燒手帕作文（精選7篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的燒手帕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

燒手帕作文1

　　這一學(xué)期中，老師給我們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個(gè)打火機(jī)。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)�班同學(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無(wú)聲，大家緊盯著老師的手，只見(jiàn)老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缪杆偻�上竄。老師說(shuō)“這手帕不會(huì)被燒壞�！笔裁�？不會(huì)被燒壞？大家都不相信。過(guò)了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的沒(méi)有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開(kāi)了謎底：“手帕之所以不會(huì)被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的水，水和火可以互相抵消。”

　　原來(lái)如此！

燒手帕作文2

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校里做了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的.手帕。

　　“叮咚！”上課了，只見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)。”只見(jiàn)，老師拿出手帕、打火機(jī)、酒精、鐵鉤。我不明白，今天到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？只�?jiàn)，老師用手帕沾上了一點(diǎn)酒精，用打火機(jī)點(diǎn)燃手帕。我想：老師太狠了，這么好的手帕竟然要被燒掉。老師把手帕放在鐵鉤上，幾分鐘后，火停了，同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，手帕竟然完好無(wú)損，我們非常驚訝，這是怎么回事呢？老師連忙解釋說(shuō)：“就是因?yàn)榛鸢丫凭珶�了，就剩了水，水撲滅了火。”原�?lái)是這樣，我們的恍然大悟。

　　這真是一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

燒手帕作文3

　　今天，在小桔燈學(xué)校的課堂上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，我和同學(xué)們都坐好，等待著老師。老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)�！遍_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，首先老師拿出了一條粉紅色的手帕，說(shuō)：“同學(xué)們，我要把這個(gè)手帕點(diǎn)燃，但手帕不會(huì)受傷，你相信嗎？”我心里想說(shuō)：怕是不可能吧，要手帕燒不著的`，老師怎么做到的呢？這時(shí)，老師把手帕放進(jìn)一個(gè)盆里面，再把酒精打開(kāi)，倒到這個(gè)手帕上。我全神貫注地盯著盆中的手帕。老師用打火機(jī)把手帕點(diǎn)著了，只見(jiàn)火苗不停的往上沖，但是手帕是毫發(fā)無(wú)傷。

　　我心想：在熊熊烈火之中，手帕竟然安然無(wú)恙！這怎么可能呢？我正在想的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們有的圍了上去，有的因?yàn)楹ε乱恢蓖�后退，還有的坐在位子上靜靜的看著實(shí)驗(yàn)。

　　最后老師告訴我們，因?yàn)榫凭�里面有水，水灑在了手帕上，保護(hù)了手帕，所以手帕才不會(huì)受傷。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我真喜歡這堂課！

燒手帕作文4

　　今天一走進(jìn)教室，就聽(tīng)老師說(shuō)要做“燒手帕”的實(shí)驗(yàn)，而且是手帕被點(diǎn)燃卻不會(huì)被燒壞。教室里傳來(lái)了同學(xué)們的叫喊聲“不可能，不可能……”老師說(shuō)：“什么？難道你們都不相信嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“不相信！”老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)“好吧！我就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界！”

　　老師先把手帕放進(jìn)玻璃杯，倒入一些水，讓手帕濕透。然后倒一些酒精，倒得酒精比水少。接著拿出打火機(jī)把手帕點(diǎn)燃。點(diǎn)燃手帕?xí)r，同學(xué)們有的膽怯的.連連后退，有的勇往直前地觀察著火，還有的嚇得早已退到了門(mén)外�；鸷敛涣羟闊�手帕，但它卻勇敢地忍耐著。

　　終于，火被熄滅了，可手帕竟然真的完好無(wú)損，老師給我們講其中的原理：因?yàn)閯偛艧�的只是手帕表面的酒精，酒精燒完了，手帕還是濕的，所以手帕還沒(méi)被燒著�；鹁�用水滅火就是根據(jù)這個(gè)原理的！同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。

　　通過(guò)這堂課，我知道了科學(xué)還有很深?yuàn)W的知識(shí)等著我們?nèi)テ平饽兀?/p>

燒手帕作文5

　　今天，老師教了我們一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)的名字叫做“燒不壞的手帕”。燒不壞的`手帕，手帕怎么會(huì)燒不壞呢？全班同學(xué)都糊涂了。

　　老師讓同學(xué)們吧準(zhǔn)備好的東西放在講臺(tái)上，其中有火柴、清水、酒精、手帕還有鑷子。試驗(yàn)開(kāi)始了，老師把一塊花手帕用鑷子在水里浸了一會(huì)兒，有放進(jìn)酒精里攪拌了一會(huì)兒，讓手帕上沾滿(mǎn)酒精。接著，老師請(qǐng)一位同學(xué)用火柴小心翼翼地把手帕點(diǎn)燃。手帕燒起來(lái)了，老師接過(guò)手帕，燒了幾秒鐘。老師把火滅了。把手帕舉起來(lái)，放在同學(xué)們面前，讓同學(xué)們看。同學(xué)們驚呆了，果然，手帕一點(diǎn)燒壞的痕跡也沒(méi)。同學(xué)們的心里都結(jié)了個(gè)小疙瘩。

　　老師似乎知道我們心中的結(jié)，把秘密給說(shuō)透了。說(shuō)：“手帕之所以沒(méi)燒壞的原因是，剛才火燒的是手帕表面的酒精，而且手帕外還有水保護(hù)著。所以沒(méi)被火燒壞！”

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：神奇的背后一定藏著科學(xué)的道理！我們一定要用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦。

燒手帕作文6

　　今天，我們?cè)谛〗蹮艚淌易隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師從盒子里拿出酒精、手帕、打火機(jī)。我心想：老師在搞什么名堂？只見(jiàn)，老師將手帕放進(jìn)濃度70%的'酒精里加熱再拿出來(lái)，此時(shí)，手帕像一支落湯雞一樣全身濕淋淋的。老師把手帕掛在鐵鉤上，用打火機(jī)把手帕點(diǎn)著了，大火不一會(huì)兒就把手帕吞沒(méi)了。同學(xué)們睜大了眼睛，緊張地看著，有的同學(xué)嚇得閉上了眼睛，奇怪的事情發(fā)生了，手帕竟然沒(méi)有被燒壞，我們感到很奇怪。后來(lái)，老師告訴我們，大火只燒掉了酒精，手帕上的水分很好的保護(hù)了手帕。我們這才恍然大悟。

　　這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我真想親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

燒手帕作文7

　　星期四的上午，姐姐拿來(lái)一個(gè)印著兩只可愛(ài)的小兔子圖案的小鐵桶說(shuō)：“你們看，我來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫——燒不掉的手帕�！蔽液捅淼芎芤苫螅骸笆峙潦遣甲龅�，怎么可能燒不掉呢？”姐姐說(shuō)：“你們一會(huì)就知道其中的奧秘了。”

　　姐姐把那條手帕抹上汽油，再抽出一根火柴把手帕點(diǎn)燃后放進(jìn)小鐵桶讓它燃燒。我好表弟都遺憾地看著火焰，為那條漂亮的`手帕感到惋惜。

　　過(guò)來(lái)一會(huì)兒，姐姐用蓋子蓋住火焰，火馬上被熄滅了，接著她又從小鐵桶里拿出那條手帕，可是，那條手帕竟然完好無(wú)損。我很驚詫?zhuān)骸斑�，真的沒(méi)燒掉��？”

　　姐姐說(shuō)：“火焰分：外焰、中焰、內(nèi)焰；外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕的位置屬于內(nèi)焰，火開(kāi)始燃燒汽油，汽油快燒完時(shí)火種也慢慢地熄滅，這時(shí)火還沒(méi)燒到內(nèi)焰，所以，手帕自然不會(huì)被燒掉啦�！�

　　從此以后，我更加喜歡科學(xué)了。

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