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我的恩師作文【優(yōu)秀15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的恩師作文,希望能夠幫助到大家。
我的恩師作文1
一個夏天,又一個夏天,不知不覺,6年的小學(xué)生涯我已走過,現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了,每當(dāng)我回想起那六年間,每一次歡笑,每一次淚水,每一次感動,每一個故事,都會浮現(xiàn)在我的眼前,有時候,我會不知不覺的開懷大笑,旁邊的人都問我怎么了,我卻只是搖搖頭,一句也不說,因?yàn)檫@是我的秘密。
老師,就像是我的指明燈,記得小學(xué)五年級的時候,我從老家轉(zhuǎn)到青島,因?yàn)檫@所小學(xué)離著家近,所以就上了這所小學(xué),一開始,由于我在老家是從三年級才開始學(xué)英語,而這邊是從一年級就開始學(xué)英語,所以我從開學(xué)以后就一直沒有跟上,英語的成績很差,雖然一直在上補(bǔ)習(xí)班,成績卻一直沒有好轉(zhuǎn),就連老師,家長也拿我沒有辦法。
可是,就當(dāng)我上了6年級,班里換了一位新老師,她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說的方法去做,千篇一律地背課文、背單詞,突然有一天,老師把我單獨(dú)叫到辦公室去,說:“你是個聰明的女孩子,如果靠你的`努力一定會趕上別的同學(xué)的腳步的!碑(dāng)我聽了這些話以后,信心倍增,只記得,從那以后,我是成為了喜歡英語課的一員,而且是最喜歡的,從那以后,上課我認(rèn)真的做筆記,下課認(rèn)真地復(fù)習(xí),就這樣我一直堅(jiān)持了很久很久。
快要考試了,我更是加快了步伐。就在期中考試過后,我發(fā)現(xiàn)自己的成績整整提高了十多分,讓同學(xué)們都很是吃驚,當(dāng)然我也在內(nèi),而我在再老師投去眼光,發(fā)現(xiàn)老師正心滿意足地看著我,那眼神似乎就是在向我說:“加油,相信你自己是最棒的!”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我一定會努力的。
老師,我要感謝你,謝謝你的那一句鼓勵的話語,謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續(xù)學(xué)下去,謝謝您!
我的恩師作文2
如果有人問我“對你影響最大的人是誰”,我會說他們。如果有人問我“除了你父母外,你最感激的人是誰”,我還是會說他們。
小時候,我的記憶里不過寥寥幾人罷了——爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。除了他們。其他人在我的腦海里只是一晃而過。爸媽忙于工作,根本沒時間照顧我們,我聽媽媽說過,我從五個月開始就和奶奶一起睡。這樣的日子持續(xù)到我6歲時。每當(dāng)他們回來時,我和弟弟早睡了。在我3歲以后的'日子,見到他們的次數(shù)更是屈指可數(shù)。爸爸在我3歲后就去了東莞,每個月才回來一次,有時候甚至不回來。媽媽生下弟弟后就早出晚歸。那時候,對他們的記憶甚少,可以說是陌生人。所以,從小,我只有爺爺、奶奶,弟弟、妹妹。而這幾個人中,爺爺奶奶對我的影響最大。
我曾聽爺爺?shù)呐畠赫f過,在我?guī)讉弟弟妹妹中,我是唯一一個吃百家米長大的孩子。吃飯是總不安定,每次都追著我滿村子跑。等我到了2歲多時,我開始牙牙學(xué)語。爺爺奶奶就毫不厭倦地一口型一口音地教我。等我學(xué)會叫“爸爸”時,他們就笑不攏嘴。可此時的爸爸卻在遠(yuǎn)方忙碌著,也許他聽到后也會笑不攏嘴吧!
到我上幼兒園后,我才離開爺爺奶奶,因?yàn)樗麄円疹櫸业艿苊妹谩5膊粫虼硕鄙俣辔业年P(guān)愛。每當(dāng)我回到家寫作業(yè)時,爺爺或者奶奶都會在旁邊看著我寫字,時不時拿起一本書看。而事實(shí),他們一個字都不認(rèn)識,卻仍默默地在旁邊看著我寫字。我還記得,小時候,爺爺經(jīng)常帶著我和弟弟去吃小籠包。那小籠包我和弟弟已經(jīng)吃了兩年了,而其他妹妹都沒吹過。也許那時候太小了,不懂得,但現(xiàn)在我懂了。除了我和弟弟,家里其他人都沒受過這種待遇……
如今的我,也許從小受到他們的影響,教育,才成就現(xiàn)在的我。爺爺奶奶,謝謝你們!
我的恩師作文3
“書,是人類的營養(yǎng)品!边@是著名的作家莎士比亞說的,書對人類的重要性,我同樣感受到了書對我是多么重要,它就像一位老師,用豐富的知識感染著我的心田。
其實(shí),從我學(xué)會認(rèn)字,會看書的時侯。我對看課外書一點(diǎn)興趣也沒有,甚至對閱讀的向往也沒有。就在我上三年級的`時候,我真正嘗到了不讀課外書的苦頭,在寫作文的時候,我感到我詞語太貧乏,根本寫不出內(nèi)容來,連詞句都不通順。從那以后,我開始了讀書之旅。
課余時間,我就開始有質(zhì)量的看文學(xué)類的書,比如:《故事會》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》、《夏洛的網(wǎng)》、四大名著……我?guī)缀趺刻煲蛔鐾曜鳂I(yè)就鉆入書的海洋里,有時我把好詞好句摘下來。就這樣,我的知識面比以前廣多了。到了四下的時候我感覺光看文學(xué)類的書可不夠了,我又開始閱讀科普類書籍,什么《科學(xué)探索者》、《少兒百科全書》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》等,在老師的推薦下,這些書籍都是我閱讀過的精華。
隨著知識面越讀越廣,我的作文水平也逐漸提高,更讓我喜歡這位“恩師”。年級的升高,使老師對寫作的要求也越來越嚴(yán)格了。雖然有時作業(yè)挺多,但我這個忠實(shí)的“書迷”堅(jiān)持做完作業(yè)后,閱讀課外書的好習(xí)慣,有時聽說同學(xué)看過一本書很好看,我會想方設(shè)法的去借,也會千里迢迢跑到書店去買。因此我的作文在語文老師指導(dǎo)和“恩師”輔助下頻頻得到三星或四星。
我得到這些收獲,還得感謝我的“恩師”——書。是它給我了更多的好詞好句,更開闊的視野,F(xiàn)在的我愈發(fā)喜愛閱讀課外書,我在書的海洋里尋找快樂,汲取營養(yǎng)來滋潤我的心田,讓我的內(nèi)涵更加豐富多彩。
我的恩師作文4
在所有教過我的老師中,我印象最深刻的一位老師,就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對我慈母般的教導(dǎo),使我從一個愛哭的孩子,變成了一個有知識的少年。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,陳老師總是第一個站出來幫助我,但卻不是從一個老師的身份來幫助我,而是以一個朋友的身份來幫助我,讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學(xué)期的一次單元考試中,一直考90分以上的我,卻走出了那個分?jǐn)?shù)段,只考了70多分,那一刻,我的心情非常低落,就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。我心想:陳老師一定會瞧不起我。想到這里,我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的.是,陳老師看了我的試卷后,利用課間操的時間和我一起分析試卷,幫我找出失分的原因。老師那滿腔熱情的話語,句句說到了我的心里,老師設(shè)身處地為我想,絲毫沒有要放棄的意思,她的一席話,像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的心。望著陳老師那誠懇、真誠的面孔,聽著老師發(fā)自內(nèi)心的話,我感動萬分。
陳老師對我的培育之恩不是一兩句話就能說清楚的,而是一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們,讓我們沐浴在知識的海洋里,卻不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
老師,你們是辛勤的園丁,你們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花兒——學(xué)生,只有你們辛苦的栽培、施肥,將來的花兒才會開得更加艷麗,祖國的未來也才會欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心,對老師們說一聲:“老師,你們辛苦了!”
我的恩師作文5
她,長得算不上漂亮,但對我們的笑容如3月桃花般燦爛;她,個子不高,但在我心目中很高大。她就是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師趙老師。
趙老師是個負(fù)責(zé)任的好老師。前段時間,我的學(xué)習(xí)成績不太穩(wěn)定,在一次考試中成績很不理想。為此,爸爸很生氣,狠狠地批評了我一頓。其實(shí),我心里也委屈極了。趙老師知道這件事后,主動打電話找我爸爸溝通了解我學(xué)習(xí)中的問題,并且主動提出犧牲她的休息時間給我補(bǔ)課。從那以后,只要我下午放學(xué)來到優(yōu)尼卡學(xué)校,就會發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)早早在教室等我了,并且針對我的問題準(zhǔn)備好了專項(xiàng)練習(xí)。
趙老師是個有耐心的好老師。數(shù)學(xué)解題本來就需要清晰的.頭腦和思維,因?yàn)橐幌伦幽X子需要接受之前落下的很多知識,我原本很清晰的頭腦一下子變得混亂起來。每次老師在給我講解知識點(diǎn)的時候,我總是把它和之前的某個問題弄混淆。這樣一來,本來腦子就混亂的我就更心煩了。越氣越急,越氣越煩躁,好幾次我都想放棄。趙老師似乎看出了我的心思,每次都安慰我、鼓勵我。一次次不厭其煩的講解,一次次耐心的安慰、勸解,讓我心中的烏云也漸漸散開。我暗自下定決心:一定要努力,不讓趙老師失望。
“桃花潭水深千尺,不及恩師教我情!比绻悴幌脲e過這樣一位恩師,那么,快來優(yōu)尼卡吧!
我的恩師作文6
在講臺前,你總會看到一個高高瘦瘦,頭上長滿烏黑的頭發(fā),穿著黑色的大衣,臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛運(yùn)動,我們都十分喜歡她。你猜她是誰?她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次,寒風(fēng)呼嘯,我正在學(xué)校里看著作文班入選名單,我好不容易擠進(jìn)人群,一邊用手指著一邊看!把!這次我怎么沒入選?”心想:作文可是我的強(qiáng)項(xiàng),這次怎么會失手了呢?我的心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時,不知是誰輕輕拍了一下我的肩膀,我回頭一看,原來是您——馮老師!您摸著我的頭,笑瞇瞇地說:“失敗乃成功之母,這次失敗了不要緊,下次努力就行了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,頓時,一股暖流涌上心頭,就像涓涓細(xì)流,溫暖了我小小的心田。您溫柔地對我說:“星期四下午,你到下面的走廊里等我!蔽艺f:“真是謝謝您了,馮老師!
一轉(zhuǎn)眼,就到星期四了,我早早地到了走廊,焦急地等待您的'到來,心想:您這么多天沒來上課,肯定不會來的。誰知,馮老師您氣喘吁吁地走過來,臉色鐵青,嘴唇發(fā)白,我看見了,說:“馮老師,您要不要緊,要不,等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧!”“不!不!沒事,我的身體好得很!”說完,您便拿出一個小本子,里面寫著許多筆記,然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了,您才放下手中的筆,匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。
這就是您,一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對我們的恩情,我們絕不會忘記的!
我的恩師作文7
我們大家都是從小開始讀書、開始學(xué)習(xí)的,自然而然大家的心目中都一定會有一位令我們難忘的老師,她對我們的付出都另我們印象深刻,至今我還會常常想起那時的美好時光。
當(dāng)―當(dāng)―當(dāng),學(xué)校的鐘聲響起了,我急忙忙的沖進(jìn)教室里,不管我如此的快我還是遲到了,我被老師叫到外面去罰站,我看著蔚藍(lán)的天空,一點(diǎn)一滴的反思我今天遲到的事。
我們的老師是一位嚴(yán)格要求的老師,她希望我們做事可以十全十美,因?yàn)槿绱怂男愿窳砦覀兇蠹腋械絽拹海L的矮矮的,個子一點(diǎn)兒也不高但是卻很嚴(yán)肅,我見到她第一次就要求我寫一篇600字的作文,我想了老半天卻怎么寫也寫不足600字,一個星期以后看見報(bào)紙上注銷我的名字,“作文小天才”一個大家都想得到的獎卻被我得到了,事后我才知道原來是老師幫我修改了那份作文,她把我的錯誤一個接著一個的整齊的改正,我喜歡上了她,開始我漸漸忘掉我之前對她的討厭,我們成了好朋友,我希望我可以保持這樣的有一直到我畢業(yè)那天,但是我錯了,那天我接到了我將要去中國大陸讀書的消息,我傷心而且難過,因?yàn)槲覍⒁x開我的朋友,我的恩師,要走的那天她遞給了我一封信,她要我在那兒用功讀書、努力向上,她希望我能記住我的同學(xué)、我的朋友、我的老師,我坐在飛機(jī)上看著蔚藍(lán)的'天空,聽著那飛機(jī)的引擎聲緩緩響起,我哭了,飛機(jī)載著我飛向那美好、幸福的未來。
當(dāng)―當(dāng)―當(dāng),慢慢的張開雙眼,淚水情不自禁的流下,看見老師正在招呼我回教室,珍惜那美好回憶,擦干那回憶的淚水,帶著老師對我的期盼一步一步的走回教室,走向那美好的未來。
我的恩師作文8
從小時候開始,我就把我的每一位恩師都記在心里,因?yàn)槭俏业亩鲙煼洞髮W(xué)們在一個階段都給了我很大的恩惠。
我覺得,只要是教育過我,叮囑過我的人,我就不能夠忘記,要記在心。這其中包括我的父母、親人。
在這些恩師里面,我印負(fù)象最深的就是我的父母,因?yàn)閺奈乙怀錾_始,父母就在教育我,給予我知識和做人的道理,他們每天不辭辛苦,日夜的照料著我,每天都在傳授知識給我。
我的父母非常疼愛我,但是他們面對的頑皮,卻也會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我,教育我,因?yàn)樗麄冎廊绻F(xiàn)在不教育好我,我長大后就不會懂事,不會受到大家的歡迎,會害了我,但是爸爸、媽媽也是不忍心訓(xùn)我的。
還有我讀小學(xué)四年級進(jìn)的張老師對我也有很大的恩惠,他給予了我很多知識,每天都很早的來到學(xué)校,傳授給我們知識。雖然張老師不是班主任,但他卻像班主任一樣,關(guān)心我們,愛護(hù)我們。
也正是張老師的全身心投入教學(xué),沒有照顧好自己的.身體,張老師患上了闌尾炎,不得不到醫(yī)院做手術(shù)。張老師做完手術(shù)后,同學(xué)們都傷心的哭了。張老師休息很短的一點(diǎn)時間后又來上課了。他真是我們的好老師。
還有許多老師,在我心目中他們都是我的恩師。他們每天辛苦的教育我們,面對我們的頑皮,老師及時教育我們。面對我們的成長,他們不求回報(bào)。
啊!我的老師,我的恩師們,謝謝你們。
我的恩師作文9
每當(dāng)想起“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!”這句詩,我的腦海里,便浮現(xiàn)出他的身影。一雙明亮的大眼睛,一對彎彎的柳葉眉,高高的頭發(fā)讓人感到精神而又帥氣。這就是我的啟蒙恩師——宋老師。
宋老師不但長的帥氣,而且還特別關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次,要選一位檢查記作業(yè)的小組長,我并沒有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手,而是在一旁靜靜地坐著,而讓人出乎意料的是,您竟然選到了我,性格內(nèi)向的我,一時不知道應(yīng)該興奮好還是難過好,只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師,您看懂了我的心,下課后您輕輕地走到我身邊,語重心長的`對我說:“老師相信你一定可以,你一定是老師的好幫手!”我終于不緊張了,笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“老師,我一定不會辜負(fù)您對我的期望!”從此以后,我認(rèn)真做好我的職務(wù),檢查每個同學(xué)的作業(yè)記錄情況,只要有同學(xué)沒有記好作業(yè),我都會嚴(yán)厲的督促他們快點(diǎn)做完,我多次受到老師的表揚(yáng),心里甜滋滋的,對自己的信心也越來越大了!
您雖不是建筑家,但您手中的思維導(dǎo)圖卻是蓋樓,打地基的基礎(chǔ);您雖不是畫家,但您握在手中的粉筆寫出的字卻比畫更生動,靈感;您雖不是音樂家,但您聲聲演奏著美妙動聽的神韻……
在這里我要感謝您,我的啟蒙恩師——宋老師!
我的恩師作文10
恩師如一場春雨滋潤我的心田;恩師如春燭默默地燃燒照亮了我的心;恩師如黑夜中的啟明星點(diǎn)亮了我的道路。
我的恩師是我小學(xué)時的班主任謝老師。她的臉上有著一對淺淺的.小酒窩;有著烏黑的長發(fā);做起是風(fēng)風(fēng)火火的,一絲不茍。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”聽,那是謝老師在高亢朗誦。看,那是謝老師在黑板上娟秀的字跡。聞,是滿教室的濃墨書香味。
中外燦爛的文化,班主任知道的可真不少呀!從孔子到阿基米德,從牛頓到高爾基,從長城到埃及金字塔。她都能侃侃而談,頭頭是道。甚至瓊瑤、金庸的小說她也能侃侃而談。更別說古典小說、名著。還積極與我們談?wù)摚屛覀儽扰笥堰親切。
班主任還不僅比一般人能說,她的教學(xué)方法更獨(dú)特。
剛升三年級,我們都剛剛學(xué)習(xí)寫作文。都寫不出來。這不,班主任想出一個法子。班主任描出一張表格,讓幾個人組成一小組,每個小組進(jìn)行評比,收集好詞好句。每個星期一個總結(jié),讓最后一名罰抄幾篇課文。
從此以后,教室的課間氣氛就開花了。左拿一本作文書,右拿一本名著,互相取經(jīng),把好詞好句好段摘寫在一個本子上。不必說,這個辦法真好,此后大家的作文水平都像芝麻開花節(jié)節(jié)高啦!
但好景不長,班主任謝老師反教了我一學(xué)期,就走了。我無比惋惜、遺憾,更不必感嘆。只能在閑暇時,在回憶里細(xì)細(xì)的品嘗她了。
現(xiàn)在回想起謝老師的淳淳教導(dǎo),品味其謝老師的與眾不同、獨(dú)特。謝老師,是我的恩師!
我的恩師作文11
小學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞地付出?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么地和藹可親。他們總是那么細(xì)心地對待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻(xiàn)給了學(xué)生……
老師,如同自己的親生母親,當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的a o e到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導(dǎo).能走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水呀!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的.埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己.老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津,使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí),如何珍惜生命。
老師為了工作嘔心瀝血,把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
每一位老師都是純樸的,善良的.她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師.他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹.讓我們在心里牢記—師恩難忘!
我要感謝您!我的恩師!
我的恩師作文12
書,是人們的第二個老師!白x萬卷書,行萬里路”,“讀書破萬卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自見”。有關(guān)讀書的名言舉不勝舉。生活中,正是書,讓我們在知識的海洋里遨游,它給我們帶來無限的知識,無窮的樂趣。
小時候,我喜歡趴在地上看配插圖的童話書,雖然看不懂文字,可還是對精美、有趣的圖畫饒有興趣。
初入小學(xué),就開始看一些拼音版的寓言故事,《龜兔賽跑》《農(nóng)夫與蛇》都是我百看不厭的。
又長大一點(diǎn)兒,帶拼音的書已經(jīng)不再出現(xiàn)在我的書架了。我對簡易版的四大名著有了興趣。《西游記》中神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒;《三國演義》中神機(jī)妙算的`諸葛亮,武藝高強(qiáng)、忠肝義膽的關(guān)羽!端疂G傳》中至仁至義的呼保義宋江,驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖。這些各有特點(diǎn)的人物形象深深地印在我的腦海中。
如今,我已步入初中,簡單的故事書已經(jīng)不能滿足我了。于是,一些世界名著填滿了我的書架。細(xì)品儒勒﹒凡爾納的《神秘島》,我由衷地贊嘆史密斯等人的勇敢、機(jī)智;欣賞《小王子》我明白了擁有快樂的童年是多么的重要。這些書,就像無聲的老師,教給我很多知識。
書是一位伙伴,陪我度過快樂的時光。
書是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。
書是一塊橡皮,擦去我心中所有的煩惱。
書是一艘游輪,帶我前往成功的港灣。
書是一股清泉,使“饑渴”的我得到安慰。
書,是我生活中不可或缺的一部分,書也是我的恩師,它將陪伴我到永遠(yuǎn)。
我的恩師作文13
在成長的道路上,陪伴我的,除了我們親愛的家人外,還有我們尊敬的老師,他們都慈祥能干,是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次,我早上什么東西也沒有吃,就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室,一直打哈欠,一點(diǎn)精神也沒有,老師,您可能以為我昨晚沒有睡好,便沒有理我。
到了第二節(jié)課,一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完,無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過了好幾天,在一節(jié)語文課上,您把剛改完的試卷抱在懷里,然后重重放在講臺上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動都不敢動,我們屏住呼吸,望著您的一舉一動。我的預(yù)感告訴我,這次考試肯定考得不好。沒等我想完,您就開口說了:“這次考試最高分只有89分,你們自己反思,下面發(fā)試卷!蔽业男母o張了,好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來了,只見一個“鮮紅”的`80分寫在了試卷上。這個分?jǐn)?shù)怎么對得起關(guān)心我的父母和老師呢?我的眼睛開始模糊了。
下課鈴響了,同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥一樣,早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過來,坐在我旁邊,摸了摸我的頭,溫柔地對我說:“琪琪,這次考得不好沒有關(guān)系,最重要的是不能失去信心和正能量!蔽衣犃死蠋煹脑,立刻闊然開朗,接著,老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因,提出下次怎樣做才能獲得成功,我把老師的話牢牢地記在心上。
老師,您是辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著祖國的花朵;老師,您是指南針,在我們前進(jìn)的道路上,給我們指明了方向。您的話語是我前進(jìn)的動力,讓我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)!感謝您,我的恩師!
我的恩師作文14
沈奕秀老師是我一年級時的班主任,她認(rèn)真、耐心,嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大,就像一棵大樹,用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。
這樣,在她寬大的枝丫下,我們,長大了。
記得一年級開學(xué)那天,我背著自己的新書包,帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的,就是沈老師。她的臉上笑容燦爛,仿佛一道陽光撫慰了我。我心頭的陰云頓時散盡,原來上學(xué)也不是那么可怕的事情。
還記得多少次沈老師幫我們剪指甲,還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場上朗讀課文,還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”!當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時候,是沈老師無微不至的關(guān)心,讓我們健康成長,愛上了我們的`小學(xué)生生涯!
沈老師很和藹,是我們生活中的“慈母”,但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”,她嚴(yán)肅起來也不是“吃素的”。有一次,我們班上寫字課,因?yàn)槭桥d趣課,幾乎所有同學(xué)都沒有認(rèn)真聽講,自然寫得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子,一改平日溫和的樣子,神色由晴轉(zhuǎn)陰,“這節(jié)課如果字寫得不好,放學(xué)都得留下來重新寫!”她話語一落!安灰!”聽了這個消息,剎那間班里議論紛紛。但是沒有辦法,大家不得不拿起筆,看著字帖,一筆一劃認(rèn)真的重新寫一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的跟我們說:“無論學(xué)什么東西,都要認(rèn)真。三心二意,馬馬虎虎是絕對學(xué)不好的!”自那以后,我每一次寫字,都會想起老師的這一番話。我的身軀就會不自覺的坐得端端正正,認(rèn)真地寫起來,投入到學(xué)習(xí)的樂趣中去。
沈老師,若我們是花朵,您就是園丁,我們是稻田,您就是甘泉,我們是向日葵,您就是陽光。謝謝您對我們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的啟蒙恩師!
我的恩師作文15
我的母校有兩個,一個是我原來的小學(xué)。另一個是我現(xiàn)在的長小。我對于現(xiàn)在的小學(xué),有著美好和深刻的懷念。
我作為一個轉(zhuǎn)校生,老師對我的諄諄教導(dǎo),我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。
周老師向來以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來時,就對她沒什么好感。她教學(xué)十分有趣,生動。可對待學(xué)生卻一個字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師,因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來,對一切還不熟悉,可后來,我慢慢地改變了對周老師的看法。
在上學(xué)期時,周老師正在教我們音標(biāo),我平時就怕上周老師的課,現(xiàn)在周老師在教音標(biāo),就更要高度集中了。周老師做出形象的口型,在講臺上教我們發(fā)音。突然,周老師把我叫了起來,叫我把剛才她教的.音一一讀出來。
可我不知怎么回事,雖然剛才眼睛緊盯著黑板,思想高度集中,可我卻是一片茫然,我傻愣愣地站在那兒,大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學(xué)后,我和周老師一起回家,周老師在路上不斷教導(dǎo)我,并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí),周老師又一遍遍示范,在那一段時間,我感到周老師是無比地親切,和藹可親。
在路上,周老師教我練習(xí)發(fā)音,并詢問我一些問題,在她的指導(dǎo)下,我終于練習(xí)到了她滿意的程度。
第二天,周老師又把我叫到她跟前,并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。
周老師,我的恩師!
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