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我的特長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-25 12:39:43 好文 我要投稿

我的特長(zhǎng)作文[精華]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的特長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的特長(zhǎng)作文[精華]

我的特長(zhǎng)作文1

  花兒的特長(zhǎng)是擁有自己獨(dú)特的芳香,魚(yú)兒的特長(zhǎng)是能在水中自由地玩耍,鳥(niǎo)兒的特長(zhǎng)是能在空中飛翔,遨游……然而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。

  小提琴是一種外國(guó)樂(lè)器,也是一種高音樂(lè)器。它作為我的特長(zhǎng),純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生,便讓我學(xué)小提琴,我一向很聽(tīng)媽媽的話(huà),所以便茫茫然就開(kāi)始了我的小提琴之旅。

  剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯,我對(duì)小提琴很感興趣,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,回家也加緊練琴,所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)?傻搅撕髞(lái),我漸漸地發(fā)現(xiàn),小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天,我卻要抽出時(shí)間來(lái)練小提琴。我越來(lái)越覺(jué)得小提琴很枯燥,很沒(méi)意思,有不想學(xué)的念頭。

  直到那次上課,老師好像看出了什么似的,把我叫到房間,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你最近是不是有想放棄的念頭?”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是,有……有點(diǎn)兒!毙南:唉,被老師發(fā)現(xiàn)了,真是什么事都逃不過(guò)老師的'火眼金睛!我呆呆地站在那兒,看到老師臉上露出失望的神情,氣氛很尷尬。終于,老師打破了沉默,說(shuō):“孩子啊,老師小時(shí)候也想過(guò)放棄,但是我堅(jiān)持了下來(lái),今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅(jiān)持,那你為什么不能堅(jiān)持呢?加油吧!老師相信你!”老師的話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)力量,斗志昂揚(yáng)了。

  就這樣,我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在,從未放棄。

  小提琴這個(gè)特長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在以后的日子里,我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的!

我的特長(zhǎng)作文2

  我的特長(zhǎng)是“神通手!”我會(huì)拼7、8個(gè)魔方。有一次,不對(duì)!是有兩次,第一次是我在學(xué)校魔方展示,有100多個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀,我得意洋洋地拼著手里的“風(fēng)火輪,”我只用了2分鐘的時(shí)間把它拼完了。還有一次,還是學(xué)校里魔方展示,這次有200多個(gè)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo),我太興奮了。我拼得飛快,二階、三階、鏡面……我飛速地拼著,攝影師還給我拍攝了特寫(xiě),我還上大屏幕了呢!每天早上去上學(xué),剛進(jìn)到教學(xué)樓,就看到大屏幕上有我的照片,我是又激動(dòng)又自豪。照片上的我正在認(rèn)真地拼著三階魔方。!我太厲害了!

  我不僅有靈活的大腦,還有健壯的體魄,我還有一個(gè)特長(zhǎng)是跳繩。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì),我是跳繩運(yùn)動(dòng)員。比賽開(kāi)始了,我拼命著跳著。繩子在我的周邊形成了一個(gè)圓兒,我就在里面,像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來(lái)似的。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……幫我數(shù)數(shù)的大哥哥小聲的自言自語(yǔ)道“唉呀媽呀,這個(gè)人跳繩也太厲害了!北荣惤Y(jié)束時(shí),我完美的'一個(gè)雙跳結(jié)尾,大哥哥更是大吃一驚。之后決出,我跳了165個(gè),這個(gè)成績(jī)讓我很滿(mǎn)意。我雖然不是我們班第一,但是也排進(jìn)前三名了。我們班第一個(gè)跳了178個(gè),第二個(gè)跳了168個(gè),我是第三名,只跟第二名差了3個(gè)。

  其實(shí),我是一個(gè)多才多藝的人,我還有很多特長(zhǎng),比如跳遠(yuǎn)、跑步、象棋……

我的特長(zhǎng)作文3

  在學(xué)藝過(guò)程中,不免飽經(jīng)艱辛。曾經(jīng)有過(guò)煩惱,曾經(jīng)想要放棄,曾經(jīng)十分糾結(jié),也不免有些磕磕拌拌。我也不過(guò)如此,但喜悅總會(huì)比煩惱多。一次次的堅(jiān)持使我明白了收獲的不易。這個(gè)樂(lè)器使我堅(jiān)持了三年——古箏。

  幼時(shí),與父母同去觀賞音樂(lè)賞演。只見(jiàn)手指在根根琴弦中微挑,接著又往下一彈。悠悠琴聲如流水般傾瀉而來(lái)。時(shí)而,如丁冬泉水般清翠,時(shí)而又像瀑布般澎湃。也正是這引起我的喜愛(ài)之情。

  就這樣,我上了一個(gè)月的古箏班。起初,還帶著那三分熱度的情感。也不惜時(shí)間去將“撥片”貼在手指上,跟著老師的`節(jié)奏,挑、拔、顫、壓……時(shí)常受到老師的贊賞。也能彈奏幾首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。

  可是,我卻越來(lái)越不想彈,我已厭倦這種單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)。不想彈琴、不想練習(xí),更不想上課。直至聽(tīng)了《梁!愤@首曲子后,它仿佛一股清泉涌入心房。就像我的自信心使我重鼓士氣。于是,我堅(jiān)持了下來(lái),一個(gè)又一個(gè)春秋過(guò)去了,我學(xué)的古箏卻從未間斷。

  這纏繞在指間的琴聲,陪我度過(guò)了童年,也陪著千千萬(wàn)人度過(guò)了個(gè)難以忘卻的童年。

  這琴聲,讓我在學(xué)習(xí)的壓力下得到了放松。這琴聲,讓我在舞臺(tái)下更加勇敢。這琴聲,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的動(dòng)力。我的舞臺(tái)上只有我最閃亮,我的路上的艱辛只有我知道。

我的特長(zhǎng)作文4

  小時(shí)候我經(jīng)?磩e的小朋友騎著自行車(chē)到處玩,所以很羨慕,就要我爸爸教我學(xué)騎自行車(chē),爸爸見(jiàn)我想學(xué)特長(zhǎng)了就答應(yīng)了。

  爸爸先讓我騎在自行車(chē)上扶好籠頭,然后自己來(lái)到我后面用手扶住自行車(chē)后面保持平衡,然后要我放心向前騎,不要怕。可說(shuō)是這樣說(shuō),不管怎樣這也是第一次,不管怎樣多少也會(huì)有點(diǎn)害怕,可還是慢慢的向前騎,由于害怕所以騎的很慢,可越慢車(chē)就抖的越厲害,每當(dāng)我倆眼看著底下?lián)u擺不停的車(chē)輪時(shí)心里就很更害怕,就這樣車(chē)就越抖越厲害了,這時(shí)在后面的爸爸說(shuō)道:“不要怕有在專(zhuān)心向前騎就好了,慢慢來(lái)后面有我呢,眼睛只管看著前面的路,這樣就不回太害怕了。”有了爸爸的鼓勵(lì)我有了信心,心中的擔(dān)心一點(diǎn)也沒(méi)了,放心大膽的.向前騎著,就這樣我慢慢的騎著,然后越騎越快,自行車(chē)反而越來(lái)越穩(wěn)了,就這樣在不知不覺(jué)中我已經(jīng)騎了很遠(yuǎn)了,回頭看爸爸時(shí)爸爸早已不在后面,爸爸看我停了下來(lái)跑著過(guò)來(lái),他告訴我:“孩子,其實(shí)我早就放手了,看吧即使我放了手你也能騎的很好這說(shuō)明了,你有了信心之后,就可以辦到的,孩子你是好樣的!

  聽(tīng)了爸爸的話(huà)我高興極了,從這件事情里不止讓我學(xué)我了騎自行車(chē)還使我明白了:任何事只要有了信心,恒心,有毅力,不害怕,就一定會(huì)成功。

我的特長(zhǎng)作文5

  我的特長(zhǎng)是下五子棋和轉(zhuǎn)呼啦圈。

  我記得以前每天晚上我都會(huì)吵著要爸爸陪我下五子棋,每次我都會(huì)贏爸爸一次,今天我又要爸爸陪我下五子棋,爸爸答應(yīng)了,我把五子棋拿出來(lái),對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你要黑子還是白子?”我要白子!卑职终f(shuō),他的心思我知道,肯定是看我是小孩,自己選白子,好讓我先走,意思就是讓我唄。“哼,還想著讓我,一會(huì)就讓你知道我的`厲害!”我拿起黑子開(kāi)始下棋了,幾分鐘后,結(jié)果出來(lái)了,我贏了,我數(shù)了數(shù)棋子,哈哈,我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了,真是不堪一擊!看你以后還敢小瞧我。爸爸看看棋盤(pán),不服氣的說(shuō):“這次我用黑子,咱們重下一盤(pán)!薄爸叵戮椭叵!蔽艺f(shuō)。

  又一局開(kāi)始了,這次我用的是白子,爸爸先走,但沒(méi)過(guò)幾分鐘,我又贏了,這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸,爸爸往起一站,看樣子想走,我就問(wèn);“怎么不下了?”爸爸不好意思的說(shuō):“越下越?jīng)]面子了,被你八顆子就打敗了,還下什么呀!蔽腋吲d地笑了。

  現(xiàn)在再說(shuō)轉(zhuǎn)呼啦圈,有一次,我和媽媽在婆婆家玩,看見(jiàn)一個(gè)呼啦圈,就拿來(lái)玩了,我找來(lái)媽媽?zhuān)艺f(shuō):“媽媽?zhuān)肄D(zhuǎn)呼啦圈,你幫我計(jì)數(shù),行嗎?”媽媽答應(yīng)了,我開(kāi)始轉(zhuǎn)呼啦圈,媽媽在旁邊計(jì)數(shù),媽媽數(shù)著數(shù)著,漸漸就站不住了,就坐下來(lái)數(shù),到我停下來(lái),我才知道我轉(zhuǎn)了一百多下了,這次可把媽媽給數(shù)累了,她得好好休息一下了。

  怎么樣?我的特長(zhǎng)很厲害吧!

我的特長(zhǎng)作文6

  我的特長(zhǎng)是繪畫(huà),以前我很喜歡畫(huà)畫(huà),但不管怎么畫(huà)都畫(huà)不好。二年級(jí)時(shí),美術(shù)莊老師知道我非常喜歡繪畫(huà),所以就選了我參加學(xué)校的繪畫(huà)班,開(kāi)始了我的繪畫(huà)生活。

  第一堂課,我把一副畫(huà)畫(huà)得彎七扭八,我那時(shí)覺(jué)得我真的不適合學(xué)畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后,我把那張畫(huà)拿給爸爸看,奇怪的是爸爸并沒(méi)有說(shuō)這張畫(huà)畫(huà)的不好看,而是低著頭看著這幅畫(huà),語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你知道愛(ài)迪生用了多少種材料才發(fā)明電燈的嗎?”

  “一千多種啊!”我低著頭小聲回答到。

  他抬起頭嚴(yán)肅的說(shuō):“對(duì),愛(ài)迪生有夢(mèng)想才會(huì)一次又一次的失敗而一次又一次的嘗試,你要知道失敗是成功之母!

  “爸爸,我要像愛(ài)迪生一樣追求自己的夢(mèng)想!”我堅(jiān)定的回答到。

  每天晚上放學(xué)回家,先把作業(yè)寫(xiě)完,就拿出一卷畫(huà)紙苦練繪畫(huà)。當(dāng)時(shí),我為了把一副畫(huà)畫(huà)好,不知道要用橡皮擦破多少?gòu)埉?huà)紙。貴在堅(jiān)持,終于,我的畫(huà)畫(huà)水平才有了很大的提高,我把最不完美和最完美的畫(huà)給拿出來(lái)對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的畫(huà)比第一次好多了,我興奮的把這兩副畫(huà)拿給爸爸看,爸爸很高興的.回答到:“畫(huà)的不錯(cuò)嘛,再接再厲!”爸爸的話(huà)讓我有了很大的信心。我想:當(dāng)時(shí),我既然選擇了畫(huà)畫(huà),就應(yīng)該走下去,不能半途而廢。

  二年級(jí)暑假,我去了一個(gè)繪畫(huà)班。我在這個(gè)繪畫(huà)班里被稱(chēng)為繪畫(huà)天才,但我心里明白,我不是天生的天才,只是通過(guò)后天的努力才化繭成蝶。

  我愛(ài)畫(huà)畫(huà),更愛(ài)我的爸爸。

我的特長(zhǎng)作文7

  我們每個(gè)人都好比是夜空中閃爍的一顆星星,每個(gè)人都在以獨(dú)特的方式閃爍著。我的方式嘛,那便是我的毅力。

  就拿一次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧,我行云流水般得寫(xiě)完了一題又一題?蛇有一題,就是不知道該怎樣計(jì)算。一開(kāi)始,我還是按著我以往的方式做題,可算著算是,就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁——因?yàn)榻Y(jié)果不是整數(shù),于是我只好在草稿紙上運(yùn)用了各種方法去解題,可都不行。唉,沒(méi)辦法,我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字,并一一代入,于是,我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的運(yùn)算過(guò)程,終于我找到了答案,為了以防萬(wàn)一,我又再次驗(yàn)算了一次,哈哈,這道題終于被我算出來(lái)了!

  還有一次,是書(shū)人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣,做到最后的一題的時(shí)候,“攔路虎”又蹦了出來(lái),這是找規(guī)律的一種題形,很覺(jué)得很眼熟,老師應(yīng)該在課上講過(guò),可我竟然忘了,沒(méi)辦法,我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說(shuō)題目給你一串?dāng)?shù),讓你算出第100項(xiàng),我就列到100項(xiàng),這是最笨的方法了,唉,誰(shuí)讓自己忘了解題方法呢?經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我終于把答案給列出來(lái)了,這次我沒(méi)有時(shí)間驗(yàn)算了,等到下周老師講解試卷的'時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的,我開(kāi)心極了!

  我們每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng),不要總說(shuō)別人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),就算有人說(shuō)“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎?

我的特長(zhǎng)作文8

  每個(gè)人都有特長(zhǎng),有的人的特長(zhǎng)是唱歌;有的人的特長(zhǎng),是跳舞;還有的人的特長(zhǎng),是朗誦。但你可能會(huì)問(wèn)我:“你的特長(zhǎng)呢?難道你沒(méi)特長(zhǎng)嗎?”那么我會(huì)果斷的回答你:“我的特長(zhǎng),是繪畫(huà)!”

  我的這個(gè)特長(zhǎng),不是后期練出來(lái)的,是先天就有的,這,就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啦(路人甲:“你現(xiàn)在才多少歲呀!還說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。”嘿嘿。)

  在小班的時(shí)候,老師叫我們畫(huà)畫(huà),于是,我便提起筆來(lái),一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了,描線(xiàn)和上色都完成了,就差交上去了,于是,我迫不及待地把作品交了上去,于是,放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí),老師對(duì)我媽媽說(shuō):“瑤瑤的想象力非常好,就拿瑤瑤今天的`畫(huà)來(lái)說(shuō)吧!闭f(shuō)著,老師拿出了我今天畫(huà)的畫(huà),“看,這就是她今天畫(huà)的畫(huà),一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)?梢宰屗ザ鄬W(xué)學(xué)繪畫(huà)!”

  媽媽聽(tīng)了,星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名?赡闹缹W(xué)的是油畫(huà)呀!我喜歡的繪畫(huà)是漫畫(huà)呀,唉!這可愁死我了,每次去的時(shí)候,我就找這個(gè)借口,找那個(gè)借口逃避,可媽媽罵了我一頓,我只好硬著頭皮學(xué)了下去。

  就是五年級(jí)上期時(shí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫(huà),于是,我興高采烈地來(lái)到了老師那,開(kāi)心的學(xué)起了畫(huà)。

  當(dāng)學(xué)到畫(huà)眼睛時(shí),由于我沒(méi)學(xué)漫畫(huà)學(xué),自己經(jīng)常自學(xué)漫畫(huà),而且眼睛畫(huà)得非常好,那時(shí),老師就夸我:“你畫(huà)眼睛畫(huà)得非常好呢!你是不是學(xué)過(guò)畫(huà)呀?”

  于是,我得意得“飛上了天”。

  這就是我的愛(ài)好特長(zhǎng),繪畫(huà),而且是擅長(zhǎng)漫畫(huà)。

我的特長(zhǎng)作文9

  同學(xué)們,你們想知道我從幾歲開(kāi)始彈鋼琴的嗎?你們知道我是怎么彈鋼琴的嗎?你們想知道我有幾個(gè)拿手曲目嗎?你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎?下面我就給你們介紹一下吧!

  我最喜歡彈鋼琴了!從五歲半起,我便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了,到現(xiàn)在學(xué)了有快三年了,這段時(shí)間有苦也有甜!

  我五歲半的時(shí)候,爸爸媽媽先帶我去琴行,讓鋼琴老師看看我是不是學(xué)習(xí)鋼琴的苗子,老師看了看,對(duì)我們說(shuō),這個(gè)小女孩的手指比較細(xì)長(zhǎng),節(jié)奏感也可以。得到了老師的認(rèn)可,就這樣我開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴之路,每個(gè)周末我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去學(xué)鋼琴,在家每天也要堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)。

  剛開(kāi)始我還感覺(jué)學(xué)習(xí)鋼琴很簡(jiǎn)單,也很好玩,我的手指在琴鍵上活蹦亂跳的演奏著,就像一條歡快的小魚(yú)兒,嘴里哼唱著優(yōu)美的.歌曲。

  可是我彈著彈著,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來(lái)越難了,一周要彈好幾個(gè)曲子,感覺(jué)越來(lái)越枯燥無(wú)味,累得我胳膊疼,手指酸,甚至都不想學(xué)了。每當(dāng)遇到困難時(shí),我就會(huì)暗自提醒自己做任何事情都要持之以恒才會(huì)成功,于是我就下定決心以后都要刻苦練習(xí)。果然,功夫不負(fù)有心人,付出總會(huì)有收獲,我堅(jiān)持彈會(huì)了一首首世界名曲,感覺(jué)好有成就感啊。

  到現(xiàn)在為止,我最拿手的五首歌曲有《秋日私語(yǔ)》、《童年的回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《梁!。

  如果你想聽(tīng)這些歌曲的話(huà)就來(lái)我家吧!嘿嘿!

我的特長(zhǎng)作文10

  我的特長(zhǎng)是滑旱冰。

  一天中午,弟弟對(duì)我說(shuō):“下面,讓我為你表演一項(xiàng)超厲害的絕招,是我這幾天新練會(huì)的滑旱冰!闭f(shuō)著,弟弟拿出一雙旱冰鞋,系上扣子后,在屋里“嗖嗖”的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。他還敢滑著旱冰在大屋子小屋子里面來(lái)回穿來(lái)穿去,比劃著酷酷的手勢(shì),我看的眼花繚亂,不時(shí)的拍手叫好。

  夜晚,我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”,決心也想學(xué)會(huì)滑旱冰。想拿出那么炫酷的絕招,看來(lái)只有刻苦練習(xí)了。我這樣想著,偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡(jiǎn)單,沒(méi)想到還沒(méi)等站穩(wěn)呢!我就身子向前傾斜,控制不住自己,一頭栽倒了。

  我好不容易站起來(lái),心想:“唉!真是的!真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!”我扶著墻壁,試著向前一點(diǎn)一點(diǎn)的走路。在幾般嘗試下,我走出了第一步。我的心里滿(mǎn)載喜悅,一小步一小步的向前挪著……過(guò)了五分鐘,我走出了原先的地點(diǎn),又開(kāi)始向前方滑行,滑呀滑,我慢慢脫離了墻壁,開(kāi)始搖搖擺擺的向前滑去……

  20分鐘過(guò)去了,我變得勇敢起來(lái),向前走了一步?墒蔷尤粵](méi)掌握好平衡,栽到了沙發(fā)上。我心想:“唉!不玩了不玩了,也太難滑點(diǎn)兒了。”我剛要解開(kāi)扣子,可又轉(zhuǎn)念一想:“不是說(shuō)過(guò)要堅(jiān)持不懈、持之以恒嗎?我怎么還能半途而廢呢?”想到這里,我又站了起來(lái),開(kāi)始想前方滑去。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我已經(jīng)應(yīng)付自如了。我擺著一個(gè)酷酷的'姿勢(shì),飛快的向前滑去。我又繞了幾下:嗨!真奇怪,我沒(méi)有摔倒!在以后,我每天晚上都練習(xí)滑旱冰。終于趕上了弟弟滑冰的速度,練會(huì)了這項(xiàng)新特長(zhǎng)!從此以后,滑旱冰成為了我的一項(xiàng)愛(ài)好,也為我增加了一項(xiàng)新特長(zhǎng)。

我的特長(zhǎng)作文11

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),每個(gè)特長(zhǎng)都獨(dú)一無(wú)二,現(xiàn)在我要和大家介紹我的特長(zhǎng)。

  我的特長(zhǎng)是寫(xiě)毛筆字,有時(shí)在練習(xí)班上都是第一第二,但是在練習(xí)書(shū)法上便有一段艱難的過(guò)程。

  在長(zhǎng)時(shí)間練書(shū)法時(shí),有著“酸甜苦辣”。先說(shuō)酸,我每次站著寫(xiě)字時(shí),站久了都會(huì)覺(jué)得腳又酸又麻的,十分難受,只要?jiǎng)由恚蜁?huì)感到腳不能動(dòng)了,手也不例外,手握久筆會(huì)出許多汗水,油油的可不舒服了。

  說(shuō)到甜,我便會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心,這是因?yàn)樘鹗翘鹈勖郯桑∶慨?dāng)我很認(rèn)真寫(xiě)毛筆字或者寫(xiě)的字很好的話(huà),老師都會(huì)笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)我“你看看她寫(xiě)的多好呀!”“你寫(xiě)的不錯(cuò),繼續(xù)加油吧!”面對(duì)老師,同學(xué)以及家長(zhǎng)的`那帶笑容的臉和贊美,我的心情都會(huì)像喝了蜜一樣甜。

  另外,第三個(gè)“苦”,平時(shí)練習(xí)十分艱苦,每天每日不斷的練習(xí),總要把字觀察的很很很仔細(xì),有時(shí)候我的筆劃有不會(huì)的,可能有30—40%失敗,要努力記住筆劃。

  第四個(gè),是“辣”。我的辣,是心里辣。我記得有一次書(shū)法課,我一般寫(xiě)字都很好的,但那天我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),在當(dāng)天點(diǎn)評(píng)時(shí),老師當(dāng)眾說(shuō)出了我的錯(cuò)誤“馨慧的德字中間少了一橫,雙人旁要靠近點(diǎn),不要離的太遠(yuǎn)了!”老師的話(huà)似乎很生氣,我便感到心像放了一把火油辣,心中辣辣的。

  經(jīng)過(guò)我的一段艱苦的練習(xí),我終于成功了,也便成了我的特長(zhǎng),好了,這就是我的特長(zhǎng),是不是挺有趣,你有自己的特長(zhǎng)嗎?

我的特長(zhǎng)作文12

  每個(gè)人都會(huì)自身的特長(zhǎng),我的特長(zhǎng)是打羽毛球,自小我就喜歡打羽毛球。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),小時(shí)候的我第一次見(jiàn)到羽毛球拍的時(shí)候,整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后,我最喜歡拿著羽毛球拍四處走動(dòng)。是的,一開(kāi)始我是喜歡拿著羽毛球拍,但是卻不打球。至于原因,我想了很久,最后是覺(jué)得是因?yàn)槟菚r(shí)候才小不點(diǎn)大的我,壓根不知道還能打球。

  隨著我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后,我這才開(kāi)始打羽毛球。因?yàn)榘职质且粋(gè)羽毛球高手,所以,在我迷戀上打羽毛球后,一有空閑時(shí)間,我就會(huì)去找爸爸打球。不過(guò),在我成長(zhǎng)路上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,都因?yàn)槲遗c爸爸的力量懸殊,這導(dǎo)致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候,我都輸?shù)谋容^慘。

  但是現(xiàn)在長(zhǎng)高不少的我,終于有一次打贏了爸爸。那就是前陣子的事,是在一個(gè)周末。吃過(guò)早飯,休息了一會(huì)后,我就拖著爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來(lái)到了一處空曠的平地,然后一人站一邊,中間有一根紅線(xiàn)當(dāng)做中線(xiàn)。

  我們一人手中拿著一塊羽毛球拍,對(duì)站著,然后我先開(kāi)球。接著就只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音,我與爸爸打球打的很用力。我們?nèi)滩徽f(shuō)話(huà),將所有的`注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前,我就在心里下了決心,想要在這場(chǎng)羽毛球上贏過(guò)爸爸。所以,在打球的時(shí)候,我更是集中注意力。

  最終,這一場(chǎng)羽毛球二比一,我贏了爸爸。這是我第一次贏過(guò)了爸爸,這也就意味著我打羽毛球的球技更上了一層。

  從那天以后,我高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間,并且沒(méi)事的時(shí)候更加喜歡拉著爸爸去打羽毛球了。我的特長(zhǎng)就是打羽毛球,你們的特長(zhǎng)呢?

我的特長(zhǎng)作文13

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),我也不例外。我的特長(zhǎng)有游泳、畫(huà)畫(huà)、跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等。尤以畫(huà)畫(huà)是我最拿手的特長(zhǎng)了。

  記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一天,老師讓我留下來(lái)制作歡迎家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)的黑板報(bào),我高興地答應(yīng)了。

  放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,我開(kāi)始制作這塊簡(jiǎn)要的板報(bào)。

  簡(jiǎn)單的構(gòu)思之后,我首先在黑板上一個(gè)適中的位置上畫(huà)出花邊,這就是我今天黑板報(bào)的'版面了。接下來(lái)在中間位置上用紅色粉筆寫(xiě)上“歡迎家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)”10個(gè)醒目大字。在10個(gè)大字的下面,我特別精心畫(huà)了一朵美麗的大紅花。這大紅花既象征著我們像花兒一樣在祖國(guó)的陽(yáng)光雨露下愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),更象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心,我們要把這美麗的紅花獻(xiàn)給養(yǎng)育我們我們的親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶們;ǖ南旅妫旅婊ㄟ叺纳厦,畫(huà)了一些我們同學(xué)們的卡通像,有的齜著嘴,有的咧著牙做著鬼臉,那是表示對(duì)家長(zhǎng)們的歡迎。在卡通像的兩側(cè),一邊是“”同學(xué)記錄表,一邊是打滿(mǎn)了紅鉤鉤的“試卷”,——這是我們向家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)匯報(bào)。

  第二天上午,家長(zhǎng)們一踏進(jìn)教室,首先就被這塊板報(bào)吸引了。有的夸獎(jiǎng)版面設(shè)計(jì)得好,有的說(shuō)字寫(xiě)得端正,有的說(shuō)這塊板報(bào)寓意深刻。聽(tīng)了家長(zhǎng)們的議論,我心里美滋滋的。

  在我們班里,很多同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)伴隨著我們的生活和成長(zhǎng),我們的生活更幸福,我們的成長(zhǎng)更健康。

我的特長(zhǎng)作文14

  坐在琴凳上,戴上護(hù)甲,翻開(kāi)琴譜,撥動(dòng)琴弦,讓美妙的音樂(lè)在指尖流淌,這就是我每天樂(lè)此不疲的娛樂(lè)活動(dòng)——彈古箏。

  我是一個(gè)長(zhǎng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(zhǎng);耳朵小小的;臉胖嘟嘟的;眼睛大大的、水靈水靈的.;鼻子嗅覺(jué)很靈敏,站在大門(mén)前,都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶(hù),在空中飛舞。

  剛開(kāi)始上第一節(jié)古箏課時(shí),我又興奮又擔(dān)心,興奮的是因?yàn)榻K于可以彈古箏了,擔(dān)心的是因?yàn)榕聫棽缓。果然,我在彈的路上碰?jiàn)了“攔路虎”,我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò),老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦,說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯(cuò)誤了。可是,第二次課時(shí),我又犯了這個(gè)毛病,找不到琴弦,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣,在老師的指導(dǎo)下糾正了這個(gè)找不錯(cuò)琴弦的錯(cuò)誤。第三節(jié)課時(shí),我彈的時(shí)候準(zhǔn)確地找到了琴弦,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力,這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀,我挺自豪的。

  又過(guò)了一年,我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái),把又過(guò)了一年,我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái),把古箏抬上去,放在架子上,包上護(hù)甲。我坐在琴前,望了一眼臺(tái)下的觀眾,深吸一口氣,把手輕輕地放在琴弦上,手背微微弓起來(lái),手指輕輕一撥,便彈奏起了美妙的音樂(lè)。那音樂(lè)時(shí)而高揚(yáng),時(shí)而低沉,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而悲傷。當(dāng)我彈好了一首曲子,我站起來(lái),有禮貌地鞠躬,走下了舞臺(tái)。老師看到我沖我豎起了大拇指,我的心里像吃了蜜一樣甜。

  這就是我,一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小姑娘。

我的特長(zhǎng)作文15

  我既擅長(zhǎng)書(shū)法、畫(huà)畫(huà),也擅長(zhǎng)下圍棋、打籃球,但我更擅長(zhǎng)游泳。游泳是我的特長(zhǎng)。

  說(shuō)起游泳,我還有一段故事呢!在我五歲那年的夏天,我和家人一起去萬(wàn)錦大酒店的游泳池游泳。下水后,我開(kāi)始試著自己游,但我的手腳都不聽(tīng)指揮,身體慢慢地往下沉,于是我拼命地向上游,可是也無(wú)濟(jì)于事,不一會(huì)兒身體又沉下去了。正當(dāng)我的'全身都差不多沉到水里時(shí),我的家人趕緊跳下水,把我從水里抱了出來(lái)。

  可我不服氣,一次又一次地試著在水里自己游,可是我怎么也游不好,總是往水里沉。我即失望又傷心。

  爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“不要因?yàn)槭《鴤,只要努力就?huì)有收獲!讓我來(lái)教你吧!”于是,我下水跟爸爸學(xué)起游泳來(lái)。

  我按照爸爸的要求,雙手合一向前一伸,再用力向兩旁一撥,同時(shí)仰頭換氣,腳再向后一蹬,我的身體就向前移動(dòng)了。啊!我終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)了!我感到非常興奮。爸爸說(shuō):“再用點(diǎn)力就更好了!”我按照爸爸說(shuō)的去做,又有了一些進(jìn)步。在爸爸的指點(diǎn)下,我的游泳技藝突飛猛進(jìn),很快就能自由自在地游泳了。這時(shí),我激動(dòng)得快哭了。

  我趁熱打鐵,在游泳池里堅(jiān)持不懈地練習(xí)。每當(dāng)我從家人的旁邊游過(guò)時(shí),他們都非常地開(kāi)心,我也特別自豪。這時(shí),我已經(jīng)能像一條小魚(yú)一樣在水里輕松、自由地戲水,一會(huì)抬頭換氣,一會(huì)低頭猛游;一會(huì)奮力前行,一會(huì)蹬腿轉(zhuǎn)身。我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳,而且還學(xué)會(huì)了仰泳。如果要比賽,我一定會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),選擇最好的姿勢(shì),像箭一般沖向終點(diǎn)。當(dāng)其他選手還在后面慢慢地游的時(shí)候,我已經(jīng)勝券在握了!

  從此,游泳就成了我的特長(zhǎng)

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