難忘的校園作文15篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的難忘的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的校園作文1

　　昨天，我們學(xué)校舉辦了跑步比賽，我們班就有好幾位運動員參加了比賽。

　　廣播通知讓我們到操場，大家都很興奮的來到了操場。

　　第一場是女生比賽。比賽開始了，因為是長跑，所以我們班的女生都是平速跑，聽說一共要跑十五圈呢。這時跑過來我們班的幾位女生，大家馬上大聲的喊加油，只見我們班的馮老師激動的往前跑兩步在那里拍著手喊加油，而我恨不得直接上去幫她們跑幾圈兒。我們班的女生聽到加油聲，好像渾身都是勁兒，跑得更快了。到了最后一圈，我們班的女生似乎把吃奶的.勁兒都使上了，她們下場后，每個人的臉都通紅，我的一大杯水都被她們喝完了。

　　接下來是男生組。和女生組一樣，他們跑的時候我們大家都使勁的喊加油，他們聽到了加油聲也增加了不少的力氣，雖然沒有取得班級名次，但重要的是通過這次比賽，我們大家發(fā)現(xiàn)，跑步比的不僅僅是身體的素質(zhì)，而且還要有頑強的意志。

　　希望下次舉辦跑步比賽的時候我也能參加，這樣，我也能得到鍛煉了，這就是我難忘的校園生活!

難忘的校園作文2

　　在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那里的書不明白跑到哪里去了，然后說是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的`大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之后他的書就不見了。

　　就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學(xué)看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著狗拿耗子—————多管閑事。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負，那個說沒拿他書的哥哥傷的非常嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最后，救護車把他們倆都拉走了，剩余的人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼

　　人們都說君子動口不動手，武力是不能非常好的解決問題的，這個我們都明白它的意思，但為什么在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？

難忘的校園作文3

　　時間過的好快啊，在過四十天左右的時間就要和我的母校說再見了。

　　一年級時，媽媽拉著我的小手進入這個陌生的'學(xué)校里。那是，我因為對這陌生的環(huán)境充滿了恐懼，用力抓拽住媽媽的手不放，哭著求她帶我回家。心里是那么的想離開這兒。而現(xiàn)在，我卻對這個學(xué)校充滿了感情，戀戀不舍。

　　當你已進入到校園，你就會被這里的環(huán)境所吸引：分一吹，長方形的花壇里的花花草草便向你招手，勃勃生機。塑膠跑道一旁的樹木整齊劃一地站著，就似一個個士兵守衛(wèi)著校園。早晨，你一走進去，你就會聽到同學(xué)們郎朗的讀書聲，聞到花草樹木的芳香……我忘不了我的母校！

　　初中來，我在母校里認識了不少的同學(xué)，并且和他們做了要好的朋友。在初中的學(xué)習時光里，我不僅學(xué)到了課本上的知識，還學(xué)到了不少的做人的道理。正是應(yīng)為這些，我才忘不了我的校園。

　　還有四十天，我就要離開我的學(xué)校，進入一個新的學(xué)習環(huán)境，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

難忘的校園作文4

　　5月11日，天氣晴朗，鳥語花香的早晨，今天是一個令人興奮的日子，我走進校園的那一刻我耳朵里有很動聽的歌聲，還有書聲郎朗的.讀書聲，我看見了琳瑯滿目的書本，鮮花，地圖，還有繪本很整齊，還有飛機模型，還有各班級的展板，教室里擺著許多凳子，全校的同學(xué)的表情都是很開心的，同學(xué)穿著整潔的衣服，我們先給老師打了招呼老師也給我們說了：“早上好”。

　　看見爸爸走進教室的時候，我的心情是很緊張的，我總想把最好的一面展現(xiàn)給爸爸。在數(shù)學(xué)課上了謝老師帶領(lǐng)我們先講課后游戲互動玩了BINGO游戲我中了三個，我爸爸一個都沒中，我很喜歡數(shù)學(xué)因為數(shù)學(xué)學(xué)了很多知識，語文課我們玩了古詩接龍和詞語接龍，學(xué)了動物兒歌，英語課的時候我們學(xué)會了一首BINGO的歌，

　　美好的時光總是短暫的，當我還沉浸在高興喜悅之中，學(xué)校開放日在不知不覺中結(jié)束了，我很高興因為今天給爸爸媽媽展示了我在學(xué)校的表現(xiàn)，讓他們看到了我不一樣的一面，期待下一個學(xué)校開放日,還要表現(xiàn)好一點。

難忘的校園作文5

　　校園里發(fā)生的事有很多，但是最令我難忘的就是那次六一兒童節(jié)我和同學(xué)一起表演的事。

　　記得那天早上，老師說：“快要到六一兒童節(jié)了，大家有想報名表演節(jié)目的，就找老師報名�！毕抡n了，同學(xué)們踴躍的去報名，我和三個好朋友也一起去報名。我們報名后，準備好了節(jié)目。之后，一下課，我們四個就在一塊練習。一開始，我們只有一份稿子，練習時很不方便。怎么辦呢？我們一個同學(xué)想了個好辦法，他把每個人各自要背的部分寫了下來，分給了大家，他這樣可真聰明。終于到了六一兒童節(jié)那天，大家看著表演，非常開心。在我們前面表演的是打架子鼓，完全把全班人給帶嗨了。那個同學(xué)越打越認真，所以大家的'掌聲更大了。到了我們四個了，我們積極配合，大家也聽得非常認真。等我們說完了之后，大家覺得很有意思，也給了我們熱烈的掌聲。表演完了，我們回到了座位上，吃著水果，繼續(xù)看著別人的表演。那天，大家的表演都很精彩，我們都很高興。

　　至今，我還時常想起和那三個同學(xué)一起來表演節(jié)目的事，那是我校園中最難忘的一件事。

難忘的校園作文6

　　在這四年的學(xué)校生活中，我有許多難忘的事，但最難忘的，是哪一天……

　　那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運作著，但也許是因為太平常了，所以讓這天加了一點兒小插曲。

　　放學(xué)時，沈老師帶著我們班的隊伍出學(xué)校大門了，我親愛的家長也在大門外等著，可是隊伍出來的時候，卻沒有我的影子。此時此刻的我，正在支譜臺，準備樂器，對外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛猜測我去了哪里，比如：去同學(xué)家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒想到我去了管樂團。

　　于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒有我的.影子。又前后問了英語老師，數(shù)學(xué)老師，可都沒有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽著《貝多芬第五交響樂》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。

　　就在老師不知所措的時候，優(yōu)美的音樂從樓下傳來。老是想起我是管樂團的學(xué)生，就急忙向樓下跑去，可是音樂在這時候停了，老師只好等音樂響起來。沈老師找到了我，終于松了一口氣。

　　沒錯，我在校園的難忘事就是這件事。

難忘的校園作文7

　　小學(xué)，一個令我留念的地方，即將畢業(yè)了，在我腦海里，除了回憶還有什么呢？校園里，我們曾一起歡笑；校園里，我們曾一起學(xué)習；校園里，我們曾一起默默的仰望湛藍的天空。這六年我們一起走過的日子，我十分懷念：六·一前的.那一天我們布置完教室，擠在同一把雨傘下的時候；體育課時，跳長繩扭到腳的我在一旁煩惱時，你來陪我的時候；只考了80分的我正在哭泣，你來安慰我的時候……這一切是多么美好��！

　　有人說，小學(xué)只是人生道路中的一道風景。這句話，我明白，但我不贊同。我認為，小學(xué)是我人生道路中的起跑線，六年光陰走完，中間免不了有曲折，有坎坷。就算是一道風景，那也是最美麗，最獨特的那一條。

　　“嘀噠，嘀噠……”臨近小學(xué)畢業(yè)的鐘聲似乎越走越快，越走越快，我祈求著時光老人：“讓時間慢一點，再慢一點吧！我想多享受一下這里的時光……”恍惚間，似乎聽見他在說：“這怎么可以！我不能為你放慢腳步……”于是，我只好買了本同學(xué)錄，有這種方式，留下全班每個同學(xué)的筆記、語氣和姿勢，還有各種不同的微笑，打開它，我似乎可以看到他們的面龐，能聽見他們的聲音，就算離得再遠，也會感到他們的存在。也許，我離開這里的時候就不會悲傷。

難忘的校園作文8

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)校園生活即將過去了，還有兩三個月我們就要畢業(yè)了。在這六年里，我參加了許多活動，比如：運動會、籃球賽、六一匯演、花式籃球、書法比賽、竹笛比賽、拔河比賽等，最難忘的就是我五年級參加的消防演習了。

　　“嗚嗚……”的警報聲響起，同學(xué)們拿起事先準備好的濕毛巾，捂住口鼻慌亂的擁擠出門，一個勁的往下沖，結(jié)果卻擠在一起不能再動了。最后在老師的疏通指揮下大家才有序地排好隊，順著墻角往下走。

　　這時，有一個人摔倒了大家趕忙停下腳步。由于模仿情景學(xué)校放了很多煙霧彈，我們在黑暗中摸索的.那個同學(xué)，他最終被大家扶了起來，又被大家拉下來樓。終于到了操場上，大家一邊討論剛才發(fā)生的事一邊大口的呼吸著新鮮空氣。

　　這時，計時員通過擴音器報出時間：“2分33秒�！辈賵錾险ㄩ_了鍋，大家都面帶緊張，我在想：這要是真正的火災(zāi)我們還能跑出來嗎？

　　通過這次消防演習，我知道在災(zāi)難來臨時只有相互退讓相互幫助，才能及時自救逃出危險。

難忘的校園作文9

　　校園里，我看著一草一木，一沙一石，往事立刻漂浮在我的記憶里面。

　　有一天，天氣稍冷，冰還沒有化，天藍藍的，天上的白云好像一塊塊棉花糖，白白的雪鋪滿了整片大地。

　　課間的時候，我們班同學(xué)一起打雪仗，有男生有女生。

　　突然，陳姿如拿了一個很大的雪球向我打來，正好打中了我的鼻子。我的鼻子流血特別多。原英浩說：“還看著干啥，趕緊扶他上樓。”然后，原英浩和張洹雨給我扶到樓上去。上樓后還幫我洗了臉，在鼻子里還塞了紙堵上。

　　過了三節(jié)課，我的鼻血終于止住了。之后陳姿如向我道了歉，我也原諒了她。

　　天還是那樣的藍，云還是那樣的白，雪還是那樣的純潔，風還是那樣的涼爽，樹還是那樣的綠，人們的心情還是那樣的好！

　　歲月像刻在石碑上的字，揮之不去；歲月像一首歌，里面唱著我們的.喜怒哀樂；歲月像永遠不凋零的鮮花，永遠鮮艷，永遠是最絢麗的；歲月它像風、像雨，像雪在天地里盡情地揮灑歡樂，不時會讓我們回想起來這些精彩的一幕。

　　它代表我們童年的純真和美好。

　　讓我把同學(xué)的情誼珍存在心里。

　　校園時我們的天堂。

　　往事如風、如雨、如雪，在我的心底盡情地歡顏歌舞，歡聲笑語。

難忘的校園作文10

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，而最令我難忘的是充滿歡聲笑語的學(xué)校！

　　校園里的每一處花草樹木都有我們曾經(jīng)玩耍過的足跡，樹上，我們掏鳥窩；花草叢中，我們捉迷藏……這些事情我們幾乎都做過。

　　清爽明媚的早晨，我和同學(xué)們一起去學(xué)校時，我隱約地看見了學(xué)校里的一棵銀杏樹，我和同學(xué)們探討了一番說：“我們快畢業(yè)了，要不在畢業(yè)之前在學(xué)校里找一些標簽做為紀念吧！怎么樣？”他們都異口同聲地答應(yīng)了。于是，我們到教室里放了書包，拿上書，一起下樓尋找自己喜歡的標簽。不久，我們就都找好了，并在上面寫下不同的.字：勤、學(xué)、思、儉……這些標簽就成了我們記憶中的一部分，每當我翻開書時，總會想起那些美好的回憶！

　　我們學(xué)校的景色雖然不像華山和泰山一樣美麗壯觀，但是，校園里的每一處景色都帶著我們?nèi)�校師生的色彩，這就是我們學(xué)校中最美的一面�？墒牵�少數(shù)同學(xué)由于不遵守校規(guī)，把垃圾一個個往地上扔，使我們這個學(xué)校也有垃圾，所以，為了這美麗的校園，讓我們一起行動起來，做一個文明的使者，好好珍惜，愛護它吧！讓校園在我們心中更加美好吧！

　　校園里美麗的景色，值得思考的行為，它們都是我們記憶的一部分！

難忘的校園作文11

　　我的校園生活無比難忘，她蘊含著一種濃濃的愛，那愛看不到，可她卻時時伴著我。

　　在校園里就像在家里，充滿了無限的愛。早上，奶奶喊起了我：“起床啦！起床啦！”因為是我讓奶奶喊我的，奶奶又一次實現(xiàn)了自己的承諾，承諾是讓人多么期待的.一件事啊！吃完了奶奶為我準備的早餐，爺爺送我去上學(xué).

　　上課時老師像媽媽一樣，教育我們，把知識都傳授給我們，那可是一件好事�。∠抡n，老師陪我們成長，像姐姐一樣和我們玩耍嬉戲，這是一件快樂的事喲！

　　當我們受到高年級的同學(xué)欺負時，老師會給我們“出氣”，教育那些高年級的同學(xué)，不再欺負我們。

　　吃飯時，校長又會千叮嚀萬囑咐，讓我們吃飽，長得像他一樣強壯有力，這也是一件幸福的事。

　　放學(xué)時老師會叮囑同學(xué)：“路上注意安全，走時要在路兩邊走，不能在路上玩耍打鬧喲！”

　　日子一天天過去，這些事還銘記在我的心里，如陣陣暖流。校園就等于是我的家，無論在哪兒，親人永遠陪伴著我。

難忘的校園作文12

　　成群的樹木，塵土飛揚的操場，干凈的教室，漂亮的教學(xué)樓。都令人回憶！

　　——題記

　　我們的學(xué)�！�—陜西省勉縣實驗小學(xué)坐落這縣城中心，校園里的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。而這花園一般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。春天，校園里鳥語花香，小草偷偷從地下鉆了出頭，樹木抽出了新的枝條，一場春雨過后，將那些嫩葉沖洗得更加翠綠。夏天，校園里綠樹成陰。同學(xué)們這下看書、學(xué)習、做游戲，這時的草坪變的.又綠又密，像綠色的絨毯�；▔�里盛開著各種各樣的花，有紅的，白的，藍的，紫的，美麗極了。

　　秋天，校園里一片金黃。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，像一只只蝴蝶這空中飛舞，把秋天的校園點綴得更加美麗。冬天，一場大雪過后，樹上，房子上都換上了白色的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。這時，花園里的梅花開了，像是這鼓勵我們這群貪玩的孩子，要努力學(xué)習。我們的校園一年四季都很美，我敢保證，我永遠也不會忘記我們這個美麗的校園！

難忘的校園作文13

　　臨近畢業(yè)，多看一眼母校，就多一份不舍，舍不得學(xué)校的每個角落，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得這六年的光陰。

　　我忘不了在校園的一角：那是一位同學(xué)上體育課把腳崴住了，那位同學(xué)大哭起來，就當大家像熱鍋上的螞蟻急的團團轉(zhuǎn)的時候，是老師———是我的老師將他背了起來，送到了醫(yī)務(wù)室。

　　我忘不了那次考試：我的筆壞掉了，我的同桌毫不猶豫且一聲不響的遞過來一支筆，這是什么呢？———這是小事見真情。

　　我還忘不了，我們同學(xué)一起手拉手在國旗下胸前戴著鮮紅的領(lǐng)巾，敬禮，許愿……

　　轉(zhuǎn)眼之間，時間已經(jīng)過去了六年，即將畢業(yè)的我們好似長出了豐滿的羽毛的'小鷹，好似含苞待放的花蕾，好似清晨的太陽，精力充沛，將各自踏上自己的人生道路。我們都一樣，難忘母校，難忘老師，難忘對方。讓我們手中各自持一片四葉草，放入手心，將希望，幸運放入手心，帶在身旁。帶著母校寄托在我們身上的美好祝愿，展翅高飛，讓胸前的紅領(lǐng)巾散發(fā)出更耀眼的光芒吧！

難忘的校園作文14

　　時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了一個四年級的小學(xué)生了，我在學(xué)校里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆最絢麗。

　　一天早上，陽光明媚，空氣清新甜潤。教室里熱鬧極了，大家聊得熱火朝天。還有的同學(xué)跑到講臺模仿老師講課。正在這時，科學(xué)老師走了進來，教室里立刻安靜了下來。

　　只見科學(xué)老師帶了一個袋子。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？只見老師從袋子里拿出了一個電池，一根白色的大約有5厘米的導(dǎo)線和一個小燈泡。老師說：“今天我們要一起做個簡單的電路�！闭f完，他將電線的一端小心翼翼地卷在小燈泡上，另一端壓在電池下面。小燈泡的另一端連接點放在電池的另一端上。老師會成功嗎？全班同學(xué)都聚精會神地盯著老師，期待著奇跡的發(fā)生。突然，小燈泡亮了。我們歡呼起來。有的同學(xué)問道：“小燈泡為什么會亮？老師說：“小燈泡是電器，電池是電源，電線是連接它們的導(dǎo)線。它們形成了電路，電流通過電路形成一圈，小燈泡就亮了。我們聽了老師的話，恍然大悟。我心里默默地想，我要好好學(xué)習，以后也要成為科學(xué)老師那樣知識淵博的'人。

　　校園發(fā)生的這件事最讓我難忘，它將深深地刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。

難忘的校園作文15

　　上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的運動會。里面最令我難忘的還是投籃接力賽。

　　我們一個個拿好籃球，看著四零二班投，他們投完之后我們目瞪口呆，他們瞬間成為我們的勁敵。大家鼓起勇氣。“嗶——”一聲哨響之后，在前面的籃球健將們投了起來。他們一伸手，籃球就飛向了空中，在空中劃出一條完美的弧線，籃球就像聽了話似的，徑直鉆進了籃筐里。輪到我投了，我的`心里緊張極了，生怕給大家拖了后腿。我用力一投，“哎呀！”，球直接越過了籃筐。第二次因為用力太小，球又被籃筐彈了回來。我們徹底失落到底了。就在這時，從我們的耳邊傳來了陳老師的鼓勵聲：“穩(wěn)點！看準再投！加油啊！”我們又重新拾起信心，全身心地投入到比賽之中。時間一分一秒的過去了，比賽結(jié)束了。“二十六個！”謝老師說。“噢耶！”我們歡呼道……大家高興得一蹦三尺高。

　　這次比賽，經(jīng)過大家的努力奮斗，我們終于獲得了第一名的好成績。

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