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雞蛋漂浮作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的雞蛋漂浮作文,希望能夠幫助到大家。
雞蛋漂浮作文1
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了,語文老師來了,帶著滿臉笑容說:“今天,我們來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),誰愿意上來試一試?”
第一個(gè)上來的是孫天奇,他做的就是雞蛋漂浮,大家都很好奇雞蛋怎么會(huì)浮起來呢?所有同學(xué)都帶著疑惑看他做實(shí)驗(yàn)。
孫天奇先拿出一杯裝滿水的杯子和一個(gè)生雞蛋,然后再拿出一袋鹽。
孫天奇先把鹽倒入水中,再用手輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋好像一位潛水員一樣慢慢地潛入杯底,接著,它便睡在了杯底,好像一位美麗的`睡美人。接著孫天奇把鹽倒入杯中,然后用筷子把鹽給溶解。
過了一會(huì)兒,雞蛋站起來了!同學(xué)們都很驚訝!孫天奇又加入了一些鹽,接著用筷子攪拌,突然雞蛋浮在了水面上,好像要沖出來一樣。我們都驚呆了!老師問:“這是什么原理?”同學(xué)們紛紛討論起來,老師說:“我跟你們講吧!因?yàn)榍逅母×π,所以雞蛋下沉,鹽水的浮力大,所以雞蛋就浮起來了!”我們這才明白過來。
科學(xué)無處不在,只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的奧秘,科學(xué)奧秘等你來發(fā)現(xiàn)。
雞蛋漂浮作文2
在一個(gè)陽光明媚的下午,我和媽媽在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們把材料一一準(zhǔn)備好:半杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽、攪拌棒、勺子。
我先小心翼翼地把雞蛋放入清水中,只見雞蛋像一個(gè)胖乎乎的小娃娃躺在水里,一動(dòng)不動(dòng)。接著,我放入一勺鹽,只見鹽在水里馬上融化了?墒牵u蛋像一個(gè)調(diào)皮的.小娃娃一般,仍然躺在水底,呼呼大睡。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,媽媽走過來對(duì)我笑瞇瞇地說:“鹽放少啦!至少要放七到八勺鹽哦!”于是我又往水里添加了七勺鹽,慢慢地用攪拌棒攪拌了起來,只見鹽水就像白花花的牛奶一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋觀察,最后,雞蛋像一名游泳健將一樣飛快地游到了水面,探出了自己的小腦袋,像在和我打招呼呢!我點(diǎn)了一下這個(gè)雞蛋,沒想到它飛快地下沉,又飛快地上升,我看得目瞪口呆。
我趕忙去問媽媽是什么原因,媽媽語重心長(zhǎng)地說:“水的密度小,浮力就小,而鹽水密度大,浮力就大呀!”我恍然大悟。
原來生活中有這么多學(xué)問呀!
雞蛋漂浮作文3
昨天老師讓我們自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我就想試一試漂浮的雞蛋這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
你我們要準(zhǔn)備以下材料:食用鹽、清水、玻璃杯、玻璃棒……首先,在玻璃杯中裝了大半杯清水,把雞蛋小心翼翼的`放入水中。一個(gè)畫面讓我很期待,這時(shí),雞蛋像個(gè)懶娃娃一樣沉入水底,一動(dòng)不動(dòng)。 接著,我在水中加了少量的鹽,鹽沉入水底,像鋪上一層細(xì)細(xì)的白沙。我用玻璃棒輕輕攪動(dòng),雞蛋也在攪動(dòng)下輕輕的晃蕩起來,像是在跳舞一樣,跳累了,雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。最后我又在水中加入了足夠的鹽,用玻璃棒輕輕攪動(dòng)。這時(shí),雞蛋終于睡醒了,慢慢地浮上水面,露出一個(gè)小腦袋,呼吸著新鮮空氣。
我對(duì)媽媽說:“為什么雞蛋能漂浮起來?”媽媽說:“鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能浮起來!
生活中的科學(xué)真是無處不在,科學(xué)源于生活,只要我們勤于探究就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。
雞蛋漂浮作文4
今天,老師對(duì)我們說雞蛋可以浮在水面上。有的同學(xué)一聽興奮極了,而有的同學(xué)卻半信半疑,還有的同學(xué)說根本不可能,于是老師神神秘秘的拿來一個(gè)透明的杯子、筷子、鹽和水。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里,再把雞蛋放到有水的杯子里,這時(shí)我的心揪到了嗓子眼兒。蛋寶寶的命運(yùn)會(huì)怎么樣?蛋寶寶會(huì)摔到杯底嗎?還是它會(huì)浮在水面上呢?無數(shù)的疑問在我的腦海里回蕩,只見蛋寶寶慢慢的落到了杯底。只見老師開始放鹽,鹽灑在了蛋寶寶身上,像是灑了一片雪,給蛋寶寶蓋了一件被子似的`。可是蛋寶寶卻仍然要跟我們搗蛋,一動(dòng)不動(dòng)。于是老師便拿來筷子把水?dāng)嚵藬,只見原本清澈的水慢慢變渾濁了。奇跡發(fā)生了!蛋居然要飄起來了,可是那清澈的水卻不見了蹤影,只剩下如霧般的液體,和慢慢露出來腦袋的蛋寶寶!
原來普普通通的一個(gè)雞蛋、水和鹽,居然有這么大的學(xué)問!
雞蛋漂浮作文5
今天,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),讓我們回家各自做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我做的小實(shí)驗(yàn)是“會(huì)漂浮的雞蛋”,你們是不是很好奇?那我們就來一起看看吧。
我準(zhǔn)備好材料:一個(gè)玻璃杯、一根筷子、一個(gè)雞蛋和一包鹽。首先往玻璃杯倒?jié)M水,再把雞蛋輕輕地放入水中,這個(gè)淘氣的.小寶寶舒舒服服地躺了下來。我迫不及待地往水里放了勺鹽,只見鹽如雪花般落到水底。這時(shí)我拿起筷子飛速地?cái)嚢杵饋恚艺嫦肟禳c(diǎn)讓雞蛋漂起來,在我攪拌的同時(shí)雞蛋也跳起了“水中芭蕾”?墒请u蛋寶寶啥變化都沒有,這可把我急壞了。我皺起眉頭對(duì)媽媽說:“媽媽,這雞蛋寶寶怎么還在‘呼呼’大睡呢?”媽媽刮了一下我的小鼻子說:“你可以先把雞蛋寶寶拿出來,再多放點(diǎn)鹽,多攪拌幾下,等鹽溶解了再把雞蛋寶寶放進(jìn)去試試!
我聽了媽媽的話,小心翼翼地把雞蛋寶寶從水中拿了出來,多放了一些鹽。我再次飛快地?cái)嚢,心里念著:“只要功夫深,鐵棒都能磨成針。我攪,我攪……”這時(shí)鹽終于溶化了。我再輕輕地把雞蛋寶寶放入水中,沒想到,雞蛋寶寶像喝醉酒似的,搖搖晃晃地漂浮起來了?吹竭@個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了,我高興地手舞足蹈。
你們想知道這是什么原理嗎?那就和我一起動(dòng)手做一做吧!
雞蛋漂浮作文6
今天,我在《十萬個(gè)為什么》中看到了“雞蛋放在水中可以漂浮。”我感到很驚訝,于是就打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明一下。
我準(zhǔn)備了一杯清水、一枚雞蛋、還有一盒鹽和一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了,我首先把雞蛋放入清水中,雞蛋像一個(gè)呆萌可愛的小懶蟲一樣漸漸地沉入水中。接著,我用勺子往水里加了一些鹽,然后又用筷子使勁攪拌。攪拌了一會(huì),水里似乎出現(xiàn)了許多小圓暈,雞蛋也開心地轉(zhuǎn)圈圈了。雖然它們開心地跳起了芭蕾舞,但是并沒有漂浮起來的意思。于是,我又繼續(xù)加鹽,不停地?cái)嚢柚?/p>
“哇!哇!鹽在水中化開了,雞蛋終于露出尖尖的.頭啦!”我興奮地喊叫著。我一邊看一邊想:為什么雞蛋會(huì)漂浮起來呢?爸爸對(duì)我說:“因?yàn)椴粩嗟赝锛欲}能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地漂浮起來。”
聽了爸爸的話,我才明白了生活中處處包含著科學(xué),所以我們要多探索,多學(xué)習(xí)。
雞蛋漂浮作文7
昨天上午,老師告訴我們下午要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫作雞蛋浮起來了。沒等老師說完,就有同學(xué)大聲地喊“ye——”或者拍手叫好。
下午上課之前,同學(xué)們議論紛紛,連我也參與其中了。實(shí)驗(yàn)開始前,老師拿了兩杯清水,一小盒鹽和一個(gè)雞蛋,老師還特別強(qiáng)調(diào):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的雞蛋一定要是生雞蛋,否則可能實(shí)驗(yàn)會(huì)不成功。”首先,老師把雞蛋放入一個(gè)杯子中,只見雞蛋徐徐下沉。接著,老師又在另一杯水中加了一些鹽,再把雞蛋放入水中,可是雞蛋還是沉下去了;然后,老師又試了多次,還是沒有成功。這是怎么回事呢?雞蛋怎么沒有浮起來?老師絲毫沒有泄氣,又在另一杯水中只加一點(diǎn)點(diǎn)鹽,用鉛筆攪勻,再把雞蛋放了進(jìn)去,奇妙的`效果出現(xiàn)了:雞蛋浮起來啦!全班響起了熱烈的掌聲!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向我們提了一個(gè)問題:“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?”這讓我迷惑不解。這時(shí),老師請(qǐng)了賀煒同學(xué)來回答,他說:“因?yàn)辂}的密度比水的密度大,所以在水中加鹽會(huì)使較重的物品浮起來。”我終于解開了這個(gè)謎團(tuán),科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!
雞蛋漂浮作文8
今天語文課上,黃老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫:會(huì)漂浮的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)前,我們先要把材料準(zhǔn)備好。實(shí)驗(yàn)用的材料有:食用鹽,清水,杯子和雞蛋。開始做實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們都很興奮,激動(dòng)。黃老師首先用了平時(shí)我們喝的開水,把食用鹽放進(jìn)去,再把雞蛋放進(jìn)去,可是雞蛋沒有浮起來,第一次實(shí)驗(yàn)沒有成功。接著,黃老師叫一位同學(xué)去把開水倒掉,換成了自來水,之后,黃老師把雞蛋放進(jìn)去,再把食用鹽放進(jìn)水里攪拌,奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然浮起來了,同學(xué)們驚訝地看著黃老師手中拿的`杯子,有一位同學(xué)說:“哇,真是太神奇啦!”有些同學(xué)豎著耳朵,著急地想知道答案。黃老師說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是和密度有關(guān)系。因?yàn)榈拿芏缺入u蛋小,所以雞蛋放進(jìn)淡水里會(huì)沉下來。但是如果加了鹽的話,鹽水的密度就會(huì)比雞蛋多大,雞蛋就可以浮起來啦!”
我好喜歡做實(shí)驗(yàn)的語文課,真希望以后語文課都能做實(shí)驗(yàn),真是太有趣了!我以后也要細(xì)心觀察,多多發(fā)現(xiàn)。將來也要成為一位科學(xué)家!
雞蛋漂浮作文9
今天,老師拿了兩個(gè)杯子,在杯子里倒?jié)M了自來水,然后,老師又拿來了兩個(gè)雞蛋,放到水中,只見雞蛋沉到了杯底。忽然,老師又拿來一袋食鹽,往右邊的杯子里倒食鹽,老師又拿來一枝鉛筆,在右邊的'杯子里攪了幾下,鹽慢慢地化了,雞蛋也慢慢地上升了,升到了水面上。老師說:''誰知道雞蛋為什么會(huì)上升呢?''同學(xué)們就認(rèn)真地思考。這時(shí)候,一位同學(xué)站起來說:''我知道雞蛋為什么會(huì)上升,因?yàn)橐后w的密度越大,它的浮力就越大,當(dāng)鹽水的密度達(dá)到一定的程度時(shí),就能把雞蛋浮起來。''老師又接著說:''只要你們善于觀察,勤于動(dòng)手和動(dòng)腦,就會(huì)獲得很多知識(shí)!"
能把問題弄清楚我真開心!
雞蛋漂浮作文10
“天吶,真不可思議!”小夫子作文班傳來一陣陣同學(xué)們的驚嘆聲。讓我們跟隨著歡聲笑語去看看吧!
瞧,同學(xué)們?cè)诳磩⒗蠋熥鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀∈紫鹊脺?zhǔn)備材料:有杯子、雞蛋、清水、鹽、筷子,然后把雞蛋輕輕的'放進(jìn)裝滿清水的杯子里,接著不斷的往杯子里放鹽,最后用筷子輕輕地朝著一個(gè)方向均勻的攪拌,直到鹽完全融化掉。老師一邊做實(shí)驗(yàn),一邊叫同學(xué)們來幫忙,有一位同學(xué)放鹽,有一位同學(xué)用筷子攪拌著鹽。過了一會(huì)兒,雞蛋浮了起來了,還在杯子里盡情地跳著舞。
同學(xué)們覺得難以置信,很納悶,心想:天吶,這太不可思議了!雞蛋居然在水里跳舞,同學(xué)們紛紛向請(qǐng)教老師!斑@是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大,所以能夠把雞蛋托上來,鹽水的濃度越大,浮力越大,雞蛋也就跳得越高”,老師認(rèn)真地給同學(xué)們講著。
哦,原來如此,從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我明白明白了,在生活中,只要我們留心去觀察,就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情等著我去探索發(fā)現(xiàn)!
雞蛋漂浮作文11
今天,我要做一個(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)------漂浮的雞蛋!半u蛋那么重,怎么可能漂浮起來呢?到底是什么讓雞蛋漂浮起來的呢?帶著滿心的疑問,我迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是:一個(gè)雞蛋,一個(gè)大玻璃杯,一些鹽。你可以洗一洗雞蛋,也可以選擇不洗。
現(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn),我先在雞蛋上涂滿鹽,然后把它輕輕地放進(jìn)水里,雞蛋像一塊大石頭似的,沉在杯底,一動(dòng)不動(dòng)。”咦,書本怎么騙人啊?不是說會(huì)浮起來的嗎?“我很失望,原來這玩意兒是假的!“不行我要再來一次!”這次我接了一杯清水,往里面加了三四勺鹽,使它完全變成鹽水。我再往里面放雞蛋,雞蛋像一條魚一樣慢慢地”游“到水面!蓖,我成功了“,實(shí)在是太高興了。以后我都可以變魔術(shù)啦!”
其實(shí),這里面的原理是這樣的:當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的`密度時(shí),雞蛋就下沉;當(dāng)雞蛋的密度等于鹽水的密度時(shí),雞蛋就會(huì)處于懸浮的狀態(tài);當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí),雞蛋就能浮起來了。
實(shí)際上,科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊,只要我們多多觀察,勤于動(dòng)腦(手),就可以從每樣簡(jiǎn)單的事情中找到深?yuàn)W的科學(xué)!
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