（優(yōu)）我與圖書(shū)館作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我與圖書(shū)館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與圖書(shū)館作文1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的海洋。我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀書(shū)才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。
每當(dāng)我淘氣的時(shí)候，奶奶總是把我抱在懷里給我講故事，我躺在奶奶的懷里，津津有味地聽(tīng)著，好像也走進(jìn)了童話世界，有趣極了。
當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音的時(shí)候，我就可以自己讀書(shū)了，我看過(guò)《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，其中對(duì)我印象最深的是黑貓警長(zhǎng)那種為民除害的正義感，我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)正義的人。
起初我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太感興趣，可是每當(dāng)我置身于圖書(shū)館之中，里面的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞的書(shū)帶給我的無(wú)窮魅力。
現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於荚谧x書(shū)，一個(gè)星期至少去一次圖書(shū)館。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，煩惱就丟到了九霄云外，每當(dāng)我坐下來(lái)靜靜讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。讀了《少年兒童百科全書(shū)》我學(xué)到了很多知識(shí)。比如，怎樣與動(dòng)物交流？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么大象用鼻子吸水，卻不會(huì)被嗆到……這些既解開(kāi)了我的謎團(tuán)又增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
現(xiàn)在書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要呀，如果說(shuō)生命排第一那么書(shū)籍就排第二。我總覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我越來(lái)越喜歡去圖書(shū)館，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要閱讀大量的`課外書(shū)，我去圖書(shū)館尋找適合我們的書(shū)籍；寫(xiě)作需要掌握技巧，我去圖書(shū)館讀作文書(shū)，尋找素材；遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，我去圖書(shū)館尋找答案……
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)圖書(shū)館有著更深的感情，他給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我會(huì)在圖書(shū)館這扇門智慧之門中找到更多的“智慧伙伴”，在那里尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我與圖書(shū)館作文2
爺爺常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事，就是讀書(shū)�！币�?yàn)樽x書(shū)不但能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，而且能讀懂許多做人的道理。
于是，每當(dāng)周末我就到圖書(shū)館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對(duì)圖書(shū)館很陌生，不太興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書(shū)館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來(lái)。便逐一看看歷史書(shū)、童話書(shū)、神話故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定，我一定要把這里的書(shū)都看完。自此，我一有空就到圖書(shū)館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書(shū)館里。傾身于滿屋子的圖書(shū)之中，里面的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書(shū)和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的`無(wú)邊海洋之中，欣賞著書(shū)所帶給我的無(wú)窮魅力。
有時(shí)我一個(gè)人靜靜地看著一本書(shū)，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番風(fēng)趣。
我覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我對(duì)利用圖書(shū)館資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以尋找適合我們的書(shū)籍;寫(xiě)作文需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以在圖書(shū)館里找一些作文書(shū)，多閱讀，可以提高寫(xiě)作水平;復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書(shū)館找課后練習(xí)類的書(shū)，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書(shū)館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書(shū)館里還有很多勵(lì)志的書(shū)籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺!在圖書(shū)館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事!
如今，圖書(shū)館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
我與圖書(shū)館作文3
春暖花開(kāi)，我和媽媽來(lái)到了太原市圖書(shū)迎，準(zhǔn)備度過(guò)悠閑的周末。
初入市圖，我便被它恢宏的氣勢(shì)所震撼。光潔的大理石地板反射著頭頂上無(wú)處不在的如星星一般的燈光，使得整個(gè)館內(nèi)光線充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國(guó)內(nèi)第三大圖書(shū)館，占地55畝，館藏書(shū)籍140萬(wàn)冊(cè)！這些數(shù)據(jù)真是令人震撼！
它的外形是由中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，以現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主，看起來(lái)酷似書(shū)架上互相靠攏的書(shū)本，恰如其分。其寓意《四庫(kù)全書(shū)》的厚重和歷史文化的沉積。一進(jìn)大廳，就看到有很多臺(tái)階，拾階而上不禁讓人有種登山的感覺(jué)，更讓我想起了“書(shū)山有路勤為徑”這句讀書(shū)名言。
再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書(shū)架、桌椅和溫馨的桌燈，營(yíng)造出書(shū)香四溢的典雅、靜謐的環(huán)境，徜徉其間，真讓人樂(lè)不思蜀��！
大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒(méi)有棱角，真讓人有被關(guān)懷的感動(dòng)！
我和媽媽各自挑選了喜歡的書(shū)籍，安安靜靜坐下來(lái)看書(shū)。很快我就沉浸到了書(shū)的海洋里，情緒跟著主人公的'命運(yùn)起伏。大約過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間吧，我覺(jué)得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)從耄耋老人到學(xué)齡前兒童，絡(luò)繹不絕卻都悄無(wú)聲息，絲毫沒(méi)有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽，只見(jiàn)她一手拿著筆，一手翻著手機(jī)，為《山海經(jīng)》里不認(rèn)識(shí)的那些生僻字做批注，不到一會(huì)兒她的筆記本上就寫(xiě)滿了密密麻麻的字。
就這樣，我們?cè)诎察o的圖書(shū)館里呆了四個(gè)小時(shí)左右，收獲了知識(shí)，也收獲了心靈的安寧。
來(lái)到這個(gè)圖書(shū)館，我真的愿意做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)蟲(chóng)呢！
我喜歡這個(gè)圖書(shū)館！以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里做客，去充實(shí)自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的彬彬少年！
我與圖書(shū)館作文4
媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)”能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，所以我早早地在讀書(shū)過(guò)程中與圖書(shū)館結(jié)緣。
我的第一個(gè)“圖書(shū)館”，是媽媽在家里給我準(zhǔn)備的一個(gè)小小的書(shū)架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書(shū)籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書(shū)中的文字，一邊講解給我聽(tīng)，在這個(gè)圖書(shū)館里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的`故事，聽(tīng)到了貝貝熊的成長(zhǎng)趣事，認(rèn)識(shí)了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。
我的第二個(gè)“圖書(shū)館”，是我的學(xué)校---太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書(shū)室。圖書(shū)室里有很多書(shū)，歷史書(shū)、偵探書(shū)、科普知識(shí)書(shū)等等。我特別愛(ài)看歷史書(shū)，翻開(kāi)書(shū)架上的歷史書(shū)，我像是遨游在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，唯才是用的曹操，善于識(shí)人的劉備……
去年媽媽帶我去了太原市圖書(shū)館，幫我辦理了借閱證。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一排排整齊的書(shū)架，書(shū)架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書(shū)，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書(shū)架，在書(shū)架上有各種各樣的書(shū)，有科學(xué)類、故事類、文學(xué)類等等，它們?nèi)缤勘粯�，分門別類地站在各自的崗位上，期待著與讀者結(jié)緣。圖書(shū)館的書(shū)一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書(shū)館搬回家呀！它就是我的第三個(gè)“圖書(shū)館”啦。
我在成長(zhǎng)，“圖書(shū)館”也在變化，從家到學(xué)校，再到社會(huì)，濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，圖書(shū)館成了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會(huì)變的越來(lái)越充實(shí)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)越來(lái)越順利。
請(qǐng)你也來(lái)講講你自己與圖書(shū)館的故事吧！
我與圖書(shū)館作文5
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩兒。自記事起，便經(jīng)常翻出哥哥書(shū)柜里的書(shū)看。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這種習(xí)慣就經(jīng)常帶我去書(shū)店看書(shū)，而且我一看就是兩三個(gè)小時(shí)。
記得我八歲那年，我們?nèi)胰巳ナ】萍拣^參觀。途經(jīng)半路，我被一座書(shū)模樣的高大建筑吸引住了。我好奇地問(wèn)媽媽：“那是一本什么書(shū)��？它可真大！”媽媽笑瞇瞇地答道：“那不是一本書(shū)，而是一座剛建成不久的省圖書(shū)館。”我喜出望外，大聲喊道：“我們不去科技館了，去圖書(shū)館吧！”不管爸媽答應(yīng)不答應(yīng)，我一路飛跑，直奔圖書(shū)館。
哇！好大的展廳吶：文學(xué)、社會(huì)、歷史、漫畫(huà)、軍事、經(jīng)濟(jì)……看得我眼花繚亂。我迫不及待地奔向二樓的歷史書(shū)籍。啊，這里的.人好多呀，可是又出奇的安靜：人們手捧一本自己最衷愛(ài)的書(shū)，或席地而坐，或斜靠在沙發(fā)上，或坐在書(shū)桌前邊讀邊寫(xiě)……我飛快地找到自己最喜歡的《第二次世界大戰(zhàn)史》，一頭扎進(jìn)書(shū)里。我仿佛置身于若曼底登陸時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，一輛輛坦克在荒野中行駛，所向披靡地沖向敵軍的指揮部。我在槍林彈雨中穿梭，一顆顆子彈在我身邊飛過(guò)，一架架飛機(jī)對(duì)著地面狂轟濫炸，濺起一片片塵埃，無(wú)數(shù)士兵沖上海岸與敵人展開(kāi)激烈的搏斗……
“兒子，兒子，該回家了，要閉館了。”
“這么快？”
“都三個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！�
“媽媽，還有15分鐘呢。你們等我一下�！闭f(shuō)著我飛快地向三樓奔去，我貪婪地掃視著書(shū)架上的一冊(cè)冊(cè)圖書(shū)，心想，如果我是這里的圖書(shū)管理員該多好�。�
從此，我與圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。以后只要我一有時(shí)間就會(huì)來(lái)到這里，遨游于知識(shí)的海洋。它讓我不出門，便知天下事；不穿越，便通曉全球史。它呈現(xiàn)給我的是一個(gè)包羅萬(wàn)象的神奇世界。我相信，不管我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，圖書(shū)館都是我心中的最愛(ài)。
我與圖書(shū)館作文6
以前，我從來(lái)不喜歡看書(shū)閱讀，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師帶我們上圖書(shū)館看書(shū)，到了圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館里有各式各樣的圖書(shū)，有科學(xué)的、有動(dòng)漫的、有幻想的……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書(shū)看，我隨便拿了一本書(shū)來(lái)看，剛掀開(kāi)第一頁(yè)，就深深地把我吸引住了，我坐下來(lái)靜靜地看著書(shū)，不知不覺(jué)，下課了，我還在津津有味地看著書(shū)，同學(xué)們對(duì)我大吼了一聲，我才知道，我還沒(méi)有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛(ài)上了看書(shū)，圖書(shū)館的圖書(shū)像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課余時(shí)間，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，我還隨身帶著一個(gè)筆記本和一支筆，每次去看書(shū)的時(shí)候，就把書(shū)中的名人名言、好詞佳句抄寫(xiě)下來(lái)。就這樣，我積累的知識(shí)越來(lái)越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師布置了一篇作文，題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一段范文后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來(lái)了”時(shí)，我想大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫(xiě)春天。我把春天比作一個(gè)穿著綠色衣裙的'仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開(kāi)出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的百花齊放，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
于是，我的作文得了一個(gè)“甲優(yōu)”。我多么得意��！因?yàn)殚喿x，我才能有這樣的成績(jī)，閱讀讓我獲得知識(shí)，陶冶性情！圖書(shū)館，我感謝你！
我與圖書(shū)館作文7
走進(jìn)書(shū)店，我嗅到了不一樣的氣息。是什么？是有著苦苦藥味的氣息？是沐浴露和洗頭膏的氣息？是散發(fā)著陣陣清香的花朵的氣息？不，這是一種特有的氣息，只有在書(shū)店才能聞到的氣息，那就是——既有書(shū)的清香，還帶有打印字體的墨的.味道。
——題記
我們都愛(ài)書(shū)，從小時(shí)候不認(rèn)字，就喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)給我們講，我們聽(tīng)。慢慢的，我們認(rèn)了字，就自己開(kāi)始閱讀，閱讀就成了我們不可缺少的一項(xiàng)�？晌也恢溃瑫�(shū)是從哪里來(lái)的，于是我問(wèn)了媽媽：“書(shū)是從哪來(lái)的呢？”媽媽回答：“那當(dāng)然是圖書(shū)館了！”從此“圖書(shū)館”一詞就在我的腦海浮現(xiàn)，我很想見(jiàn)識(shí)一下什么是圖書(shū)館。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我們的樓下就是呀！
一次星期天，我告訴媽媽，我想去圖書(shū)館看書(shū)，媽媽答應(yīng)了。我邁著輕快的步子，心里像吃了蜜一樣高興，因?yàn)轳R上我就能見(jiàn)到我夢(mèng)寐以求的——圖書(shū)館了！
開(kāi)始我不知道圖書(shū)館里有什么書(shū)，于是就東看看西看看，我找到了我 那時(shí)最愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)區(qū)（那時(shí)我才1年級(jí)），我看得津津有味的。
跟著我的年紀(jì)漸漸上升，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，那些漫畫(huà)區(qū)里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的樂(lè)趣了，我開(kāi)始看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，（那時(shí)三年級(jí)）尤其愛(ài)看《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，那里面的故事情節(jié)就像磁盤一樣吸引著我，使我想逃也逃不開(kāi)，有時(shí)竟忘了時(shí)間，從上午9點(diǎn)看到下午2點(diǎn)。那20多本書(shū)，我在一個(gè)暑假竟全看完了！我那時(shí)只看故事情節(jié)，沒(méi)太注意好詞句，但我還是記住了一些。
我現(xiàn)在讀的書(shū)越來(lái)越多，數(shù)都數(shù)不清，我現(xiàn)在愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的書(shū)、楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)、四大名著、世界之最、上下五千年……
圖書(shū)館陪伴了我六年了，它陪我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年，教會(huì)了我許多東西，就像我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)愛(ài)著你，經(jīng)常光顧你，好好讀書(shū)！
我與圖書(shū)館作文8
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我一直在學(xué)�！皥D書(shū)管理員”這個(gè)小小崗位上辛勤工作著，像自由的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情地穿梭遨游。
記得我剛剛上任時(shí)，每到同學(xué)們借書(shū)的時(shí)候，我就早早地來(lái)到圖書(shū)館，向老師請(qǐng)教如何整理圖書(shū)，做好老師的小助手。同學(xué)們一來(lái)，我就把他們要還的書(shū)翻到有條碼的那一頁(yè)，然后遞給老師刷條碼。刷完條碼后，我又用從老師那里學(xué)來(lái)的排書(shū)方法，把書(shū)一一排進(jìn)高大的書(shū)柜里。看到同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有序地借書(shū)，我心里就感到格外自豪。
每當(dāng)圖書(shū)館需要打掃時(shí)，我就和其他圖書(shū)管理員一起，來(lái)到圖書(shū)館，小心翼翼地拖地抹柜，大家齊心協(xié)力把圖書(shū)館打掃得一塵不染。每當(dāng)我看到圖書(shū)有破損時(shí)，或者書(shū)上的標(biāo)簽掉了，就會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地用透明膠或雙面膠進(jìn)行粘貼。老師看見(jiàn)了，向我投來(lái)贊許的目光。
也許是當(dāng)圖書(shū)管理員的'緣故，我特別喜歡讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一到寒、暑假，我就會(huì)整天捧著書(shū)，看個(gè)不停，媽媽叫我吃飯都要喊上三四遍。隔三差五我還要去圖書(shū)館狂借一次書(shū)，回到家，我又會(huì)迫不及待、如饑似渴地閱讀起來(lái)。因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū)，作文、演講、閱讀理解，都成了我的拿手好戲：平時(shí)的大作、小作，更是小菜一碟；每當(dāng)學(xué)校有演講、征文比賽時(shí)，我也積極參加。我覺(jué)得，是圖書(shū)館的那些好書(shū)，給了我豐富的知識(shí)，讓我插上飛翔的翅膀，在藍(lán)天白云下自由翱翔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，古人的話說(shuō)得真好。如果說(shuō)一本好書(shū)能給人們一個(gè)新的啟示，那么，圖書(shū)館就是人類永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈！我想，我們每個(gè)人都要抓緊一切時(shí)間，在書(shū)海里遨游探秘，獲得更多的知識(shí)，為自身的良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我與圖書(shū)館作文9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀好書(shū)，讓我們收獲滿滿、贊嘆不已；好讀書(shū)，令我們心曠神怡、精神抖擻。小城西邊的那圖書(shū)館，是知識(shí)的海洋，是我的摯愛(ài)歸處，它與我同呼吸，共命運(yùn)。有它的陪伴，一縷書(shū)香，總是悄然而至，久久縈繞在我心間。
那不起眼的圖書(shū)館里卻蘊(yùn)藏著我眼中最美的一道風(fēng)景線——浩瀚的知識(shí)海洋。在井井有條地陳列著的書(shū)柜前，迎著灑滿屋子的燦爛陽(yáng)光，吸一口書(shū)香，懷揣著對(duì)知識(shí)的.渴求，走過(guò)刻滿歲月痕跡的書(shū)柜，挑一本好書(shū)，有時(shí)站而捧讀，有時(shí)坐而品讀，我的心都會(huì)隨之沉靜，為它迷醉。
每次挑的書(shū)都不同，有歷代名家的著作，有中小學(xué)生必背的詩(shī)集，也有一些中小學(xué)生的作文讀本，它們讓我的眼界開(kāi)闊，心靈寬廣，更能讓我的語(yǔ)言變得經(jīng)得起推敲。我的生活變得更加陽(yáng)光，情感更加豐富，靈魂也更加純凈。在一行行有血有肉的跳躍著的文字中，我走進(jìn)了書(shū)中的故事，走進(jìn)了他人豐富的內(nèi)心世界，感受到了美與靜的真諦。
曾幾何時(shí)，《愚公移山》告訴我，只要有堅(jiān)持不懈的精神和奮發(fā)向上的勇氣，沒(méi)有什么是辦不到的；曾幾何時(shí)，《一飯千金》告訴我，要懂得感恩，積累感動(dòng)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”；曾幾何時(shí)，《乘風(fēng)破浪》告訴我，只要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，便可“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”。
當(dāng)這位好友用綿綿春雨般的溫情澆灌知識(shí)的蓓蕾時(shí)，每個(gè)人都將幻化成天邊那璀璨的明星，引導(dǎo)我們甚至民族踏上自強(qiáng)的征程。讀書(shū)，滋潤(rùn)了荒蕪的大地，使它成為了生命的綠洲。
小小的圖書(shū)館用每一分每一秒的光陰，在我的腦海中描繪著那獨(dú)特美麗的畫(huà)卷。讀書(shū)，蕩滌塵埃穢，過(guò)濾沁人香。咽一口唾沫，好似所有的智慧都被我吞掉了。
小小的圖書(shū)館，你將永遠(yuǎn)是我前行路上的指明燈，為我指明前進(jìn)的方向，照亮前行的道路！我將滿懷希望地、勇敢地朝著人生的頂峰進(jìn)發(fā)，不斷尋求新的高度。
我與圖書(shū)館作文10
上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，像鳥(niǎo)籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書(shū)。
我以前并不是喜歡讀書(shū)，但在這個(gè)地方讀書(shū)是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。這里的氛圍很安靜，像圖書(shū)館一樣。周圍的風(fēng)景很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。
春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買的《秘密花園》，去那里看書(shū)。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫(huà)著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹(shù)回家了。
心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書(shū)就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書(shū)，被風(fēng)吹起的樹(shù)葉正好翻到圖畫(huà)上，我的心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書(shū)。看到精彩部分不由地笑起來(lái)，寧?kù)o的氛圍，被我的笑聲打破了。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書(shū)包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書(shū)，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的.課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書(shū)。書(shū)上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。
自那時(shí)起，我才明白書(shū)原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書(shū)和念書(shū)便充滿熱愛(ài)。
我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書(shū)館，喜歡在這里自由地讀書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館里雖然沒(méi)有豐富的藏書(shū)，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛(ài)。
我與圖書(shū)館作文11
我跟圖書(shū)館應(yīng)該說(shuō)天生就很有緣吧!在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了它。
圖書(shū)館位于新安影劇院的后頭，位置相當(dāng)隱密。也許，那是個(gè)只有讀書(shū)人才會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間“寶安圖書(shū)館”5個(gè)大字映入我眼簾。我連忙叫“媽，有圖書(shū)館，”位置非常隱蔽，只有細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)才會(huì)找出來(lái)。就這樣我和圖書(shū)館有了一面之緣。
自從那天發(fā)現(xiàn)了寶安圖書(shū)館。我就經(jīng)常去那里游覽知識(shí)的海洋。可別說(shuō)，你去看了就知道那里的圖書(shū)可是多得多。就讓我來(lái)介紹一下吧！一進(jìn)入大門，借書(shū)處和還書(shū)處就出現(xiàn)在眼前。你要借書(shū)還書(shū)就必須經(jīng)過(guò)這里，右手邊就是兒童圖書(shū)館，光那里的書(shū)就多得數(shù)不清了。有漫畫(huà)書(shū)、童話、小說(shuō)、還有個(gè)小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書(shū)館了。左手邊就是成人、中學(xué)生的圖書(shū)海洋。那里應(yīng)有盡有，如：歷史、報(bào)紙、作文、小說(shuō)、教育、講座通通都有······
圖書(shū)館里的書(shū)讓我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。第一次到圖書(shū)館的時(shí)候，我隨易的.拿出一本書(shū)出來(lái)。誰(shuí)知，那書(shū)里的知識(shí)一下子把我深深的吸引住了。精彩的內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)，我就這樣沉迷于書(shū)的海洋，不知不覺(jué)過(guò)了多久，就到了閉館的時(shí)間。我只好依依不舍的把書(shū)放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書(shū)中的知識(shí)都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。
因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài) 回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒�，自從去了圖書(shū)館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫(xiě)得越來(lái)越好。從一本書(shū)中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)。不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣。
謝謝你，圖書(shū)館，圖書(shū)館里的所有書(shū)。是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。��！圖書(shū)館，我為你驕傲，我為自豪!
我與圖書(shū)館作文12
書(shū)可以使人變得聰明，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里，演繹著大千世界的真善美、正與邪，書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類精神的糧食。書(shū)籍是瞭望世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，這把鑰匙讓每個(gè)人都能譜寫(xiě)自己的絢麗篇章，讓每個(gè)人都是“房間”的主人，都能感受到它的芳香……
我愛(ài)讀外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，我佩服書(shū)中主人公保爾不向命運(yùn)低頭的精神。我的心隨著不同的文章而改變。有時(shí)，會(huì)為書(shū)中某個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂，有時(shí)，我會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而惋惜……
圖書(shū)館——一個(gè)神秘而又充滿奇妙的'地方。詩(shī)人在這里尋找靈感，老人在這里回味兒時(shí)的歡樂(lè)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)交流，成人在這里尋找人生道路的方向……
在圖書(shū)館看書(shū)有著得天獨(dú)厚的一面，白天，一縷縷暖暖的陽(yáng)光灑在地板上，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)中徘徊，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子�！暗未鸬未稹�，別有一番朦朧詩(shī)意。
我拿起了向往已久的《中華上下五千年》，坐在靠窗的椅子上津津有味地欣賞起來(lái)，四周寂然無(wú)聲。當(dāng)我翻開(kāi)目錄，看到中華民族五千年的種種故事時(shí)，徹底沉醉其中了。當(dāng)我正在三國(guó)時(shí)期見(jiàn)諸葛亮智斗司馬懿、獨(dú)守空城時(shí)，突然一個(gè)小朋友拉著我的衣袖說(shuō)：“哥哥，幫我拿下上面的書(shū)，可以嗎？”我見(jiàn)小朋友那么渴望知識(shí)，二話不說(shuō)幫他取下了書(shū)，并邀請(qǐng)他同我一起閱讀。當(dāng)我們沉浸于書(shū)的海洋中時(shí)，一陣著急的喊聲驚擾了我們，原來(lái)是那位小朋友的父親。接著，他向我道了歉，我見(jiàn)他一手拿著書(shū)，一手緊牽著那位小朋友的手，我也就沒(méi)說(shuō)什么了，微笑著告別了他們。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒到了傍晚。在圖書(shū)館我學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)文學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，也被那對(duì)父子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)所感染。這真是一次奇妙的體驗(yàn)啊！
我與圖書(shū)館作文13
陽(yáng)春三月，春風(fēng)徐徐，天空是那么蔚藍(lán)廣闊，云朵是那么柔軟潔白。我看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀?jìng)儦g快的歌，踏著春風(fēng)慢慢走近了它。
我看著它，它身上那“圖書(shū)館”三個(gè)金碧輝煌的大字，仿佛有一種魔力，讓我看了一眼便再也挪不開(kāi)眼光。圖書(shū)館是個(gè)珍藏著千萬(wàn)本書(shū)的地方，這里是讀者的天堂、學(xué)者的金礦、智者的樂(lè)園，是人們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí)源泉。
而今天，我和圖書(shū)館有個(gè)約會(huì)。
我走進(jìn)圖書(shū)館，嗅到了那撲鼻而來(lái)的淡淡芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的油墨清香，彌散在圖書(shū)館的各個(gè)角落。我來(lái)到書(shū)架前，手指撫過(guò)每一本書(shū)，心中倏地升起一種感覺(jué)。而這感覺(jué)，應(yīng)該是充實(shí)感和滿足感吧。因?yàn)槭|蕓眾生的大千世界，所有的智慧都濃縮在一本本書(shū)里。如果說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，那我們這些讀者就是在海洋里遨游的魚(yú)兒，盡情地汲取著豐富的知識(shí)。
我抽出一本散文書(shū)，坐在陽(yáng)光充足的地方，小心翼翼又滿心歡喜地翻開(kāi)它。這時(shí)，圖書(shū)館就仿佛有了生命，他就仿佛坐在我的對(duì)面，與我交談著這本書(shū)的內(nèi)容與看散文的好處，甚至說(shuō)起這里每一本書(shū)給讀者的啟迪。我靜靜地聽(tīng)著、附和著和銘記著他所說(shuō)的。隨著太陽(yáng)光越來(lái)越弱，他說(shuō)的話越來(lái)越接近尾聲，我手中的書(shū)也越來(lái)越少。最后，我戀戀不舍地合上書(shū)本，他也隨之不見(jiàn)了。但是，他對(duì)我所說(shuō)的，我已深深地印刻在腦海中。
我看向書(shū)架，這里的書(shū)種類真的不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是不亦樂(lè)乎的'。這兒有許多優(yōu)秀的作文書(shū)，是它們讓我寫(xiě)作文時(shí)不苦惱；有各式各樣的文學(xué)書(shū)，是它們加強(qiáng)了我的修養(yǎng)；有各個(gè)年級(jí)段的知識(shí)輔導(dǎo)書(shū)，有些書(shū)邊邊角角有了許多深淺不一的折痕，想必是那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在鉆研功課時(shí)不經(jīng)意留下的痕跡。
我的眼神從書(shū)架轉(zhuǎn)向窗外，鳥(niǎo)雀?jìng)円琅f在唱著歡快的歌，但原先那蔚藍(lán)的天空已經(jīng)鍍上了幾層黃暈。再見(jiàn)了，圖書(shū)館。我們這次的約會(huì)結(jié)束了，但下次，我還會(huì)來(lái)和你約會(huì)的。
我與圖書(shū)館作文14
我喜歡圖書(shū)館，那里有數(shù)不清的書(shū)，一本本好書(shū)讓我如獲至寶，興奮不已，走進(jìn)圖書(shū)館，就好像遨游在知識(shí)的海洋里。我與圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。
新華書(shū)店是我們這里比較知名的圖書(shū)館。每每走進(jìn)這家圖書(shū)館，總是被隱隱約約淡淡的芳香所吸引，這是知識(shí)和紙張混合起來(lái)的香氣，這香氣彌漫了整個(gè)屋子。這是一種無(wú)形勝有形的.味氣，每次聞到這種奇特的香味，我就瞬間心曠神怡。這里面陳列著大大小小的書(shū)柜，書(shū)柜里井井有條地?cái)[放著各式各樣的書(shū)。
書(shū)的種類繁多，令我目不暇接。這里有《中小學(xué)必背古詩(shī)》《中小學(xué)優(yōu)秀作文》《中小學(xué)常用詞典》等等。在圖書(shū)館里，我像一匹貪婪的餓狼看見(jiàn)羊群一般，如饑似渴讀起來(lái)。一本本好書(shū)讓我流連忘返，一本好書(shū)使我如癡如醉。奇幻小說(shuō)、武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨；科幻小說(shuō)，把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙的世界，讓我的大腦細(xì)胞異�；钴S，想象力激增。此外還有各種雜志，雖然日期已經(jīng)過(guò)時(shí)，但它里面講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們明白一個(gè)真理，真理永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它會(huì)隨時(shí)間流逝而歷久彌新。
我還從《中華上下五千年》里了讀到我們祖先的智慧；從《唐詩(shī)宋詞》中體會(huì)到了詩(shī)詞的魅力；從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到了許多課外知識(shí)；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中弄清了許多宇宙的奧秘；從《安徒生童話》中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，幫助我樹(shù)立正確的人生觀……
圖書(shū)館讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)美好的回憶，是它陪伴我童年的時(shí)光，讓我在知識(shí)的海洋里劈波斬浪，向著成功的彼岸前行。
我與圖書(shū)館作文15
常說(shuō)到，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，還有顏如玉。
但事實(shí)上，在我這個(gè)皮孩子看來(lái)它只是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷體，當(dāng)然這是曾經(jīng)的我。而現(xiàn)在呢，在我看來(lái)它更似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。這其中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于我與圖書(shū)館的一次邂逅。
那是一個(gè)悶熱的開(kāi)學(xué)季，我隨著姐姐參觀她的大學(xué)，第一次見(jiàn)到如此恢弘的圖書(shū)館，便萌發(fā)了好奇心想要一探究竟。爬上層層的樓梯進(jìn)入圖書(shū)館，空調(diào)舒適的涼風(fēng)撲面而來(lái)，讓我莫名萌發(fā)賴著不走的想法，于是就有了和圖書(shū)館刻骨銘心的邂逅。
跟在姐姐身后，走過(guò)一排排整齊的書(shū)架，嘗試著用手指劃過(guò)厚實(shí)的書(shū)刊，細(xì)細(xì)嗅著書(shū)卷沁人心脾的香氣，姐姐說(shuō)那是知識(shí)的氣息，那是歷史沉積的力量。感受著夏季空調(diào)的清涼，看著安靜自習(xí)研讀書(shū)籍的哥哥姐姐們，我開(kāi)始渴望知道是什么樣的魔力讓他們?nèi)褙炞⒌厝パ凶x那些印刷體。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的'書(shū)，叫做《城南舊事》，試著像其他人一樣，開(kāi)始走進(jìn)作者的視野，去了解英子的童年生活。
圖書(shū)館的表仿佛被故意調(diào)快了一般，不知不覺(jué)已經(jīng)到了需要開(kāi)燈的天色，姐姐在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)時(shí)間已經(jīng)很晚了，于是，我躡手躡腳地把書(shū)放回原位后跟著姐姐離開(kāi)圖書(shū)館。站在門口，我轉(zhuǎn)身回頭深深地吸了一口氣，瞬時(shí)感覺(jué)心曠神怡，這可能是就是姐姐所說(shuō)的知識(shí)的氣息。
從那之后，書(shū)籍就開(kāi)始變得可親可愛(ài)，我絲毫都不會(huì)覺(jué)得它枯燥乏味。
這就是我和圖書(shū)館的邂逅，我們的故事還在繼續(xù)。
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