包書(shū)皮作文必備(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的包書(shū)皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

包書(shū)皮作文1

　　開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，大家都急著給新書(shū)包書(shū)皮。我的書(shū)皮在班級(jí)里是獨(dú)一無(wú)二的，不僅美觀，還很結(jié)實(shí)，同學(xué)們都很羨慕。

　　上完第一篇課文，我拿著包著書(shū)皮的作業(yè)本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業(yè)本還給我時(shí)，又把它拿了回去�！澳膬鹤鲥e(cuò)了？”我忐忑不安地想。只見(jiàn)他拿著我的作業(yè)本，翻來(lái)覆去地看，一邊點(diǎn)頭一邊微笑地說(shuō)：“這書(shū)皮是你自己包的嗎？”

　　“不是，是我爸爸包的`�！�

　　“什么時(shí)候去學(xué)學(xué)，再來(lái)教教我們�！�

　　“嗯！”我心中一陣竊喜。

　　回到家里，我就讓爸爸手把手地教，整整學(xué)了半個(gè)小時(shí)才掌握了書(shū)皮的包法。

　　第二天一到學(xué)校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準(zhǔn)備好的舊報(bào)紙，開(kāi)始了最后的演練。這可是我第一次教老師學(xué)東西，可不能出洋相。

　　當(dāng)我拿著剪刀、尺子來(lái)到辦公室時(shí)，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張……”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說(shuō)：“茅老師，現(xiàn)在可是你當(dāng)老師了�！闭f(shuō)得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。

　　在教老師包書(shū)皮時(shí)，我把昨天老爸跟我說(shuō)的一股腦兒全拋了出來(lái)。“先將報(bào)紙對(duì)折，把書(shū)放在中間位置，在距離折中線(xiàn)10厘米處用剪刀裁開(kāi)……”正在我滔滔不絕時(shí)，屠老師打斷了我的話(huà)�！拔覀冞@樣紙上談兵可不行，那兒有報(bào)紙，咱們邊學(xué)邊練。”說(shuō)著拿來(lái)兩張報(bào)紙開(kāi)始對(duì)折起來(lái)。屠老師學(xué)得很快，不到十分鐘就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還把他的教本和教參全都包上了書(shū)皮，包完后一個(gè)勁地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”

　　從那以后，我只要一看到屠老師的用書(shū)上那別具一格的書(shū)皮時(shí)，一股自豪感就會(huì)油然而生。

包書(shū)皮作文2

　　給自己的新書(shū)穿上漂亮的衣服是我們每個(gè)小學(xué)生夢(mèng)寐以求的事。媽媽說(shuō)：“外面的書(shū)皮不環(huán)保，我們自己包書(shū)皮吧，還能廢物利用呢�！�

　　我想：包書(shū)皮這輕而易舉的小事才難不倒我呢。于是，我便拿來(lái)了舊掛歷紙、剪刀……開(kāi)始鄭重其事地工作起來(lái)。

　　我先把書(shū)放在掛歷紙里，順著書(shū)的邊跡用手反復(fù)壓著，卻常常這邊按下去那邊跳起來(lái)，我只好用兩只手配合，直到在紙上壓出書(shū)的折痕，然后把書(shū)拿出來(lái)，接著用剪刀在一邊剪了個(gè)三角形小口 ，在另一邊也剪了一個(gè)，最后一試，咦，怎么不對(duì)勁？唉，原來(lái)，是把三角的.位置剪反了。我仔細(xì)想了想，把方向調(diào)正，在紙的中間處又剪了兩個(gè)三角，可是又失敗了，書(shū)皮竟包不上。我苦思冥想，把 三角形口改成長(zhǎng)方形，��？怎么會(huì)露出這么多？可憐的書(shū)本像咧著大嘴傷心地哭。這是第三次失敗了。包書(shū)皮的紙?jiān)谖沂掷锓瓉?lái)覆去已經(jīng)變得破爛不堪，似乎在笑我無(wú)能，我想放棄，可媽媽說(shuō)：“失敗 是成功之母，想要成功必定要有耐心，多試幾次總可以成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中有了一股勇氣。

　　我重新拿了一張紙，又一本正經(jīng)拿了一本教包書(shū)皮的書(shū)。第一步，按書(shū)的大小壓折痕，第二步，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，用剪刀在紙的中心剪了兩個(gè)小梯形，梯形的上邊的長(zhǎng)度要等于書(shū)的厚度，第三步 ，我小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)去，順著折痕把紙折起來(lái)，一個(gè)漂亮的書(shū)皮就包好了。嘿！真有趣！還可以在書(shū)皮上畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)呢。

　　看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里像灌了蜜一樣樂(lè)開(kāi)了花。

包書(shū)皮作文3

　　今天一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張彩色的廣告紙，讓我們學(xué)包書(shū)皮。

　　包書(shū)皮對(duì)我來(lái)說(shuō)是“大姑娘上轎。。頭一回”。我還真有點(diǎn)犯難，老師給我們示范了一遍，我心里有數(shù)了，就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐。

　　學(xué)著老師的樣子，我先沿中間線(xiàn)將廣告紙對(duì)折，使它形成完全重疊的兩部分。接著，我把書(shū)沿中間線(xiàn)放上去，使兩側(cè)余出的部分距離相等。隨后，我拿起剪刀，從離中間線(xiàn)約兩厘米處剪起，剪到書(shū)的底部為止。在另一側(cè)，我也做了相同的處理。再打開(kāi)廣告紙，我把剛才剪出的部分向里折疊，把書(shū)放在折疊后的中間線(xiàn)上，才正式進(jìn)入包書(shū)皮的程序。

　　我一手翻到書(shū)的最后一頁(yè)，一手把書(shū)一側(cè)的廣告紙余出的部分沿著封底的邊緣向里折疊，再折疊另一側(cè)，最后折疊正前端的部分。當(dāng)我把正前端多余的部分沿封底折疊的時(shí)候，書(shū)好像不喜歡這件新衣服，向后退了好幾厘米。我可是真心對(duì)你好的.呀！你怎么不領(lǐng)情呢？我把書(shū)移回原位，再次嘗試，它還是不知好歹地躲避。正在我犯難的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)老師用手指壓住封底，用手背把書(shū)撐起來(lái)，再把多余的部分向里折疊。這下，書(shū)像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子不亂跑了。竅門(mén)原來(lái)在這里呀。

　　憑借這個(gè)竅門(mén)，剩下的另一半，我輕松完成了。原來(lái)，萬(wàn)事都有竅門(mén)掌握了竅門(mén)，難就變易了。

　　看著穿上新衣服的課本，我滿(mǎn)意地笑了。

包書(shū)皮作文4

　　一、訓(xùn)練目的

　　通過(guò)開(kāi)展疊被子、整理書(shū)包、包書(shū)皮、釘扣子的生活自理訓(xùn)練，使住校生能夠更快的適應(yīng)新的環(huán)境，能夠更好的適應(yīng)離開(kāi)家獨(dú)立生活的學(xué)校環(huán)境。在較短的時(shí)間里能夠快速的整理自己的被子和書(shū)包，初步培養(yǎng)低年級(jí)孩子的動(dòng)手整理自己生活物品的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)較高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行包書(shū)皮、釘扣子的訓(xùn)練，培養(yǎng)較高年級(jí)孩子的自理能力。

　　二、訓(xùn)練安排

　　1、內(nèi)容：

　�。�1）疊被子、整理書(shū)包（低年級(jí)）

　�。�2）包書(shū)皮、釘扣子（高年級(jí)）

　　2、對(duì)象：

　　二年級(jí)學(xué)生、四年級(jí)學(xué)生

　　3、時(shí)間：

　　20xx年10月11日

　　三、訓(xùn)練準(zhǔn)備

　　1、訓(xùn)練學(xué)生及教師明白訓(xùn)練目的。

　　2、訓(xùn)練前教師向?qū)W生講清楚需要注意的問(wèn)題。

　　3、確定訓(xùn)練地點(diǎn)及教師分工小組。

　　4、安排好訓(xùn)練所需的'物件。

　　四、訓(xùn)練要求

　　1、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得離崗。

　　2、學(xué)生聽(tīng)從安排，保持安靜及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

　　五、人員安排

　　活動(dòng)主持：段永林

　　小組負(fù)責(zé)人：

　　楊成英（二年級(jí)一班的疊被子的活動(dòng)）

　　沙生壽（二年級(jí)二班的整理書(shū)包活動(dòng)）

　　李長(zhǎng)龍（四年級(jí)一班的包書(shū)皮的活動(dòng)）

　　劉元海（四年級(jí)二班的釘扣子活動(dòng)）

　　攝影：段永林

　　六、訓(xùn)練程序

　　1、開(kāi)始訓(xùn)練

　　(1)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　(2)、各小組負(fù)責(zé)人向?qū)W生講清楚如何進(jìn)行疊被子、整理書(shū)包、包書(shū)皮、釘扣子的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

　　(3)、小組活動(dòng)訓(xùn)練，負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)示范。

　　(4)(來(lái)自::包書(shū)皮二年級(jí)作文200字)、學(xué)生練習(xí)。

　　(5)、比一比，誰(shuí)的成果最優(yōu)異。

　　(6)、活動(dòng)小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

包書(shū)皮作文5

　　8月31日，我和以往一樣，興奮地領(lǐng)回了新書(shū)。又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，又要包書(shū)了。

　　我正準(zhǔn)備把書(shū)拿去請(qǐng)爸爸包，忽然，老師開(kāi)學(xué)時(shí)勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回蕩：“你們已經(jīng)是高年級(jí)學(xué)生了，你們的一舉一動(dòng)都要符合高年級(jí)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。”頓時(shí)，我覺(jué)得臉有點(diǎn)兒發(fā)燙。

　　“是呀，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生還要爸爸包書(shū)嗎？”我慚愧地想。于是，我拿起包書(shū)紙，自已包起來(lái)。這是我第一次包書(shū)。我盡量回憶著從前爸爸包書(shū)時(shí)的情景。我先拿出一本思想品德書(shū)，想在那一堆包書(shū)紙中找一張和思想品德有關(guān)的包書(shū)紙，可是怎么也找不到。

　　正當(dāng)我有些灰心喪氣時(shí)，忽然一張金光閃閃的紙映入我的眼簾：在被夕陽(yáng)照得通紅的'水面上，一條小帆船在飛速行駛。就用這張紙包宜這美好的畫(huà)面就好像我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　找到了包書(shū)紙，我就認(rèn)真地包起來(lái)。一本，二本，五本……終于包完了所有的新書(shū)。我望著自己包的新書(shū)，心里比吃了蜜還甜。這時(shí)，爸爸推開(kāi)房門(mén)，親切地說(shuō)：“高地，你把書(shū)快拿來(lái)，包完我還有事�！�

　　我味味地笑著，忘記了剛才的疲勞。爸爸還蒙在鼓里呢。我變戲法似的從身后拿出九本包了封面的新書(shū)。爸爸推了推架在鼻梁上的眼鏡，瞪大眼睛，似乎還不大相信似的。

　　許久，爸爸才意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，是個(gè)高年級(jí)學(xué)生了。我似乎從中看到了希望，但愿這是一個(gè)新的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)�！�

　　是的，我長(zhǎng)大了，邁入了高年級(jí)的行列。

包書(shū)皮作文6

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我領(lǐng)到了很多新書(shū)。老師說(shuō)：” 今天的作業(yè)是包書(shū)皮。“我得意地想：包書(shū)皮太簡(jiǎn)單了！

　　回到家，我迫不及待地拉著爸爸到商店買(mǎi)了一些漂亮的包書(shū)紙，準(zhǔn)備為我的新書(shū)穿上漂亮的”衣裳“。

　　開(kāi)始包書(shū)皮了，我按照爸爸以前教我的方法，很快包好了語(yǔ)文書(shū)。我仔細(xì)一看，書(shū)皮歪歪扭扭的一點(diǎn)也不美觀，我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說(shuō)：”包書(shū)皮看似很簡(jiǎn)單，但 要想把書(shū)皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心，有信心，用心去做就一定會(huì)把它做好的。“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又鼓足了勇氣，把書(shū)皮拆下來(lái)，準(zhǔn)備重新包書(shū)皮。

　　又開(kāi)始包了，我先把包書(shū)紙對(duì)折，然后把書(shū)放在中間，用夾子把書(shū)和包書(shū)紙固定起來(lái)，再用剪子把包書(shū)紙兩端多余的部分見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，最后我沿著書(shū)皮的邊緣小心翼翼地把包書(shū)紙向里折進(jìn) 去，并用手壓平，就這樣一本嶄新的書(shū)就包好了。我照著同樣的方法包好了其它的'書(shū)皮，看著一本本包好的新書(shū)，我高興的笑了。爸爸也夸我說(shuō)：”不錯(cuò)呀，水平提高的很快嘛，書(shū)皮包得比我還要好， 真是功夫不負(fù)有心人！“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里更高興了。

　　今天我不僅學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，而且我也懂得了做事要有信心和耐心，我也明白了要愛(ài)惜書(shū)本！

包書(shū)皮作文7

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，成堆成堆的新書(shū)把我的小書(shū)包填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。很快，開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了，老師還是一如既往的布置任務(wù)，我本以為會(huì)是什么預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，可老師卻在黑板寫(xiě)上了“包書(shū)皮”這三個(gè)字，說(shuō)：“今天沒(méi)有其他作業(yè)，把自己的新書(shū)“寶上皮”就可以了�！蔽业靡獾刈匝宰哉Z(yǔ)道：“包書(shū)皮太簡(jiǎn)單了！”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是三個(gè)字‘小意思’�；氐郊伊�，我迫不及待地把事先準(zhǔn)備好的包書(shū)紙展開(kāi)，準(zhǔn)備為我的新書(shū)報(bào)上華麗的“新衣裳”。

　　開(kāi)始報(bào)了，我按照媽媽以前包書(shū)的步驟，以飛快的速度包了一個(gè)書(shū)皮。仔細(xì)一看，書(shū)皮包的歪歪扭扭、皺巴巴的一點(diǎn)兒也不好看，我不耐煩的嘆了一口氣，媽媽看到我這個(gè)樣子笑著說(shuō)：“包書(shū)皮看似簡(jiǎn)單，但要想把書(shū)皮包好可不是一件容易的事情。被灰心，做任何事情只要有耐心、有信心、用心去做，就一定會(huì)把它做好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又鼓足了勇氣，包書(shū)皮拆下來(lái)，準(zhǔn)備中心包書(shū)皮。我又開(kāi)始包了，我先把包書(shū)紙對(duì)折，然后把書(shū)放在中間，用夾子把包書(shū)紙固定起來(lái)，再用剪刀把包書(shū)紙兩端多余的部分剪掉一個(gè)長(zhǎng)方形的小口兒，最后我沿著書(shū)皮邊緣小心翼翼地把包書(shū)紙向里折進(jìn)去，并用手壓平，一本嶄新的書(shū)就報(bào)好了。我又按照以上的'步驟把剩余的書(shū)皮都包好了。

　　看著一本本包好的新書(shū)，我高興的笑了。媽媽夸我說(shuō)：“不錯(cuò)呀！水平提高的很快嗎！書(shū)皮包的比我還好，真是功夫不負(fù)有心人！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里就像吃了謎一樣甜。

包書(shū)皮作文8

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田田升入四年級(jí)了。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，書(shū)本也越來(lái)越多。周五去接孩子時(shí)，老師要求把帶回去的書(shū)本全部用玻璃紙包上書(shū)皮。記得我們小時(shí)候上學(xué)時(shí)，都是用家里的舊掛歷紙來(lái)包書(shū)皮。隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種電子產(chǎn)品層出不窮，現(xiàn)在再想找到掛歷紙也是很不容易的。之所以選用玻璃紙也是有原因的。現(xiàn)在文具店里賣(mài)的成品書(shū)皮主要有兩種，一種是帶塑料桿的，這種除了塑料桿不舒服外，還會(huì)成為孩子們的玩具。另一種是書(shū)皮套，但這種書(shū)皮都是五顏六色，上面繪制了各種圖案，很容易分散孩子們上課的注意力。用玻璃紙的`優(yōu)點(diǎn)是，貼在書(shū)本上既合體又防水。

　　接完孩子回到家，我從田田沉甸甸的書(shū)包里拿出約有16本嶄新的課本和15本作業(yè)本。我的天啊，這高難度的技術(shù)活兒看看就頭疼，老公出差不在家，這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)要靠我一個(gè)人完成了。為了課本和作業(yè)本的整潔，我真是無(wú)可奈何。

　　周六早上八點(diǎn)半，我開(kāi)車(chē)到了小商品市場(chǎng)。買(mǎi)了兩種規(guī)格的玻璃紙，45公分寬的5米，單價(jià)每米2元，60公分寬的5米，每米2.5元，共計(jì)22.5元。回到家，我就開(kāi)始了忙碌的工作。因?yàn)椴ＡЪ堭ば院艽�，稍微不小心就�?huì)貼歪或者破壞書(shū)皮，因此我必須小心謹(jǐn)慎，耐下心仔細(xì)做好這件事。一小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一邊裁紙一邊包書(shū)，剪子，刀子，尺子齊上陣。由于技術(shù)不是很熟練，我足足包了近四個(gè)小時(shí)，數(shù)數(shù)總共包了38本。大功告成，我已是腰酸背疼，汗流滿(mǎn)面了。當(dāng)田田把一大摞書(shū)本放回書(shū)包時(shí)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦�?”聽(tīng)到孩子這句話(huà)，我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽再累也高興。希望你好好愛(ài)護(hù)書(shū)本，讓它們成為你學(xué)習(xí)的好朋友�！�

包書(shū)皮作文9

　　女兒從小到大，從來(lái)不毀書(shū)、不撕書(shū)，不管是課外書(shū)還是課本，她都保護(hù)得非常好。雖然她很愛(ài)惜書(shū)，但是每次開(kāi)學(xué)我還要給她包書(shū)皮，今天我找了幾張掛歷紙，打算晚飯過(guò)后和她一起包書(shū)皮。

　　吃過(guò)晚飯，我就和天天坐下來(lái)包書(shū)皮，我們根據(jù)書(shū)的大小把紙裁好，然后一個(gè)一個(gè)地包，我們一邊包，一邊聊，一會(huì)兒就包好了。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，都什么年代了，還用掛歷紙包書(shū)皮，文具店的書(shū)皮既結(jié)實(shí)又漂亮，干嗎還要自己包，真是吃飽撐得！

　　也許還有人會(huì)說(shuō)，看她多會(huì)過(guò)日子，給孩子買(mǎi)個(gè)書(shū)皮都不舍得，真是鐵公雞！

　　可我不這樣想，買(mǎi)書(shū)皮、包書(shū)皮我都喜歡。當(dāng)我忙時(shí)，就買(mǎi)書(shū)皮；當(dāng)我有心情時(shí)，就包書(shū)皮。天天很喜歡包書(shū)皮，在我的輔導(dǎo)下，她早就學(xué)會(huì)包書(shū)皮了，每次包書(shū)皮，她都很樂(lè)意，因?yàn)樵趧?dòng)手的過(guò)程中她找到了樂(lè)趣。

　　今天包書(shū)皮，使我想起小時(shí)候媽媽和我們兄妹三個(gè)包書(shū)皮的情景。媽媽耐心地教我們，我們認(rèn)真地跟媽媽學(xué)，媽媽做事很認(rèn)真，她每次都特意地在書(shū)皮的兩個(gè)角上包上一個(gè)小三角，使書(shū)皮更加耐用，她包的書(shū)皮板正而結(jié)實(shí)，我很喜歡媽媽包的書(shū)皮。

　　我懷念小時(shí)候的美好生活，同樣都是包書(shū)皮，以前我們和媽媽包書(shū)皮，今天我和孩子包書(shū)皮，不同的人重復(fù)著同樣的`動(dòng)作，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是36歲的人了，而媽媽也64歲了，歲月不饒人！雖然經(jīng)過(guò)了這么多的風(fēng)霜雪月，但我覺(jué)得過(guò)去的事情仿佛就在眼前。今天，天天像當(dāng)年我和哥哥一樣，幸福地圍坐在媽媽身邊，享受到媽媽那份濃濃的愛(ài)！

包書(shū)皮作文10

　　今天媽媽給我看了一個(gè)小視頻，現(xiàn)在的小視頻真的是什么都有，原來(lái)是一個(gè)教如何包書(shū)皮的視頻。

　　媽媽說(shuō)這個(gè)視頻讓她想起了小時(shí)候，他們都是自己用家里的掛歷紙來(lái)包書(shū)皮，她說(shuō)你知道什么是掛歷紙嗎？為什么你什么都不知道啊，我都要和你科普，是你太年輕還是我已經(jīng)過(guò)時(shí)了啊！

　　掛歷是一個(gè)很大的用來(lái)記錄日期的大本子，有四開(kāi)那么大吧，一共十三頁(yè)，第一頁(yè)是封皮寫(xiě)著哪一年的年份，剩下十二張分別是十二個(gè)月份，每一個(gè)掛歷都有一個(gè)主題，有的是山水畫(huà)，有的是機(jī)車(chē)，有的是模特，有的是插花，有的是風(fēng)景，都很漂亮，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)家有一個(gè)掛歷真的是很榮耀呢。用過(guò)的掛歷每次都留下來(lái)用來(lái)包書(shū)皮，畫(huà)手抄報(bào)用，因?yàn)楸趁媸前咨�的，�?shū)皮如果想用花色或者用白色都可以。

　　而我現(xiàn)在的書(shū)皮都是買(mǎi)現(xiàn)成的塑料皮，老師說(shuō)里面包上白色的紙，賣(mài)書(shū)皮的商家里面會(huì)配上一張白色紙封面，所以現(xiàn)在的我很省事，只要把書(shū)皮套上就可以了，媽媽說(shuō)這樣你就少了很多樂(lè)趣，包書(shū)皮的樂(lè)趣，他們小時(shí)候有的.家長(zhǎng)很會(huì)包書(shū)皮，書(shū)皮的邊角包出小花，包出一個(gè)口袋，真的是各式各樣，讓人羨慕有一個(gè)手巧的家長(zhǎng)。媽媽說(shuō)她都是自己包最普通的書(shū)皮。

　　讓書(shū)皮出彩的是可以有一手好字，可以寫(xiě)黑色水筆，可以寫(xiě)毛筆，簡(jiǎn)直就是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆啊，媽媽說(shuō)完我聽(tīng)得回不過(guò)神，有多少有意思的事情到我這個(gè)年代已經(jīng)丟失了啊，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在少了動(dòng)手能力，也少了讓自己快樂(lè)的樂(lè)趣。包書(shū)皮讓我們繼續(xù)延續(xù)下去吧。以后有買(mǎi)新書(shū)我覺(jué)得還是要包個(gè)書(shū)皮有個(gè)情懷才對(duì)啊。

　　今天你包書(shū)皮了嗎？

包書(shū)皮作文11

　　第一次的登山，第一次說(shuō)話(huà)，第一次笑，第一次走路，第一次游泳，第一次感動(dòng)，第一次花錢(qián)，第一次上學(xué)，第一次交朋友……人生中有很多的第一次，在這些第一次中，我們也會(huì)有一些啟示。

　　我的書(shū)皮都是爸爸幫我包的，爸爸包的書(shū)皮很光滑，所以我也想包書(shū)皮，所以就拿好書(shū)皮，神神秘秘的進(jìn)了臥室后，就開(kāi)始專(zhuān)心致志的包書(shū)皮。我對(duì)包書(shū)皮是一竅不通，所以包出來(lái)的書(shū)也是坑坑洼洼，我不禁有點(diǎn)沮喪了，爸爸走進(jìn)臥室看我在包書(shū)皮對(duì)我說(shuō)：“要想把書(shū)包好第一步，你要把書(shū)放在平整的書(shū)皮紙上。第二步，把書(shū)皮按書(shū)的大小尺寸量好，用剪刀剪開(kāi)書(shū)皮，前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊，按照這個(gè)程序書(shū)就可以包好了。”

　　我半信半疑的再次拿起書(shū)按照爸爸教的步驟，步一步的做下來(lái)，但我還是包得不太整齊。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做什么事情一定要有耐心，堅(jiān)持不懈才是勝利，這一次做的不好，那下一次就要更努力的把它做好，只有這樣你才能報(bào)好書(shū)皮，如果一次包不好就放棄，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)把書(shū)皮包好�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)一種力量從心口涌出，我又開(kāi)始拿起書(shū)皮仔細(xì)的'包，一次比一次包的好，到最后一次包可謂是完美之至。父親的話(huà)依然縈繞耳畔，也許我明白了父親話(huà)中的意思不管做任何事情只要你用心去做，到最后就一定會(huì)成功的。父親的這句話(huà)給了我莫大的鼓勵(lì)，我會(huì)努力做好自己應(yīng)做的事，不讓父母操心。

　　第一次給了我啟示，人生中第一次有很多，但是這其中的啟示是要你自己用心去發(fā)現(xiàn)，然后做到最好。

包書(shū)皮作文12

　　“發(fā)新書(shū)嘍，發(fā)新書(shū)嘍！”今天我們發(fā)了新書(shū)，拿起新書(shū)，甭提我有多高興啦！

　　提到發(fā)新書(shū)，第一刻想到的就是包書(shū)皮，當(dāng)然，我也不例外，我和媽媽挑了幾卷我喜歡的書(shū)皮紙，就回家開(kāi)始包了。

　　因?yàn)槭堑谝淮伟鼤?shū)皮，對(duì)怎么包，(.)還是一竅不通。我決定先看媽媽怎么包，自己在旁邊學(xué)。只見(jiàn)媽媽包的特別熟練，翻來(lái)覆去，左折折，右折折，不一會(huì)兒，一本包的很漂亮的書(shū)就呈現(xiàn)在眼前了�？赐炅藡寢尠鼤�(shū)皮的過(guò)程，心想原來(lái)包書(shū)皮這么簡(jiǎn)單呀！于是，我就開(kāi)始包起來(lái)。拿起書(shū)皮紙放上書(shū)。開(kāi)始折的時(shí)候，突然覺(jué)得很奇怪：我的手怎么沒(méi)有媽媽的靈活，書(shū)和書(shū)皮紙都在我的手里一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，到處“亂串？”和媽媽比起來(lái)，我卻是如此的笨手笨腳，這樣的'包下去的結(jié)果你們一定能想象到吧！告訴你們，我最后包的書(shū)跟爛烙饃似的，難看極了，就像廢紙一堆，當(dāng)時(shí)感覺(jué)包書(shū)皮真是太難了。

　　最后，我不得不請(qǐng)媽媽再教我一遍。這一次，我學(xué)的特別仔細(xì)：第一步要把書(shū)皮雙折起來(lái)，把書(shū)沿著折疊處對(duì)齊，裁的比書(shū)稍微大一些；第二步把書(shū)放進(jìn)折好的書(shū)皮里，按著書(shū)將書(shū)的棱角壓出來(lái)；第三步把書(shū)拿出來(lái)，沿著折疊線(xiàn)輕輕的剪一刀；第四步再把書(shū)放進(jìn)書(shū)皮里，沿著壓棱把多余的書(shū)皮包進(jìn)去。這樣一本書(shū)就被我包好了，緊接著我就和媽媽?zhuān)�一起把剩余的六本�?shū)按照這個(gè)辦法全部包完了

包書(shū)皮作文13

　　今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——包書(shū)皮。我心想：不就是包書(shū)皮嘛，小菜一碟！

　　一回到家我就取出新書(shū)，又拿了一些漂亮的書(shū)皮，準(zhǔn)備給我的書(shū)“穿衣服”。

　　我選了個(gè)書(shū)皮，把書(shū)的封面很輕松地塞進(jìn)了書(shū)皮里。沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單。我接著把封底也塞進(jìn)書(shū)皮，誰(shuí)知封底和書(shū)皮怎么也對(duì)不齊，我試了幾次都不行。一著急，不管三七二十一，一使勁，硬是把封底塞了進(jìn)去，然后粘上粘條。我把書(shū)合上一看，包好的書(shū)怎么歪歪扭扭，皺皺巴巴的，一點(diǎn)也不漂亮。我生氣地說(shuō)：“怎么這么難看，為什么我包不好呢？”媽媽見(jiàn)我一副不耐煩的樣子，說(shuō)：“包書(shū)皮看著簡(jiǎn)單，要包好可不是件容易事，別著急，要細(xì)心，多包幾次就好了�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我又有了信心。

　　我覺(jué)得第一次包書(shū)皮時(shí)，我太心急，不細(xì)心，所以包得不平整。這次，我要吸取教訓(xùn)。包第二本書(shū)時(shí)，我先把書(shū)端端正正地放在書(shū)皮上，仔細(xì)地把書(shū)的上、下對(duì)齊，盡量放到正中間。放好了，我又檢查了一遍，確定無(wú)誤后，我才小心翼翼地把書(shū)的'封面輕輕塞進(jìn)書(shū)皮，保證盡量不挪動(dòng)書(shū)的位置。然后，慢慢地把封底塞進(jìn)書(shū)皮，粘上粘條。這次書(shū)皮包得很平整，效果比第一次好多了，我終于松了一口氣�？磥�(lái)，細(xì)心是成功的訣竅呀！緊接著，我又包了兩本書(shū)，越包越好。

　　今天，我不僅學(xué)會(huì)了包書(shū)皮，還知道了做一件事要細(xì)心，還要有耐心，就能把事情做好。

包書(shū)皮作文14

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，新書(shū)還沒(méi)有包書(shū)皮。生活一天比一天好，我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū)以前都包上了買(mǎi)的塑料書(shū)皮，這樣的塑料書(shū)皮雖然沒(méi)費(fèi)什么勁就包好了，但是費(fèi)了錢(qián)又不環(huán)保。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們 像我這么大的時(shí)候發(fā)了新書(shū)都是用舊報(bào)紙、掛歷包書(shū)皮。我也決定把剩下的書(shū)都用去年的舊掛歷包書(shū)皮。

　　早晨，我就開(kāi)始包書(shū)皮，因?yàn)槲沂堑谝淮伟鼤?shū)皮，我還不會(huì)包，我叫爸爸給我先包一本書(shū)。然后我把去年的掛歷找來(lái)給爸爸。他一邊包一邊把包書(shū)皮的步驟詳細(xì)的講給我，我仔細(xì)的看認(rèn)真的聽(tīng)。 步驟是這樣的：第一步：把一張日歷對(duì)折，然后把書(shū)放在紙上，用剪刀剪出三邊比書(shū)大5厘米左右對(duì)折掛歷；第二步：把書(shū)放整齊，拿剪刀沿裝訂線(xiàn)依書(shū)本薄厚剪出1——3厘米的寬度（注意上下兩邊不要剪 到書(shū)）；第三步：把剪好的`紙展開(kāi)，先把沿裝訂線(xiàn)剪出的紙往里折，要折的和書(shū)的高度一樣，如果折多了書(shū)皮就會(huì)包不住書(shū)，折少了書(shū)皮就會(huì)比書(shū)大；第四步：把書(shū)放在正中間，我們先包后面，翻到最 后一頁(yè)，把上下右面多余的紙朝書(shū)里面整齊的折好（先折上下后折右面），折前面也是同樣的方法。

　　看了爸爸包書(shū)皮我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。我也試了試，第一次有點(diǎn)差錯(cuò)，書(shū)和書(shū)皮大小不一樣。我不灰心，又認(rèn)真包了一次，終于包好了。原來(lái)看著簡(jiǎn)單的事辦起來(lái)也不那么容易，我以后不能驕傲，把 簡(jiǎn)單的事也要認(rèn)真對(duì)待。

　　我希望同學(xué)們跟我一樣自己動(dòng)手用舊日歷來(lái)包書(shū)皮，既環(huán)保又省錢(qián)。

包書(shū)皮作文15

　　短暫的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了�？刹�，我從學(xué)校里子取了一摞新書(shū)，匆匆忙忙地趕回家�；氐郊依�，我見(jiàn)媽媽在看電視，媽媽看我回來(lái)抱著一摞新書(shū)，說(shuō)：”來(lái)，媽媽給你包書(shū)皮吧！“ 我想：媽媽平常幫我包書(shū)皮很累，這回就讓我自己包一次吧！我連忙說(shuō)：”不！我自己包！“媽媽看看我，笑了。

　　我到了小屋，拿出了剪刀和膠帶，我想：包個(gè)書(shū)皮對(duì)我來(lái)說(shuō)不是小事一樁呀，于是，我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始包：先把書(shū)皮剪兩下，再把這頭一折，把書(shū)放在書(shū)皮里。媽呀！多出來(lái)一塊！我試著把 多出來(lái)的那塊剪下來(lái)，等稍微像點(diǎn)樣的時(shí)候。我興奮地高喊：”媽媽?zhuān)∥野�完一個(gè)書(shū)了！“媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，過(guò)來(lái)看看我的'”戰(zhàn)績(jī)“如何。我便給媽媽看我的”杰作“，媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：”你剛 包好的時(shí)候是不是多一塊？“我想：媽媽怎么一下了就知道我剛包好的時(shí)候有多余的地方呢？但是我不是好欺負(fù)的，笑著問(wèn)道：”你有何證據(jù)？“”你看，你包好的這里有殘缺，正常包好是不會(huì)有殘缺 的�！皨寢屵呏更c(diǎn)邊說(shuō)。這下我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。我便向媽媽請(qǐng)教：”該如何包好書(shū)皮呢？“”應(yīng)該這樣……這樣……“我默默地把動(dòng)作記下來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽包好了，對(duì)我說(shuō)：”你看看， 沒(méi)有殘缺吧？“”沒(méi)有“，我不耐煩地說(shuō)，我又重新開(kāi)始包，包了一本又一本，我終于會(huì)包書(shū)皮啦！

　　經(jīng)過(guò)這次包書(shū)皮，使我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要從不懂不會(huì)學(xué)起。

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