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我的班主任作文【錦集15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我的班主任薛老師,她的個(gè)子不高不矮。大大的眼睛上面有一雙月牙兒型的眉毛,嘴巴小小的,披著一頭烏黑的卷發(fā),顯得特別漂亮。
薛老師像孫悟空一樣“神通廣大”,她能眼觀六路、耳聽(tīng)八方。上課時(shí)誰(shuí)敢做小動(dòng)作,準(zhǔn)會(huì)被她逮著。薛老師是很?chē)?yán)厲的,有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,就必須及時(shí)補(bǔ)上。她講課很生動(dòng),批改作業(yè)很細(xì)心,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。有好幾次我媽媽簽過(guò)字的作業(yè),還被薛老師檢查出有錯(cuò)誤。
有時(shí)她很親切。有一次,我們班有一名同學(xué)嘴上火了,他疼得哇哇叫,薛老師急忙端起自己喝水的`杯子讓他喝水。那一刻,她顯得是那樣的親切、那樣的溫柔。我仿佛看到了自己的媽媽喂我喝水的情景,真想自己的嘴巴也立即上火。
看!這就是我的班主任——薛老師。我愛(ài)我的老師,我的老師更加的愛(ài)我們。
我的班主任作文2
我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很?chē)?yán)厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛(ài)把烏黑光亮的`頭發(fā)高高扎起來(lái),兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對(duì)我們的管教很?chē)?yán)厲,記得上一周的一節(jié)課里,劉洋上課在做小動(dòng)作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來(lái)了。吳老師叫劉洋站起來(lái),劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評(píng)了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過(guò)這里,吳老師連忙跑過(guò)去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來(lái)一盤(pán)鮮魚(yú)喂小貓,并對(duì)小貓說(shuō):吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動(dòng)物之間能和諧相處呀!
我的班主任作文3
我的班主任大概有三十七歲,個(gè)子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會(huì)把頭發(fā)剪成短發(fā),她的穿著很單調(diào),以黑色系為主,對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)厲。
王老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲,總是喜歡繞著教室走一圈,看一看有沒(méi)有同學(xué)不認(rèn)真或做小動(dòng)作之類(lèi)的。一看見(jiàn)有同學(xué)不認(rèn)真上課就會(huì)先用眼神提醒那個(gè)同學(xué)。如果還不認(rèn)真就走過(guò)去跟他說(shuō)一下,如果他還沒(méi)有不認(rèn)真的話(huà),就會(huì)拿起書(shū)本拍一下,假如那位同學(xué)還屢教不改,老師就會(huì)直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個(gè)最突出的`特點(diǎn)就是“愛(ài)搶課”和拖課。
有一次美術(shù)課快要下課的時(shí)候,王老師就過(guò)來(lái)了和美術(shù)老師協(xié)商好,把剩余的時(shí)間給我們考試,怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對(duì)題目,已經(jīng)是下課時(shí),但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽(tīng)不懂。她把所有的時(shí)間都放在我們的學(xué)習(xí)上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文4
我的班主任,她有一雙聰慧的眼睛,再加上紅潤(rùn)的嘴巴,高高的鼻梁,烏黑亮麗的'頭發(fā),簡(jiǎn)直像個(gè)仙女,美極了!
老師很愛(ài)我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們,愛(ài)我們。她的名字叫朱雅,她通?雌饋(lái)很安靜,但是她上課的時(shí)候聲音很大。語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,聽(tīng)課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味!在她班上,沒(méi)有人不注意,大家都豎起耳朵聽(tīng)得很認(rèn)真!老師教的課總是很容易理解,所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開(kāi)心!
更讓人感動(dòng)的是,朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次,一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候,不小心摔倒了,撞傷了腿,都在流血。老師很著急,趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話(huà),讓她媽媽帶她回家休息。
老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要用大的欺負(fù)別人,不要鄙視別人,要互相幫助,共同進(jìn)步,讓我們覺(jué)得很溫暖!我喜歡我的老師,我愛(ài)我的老師!她就像我媽媽一樣。
我的班主任作文5
是誰(shuí)帶給我們?cè)S多知識(shí)?是誰(shuí)讓我們擁有才智?是我們的老師,是教育我們成長(zhǎng)的老師,教導(dǎo)我們一生的老師。
我班的班主任,她對(duì)我們很好。她不會(huì)給我們留許多作業(yè),甚至每逢過(guò)節(jié)時(shí)都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活,多多接觸大自然。
老師一直教導(dǎo)我們,要多讀書(shū)。之所以沒(méi)有繁重的'作業(yè),就是想讓我們讀許許多多的書(shū)。每次留作業(yè)時(shí),總有這么一項(xiàng)————每天讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)。老師在潛移默化地告訴我們:讀書(shū)很重要。
期末考試前,老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績(jī)好,可對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),老師也不會(huì)歧視。
徐老師很擔(dān)心我們的安全。沒(méi)有特殊的大事,放學(xué)時(shí)她都會(huì)把我們送出大門(mén),送過(guò)馬路。她從不讓我們帶零花錢(qián),吃不健康的食物。
一日為師,終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理,她的教誨讓我終身受用。
感謝我的班主任————徐老師。
我的班主任作文6
一個(gè)月前,是我們開(kāi)學(xué)的日子。我們?nèi)喽疾恢酪獡Q班主任了。上課時(shí)間到了,來(lái)了一位男老師。真沒(méi)想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹:“我姓范,名叫范葉林。是你們今后的班主任!狈独蠋熀苁。中等個(gè)子,大大的嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次,我們班的紀(jì)律很亂,范老師很生氣,發(fā)了很大的火,把我們班同學(xué)嚇的心驚肉跳。我想:今天終于領(lǐng)教了范老師的火爆脾氣,可真厲害!范老師也有溫和的時(shí)候。在課堂上有同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,他就眉開(kāi)眼笑。還有每天的'作業(yè)也很少,讓我們很放松,給我們帶來(lái)了快樂(lè)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,范老師就很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯(cuò)誤,使我們班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的集體。所以我心中對(duì)他充滿(mǎn)了敬愛(ài)之情。
我的班主任作文7
我的班主任是一位教學(xué)有方,口才出眾的老師。開(kāi)學(xué)第一天,侯老師就在我心中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著一個(gè)馬尾辮,戴著一副眼鏡,她非常愛(ài)笑,笑起來(lái)像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂,不知道她有什么妙招,只要和他們和藹可親的悄悄說(shuō)上幾句他們就乖乖聽(tīng)話(huà)了。侯老師的`字也非常好看,我們出黑板報(bào)的時(shí)候,標(biāo)題就是老師寫(xiě)的,“字如其人”這句話(huà)真的沒(méi)錯(cuò)。侯老師對(duì)我們的預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格,她總說(shuō)機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,學(xué)習(xí)也一樣,必須提前準(zhǔn)備充分!她要求我們必須把一類(lèi)生字和二類(lèi)字的拼音在課文中標(biāo)出來(lái)以便我們識(shí)字,把詞語(yǔ)在課文中圈出來(lái)并結(jié)合文章試著理解詞語(yǔ)的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次,能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)!
我喜歡我的班主任,我不僅喜歡她的上課方式,更喜歡她的笑。
我的班主任作文8
我的班主任姓朱,大家叫她朱老師。
她的臉白白的,有點(diǎn)胖胖的.,喜歡扎馬尾辮,頭上喜歡帶個(gè)黑色的小發(fā)夾,可好看了。
我第一次見(jiàn)到朱老師的時(shí)候,是一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候,朱老師拿著我們的錄取通知書(shū)認(rèn)真的看了看,然后對(duì)我們微笑,朱老師的微笑就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級(jí)的時(shí)候,朱老師在學(xué)習(xí)方面管我們一點(diǎn)都不嚴(yán),可是隨著年級(jí)的增長(zhǎng),老師在學(xué)習(xí)方面管我們是越來(lái)越嚴(yán)格,在課堂上老師讓我們認(rèn)真聽(tīng)課,而且家庭作業(yè)也是越來(lái)越多;可在生活方面像媽媽一樣體貼,天冷了,老師讓我們多穿衣服,多喝熱水,那個(gè)同學(xué)不舒服了,老師就讓他喝點(diǎn)水,趴在桌子上休息。
有一次,老師讓比賽擲實(shí)心球,我卻生病了,老師讓我在班上休息。下課后,老師把我?guī)У睫k公室,給我量了量體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,就給我媽媽打電話(huà)……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文9
教過(guò)我的老師有許多個(gè):有幽默風(fēng)趣的周老師,有愛(ài)笑的'吳老師……其中,令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,聲音很洪亮。
溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我在操場(chǎng)上玩,不小心摔了一跤,膝蓋流血了,溫老師正好在旁邊,她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水,一邊幫我擦傷口一邊說(shuō):“你沒(méi)事吧?以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)!蔽铱粗鴾乩蠋,一股感激之情油然而生……
溫老師不但關(guān)心同學(xué),而且對(duì)同學(xué)們要求很?chē)?yán)格。有一次上課了,溫老師走上講臺(tái),同學(xué)們還在吵鬧,溫老師停了一下,吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了,拿起教鞭,狠狠地往講臺(tái)上一拍,“啪”,教師里頓時(shí)安靜下來(lái)。溫老師嚴(yán)肅地說(shuō):“誰(shuí)再上課講話(huà)誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)兩倍!”從此以后,同學(xué)們?cè)跍乩蠋煹恼n上再也不敢講話(huà)了。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文10
我的班主任姓蒙,她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
蒙老師長(zhǎng)著中等個(gè)子,平時(shí)喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神,一雙雪亮的眼睛,高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她的.眼睛不但雪亮,還會(huì)“說(shuō)話(huà)”呢!
在一節(jié)語(yǔ)文課上,有一位同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作,蒙老師看了他好幾遍,他還是沒(méi)做好,最后蒙老師用很?chē)?yán)厲的眼神一直看著他,仿佛在說(shuō):“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課!”那位同學(xué)看見(jiàn)了,馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天,我生病請(qǐng)了半天假,下午去學(xué)校的時(shí)候,蒙老師拿來(lái)批改好的練習(xí)題給我。原來(lái)是我寫(xiě)錯(cuò)了“舒”字,我以為她要批評(píng)我,但她溫柔地對(duì)我說(shuō):“梁瀟月,身體好些了嗎?你作業(yè)里面舒字右邊的予字點(diǎn)和橫勾不能寫(xiě)得太近!蔽衣(tīng)了長(zhǎng)舒了口氣,對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)。”
蒙老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教育之恩,等我長(zhǎng)大以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)報(bào)答您。
我的班主任作文11
張老師是我的班主任,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眉毛彎彎的,下面那雙大眼睛炯炯有神,在我們班擔(dān)任著重大的責(zé)任——負(fù)責(zé)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
她每天孜孜不倦的教導(dǎo)我們,是位耐心又體貼的老師。
有一次,我有一道題不會(huì),我去問(wèn)張老師。張老師耐心的為我講解了幾遍,我才慢慢聽(tīng)懂,我對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師不耐其煩的.幫我講解這道題!崩蠋熣f(shuō):“沒(méi)事,以后有不會(huì)或者不懂的題一定要來(lái)問(wèn)我,我隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)問(wèn)題!蔽艺f(shuō):“我知道了,謝謝老師,我以后會(huì)常來(lái)問(wèn)您問(wèn)題的。”
張老師這種耐心和體貼,令我深深感動(dòng),值得我們好好學(xué)習(xí)!
我的班主任作文12
一年級(jí)的時(shí)候我們的老師是許老師,她有一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺(tái)上笑著說(shuō):“在本學(xué)期我擔(dān)任我你們的班主任也是你們的語(yǔ)文老師。”
一年很快的過(guò)去了,許老師依舊對(duì)我們很好。
這樣我們一起走過(guò)了一年又一年,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)11歲了,我也上了五年級(jí)了,當(dāng)我得知我們要換語(yǔ)文老師時(shí),我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們,我們都很傷心。
許老師對(duì)我們說(shuō)我雖然不教你們語(yǔ)文了,但是我還是你們的班主任呀!
我們聽(tīng)到了這句話(huà),都很開(kāi)心。
雖然許老師有時(shí)候吵我,有時(shí)候我也會(huì)認(rèn)為許老師有點(diǎn)煩,可是我知道是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),我內(nèi)心還是一直非常喜歡我的`班主任許老師。我想對(duì)許老師說(shuō):“許老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓您再像以前那么操心了。”
這4年來(lái),許老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)是我永遠(yuǎn)忘不了的。
我的班主任作文13
我的老師老師姓李。當(dāng)我們剛邁入學(xué)校門(mén)時(shí),就聽(tīng)聞大家的教導(dǎo)主任是一位出色老師。我滿(mǎn)懷一些興奮的'情緒,默默地的在心里想像這優(yōu)秀老師的品牌形象。
在我的盼望中,老師出現(xiàn)在我的眼前,她中等身材,臉部一直帶著甜滋滋笑容。
她在課堂上十分嚴(yán)苛,可是課堂教學(xué)外她就關(guān)不緊了,我曾經(jīng)還記得她之前也經(jīng)常與我們一起閑聊、交心,她好像如同自身的親姐姐一樣,大家有哪些心事,要是找她,她就會(huì)聆聽(tīng)和協(xié)助大家!實(shí)際上我是一個(gè)有時(shí)候喜愛(ài)犯小問(wèn)題的人,可是老師也從沒(méi)指責(zé)我,僅僅找女生聊天上一會(huì)兒,那一件事即使了!
也有我想對(duì)老師說(shuō):假如說(shuō)我是展翅欲飛飛翔的小鳥(niǎo),那么你便是鼓振我翼翅的風(fēng),假如說(shuō)我是一片不久出芽的新芽,那您便是那掩埋于大地的根。
知己得話(huà)兒一直想對(duì)您傾吐,心頭的開(kāi)心也想同您一道共享,李老師我?guī)е鹬嘏c擁戴,要我再換最情深地喚您一聲老師好么?
我的班主任作文14
我的班主任是一位既嚴(yán)格又慈祥的老師,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當(dāng)班主任來(lái)到班里上課時(shí),全場(chǎng)就有種嚴(yán)肅的感覺(jué);在課間活動(dòng),班主任非;顫,像小孩子似的。在我看來(lái),班主任對(duì)我的.恩情比天高比海深。
上個(gè)星期一的早上,我睡過(guò)頭了,連忙刷牙洗臉,顧不得吃早飯,就快步地跑向?qū)W校。還沒(méi)到校門(mén)口,早操鈴就響了,我跑的更快了。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)整個(gè)人暈暈沉沉的,十分不舒服,沒(méi)有力氣再做操。六(2)班的吳老師看見(jiàn)了,就拉我去見(jiàn)班主任,班主任問(wèn)明原委后,馬上牽著我的手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影,我非常感動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,班主任讓我吃他親手泡的公仔面,我口里吃著包含著愛(ài)的面,眼里流著感激的熱淚。
這就是我的班主任,像父母般關(guān)心著我的的班主任。
我的班主任作文15
她剛走進(jìn)教室,這位穿著藍(lán)色上衣黑色褲子的老師就把同學(xué)們吸引住了。她中等個(gè)頭,偏胖,她很愛(ài)笑,她就是我們的班主任——湛老師。
因?yàn)樗险n總是很開(kāi)心,所以我上她的`課也很開(kāi)心,也特別全神貫注得去聽(tīng)。有一次一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,老師就兇他,老師說(shuō):“作業(yè)就一點(diǎn),你也寫(xiě)不完”。
有一次,一位學(xué)生給她背書(shū),不會(huì)背詩(shī),其實(shí)那只有三首詩(shī),很容易背的,老師說(shuō):“不要緊的,再來(lái)”。
還有一次,老師讓我改作業(yè),我改了五本,我說(shuō)就有三本有錯(cuò)的,可是老師一改有四本錯(cuò)的,老師可真細(xì)心啊!
老師關(guān)愛(ài)我們,她很親切,但她也是一位嚴(yán)厲的班主任。
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