你的樣子作文15篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的你的樣子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

你的樣子作文1

　　我的故鄉(xiāng)，在阡陌縱橫的江南丘陵間，春天草長(zhǎng)鶯飛細(xì)雨綿綿，夏天苔痕階綠草色簾青。孩童總愛(ài)在溪邊玩水嬉戲，歡暢，自在，忘我到裊裊炊煙呼喚時(shí)，才熙熙攘攘地?fù)磉^(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)紅磚綠瓦，相伴著坐到某一家桌前，一同品嘗著野蔌山肴。

　　可惜，這種日子早已離我而去，故鄉(xiāng)的記憶，連同她美麗模樣，模糊得像只言片語(yǔ)。

　　不記得有多久沒(méi)有回去了，對(duì)故鄉(xiāng)的留戀還是會(huì)令我魂?duì)繅?mèng)繞，更何況土生土長(zhǎng)的奶奶。遙記當(dāng)年，奶奶百般不愿和我們一同來(lái)到城市，說(shuō)是怕暈車。的確，一路翻山越嶺，長(zhǎng)途奔波，她年邁的身體哪里經(jīng)得起太多折騰？如今，住城里久了，她時(shí)常向我們說(shuō)出落葉歸根的愿望，終是沒(méi)有正面回應(yīng)。

　　奶奶在城里愛(ài)給我講故事，不過(guò)總離不開她曾經(jīng)的鄉(xiāng)下生活。或許是老了，或許是鄉(xiāng)音難改，說(shuō)著說(shuō)著生硬的普通話，她就常常自動(dòng)切換成了方言模式。她很愛(ài)繪畫，描摹的也是故鄉(xiāng)的樣子。故鄉(xiāng)的山水草木，屋舍炊煙，石碑上的文字，都駐留在她心間，畫在了她用過(guò)的.物品上。畫算不上多好看，但僅憑多年的記憶能畫成這樣，也是十分厲害了。

　　今年國(guó)慶節(jié)，我同父親回到老家，不為別的，只為把一些遺留的物品帶回城來(lái)。故鄉(xiāng)的樣子，在迷霧中如連天芳草，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，暗香襲來(lái)；故鄉(xiāng)的樣子，仍像是迷人的花朵，在迷霧中依舊閃耀著奪目的光彩。

　　摸著一屋老舊且布滿塵灰的家具，偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小箱里竟全是爺爺?shù)恼掌�和畫像，還標(biāo)有時(shí)間——都是爺爺過(guò)世后的日期。我心里一酸，也許這才是奶奶一直想著要回鄉(xiāng)的原因吧。

　　坐在父親的車?yán)�，在迷霧中從大山深處向外走出，故鄉(xiāng)又離我漸漸遠(yuǎn)去。

你的樣子作文2

　　一次，我們?nèi)�班到圖書館去參觀，老師讓我們自由活動(dòng)，過(guò)一會(huì)兒在這里集合。我正四處閑逛，突然，發(fā)現(xiàn)你一個(gè)人坐在角落里，默默的地捧著一本書，一個(gè)人坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，讀得專心也就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。你默默地讀著，我默默的地看著一個(gè)心無(wú)雜念的人。

　　回想起我們第一次見(jiàn)面時(shí)也是如此，你在角落里安靜地讀書，而我和一群男生在外面嬉戲打鬧。不經(jīng)意間，我向教室掃了一兩眼，只見(jiàn)你一個(gè)人坐在那里，耐心的看，仿佛周圍的一切都與你無(wú)關(guān)，你專注的`神情令我忍不住產(chǎn)生好奇：究竟是什么書這么好看……

　　現(xiàn)在，更多的人來(lái)到了墻角，和你一樣也是一個(gè)人在一個(gè)角落，人手一本自己最心愛(ài)的書，互不打擾，各自沉浸在書的世界，這是大家讀書時(shí)的樣子。

　　漸漸地，我也被你打動(dòng)。我特意選擇了一個(gè)和你相對(duì)的角落，學(xué)著你的樣子，嘗試讓自己平靜下來(lái)，開啟我的閱讀之旅。我在想：正是因?yàn)橐粋�(gè)不經(jīng)意地看了你一眼就被你深深的打動(dòng)，然后才有了感悟，最后以行動(dòng)來(lái)證明。沒(méi)錯(cuò)，是你認(rèn)真讀書的樣子令我心生敬佩，然后改變了我！

　　我正準(zhǔn)備讀書之際，我的一群朋友喊我和他們一起去玩，我連忙說(shuō)道：“不了不了，我看一會(huì)兒書，要不我們一起？”沒(méi)想到他們欣然答應(yīng)。于是，在這個(gè)角落讀書的隊(duì)伍又壯大了幾分，我們?cè)诮锹淇磿�，沒(méi)有人亂跑或打架，就這樣，我們默默讀著手里的書本……直到老師提醒我們?cè)摶亓耍�已是一個(gè)小時(shí)以后，時(shí)間過(guò)得可真快，離開時(shí)大家紛紛不舍地放下手機(jī)的書本……

　　作為同班同學(xué)，但是平日里我倆交集并不多，我們也并不熟悉。但是，你也許不知道你讀書的樣子有多認(rèn)真，你也不知道因?yàn)槟阕x書的認(rèn)真，促使我有了改變，并潛移默化地帶動(dòng)了大家！

　　現(xiàn)在回想起這件事也是有那么一點(diǎn)奇妙，就因?yàn)槲冶荒阕x書時(shí)的樣子打動(dòng)，所以我就愛(ài)上了讀書，因?yàn)閻?ài)上了讀書，所以也就慢慢的有了變化。當(dāng)然，我不會(huì)忘記讀書。

　　就是那一瞬間，我被你讀書的樣子所打動(dòng)。

你的樣子作文3

　　10月20日 星期日 晴

　　出了校門望向玉蘭樹，玉蘭竟未開，只有幾個(gè)極小的花苞，葉子都落了。樹枝光禿禿的，又給這秋日平添幾分悲涼，我的心蒙上了一層陰暗的紗簾。未入深秋，風(fēng)卻如此猛烈，我冷得不知所措，實(shí)在是煩。

　　今天進(jìn)行了摸底考試，為什么明明上學(xué)期我還能拿班級(jí)第一，這次卻連班級(jí)第五都沒(méi)有？

　　11月20日 星期三 陰

　　一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)卻仍未好轉(zhuǎn)，依舊如此破敗，回想起前幾天的玉蘭，依舊未開放，天卻漸漸冷了。這頑固的樹，此時(shí)不開更待何時(shí)？

　　怕卻只能留下這枯枝敗葉給這秋了。這樣一想，確又添了悲涼之意。

　　12月24日 星期一 陰

　　今早來(lái)學(xué)校卻見(jiàn)玉蘭開了，白色的花瓣里面掩藏著黃色花蕊。天氣越來(lái)越冷，這玉蘭卻在這時(shí)開了，花兒都在枯枝上立著，風(fēng)姿綽約。即使在寒風(fēng)中仍綻放著。這是純情的花兒，像一位位美人，不懼嚴(yán)寒努力生長(zhǎng)。

　　綻放的樣子真美。

　　此時(shí)我忽然想起冰心的詩(shī)《成功的花》：“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　也許這一切都是玉蘭努力奮斗積淀下來(lái)的結(jié)果。那么如果我努力一把是否能像它一樣綻放自我，那么我何嘗不試試看呢？

　　1月13日 星期一 晴

　　分?jǐn)?shù)下來(lái)了，得了個(gè)年級(jí)第二，一學(xué)期的'努力終于在這一刻綻放，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了那玉蘭樹。玉蘭枯了一半，卻仍有一小半在盡興地盛開。像原來(lái)一樣白得徹底，白得透亮，香味依舊如此濃郁，花兒依舊亭亭玉立，盡顯風(fēng)姿。

　　這便是玉蘭努力的結(jié)果吧。這成績(jī)又何嘗不是我汗水的結(jié)晶？

　　走過(guò)樹下，我向著那玉蘭笑了笑，我想說(shuō)：“你綻放的樣子真美……”

你的樣子作文4

　　你能不能安靜一下？我把筆狠狠地一摔，瞪了她一眼，她愣了愣，悄悄閉了嘴。

　　自打我們成為同桌，我耳根就沒(méi)有清靜過(guò)，她在課下嘴巴就沒(méi)停過(guò)，更可恨的是課上她也會(huì)講小話。以往我都告訴自己算了，這次我忍無(wú)可忍，爆發(fā)了，之后的一個(gè)月里她異常的安靜，我原本以為這是我想要的久違的安寧，直到那次我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她說(shuō)話的樣子，很美……

　　那是一次班會(huì)課的演講，她站在講臺(tái)，抑揚(yáng)頓挫，飽含激情的給我們演講。她時(shí)而情緒高昂，時(shí)而情緒低緩，如小仙子，踩在蓮花湖一般。我心中揚(yáng)起了一陣敬畏，從未看過(guò)她這一面的我深深被震撼，原來(lái)說(shuō)話的她可以這么美。

　　突然有一天，我在車上遇到了她的小學(xué)同學(xué)，閑聊之余我向那位同學(xué)問(wèn)起了她的情況，“她從小時(shí)候開始話就這么多的嗎？”“你說(shuō)她的話多？天哪，她小時(shí)候非常安靜，很內(nèi)向”我猛的一驚，一種愧疚之情油然而升，原來(lái)那時(shí)，她的努力改變被我做不出題的煩躁所掩蓋了。

　　第二天到學(xué)校，我看見(jiàn)她坐在位子上，安靜的看著書，講臺(tái)上光芒萬(wàn)丈的樣子不復(fù)存在，看來(lái)那次我真的傷到了她。坐下來(lái)，我輕輕的說(shuō)了一句，“昨天演講真不錯(cuò)�！彼�把目光挪過(guò)來(lái)，露出一絲驚喜，一絲激動(dòng)，可是又過(guò)了一秒，她好像想到了什么，眼神突然又暗了下去，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“謝謝�！薄捌鋵�(shí)那次我不該對(duì)你發(fā)火的'，我挺喜歡聽你說(shuō)話的�！蔽医K于說(shuō)出了這句話，聽到這里，她一愣，而后很開心的笑了。

　　當(dāng)然，在我說(shuō)出這些話之后，我的耳朵又恢復(fù)了原來(lái)的境況，不過(guò)這一次我很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她說(shuō)話時(shí)很美，從中我看到了同桌最真實(shí)的模樣，耳邊的旋律像極了森林里的涓涓細(xì)流，自然，綿長(zhǎng)……

你的樣子作文5

　　人生長(zhǎng)河，萬(wàn)古長(zhǎng)空，身處于人世的長(zhǎng)河，卻逆流而上，回顧經(jīng)歷于現(xiàn)實(shí)，只愿在記憶的縫隙中尋找那個(gè)最美的你。

　　絕望

　　幾朵烏云把太陽(yáng)藏在了身后，緊接著大雨便飛馳似的從天邊跑下，像擺脫了囚籠，一下子便看遍人世的種種。

　　大雨越下越猛，街上的人們都在驚慌失措地四處亂跑，以求能找到一個(gè)避一避雨的地方。雨無(wú)情打地在我的臉上，打在我的心里，激起一絲絲波瀾。慢慢的，衣服濕了，在手里的那張成績(jī)卷也濕了。此時(shí)，常常想讓回家的路更近的我，這一刻，卻希望永遠(yuǎn)走不到盡頭。

　　人就是這樣，在最絕望時(shí)，最害怕見(jiàn)到一切。

　　害怕

　　路總會(huì)有盡頭，而那盡頭不過(guò)是人最不愿面對(duì)的坎。

　　佇立在家門口，不愿去敲門，更不愿去面對(duì)那個(gè)對(duì)我的學(xué)習(xí)無(wú)比支持的`人。那個(gè)人似是聽到了我的腳步聲，“啪”的一聲，門打開了，看見(jiàn)滿身濕透的我，她就開始扯出可以繞地球三周的嘮叨了！說(shuō)了一大通子，她又像想起了什么似的，問(wèn)道：“對(duì)了，今天發(fā)的成績(jī)?cè)趺礃�？�?/p>

　　聽聞至此，我那剛剛好了一點(diǎn)的臉色又沉了下去，把成績(jī)單甩了出去“自己看！”

　　“唉，怎么這么少�。俊�，聽到這句話，我的情緒再也控制不住了，淚水奪眶而出。

　　人還是這樣的，在深淵里獨(dú)自害怕時(shí)，總有一束屬于希望的光照亮你。

　　希望

　　淚水慢慢停了下來(lái)，坐在椅子上，我感到孤獨(dú)和無(wú)邊的孤寂。門“吱”的一聲打開了，她走了進(jìn)來(lái)�！昂昧�，考?jí)牧瞬灰�緊，要緊的是考后的復(fù)習(xí)與改正�！�

　　這些話，如雪后的暖日，把我那內(nèi)心深處的積雪，化作了流水般的動(dòng)力。

　　希望，是新生的動(dòng)力。那一刻，你的樣子真美！

你的樣子作文6

　　初冬的寒風(fēng)在窗外肆意咆哮。教室內(nèi)卻洋溢著溫暖，鼓舞著我們與您一同在漫漫長(zhǎng)跑中到達(dá)終點(diǎn)。

　　您手提著碩大的三角尺，春風(fēng)拂面般步入教室。一踏入，您立刻變得神情嚴(yán)肅，認(rèn)真地叮囑我們準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備。這時(shí)一位同學(xué)趁著課前準(zhǔn)備時(shí)間，沖上講臺(tái)問(wèn)問(wèn)題。窗外金色的陽(yáng)光透過(guò)清晨朦朧而略帶寒冷的薄霧，照耀著您的身姿。寒冷雖讓人畏懼，使人松懶，可您，卻如那盎然的春意，感染著我們奮斗的心。

　　上課！您沙啞的嗓音，沖破了臺(tái)下的喧鬧，安撫我們這顆顆躁動(dòng)的心，讓每位同學(xué)做好上課準(zhǔn)備。緊接著，您用三角板在黑板上飛速地畫出一個(gè)個(gè)函數(shù)圖像，用粉筆認(rèn)認(rèn)真真的寫下一個(gè)個(gè)定理。四面黑板無(wú)一不被那密密麻麻的粉筆字排滿。乍一看，雖讓人眼花繚亂，卻如群蟻排衙一般整齊劃一。也許一個(gè)個(gè)字即如水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了您的教學(xué)生涯的見(jiàn)證。

　　轉(zhuǎn)瞬之間，您又舉起抹布，在黑板上飛速摩擦，那被同學(xué)們視如奇跡般的壯舉，一片一片地消失殆盡。反而代之的是您那詳細(xì)的板演。您用五顏六色的粉筆標(biāo)注出來(lái)。那認(rèn)真的步驟與您認(rèn)真的講解，被同學(xué)們?nèi)缫粡垙埫利惖恼掌�，深深的烙印在腦海中。

　　數(shù)字化成燃料，被老師敬業(yè)的火花點(diǎn)燃，給予我們奮力沖刺的.動(dòng)力。您又下來(lái)講臺(tái)巡視，耐心地給不會(huì)的同學(xué)講解一步一步地教給他們寫題步驟。

　　您在我們即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)刻，分秒必爭(zhēng)講好每節(jié)課；您驅(qū)動(dòng)著我們即使在寒冬，也奮力拼搏。光陰雖似箭，我相信，有您竭盡全力帶領(lǐng)著我們，定能在明年六月凱旋而歸。

　　又到了數(shù)學(xué)課，陽(yáng)光正好，您姿態(tài)如故，我們望著您的樣子，在心里默默贊嘆您講課的樣子，真美！

你的樣子作文7

　　陽(yáng)光有些刺眼，即使我和妹妹躲到樹蔭下也能感受到陽(yáng)光絲絲縷縷的炙熱�！袄蠋熃裉煺f(shuō)小中考結(jié)束我們就已經(jīng)初四了�！泵妹貌唤�(jīng)意的一句話隨風(fēng)而逝，我扇著風(fēng)的手驀地停在半空中。初四了？時(shí)間過(guò)得好快啊，猛然間，我記起了三年前那個(gè)青澀懵懂的小女孩。

　　夜雖深了，客廳的燈仍執(zhí)著地散著白光。你懷里抱著歷史課本，邁著小小的步子，從沙發(fā)挪到餐桌，又從餐桌回到沙發(fā)，不時(shí)撞到客廳中央的凳子，口中卻還念念有詞。那時(shí)候你總是喜歡轉(zhuǎn)悠著背書，清澈的瞳仁里蒙著刻苦與堅(jiān)定，小嘴張張合合間，細(xì)密的汗珠已上了額頭。你總是記不起剛背的內(nèi)容是下意識(shí)地抬頭，張著唇輕聲“嗯——”很久卻實(shí)在記不起來(lái)，免不了有些懊惱和焦急。

　　你才步入初中，起初不知道如何學(xué)習(xí)，不適應(yīng)初中的課程與節(jié)奏，所以第一次月考?xì)v史考得很差，于是你才意識(shí)到要努力，也就有了那個(gè)在辦公室失落的你。你抿著唇，衣服被攥出了很深的褶皺，像你此時(shí)皺著的眉。你失望自己的努力沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào)，卻什么也不說(shuō)，因?yàn)槟阏J(rèn)為自己還不夠努力。

　　其實(shí)你也有過(guò)不甘，歷史材料分析答的近乎完美，足以證明你的努力。但你卻是一個(gè)不會(huì)運(yùn)用、碰到復(fù)雜的題目怕出錯(cuò)而不敢下筆的傻丫頭。前一次的失利的確讓你有了陰影，但失落過(guò)后你卻仍能再一次拿起歷史書，在橙黃的燈光下，在客廳的地板上，留下你拼搏過(guò)的足跡。你低著頭，黑瞳轉(zhuǎn)動(dòng)，低聲輕念，發(fā)梢偶爾拂過(guò)臉頰，仿若情人拭淚的溫柔。你努力的樣子像一朵含苞待放的花，總有一日會(huì)綻放在你的中學(xué)時(shí)代，像銀漢迢迢，夢(mèng)枕星光，安靜的`閃耀，真美！

　　我很慶幸過(guò)去努力拼搏的你，因?yàn)槟忝利惖膱?jiān)持與努力，才造就了如今更好的我。我不怕了，也懂了，先開的花兒不一定會(huì)有果實(shí)，我們或許會(huì)走一些彎路，但總好過(guò)原地踏步，我會(huì)繼續(xù)努力下去，若哪天未來(lái)的我回首過(guò)去，我希望她能笑的毫無(wú)遺憾。

你的樣子作文8

　　時(shí)光不疾不徐一站又一站，如年輪般記錄著人世間的變化與滄桑，十幾年來(lái)我輾轉(zhuǎn)于家與學(xué)校之間，總在不經(jīng)意間觸摸著愛(ài)的脈搏。

　　那是一個(gè)星期六，天氣很壞，凜冽的風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛似的雪花漫天飛舞。母親擔(dān)心泥路滑，讓父親到車站接我。

　　下車時(shí)，父親已在路邊站著，一只手舉著一把大傘，另一只手拿著把小傘，見(jiàn)我朝他走去，他三步并兩步地迎上來(lái)，默默地接過(guò)我的書包，將小傘遞給我。一言不發(fā)的轉(zhuǎn)過(guò)身，邁開大步向前走。我趕忙緊緊地跟著，走了幾步，他忽然扭頭，略有些遲疑地對(duì)我說(shuō)：嗯，那個(gè)路不好，踩著我的腳印兒吧，會(huì)好走些。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親每一步都走得如此認(rèn)真，如此用力他留下那堅(jiān)實(shí)的.足跡，讓我平穩(wěn)地走過(guò)。

　　父親賣力地走著，踏出完美的痕。他躬著微胖的身子，身體向左微傾，徐徐地探出一只腳來(lái)，或許是因?yàn)樘旌冢�或許怕我跟不上，父親走得小心翼翼。不時(shí)還微喘著氣，他的面龐已被風(fēng)吹得通紅，腳被踏在了雪地上，向前壓，見(jiàn)雪路變地平穩(wěn)了，再走向下一步的征程。父親的努力仿佛一束光射進(jìn)了我的心中。

　　我的眼睛模糊了在這個(gè)靜謐的冬日，父親將他那深沉的愛(ài)轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印，為女兒鋪設(shè)通向遠(yuǎn)方的道路。他高大的身軀猶如一道堅(jiān)實(shí)的墻，遮擋在我的前方，仿佛要遮擋住我人生道路的所有風(fēng)霜雪雨。

　　驀然回首，呵，地上無(wú)數(shù)神奇的足痕已經(jīng)匯成了一條小路！美麗無(wú)比的小路！是這蕭索肅穆的白色世界里一道美麗的弧線。踏著它，我走得平穩(wěn)又輕松。我踏著它走，盡情地享受著父親綿綿的愛(ài)意。走得瀟酒，走得安心，走得從容。

　　父愛(ài)不需要解釋和傾訴，它是儲(chǔ)藏在心底、用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，需要兒女用心細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體味。許多年后，我仍會(huì)懷念那個(gè)冬日的下午。那條腳印連成的小路，是我?jiàn)^動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。

你的樣子作文9

　　我們的一生總會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)重要的人，在我幼兒園時(shí)，便有這么一位老師，她總是在我傷心時(shí)安慰我，在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我。

　　這個(gè)老師她很年輕，一雙大眼睛水汪汪的，在我記憶中，她總是對(duì)我們笑，仿佛她從來(lái)都沒(méi)有過(guò)煩惱。她有一雙很漂亮的手，在和我們玩的時(shí)侯，總是緊緊地握住我們的手，很溫暖。她不愛(ài)打扮，沒(méi)打扮的她在外人眼中也不一定很美，但在我的眼中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)極其美麗的人。

　　兒那時(shí)，我們班要表演《春天在哪里》這首歌，并且所有人都要參加。聽到這，我仿佛晴天劈靂。我們開始排練了，但我卻總是心不在焉，這時(shí)，老師溫柔的走過(guò)來(lái)，伸出她那雙溫暖的手，微笑著問(wèn)我：怎么了？我不好意思說(shuō)，但還是說(shuō)了出來(lái)。

　　老師十分耐心的聽我說(shuō)完了，老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)她以前其實(shí)也是一個(gè)特別容易害羞的人，但老師有了夢(mèng)想后，便再也不怕了。我想了想，我現(xiàn)在的夢(mèng)想便是好好表演。

　　演出前一天，老師問(wèn)我準(zhǔn)備好了嗎？我說(shuō)好了。老師又笑了，說(shuō)我很可愛(ài)，我很奇怪，但老師又鼓勵(lì)了我，我瞬間信心十足，想著明天的表演一定要一切順利，不能讓我一個(gè)人托拖累了整個(gè)班。

　　演出前，老師又鼓勵(lì)我，摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)，你一定可以的。

　　這個(gè)老師對(duì)我很重要，每當(dāng)想起幼兒園的'事，這個(gè)老師就仿佛在遠(yuǎn)方微笑著鼓勵(lì)我。一想到這個(gè)老師，她的那一雙大眼睛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記了。

　　我很想念這個(gè)老師，但她后來(lái)好像被調(diào)走了，我很傷心。一想到這位老師笑的眼睛已經(jīng)瞇成了一條月亮，每當(dāng)我哼起《春天在哪里》這首歌都會(huì)想起這位老師美麗的臉龐。

你的樣子作文10

　　風(fēng)在吹，雨在下，有一個(gè)蒼老的背影，顯得格外忙碌，但在我眼中卻是最美的風(fēng)景。

　　雷聲如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不了一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了。"叭”就在這時(shí)，家里突然停電。正做作業(yè)的我被停得措手不及“怎么辦?怎么辦?怎么突然停電了?”在樓下正煮著飯的奶奶也發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，慌忙地說(shuō)道“哎呀，飯煮到一半給停電了，這該如何是好啊?!”我心想："天吶，居然停電了，爸爸媽媽也不在家，奶奶也不會(huì)修呀!到底該怎么辦啊?”情急之下，我只好打開電話簿，尋找能幫忙的人。

　　“小姨，老王，老花……祖老爹"我小聲地嘟囔著，看到“水電工老詹叔”我不由得停頓了下，心想“也許水電工老詹叔叔能夠幫個(gè)忙。”我打著手電，按著電話簿的.號(hào)碼撥打了過(guò)去�！拔梗�你好，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?我現(xiàn)在正在吃飯”電話那頭傳來(lái)吵雜的聲音，"老詹叔叔，我是XXXXX家的小穎，我家停電了，想麻煩您過(guò)來(lái)幫忙修一下”“噢，噢，原來(lái)是這樣，那好，你等我吃了飯就過(guò)來(lái)”“嗯，嗯，好的，謝謝!”我感激地說(shuō)道。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”“轟隆隆，轟隆隆……”伴著雷雨聲而來(lái)的是一陣熟悉的刺耳的摩托車。聽到這聲音，我不由得想“沒(méi)想到老詹叔叔那么快就來(lái)了……我本以為他會(huì)晚點(diǎn)才來(lái)的”叔叔來(lái)到電閘處，仔細(xì)的嫻熟的看了一片過(guò)后，用爽朗的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)道“沒(méi)事，小問(wèn)題，跳閘了而已"“老詹啊，你吃飯了沒(méi)?留下來(lái)吃了再走!”“不用了，大娘，我還得去老陳家。剛才那一聲雷不少人家停電了”。

　　望著水電工叔叔遠(yuǎn)去的背影，我不禁感到一絲溫暖，覺(jué)得這是世間最美的樣子。

你的樣子作文11

　　時(shí)針到了整點(diǎn)，鐘擺敲了一下。驀然抬頭，十一點(diǎn)了。

　　直身在椅子上伸了個(gè)懶腰，怕敢發(fā)出太大的聲響。此刻，城市已沉入睡夢(mèng)，你也該睡熟了吧？

　　起身來(lái)，拿好換洗的衣物，光著腳經(jīng)過(guò)你的房門時(shí)，我屏息凝神，唯恐驚擾到你。打開熱水，在熱氣氤氳中，一身疲憊從張開的毛孔里向外散發(fā)，鏡中人兒正用一雙布滿血絲的眼睛看著我。不敢松懈，還有幾道數(shù)學(xué)難題要想呢。短暫休憩調(diào)整后，趕緊麻利地穿上衣服出了浴室。

　　終于收工了，我小心翼翼地走進(jìn)你房間，迎面撲來(lái)的是刺骨寒冷，室外是惱人的喧囂——年關(guān)將近，為了趕工，小區(qū)外的馬路幾天來(lái)都是施工到后半夜。大型機(jī)械的“突突”聲在夜里愈加刺耳，隔壁家的嬰孩啼哭不斷，隔壁的大人大約也因心煩意亂而訓(xùn)斥孩子的叫罵聲不絕于耳�！�—這些聲音會(huì)撕扯得我耳神經(jīng)發(fā)痛，如何讓人安睡？

　　我輕輕走到你的身邊，你的臉大部埋進(jìn)了松軟的枕身，頭發(fā)隨意地覆著面頰。你的呼吸很均勻，似乎比我的憂傷還要輕盈。我知道媽媽睡覺(jué)時(shí)也是討厭聲音的，而此刻，她為了讓女兒能安靜學(xué)習(xí)竟可以置自已于一片吵鬧聲的房間里酣睡！

　　我俯身輕輕地幫她掖好被子，看見(jiàn)她臉上恬靜安詳，嘴角微微上揚(yáng)，如水月光輕撫著頭發(fā)。好久沒(méi)仔細(xì)看看你了，驀然驚覺(jué)，你竟衰老如此之快，快得我還未來(lái)得及好好陪你度過(guò)一小段慢時(shí)光。

　　心上一陣苦澀，悄悄帶上房門出來(lái)，披了件衣服站在窗前。深秋的夜風(fēng)已經(jīng)染上刺骨的涼意，對(duì)面樓房還有幾盞燈執(zhí)著而孤獨(dú)地亮著。我想，在每一盞燈背后，定然有一個(gè)夜讀的學(xué)子；在每一個(gè)夜讀的`孩子身后，定然也有一個(gè)能在喧鬧中安然入睡的母親！

　　閉上眼，你沉睡的樣子浮現(xiàn)在腦海，烙在心頭——你嘴角的微笑會(huì)不會(huì)是因你夢(mèng)見(jiàn)女兒實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想？

　　我當(dāng)以夢(mèng)為馬，努力向上，只因你的樣子給予了我無(wú)限力量。

你的樣子作文12

　　四周雪花飄飄，你在雪山之巔，捧著一本沾上雪花朵朵的書，安靜地上著網(wǎng)課……

　　因?yàn)榧依镄盘?hào)不好，你就花費(fèi)時(shí)間，頂著嚴(yán)寒爬上雪上頂。到達(dá)山頂時(shí)，你一頭的汗，頭發(fā)已沾上了雪山的贈(zèng)禮，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹拂你的臉頰，宛如一把把匕首刺中你的肌膚。你打開手機(jī)，開始上課，盡管雪花洋洋灑灑，可氣喘吁吁的你使手機(jī)屏幕上的雪都化成了水，水滴落在你的鞋上雪地里。寒風(fēng)一陣又一陣襲來(lái)，盡管你知道山頂?shù)娘L(fēng)是冷漠的，可你依然用一顆炙熱的心去上課。時(shí)間在雪花與頭發(fā)的空隙間流逝，雪花為你披上銀裝，你宛如一座雕像安靜地佇立在這茫茫天地之間，被固在這片不屬于你的雪地。

　　石頭翻著跟斗，在峭壁上滾落，最后消失在塵埃中，塵埃嗎？不是，那是可以埋沒(méi)你的深淵……

　　你帶著課本和手機(jī)，花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)在山上尋找信號(hào)，信號(hào)嗎？你是為了學(xué)習(xí)，是為了未來(lái)。在山崖上，一塊又一塊突出的石頭，成了你的墊腳石。幾次你險(xiǎn)些滑落，可超出你意料的是，你的腳已被尖銳的石頭劃傷，也磨出血泡來(lái)。腳竟會(huì)受傷，滑落是有些危險(xiǎn)，可你堅(jiān)信信號(hào)一定會(huì)被找到。你要挑戰(zhàn)大自然，山上不時(shí)有落石，你不得不時(shí)刻警惕，你踏的巖石上留上一串串紅印，你的鞋底已被劃破，甚至已大面積損傷，血滲出鞋底，印在巖石上，以證明你努力的.腳印。最后，你終于找到了希望的燈火，終于可以上課了。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手機(jī)已被你攥得汗津津，汗味與血味包裹著你，而屏幕上流暢的視頻是對(duì)你最好的回報(bào)。你贏了，贏得艱辛，但成功的沖勁依舊盤旋在你左右。

　　波濤洶涌，可依舊有一葉小舟在海浪上穩(wěn)穩(wěn)前行。

你的樣子作文13

　　我跟著她走進(jìn)了她的菜園子。

　　在我閑逛時(shí)，她在侍弄她的寶貝蔬菜。待我閑逛了一周，我找了一塊干凈的石頭坐下，靜靜地對(duì)著每一株菜發(fā)呆，當(dāng)我的視線轉(zhuǎn)移到她的身上時(shí)，我便不由地仔細(xì)端詳起她。

　　此刻，她正彎著腰栽種一棵小菜苗，夕陽(yáng)西下，金黃的余暉涂抹在她的身上，她整個(gè)人仿佛鍍上了一層金邊。她的動(dòng)作很利索，全然不像一個(gè)年過(guò)花甲的老人，她總可以憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)評(píng)估每一株菜。

　　此刻，我覺(jué)得她勞動(dòng)的樣子真美。雖身體已微微佝僂，但她的動(dòng)作是那樣?jì)故欤�就像一位鋼琴家，彈奏著一首屬于自己�?歌，充滿節(jié)奏美，藝術(shù)美。歲月的印記斑斑駁駁地刻在她的臉上，但她勞動(dòng)的樣子依舊很美。

　　當(dāng)她在摘好蔬菜，她便提起袋子向艾葉叢中走去。她沒(méi)有說(shuō)話，只是另取一個(gè)袋子蹲下，擼起袖子，再一次投入到她的工作中，她的動(dòng)作特別嫻熟，時(shí)間很短，不久袋子里就裝滿了艾葉。

　　我站起身來(lái)，拍拍褲子，向她走去。

　　她知道我來(lái)了，沖我笑了笑，又收回注意力。那段時(shí)間很長(zhǎng)，我大概待了一個(gè)小時(shí)，卻絲毫未察覺(jué)到時(shí)間正在悄然逝去。

　　我記得那天她摘了很多艾葉。那天下午，她又獨(dú)自洗凈了艾葉，放到高壓鍋里壓了許久。艾葉煮好后，一股清香撲鼻而來(lái)，她和好面，將艾葉也混了進(jìn)去。面團(tuán)的顏色變?yōu)榱饲嗑G色。她像一個(gè)老師傅，自己完成了所有的工序。

　　我想，她之所以美，是因?yàn)閷Ｗⅰ?/p>

　　也許，多年以后，等我想起來(lái)她時(shí)，她在菜園子里采摘的樣子、在桌前和面的身影，就會(huì)情不自禁地在我眼前浮現(xiàn)。也許，經(jīng)過(guò)時(shí)光和記憶的渲染，我會(huì)覺(jué)得她——我的奶奶，樣子會(huì)更美……

你的樣子作文14

　　在我們的成長(zhǎng)生活中，總會(huì)對(duì)一些事情有最深刻的印象，成了永遠(yuǎn)的記憶。

　　一個(gè)星期六，我們一家老少去爬五桂山二號(hào)山。那天的天空藍(lán)藍(lán)的，朵朵棉花糖似的白云在天上飄來(lái)飄去。在爬過(guò)一段陡峭上坡路后，我們來(lái)到半山腰，有一條一眼望不到盡頭的山路蜿蜒在大山之間，將整片大山一分為二。遠(yuǎn)處，連綿不斷的群山緊緊挨在一起，像一排排士兵守護(hù)著這兒一樣。近處，一些鳥兒在天空中自由地飛翔著，并唱著快樂(lè)的歌兒。大家興奮不已，大踏步的向山頂走去，路旁的.大樹、野花不斷呈現(xiàn)在眼前，清新的空氣縈繞在鼻腔周圍，突然，在跨過(guò)一塊大石頭時(shí)，我的腳一滑，一頭栽在大坑上面的枯枝上，媽媽跟在我后面，馬上抓住我后背的衣服，我只聽見(jiàn)枯枝在叭叭斷裂，我害怕極了，掉下坑也許會(huì)受傷，這時(shí)，只見(jiàn)爸爸幾步奔到媽媽的身后，一只手拉著媽媽，另一只手也用力的拉住我的衣服，眉頭緊皺，臉色憋得有些發(fā)紅，雙唇緊閉，兩眼緊緊地盯在我身上。過(guò)了一會(huì)兒，只聽見(jiàn)嘿的一聲，爸爸使出了全身力氣將我猴子撈月似拉了上來(lái)了。

　　上來(lái)一剎那間，我看見(jiàn)爸爸頭上滿是豆粒大的汗珠并集滿了發(fā)梢，后背衣服濕了一大片。我上來(lái)后，爸爸一句話不說(shuō)，緊張地檢查我臉上、身上有沒(méi)有戳傷，確認(rèn)我身上沒(méi)有傷之后，才長(zhǎng)舒了一口氣，并拍拍的我的肩膀說(shuō)：沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。這時(shí)，爸爸才發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)掉在了地上，屏幕都刷碎了。爸爸伸手撿手機(jī)的瞬間，一滴滴鮮紅的血從爸爸的手臂上流了下來(lái)，我趕忙喊道：爸爸，您的手流血了。爸爸連忙用另一只手揩去手臂上的血，滿不在乎的說(shuō)：沒(méi)事，剛才被竹片碰了一下而已，馬上就沒(méi)事了。我沒(méi)再說(shuō)話，只覺(jué)得一陣暖流激蕩在心中。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記猴子撈月那一幕，但我更不會(huì)忘記我有危險(xiǎn)時(shí)，父親緊張的的樣子，真美！

你的樣子作文15

　　微笑伴隨著你的臉，這就是你。笑口常開，好彩自然來(lái)，何樂(lè)而不為?

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走回自己的位置上。這時(shí)，您同樣帶著微笑走向講臺(tái)。不錯(cuò)，這就是你，地理劉老師。

　　“上課。”劉老師從容地喊道。

　　“老師好，”學(xué)們彎腰鞠躬齊聲道。

　　“大家好，請(qǐng)坐�！崩蠋煋]手道。

　　“哎喲，你們班這次成績(jī)簡(jiǎn)直也太差了吧！”老師講到。

　　同學(xué)們一聽，心想：這下子肯定完了，準(zhǔn)備“受死吧�！�

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，你們不用太緊張了�！崩蠋熚⑿χ�說(shuō)。

　　奇怪，我們班成績(jī)考成這樣，老師還笑得出來(lái)，我暗自想到。

　　老師用手指頭動(dòng)了動(dòng)架在鼻梁上的眼睛說(shuō)道：“我想，這次不好，也不全是你們的原因，我也有責(zé)任�！�

　　這時(shí)， 我才緩緩地松了一口氣。

　　“不過(guò)，同學(xué)們，今天我要仔細(xì)地講評(píng)，你們一定要加把勁哦！”老師笑著對(duì)我們講道。

　　老師拿起粉筆轉(zhuǎn)身畫地球平面圖，我從前面望去，望見(jiàn)的僅是老師弱小的.背影，一頭翹翹的頭發(fā)。

　　“好，同學(xué)們請(qǐng)看，這是很簡(jiǎn)單�！崩蠋熯�是帶著微笑向我們說(shuō)道。

　　很快，老師清楚地將一道題解析了。接著，老師就是說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我再出一題類似的題，然后請(qǐng)一位同學(xué)作答�！�

　　“好這位同學(xué)，來(lái)，看黑板，說(shuō)出該圖中北京時(shí)間幾點(diǎn)�！崩蠋熤钢�黑板說(shuō)。

　　這位被老師點(diǎn)名起來(lái)的同學(xué)沉思了片刻，想不出該如何解，搖了搖頭。

　　“來(lái)，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)，我再講一遍，你可要認(rèn)真聽了，先坐下�！崩蠋熗瑯游⑿Φ貙�(duì)這位同學(xué)講道。

　　老師又把這類的題型又重新解析了一遍。開始時(shí)， 我見(jiàn)起來(lái)回答的同學(xué)不會(huì)回答，我便想，他這下可慘了，我們班這次成績(jī)一敗涂地，又加上這題老師又剛講了一遍，他還是不會(huì)，他肯定完蛋了。

　　出乎我的意料，老師并沒(méi)有因此而責(zé)備他，反而是用微笑去鼓勵(lì)他。

　　不錯(cuò)，這就是我的地理老師，時(shí)刻帶著微笑地和藹的老師。笑，也是一種境界、一門藝術(shù)、一項(xiàng)長(zhǎng)壽的秘訣。因此要學(xué)會(huì)地理老師燦爛的笑容。

【你的樣子作文】相關(guān)文章：

你的樣子作文03-05

你的樣子作文08-09

你的樣子作文【經(jīng)典】09-24

你的樣子的作文10-31

你的樣子作文【精品】09-07

[熱門]你的樣子作文09-07

你呆滯的樣子作文08-08

你的樣子作文（精）09-21

(精品)你的樣子作文11-05

你的樣子，真美作文08-04