wú)堅(jiān)不摧。狂風(fēng)似乎都拿它沒(méi)辦法。

  這寒冷的風(fēng)雖對(duì)這層看似脆弱的白紗毫無(wú)用處,但是卻對(duì)我造成了一定的傷害,為什么呢?因?yàn)檫@股寒風(fēng)將我冷到嘴唇發(fā)黑,身體直打哆嗦。

  “我不過(guò)就是來(lái)這玩,這天氣,變天比翻書(shū)還快,剛剛沒(méi)那么冷,現(xiàn)在瞬間變冷。冷死我了”我嘀嘀咕咕著。

  望著前方白茫茫的一片,我想,究竟是什么東西能把這層看似脆弱但又堅(jiān)固的東西給消滅了。

  這時(shí),云層中有點(diǎn)光,慢慢的那束光將云層越擴(kuò)越大,這時(shí)一束光沖破云層,照在那層白紗中,也同時(shí)照在我的身上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)霧開(kāi)始消散,而我的身上也越來(lái)越暖,似乎沒(méi)了剛才的寒冷。

  霧最終在陽(yáng)光的照射下,消散了。我也不再寒冷,也許這就是陽(yáng)光給予的魅力吧。

  陽(yáng)光照射著大地,為大地帶來(lái)溫暖……

溫暖的旅程作文7

  在冬日,陽(yáng)光直射房間,照到了課桌上,也照到了那本發(fā)黃的《三國(guó)演義》上。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”古今中外,關(guān)于書(shū)籍讓人受益匪淺的句子還有很多很多,這幾天我迷上了《明朝那些事兒》這一套書(shū),一直纏著媽媽給我買,到手之后不分晝夜,廢寢忘食地閱讀書(shū)籍。

  放學(xué)回家,做完了作業(yè),我就沉浸在了書(shū)海之中,不能自拔,連對(duì)吃飯兩字都不敏感了,每次都是媽媽進(jìn)來(lái)叫我,而我總是敷衍地說(shuō):“等我把這篇看完。”可是媽媽在外面等了五分鐘,還不見(jiàn)我出來(lái),忍無(wú)可忍,破門而入,一把把我手中的書(shū)奪了過(guò)來(lái),拿在手上說(shuō):“吃完飯?jiān)龠你。”我盡量用最快的速度吃完飯,為自己爭(zhēng)取更多的閱讀時(shí)間。

  “書(shū)中自有黃金屋”,閱讀帶給我的不僅是一次溫暖的旅程更是給予了我扎實(shí)的語(yǔ)文功底。

  有一次,語(yǔ)文考試,老師別出心裁地出了一道文學(xué)常識(shí)題目,事先沒(méi)有讓我們做任何準(zhǔn)備,結(jié)果只有三個(gè)人做了出來(lái),另外兩個(gè)是班上的學(xué)霸,另一個(gè)就是我,這都是讀書(shū)給予我的`收獲!媽媽說(shuō)以后中、高考只有一小部分是書(shū)中的內(nèi)容,此外大部分是課外知識(shí)。

  如果不大量的閱讀,人類將停留在這個(gè)時(shí)代不前,也不會(huì)產(chǎn)生新的思考,書(shū)是人類最好的伙伴!

溫暖的旅程作文8

  成長(zhǎng)是一次旅行,旅途中有知識(shí)的進(jìn)取,有美麗的風(fēng)光,有家人對(duì)我們的呵護(hù),有朋友之間的彼此關(guān)心,也有來(lái)自陌生人的.溫暖。

  記得一年暑假,和媽媽去沈陽(yáng)旅行。沈陽(yáng)周邊有座很出名的山,叫作“鳳凰山”,我們便去了那里。那天的天氣很晴朗,我的心情也像太陽(yáng)一樣散發(fā)著光芒。恰逢旅游旺季,游客非常多,盡興而返時(shí),卻發(fā)現(xiàn)下山的路并不容易。后來(lái)的游客都擁著向上走,個(gè)子不高的我只能在人群中隨波逐流。山路很陡,兩邊只有幾塊大石頭供人扶著,我害怕極了,手心里滲出了冷汗,生怕摔到下邊去。突然,腳下一個(gè)踉蹌,不知道自己要跌向哪里,腦袋里一片空白。這時(shí),茫茫人海中一雙手向我伸了過(guò)來(lái),這雙手就像是雨中的一把傘,溫暖了我的心靈。我抓住這雙手,就好象溺水的人抓住了救命的稻草,我借助這雙手的力量來(lái)到了一塊空地上。人太多了,那雙手隨著人群就消失了,我甚至連他(她)是什么樣子都沒(méi)看清,就像是做了好事不留名的英雄,給獲救的人只留下了溫暖和感動(dòng)。

  也許他只是看到我年紀(jì)小,隨手幫助一下小孩子,但我卻不能不對(duì)這雙手留下極為深刻的印象。在人生的旅行中,能帶給我們溫暖的不只是這雙手,一個(gè)電話,一聲問(wèn)候,一個(gè)眼神……都可以讓我們溫暖。有些情感是需要用心去體會(huì)的,那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖無(wú)處不在!

溫暖的旅程作文9

  人生就像旅程,有父母的守候,有老師的引導(dǎo),有盆友的激勵(lì),有路人的關(guān)懷,也是有自然界幸福的風(fēng)景,有沁人肺腑的詩(shī)香。也許會(huì)有些人對(duì)父母的守候感謝一輩子,也許有些人對(duì)好書(shū)推薦贊美一輩子?墒俏,對(duì)老師那一句短短具體指導(dǎo),銘記一輩子。由于那一句話,點(diǎn)亮了我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路面,點(diǎn)亮了我人生道路的旅程。

  還記得剛進(jìn)中小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)課老師教大家班里背九九乘法表。由于我對(duì)數(shù)學(xué)課一直很迷茫,因此 背起來(lái)十分費(fèi)勁。看見(jiàn)他人熟練地背出九九乘法表,內(nèi)心很不是滋味,十分不自信。

  這時(shí)候,數(shù)學(xué)課老師離開(kāi)了回來(lái),細(xì)聲地一件事講到:“的距離,怎么啦?愁眉不展的。”我過(guò)意不去地說(shuō)到:“我……我背出不來(lái)!敝v完,將頭又向下低了低。老師笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,大家慢慢的來(lái)!薄翱伞蔽抑v到一半欲言又止。老師笑著摸了摸我地肩,彎彎腰。細(xì)心地對(duì)我說(shuō)了一下背九九乘法口訣的`方式。我人活一輩子了,成功了,我高興地差點(diǎn)兒從坐位上躥起來(lái)。老師見(jiàn)了,也外露了微笑,并向我堅(jiān)起了一個(gè)拇指。

  從此以后,由于這一句短短良語(yǔ),使我對(duì)將來(lái)的測(cè)算擁有更高的協(xié)助,我在心靈深處感謝你。

  這一次短暫性的語(yǔ)句旅程,要我難以忘懷。

溫暖的旅程作文10

  88·5分。

  我看著試卷上方那觸目驚心的鮮紅的數(shù)字,還有那一個(gè)個(gè)毫不留情的,張牙舞爪的叉。

  它們似乎都在放肆嘲笑我,嘲笑我的幼稚與弱小。

  “沒(méi)關(guān)系,下次考好點(diǎn)兒就得了唄。”在同學(xué)面前,我裝作毫不在乎,可內(nèi)心卻是狂風(fēng)驟雨,肆虐著我心田中的那一株幼苗,我盡量讓自己往好處想,可不爭(zhēng)氣的`淚卻拼命想溢出眼眶。我不想讓別人看見(jiàn)我哭,于是就跑進(jìn)廁所,偷偷地,讓壓抑的眼淚打濕衣袖。

  從廁所出來(lái),我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷,抬起朦朧的淚眼,我認(rèn)出了她——小琪,她顯然看見(jiàn)了我紅紅的眼睛,小心翼翼地問(wèn):“怎……怎么了?”

  “考砸了唄,還能是什么”我心不在焉地答道,目光不經(jīng)意瞟向它處。

  “這有什么?你考砸一次就這樣,那我豈不是……”她夸張地做了個(gè)“要命”的收勢(shì)。

  “你考得怎樣?”

  “80……80多唄。”小琪很輕易地說(shuō)了出來(lái)。“反正沒(méi)你好,你這么……”她突然閉住嘴,不作聲了。

  “怎么了?我焦急地問(wèn)!

  “那樣……優(yōu)秀!彼柭柤纾罢f(shuō)實(shí)話,我很羨慕你!

  這時(shí),我發(fā)覺(jué)一直陽(yáng)光開(kāi)朗的她,其實(shí),也會(huì)不堪一擊,脆弱的感情。我心情慢慢開(kāi)朗起來(lái),原來(lái),每個(gè)人都是把脆弱的一面藏在身后,每個(gè)人都有難堪之處,那我考砸一次,有什么可以心灰意冷的呢?

  我和她一起回了教室。

  過(guò)門檻時(shí),小琪絆了一跤,差點(diǎn)摔倒,我急忙伸手拉住她。

  “謝謝啦!彼龥_我一笑。

  其實(shí)我清楚,該說(shuō)謝謝的,應(yīng)該是我。

溫暖的旅程作文11

  在我家里,有很多很多的書(shū),其中有很多都是我現(xiàn)在在看的。

  我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū),是它們讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。

  我一年級(jí)在看一些有圖畫(huà)的,但是全是黑白的`書(shū),雖然那書(shū)上有拼音,但是差不多都是我幼兒園就認(rèn)識(shí)了的字。雖然我字認(rèn)識(shí)了,但這些書(shū)還是給了我很多知識(shí)。

  我二年級(jí)已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了,但還是有拼音,像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū),它們雖然沒(méi)有給我多少知識(shí),但也陪我走過(guò)了快樂(lè)二年級(jí)。

  三年級(jí)我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū),這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà),比如沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō),它們又讓我認(rèn)識(shí)了許多字。

  現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,在看《愛(ài)的教育》、《老人與!、這樣的書(shū),它們讓我懂了很多道理,比如《老人與海》一書(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底,不能做事在半路上停下,也就是說(shuō)做事堅(jiān)持到底。

  這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完,但他們給了我很多知識(shí),讓我明白了很多道理。

溫暖的旅程作文12

  成長(zhǎng)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,在這途中,或喜,或悲。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料接下來(lái)會(huì)有什么發(fā)生。

  “你怎么了,受傷了嗎?”這是誰(shuí)?盯著眼前的這個(gè)與我素不相識(shí)的少女,她看起來(lái)比我大不了多少。我正想著這個(gè)人是誰(shuí)時(shí),腿上一陣疼痛,我好像是崴到腳了吧。一把腿抬起來(lái),就感到了鉆心的痛,腿上又出現(xiàn)了一條傷口,可能被什么尖的東西刮傷了!疤炷,你的`腿上有那么大一條傷口,還在滴血!”說(shuō)著把我扶起來(lái),問(wèn)我家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。打完了電話,就扶著我深一腳,淺一腳地,向最近的藥店走去。她買了紗布,消毒藥水。讓我坐在長(zhǎng)椅上,給我的傷口消毒,很痛,但心里暖暖的。我與她并不相識(shí),只是她正好路過(guò),她對(duì)我那么好,還給我包扎。

  過(guò)了沒(méi)多久,我的爸媽到了,那個(gè)女孩只是對(duì)我微微一笑,就準(zhǔn)備要走了。我拉住了她的衣角,問(wèn)她叫什么,她對(duì)我神秘地笑了笑,說(shuō):“這是秘密,我?guī)椭悴皇菫榱说玫绞裁,只是出于善心,沒(méi)有必要告訴你名字。”

  這個(gè)不愿意告訴我名字的女孩,已經(jīng)在我心中刻下了深深的烙印。我絆倒的時(shí)候有很多人看到,可是沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái),扶我一把,很多人看見(jiàn)了當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一樣,從我的身邊走過(guò)。只有她,那個(gè)不愿說(shuō)名字的女孩……

  謝謝你對(duì)我的幫助。

溫暖的旅程作文13

  在我這短短的十年中我感受到了很多令人感動(dòng)的事,有好多事我已淡忘了,但這件事令我終身難忘。

  這是一個(gè)寂靜的夜晚,我和班上一個(gè)最好的朋友走在學(xué)校操場(chǎng)上,遠(yuǎn)處傳來(lái)“鈴、鈴、鈴”的響聲,不知是怎么回事。我們走著走著,她突然問(wèn)我:“你媽媽愛(ài)你嗎?”我愣住了,我總覺(jué)得媽媽有時(shí)候很愛(ài)我,有時(shí)候不愛(ài)我,可我還是回答了,“媽媽當(dāng)然愛(ài)我呀!”“原來(lái)?yè)碛心笎?ài)是那么好的一件事呀!”“你這話什么意思?”我想,我與她已經(jīng)做了很多年的朋友了,每次只要一提起她媽媽,她就不再說(shuō)話,并低下頭。想到這兒她哭了,我問(wèn)她:“你為什么哭?為什么一提到你媽媽你就傷心?”“我……。我媽媽因?yàn)樯业臅r(shí)候難產(chǎn)去世了,因此我得不到母愛(ài),我只擁有偉大的'父愛(ài)!彼浅5膫模移婀值貑(wèn)她:“你為什么不早點(diǎn)告訴我?”“我不想讓你因?yàn)槲覜](méi)有媽媽而笑話我。”“不,不會(huì)的,如果你早點(diǎn)告訴我,我也許能幫助你。你可以來(lái)我家住一天,感受一下母愛(ài)是怎么樣的,來(lái)我家吧!”

  就在這時(shí),她的淚花控制不住地流下來(lái),她緊緊地抱住我,對(duì)我說(shuō):“你是我最好的朋友,謝謝你!

  這一次對(duì)話,就像一次溫暖的旅行。

溫暖的旅程作文14

  溫暖的旅程,旅程是你人生的一部分,甚至是人生的全部……

  人生,不正是一場(chǎng)旅行嗎?旅途中,有各種各樣的收獲。例如:一位真正的知心小朋友,一種特別的機(jī)遇,一本值得一看的好書(shū),和一路相伴的師長(zhǎng)……

  真正的知心朋友,是我認(rèn)為最重要的一部分。

  與知心朋友相伴,任何困難,都顯得微不足道。

  在我們班,有位外號(hào)為“呼空先生”的人。他的外號(hào)來(lái)源很好理解!昂艨铡本褪呛粑諝獾囊馑。之所以有這個(gè)外號(hào),是因?yàn)榕c他作伴,所有事都變得像呼吸一樣簡(jiǎn)單。

  他是學(xué)霸,任何題目都難不倒他。

  他是體育天才,操場(chǎng)上總是閃動(dòng)著他活躍的身影。

  他還是班長(zhǎng),是老師得意的助手。

  可他,更是我的.好友。

  一次在體育課上,進(jìn)行50米*8往返跑,就是跑400米。那時(shí)我們才上五年級(jí),那是第一次跑400米。那一天,我本來(lái)就有些感冒,再加上我對(duì)花粉過(guò)敏,在百花盛開(kāi)的校園里,身體有些吃不消。

  當(dāng)天考試的時(shí)候,我剛跑到一百米肚子就微微作痛,但我沒(méi)太在意,想著一定能挺過(guò)去的。到兩百米時(shí),我已非常吃力。我想,我快不行了,還是先和老師說(shuō)一下,以后再補(bǔ)考。

  那天,是呼空把我扶上樓的,是呼空讓我恢復(fù)體力,繼續(xù)上完下面的課……

  人生的旅程上,總有那么一些溫暖……

溫暖的旅程作文15

  登上火車,就此踏上旅程。

  窗外的風(fēng)景飛快地掠過(guò)眼簾,手不經(jīng)意間碰到了保溫杯。扭開(kāi)杯蓋,濃濃的茶香撲鼻而來(lái)——媽媽親手泡的茶!

  我望向身旁酣然入睡的母親。為了這趟旅程,她早早地起床,將一切準(zhǔn)備得井井有條,F(xiàn)在,自然是有些困倦的。

  輕輕的喝下一口茶,清新的味道充溢了我的口腔,心里暖暖的。每一次旅行,媽媽總會(huì)悉心地做好每一件事情——也總會(huì)為我泡上一杯濃濃的茶。

  不知不覺(jué)中,茶香已彌漫了整個(gè)車廂,哭鬧的孩子漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),拌嘴的.人們也停止了吵鬧,周圍人們安靜的臉龐上都綻放著一抹微笑——母親泡的茶,魔力竟是如此之大。難道,是因?yàn)檫@茶,傾注了母親對(duì)我滿滿的愛(ài)嗎?

  我低頭看向茶杯,水面上漂浮的茶葉,一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。心口那兒,全是溫暖。

  母親緩緩睜開(kāi)雙眼——許是茶香喚醒了母親吧。她看我盯著杯子沉思,微笑著提醒,“再不喝,茶可就涼了!

  “媽,你喝嗎?”將茶杯遞上前去。母親擺擺手,“這是專門為你泡的哦。再說(shuō),我也不渴,還是你喝吧!

  “恩。”

  ……

  時(shí)間就這樣在人們不經(jīng)意間偷偷溜走,待我回過(guò)神來(lái),已經(jīng)到站。

  茶香漸漸淡去,已沒(méi)了原先的濃香。茶,也涼了。

  只是,茶涼,心卻一直暖著。

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