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不速之客作文

時(shí)間:2024-01-28 23:44:40 好文 我要投稿

不速之客作文15篇【優(yōu)選】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的不速之客作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

不速之客作文15篇【優(yōu)選】

不速之客作文1

  有一天,小花、小草沐浴著晨露,同學(xué)們?cè)诮淌依飳?zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課。

  嘰嘰嘰從窗口傳來(lái)聲音,大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒,只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在窗口站著。小鳥(niǎo)的腳受了傷,白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地,陽(yáng)光照耀著,多美!小鳥(niǎo)目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時(shí),老師也看到了,走了過(guò)去,想把小鳥(niǎo)捉住,幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)大概害怕了,一下子飛到了日光燈上,把日光燈撞的搖搖晃晃,接著又飛向玻璃窗,啪的一聲,小鳥(niǎo)掉了下來(lái),原來(lái)小鳥(niǎo)撞到玻璃窗上了。

  做完課間操回來(lái),我們急匆匆地向老師辦公室走去,老師正在給小鳥(niǎo)細(xì)心地上藥,把傷口包扎好。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的.叫,大概在感謝我們吧!老師說(shuō):我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥(niǎo)放回大自然去呢?應(yīng)該!我們異口同聲地回答。

  老師小心地捧著小鳥(niǎo),大家向走廊飛奔過(guò)去,小鳥(niǎo)在老師手上叫著,好像要早些飛回父母身邊!老師把小鳥(niǎo)放回大自然去了,小鳥(niǎo)拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝,好像在說(shuō):謝謝你們,謝謝你們救了我。大家都高興的說(shuō):小鳥(niǎo)到大自然的懷抱中去吧,尋找你的父母去吧!

  這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了,我想:他一定會(huì)找到父母,早日和他們團(tuán)聚。

不速之客作文2

  星期天,吃完午飯上樓做作業(yè),我的耳邊傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲!笆裁礀|西?”我奔到陽(yáng)臺(tái)上探個(gè)究竟。

  原來(lái),一只小麻雀在封閉的陽(yáng)臺(tái)里橫沖直撞,好像是在找出口呢!我試著將窗戶(hù)全部打開(kāi),好讓它飛出去?墒鞘屡c愿違,小麻雀一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我在一旁看著心急,忍不住小聲說(shuō):“小東西,窗口在那邊,快飛出去!毙÷槿杆坪趼(tīng)懂了,飛到窗口瞧了瞧,又返回來(lái)了,真拿它沒(méi)辦法。

  一計(jì)不行又生一計(jì)。我下樓問(wèn)奶奶要了根長(zhǎng)竹竿,準(zhǔn)備“動(dòng)武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍,在那磨蹭了好一會(huì)兒。我想可以嚇唬嚇唬它,便舉起竹竿在空中揮舞一番,可是可憐的'麻雀依然只是飛到別處并不出去,還停下來(lái)隔著玻璃看風(fēng)景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶!

  怎么辦?一定要讓它回家。我搬來(lái)了救兵——老爸。老爸見(jiàn)狀,興沖沖接過(guò)竹竿在窗框上亂敲一陣,幾次下來(lái)還是無(wú)效。老爸停下手對(duì)我說(shuō):“丫頭,看來(lái)我們得智取,兩頭趕它!薄昂!”老爸在左邊舉著竹竿出擊,“撲撲撲”,麻雀終于飛過(guò)來(lái)了,爸爸一個(gè)勁地把它向我這邊趕,我不停地逼它往左,一番波折后麻雀終于飛出了窗戶(hù)。

  這個(gè)“不速之客”可把我們父女倆給累壞了!

不速之客作文3

  “快看‘天花板’!”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下,我下意識(shí)地看了他指的地方——嘿!有個(gè)小黑點(diǎn),我再仔細(xì)看看,呀!原來(lái)是只小蜜蜂!

  漸漸地,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了,而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始,它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái),像一架戰(zhàn)斗機(jī),在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái),它飛到了我們頭頂上方,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西飛飛,可能它覺(jué)得很好玩,也覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn),就繼續(xù)肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀(jì)律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上,老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去,可能是飛累了吧,它朝著窗戶(hù)的.方向飛去,正好落在了張震身邊,張震站了起來(lái),想抓住蜜蜂,不料蜜蜂一使勁,飛到羅銳頭上,繞了一圈,只聽(tīng)羅銳大喊一聲:“救命!”趕緊捂起臉,躲在課桌下,把大家逗得哈哈大笑:有的同學(xué)笑得捂住了肚子,有的笑彎了腰,還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì),她以為危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去了,剛抬頭,沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去,她嚇得準(zhǔn)備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè)不可支了,而此時(shí),小蜜蜂卻仿佛鬧夠了,朝門(mén)的方向飛走了。

  小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂,也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè)趣,真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂!

不速之客作文4

  “這道題,應(yīng)這樣做……”謝老師正在給我們?cè)敿?xì)講解練習(xí)冊(cè)的題。忽然,一只蜜蜂不請(qǐng)自來(lái)地從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái),“嗡——”擾亂了課堂。

  我和同桌都忙著聽(tīng)講,根本沒(méi)空理他,可它卻有空來(lái)騷擾我們倆,我同桌被那探出毒針隨時(shí)可能會(huì)進(jìn)攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發(fā)抖,我提醒她:“千萬(wàn)別動(dòng),如果你不動(dòng),它是不會(huì)蟄你的。”于是,同桌像個(gè)木偶一動(dòng)不動(dòng)地等著“不速之客”離開(kāi)。蜜蜂與同桌擦肩而過(guò),飛過(guò)我身邊,我一下就驚嚇出一身冷汗,目不轉(zhuǎn)睛的盯著這位恐怖的“不速之客”,心里祈禱著它立刻飛走。

  果然,蜜蜂從一位同學(xué)的腿邊“擦褲”而過(guò),精準(zhǔn)地飛向膽小如鼠的何同學(xué)。何同學(xué)看到蜜蜂,立即嚇得尖叫起來(lái),全班同學(xué)的目光齊刷刷地由黑板轉(zhuǎn)移到何同學(xué),同學(xué)們見(jiàn)此情景,都情不自禁地哄堂大笑起來(lái),何同學(xué)緊張地向后退,可蜜蜂更加得意地追逐著何同學(xué)。忽然,蜜蜂感受到了高挑的張同學(xué)用書(shū)向自己砸來(lái),它在這千鈞一發(fā)之際飛向窗戶(hù),灰溜溜的.逃走了。

  全班同學(xué)大喜,這只討厭的蜜蜂終于飛走了,何同學(xué)心有余悸地回到了座位,感謝勇敢而美麗的張同學(xué)成功地趕走了蜜蜂。

  不一會(huì)兒,窗外又傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的歌聲,教室內(nèi)則是同學(xué)踴躍地回答問(wèn)題聲和老師動(dòng)聽(tīng)的授課聲,一切都恢復(fù)了原有的模樣……

不速之客作文5

  夜幕降臨,家家戶(hù)戶(hù)的燈火陸續(xù)亮起來(lái)了,我去走廊開(kāi)燈,抬頭一看,天啊!那是蟲(chóng)子嗎?我睜大眼睛偷瞄了一眼,哎呀,真的是蟲(chóng)子!

  我天生就怕蟲(chóng)子,無(wú)論是小到蚊子一樣的蟲(chóng)子,還是毛毛蟲(chóng)、蟑螂等,只要是蟲(chóng)子,我就如老鼠見(jiàn)了貓一樣,嚇得渾身發(fā)抖。

  我迅速跑到媽媽那里,媽媽正在洗臉,她將洗面奶抹得滿(mǎn)臉都是泡沫,我的聲音都有些顫抖:“媽媽屋頂上有個(gè)——有個(gè)好大的`蟲(chóng)子。”“什么?”只看見(jiàn)媽媽臉都顧不上洗就去看,她突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)戴眼鏡,又慌慌張張去取眼鏡,戴在她滿(mǎn)臉都是泡沫的臉上。

  “是蜈蚣!薄翱,幫我拿凳子幫我扶好了,我去取電蠅拍!蔽覀兎诸^開(kāi)始,媽媽拿著一個(gè)像羽毛球拍的東西,“媽媽?zhuān)_定這個(gè)能行嗎?”媽媽沒(méi)有回答我,只見(jiàn)媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣,我扶著凳子時(shí)腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它,似乎沒(méi)有挨到,這時(shí)我覺(jué)得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它,它正要跑時(shí),媽媽迅速拿拍子對(duì)準(zhǔn)它,只聽(tīng)“噼里啪啦、噼里啪啦”的聲響,我小聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屧趺礃恿?”“?yīng)該被電暈過(guò)去了!”媽媽說(shuō)。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。

  媽媽對(duì)我說(shuō),蜈蚣是一種有毒的蟲(chóng)子,并且還具有攻擊性,我聽(tīng)了倒吸了一口冷氣,我突然發(fā)現(xiàn),媽媽也吸了一口氣,我想媽媽?xiě)?yīng)該也害怕蟲(chóng)子,只不過(guò)因?yàn)樗谴笕,要照顧我,才顯得很勇敢,最后我和媽媽送走了這位“不速之客!

不速之客作文6

  今天早上,當(dāng)我第一次來(lái)到班級(jí)門(mén)口時(shí),我聽(tīng)到有人在班上大喊大叫。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候,我看到那是一只黃蜂。我背上書(shū)包坐在座位上,仔細(xì)觀察。

  它有三四只蜜蜂加起來(lái)那么大。它也很快,從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì)兒,總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過(guò)頭,他沖了過(guò)來(lái),在小昭同學(xué)的眼前飛來(lái)飛去,向我沖來(lái),嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說(shuō),如果我不低頭,黃蜂可能會(huì)撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。

  孫先生來(lái)的時(shí)候,看到班里的吵鬧聲,就問(wèn)班長(zhǎng)怎么回事。班長(zhǎng)說(shuō)有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂,就拿著掃帚追著黃蜂,準(zhǔn)備攻擊它。然而,黃蜂意識(shí)到有人要攻擊它,于是跑向講臺(tái)。老師慢慢坐在講臺(tái)上,看著黃蜂的速度越來(lái)越慢。孫先生瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,用掃帚打在墻上,黃蜂根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

  黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向,到處碰撞。他通過(guò)太陽(yáng)和氣味知道方向。然而,黃蜂非常危險(xiǎn)。遇到他們請(qǐng)不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針,輕微的`痛會(huì)很厲害,厲害的會(huì)去醫(yī)院。學(xué)生一定要記住。

不速之客作文7

  我從小就怕蟲(chóng)子,就連微小的在我身上爬一下,我也會(huì)嚇得哇哇叫?墒菦](méi)想到,我曾和一個(gè)蟲(chóng)子度過(guò)了三個(gè)夜晚。

  那天晚上,我在床上躺著,突然耳邊傳來(lái)一陣“嗞—嗞—”的聲音。起初,我以為是窗外的雨聲?傻胶髞(lái),這聲音越來(lái)越大,還不時(shí)碰撞墻壁發(fā)出”嗞啦—嗞啦”的聲音。我終于忍無(wú)可忍,打開(kāi)了燈,想看看到底是什么東西發(fā)出這么刺耳的'聲音。

  剛一開(kāi)燈,再離我床不到30厘米的地方,有一只巨大的蟲(chóng)子!這蟲(chóng)子渾身上下都是黑漆漆的硬殼,長(zhǎng)得十分嚇人,看得我毛骨悚然。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí),這蟲(chóng)子又叫了起來(lái),直接向我飛來(lái),嚇得我趕緊躲到被子里面去了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我把頭悄悄探了出來(lái),媽呀,這蟲(chóng)子居然就停在我的枕頭上面!好了,這下我可怎么睡覺(jué)呢?沒(méi)辦法,只好來(lái)硬的了。我拿了一支筆,往蟲(chóng)子身上頂了頂,它不動(dòng);我往它身上吐了一口氣,它還是不動(dòng);我用枕頭邊緣的布料在它身上壓了一會(huì)兒,它仍是穩(wěn)如。

  這下我可惱了,從廚房里拿來(lái)蒼蠅拍。剛準(zhǔn)備拍下去,那蟲(chóng)子“嗞”的一聲,飛到了書(shū)桌上。我再拍,他又飛到了書(shū)架上。就這樣,我和蟲(chóng)子大戰(zhàn)了“三百回合”累得直接做到了床上。而蟲(chóng)子呢,則在一旁“嗞嗞”直叫,好像在諷刺我一樣。

  休息了一會(huì)兒,我準(zhǔn)備去喝點(diǎn)水再來(lái)跟它斗。剛一打開(kāi)門(mén),那蟲(chóng)子便飛了出去。呵,我終于可以睡個(gè)好覺(jué)嘍!

不速之客作文8

  今天,我們教室里突然闖進(jìn)了一位不速之客。

  第二節(jié)語(yǔ)文課,大家正聚精會(huì)神地聽(tīng)劉老師講著課。“嗡嗡,嗡嗡嗡”突然教室里響起了一個(gè)奇怪的聲音,大家不由自主地開(kāi)始尋找聲源,不好,原來(lái)是只大馬蜂。

  教室里頓時(shí)尖叫聲一片,有的用帽子護(hù)住了頭,有的趕緊把書(shū)本打開(kāi)擋在了頭頂,有的鉆到了桌子底下,我的同桌尖叫著一個(gè)猛子撲進(jìn)了我懷里,我既緊張又不知所措,她可是個(gè)女孩子呀,好難為情呀。又是一個(gè)刺耳的尖叫聲,接著教室里哭聲、喊聲、嚎叫聲匯成了一片,好像在經(jīng)歷一場(chǎng)鬼屋探險(xiǎn)。原來(lái)馬蜂在一個(gè)膽小的`同學(xué)跟前玩起了花樣,左沖右突、盤(pán)旋、俯沖、平飛……這可嚇壞了人,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)雙眼緊閉,嘴里哇哇亂叫,手拿著書(shū)本一頓狂舞,樣子真是滑稽又可愛(ài)。

  劉老師是最淡定的人了,她對(duì)馬蜂的突然造訪一點(diǎn)不緊張,還優(yōu)雅指揮我們抓住機(jī)會(huì)好好觀察一下馬蜂,說(shuō)可以從馬蜂的體型、動(dòng)作等入手,同學(xué)們聽(tīng)老師這么一說(shuō)一下來(lái)了興致,互相看了看后都哈哈大笑了起來(lái)。馬蜂估計(jì)是被這笑聲震住了,也安靜了下來(lái),又像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸,圍著燈泡不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),像個(gè)跳芭蕾的小精靈。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,馬蜂也跳累了,煽動(dòng)著翅膀呼地一下飛走了,大家都舒了一口氣,危險(xiǎn)警報(bào)解除了,劉老師又滔滔不絕地講起課來(lái),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,教室里又恢復(fù)了平靜,仿佛馬蜂從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。

不速之客作文9

  今天在家里寫(xiě)作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一只螞蟻在爬,仔細(xì)一看,又發(fā)現(xiàn)了幾只。他們從哪兒來(lái)的呢,媽媽很愛(ài)干凈,以前從沒(méi)發(fā)現(xiàn)家里有小蟲(chóng)子的,我圍著桌子周?chē)终伊苏,真相終于大白,原來(lái)是我吃餅干時(shí)不小心把餅干屑弄到地上去了,螞蟻正是被這些甜食吸引來(lái)的,這下要慘,媽媽肯定會(huì)罵我,說(shuō)我把螞蟻引到家里來(lái)了。

  我拿起掃帚正準(zhǔn)備清理一下地面,卻發(fā)現(xiàn)螞蟻又多了些,它們就這樣從狹小的`窗戶(hù)縫里成群結(jié)隊(duì)的爬進(jìn)來(lái)了。我看著這一幕發(fā)呆:你來(lái)就來(lái)嘛,怎么把那么多朋友也帶過(guò)來(lái)了,但是你們吃完了就要趕緊走啊,要不然你們一定逃不過(guò)媽媽的魔爪。

  不一會(huì),碎末就被螞蟻搬完了,螞蟻并沒(méi)有走,在房間里到處爬,似乎在尋找什么。我正看著入神時(shí),突然,媽媽在我身后叫了我一聲:“你在干什么呀,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我一下子慌了,支支吾吾的說(shuō):“媽媽?zhuān)浵亖?lái)我們家了!眿寢屢部吹搅说厣系奈浵,趕緊拿來(lái)了她的殺手锏“滅蚊器”,對(duì)著螞蟻“滋”了幾下,可憐的不速之客就這樣被媽媽消滅了,一點(diǎn)也不手下留情。

不速之客作文10

  今天,黃老師正在繪聲繪色地講課,突然,教室里來(lái)了一位不速之客!鞍,有一只黃蜂!”一個(gè)男生首先發(fā)現(xiàn)了它,不禁大叫起來(lái)。

  全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然,教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機(jī),時(shí)而爬升,時(shí)而俯沖,時(shí)而盤(pán)旋,還不時(shí)向下投擲“花粉炸彈”。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的,大氣也不敢出,時(shí)刻注視著大黃蜂的一舉一動(dòng)。

  不好!大黃蜂似乎受到了什么刺激,忽然來(lái)了個(gè)超低空飛行,把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見(jiàn)了,立刻走了過(guò)去,安慰道:“同學(xué)們別怕,它是我養(yǎng)的小寵物,不咬人的!放心吧!”

  老師停止講課,竟然開(kāi)始為大黃蜂配音了:

  “哇!這是什么地方?真好玩呀!

  “小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課,真幸福!你們可要努力喲!

  “這三(4)班的紀(jì)律可真好,連調(diào)皮的小代都坐得端端正正!”

  黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂(lè)的笑聲沒(méi)能感染大黃蜂,反倒讓它變得焦躁不安起來(lái)!芭椤贝簏S蜂撞到了窗玻璃上,一個(gè)踉蹌,又撞向了另一塊窗玻璃。

  老師繼續(xù)為大黃蜂配音:

  “啊呀,我要回去上課,逃學(xué)的`孩子是要被人笑話(huà)的!

  “啊哦,好像出不去了!撞得我好疼!

  “哎呀,誰(shuí)能幫我一把,開(kāi)一下窗戶(hù)呀?”

  靠近窗戶(hù)的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì),將所有的窗戶(hù)都打開(kāi)了。大黃蜂一個(gè)俯沖,飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。

  教室恢復(fù)了平靜,黃老師繼續(xù)講起了語(yǔ)文課……

不速之客作文11

  我家來(lái)了一個(gè)不速之客,他就是我的小侄子李星宇,快兩歲了。這是一個(gè)活潑可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。

  說(shuō)他真可愛(ài),是因?yàn)樗劬Υ蟠蟮、圓溜溜的,好像兩顆大珍珠;嘴巴可小了,就好像人們說(shuō)的櫻桃小嘴;鼻子也很;他頭上帶著一頂咖啡色的小帽子,身上穿著一條黑色的米老鼠褲子,非常討人喜歡。

  我的小侄子雖然討人喜歡,卻十分調(diào)皮,讓人覺(jué)得有點(diǎn)受不了。一次,我和婷姐帶小星宇去散步,經(jīng)過(guò)一家賣(mài)車(chē)車(chē)的店,小星宇鬧著要買(mǎi),我們只好成全他了。他高興地跑出了商店,在庭院里玩,我跟在他后面追,讓我上氣不接下氣的,累死我了。

  還有一次,李星宇正在吃小蝦,我看見(jiàn)小蝦的一半要掉了,就伸手去接住。可他在我把手伸到他嘴邊時(shí),抓住我的'手上狠狠地咬了一下!這回你知道他該有多厲害了吧!

  說(shuō)到更厲害的還有這呢。這天我正在電腦上打作文,眼睛一斜,看見(jiàn)他正一步一步地靠近電腦電源開(kāi)關(guān)。我正準(zhǔn)備使用我的“河?xùn)|獅吼”時(shí),發(fā)現(xiàn)他閃電般的驚人速度——電腦關(guān)機(jī)了!生氣吧?什么什么?你覺(jué)得他不壞?我告訴你,這篇作文我可是已經(jīng)打了一半……可他卻還在那哈哈大笑,要我陪他玩兒。

  看,這就是我的小侄子,壞吧?但是也討人喜歡的,特別是他在玩車(chē)車(chē)的時(shí)候,粉嫩嫩的臉蛋,肉嘟嘟的……

不速之客作文12

  嗡嗡嗡……咦,這是什么聲音呢?一開(kāi)始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來(lái)的聲音,可是哪得像戰(zhàn)斗機(jī)那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧!我們馬上停止了講話(huà),靜靜地尋找聲音的來(lái)源。不一會(huì)兒,謎底揭曉了,在我們臥室的頂燈上趴著一只有點(diǎn)咖啡色又有點(diǎn)黃色的小東西,是他在作怪,原來(lái)我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀!平?匆(jiàn)的蜜蜂大部分都是圓圓的、胖胖的,而它卻是瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  媽媽馬上讓爸爸來(lái)幫忙,一個(gè)拿電蚊拍,一個(gè)拿晾衣桿,想把它從燈罩里趕出來(lái)。這只小蜜蜂可聰明了,它好像知道只要在燈罩里呆著,我們就不能拿它怎么樣,就像一個(gè)頑皮的小男孩,對(duì)我們不理不睬。這個(gè)時(shí)候,爸爸好像想到了辦法,他讓我們把燈關(guān)了,然后打開(kāi)手電筒,想用光吸引它出來(lái)。它是飛出來(lái)了,可惜卻躲的無(wú)影無(wú)蹤了。

  時(shí)間已經(jīng)22點(diǎn)了,我們放棄了戰(zhàn)斗了,可是媽媽卻開(kāi)始擔(dān)心蜜蜂會(huì)不會(huì)在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我給你們普及下關(guān)于蜜蜂產(chǎn)卵的.知識(shí)。首先,會(huì)產(chǎn)卵的蜂它是不會(huì)外出的,長(zhǎng)期在蜂巢里呆著,它就是蜂后,蜂后體型比較大。其次,我們家的客人細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,是一只工蜂,它主要負(fù)責(zé)采花、釀蜜等工作,它不會(huì)產(chǎn)卵。

  同學(xué)們,聽(tīng)完我爸爸的講解,你懂了嗎?

不速之客作文13

  “丁零零零”上課了,我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來(lái)了。這節(jié)課是班隊(duì),一切還是像往常一樣。

  這時(shí),從我旁邊的窗戶(hù)邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓,雖然我們都見(jiàn)過(guò)蜻蜓,但是跑到教室里的'來(lái)還是第一次,全班都被嚇了一跳,屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線:只見(jiàn)它悠哉悠哉地在教室上方盤(pán)旋了一陣,接著越飛越低,仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開(kāi)始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽(tīng)到我們的尖叫聲好像很享受,它直接停在了陳建旭的座位上,那神情,猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái),閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

  我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了,不停地喊:“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼,那眼神仿佛在說(shuō):“真是的,被一只蜻蜓嚇成那樣,哪像個(gè)男子漢?”只見(jiàn)他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上,趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋,蜻蜓展開(kāi)翅膀飛遠(yuǎn)了,頓時(shí),我們的心跳平緩下來(lái),舒了口氣,一直靠在門(mén)邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。

  真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過(guò)接著教室又恢復(fù)了平靜,繼續(xù)上課了。

不速之客作文14

  周一第三節(jié)語(yǔ)文課上到一半,突然飛進(jìn)來(lái)了一只馬蜂。是不是有誰(shuí)噴了香水,被它聞到了啊?

  它在我們的頭上飛來(lái)飛去,同學(xué)們都大聲尖叫。陳老師放下書(shū),拿起一本本子打了馬蜂一下,馬蜂又飛到了別的地方。我們也學(xué)著陳老師,拿起語(yǔ)文書(shū)趕馬蜂,最后把它趕到了電風(fēng)扇上面。大家都叫起來(lái),“快把電風(fēng)扇打開(kāi)!”坐在電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)立刻打開(kāi)電風(fēng)扇,準(zhǔn)備把它轉(zhuǎn)暈?墒请婏L(fēng)扇一轉(zhuǎn)起來(lái),馬蜂就飛到了投影儀里面。因?yàn)椴恢浪會(huì)不會(huì)突然飛下來(lái)打亂我們上課,所以陳老師讓一個(gè)男同學(xué)站在桌子上,用本子去夠它,想把它弄下來(lái)。但他卻怎么也夠不到馬蜂。

  突然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)架旁邊有一根竹竿,我想:也許這根竹竿能幫忙。于是,我拿起竹竿,對(duì)那個(gè)男同學(xué)說(shuō)了一句,“你先別動(dòng)!比缓笥弥窀痛亮艘幌埋R蜂,它馬上又飛了下來(lái)。我們又開(kāi)始追趕馬蜂,大家沉浸在這個(gè)“游戲”里停不下來(lái)。最后,馬蜂受不了我們的`騷擾,飛走了。

  這馬蜂可真討厭,不飛到別的地方,偏偏飛到我們教室,害得我們浪費(fèi)了一節(jié)語(yǔ)文課。

不速之客作文15

  今天,我們504班的教室里,來(lái)了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥(niǎo)兒。

  上午,在語(yǔ)文課上,老師正在聲情并茂地朗讀課文,我們也入迷地聽(tīng)著,多么融恰的氛圍啊。這時(shí),一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室,呣?仔細(xì)一看,那竟是一只小鳥(niǎo),它正在繞著燈光飛著,好像想從燈光中獲取熱量,一圈、二圈......它的.爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中,我看到了迷茫與無(wú)助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)兒,正詫異地望著它,起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語(yǔ),后來(lái)聲音就越來(lái)越大,越來(lái)越響,好像同學(xué)都以為這是下課,而不是上課了.黃老師放下了手中的書(shū),也去觀察鳥(niǎo)兒了,鳥(niǎo)兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光,緩緩地墜,突然又加速,在黃老師手上友好地一啄,又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚,我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來(lái),鳥(niǎo)兒看了我們的喊叫,嚇了一大跳,跌跌撞撞地飛出了窗戶(hù)。!好可惜,我們都還沒(méi)來(lái)得及與它打招呼小鳥(niǎo)便不辭而別了。

  放晚學(xué)業(yè)了,我們又從黃老師口中得知了小鳥(niǎo)的去向:在那節(jié)課上完之后,黃老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥(niǎo),正是早上的那只!黃老師心中多了幾分愛(ài)憐,想把它收養(yǎng),結(jié)果——小家伙竟然飛走了,它去哪里了,是去找媽媽了嗎?

  小家伙就這樣走了,我再也見(jiàn)不著它了?晌抑孕淖T感〖一锬軌蛘业綃寢?zhuān)桨驳厣睢?/p>

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