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猜猜她是誰作文精華15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的猜猜她是誰作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
猜猜她是誰作文1
她,一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑寶石似的;櫻桃般的小嘴,總是說個不停;細(xì)條高個,跑起來速度很快。因?yàn)樗念^發(fā)又黑又長,所以同學(xué)們給她起了一個綽號——長發(fā)公主。
她性格開朗,很容易相處。就拿綽號這件事來說吧,同學(xué)們習(xí)慣了叫她;長發(fā)公主",都忘記她的本名了?伤稽c(diǎn)兒也不在乎,每次叫她綽號,她都笑著答應(yīng)。
她也很有禮貌。有一次班上掛小黑板的釘子掉了,我們找到了釘子,可是光有釘子有什么用呢?沒有錘子我們又釘不上。忽然,她想到了門衛(wèi)張爺爺有一把錘子,就跑到門衛(wèi)室借錘子了。她先敲門,等到張爺爺應(yīng)聲,她才進(jìn)去,她把事情的來龍去脈告訴了張爺爺,并問:張爺爺,您能借我錘子用用嗎?張爺爺和藹可親地說:可以啊!你這小同學(xué)真有禮貌。她笑著對張爺爺連聲感謝。就這樣,她用自己的.行動解決了班里的難題,同學(xué)們都特別佩服她,我也暗自把她當(dāng)做了學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們,你們猜到她是誰了嗎?哪怕猜不出來,你是不是也想和她交朋友呢?
猜猜她是誰作文2
玩一個游戲,猜猜她是誰?她有一雙炯炯有神的大眼睛,雖然身材不好,但她心靈手巧。她的性格開朗活潑。有時她兇巴巴的,有時笑嘻嘻的。
她是一位大組長,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)任。
每當(dāng)我的作業(yè)在她面前時,她總是會先對我假笑一下,一秒鐘后,她變臉,變得嚴(yán)肅了。她先拿起我的'作業(yè)本,再打開我寫的那一頁,然后拿起她的紅筆幫我修改錯誤。
每當(dāng)我有錯的時候,她都會說:“你看你又少了一句讀書筆記,還不趕快去補(bǔ),還笑!敝厘e了的我,回到座位上想偷懶一下,我瞄了一下她,那雙炯炯有神的眼睛,一直在“監(jiān)督”著我,我只好拿起準(zhǔn)備好的筆修改錯誤點(diǎn)。
快改完的時候我又偷瞄了一下她,她的眼睛死盯著我,那眼神換誰都害怕。改完的我拿著本子走了過去,她的眼神依然執(zhí)著的看著我。
等我到她座位上的時候,她卻假裝無所事事。我將改完的本子拿給她看時,她很認(rèn)真的將我改過的地方,一遍又一遍的仔細(xì)看,直到我修改到?jīng)]有錯誤為止,才能把本子還給我。
她就是我們的班長蔡沁汐。
猜猜她是誰作文3
她是一位女老師。她的頭發(fā)長長的,有時喜歡扎個馬尾巴,顯得很有精神。她的眼睛很有特色,一個是單眼皮,一個是雙眼皮,但都炯炯有神。她的嘴巴小小的,說起話來像一朵盛開的花兒。
我是她的小助手。有一次,我抱著作業(yè)進(jìn)辦公室,看見她正在拆包裹。我好奇問她:“老師,這是什么?”“這是我買的`鮮花!彼叢疬呎f,忽然抬頭看了看我,問道,“你會插花嗎?”我抿了抿嘴巴,不好意思地說:“我……我……不……會!彼α诵,說:“沒關(guān)系,我來教你吧!”“好!彼昧艘恢Щ,又遞給我了一支。然后開始教我:“先把枝干上多余的葉子去掉……”她教完后,我就一個人試著插花。我插著插著,一用力,不小心就把一個花骨朵碰掉了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“對……不……起……我……不小心……弄掉了……”“沒關(guān)系,等會兒我們把它做成干花吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“好!”下午的科學(xué)課上,我的第一件干花作品便誕生了。
這就是我最喜歡的老師,你們猜猜她是誰?她就是我的班主任——胡老師。
猜猜她是誰作文4
她有一雙水汪汪的大眼睛,就像葡萄一樣鑲嵌在巧克力色的臉蛋上。她的個子高高的,腿又直又長,還可以隱約看到她腿部的肌肉線條。她走起路來一蹦一跳的,是同學(xué)們眼里的開心果。
她特別喜歡運(yùn)動,體力充沛。平時上體育課,別的同學(xué)繞操場跑兩圈就已經(jīng)累得氣喘吁吁了,可她卻安然無恙、面不改色。記得有一次,她作為主力隊(duì)員參加學(xué)校的足球賽。賽點(diǎn)時,現(xiàn)場氣氛十分緊張,只見她一腳將球傳給了隊(duì)友,接著飛奔到半場時,她又準(zhǔn)確地接住了隊(duì)友傳過來的`球,并帶著球過五關(guān)斬六將,一次次越過了攔防隊(duì)員,關(guān)鍵時刻她一腳飛球,球就像被施了魔法一樣,直直沖進(jìn)了球門,最終贏得了比賽的第一名!
她還特別樂于助人,當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候,她總是出手相助。還記得有一次考試前,我發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,著急的我就像熱鍋上的螞蟻。這時,一把尺子遞了過來,我回頭一看,她笑嘻嘻地對我說:“你用我的吧!”她的笑容就像尺子上印著的那只小兔一樣,可愛又溫暖!
好了,介紹了這么多,大家能猜出她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文5
我們班有這樣一個小女孩,她的個子很矮,才到我的眉毛。她很瘦,好像一陣風(fēng)就能把她吹跑。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),梳著一個丸子頭;她有一雙黑寶石一樣的大眼睛;高挺的鼻梁非常秀氣,粉紅色的'小嘴巴能說會道。每次一下課的時候,她就叭叭著小嘴給我們講故事。
她特別愛干凈,每天來到教室后,總是把地面打掃得干干凈凈。記得有一次,我不小心把墨水灑到她的桌子上了,我拿我的紙巾已經(jīng)給她擦的很干凈了,但是,她還是拿她的手絹擦了又擦,把她的桌子擦得干干凈凈。
她不僅愛干凈,還樂于助人。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做了,我想了又想,怎么也想不出來。她走過來對我說:“怎么了?是不是這道題不會呀?”我說:“對呀,這道題我怎么也想不出來了!彼f:“交給我,沒問題!彼o我講了一遍又一遍,我終于會做了。
她最喜歡跳舞。她剛開始學(xué)跳舞的時候,老師讓她下腰她都下不去。我說:“我勸你別學(xué)了!彼f:“媽媽說了,一定要堅(jiān)持下去!彼毼璧溉炅耍F(xiàn)在已經(jīng)非常厲害了。她參加過葫蘆島市舉辦的舞蹈大賽,還得了一個跳舞達(dá)人的獎項(xiàng)。
你猜到她是誰了嗎?她就是我們班的小美女——小麗!她是我的好朋友,我要向她學(xué)習(xí)!
猜猜她是誰作文6
她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā),扎著一個馬尾辮,讓整個人顯得神采奕奕。她的眼睛明亮而有神,閃爍著智慧的光芒。她的笑容如陽光般燦爛。
她有一雙靈巧的手,能把畫畫得很好看。我們都見識過她高超的畫畫水平。有一次,老師布置了畫畫作業(yè),有的同學(xué)在皺著眉頭思考,有的同學(xué)在翻看美術(shù)課本,我也理不清頭緒,無從下筆。這時,她早已拿起了畫筆,開始了創(chuàng)作。只見她右手握著畫筆,左手放在畫紙上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫紙,畫筆在她手中快速動著,好像有一種神奇的力量,如同神筆馬良的畫筆一般。不一會兒,她就畫出了一幅出色的作品,取名為《奇怪的煙斗》。下課后,許多同學(xué)都圍了過來,有的豎起了大拇指,稱贊道:“這幅畫太好看了,我都沒畫完呢!庇械耐瑢W(xué)看了她的`畫后,感嘆道:“色彩搭配棒極了,真是我們班的畫畫天才!边@時,她有點(diǎn)不好意思了,露出了甜美的笑容,那笑容如陽光般燦爛。
后來,她的作品被老師選到區(qū)里參加比賽,在眾多的作品中表現(xiàn)得很出色,又被選到市里參加評比,最后獲得了市級一等獎的好成績。消息傳來,我們班的同學(xué)都為她喝彩。她真是當(dāng)之無愧的“小畫家”。
這就是我的同學(xué),大家猜出她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文7
她,是一位令我難忘的人;她,是一位活潑開朗的人;她,是一位有趣的人;她……今天,大家和我一起猜謎語吧!猜猜她是誰?
她在工作崗位上十分敬業(yè),一絲不茍;她的職位令人羨慕,人們把她們稱為“國家的修理工”,她用汗水辛勤培養(yǎng)一代代的樹苗。她的工作崗位是什么呢?大家動腦想一想吧!
她,一頭棕褐色的小波浪卷,頭發(fā)上的柔美波紋很漂亮!眸似藍(lán)寶石睫毛下一雙水靈靈的大眼睛,流露出聰穎的光芒,一笑就變成了兩條縫,鼻子微微上翹,給人一種俏皮的感覺。同時,鼻子上架著充滿學(xué)問的.銀白色眼鏡,那是全校獨(dú)一無二的眼鏡;鼻子的下方有一個能說會道的櫻桃小嘴。
她,腰如楊柳枝,腿如火柴棒;她,衣著得體,氣質(zhì)清新淡雅,手如柔荑,膚如凝脂,F(xiàn)在你猜出她是誰了嗎?若沒猜出她是誰,聽我繼續(xù)道來!
“好球!”她激動地喊,她在與同學(xué)們踢雞毛鍵,她的技術(shù)很好,令我們羨慕,我們在底下悄悄的稱她為“不敗女神”!
以上是對她的介紹,你猜出她是誰了嗎?Guess!
猜猜她是誰作文8
我有一個好朋友,她的頭發(fā)很滑順,像瀑布一樣美,她的眼睛炯炯有神的,像兩顆黑葡萄似的,她非常喜歡笑,每天都笑咪咪的,她的流海已經(jīng)到眉毛了。
她的耳朵像兩個大貝殼貼在臉的兩側(cè),眉毛彎彎的,像月牙一樣彎。皮膚雪白雪白的,她的身材很苗條。她最喜歡畫畫、看書……她看書津津有味的',還是朗讀能手,真讓我刮目相看。她畫畫很漂亮,栩栩如生的,這讓我贊不絕口呀!
她的愛好是樂于助人,有一次我在英語課上沒有得到獎勵,我很灰心,她看到我的樣子就急急忙忙地跑過來問我:“你為什么這么不開心呀?”我就說:“因?yàn)槲疫@節(jié)英語課沒得到獎勵!彼驼f:“你別灰心,下節(jié)課繼續(xù)加油,我這節(jié)課得了獎勵,我分你一半,你就別傷心了!”我說:“謝謝你,我以后也會跟你分享我得到的東西。”我一定要向她學(xué)習(xí),要互幫互助,樂于助人。她又對我說:“我上節(jié)課也沒得到獎勵,但是我并沒有泄氣,而是一直堅(jiān)持不懈,我這一節(jié)課就全神貫注地上課,所以就得到獎勵了,我們時刻都要認(rèn)真!蔽荫R上說:“我一定會改的!”
這就是我的朋友,活蹦帶跳的,她一開心的時候會一蹦三尺高。你們猜猜她是誰呢?
猜猜她是誰作文9
她有一雙水靈靈的眼睛,彎彎的眉毛,高高的鼻梁,還有一張能說會道的小嘴。高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時撅起的小嘴能掛住一把小油壺。她是誰呢?天機(jī)不可泄露。
她不但長得像男孩子,性格也很像男孩子,喜歡和男孩子玩。因?yàn)樗廊绻呛团⒆油嬗螒,哪怕是撞到了一個小角落,也哇哇大哭,但男孩子不會。
她膽子有些小,還很怕黑。一天晚上,她一覺醒來,很想喝水,可是四周太黑,她不敢下床,但是實(shí)在渴得厲害,就勇敢的`拿著手電筒,向前走,雖說不太黑但還是提心吊膽,在黑暗中每走一步都會使她想了電影《唐人街探案》里的一件件連環(huán)殺人案,不由得打起咆哮,腳瑟瑟發(fā)抖。突然,手電筒照到人,嚇得她大叫“媽媽呀”,當(dāng)媽媽過來時,早已縮成一團(tuán),四處張望,臉色蒼白。媽媽打開燈一看,原來是照到了衣架上的衣服。
她愛看帶有插圖的動漫書,吃飯看、坐車看、走路看、睡覺前躺在床上看……她的父母怕她的眼睛看壞了,總是對她看書的時間加以限制。
她還酷愛下棋,比如五子棋、圍棋、象棋,樣樣精通,跟她比下棋的都是失敗者。
她是誰呢?把耳朵湊過來,我悄悄地告訴你,她就是我。
猜猜她是誰作文10
她是一個女生,瘦瘦的,臉蛋白里透紅,粉嫩粉嫩的,讓人忍不住想要親一口。她的頭發(fā)很長,已經(jīng)長過腰了,因?yàn)樗芟矚g自己的頭發(fā),一心想要留住自己的頭發(fā)。
瘦瘦的她
她很瘦。我也瘦,學(xué)校體檢體重不達(dá)標(biāo),可她比我還瘦。有一次,她對我說,她的頭發(fā)太長了,都要吸光她的營養(yǎng)了。我想她怪不得這么瘦呢,原來都被頭發(fā)把營養(yǎng)吸光了呀!
愛笑的她
她也很活潑,愛笑。有一次我告訴她一個笑話,笑話是有一天小明生病了,不能來上學(xué)了,小明的媽媽給王老師打電話說:"王老吉,我家孩子生病了。"王老師打電話說:"加多寶知道了,你家孩子生病了。"她一聽,仰著頭,把嘴張得大大的,哈哈大笑起來了。
愛跳舞的她
她還有一個特長,是跳舞。學(xué)校的舞蹈班的`,每次跳舞比賽她都參加。我還看過她跳的《小草》,她的舞姿優(yōu)美,基本功很扎實(shí)。她穿著一身綠衣服,真像一株小草呀!
我說這么多,你一定猜出她是誰了吧?實(shí)在猜不出來的話,我會偷偷告訴你的呃!
猜猜她是誰作文11
我有一個好朋友,她長著一張瓜子臉,眼睛炯炯有神像天邊的星星,雖然她的鼻子有點(diǎn)小,但卻很可愛,很迷人。她還有一張肉嘟嘟的小嘴巴,笑起來非常可愛。
記得二年級的時候,我們倆是同桌,我們經(jīng)常在一起做筆記,一起做作業(yè)。我還記得我們在上活動課,可是她卻在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)。我心想:好不容易有次活動課她卻坐在教室里做作業(yè),是不是瘋了。我就走到她面前問:“你為什么不去玩呀!彼f:“我要把我的'作業(yè)先寫完,我才能安安心心地玩!边@些話讓我完全感受到了她是一個熱愛學(xué)習(xí)的人,我要向她學(xué)習(xí)。
除了這些她還是一個樂于助人的人。記得那一次我忘記帶橡皮擦了,我左看看右看看,正好看見她有兩個橡皮擦。心想:我要不要向她借一個橡皮擦呢。于是,我就壯著膽子跑過去問:“我可以向你借一個橡皮擦嗎?”“可以,因?yàn)槲覀兪呛门笥,但不過你用好了要記得還我!薄爸x謝”“應(yīng)該的!彼谖易钚枰臅r候幫助了我,我一定會她需要的時候也會生伸出援手。
這是我的好朋友是一個樂于助人又愛學(xué)習(xí)的人,我想你們應(yīng)該猜出她是誰了吧!答對了,她就是笑起來很可愛的小瑤。
猜猜她是誰作文12
“快交作業(yè),快交作業(yè),快交作業(yè)!重要的事情說三遍!鼻疲珠_始吆喝了!叭绻l不交,我就告訴老師,賞你一記‘金箍棒’!”她說完這句話,同學(xué)們爭先恐后的交起了作業(yè)。
她長得高高的,胖胖的,很可愛。她還梳著一個長長的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,很漂亮。別看她胖胖的,但是她跳起舞來非常靈活。就說上次六一兒童節(jié)吧,十幾名學(xué)生共同表演了舞蹈《卡路里》。音樂一響起,她胖胖的.身體跟隨音樂扭動,激情四射,立刻成了舞臺上的焦點(diǎn),臺下的觀眾為她響起了熱烈的掌聲。
她學(xué)習(xí)非常好,但是呢,卻改不了粗心的毛病。記得有一次上數(shù)學(xué)課,她把84看成了34,計(jì)算出的結(jié)果只有她和別人不一樣,當(dāng)時,她的臉紅紅的,寫滿了尷尬。上英語課,她把“name”寫成“mane”,寫單詞的時候少一個字母……像這種寫錯數(shù),抄錯字母的事情,經(jīng)常發(fā)生在她身上。因此,大家送給她一個外號“粗心大王”。
再給你提示一點(diǎn)吧!她還是我們放學(xué)時的領(lǐng)隊(duì)。我介紹了這么多,你能猜出來她是誰嗎?
猜猜她是誰作文13
這是一個可愛的女孩子,性格活潑開朗,每次看到她,她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上,嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑,更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細(xì)又軟,常常扎著一條不長不短的馬尾。有時她心血來潮,會綁上兩根羊角辮,那時班上的同學(xué)總喜歡逗玩逗玩那兩條細(xì)細(xì)的'“小麻花”,然后打趣似地說:“喲,又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人,她總是會帶些到學(xué)校來,今兒送給這個同學(xué)一個,明兒又送給那個同學(xué)一個?赡芤?yàn)樗也煌娴貌粔蚴旖j(luò)的原因,我從沒有收到過她的禮物,但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床,她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時候我看她,就覺得她也像那些小小的娃娃,一樣的精致小巧動人。她雖是個小短腿,但跑步卻不輸給那些腿長的同學(xué)。她若是跑起步來,會讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪,在青海湖邊的草地上看見的那些小土撥鼠:短短的小腿,卻像裝得有兩只風(fēng)火輪一般,眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方,好像在一個她永遠(yuǎn)不可能觸摸到的地方,有那么一塊磁鐵,正吸引著她往那方?jīng)_。
在班上人緣很好的她,經(jīng)常給班上的同學(xué)發(fā)小玩意兒。可能她給別人的東西多了,大家都覺得她樂善好施吧,因此,她在班上是很受歡迎的。雖然她學(xué)習(xí)成績不算最好,但是誰在乎這些呢?有個樂于與你分享快樂的朋友,多好呀!
哦,我想,你們一定早猜出她是誰啦!
猜猜她是誰作文14
我們班上有這樣一個同學(xué),大家來猜猜她是誰?
她有一雙活潑的眼睛,一個挺挺的小鼻子,還有一張能說會道的嘴。她扎著在普通不過的低馬尾,常穿著黑色的衣服,雖然這使她感覺有點(diǎn)胖胖的。
她十分有趣,總能為我們帶來不一般的歡樂。那張小嘴好像永遠(yuǎn)都停不下來,而且手也好像在配合著嘴巴一動一動,活像一位小品演員在表演。只要她一開口,如果你在和她吵架,那你最好趕快投降;如果你正在傷心或者難過生氣,那么沒一會兒你便會把不開心甩到九霄云外……總之,她為我們帶來太多太多樂趣了。
她為理解一個難點(diǎn)而興奮;她為發(fā)現(xiàn)一句箴言而高興;她為戰(zhàn)勝了對手而興高采烈……無論在什么地方,你都能看見一張永遠(yuǎn)不知道憂愁和痛苦的笑臉。
我眼中的她,是聰明伶俐的,是大膽潑辣的`,是熱情奔放的,是無拘無束而且直言不諱的。
上課,她站起來回答問題,答對了,一拍手,二歪頭,三指前方,高呼:“對了!”如果答錯了,她先是睜大了眼睛,不相信似的望著老師,然后慢慢地坐下,輕皺著兩個月牙似的眉毛,嘴里還嘀咕著:“哪兒錯了呢?”當(dāng)她知道正確答案后,便恍然大悟地“哦”一聲,微微一笑,又說:“這就對了嘛!”一點(diǎn)也不覺得失面子。
但你可別看人家風(fēng)風(fēng)火火的,她每次考試都名列前茅,學(xué)習(xí)也十分刻苦。對了,她還給自己取了一外號:真皮。因?yàn)樗娴暮芷ぁ?/p>
說到這兒,我也不賣關(guān)子了。沒錯,她就是我們班的張雨涵!
猜猜她是誰作文15
我們班有一位“勞動達(dá)人”。
她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子,紅潤、俊俏的瓜子臉旁長著一對可愛的耳朵,她有一頭烏黑的頭發(fā),常常梳成一個高高的馬尾在腦后甩來甩去,非常精神。
她特別喜歡勞動,干起活來簡直就像變了好多個“孫悟空”。一會兒擦擦黑板,一會兒掃掃地,一會兒擦擦講臺,一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁,簡直就是個多功能勞動機(jī)器人。
有一次,我中午起床后去找她玩,看見她還在檢查班級衛(wèi)生,就不耐煩地對她說:“你快一點(diǎn)兒,你怎么檢查的'這么慢,我們還下樓玩不玩!”她轉(zhuǎn)過頭來,笑嘻嘻地問我:“你一日三餐能一起吃嗎?”我對她說:“當(dāng)然不能呀!那樣吃飯就把人撐死了!
她接著又說道:“那就對了,一日三頓飯不能一起吃,那我也不可能一下子就把班里這么多角落的衛(wèi)生檢查完,我要認(rèn)認(rèn)真真地去檢查,這樣咱們的學(xué)習(xí)環(huán)境也就干凈整潔了,咱們班的衛(wèi)生也不會被扣分的!蔽衣犕晁f的這一段話,羞愧地低下了頭。她為了同學(xué)們能有一個舒適、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了休息和玩耍,平時又那么愛勞動,我要向她學(xué)習(xí)。于是,我給她說:“咱們兩人一起來檢查班里的衛(wèi)生吧!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,開心地笑了。
這就是我們班的“勞動達(dá)人”,你知道她是誰嗎?
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