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話的魔力作文

時(shí)間:2024-01-23 13:53:41 好文 我要投稿

(經(jīng)典)一句話的魔力作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一句話的魔力作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)一句話的魔力作文4篇

一句話的魔力作文1

  那天,天氣非常燥熱,知了在高高的老樹上不停地哀叫著,小鳥在枝頭焦躁地跳來跳去,好像沒了它的立足之地。

  我們正在上體育課,“五秒鐘整隊(duì),開始做前滾翻”。體育老師一臉嚴(yán)肅地喊道!笆裁?我沒聽錯(cuò)吧?大熱天的不去陰涼地兒做會(huì)游戲,做什么前滾翻!”我敢怒不敢言,只好狠狠地瞪了體育老師一眼,煩躁地跺著腳,像一頭充滿了攻擊性的斗牛。

  “崔家豪,該你了!”后面的同學(xué)碰了一下我的胳膊。我拖著沉重的`步子蹲在毯子前,翻得時(shí)候如一團(tuán)爛泥一樣,死死地在墊子上蠕動(dòng)著,像一條慵懶的蚯蚓!按藜液,過來!”體育老師大聲地把我叫到他跟前,我嚇得不敢出聲,恭恭敬敬地站著,等著暴風(fēng)雨的來臨!靶撵o自然涼,越浮躁越做不好事情!崩蠋熕ο逻@句話,扭頭走了。我呆呆地在那兒站了很久,直到下課鈴響。

  后來,我覺得老師的那句話好像有魔力似的,要不然,憑我的性格怎么可能老老實(shí)實(shí)地在那兒待那么長時(shí)間。

  兩個(gè)星期過去了,周三下午我們要上音樂課。我五音不全,從小就不喜歡唱歌。別的同學(xué)唱得正起勁,我是只張嘴不發(fā)聲,不一會(huì)兒,就不耐煩了。我一會(huì)兒把書當(dāng)扇子,呼呼扇兩下,一會(huì)兒甩甩胳膊,跺跺腳,一會(huì)兒又推推同桌。音樂老師見我這樣,皺緊了眉頭,來到我跟前敲了敲桌子,說了一句:“靜下心來,你也能唱好,聽懂了沒?崔家豪!”一下子全班同學(xué)的眼睛都盯在我身上,當(dāng)時(shí)我覺得真丟人,有點(diǎn)生老師的氣,怪他不給我面子。但耳朵卻像中了魔法一樣,不自覺地跟著老師的音符在走。那節(jié)課我還真學(xué)會(huì)了老師教的那首歌。

  終于,那顆浮躁不踏實(shí)的心,讓我吃了大虧。四年級(jí)的期末考試,我考的出奇得不理想?吹椒?jǐn)?shù)得那一瞬間,我腦子里一片空白。懊悔、難過一下子涌上心頭。我渾渾噩噩地過了一下午,好不容易放學(xué)了,我卻有種上刑場的感覺。邁著沉重的步子,我把自己拖到了家。到家后,鞋都沒換,直奔了自己的房間。不知過了多久,爸爸進(jìn)來了,他坐在床邊,翻著我那慘不忍睹的試卷。好久,才說了一句話:“吃一塹長一智,只要踏實(shí)下來,你會(huì)進(jìn)步得很快!”后來的我,一改之前的狀態(tài),各科成績都有了大的進(jìn)步。

  “靜下心來,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),就會(huì)有進(jìn)步!”我堅(jiān)信這句話是有魔法的。

一句話的魔力作文2

  童年就像一片無邊無際的汪洋大海,而爸爸那具有魔力的話就像一個(gè)指南針帶我駛出迷茫。

  兒時(shí),我做任何事都不夠認(rèn)真,畫畫時(shí)常常化成了一團(tuán)糨糊,寫字寫得一片狼藉。

  記得有一次,幼兒園舉行跑步比賽,我興奮地報(bào)名參加。站到強(qiáng)手如云的跑道上,看著小選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足的樣子,我不免打起了退堂鼓。爸爸仿佛看透了我的心思:“兒子,重在參與,要相信自己!闭f著緊握拳頭給我加油。我一臉迷茫地看著爸爸,他的笑容如陽光般燦爛,透過緊張的氛圍,射進(jìn)了我的心里。我朝爸爸使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  跑道上,爸爸說的'那一句話,在我心里一遍遍的重復(fù)。我感到自己身輕如燕,渾身都是勁,那次比賽我獲得了第一。

  爸爸的話好像有一種神奇的魔力,讓我變得自信。

  一年級(jí)時(shí),媽媽給我買了一輛自行車?粗孕熊嚌L圓的輪子,高高的車座。我興奮的心情蕩然無存,取而代之的是恐懼和害怕。我一直推著車走來走去,遲遲不肯跨出那一步。看著我猶豫不決的樣子。爸爸走過來,拍拍我的肩膀說:“恐懼是一把雙刃劍,讓人失敗的同時(shí),還讓人從中汲取力量!甭犃诉@句話,我心里豁然開朗,于是我翻身一躍,坐到了車座上,開始試著駕馭自行車。

  爸爸那句帶有魔力的話,使我不再害怕,不再恐懼。

  五年級(jí)了,昔日床頭上的玩具被一本本沉重的卷子取代。晚上睡覺,常常夢到自己又回到了童年,在晴朗的天空下無憂無慮的玩耍。但每次又都被試卷壓醒。兒時(shí),那當(dāng)博士的愿望已經(jīng)消失的無影無蹤。

  “吱——”爸推門而入,看著一片狼藉的房間,搖了搖頭:“成功沒有捷徑,只有你長期的堅(jiān)持和努力才配得上你的夢想!甭犞@句話,我陰沉的心里,頓時(shí)充滿了溫暖耀眼的陽光。窗外的烏云一點(diǎn)點(diǎn)散去,許久,從云縫中射出了一縷縷光芒,透過窗戶,灑滿了整個(gè)屋子。

  我更加堅(jiān)信,爸爸的話是有魔力的,它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  爸爸的話自帶神奇的魔力,幫我驅(qū)散陰霾,帶來陽光。

一句話的魔力作文3

  樹葉在沙沙作響,那句話又在我耳邊響起了。“相信自己,你一定可以的!边@句話雖然很普通,但對我來說很重要。

  在參加街舞比賽時(shí),我遲遲猶豫著,一直都很緊張。心撲騰撲騰地跳著,快要跳出嗓子眼了。見我一聲不吭,媽媽說:“我告訴你一句有魔力的話,那就是‘相信自己,你一定可以的’!北荣悤r(shí),我的心跳依然快,一直擔(dān)心自己會(huì)跳不好。這時(shí),我想起了媽媽的話,于是就輕輕地念了一遍又一遍。頓時(shí),我有了信心,把實(shí)力發(fā)揮到極致,跳完比賽,竟然還得到了第一名。臺(tái)下的媽媽為我歡呼,大聲叫著:“那是我的兒子!”看著媽媽,我的內(nèi)心充滿自豪。

  第一次學(xué)游泳的時(shí)候,我一到水里嘴就不住地顫動(dòng)。我又想起了媽媽的話,鼓起勇氣又扎入了水里做練習(xí)。先深吸氣,又沉入水里,憋不住了再探出頭換氣。一次又一次。一段時(shí)間后,終于克服了害怕心理。有次,教練問我們誰要來試著獨(dú)自游到深水區(qū)。我在嘴邊又念了一遍那句有魔法的話,并高高舉起了右手。相信自己,你一定可以的.!我用力蹬了一下水,像青蛙一下,身體向前移動(dòng)著,手腳并用,奮力地劃著水。水仿佛被我踩在了腳下。終于游到了對面。教練夸我很勇敢,并告訴媽媽,我表現(xiàn)很棒,很勇敢。媽媽在岸上朝我豎起了大拇指。

  這段時(shí)間,媽媽從公司辭職了。因?yàn)橐恍┰颍芰舜驌,天天在電視面前打發(fā)時(shí)間,飯也不做,地也不掃了。一天,我悄悄地溜進(jìn)媽媽的房間,在紙上寫了那句有魔法的話。然后,我略帶調(diào)皮地對媽媽說:“媽,您看,您不是常說這句話嗎?您也要這樣,不要因?yàn)槭スぷ鞫鴽]有信心!”媽媽的眼睛滿含著淚水。頭發(fā)上多了的幾絲白發(fā),在燈光下格外閃亮。接下來,媽媽又鼓起信心,迎接新的生活。

  “沙沙沙”那句話又出現(xiàn)在我的耳邊:“相信自己,你一定可以的。”

一句話的魔力作文4

  不要小看一句話的摩力,用心講出一句話,可以改變命運(yùn),創(chuàng)造奇跡。

  19世紀(jì)20年代。一位雙目失明,衣衫檻樓的老婦人,佝僂著背木然地站在倫敦街頭乞討,她身旁立著一塊木牌,上面寫著“我什么也看不見!”詩人拜倫剛巧經(jīng)過此處,見到愁眉不展的老婦人,便把身上帶的為數(shù)不多的錢全部給了她。老婦人感激地說:“謝謝您先生,您是這一天中唯一一位肯施舍給我的人!卑輦惵牶鬀]有說話,只是悄悄地在木牌上的那行字前寫了一句話:“春天來了!

  從此,過往的行人經(jīng)過這塊木牌時(shí),大都停下來,看著上面的兩行字:“春天來了,我什么也看不見!”于是,無論是衣著華麗的紳士、貴婦,還是打扮入時(shí)的少男少女,都向這位老婦人伸出了援手。

  是啊,一句“春天來了,我什么也看不見!”是多么的凄涼!當(dāng)每個(gè)人都能享受春天帶來的美好與愜意時(shí),這位本就貧窮困苦,風(fēng)燭殘年的老婦人卻看不到這滿世界的姹紫嫣紅,這是何等不幸,又是多么令人心酸!人們怎會(huì)忍心不給她些許安慰?

  簡單的一句話便產(chǎn)生了奇跡!當(dāng)然,這奇跡只能發(fā)生在心地善良的人們身上。

  小姑娘很自卑,因?yàn)樗拈L相連她自己都討厭:小小的眼睛、彎曲的鼻子、傾斜的牙齒,說起話來結(jié)結(jié)巴巴,并且左耳失聰。她覺得上帝對她太不公平了,仿佛把所有缺點(diǎn)全都給了她一個(gè)人。因此她認(rèn)定:“沒有人會(huì)注意我,更沒有人喜歡我”。

  她進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),上課不敢發(fā)言,不敢和其他女孩子說笑。但是,為了能讓自己引起哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)別人的注意,她希望自己的學(xué)習(xí)成績可以名列前茅。盡管她盡了最大努力,可仍覺得自己的成績不會(huì)太好,于是在考試時(shí),她選擇了作弊。

  女孩兒的`行為被發(fā)現(xiàn)了,班主任把她叫到辦公室。女孩兒更加無地自容,甚至不敢抬起頭。這時(shí),她聽到老師輕聲說:“我希望你是我的女兒”。

  女孩兒眼里噙著淚水,這句話,仿佛是一束溫暖的陽光射進(jìn)她的心田,慰撫了小女孩受傷的、幼小的心靈。

  這溫馨的一句話,點(diǎn)燃了小姑娘的生命之火,幫助她踏上了美麗的人生之路。

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