師恩難忘作文(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文1

　　唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀(jì)，身材修長，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細(xì)細(xì)的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信，好像老天注定讓她來打開我的“自信之門”。

　　從小時侯開始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認(rèn)為自己低人一等，甚至一無是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候，我并沒有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開家長會，老師特意表揚了我，說我是個文靜、愛干凈、學(xué)習(xí)又認(rèn)真的小女孩，只要我再開朗點、自信點，一定會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　聽了老師的`話，我開始漸漸地樹立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開始發(fā)現(xiàn)自己對語文有了興趣，對數(shù)學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負(fù)有心人，我語文成績越來越好，二年級時，我還當(dāng)上了語文課代表，雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)陌嚅L差別較大，但那時我已經(jīng)很滿意了。

　　人們都說，世上只有媽媽好，但我要說：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛的老師，我將用優(yōu)異的成績來回報您！

師恩難忘作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我聽到這句詩句時，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

　　我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？

　　何老師不但長得帥氣，而且對待學(xué)生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時候，何老師笑著說：“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要，以下是幾位踢得比較出色的同學(xué)，我請他們上來做個示范，大家都互相學(xué)習(xí)。來，高萱格，你大一點，你先來吧！”我聽了后，頓時信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒站穩(wěn)，腳就抬了起來，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來，還有人說：“切，什么呀，就這個水平還做示范？”就在這時，我委屈的`快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什么笑，我們說好要互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在呢？別人的優(yōu)點我們要學(xué)習(xí)，但當(dāng)別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時信心百倍，我回想起要點，扭，我扭了腳下的支撐點，轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學(xué)為我送來陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。

　　看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學(xué)生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文3

　　是誰為我們打開知識的大門？是誰帶領(lǐng)我們健康成長，快樂的學(xué)習(xí)？是偉大而神圣的教師。老師啊！我怎能忘記您？

　　記得上三年級的一節(jié)美術(shù)課，您讓我們畫畫，可是我實在很難受，又不敢和您說。但是，我中午吃的東西非常不聽話，最后終于跑了出來---我吐了�？赡�連眉頭都沒皺一下，連忙把我?guī)У剿�房沖洗。后來你又把嘔吐物清除才繼續(xù)上課。此時我覺得平時嚴(yán)厲的'您變得非常親切。老師��！我怎能忘記您？您每天拖著疲憊的身子來傳授給我們知識。我清清楚楚地記得，上五年級時您的嗓子沙啞了，但還為我們講課。上課時為了我們聽清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發(fā)出時很痛苦的。老師啊！我怎能忘記您？上六年級時，班里的男生很調(diào)皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個男生突發(fā)奇想，反鎖上門不讓女生們進，一位女生著急的去敲門，沒想到一急玻璃被拍碎了，女生的臉上、手上頓時鮮血直流。是您趕來后一再問她疼不疼，并把她送到了醫(yī)院。一時聯(lián)系不上她的父母，可是您毫不猶豫的為她付了醫(yī)藥費。我們傷心您也傷心，我們快樂您也快樂。老師，此刻我想代表全世界的學(xué)生對您說：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會忘記您！”

師恩難忘作文4

　　老師是園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，她默默的修剪著花朵，使我們這些小學(xué)生茁壯成長。

　　開學(xué)時我一直帶著對新老師好奇走到了五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，即將要離開母校�？删驮谶@時，我又認(rèn)識了一位新的老師：王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。

　　王老師很平易敬人。

　　有一次，老師讓我和另一個同學(xué)寫作業(yè)本的名單，由于我可能是“四(4)班”寫慣了，一下子適應(yīng)不了五(5)這個新的班集體，在寫第二本時，一不小心把“5”寫成了“4”，我慚愧的望了望作業(yè)本，便仿佛看到了老師對我那信任的目光，老師是因為信任我才讓我寫。于是。于是我抱著受挨罵的心態(tài)告訴了老師，可老師非但沒有批評我，還和藹的讓我下午再去買一本本子，頓時我感到了無限的溫情。

　　還有一次，老師讓我們組背“引人入勝”這個詞的意思，一人背一遍，我對自己充滿了信心�？赡芪矣悬c太緊張了，剛剛還滾瓜爛熟的語文課本在緊張的.促使下大腦一片空白，全班齊刷刷向我行“注目禮”，此時，王老師向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點，不要怕”。然后又提醒了我一下，我立刻又想起來了課文，響亮的背誦完了。這時，老師的眼里又投來了贊許的目光……

　　千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了”！在金色的九月，我們又迎來了一年一度教師節(jié)，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您！

師恩難忘作文5

　　在一個朗朗的讀書聲中,有一位老師,和一群孩子在歡快地讀著。她就是我們四年級時的班主任—虞老師。

　　虞老師非常慈祥，還很年輕。因此我們都喜歡她，這學(xué)期雖然不教我們班了，但我們班有好幾位同學(xué)下課時，午休時，甚至上學(xué)和放學(xué)時也要去和虞老師聊一聊，談一談，有時會說一說身邊有趣的事，有時會和虞老師一起來評一評班上有些吵架事件誰對誰錯。下面我就來說一下我們班在四年級時的有趣事情吧！�。。�！

　　記得有一次，我們班在晨讀，老師還沒來，黃睿走進教室，他左顧右看似乎在看老師有沒有來，老師沒來，黃睿擺著腰，一扭一扭地走進教室，這時，虞老師已經(jīng)站在教室門口了，黃睿大概是看到我們都忍住沒笑才注意到了虞老師站在門口了吧？還有一次，不知是誰把窗簾拉上了，虞老師開玩笑地對我們說：“是誰把窗簾拉上了？像地獄似的�！彪x窗戶近的`同學(xué)趕緊把窗簾拉開，黃睿接著說：“�。√焯冒。。。。　薄肮�哈哈哈�。。�！”連虞老師都笑了。

　　虞老師就是這樣的幽默，那樣的慈祥。

師恩難忘作文6

　　那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個同學(xué)的臉抓破了。

　　當(dāng)時，我和那個同學(xué)吵架，然后互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長特別斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談�！�

　　于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的.小孩，你就不心疼。”當(dāng)時，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。

　　回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。后來，那個同學(xué)的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。

　　過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個被我抓傷同學(xué)的家長，不知道聊了什么，人家之后就不來找我了。

　　早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。

　　一直到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園老師分開。之后，就再也沒有和她們在一起，但我心里時常會想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。

　　我覺得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

師恩難忘作文7

　　一個春天的下午，媽媽把我送到了四完小上學(xué)。從那開始，我的語文老師——喬老師就像園丁一樣培育著我。直到現(xiàn)在，喬老師仍在給我這棵“小樹苗”“澆水”和“施肥”。

　　老師的外表很普通，但在我的心里她卻不普通，而且還給我留下了許多美好的回憶。喬老師有一對粗又短的眉毛，一頭油光發(fā)亮的頭發(fā)，配上一張不大不小的嘴巴，更顯得十分平凡。喬老師有兩大秘密“武器”——“千里眼”和“順風(fēng)耳”�！扒Ю镅邸笨梢园l(fā)現(xiàn)教室的任何“動靜”，而且還能說話。每當(dāng)同學(xué)們在下面搞“小實驗”，老師都會用她那嚴(yán)厲的眼神去示意�！绊橈L(fēng)耳”則可以聽到同學(xué)們在下面“交頭接耳”的聲音。

　　喬老師做的每一件事都讓我終生難忘。記得有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，突然，一雙溫暖的手撫摸著我的額頭，慢慢地向上升，我抬頭一看，原來是喬老師呀！她的大眼睛望著我，好像在說：“‘三個一’怎么又忘了？”我笑了笑，立刻把頭抬起，腰挺直。然后，喬老師又去給別的同學(xué)糾正坐姿。以后，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，就感覺有一雙溫暖的手在撫摸著我，它時時刻刻都在提醒我：寫字的.時候，一定要保持正確的坐姿。

　　除了以上的這些，還有很多讓我難忘的事。這些事非常普通，卻打動著我幼小的心靈。我永遠(yuǎn)都會記得老師對我的教導(dǎo)之恩。

師恩難忘作文8

　　有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

　　以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到了月考，我想能考個好分?jǐn)?shù)，但是只考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。

　　突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分?jǐn)?shù)打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以后上課多認(rèn)真聽，如果有不會的可以問我。”于是，我聽了老師的話，上課更認(rèn)真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認(rèn)真地給我講解。

　　在老師的幫助下，我的成績飛速上升。

　　又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學(xué)習(xí)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要結(jié)束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認(rèn)真檢查，加油哦！到了拿試卷的`那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，但我永遠(yuǎn)都不會忘記老師當(dāng)時的教導(dǎo)，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。

師恩難忘作文9

　　每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。

　　在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習(xí)的家教黃老師。

　　他是一位在讀研究生，也是師范大學(xué)的學(xué)生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習(xí)。

　　那一次，我在班里考了倒數(shù)第十名，這個分?jǐn)?shù)對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

　　回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的'黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該是想方設(shè)法把成績提高才對�！秉S老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習(xí)�！边@一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

　　之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業(yè)后，給我補習(xí)到晚上八九點鐘，一個題一個題，仔仔細(xì)細(xì)地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復(fù)習(xí)的時間，我真的感謝他。

　　經(jīng)過補習(xí)，上天不負(fù)有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節(jié)的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我?guī)妆緯�。現(xiàn)在黃老師已經(jīng)離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。

師恩難忘作文10

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻(xiàn)在了教育戰(zhàn)線上。

　　上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動，只怪我是個不善于說謝謝的人，也沒有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。

　　上周，程玲校長為我們班開了一次會，從她口中，我得知張老師以前很愛運動，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點過才睡，可3點過就醒了。因為焦慮班上的一些事情，經(jīng)常嚴(yán)重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因為很臟，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身為我們示范。我看見了，真的'是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。

　　和張老師在一起，收獲了太多的感動。她是我的老師，也是我第二個母親，溫暖我的心田。老師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。

師恩難忘作文11

　　周日，媽媽讓我整理三年級用過的書本，我發(fā)現(xiàn)了一張語文試卷，看見這張試卷，我的眼前浮現(xiàn)了一個身影，她是我的語文許老師，也是我的班主任。她中等個子，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，目光看上去有點嚴(yán)厲。

　　還記得那是三年級下學(xué)期，快期末考試了，許老師給我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，許老師經(jīng)常叫我起來回答問題，因為我平時學(xué)習(xí)總是馬虎、不認(rèn)真，好多問題我不會回答，只好站在那里翻白眼，徐老師用犀利的眼光看著我說：“你別給我翻白眼，你都快成搖頭先生了！”全班哄堂大笑，我心里非常埋怨許老師，全班幾十個同學(xué)，為什么偏偏叫我，不叫別人。接下來的時間我感覺度日如年！中午吃完午飯，同學(xué)們都準(zhǔn)備午睡了，許老師走過來叫我跟她到辦公室去，我心想：又要挨批了！到了辦公室，許老師把我的語文大練翻開，指著上面畫×的.題目，耐心的給我講解，講完了讓我開始訂錯。午睡時間很快就過去了，我也在許老師的幫助下完成了訂錯。

　　期末考試結(jié)束了，我的語文成績提高了不少，我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“你要感謝許老師，要不是她幫你一字一句的糾正錯誤，怎么會有今天的成績�！�

師恩難忘作文12

　　我五、六年級的班主任張巧蓉老師，她面對問題時，總是以樂觀的角度看待，是個不折不扣的好老師。當(dāng)我們遭遇挫折時，老師是我們靠岸的避風(fēng)港，她會將港邊的路燈打開，引著我們“靠岸”；當(dāng)我們心事重重時，老師是我們的垃圾桶，她會“吃掉”我們的煩惱，帶給我們快樂的心情。因此，張巧蓉老師是我最喜歡的人。

　　張老師有著長長的秀發(fā)，戴著一副粉紅色邊框眼鏡，微胖的身材和臉上的一抹微笑，使老師看起來平易近人。老師的個性迷迷糊糊的，常常忘東忘西，即使有些小缺點，幽默風(fēng)趣的她，也得到學(xué)生的喜愛。在課堂上，老師是我們尊敬的長輩，但在講臺下，老師和我們就像朋友一樣，無所不談。

　　記得前幾天，班上的人因為快畢業(yè)了而死氣沉沉，老師為了恢復(fù)以往的生氣，于是語重心長的.對我們說：“人的一生或許有好幾次分離，分開是無法避免的，那為何不把握當(dāng)下？至少以后回憶起時，是滿臉笑容的，否則以后連想回憶的片段都沒有，那后悔就來不及了�！币驗槔蠋煹囊痪湓�，使我們班又有了歡笑聲。

　　再不到一個月就要畢業(yè)了，即便看不到老師了，我還是會記得老師。我非常懷念小學(xué)生活，尤其是這位對我循循教誨的老師，我會將“恩師”的愛放在心中，陪伴我成長，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我度過人生的每一個階段。

師恩難忘作文13

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

　　那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學(xué)都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學(xué)們，回答問題說錯了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。

　　那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的.時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學(xué)上課時會擾亂紀(jì)律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴(yán)厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。

　　那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

　　時光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

師恩難忘作文14

　　他有著高高的個子，一舉起手就能夠著排球網(wǎng)，身材不胖不瘦，他有著一頭比煤碳還黑的頭發(fā)，別看他在球場上嚴(yán)格要求我們，在訓(xùn)練休息時還給我們買水、買雪糕、水果獎勵我們，他就是我們長江東路小學(xué)排球隊的金牌教練——劉老師

　　劉老師是一位負(fù)責(zé)任的.教練，每天訓(xùn)練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發(fā)球動作；每次比賽前舍小家顧大家，天天跟我們訓(xùn)練到很晚才回家。無論大小比賽劉老師總是親自在賽場邊上給我們指揮，每場比賽后及時給我們總結(jié)比賽中的優(yōu)缺點；比賽暫時落后于對手時，老師及時叫暫停來緩解我們的緊張情緒，我們都看在眼里，當(dāng)我們迎頭趕上時，老師的興奮，當(dāng)我們最后贏了比賽時老師開心的擁抱我們，這就是對我們滿滿的愛——劉老師。

　　他不僅是我們的教練，在生活上他更像對我們疼愛的家長，每次有隊友受傷或者生病，老師總是跑前跑后地第一時間想辦法妥善處理；暑假在蘭州比賽時當(dāng)我發(fā)燒的時候，跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問暖，怕我媽媽擔(dān)心半夜還給我媽發(fā)信息說明我的病情；當(dāng)我退燒了時候，老師長長舒了口氣。

　　這就是我們敬愛的劉老師，對我們充滿愛的劉老師……你們喜歡他嗎?

師恩難忘作文15

　　是誰，教我們學(xué)會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體？她，就是我敬愛的高老師。

　　白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸；十字感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……

　　雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！

　　記得有一次，孫老師正在講課，我把手放在抽斗里玩橡皮，老師發(fā)現(xiàn)了，走到我座位邊提醒我注意聽講，因此我改掉了上課做小動作的壞毛病。還有一次老師在黑板上寫字，我悄悄地在下面和同學(xué)說話，同樣也沒能逃過老師的火眼金睛，老師又幫我改掉了上課說話的壞毛病。正是老師對我的耐心幫助和淳淳教導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無阻。

　　無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對我們的'愛。

　　當(dāng)我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師��！您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

　　老師啊，是您在我成長的道路上幫我掃除障礙，是您在我幼小的心田上灑下知識的種子，是您讓我懂得了“師恩”的深刻含義！

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