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生命的色彩作文

時(shí)間:2024-02-01 17:45:39 好文 我要投稿

生命的色彩作文(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的生命的色彩作文,歡迎閱讀與收藏。

生命的色彩作文(通用15篇)

生命的色彩作文1

  生命的色彩是什么?

  它是父母的的關(guān)愛(ài);它是天上七色的彩虹;它是池塘邊的一道風(fēng)景線;它是早曟的第一縷陽(yáng)光……總而言之,言而總之,生命的色彩充滿了世界的每一個(gè)角落。

  其實(shí)生命的色彩就好比是一個(gè)萬(wàn)花筒,只要你會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)它,你肯轉(zhuǎn)動(dòng)它,他就會(huì)給你很多色彩,這顏色是豐富的:紅的熱血,綠的生命,粉的憧憬藍(lán)的向往與追求……正是因?yàn)橛辛诉@些美麗的色彩,世界才會(huì)變得多姿多彩!

  顧城曾說(shuō)過(guò)一句話:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光亮,尋找生命的色彩。”

  有人說(shuō),最美的頭發(fā)是金黃色的,最美的天是湛藍(lán)的,最美的魚是金光燦燦的。而我卻說(shuō):”最美的`生活是七彩的,它是老師一個(gè)贊許的眼神,父母的支持與理解,胖友喋喋不休的贊美:它是七色的彩虹,皎潔的月光,閃閃的繁星,光芒四射的太陽(yáng)……它會(huì)使我們的生活添加一絲光彩……

  這就是色彩,生命的色彩!它將會(huì)蔓延到世界的每一個(gè)角落,讓每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)生命的色彩!領(lǐng)悟生命的色彩!擁有生命的色彩!

生命的色彩作文2

  四月過(guò)后,五月的清風(fēng)微微撩動(dòng)夏姑娘那嫵媚動(dòng)人的裙擺。我靜靜漫步在小區(qū)里,幾只蝴蝶撲閃著翅膀,在空中劃出一道道美麗的弧線,這令我想起了那個(gè)女孩。

  那年,我家隔壁新搬來(lái)了一戶人家—一位個(gè)子不高的女人和她的女兒佳佳。我對(duì)佳佳的'印象不太好,因?yàn)樗缕Ю淠瑥膩?lái)不愿意與別人交談。可我總能看到她拿著畫板在綠樹掩映的小徑旁畫畫。

  我不明白,那么漂亮、那么可愛(ài)的她,為什么不和人交談呢?

  一天,我懷著好奇心走上前,輕輕地在佳佳耳旁問(wèn):“佳佳,你為什么不愿意與人交談呢?”佳佳嘆了口氣,說(shuō):“我剛出生的時(shí)候,父親就過(guò)世了,是媽媽獨(dú)自一人把我養(yǎng)大的。在我四歲那年,被診斷出患有急性淋巴性白血病,醫(yī)生說(shuō)這種病很難治好!彼D了頓,接著說(shuō):“我是五歲開(kāi)始學(xué)畫畫的,我最大的夢(mèng)想是能成為一名出色的畫家。畫畫讓我忘記病痛,讓我有勇氣面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn)。”

  我愣住了,原來(lái)她的命運(yùn)是如此不幸。

  一個(gè)月后,佳佳懷著對(duì)生命的渴望,走完了她九年零十個(gè)月的短暫人生。她留下了一幅幅美麗的畫,她的生命在我的心中永遠(yuǎn)充滿色彩。

生命的色彩作文3

  我常常獨(dú)自坐在窗前,靜靜地想著:生命到底是什么顏色的?可是,多少次的苦思冥想,總是得不到好的答案。

  爺爺說(shuō):生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天到了,剛剛吐出綠芽的柳樹姑娘正在沖破柳樹的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來(lái)。綠色象征著希望,綠色象征著未來(lái)?,追逐打鬧的`小學(xué)生不正是鮮嫩的綠芽嗎?

  媽媽說(shuō):生命是紅色的,正如那炎熱的夏天。夏天,通紅的太陽(yáng)懸掛在人們頭頂,把自己多姿多彩的陽(yáng)光獻(xiàn)給大家。它們正如那辛勤的老師,把自己的學(xué)問(wèn)教給學(xué)生。如果少了老師的學(xué)問(wèn),世界將會(huì)變得多么寂寞,如同四季少了一個(gè)美麗的季節(jié)。

  爸爸說(shuō):生命是黃色的,像果實(shí)累累的秋天。秋天來(lái)了,秋風(fēng)唱出好聽(tīng)的歌曲。秋天是成熟的季節(jié),那黃色的秋天、那累累的果實(shí)正是生命的象征。

  奶奶說(shuō):生命是白色的,像雪白的冬天。冬天白雪飛舞,就像老人那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)在空中飛舞。白色代表著儀態(tài)從容的人,冬天為那些老年朋友們寫下了一首贊美之歌。

  哦,我明白了,世界萬(wàn)物每一種顏色都是生命的顏色,只有繽紛的生命才能創(chuàng)造出美麗的生活!

生命的色彩作文4

  生命是什么顏色的?我反復(fù)的去想,總得不到滿意的答案。

  有人說(shuō)生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了,草芽正沖破泥土的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來(lái)。綠色代表希望,綠色祈盼著未來(lái)。

  老師說(shuō)生命是紅色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有高過(guò)頭頂?shù)牧胰,都把自己色彩和光芒獻(xiàn)給人間。它正那辛勤的工作,把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)。好好想想,如果世界少了事業(yè)和生命,生活將變的`多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美麗。

  爸爸說(shuō),生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。

  噢!我終于明白了,只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活!

  生命是什么顏色的?我反復(fù)的去想,總得不到滿意的答案。

  有人說(shuō)生命是綠色的,像生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了,草芽正沖破泥土的阻撓,奮發(fā)向上,去迎接春雨的到來(lái)。綠色代表希望,綠色祈盼著未來(lái)。

  老師說(shuō)生命是紅色的,像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵,還有高過(guò)頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I(xiàn)給人間。它正那辛勤的工作,把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)。好好想想,如果世界少了事業(yè)和生命,生活將變的多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美麗。

  爸爸說(shuō),生命是白色的,像晶瑩圣潔的冬天。

  噢!我終于明白了,只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活!

生命的色彩作文5

  生命都有各不相同的獨(dú)特色彩,而正是這美麗的色彩,使世間萬(wàn)物擁有了美!

  金黃色

  它是一株桂樹。

  乍一看,它沒(méi)有花!它唯一擁有的便是那有環(huán)形斑的丑陋枝干與愚笨的形態(tài)。當(dāng)其它人恥笑它時(shí),它只能默默忍受……

  不知不覺(jué),秋天來(lái)了!它不聲不響的迎來(lái)了自己的`輝煌。當(dāng)人們走過(guò)它的身邊時(shí),一股異香迎面而來(lái),沁人心脾!

  “咦?什么花開(kāi)了?這么香啊!”

  人們稱贊著,表?yè)P(yáng)著,尋找著!卻發(fā)現(xiàn)香氣來(lái)自于桂樹……

  他們?cè)僖膊粫?huì)瞧不起它了。

  火紅色

  冬天到了。

  一群裹得像粽子似的人從梅花樹旁走過(guò)。他們嬉笑著,追逐著,看都不看那光禿禿的枝干。

  是的,盡管寒風(fēng)凜冽,它仍在這里挺立著。它的體內(nèi)孕育著一個(gè)個(gè)鮮紅的生命。它從不向寒風(fēng)和冰雪低頭,哪怕將付出生命……

  一個(gè)月過(guò)去了,它的生命終于迎來(lái)了美好的時(shí)代——人們又一次走過(guò),卻駐足欣賞著枝干上火紅的花朵。它的付出終于有了回報(bào)。

  鮮橙色

  它只不過(guò)是一叢矮小的波斯菊。

  正因?yàn)樗陌,園林工人才沒(méi)有消滅它。它感到一絲慶幸……

  但它有一個(gè)美麗的愿望——開(kāi)出美麗的花朵!身邊的花花草草恥笑著它,它全然不顧。

  幾天后,它的頭頂生出了一個(gè)花苞。它將全部的意志集中在頭頂,努力著。

  一天,一群人發(fā)現(xiàn)了它,對(duì)它大加贊賞——它終于將頭頂?shù)幕ò`開(kāi),露出了美麗的微笑。那一抹橙照亮了它的心,也照亮了人們的心……

  感謝生命!

生命的色彩作文6

  羅丹有句名言:美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊,美是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)的。

  那是個(gè)晴朗的早晨,我背著書包去上課。路過(guò)一隅墻角時(shí),石縫里的那抹淡淡的新綠色吸引了我的注意。我湊近一瞧,原來(lái)是一株小草!小草細(xì)瘦的莖被石頭壓得死死地,好不容易頂出兩片小葉芽,綠綠的,嫩嫩的。它那半截弱小的身軀,在微風(fēng)的吹拂中輕輕搖曳著?粗@株小草,我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn):這里很少曬到陽(yáng)光,又缺少雨水的澆灌,更沒(méi)有可供它扎根的泥土,這樣貧瘠的石頭里,它是怎么生長(zhǎng)起來(lái)的呢?

  我不禁開(kāi)始了我的想象:一粒種子,突破重重阻力,在石縫中發(fā)了芽并逐漸成長(zhǎng)。炎炎夏日對(duì)它的炙烤,它全不畏懼,寒冬臘月對(duì)它的摧殘,它全然不顧。到底要經(jīng)歷多少風(fēng)吹日曬的折磨,它才能從石縫中生長(zhǎng)起來(lái)呢?到底要克服多少風(fēng)霜雨雪的煎熬,才能冒出它那嫰綠的.葉子呢?我想,這是我們數(shù)不清的。

  當(dāng)我正要離開(kāi)的時(shí)候,一個(gè)頑皮的男孩走了過(guò)來(lái),也伸手想要折斷這株小草,我立刻制止了他,這不僅僅是一株小草,更是一種頑強(qiáng)的精神!

  風(fēng)中,望著那抹不起眼的淡綠色,正是這不起眼的小草,綻放出了生命最美的色彩。

生命的色彩作文7

  生命最初就是一張白紙,我們是繪畫大師,在這張白紙上用一生的時(shí)間來(lái)渲染這張紙,使我們的生命五彩繽紛,絢麗多姿。每一個(gè)人,擁有完全不同的人生,也擁有不同的生命色彩。

  有的人,用藍(lán)色做生命的色彩,他們認(rèn)為藍(lán)色高雅智慧,如大海般胸懷天下,就像諸葛亮,隱居于茅廬之中,卻深諳天下之道,胸懷天下,最終干下了驚天偉業(yè)。

  有的人,選擇用綠色做生命的色彩,綠色,是一種強(qiáng)大的生長(zhǎng)的力量,不屈不撓。在歷史的'長(zhǎng)河中,有很多人身殘志堅(jiān),百折不撓,干出了許多常人做不到的事情。海倫·凱勒又聾又啞,卻用自己不屈不撓的意志,干出了許多正常人都辦不到的事情,最終成為作家,教育家。她的生命之樹綠意盎然,令人景仰。

  也有一些人迷失在生活的旅途中,隨波而動(dòng)。生活是個(gè)調(diào)色盤—赤橙紅綠青藍(lán)紫,如果我們沒(méi)有屬于自己的生命色彩,就會(huì)失去自我,隨著社會(huì)的變動(dòng)而變換顏色。

  只要擁有亮麗的生命色彩,在生活中至始至終保持自己的本色,努力向上,就一定能讓生命熠熠生輝,熱烈的紅,清澈的綠,深邃的藍(lán),都是屬于自己的人生色彩。

生命的色彩作文8

  我常常想:生命的色彩是什么呢?

  小朋友們都說(shuō)生命是綠色的,因?yàn)榇禾彀倩R放,鶯歌燕舞,小草從土里冒出來(lái),春筍一個(gè)勁地往上鉆,小朋友們可以在綠地上打滾、摔跤、放風(fēng)箏。

  姑娘們說(shuō)生命是紅色的,在炎熱的夏日里,紅彤彤的太陽(yáng)照射著大地,樹枝上的葉子越來(lái)越茂盛,小姑娘們穿著五顏六色的裙子,花枝招展地在樹下看書、捉迷藏、跳長(zhǎng)繩。

  農(nóng)民伯伯說(shuō)生命是金黃色的。秋天來(lái)了,成熟的季節(jié)到了,在涼爽的秋天里,農(nóng)民伯伯欣賞著他們奮斗的果實(shí),滿臉堆笑,他們興高采烈地來(lái)到果園里,一邊談笑風(fēng)生,一邊采摘著累累的碩果。那滿山遍野的金色,難道不是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的嗎?

  醫(yī)護(hù)人員說(shuō)生命是白色的。在圣潔的醫(yī)院里,為了讓病患者脫離苦海,醫(yī)生阿姨和叔叔們廢寢忘食地忙著給病人搭脈、拿藥,護(hù)士阿姨忙著給病人打針、輸液。他們用白色為患者譜寫了一首生命的`贊歌,那旋律是那樣的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

  生命還可能是藍(lán)色的,它代表著浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天;生命還可能是黑色的,它代表著黑色的夜空;生命還可能是黃色的,它代表著夜空中一閃一閃的星星;生命還可能是紅色的,它代表著絢爛的花朵……

  噢,我終于明白了,生命是五顏六色的,像雨后的彩虹那樣絢麗多彩,它就像地球爺爺家的萬(wàn)事萬(wàn)物,它們有各自的顏色,但他們又相互襯托,相互照應(yīng)。

  是啊,只有五彩繽紛的顏色才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活!

生命的色彩作文9

  生命本無(wú)顏色,只因在整個(gè)過(guò)程中被點(diǎn)染,才有了那濃墨重彩的一筆。

  ——題記

  紅

  如果要用一種顏色來(lái)形容岳飛,那種顏色一定是紅色,是一種深沉而壯烈的紅。他身經(jīng)百戰(zhàn),卻從未改變自己的顏色。多少年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,卻始終把自己置于“三十功名塵與土”中。在夢(mèng)中,他也曾“踏破賀蘭山闕”,笑看祖國(guó)河山。醒來(lái)時(shí),卻“嘆江山如故”。最終,無(wú)奈與十二道金牌的催逼,含淚消失在茫茫戰(zhàn)場(chǎng)。那紅色灑遍了大江南北。

  白

  不知屈原投江時(shí),是否身著白衣,面容憔悴。那曠世奇才,飽腹經(jīng)綸詩(shī)書,卻屢遭排擠。我想,只有白色才是他真正的顏色。他是如此的孤傲,不愿“順風(fēng)波以從流兮”。不肯“寧溘死以流亡”的`心靈終于找到了歸宿。是的,終究還是那滄浪之水接納了他,在浩浩蕩蕩的江面上吟唱千年。

  青

  不是綠色,卻比綠色更空靈、更飄逸,也比綠色多了一份無(wú)奈。人們都說(shuō)你是詩(shī)中的仙人,卻無(wú)人能懂你心中的寂寞。是你嗎?那舉杯邀明月的青蓮居士。你與杜甫知心交心,卻因懷才不遇而寄情于山水。你自喻為大鵬鳥,只想有一天能展翅高飛,被人賞識(shí)?烧l(shuí)又能讀懂,那風(fēng)雨中飄搖不定的青蓮。

  生命本無(wú)色彩,是我們的行動(dòng),賦予了它顏色。

生命的色彩作文10

  炎炎夏日,樹陰下傳來(lái)孩子們稚嫩的聲音。

  “奶奶,什么是生命?它是什么顏色的?”

  奶奶慈愛(ài)的撫摸著她的頭,樂(lè)呵呵地說(shuō):“生命就是春天,它是綠色的。等你長(zhǎng)大后就知道了!庇谑牵鼻械嘏瓮约嚎炜扉L(zhǎng)大。

  女孩子躲在墻角低聲抽泣,她此時(shí)的心情糟糕透頂。

  為什么煩惱會(huì)接踵而至?為什么爸爸和媽媽要吵架?為什么自己的'抽屜總是被打開(kāi)?

  女孩子做夢(mèng)了,夢(mèng)是五彩斑斕的。

  夢(mèng)中,蝴蝶是她的朋友,它們?cè)谒車w翔。

  蜜蜂是她的伙伴,它們?cè)谒磉吀璩。太?yáng)像爺爺一樣帶著笑臉,月亮似姑姑一般美麗,綠水,藍(lán)天,白云,紅花……

  在夢(mèng)中,她對(duì)自己說(shuō),多么美好的生命!

  寒暑更替,女孩子已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。

  當(dāng)她踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,她同樣看見(jiàn)了綠的草,紅的花,也遇見(jiàn)了和她一樣來(lái)讀書的孩子。大家在一起游戲,學(xué)習(xí)。女孩子心里想,生命應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)吧!于是,女孩子每天都做運(yùn)動(dòng)。

  有一天,女孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。她記憶中的美好東西慢慢起了變化。天不再那么藍(lán)了,水也不再那么清了,花也不再那么紅了。她對(duì)自己說(shuō),原來(lái)生命就是變化!

  女孩子一直在尋找答案,女孩子在尋找的路上慢慢老了。

  她坐在太陽(yáng)下,看著依偎在身邊的孩子們,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“原來(lái)生命就是時(shí)間!贝藭r(shí)她看著藍(lán)天和白云,竟然發(fā)現(xiàn)它們和兒時(shí)記憶中一樣美麗。

生命的色彩作文11

  生命是脆弱的,因?yàn)樯挥幸淮;生命是偉大的,因(yàn)樗軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事,沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切!

  保爾·柯察金說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生命就像海洋,只有一直堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言,我就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人。

  這個(gè)人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病,隨意導(dǎo)致了他沒(méi)有健全的四肢,他的爸爸看到他這個(gè)畸形的樣子,跑到產(chǎn)房門口嘔吐了半天,他的媽媽到他四個(gè)月時(shí)才敢抱他。但是他的父母并沒(méi)有放棄他,在他四歲時(shí),父母開(kāi)始教他用嘴寫字,四歲半時(shí),父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂(lè)觀的面對(duì)生活,他是說(shuō)過(guò):沒(méi)有四肢不是上天的不公,態(tài)度才是最重要的!最后,他光榮的登山了學(xué)士之位,開(kāi)始了他自己的`學(xué)習(xí)生涯......

  聽(tīng)了他的故事我的感受是:人的生命只有一次,我們大家都應(yīng)該熱愛(ài)生命,也要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后要為祖國(guó)出一份力!

  是啊,人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的,也是美好而享福的,我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運(yùn)屈服,與病魔搏斗,更何況我們有著健全的身體呢?我們必須要對(duì)生命負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,因此,我們不能虛度年華,無(wú)所作為。

生命的色彩作文12

  生命中有很多色彩,我,一顆種子,也有很多色彩。

  黑色

  我被泥土緊緊地包裹起來(lái),泥土非常粗糙,磨得我渾身不舒服。一下雨,特別冷,小小的我蜷曲在這陰暗潮濕的地底。有時(shí),我被一只大腳重重地踩了一腳,震得我頭暈眼花。

  難道我要一直待在這黑暗里嗎?不行!雖然我小,但我也有夢(mèng)想,我要堅(jiān)持,我要長(zhǎng)大,要長(zhǎng)得非常有生命力!我一邊想,一邊努力把根往下扎。只有長(zhǎng)出粗壯有力的根,才能更多地吸收土里的養(yǎng)分。

  嫩綠色

  我堅(jiān)持了很久很久,終于,我的小腦袋沖破了泥土。。⊥饷娴氖澜缣袅。不僅能呼吸新鮮的空氣,而且還有陽(yáng)光的呵護(hù)。暖暖的陽(yáng)光照在身上,真舒服,我使勁地伸了個(gè)懶腰。咦?這是誰(shuí)?他為何要給我澆水?呀,原來(lái)我這么快長(zhǎng)大,都是因?yàn)橛羞@位主人的精心照料。

  蘋果紅

  堅(jiān)強(qiáng)的我不畏懼風(fēng)吹雨打,一天,二天,三天……十天……二十一天……終于,我挺到了最后,結(jié)出了香甜的`果實(shí)——蘋果。一陣陣果香撲鼻而來(lái),風(fēng)把香味送往四面八方。主人小心翼翼地摘下果實(shí),分給孩子們吃。他們吃得多開(kāi)心啊!而我,更是甜在心里。

  我為他們服務(wù)了一年又一年,實(shí)現(xiàn)了他們的心愿,看見(jiàn)他們快樂(lè),所以我也很快樂(lè)。我的色彩也因?yàn)樗麄冏兊酶迂S富多彩。

生命的色彩作文13

  生的希望,死的無(wú)奈!}記

  色彩標(biāo)志著一個(gè)事物的趣味與乏味。那么,生命,一個(gè)意志力的轉(zhuǎn)折點(diǎn),成功大廈的小小基石,斷絕這人生的意義。

  生命是每個(gè)人所擁有的,每個(gè)人必須經(jīng)歷生長(zhǎng)和死亡,或許是死亡的氣息第一次在你的`生活中出現(xiàn)。但無(wú)奈,必須如此。但生存也是社會(huì)的貢獻(xiàn),每個(gè)人,人生的意義基本相同。按道理來(lái)說(shuō)又十分的不同。

  共同點(diǎn):每個(gè)人的人生意義在于付出,在于給予和幫助,并不是整體游手好閑或是索要。

  不同點(diǎn):有的人可能人生的目標(biāo)只是一日三餐,毫無(wú)意義,而有的人,為了社會(huì),國(guó)家,人類做出貢獻(xiàn)而奮斗.

  看到電視機(jī)《士兵突擊》了吧,相信大家都記得許三多的一句話:這沒(méi)有意義,人活著,就是為了做有意義的事。這沒(méi)錯(cuò),我為許三多驕傲,他起碼能說(shuō)出這句話,那是因?yàn)樗萌松嬖诘膬r(jià)值與意義。你的生命是父母給的,你如果來(lái)到這個(gè)世上,沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值,那么,我認(rèn)為,你對(duì)不起自己的父母,對(duì)不起社會(huì),更對(duì)不起你自己。人的生命就是希望,在希望的道路上,會(huì)有艱辛,會(huì)有坎坷,所以,生命當(dāng)然是五彩的了!

  生命源頭,死亡何懼!

  為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn),就算死了,也是名垂前史、流芳百世。那么,死亡又有什么可怕的呢?

  生命五彩,死亡何懼!

生命的色彩作文14

  我剛出生時(shí)的人生就是一張白紙,媽媽告訴我,這張白紙上書寫的是我自己一生的過(guò)程。我需要通過(guò)人生的體驗(yàn)來(lái)書寫我生命的色彩。

  生命的色彩是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō)最初的色彩就是蠟筆的顏色。你如果不仔細(xì)去涂,它永遠(yuǎn)不會(huì)被畫滿。6歲我開(kāi)始學(xué)會(huì)畫畫,每天我把白色畫紙?zhí)砩县S富的色彩。每每這樣,我感覺(jué)我手里的畫紙像個(gè)“生死簿”,我在上面畫上一道道生命的色彩。

  我認(rèn)為在我生命中色彩最豐富的就屬運(yùn)動(dòng)了。它使我的生活更加快樂(lè)。在4歲時(shí)我開(kāi)始練習(xí)舞蹈,6歲學(xué)習(xí)武術(shù),7歲蛙泳就非常優(yōu)秀了。9歲在大連市游泳館開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的游泳專業(yè)練習(xí)。五年級(jí)時(shí),我加入了甘井子體育訓(xùn)練基地,成為了那里的一員。直到現(xiàn)在,不論春夏秋冬都堅(jiān)持跑步。每當(dāng)我站在賽道上,聽(tīng)到發(fā)令槍“砰”的一聲時(shí),我感覺(jué)身體好像被電了一樣特別興奮,就像找到了生命的希望和樂(lè)趣。它使我每天灰暗艱苦的'學(xué)習(xí)生涯增添了粉色的希望。

  我喜歡現(xiàn)在的體育訓(xùn)練生活,每天生活在“孩子園”的我是無(wú)比快樂(lè)的。那種感覺(jué)就像清新鮮亮的黃色。不過(guò)這可不夠,每次我和朋友們練習(xí)接力賽時(shí),就給我的生命添加了熱情的紅色。它們共同加起來(lái)就變成了橙色。它鮮明又不亮眼,熱情中還帶著高潔。

  生命的色彩對(duì)于我到底意味著什么?應(yīng)該是在一點(diǎn)點(diǎn)人生的體驗(yàn)中慢慢的畫出了生命的大致輪廓。

生命的色彩作文15

  生命,是什么顏色的呢?

  有人說(shuō)生命是白色的,枯燥而乏味;有人說(shuō)生命是綠色的,充滿生機(jī)與希望;還有人說(shuō)生命是紅色的,熱情而奔放……

  生命是白色的。冬日的陽(yáng)光照在雪上,折射出一片雪白的光芒。冰雪覆蓋著大地,毫無(wú)一絲生氣,可在這冰天雪地下埋藏著的,是新的生命。

  生命是綠色的。春日的森林,樹木開(kāi)始長(zhǎng)出綠綠的新芽。沉睡了一個(gè)冬天的小草重新冒出頭來(lái)。冰雪消融,冬眠的.動(dòng)物們都紛紛醒來(lái),也像小草一般,從洞中探出了頭,用雙眼去感受這個(gè)嶄新的世界。綠色不僅代表著新生,也代表著希望。

  生命是紅色的。夏日的天空,萬(wàn)里無(wú)云,驕陽(yáng)似火,火紅的花兒在這燦爛的陽(yáng)光下,盡情地開(kāi)放,給予這個(gè)世界一片熱情。人們無(wú)論是在操場(chǎng)上、教室中,還是在田地間、農(nóng)場(chǎng)里,都無(wú)不在揮撒著自己的汗水,這就是生命的活力。

  生命是黃色的。秋日的碩果,結(jié)實(shí)而飽滿,當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)樹梢之時(shí),所有的樹葉都變得一片金黃,隨著秋風(fēng),如一只只飛舞的蝴蝶,盤旋著飄落下來(lái)……農(nóng)民們忙著采摘果子、割麥子,一切都顯得十分和諧,好一個(gè)豐收的季節(jié)。

  我認(rèn)為,生命的色彩就呈現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴中,不論是人們做的每一件事,還是縫隙中長(zhǎng)出的一棵小草,都能讓生命充滿色彩。

  每個(gè)人眼中,生命的色彩是不同的,不管春夏秋冬,在我們的生活中,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能探尋到更多生命的色彩。

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