我喜歡體育課作文精華（15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我喜歡體育課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡體育課作文1
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場才知道，原來我們要和六年級的班級一起上課。
整好隊伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說：“安靜！安靜！今天我們兩個班是第一次一起上，五年級的`同學們！你們有信心在紀律各方面表現(xiàn)好過六年級嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到�！昂茫×⒄�！”我們馬上做好準備迎接挑戰(zhàn)的肢勢。做好準備活動后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉身跑等動作。
后來老師還讓我們五年級的女生、男生和六年級的女生、男生比賽跑步。沒想到，到我跑的時候和一個很慢的女生一起跑，結果我以領先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當男生跑的時候，六年級的男生總是跑到一半就不跑，當然啦�？隙ㄊ勤A不過我們，自動認輸！
后來，老師還罵了六年級的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災樂禍的表情，看著他們被老師罵！
我喜歡體育課作文2
體育課，是同學們最喜歡的課程，一上體育課，同學們就欣喜若狂。令“魔鬼教練”頭疼的是，每當同學們來到操場上，就會要求老師進行跳高練習。
一到操場，我就興奮地跑向體育室，拿了根木架子，像孫悟空一樣打轉轉，其他女生都嚇得亂跑，我哈哈大笑。一切準備就緒，女生這頭不停爭位置，我因為個子矮，被叫到第一位。原來個子矮也有好處啊！
我擺出一個跑步的動作，忽然地向跳高架子跑去。離木架子只有一步的距離了，我猛地抬起了左腳，跨過木架子，還沒碰地，右腳也抬了起來。我穩(wěn)穩(wěn)地站在了墊子上，完美通關！
我像個常勝將軍，邁著輕松的腳步走到最后，等待第二場跳高。這時，排在我前面的女同學對我說:“你能跨過去，我可不一定。我很怕的，每當‘魔鬼教練’把木架子調高，就會把別人推到前面。那里是個‘黑洞’，每一次我要跨過去時，就會自覺地停止腳步�！�
“沒事的'，把它當做軟綿綿的床，就什么都不怕了�！蔽遗牧伺哪桥瑢W的肩膀，安慰她。輪到那個女同學跳了，她充滿了信心，像箭一樣朝“黑洞奔去”，只聽見“砰”的一聲，那女生摔在了墊子上。她垂頭喪氣地走回來，我說：“繼續(xù)努力吧！”
女生再一次信心滿滿，等待著下一場的出戰(zhàn)。
又輪到我了，我沖她笑了笑，朝木架子奔去，跨出左腳，眼看右腳要被勾住，我迅速抬高右腿，脫離了“險境”。
這時，我覺得自己是個勇敢的“女戰(zhàn)士”，穿過可怕的“大黑洞”！
我喜歡跳高，我喜歡體育課！
我喜歡體育課作文3
每個星期一跟星期四都是我最期盼的日子，因為這二天都是讓人期待已久的體育課。
我最喜歡上的一堂課就是體育課，不管是游泳、樂樂棒或是籃球，都是我非常喜歡的活動，尤其是樂樂棒更是我的最愛。
老師一開始都會先讓我們做暖身操，之后才讓我們開始打樂樂棒。打球的時候，我每打一球，就可以把今天不開心的事情，全都拋到九霄云外，不管我的球打得遠或近，我都非常開心。說到本班的球王吳柏頡，球只要一到他的手上，彷彿就像是長了翅膀的小鳥，咻的一聲，就差點飛到圍墻之外，真是厲害。
有的.時候，老師還會讓我們進行班級比賽，分為單號跟雙號進行分組對抗，我都會努力的奮戰(zhàn)不懈為我們這一組取得最佳成績，直到比賽終了，全班同學才意猶未盡的結束一堂精采的體育課。
上體育課不僅讓我學到許多體育方面的知識，也使一成不變的枯燥課程變得更加多采多姿，另外一方面也讓自己的身心變得更加健康和愉快，我喜歡上體育課，也盡情的享受體育課所帶給我的快樂。
我喜歡體育課作文4
我是個活潑開朗的女孩，我最喜歡的課就是體育課啦。一到體育課，我和同學們就呼啦啦一片沖出教室，在操場上列隊報數(shù)，順便還能看看天上的小鳥，數(shù)數(shù)地上的.螞蟻，心情像陽光一樣燦爛。
可是三年級以后，體育課開始各種達標考核，可就沒那么有趣了。記得有一次我們跑50*8，同學們個個摩拳擦掌，等老師的哨聲一響，我們就像離弦的箭一樣沖出去，但沒跑兩步，我就覺得腳步慢慢沉重起來，仿佛灌了鉛一樣。平時在家里“衣來伸手、飯來張口”慣了，跑長跑就明顯體力不支了。唉……
這時老師在旁邊大叫：“加油，不能輕易放棄！”我心里不由想到，一個手腳健全的人如果連跑步這樣的事情都做不好，將來肯定一事無成！于是我振作精神，顧不上擦臉上的汗，擺開雙臂，一步一步堅定地向前跑去。我終于超過了一個同學，又一個同學……快到終點時，我用足了全身的勁，用力向前沖刺，我居然得了第二名！
沖過終點線的那一刻，我的心情無比激動，并不僅僅是因為跑步成績不錯，更因為通過這件事我懂得了，在遇到困難時，我們不能輕易放棄，只有不服輸、不放棄，生活才能無比精彩！
我喜歡體育課作文5
翻開五花八門的功課表，星期一到五每天都有新奇有趣的課程；有語文、數(shù)學、生活、綜合、體育……，在這么多課程中，我最喜歡的是──體育課。
每星期二就是我最期待的時光，在上課前，老師會先要求大家跑操場兩圈；當大家上氣不接下氣的時候，老師接著做暖身操，還沒正式上課，全班都已汗流浹背了。老師安排的課程活潑有趣，顛復傳統(tǒng)體育課給人的印象，透過運動挑戰(zhàn)自己的體能，成為每個人上體育課的最大目標。
一般的體育課，不外乎是球類或跑步，但是我們的課程有出乎意料的驚喜：高年級課程中才有的拔河和跳高，老師提早讓我們嘗試。在拔河過程中，我體會到團隊合作的重要，更明白拔河講究默契，不是單靠自己的力氣大就可以奪取勝利；在跳高的過程中，我經(jīng)歷多次挑戰(zhàn)都失敗，最后才終于嘗到勝利果實的滋味！這一場場的磨練，增強了我的`信心，更讓我培養(yǎng)了不怕挫折的勇氣。
在這個重視升學的年代里，每天都有惱人的課業(yè)和大大小小的考試，很少有機會能活動筋骨，享受流汗的暢快！借著上體育課，不但可以鍛煉強健的體魄，也可以增進人與人之間的互動，所以我最愛體育課了。
我喜歡體育課作文6
只有運動高手才喜歡體育課嗎？不愛流汗而且綽號胖蚯蚓的我，最喜歡的一堂課偏偏就是體育課。體育課的老師是我們班班主任，她幫我們安排各式各樣的球類運動：有時打輕盈跳躍的羽毛球、有時打急停跳投的籃球、有時打戰(zhàn)況激烈的籃球，每一種都很好玩。
我最喜歡在體育課打羽毛球，原因是我從小就開始練習，所以打得很好，很有成就感。第一次上課時，我就發(fā)現(xiàn)同學們好像都是初學者，每次輪到他們發(fā)球時，我總是會等到睡著。還有一點，平常跟爸爸打球時我只能當?shù)诙�，可是在學校我的球卻發(fā)得像職業(yè)選手一樣，同學們都稱贊我很厲害！
除此之外，打籃球也是有趣的事。打籃球時我最喜歡當外場，這樣我就可以名正言順的把敵人砸得落花流水、片甲不留。我當內(nèi)場也很厲害，最常使用聲東擊西的方法，把外場唬得一愣一愣的，每一場都是過癮的'球賽�。〔贿^只要被打出場，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋謝，心里有萬般不愿，不過還是得心甘情愿的走出場外，運動規(guī)則一定要遵守，這是老師常說的“運動家的精神”。
我最喜歡上體育課，因為只有那時候才有這么多人一起打球，平常一個人打真是太沒意思了。不過最后我還是要給老師一些意見，希望以后的體育課可以更多元化，像跳繩、桌球、高爾夫、游泳、保齡球……等，這樣我們小朋友就太幸福了。如果每種課都像體育課這么好玩，就沒有任何一個人會對學習意興闌珊了。
我喜歡體育課作文7
我最喜歡體育課，因為這種課不必聽老師枯燥無味的講解，而且經(jīng)常會給我們帶來無限的快樂。這一學期就有一節(jié)妙趣橫生的.體育課，至今讓我記憶猶新。
那天，體育老師帶領我們玩“跳起手摸排球”的游戲，于是一出好戲開始上演了。第一個上場的竟是我們班上體重排名第一的“肥肥”——錢辰，你看他那樣，笨拙地跑到球前，勉強往上一跳，球沒有碰到，自己反而摔了個嘴啃泥，惹得全班同學哈哈大笑。第二是胡雪彤，這個家伙很狡猾，他怕出笑話，便直接走了過去，根本沒有起跳�！靶C靈”葛劍上場了，只見他跑得如箭一般，之后猛地一跳，向排球撲去，哪知用力過猛，手沒碰到球，頭反而被球一撞，只見他朝海綿墊子上一趴，活像一個大蟑螂，又惹得大家一陣哄笑。
一個，兩個，三個。輪到我了，我心里直打哆嗦，生怕出洋相，但是總不能當“逃兵”讓別人看笑話吧！于是，我看準了目標，估算好距離，然后鼓足勇氣向前沖去，跑到球前，我猛地一跳，用手猛拍了一下排球。嘿! 我居然成功了！真是喜出望外。
這堂體育課既讓我們在游戲中體驗到運動的快樂，又讓我們練習了彈跳力。怎么樣？還是體育老師有一手！他總有辦法抓住我們的心，這大概就是我喜歡體育課的原因吧。
我喜歡體育課作文8
今天早上體育課第四節(jié)課，老師讓我們站起來，整齊的打游戲。最后站隊整齊。老師還讓我們做運動體操：“1234567812345678……”。當我們最終完成時，我們感到充滿了能量，開始打籃球。我，賈澤和馬浩成是一伙的。比賽開始時，他們發(fā)球。他們想傳給自己人，叫周光祿，他一傳，我就搶了。到了籃球門，就扔了。幸好被我們的抓住了，把它傳給了賈？澤，賈？澤傳給了馬浩成，因為他們不會得分，就傳給了我。扔的'時候，唉，還是沒得分。還好是我自己抓的。反正他們隊是不會得分的。我又得分了。好球，得分！我們得了一分，1：0�，F(xiàn)在該暫停了，討論一下怎么玩才能進入，游戲開始。我不知道他們用什么招數(shù)不能讓我們得分，我們就爭搶著搶著看誰得分。
最后我扣了，但是被他們一跳擋住了。唉，都是因為沒商量好。如果我們討論得好，我們就會贏�，F(xiàn)在，在戰(zhàn)場上，我們在互相爭奪，不分勝負。我們打了50多回合。最后我傳給了A，A想扣，但是他因為不練籃球沒扣幾次。
到最后，因為太累了，玩不下去了，手都紅了，就休息了一下，沒想到下課了。這是一場快樂的籃球比賽。
我喜歡體育課作文9
很多人都喜歡語文或數(shù)學，可我最喜歡的是體育。
你看，這語文，多么博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhu�！�，但語文老師就會讀"zhǎo"，這多便扭�。≡僬f數(shù)學，有一大串公式，比如什么“（首項+末項）乘以項數(shù)除以二之類的，那就更麻煩了�？傊@些深奧的東西，要學出一定的'名堂，不死也要脫一層皮。
但體育不一樣了，舉個例子，比如跑步，它不是一個一個僵硬的動作，而是連續(xù)流暢的，它也不是隨意的，它是有講究的，需要你去體會明白其中的奧秘。
運動也會使我們的身體保持健康。只有一個正常健康的身體，才能讓我們周游各國，走遍天涯海角，感受大自然無窮的魅力。但是假設你一直悶在室內(nèi)，那無疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。
體育也是一種藝術，一種力與美結合的藝術，它也是一種靈動的美�！办`動”--我們的校訓中就有，這說明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會被各科老師分占，使我們失去了寶貴的運動時間，同學們也會憤憤不平，這說明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。
這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。
我喜歡體育課作文10
在學校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節(jié)體育課。
上體育課的時候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再圍著操場跑5到10圈，然后再開始某個項目的訓練。
老師教我們踢球，踢球的要領是用腳勾著足球踢，起碼得連續(xù)踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個人一組，輪流踢球。我們上去就連續(xù)踢了兩次，不過老師說，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著屈俊藝，張煜軒的香腸嘴張得特別大。通過這一節(jié)課的`踢球訓練，我們每個人都能踢夠兩下，當然還有三下的、四下的和五下的。我們感覺很有成就感。
每節(jié)體育課的訓練項目如果訓練得差不多了，老師就會讓我們玩游戲，比如：小推車、捕魚、開飛機。我最喜歡玩捕魚。我們先找一位同學當網(wǎng)，其他同學當魚，網(wǎng)去捕魚，如果你被捕到，你就變成網(wǎng)。這張網(wǎng)越來越大，最終大網(wǎng)把所有的魚一網(wǎng)打盡，這個游戲就結束了。
體育課能讓我們的身體鍛煉得更健康，還能做一些小游戲讓我們放松身心。我喜歡上體育課。
我喜歡體育課作文11
體育課是我最喜歡的一堂課，有我喜歡的跳繩、打球、跑步……等，這些運動會讓我大汗淋漓，因為我跑步就像飛毛腿一樣，老師說我表現(xiàn)得很好。跑步完再來玩跳繩。我跳的時候就像兔子，我快的和慢的都會跳，但有時候會打到自己，我忍耐的繼續(xù)跳，現(xiàn)在我感受到自己比以前勇敢，也更進步了。因為我以前剛學跳繩的時候，跳沒三下就又打結了。
還記得我一開始慢慢的學跳繩時，班長總是鼓勵我，我很開心，同學跟我說我再進步一點就學會了。因為我的努力，所以我看到自己的'進步，真是皇天不負苦心人，有一種心花怒放的感覺。
跳繩給我的感受是一件很過癮的事情，比我厲害的同學，我會觀察他們的技巧；比我弱的同學我會教他們跳繩，老師說我很棒，會去觀察別人，也會教同學跳繩。我現(xiàn)在又進步更多了，下次我要教更多同學。
現(xiàn)在體育課老師教我們打球，我們班最期待的就是打球，我們每次玩球玩到一半就打鐘下課了，運動課就這樣結束了，班長整隊帶我們回教室。打球打得不過癮，讓我覺得很掃興！
只要上體育課那一天，都是我最開心、快樂的一天，因為我好喜歡體育課。
我喜歡體育課作文12
我愛好運動，所以最喜歡上體育課。
體育課上，我們跳繩、打籃球、做仰臥起坐、練背肌……有時候老師還會讓我們自由活動呢！自由活動的時候，我們跳長繩、轉呼啦圈……玩得不亦樂乎。
在上課的時候表現(xiàn)好的話，還可以親自體驗做體育委員的樂趣，老師講課一點都不乏味，她會在體育課上教我們學習體育的方法，還跟我們講體育名人的故事。
每當跑完比賽，一股輕松勁兒涌上心頭，任何煩心事都被拋在腦后，心情舒暢了。雖然我跑步并不快，但我很喜歡跑步，因為跑完步以后總有一種輕松快樂的感覺。體育讓我認識與喜歡一些體育明星，我從心底里尊敬他們，因為他們是不知流了多少汗、受了多少傷才換得了今天的榮譽和獎牌，我要學習他們的體育精神！
上體育課能讓我們的身體更強壯，強壯了身體就會擁有一顆聰明的`大腦，有了聰明的大腦，就能建設祖國。真是少年強則國強��！我們一定要好好上體育課，鍛煉身體，建設祖國。我們是祖國的未來，就一定要成為強壯的少年。
我喜歡上體育課！
我喜歡體育課作文13
今天，上體育課的時候，老師叫我們運球投籃球的時候，輪到我了，我一次一次的投，就是投不中，我失望極了，終于，投進了兩個。
那一次，我把球接到以后，我跑了過去，用力的跳起來，猛地用力把球投向球籃。
球進了！我高興極了，心里想：Yeah！終于進了一球，但是，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，不能只進一個球，最少都要兩個以上，我的愿望實現(xiàn)了，我經(jīng)過再一翻努力，又進了一個球。作文
我拉好衣帶，綁好鞋子，等球一過來，我就猛跑過去，用力的又進了一個球。
哇噻！又進啦！太棒啦！Yeah！作文
可惜，我因為太興奮了，反而控制不好投籃的方向和力度，后來再也沒有進過一次球了。
下課之后，我慢慢的想，為什么后來我的`球又進不了籃呢？我想可能是我太興奮，心里不能平靜下來的緣故吧。
我想做事情就像這次打籃球一樣，我不能因為有一點點成績，就驕傲、興奮；要保持像平時一樣的心態(tài)，認真做事，才能讓事情做到更好，否則就不會成功！
我喜歡這節(jié)體育課！
我喜歡體育課作文14
《我最喜歡的一堂體育課》又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級的“超速”下了樓，隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。
一到操場，還沒來得及“剎車”，就已聽到令人振奮的'好消息——今天打籃球！當然，如此好的機會，我是決不會放過的！正當我們準備開始時，老師卻“搶”走了我們的籃球！惱怒之余，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈，比賽仍要正常開始！ 裁判一聲令下，球被拋出，大家爭著搶球�？墒牵@只球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來。呵呵，你要來我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來接下球，理所當然地控制了球權。只見我左虛右晃，一連突過兩名球員，闖入對方禁區(qū)。 這時，我看見“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過望，看準時機，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開場就是一個“開門紅”！ 但是，對方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開始進攻。他們的選手配合默契，把球傳來傳去，使我們無從下手。最后，他們一個背后傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。
球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進行著，比分也咬得很緊。 時間過得真快，感覺還沒有過癮，下課鈴聲響了。同學們都說：“哎，這堂課結束得可真快！”我仍然回味著這場精彩的籃球賽，這節(jié)令人難忘的體育課
我喜歡體育課作文15
在學校豐富多彩的科目中，我最喜歡上體育課。
我為什么喜歡上體育課呢？那是因為，體育課有趣又好玩。在上體育課的時候，可以打籃球、跳繩、轉呼拉圈、貼樹皮等等。讓我記憶深刻的是那一堂體育課。在體育課中，體育老師讓我們跑步比賽。輪到我了，我和龍睿、程夢齊和陳汝婷一起跑步比賽。我在跑步之前，聽到別人說：“龍睿跑那么快，不可能有人比過他的'！”“是��！依我看，吳海嵐可能會跑在最后！”“是呀！”……我聽了以后，心里很不服氣，所以等開始跑時，我跑得飛快，竟然成了第一名。我好開心��！
而且，我的體育老師很好！她讓我們輪著喊口令，讓我們鍛煉膽量；她讓我們自由活動，而且分組玩，讓我們學習團結；她還讓我們練習打籃球，讓我們練習手腕……而且她還很了解同學們的心，按時讓咱們休息。
我在體育課上還有很值得炫耀的事。我跳繩，一分鐘能跳許多下，很棒噢！我仰臥起坐，一分鐘能做四十二下；我體力好，能一下跑很久；我能一直轉呼拉圈很多圈，連續(xù)不斷……你瞧，上了體育課后，大家的體質都變好了。而且，只要體質好，大腦也好了，就連素質也提高了，所以，體育課對我們有許多的好處！而且能強盛我們的國家。
我喜歡上體育課，因為它讓我的身體更強壯，生病也少了；而且，還讓我懂得了體育精神！
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