風箏與線作文【匯編15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的風箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
說起風箏,大家一定想到去放風箏,但是又有誰關注過牽引著它方向的線呢?
風箏,是翱翔在天空中的小鳥,是太陽掛在天空中的飾品,是變化莫測的云彩的玩伴。但是,你想過沒有,風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎?不,不能飛翔,因為它迷失了方向。
在生活中,我們與母親也是這樣的,母親就相當于引導風箏方向的線,而我,就是那個搖擺不定的風箏。
記得那是一個風雪交加的'夜晚,母親帶著我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大,沒走一會兒,雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了,漸漸地就落在后面,腳下也不大聽使喚了,就在這時媽媽回頭問道:“欣悅是不是不想走了,”“嗯”淚水不知什么時候已爬滿了我的臉頰,模糊了我的雙眼。這時,只見媽媽走到的我身邊,把手中的物品全放在一個手中,然后,牽著我的手說:“孩子,媽媽牽著你的手慢慢走,如果不走的話,你會凍壞的,”就這樣,在媽媽的帶領下,我們回到了家。到家后,只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悅,作業(yè)完成了嗎?又在看電視!薄皼]有,我還有一道題不會做,”“你不會做就放棄不做了嗎,書里的例題你認真理解不就懂了”“噢”,于是我便把老師當天講的內容,結合書里的例題認真看了幾遍,我終于會做了。做完之后,媽媽又意味深長地對我說:“孩子,你以后還會遇到許多各種各樣的難題,如果你不思考就放棄的話,那你就會離成功愈來愈遠,相反,你就會離成功愈來愈近,明白了嗎?”我似懂非懂得點了點頭。
在生活中,還有許多這樣的例子。在我心中,媽媽,你就是那根線,時刻地為我指引著方向,教導著我識別人生的黑與白,讓我一直朝著成功的方向,勇往直前,永不停歇。
風箏與線作文2
還記得,那年春天,春暖花開,萬物復蘇。我和哥哥姐姐們一起,左手風箏,右手零食,開心地來到了五四廣場。
在有了多次放風箏經歷后的今天,我們首先沖進藥店,毫不猶豫地來了一打創(chuàng)可貼。因為風箏的線太細,風大了就容易割手。上次放風箏,我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬能的老姐,想出了這樣一條妙計。只要在拿線的幾個指頭上貼上創(chuàng)可貼,就不會被割傷了。
萬事俱備,只欠東風。我和姐姐在放風箏的草坪上席地而坐,一邊吃著零食,一邊看哥哥們手忙腳亂的`組裝風箏。就在姐姐要親自出馬時,他們終于將風箏組裝了起來。我們一個人舉著風箏,一個人拽著線,在生機勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的老鷹,和一只體態(tài)輕盈的水母,在空中自由自在地翱翔著,只是,無論再高、再遠,總有線控制著它。
突然,意外發(fā)生了我手里的老鷹線斷了。我手拿線軸,呆呆地看著風箏越飛越高,越飛越遠,不禁思緒萬千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風箏線,它向往著更高、更遠的天空,但卻有線的束縛。它想高飛,卻不知遠方的狂風驟雨,沒有線的保護,它也許會被風雨擊落,也許會掛在樹上,也許會支離破碎,也許會就像我。
小時候,無知的我特別想掙脫父母,因為我低估了生活中數不清的挫折與磨難,F在想想,那時的我真的很傻,我還那么小,需要慢慢的積累生活中的經驗。如果我真的離開了父母,我就一定會像那只風箏一樣,經不起生活的打磨,終究會后悔當初的選擇。
我與父母的關系,就像風箏與線一樣,誰也離不開誰,永不分離!
風箏與線作文3
風箏,它總是在努力高飛,不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中,我們往往是風箏,而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候,我們總是喜歡跟在父母后面,總喜歡有母親陪我們做一點點的小事,聽父母的話,便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高,但她卻是我的第一位啟蒙老師,媽媽教會我如何生活,引導我樹立正確人生目標,教我如何做人,告訴我什么是對,什么是錯,聽母親的話漸漸長大,便也離不開母親了,依偎上了這根拉著我的線!
當我自己能飛向越開越高的地方,叛逆的心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由,總是會因為一些小事和母親吵架,正是因為和母親的分歧,讓我更加堅定了要掙脫她的信念,就像風箏要掙脫線一樣!
終于,掙脫了繞在身上的線,我開心地飛向更廣的天地,卻不料因為一場大風襲擊,我重重的摔倒在地上,我得了一場大病,可母親卻是不分日夜的在醫(yī)院照顧我,為我買藥,給我買我最愛吃的'東西,直到我的病都好了為止,我那顆心被徹底的感動了。我終于明白了線對風箏的重要性,就像,母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏,而母親是牽引著我們,讓我們的飛翔有目標的線,不管風多大,她始終會一直抓緊我,不會讓我受到危險,她是我的保護繩!
母親為了我們付出了她所有的精力,不管我們對母親多么不尊重,不管我們多么叛逆,母親從不會放棄我們,而是在教育、包容我們!
從現在開始,我們要學會感恩我們的母親,尊重她,關心她,體貼她,讓我們一起行動起來吧!
風箏與線作文4
看著那翱翔天際自由自在的風箏,充滿了自己的夢想,放飛它,放飛夢想。風箏自始至終都跟線有一絲聯(lián)系,當風箏迷茫時,線來引導;當風箏放棄時,他來鼓勵,當風將線與風箏扯斷時,也將有一部分永永遠遠的伴隨著風箏的一生。
兒時,天真無知的兒童拉緊那牽著風箏的線,沒有煩惱的迎著風奔跑,無拘無束。而在他的后面,始終跟著一個人,累了,坐在那個人的'懷里休息;困了,在那個人的懷里美美的睡上一覺,跟著線回到原點,他無微不至的照顧這個兒童,引導他成長。
但線,不會永遠的牽著風箏。線會看著風箏越飛越高,越飛越遠,風箏長大了,享受著風帶給他的樂趣。而線卻忍受著風霜的摧殘侵蝕,線看著風箏高飛,不知是應該喜悅還是傷心。
線已經漸漸拉不住風箏,風也越吹越大,線已經漸漸無力,達到了極限,已經到了盡頭。風箏還會回來嗎?恐怕已經快要因為風而迷失了吧!風箏已經漸漸發(fā)現了線的無力,風箏舍棄了風,重新找回了線。但線已無法承受太多的負荷,風箏無法飛的更高了。風箏在低空盤旋地飛,已經懂得了如何照顧線。線終將會有支持不住的那一天,而那風箏也必須要學會照顧自己。他明白:終將有一天,他要自強、獨立!
牽引著風箏的線,在支撐不住時,會留下最后一節(jié)短線。這節(jié)短線,留給風箏的記憶一定會是最難忘的。因為這節(jié)短線牽住的不只是風箏,還有風箏的心,風箏的魂!
風箏,在蒼茫的天空快樂地翱翔,與風一同嬉戲。而線則會盡自己的全力,讓風箏越飄越遠。
終有一天,風箏驀然回首,一定會回來。落到線旁,報答曾經牽引過他的線!
風箏與線作文5
在一個陽光明媚的春日,風兒輕輕,溫柔地拂過萬物。田野邊的道路上,一個孩子正在放風箏。
孩子拉著線,高興地跑著、跳著。而風箏和線卻起了爭執(zhí)。風箏驕傲地說:小孩這么高興,全都是因為我,我有婀娜的身姿,鮮艷的色彩,聰明的頭腦,帥氣的臉蛋,要不是我,小朋友怎么會這么開心呢,你說,是不?風箏線沒吭聲。風箏以為它默認了。其實風箏線只是不想爭辯,它想:既然它這么愛慕虛榮,就讓她它滿足滿足吧。想當初,我在商店的櫥臺上,那叫一個風光呀!每個人走過我身邊的'時候,都要夸獎我風箏線知道,風箏又在炫耀了。見線不說話,風箏又接著說:老弟,你還得感謝我呢。如果不是我,你怎么飛得起來呢!風箏線終于聽得不耐煩了,反駁道:你以為你很牛嗎?如果不是我拉著你,你早就不知道被風吹哪去了,哪能這么輕松地飛來飛去。風箏很不服氣,用力一掙,努力地掙開了線的牽引,搖搖擺擺地在空中飄蕩,最后,不知墜落何處。
線落了下來,小女孩哭了。
有一天,風箏和線又相遇了,但這次,他們都被扔進了垃圾堆。風箏和線都悔不該當初。風箏說:如果不是當初自己太自戀,就不會這樣了。線也說:我也有錯,我太沖動了,才會變成這樣。他們一齊說:如果有后悔藥,我們一定會和諧相處,不離不棄。
一個孩子從這里經過,發(fā)現了它們,稚嫩的童聲興奮地大喊:爸爸,看,這里有風箏。一個男人說:那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛,風箏與線笑得也很燦爛。
風箏又被小孩放上了天,蔚藍的天空,風箏連著線,線牽著風箏,自由快樂地飛翔。
風箏與線作文6
你是風箏,我是線。我把線拉住,你就飛不走了。
風箏與線就如同父母與孩子。
小時候,我們是在父母的牽引下成長,一步一個小腳印,踩出了對父母信任以及依賴。
時光流逝。我們從那個萌童變成了初中生。從那一步一步的小腳印變成了一步步的大腳印,而且踩得又準又穩(wěn),正如這樣父母才給我們緊緊的線。因為在萌童時代,我們并沒有進入青春期,而現在的我們剛剛步入青春期,對社會的新鮮,對父母的厭惡,對學校的煩惱才剛剛開始。如果父母能在這個時候拉住我們,多與我們溝通與交流,那我們就會從叛逆的道路上停止往前,開始新的生活,新的挑戰(zhàn)。如果父母不在這個時候拉住我們,那我們就容易養(yǎng)成網癮、酗酒、抽煙等不好的習慣。讓我們從此走上本不屬于我們的道路。
在青春期的道路上需要父母給我們系系線,而生活的小事父母就應該去放手。比如:買菜、買零食、洗衣服,與朋友發(fā)生小矛盾,我的父母都會讓我自己去解決,如果解決不好父母才會出面,幫我解決,如果下次遇到同樣的問題,父母就不管我了。
父母的線只是一把砍刀。如果小樹長杈了,父母的線就會砍去,待到砍好了,砍刀就會消失,讓小樹茁壯成長。
父母是我們永生的'老師,是一棵年老的松柏,是一把鑰匙,為你開啟新的未來。
父母是一個家的支撐,是一個幸福的港灣。
我是風箏,父母是線。我想讓父母帶我去遨游世界。
風箏與線作文7
風箏與線大多數的人群可能只是認為風箏少了線就會沒有了方向。但是,對我來說卻有著深刻的含義,風箏就好比是我,線就是我們的父母,只要有了父母對我們的牽引和指導,我們就會走向成功。父母就相當于牽風箏的線,指引著我們走向正確的方向。
我記得有一次期中考試,我的成績不太理想,各個學科的'分數都不是很好,當我這一天回到家后,我看到父母期盼的眼神,我的心情更加難過了,這時,我父親走過來問我的成績怎么樣,我對父親說我的成績不是很好,父親說沒事,只要你努力了,我們就很高興了,當我聽到這么說我的心情頓時平靜了起來,父母對我說下次只要盡力努力就行了。果然,我期末考試的成績大有進步,各個學科的成績都很好,通過這個事例,我體會到了父母與孩子的關系就好比是風箏與線,父母是線,風箏就是我們。
風箏必須有人管制,有人牽引,只有這樣風箏才能越飛越高。正好比我們必須有父母的管制,有父母們的悉心照料,有父母悉心的指導,我們才能走向成功。
父母就是我們的指路明燈,只要有了父母給我們指路,我們就會順著有光的地方一步步走向成功。
風箏與線是不可分割的,正如是父母與孩子也是密如不可割的,所以我們一定要孝順父母,感恩父母。
風箏與線作文8
我是風箏,她是線。是的,不管我怎么飛,似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線,無時無刻束縛著我,讓我在她的掌控之中。
小時候,我曾不止一次地想掙脫那條線。現在,我已經不是小孩子了,可以自己決定一些事情,但是,現在才真正明白,不管你多大,總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯,風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后,掉落在了地上,掛在了樹上,被風撕成了碎片,它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的'時候,似乎總有這么一條線牽著你,一個人等著你,心里就會感覺無比的踏實和溫暖。
風箏需要線,不止是為了飛行,不止是為了一個可以?康母蹫常彩且粭l底線,控制著你的距離,不讓你飛得太遠,太高,以致摔得更慘。人也是這般,就像馮驥才所說:“底線就像江河里的水線,水有一定高度,船好行駛,人好游泳。如果有一天降到了底兒,大家就一起陷在爛泥里!彼哉f,做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的,這樣就更凸現了線的重要性,在你搖搖欲墜的時候,也許收一收線,你就能飛得更遠。
古至今,風箏的典故總是很多,連期末考試似乎也總是有一句“春天,我們放飛的不止是風箏,還有夢想”。風箏似乎總是不安分的,而線總是默默無聞,有著良好品質的。小時候總是會在寓言故事中讀到,風箏對線說:“嘿!看我多美麗!钡蔷和風箏本就是一體的,相輔相成,一起飛翔才是最美好的境界,不是嗎?
風箏與線作文9
有時看到風箏在天空中飛翔,總自比于風箏妄想飛翔,卻忽略了風箏本身也是不自由的,所以有時覺得風箏就像是我們,既不想被線所束縛,而又離不開線的約束。
相信風箏也曾掙扎過,獲得了自由,真正的在空中自由自在的飛翔,但好景也許并不長,也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著就掉了地上,這一切的種種就是應為沒了線的約束。落到地上的風箏違背了自己想要自由的初衷,也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風箏從未掙扎,想著有了線自己還能回家。
我們就像風箏,風箏也像我們,并且我們之間的相似之處是不能用言語表達的,類似于只可意會不可言傳。有個人曾說過:我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風箏,而我是那只牽連著她的風箏線,云淡風輕時她盡情的在空中翱翔,而在狂風暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回溫暖的港灣,保護她的安全,讓她可以更好地為下一次起飛做準備。
這只是一個普通父親說的話,但是卻多么的偉大。我們總想離開父母獨立生活,有些人想著就去做了但最后卻走上了一條條不歸路,最后害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由,但那有著時間的限制。風箏離開了線,開始時確實自由但后來卻因為失去了線的指引而迷失方向,只能盲目的'飛最后掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向,只能盲目的開拓,最后無法回頭。
有時總在思考,到底是風箏比我們幸運呢,還是我們比風箏幸運呢?可是這個答案應該誰都說不出吧。因為我們每人都有著無奈,曾無奈過許多事的不公,曾無奈過自己的懷才不遇,也曾無奈過父母的管束,但仔細想想風箏對線的無奈,卻是這些無奈所無法比擬的。
我們似箏,父母如線,雖曾想過分離,但最終卻難舍難分。
風箏與線作文10
春天邁著輕盈的步伐來了,廣場又換了新顏,一片“草長鶯飛二月天”的美景。孩子們也終于脫下束縛了一冬的棉衣,來到廣場上“忙趁東風放紙鳶”。
看!十幾只風箏在空中爭奇斗艷。有橙色的小燕子,美麗的蝴蝶,拖著長長尾巴的蜈蚣……個個活靈活現,在湛藍色的天空下盡情遨游,與孩子們天真的笑臉相映成趣?粗粗业氖忠舶W癢了,便去買了一個“燕子”風箏。
在賣風箏人的耐心指導下,我的風箏很快飛了起來。只見她展開美麗的'羽翼,借著春風徐徐上升,在空中搖擺著輕盈的身姿,多么的快活呀。我興奮的看著高空中的“燕子”,自己也同她一起飛上了藍天。
線越放越長,“燕子”越飛越高,我明顯的感覺她想掙脫我的線,她是多么向往藍天呀!我不停的放線,讓“燕子”盡情的向上,再向上……突然我手里的線放完了,風箏一下子從我的手里掙脫了。我眼睜睜的看著掙脫束縛的她在空中忽高忽低。只見一陣強風吹來,“燕子”在高空失去了控制,翻著跟斗,打著旋,然后一頭栽下,落在了地上。我急忙跑過去。只見這只“燕子”折斷了雙翅,躺在地上,像一個受傷的孩子,在風中瑟瑟發(fā)抖。我明白了,風箏離不開線,只有在線的牽引下她才能飛得高,飛得遠。
我收起風箏拾起線,突然想到父母的愛不就是這牽著風箏的線嗎?而我們不就是由線牽著的風箏嗎?我們的一舉一動、一顰一笑不時時刻刻牽動著父母的心呢?我們不正是在父母的呵護下快樂的成長嗎?父母無微不至的關愛、耐心的教導、嚴厲的批評不是為了我們更茁壯,更健康嗎?有了這愛的線我們才會飛得更高,飛得更遠。
感謝父母!愛如風箏的線,是對我一生的牽引。
風箏與線作文11
風箏總是由線系著而不會亂飛亂跑,就像我們不管走到哪里都會被大人們束縛著!
我和他就像風箏與線,風箏雖然不喜歡被束縛,但是當它掙脫之后又被拴上時,風箏才知道飛不出去的安全。
他在家時,我回家晚了,他會問我去哪里,為什么這么晚回來,面帶嚴肅又有幾分焦急。我去同學家玩電腦,在網吧沉迷于網絡游戲而整天不回家,他會去找我,把我?guī)Щ丶,就像線把風箏牽回來一樣。
那幾天,他出門了,我沒心沒肺的喊道:我自由了!于是我開始瘋玩,去網吧玩游戲,不回家。一天,兩天一個月過去了,我有點厭倦這樣的生活,想被線束縛,從而得到安全,得到溫暖。
風箏很需要線,我也真的需要他,如果沒有他的操心,我又怎么會平安的長到這么大,如果沒了他的嚴厲,我又會變成什么樣的壞孩子?因為有了他,所以才有了我;因為有了他,所以我才有了一切,是他,給了我全部。我不能沒有他,就像風箏不能沒有線。
他批評教育我,就像給小樹修枝剪葉,無論他怎么修剪,我永遠是他園子里最讓他滿意的一棵,因為,他是我的爸爸。
如今,他老了,歲月的'磨礪使他的眼角堆起許多褶皺,皮膚失去了光澤,兩鬢間多出了幾縷白發(fā),唯有他那顆心,對我仍舊愛意濃濃。
他用他的那根線牢牢的牽住我,無論我飛多高,飛多遠,都逃不出他的視線,飛不出他的心。
風箏與線作文12
我是一只美麗華麗的蝴蝶風箏,長著一對五彩繽紛的翅膀。現在的我,正在高空飛翔,享受著“風箏同胞”們羨慕的眼光,我得意極了,不禁舒展一下我那雙夢幻的翅膀,準備飛得更高,直沖云霄。當我正在一路狂“飛”時,突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來,讓我來了個“空中翻滾”,令我同胞們哈哈大笑。
我覺得丟了面子,生氣極了,便對著線大罵道:“之前你總是約束我就算了,為什么還要拉住我,我原本是那樣風光,就是因為你,我才成為大家的笑柄,我討厭你!”過了好一會兒,線才慢悠悠地說:“如果我不拉你,你就會喪命的!薄拔也挪恍拍亍,我憤憤不平地說。這時“黑蝙蝠”來勸我們道:“你們應該團結,多體諒對方,這事情也就解決了!
“誰要與他團結,我是一只高翔在空的風箏,憑什么被線控制?難道我要永遠被攥在線的手中嗎?不,我要高飛,一直飛出那根線的羈絆!边@樣想著,我拼命往上飛呀飛呀,相信飛得越高,就能獲得更多的自由;飛得越高,就越能飛出線的掌控。
我越飛越高,我就要掙脫這線的束縛了嗎?這時線大叫道:“快停下,不然你會后悔的!”我并沒有遲疑,猛得一掙,啊哈,線終于斷了,我自由了!
可是,怎么我突然就沒有方向了呢?我頭重腳輕,悠然下落,一頭栽下,接著便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻,我仿佛聽到了線的嘆息……
我是一只風箏,天空是我唯一的向往和歸宿,我曾唱著歌,借著風,努力去追求我所向往的那種自由,可是我忘了只有線的.陪伴我才得以飛翔。
這一刻,我突然明白了自由的真正涵義,所謂的自由是相對的,沒有絕對的自由。誰背離了相互的牽絆誰就會脫離生活的軌道,落得傷痕累累,風箏自由原來是在線的牽引間。
風箏與線作文13
有一只風箏,她非常漂亮,放飛到天上,總是帶來贊美和注意,很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋,卻不注意那一團粘塵的線。
風箏越來越神氣,它越來越瞧不起線,有一天,她對線產生角逐:“又臟又亂的線,你最好離我遠一些,憑什么和我在一起,玷污我美麗的形象,你給我滾開!
面對蠻橫無比的`風箏,她傷心極了,把心里的不滿爆發(fā)出來,說:“你算什么,嫌棄我,好,我走,看你能怎樣!”
風箏脫線了,變得孤獨,整天處于驚慌之中,天氣萬變,承受著風吹雨打的痛苦,她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎,是因為背后有為她默默付出的線。
她開始瘋狂地尋找線,向線低下了高傲的頭,線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶,可憐的模樣,心軟了下來,親切的說:“風箏,你要知道,謙虛才是最美的,若是因為自己美麗的外貌就目空一切,最后定會吃苦頭,這樣你嘗到了苦頭,相信也不會再犯錯,好了,你知道錯就好了,我們要相互扶持,和平相處才對,才能得到更多人的贊美!
風箏感恩牽引她的線,在她升高的時候,拉她一下,在她退縮的時候,扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人,默默的為自己付出,像線一樣牽引自己,為自己創(chuàng)造美好的生活,帶來美好藍天。
風箏與線作文14
生活其實就是放風箏,你在這頭,愛你的人在那頭。題記
春天,是風箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上,風箏飛在很高的天上,陽光刺眼,仰頭,直射我的眼睛,我急急忙忙用手遮住雙眼,周圍幾個孩子扯著風箏在亂跑,聽著他們銀鈴般清脆的笑聲,看著他們那不愿飛翔的風箏,我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話:生活其實就是放風箏,你在這頭,愛你的人在那頭。
小時候,我們是父母手中的風箏,那時候的我們,剛學會蹣跚走路,就想掙脫母親的懷抱,媽媽就用那根看不見的風箏線,遠遠地栓著我們,看著我們,告訴我們,什么是對的,什么是錯的;囑咐我們,天黑了要回家,免得讓家人擔心;叮囑我們,天涼了,要多加衣服,不要凍著?赡菚r的我們總嫌媽媽絮叨,好想長大,展開翅膀在藍天下自由飛翔。
上學了,我們是老師手中的風箏線,我們總以為自己很成熟,把老師的話當成耳旁風,左耳進,右耳出,還經常出言大聲頂撞老師,想盡辦法擺脫老師,可是老師的風箏線若近若遠,讓我們明白,什么是善,什么是惡,什么是夢想。
“啪”一聲,線斷了,風偷走了我的風箏線,視線的黑點越來越小,模糊不見。
是啊,風箏線終有線斷、飄走的一天,就如人終會長大,遠離父母的呵護,遠離師長的'關愛,遠離去更廣闊的天地實現續(xù)寫的夢。但,他們手中的線會時刻牽掛著你,因為這是由愛鑄成無形的線,它會伴你一生,直到老去。
生活就是放風箏,你在這頭,愛你的人在那頭。后記
風箏與線作文15
風箏不能沒有線,而線也不能沒有風箏。
——題記
有一只美麗的風箏,向往著藍色的天空,終于,有一天它的主人把它拿了出來,帶去了田野。主人把它放飛,風箏一個勁兒的向天空鉆去,然而,線拉住了它。風箏開始討厭這個線,而線也討厭風箏。風箏向往自由。而線不想給風箏做苦力。終于有一次,風兒把它們吹散了,它們都十分高興。
風箏離開了線,飛向了藍天,可是不一會兒,就從天空中一頭栽了下來。而線呢,在風箏離開它之后,就被主人給丟掉了。風箏掉在了一片灌木叢里,灌木叢上的刺把它華麗的'外表劃的亂七八糟,它開始想念線,想念與線在一起的時光。而在垃圾堆里的線,也不再去抱怨風箏,它們一天比一天想念對方?上肽钣钟惺裁从茫克鼈冞是分開了,失去了自己原本的作用。
有一天,一個小女孩兒撿起了風箏,把它修補好,穿上線,讓它再次飛向天空,在半空中的風箏突然感覺自己好幸福,線也是,它們都明白了對方的重要性。沒錯,風箏向往自由可是沒有線,它什么也做不了;線是向往輕松,可沒有風箏,它也只不過是一個廢物。
這與我們的生活十分相近,在我們的生活中,或許你也有這樣一條線,他不能沒有你,你也不能沒有他;蛟S你一開始感覺他是個累贅,但是你一離開他,你就不能發(fā)揮你原本的才能,到那是,你才會發(fā)現他的重要性。
你是風箏,也許會在某一個角落,找到屬于你的那條線,你們不能沒有對方,否則就會一輩子遠離天空!
【風箏與線作文】相關文章:
風箏與線的作文08-07
風箏的線作文08-05
[精選]風箏與線作文01-09
風箏線作文01-08
線與風箏作文12-08
(經典)風箏與線作文10-19
風箏與線作文【精選】10-19
[經典]風箏與線作文10-31
風箏與線作文(經典)12-05
風箏與線的作文03-09