(精華)我與文學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我與文學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與文學(xué)作文1
“細(xì)雨濕身看不見,閑花落地聽無(wú)聲”是怎樣的力量讓雨濕身而未察覺;是怎樣的韻味讓花落地而未留聲。我想，唯有文學(xué)，愛淡成詩(shī)，情雅成詞。
當(dāng)普羅米修斯的圣火點(diǎn)燃了混沌天地的陽(yáng)光，當(dāng)繆斯女神點(diǎn)化了藝術(shù)繁密的大樹，葳蕤的生長(zhǎng)；當(dāng)岳飛“怒發(fā)沖冠”的“仰天長(zhǎng)嘯”，浸染天地—滿江紅；當(dāng)看到柳永“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”時(shí)的“執(zhí)手相看淚眼”幻化而成雨霖鈴；當(dāng)聽到蘇軾“橫槊賦詩(shī)”時(shí)的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之粟”詠嘆。多氤氳著智慧的風(fēng)直撲臉頰。
冷月無(wú)聲，明星熒熒，潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫，見白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬(wàn)傾之茫然。一船順流而東，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，云蒸霞蔚。懷揣著這樣的氛圍，我喜歡獨(dú)自一人，天朗氣清，回風(fēng)和暢，茶香滿盈輕呷一口，芬芳無(wú)窮。撥動(dòng)陽(yáng)光琴弦，親吻時(shí)光沙灘，好不愜意。擁著書籍，臥在藤椅，思緒慢飛。伴流云去桃花源，帶風(fēng)雨到清幽的山間，挾裹著萬(wàn)丈紅火透過(guò)云霧飛翔在晉代的山鄉(xiāng)俚巷，到五柳坡前放歌，在菊花池旁醉酒，把平仄倒入酒杯，一飲而盡。小吐一口，便釀成三分月光，嘯成七分鏗然劍氣。與陶淵明一起，短褐穿結(jié)耙犁鏵耕。感受“林陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。”
聞著飄逸的仙樂(lè)，踏著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，披星戴月，乘風(fēng)破浪訪問(wèn)李太白。與他同坐一葉扁舟“江海寄余生”看“千里澄江似練，翠峰如簇”彩舟云淡，星河鷺起。波上寒煙翠。彈一曲《陽(yáng)關(guān)白雪》，聽一段《高山流水》。任碧波萬(wàn)傾，沙鷗翔集，錦鱗游泳，竹蘭郁青。與他暢談“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，與他吟詠“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。桃花灼灼，墟煙依依，踏不難之蜀道，步紫煙之廬山。在“飛流直下三千尺”的瀑布下，喊一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。
“走異路，逃異地，尋求別樣的人們”與魯迅一起握著犀利的筆尖，劃破暗無(wú)天日的世界，雖“破帽遮顏過(guò)鬧市”也要“俯首甘為孺子�！薄�
我喜歡易安的婉約，東坡的豪放，柳永的淡泊，冰心的雋永，黑格爾的幽默，余秋雨的睿智。古人云：“近山者而志遠(yuǎn)，臨水者而聰慧”，在文學(xué)的陶冶下，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“想當(dāng)年氣吞萬(wàn)里如虎”的勇敢，“不受沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”的曠達(dá)，映入我心。
如果說(shuō)文學(xué)是一棵枝葉繁茂，樹林陰翳的`巨樹，那我就是泥土上的一粒草籽；如果說(shuō)文學(xué)是一汪無(wú)邊無(wú)涯的滄海，那我便是海中的一朵浪花。文學(xué)的博大，如蒼穹，如宇宙。我的渺小，如微塵，如纖絲。我知道，殘缺了文學(xué)的潛唱低吟，縱漫天飛絮，也沒人能迎著目光繾綣天涯。
“千江水有千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，文學(xué)的妙曼是遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。而我只能撐一只長(zhǎng)篙，向青草更青出漫溯。
我與文學(xué)作文2
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，似水般一點(diǎn)點(diǎn)從罅隙偷偷逃走，就這樣，文學(xué)匆匆伴隨著我度過(guò)了十八年的光華。秋水無(wú)痕，諦聽花開心自樂(lè)，呢喃起無(wú)數(shù)的漣漪。
我曾無(wú)數(shù)次追問(wèn)自己，文學(xué)是什么？
文領(lǐng)風(fēng)騷，學(xué)海無(wú)涯。文學(xué)在生活的邊邊角角都有涉略。讀書、寫字，這些日常生活中很常見的活動(dòng)，即增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，同時(shí)也豐富了我們的業(yè)余生活，使我們的生活多姿多彩，文學(xué)為我們的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們更離不開文學(xué)。
曾幾何時(shí)，稚嫩的雙手捧著第一本嶄新的課本，臉上漾起純真的笑靨，滿滿的笑容襯得天邊的霞光更美；曾幾何時(shí)，手里捧著暖暖的香茗，時(shí)不時(shí)輕呷一口，愜意般滿足的微瞇起雙眸，右手仍不停的翻閱著透著特有的淡淡清香的課本，任氤氳的水氣蒸騰，朦朧了視線，俏皮的晚風(fēng)微微吹起紫色的窗簾，清涼的感覺讓肌膚控制不住的暢快呼吸；曾幾何時(shí)，我固執(zhí)的反復(fù)做著動(dòng)作：執(zhí)筆、停筆、放筆，任暖陽(yáng)悄悄折射玻璃，傾灑于肩，任剪碎的光影迷蒙了我的視線，迷閃了我的雙眼，令我的眼睛有些微微灼傷般的痛楚，可我不在乎，因?yàn)槲腋呦ч喿x的時(shí)間，和那份閑趣的愉悅；曾幾何時(shí)，我懶懶的躺在樹下，任憑密密的綠葉間剪碎的光影把我照射得淋漓盡致的如同一只散漫的金錢豹，只有微風(fēng)將身旁的書頁(yè)輕扶微卷；曾幾何時(shí)，我固執(zhí)的握著筆穿梭在熙熙攘攘的人群里，只為將人們不經(jīng)意間綻放的笑靨，用濃濃的墨汁在鋪滿素白的紙箋上留下深深的痕跡……
多少個(gè)曾幾何時(shí)，多少次綻放幸福的笑靨，多少次心口無(wú)語(yǔ)，多少次錯(cuò)過(guò)的花開所留下的'遺憾，都是我和文學(xué)這個(gè)好伙伴的共同回憶。
以回憶為床褥，以文學(xué)為睡枕。文學(xué)的漣漪被編織進(jìn)自己永無(wú)邊境的夢(mèng)。夢(mèng)醉人醒，涌動(dòng)的夢(mèng)總是渴望表達(dá)。
“倘若我是位作家，我就要把文學(xué)的奧秘通過(guò)自己的筆端傾瀉而出，挖掘文學(xué)最本質(zhì)的價(jià)值；倘若我是位詩(shī)人，我就要把文學(xué)的淵博通過(guò)高亢激昂的朗誦吟詠而出；倘若我是位畫家，我就要把文學(xué)的多彩通過(guò)豐富的色彩和美麗的線條宣點(diǎn)而出�！�
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫文學(xué)的無(wú)窮美麗和奧秘。我熱愛讀書，熱愛寫作，熱愛畫畫，感性的我有時(shí)候因?yàn)橐黄錆M溫情與美麗的文章而潸然落淚，偏執(zhí)的我有時(shí)候因?yàn)橐瓿梢环嫸幌чL(zhǎng)時(shí)間不停筆，要強(qiáng)的我有時(shí)候因?yàn)橐鉀Q一道題而不借助老師和同學(xué)的幫忙。我不知道我用我貧乏的文字來(lái)形容文學(xué)是否膚淺，我只知道此時(shí)此刻，文學(xué)在我的內(nèi)心掀起驚濤駭浪，使我的內(nèi)心心潮澎湃，帶著對(duì)文學(xué)深深的熱愛，我也知道此時(shí)此刻的我更應(yīng)該擁有一種態(tài)度，那就是對(duì)追求理解和使命的時(shí)候更應(yīng)有的嚴(yán)肅和鄭重的態(tài)度。
冰心說(shuō)過(guò)：“我不能說(shuō)什么生命是什么，只能說(shuō)生命像什么�！蓖瑯拥�，文學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也不能將他下定義，我只能做個(gè)詮釋：讀屈原，文學(xué)就像是他留在沙灘上的白鞋子；讀余光中，文學(xué)就是筆下那一杯冷雨；讀李杜，文學(xué)就是那些流傳千古膾炙人口的佳句。文學(xué)博大精深，讓我不由自主的投入。
總有一股若有似無(wú)的甜，蘊(yùn)藏在筆尖，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，雨細(xì)如絲。
只愿我貧乏的文字，能載滿一船陽(yáng)光。
理想開花，桃李要結(jié)甜果；
文學(xué)抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。
現(xiàn)在請(qǐng)乘文學(xué)之馬，揮鞭從此起程，因?yàn)楝F(xiàn)在路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
我與文學(xué)作文3
其實(shí)不瞞大家說(shuō)，今天我來(lái)這里演講之前并沒有特意準(zhǔn)備演講稿，我來(lái)這里只是和大家聊一聊我與文學(xué)的故事。
說(shuō)實(shí)話，一開始我認(rèn)為文學(xué)這個(gè)東西并不適合我。我所感興趣的是國(guó)際政治和國(guó)際軍事，我認(rèn)為那種緊張感和博弈感，那種在博弈中所透露出的大國(guó)之間的智慧，是我所需要的，也是適合我性格的。而文學(xué)在我的印象中一直是理想化的，平淡無(wú)奇的一種存在，充其量只能是無(wú)聊時(shí)的一種消遣。而這也直接體現(xiàn)為我在初中時(shí)候只讀了不到三本書，但是這個(gè)觀念在我高一下學(xué)期時(shí)候徹底改變了。原因大家都熟悉，是為了近年來(lái)很火熱的自主招生。在高一下學(xué)期時(shí)學(xué)校組織參加了一次作文比賽，也就是大家很熟悉的“葉圣陶杯”。我一開始只是抱著試一試的心態(tài)去參加，想著雖然我只是一個(gè)理科生，但是拿到這么一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該也是有所助益的。在決賽現(xiàn)場(chǎng)我第一次由于一個(gè)作文題目而陷入了沉思，我認(rèn)真考慮了一下以后的人生應(yīng)該是怎樣的。而正是在那之后，我清楚的意識(shí)到：文學(xué)的意義并不僅僅是一種消遣，它更是對(duì)于今后人生的一種探索和一次勇敢的想象。
所以在那之后我?guī)缀跏且话l(fā)不可收拾地迷戀上了文學(xué)，當(dāng)然，“迷戀”只限于讀書。上了高二之后，我開始“大量”地讀書。僅在高二這半學(xué)期我讀了差不多十三四本。其中給我印象最深的，是白巖松在書中說(shuō)過(guò)的`一句話，他說(shuō)：“人生不只有當(dāng)下，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！倍@也成為了我的寫作格言。我的文風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，我喜歡把格局放得很大，以俯視的視角來(lái)觀察這個(gè)世界。那時(shí)候我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)國(guó)際政治和文學(xué)，有著密不可分的聯(lián)系，也正是因?yàn)槲膶W(xué)才使我對(duì)國(guó)際政治有了更深刻的看法，也對(duì)當(dāng)今大國(guó)之間的博弈有了更深刻的理解。是文學(xué)和閱讀教會(huì)了我要用不一樣的視角去看世界，要用一種獨(dú)到的眼光去剖析這個(gè)世界。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，世界真的比想象中精彩，也比想象中要緊張刺激。
習(xí)慣了風(fēng)起云涌，我們也要有詩(shī)和遠(yuǎn)方。最近在讀畢淑敏的一本書《藍(lán)色天堂》。其實(shí)，第一眼被這本書所吸引，是由于它的封面，不同于其他書，這本書的封面展開之后是一張世界地圖，是畢淑敏在環(huán)游世界時(shí)在這顆藍(lán)色星球上所留下的印記。所以與其說(shuō)這是一本很不錯(cuò)的小說(shuō)，不如說(shuō)它更是一本游記。我對(duì)書中的一段話記憶猶新：“生命中有了這樣一次蕩滌身心的旅行，當(dāng)我垂垂老矣行將離開這個(gè)世界的時(shí)候，據(jù)說(shuō)人的一生會(huì)電光火石地閃現(xiàn)，濃縮成一部微電影，我勢(shì)必回憶它，然后浮出若隱若現(xiàn)的歡顏”。當(dāng)時(shí)讀完這段話之后，我掩卷遐思，我不能馬上去環(huán)球旅行，但是在這本書中，我真正感受到了文學(xué)能夠帶給我的是什么？那是一種清新的如海風(fēng)撲面而來(lái)的暢快，這種暢快源自于每個(gè)人DNA序列中對(duì)生命起源探索的欲望。
這就是我今天想說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，文學(xué)現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它有很重要的三個(gè)意義：對(duì)未知人生的好奇；看待世界的全新視角以及對(duì)于生命本源的探索。現(xiàn)在我想告訴大家的是，盡情的去享受文學(xué)，感受文學(xué)的魅力，因?yàn)槲膶W(xué)是當(dāng)今階段為數(shù)不多幾種能讓你感受到的生命的偉大、人生的充實(shí)與快樂(lè)的歸途的東西。
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