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似水流年作文精選(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的似水流年作文，希望對大家有所幫助。
似水流年作文1
作業(yè)已經(jīng)做好了，于是，我到附近的小公園里走走。
今天是星期六，大多在公園里玩的都是小孩，看著他們在草地上玩耍，歡笑著，奔跑著，嬉戲著......他們身上那五顏六色的衣服，給公園里增加了色彩，我也被他們感染了，突然，我看見一個孩子從滑滑梯上滑了下來，撲到了媽媽的身上，得到了巧克力的獎勵，真的好開心，無憂無慮。
在這里，男孩和女孩是沒有距離的，他們有的在椅子上自由自在的玩著有的在草地上翻翻滾滾的玩，有的在債務(wù)彩繽紛的花......我好羨慕他們，無拘無束。童年——綠色的童年，金色的童年，小孩子們正在盡情的玩耍著，他們在旋轉(zhuǎn)，奔跑，飛舞，碰撞......但是我的童年就像綠色的風(fēng)箏，馬上就要飛走了，盡管我已經(jīng)長大了，擁有自己的夢想了，但也不能代替那難忘的童年，我多么想和那些小朋友一起登上滑滑梯，劃下金色的'童年。
陽光在綠葉中穿行，亮亮的光斑好像是孩子那甜蜜的笑臉，哦！似水流年，一寸光陰一寸金，趁著這美好的時光，我們不要白白浪費光陰，想到這里，我就匆匆的溜回家，認(rèn)真的看起書來。
似水流年作文2
直到今天，同學(xué)們陸續(xù)寫同學(xué)錄時，我才慢慢覺得小學(xué)生活快要走了，從來沒有覺得時間過得這么快。我開始討厭時光，討厭她為什么這么著急把我們這個相處了六年的班級拆開，讓我們這么著急各奔東西……
還有一個月的時間，就再也聽不到數(shù)學(xué)老師啰嗦的話語，看不到語文老師既犀利又和藹的眼神，進不了英語老師生動有趣的課堂，見不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒有不散的宴席，但我相信有緣千里來相會。
我更想說，還有一個月就要離開這所見證我們蛻變的母校，過去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑饬四�？我們有什么理由不原諒對方，為什么不能給對方留下一個好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會擁有寬容之心。
一回頭猛然發(fā)現(xiàn)，我們都沒有逆流的青春，梔子花開了又謝，我們永遠走在前進的大路上。我們每一天都在成長，男生女生之間也不免會生芥蒂，不會再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。
曾經(jīng)有多少個夜晚我害怕的.想著畢業(yè)分別時的情景，現(xiàn)在我不怕了，因為事實就呈現(xiàn)在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過完我們最后一個兒童節(jié)就真的走了……
小學(xué)生活似水流年，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛的閨蜜們，希望我們能夠一起考進實驗班，做一輩子的好閨蜜好朋友。
似水流年作文3
回望，記憶是一滴清水，滴在心海中濺起絲絲漣漪�；厥�，是一口清泉，心中流出縷縷不舍；回憶，是一朵清蓮，心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校，飛向自己的夢想。
書香苑，柳樹依青。操場上，曾留辛酸。教室中，書聲不褪——切的一切……我的眼睛又濕潤了。
“加油，加油！”一陣陣打氣聲浮出我的腦中，��！是運動會！我仿佛又覺得自己回到了運動場，體會著劇烈運動后來自身體各個部位的疼痛，但是我堅持住了，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又得了第四，那滋味——真甜！
走進教學(xué)樓，又一幕浮現(xiàn)在腦海中，我又憶起了那一次中考的情景。那時，我很驕傲，也非常浮躁，根本不把期末考試放在眼里，所以不細心，結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學(xué)都是不愿再理我，我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動力。我在那段時光里隱藏著，奮發(fā)努力，終于奔回了自己的'位置。再一次回望校門，我又憶起了上幼兒園時，天真可愛，可“寧死”也不“入門”。因為在當(dāng)時的我看來，那是一座無形的囚籠，壓得我窒息，在玩具的世界中，我很快就著迷了。
六年時光彈指而過，我已從一個小屁孩長成了一個小大人，六年來，朝露夜月，酸甜苦辣，只留在記憶里。別了，我的老師，我的同學(xué)，我的母校！
似水流年作文4
就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時間就這樣被我蹉跎掉了，我覺得我真是一個罪人，所以我懺悔。
在彌漫了榕樹味道的夏季里，我跑離了那個待了6年的.小學(xué)，跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的年代。我轟轟烈烈地奔向中學(xué)，奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著，時間安然地微笑。
我只是一個中學(xué)生，從小到大，已經(jīng)寫過不少關(guān)于時間的作文，感嘆時間的飛快流逝，聽過本兮的“不怕老，因為我還小嘛”‘讓我微微一笑，覺得時間似乎也沒有過那么快，卻憶起了6歲時等公交車時的情景。
依然記得夏天的烈日下，苦等了很久，終是沒能等到公交車，爸爸媽媽焦急地走來走去，耐心在一點一點磨滅，終于，公交車等來了，踏上車，吹著涼絲絲的冷風(fēng)忽然覺得其實也沒等多長時間。似乎，過程總是漫長的，結(jié)局總是輕快的。
依然記得，小時候望著姐姐，希望有一天也能讀上五、六年級，變得才華橫溢，出口成章，不經(jīng)意間，我都已經(jīng)初二了。
時間總是這樣，慢悠悠地轉(zhuǎn)著，就像我家門前的河，不曾因為什么而停止流動，岸上那福壽螺，代表著我，早以不知沖刷到何處，眼前一片迷茫，可我依然相信著——永恒。
似水流年作文5
13歲的我依稀感覺到時間流動的很快，快的我?guī)缀醵家簧纤哪_步了。
回憶過往的日子，不敢相信六年的生活就這樣過來了，不敢相信已經(jīng)寫完一本的初中日記，不敢相信第一次月考就這樣過去了……
盡管時間過得很快，我們卻不得不每天這樣的過下去，因為時光雖快卻也充實著我們的每一天。
課堂上，知識絡(luò)繹不絕的被輸入我們的大腦，空白的記憶瞬時豐富了起來，晚上到家，疲乏的身體讓我們感到真實，繁重的作業(yè)又讓我們疲乏的身體為之一振。
時間就這樣過去了，星期一時，盼望著周五的來臨。星期五后，又希望著星期一晚一點到。
但時間依然匆匆，帶來了星期一又送走了星期五。
漸漸的，開始的盼望便成了希望時間慢下來，等一下被時間落在后面的人們。
看著風(fēng)風(fēng)火火的人從我身旁掠過，又消失于我眼前。腳步不由得也加快了起來。
魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的`水，只要愿擠，總是有的”。于是我便開始拼命地擠時間。
可就算這樣，我仍然感覺到了時間的不夠用。
傍晚的我，投身于作業(yè)堆里，忽然的抬頭，十一點整了。卻想起還有生物沒有復(fù)習(xí)。時間很晚了啊。我不得的希望時間可以倒流讓我有一些充分的準(zhǔn)備。
“滴答，滴答……”鐘表繼續(xù)前進著，我放棄了幻想，又投身于書本之中。
是誰光陰如梭，我感嘆時間腳步之快。
似水流年，似水流走的年華。
似水流年作文6
似水的年華總是從我們的指縫間悄悄的流過，曾經(jīng)的點點滴滴又浮現(xiàn)在眼前。
我們總是期待著時間能夠靜止，能定格在那無知而又純潔的歲月。我們希望能有亙古不變的.友誼，卻又無奈物是人非。時光總能沖85淡一些東西，歲月的變遷，讓我們的友誼沉淀了下去，仿佛還在流連著過去，可惜只是曇花一現(xiàn)。經(jīng)歷了無數(shù)悲歡離合的我們，始終還是分開了。望著窗外云舒云卷，靜水深流，雨，紛紛揚揚，飄飄灑灑的�？偸瞧谂文軌蛳噱σ阅�，能夠經(jīng)歷滄海桑田的友情。往事如煙，風(fēng)過無痕，花開花落，淡漠寒煙，潮漲潮汐，天荒地老這個詞似乎離我們?nèi)绱说倪b遠，總聽見風(fēng)兒在低吟淺唱，如泣如訴，曾經(jīng)那如小橋流水般溫馨的感情，如今又何在。
我望穿秋水，想起我們以往的朝朝暮暮，日日夕夕，望我們的友誼能一直鐫刻在心中，直到千年以后。不望蕩氣回腸，彈奏一曲高山流水，靜靜地詮釋我們的友誼。在這個青澀的歲月，心總在悸動。在這個萬物伊始的季節(jié)，我們還能夠相遇嗎？
鏡中花，水中月，你已不再虛幻縹緲。
似水流年作文7
時光如一首樂章，悠遠綿長，而幸福似跳動的音符，使這平凡的生活，春光明媚。
一早，我張開朦朧的雙眼，聽見父親的呼喚聲：“馬兒，趕緊起床了快洗漱吧”。我不敢遲疑，立刻洗漱，隨即便到了餐廳吃早餐�？匆娧矍暗娘埐耍汔洁斓溃骸坝质请u蛋，怎么又是雞蛋，變一變不好嗎”父親只是默默搖頭，便倒了一杯牛奶遞給我，正當(dāng)我接時，感覺到寬大而又粗糙，布滿了褶皺的雙手，不禁心里一驚。時間似水一般，匆匆流去。父親的手由細膩到干燥，由結(jié)實到瘦小，處處都是歲月的痕跡，內(nèi)心不禁感到有些愧疚。
有天夜里，父親回來的比較晚，而我也是剛躺到床上，思考著今天學(xué)到的知識點，房門緊閉著，突然聽到門鎖輕輕扭動，借著房外的燈光，我看見一個人小心翼翼地推開門，躡手躡腳地向我走來，慢悠悠的，眼睛微笑，只見他用手輕巧地幫我蓋上被子，仔細將被子鋪展，便又快速溜走，如一個小偷�？墒俏抑浪歉赣H，因為我無意間碰到了他那雙粗糙的雙手，那手極為親切、溫暖。心中泛起了漣漪……
時光仿佛被定格了，心在輕顫著，敲擊著心中最柔軟的.角落。
十多年了，流年似水，青春的容顏隨著時光早已失去，但那份愛依舊永存。
時光會改變很多，讓妙齡的少女變成了家庭主婦，讓才俊青年變成了職場精英，但不變的是那份情誼、愛意。
似水流年作文8
小時候，呀呀學(xué)語時，那株小芽與奶奶便伴我一起長大。奶奶抱著我的時候，舅舅家樓頂上種的小芽，剛冒出小芽，我走路的時候，他剛長出枝干，慢慢的他長高了，葉子茂了，不時有一朵小花，粉嫩的嵌在里面，好不耀眼。就這樣我們一起度過了兩歲、三歲、幼兒園小學(xué)直至今天。
依稀記得那扇熟悉的小門中，飄出的飯香，飄過的清風(fēng)，以及那聽了幾余年的奶奶的聲音。
還是那不變的飯菜，還是那不變的味道，卻讓我吃起來有滋有味。
因為那是我最期盼的時光，隨著我上了初中，課業(yè)加重，這一大家子聚在一起的日子越來越少了。還記得，在那之前，我們一大家子坐在那株桃樹下，吹著甜蜜的'風(fēng)，
吃著可口的飯菜，點著蠟燭，看著他的熏香，裊裊升起的日子是多么的恬靜而美好�？扇缃褚驯粴q月的風(fēng)塵，消磨的越來越少。母親與父親舅舅不在年輕，爺爺奶奶兒越來越老，我與表弟都在長大。只有那伴著我長大的桃樹，越來越生機勃發(fā)，依舊芬芳。
似水年華，年華似水，綠樹常青，生命芬芳，歲月如歌！
似水流年作文9
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼流過的一分；一現(xiàn)及過的一時；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過的一月；不知不覺的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開的時候。燕子飛走了，有再來的時候。時間流逝了，卻永遠不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”
時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過著，春去春來，花落花開，時間是永遠不會等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r間呢？
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請莫忘記，天運無限人壽有限“百年明日能有幾何？”時間就像一片誠實的土地，當(dāng)即將歸逝之時，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的`廢墟？
時間亦時日子，日子亦是時間。日子、時間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時間吧！
時間有時也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才會自信的面對明天！
現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天；有的人沉迷于夢想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時間就生命，從不把今天寶貴的時間白白浪費！
到了滿頭銀絲之時，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號......
似水流年作文10
雪在窗外飄了很久，路上已經(jīng)積了很厚的雪。寒流劃過，不禁會打一個冷戰(zhàn)。輕輕抓起一把雪，轉(zhuǎn)眼望見大小不一的雪球在身邊穿梭。那寒冷的地方，讓我們的溫情更加熠熠生輝，憶起了小時候與爺爺在一起的時光。
小時的我不懂事，總說要去看第一場雪。那年的雪很白，很美好，明知爺爺手中的凍瘡還未好，便對著他撒嬌，求他帶我玩。爺爺平時總會架起一副眼鏡，瞇著眼看東西，緊皺的眉頭總會讓人覺得很嚴(yán)肅。但我撒嬌的時候，他就會溫和許多。我求他什么，他便會靜靜地為我做到最好。
我抓起門前的雪，雙手用力一合，扔向爺爺，雖然雙手的疼痛讓他沒有勇氣去撫摸積雪，可他卻總會用身上的棉襖包裹我瘦小的身體。他單薄的衣服上，被我烙下潔白的雪印，無限擴大，繁殖，如愛一般在爺爺?shù)男拈g回味，是甘甜吧？
每年的第一場雪，依舊是潔白的.，只是少了身上那件幾乎拖到地上的棉襖，面前那個任我隨意扔雪球的老人。
似水流年，時間拭去了他眉心間的皺紋，站在雪地里，我知道，終有一片雪會在我的身上停留許久，雖有陣陣?yán)湟�，可卻成為我對一場雪，一片雪花長長的思念。
似水流年，雪依舊潔白無瑕。
似水流年作文11
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄地長大了，迎接著華麗的青春，童年的稚氣漸漸遠去。在浩瀚的書中，我們徜徉著，走過懵懂的似水年華。青春仿佛那含苞待放的鮮花，就這人樣不經(jīng)意的漸次綻放。
剛下過雨，天空還是淡淡的灰，蒼白的銀�？諝庵心銖浡@莫名的青草香味兒，原本嫩綠的樹葉青草，接受過洗禮般愈顯青翠逼人，偶有幾顆雨珠掛在葉尖，還未來得及蒸發(fā)滴落，此刻卻更顯晶瑩，如珍珠般襯得花更加艷麗奪目。
此刻的天似乎有些許的放晴，縷縷溫暖的陽光透過茂密的樹葉，準(zhǔn)確無誤地投在樹下的朵朵小花之上，給花兒們鍍上一層金邊，似一個小精靈跳躍在草叢之間。
青春的我們，正處在生命中，最絢爛的時光，走過了一段貯蓄生命的歲月，正在悄然綻放，開始迎接風(fēng)的摧逼，雨的洗禮，霜的`考驗。也許，在經(jīng)歷過磨礪之后，久違的甘霖的滋養(yǎng)，汗水給疲憊的心靈洗滌，都將給我們帶來一絲絲的安慰，一縷縷甘甜。盡管失敗的淚水卻是讓人悲傷，然而不論失敗還是成功，在這樣的一個嚴(yán)寒與溫暖并村存的世界里，年輕的我們需要的是勇氣。只因，命運中的困難和挫折不過是人生中的過客罷了。只不過他從不曾眷顧弱者。
流年似水，誰人染指；浮生無華，如何安若？
似水流年作文12
好久沒有踏上這塊自己文字的故土，離開只是選擇逃避而已，它沒有任何作用。
不知覺期間，初中的1年過去了，這一年如一道天光，急瞬的，冗雜的這自己無盡的感慨和嘆息，有時真的不知道自己有什么感觸，一點點的迷茫加上一點點的收獲，這一年我走過的太多，我明白自己的.夢的方向，或許這早就依稀存在的，不知道自己當(dāng)再次開學(xué)時站在那片我當(dāng)初踏入的土地，我又會有何感想，站在那我只有靜默．不知道自己當(dāng)再拿起本子看到上面，那觸目又無比真實的初二時，我又會怎么想……
人生走的真的很快，不知覺的期間我踏出了童年，不再聽到那聽?wèi)T了的童話，我不知道自己又將，用哪一種新的面貌，新的心態(tài)告別我的3年初中，我又不知道自己怎樣又踏入今后的路，一切的未知……
夏一個可愛的名字，帶這他的獨特又來到我的面前，那熟悉有陌生的身影……
太多的感慨，太多的感動，太多的感觸，讓我明白自己其實一直都很快樂，也不寂寞，自己的感覺只是一種無法說出的莫名吧！
搖曳在歲月里的年華……有一只蝴蝶……用它的心去感受著……
似水流年作文13
捧一盞淡茶，看茶水氤氳，熱氣裊裊，難免會勾起人的無限情思。就這樣，我被帶回了記憶的地平線，憶往事塵俗，了前言瑣事，終于是回到了那個時間，那個地點。-----題記
明媚的陽光照耀著大地，輕柔而溫暖，樹下稀碎的樹影搖曳不定，隱現(xiàn)出淡然的'痕跡。
曾經(jīng)，我們攜手向夢想發(fā)出吶喊，拿著各自的木船憧憬未來；曾經(jīng)，我們在雨中奔跑跳躍，以緩解內(nèi)心不痛快的情緒；曾經(jīng)，我們背靠背坐在山頂上，等待那第一縷陽光的撫摸。曾經(jīng)的日子美好而又夢幻，就像紫水晶一樣透澈空明。
終于，夢碎了。
雖然彼此都知道夢終究都是要醒來的。
你轉(zhuǎn)學(xué)了，沒有打招呼，留給我的只有不辭而別。
古道長亭，往事依然清晰。過客匆匆，重逢不知何處。
如今，你有身在何處？在回眸中，是否能憶起故人的面眸？也許我們只是萍水相逢，也許我們現(xiàn)在謀面卻素不相識。但我們都不能否認(rèn)自己還留戀著那段時光。
花開花落，雁去雁來，草盛草枯。轉(zhuǎn)眼間，我們都已長大，季節(jié)又老了一歲。離別的憂傷已經(jīng)風(fēng)干，只愿我們?nèi)松飞�，一切都好�?/p>
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？憶往事，似水流年，已風(fēng)干。
似水流年作文14
隨著時光的流逝，我們已漸漸老去。縱使，還是這個青少有位的時期，可急劇發(fā)育的身體告訴我們，我們的生命已在一步步走向終末。
林花謝了春紅，太匆匆。歲月滄桑，我們早已不再是揮霍歲月的年齡。珍惜你，無論成敗，都一直是在用汗水拼搏，用意志廝殺，用生命等待，用淚水發(fā)泄，用青春揮灑夢想之花，用時光沐浴理想之石，用堅毅磨煉成功之斧，為日后歲月忙碌準(zhǔn)備。
痛苦過，開心過，失意過，惆悵過，驕傲過，落魄過，待最終，還是幸福著慢慢老去，優(yōu)雅地老去，不帶一絲遺憾。
告訴自己；無論結(jié)果如何，起碼，我試著做過。
幼兒園的時候，盼望著做值日生，可以給自己分一個漂亮勺子；盼望著發(fā)零食，給家境一般的我們攢下一份幸福的時光；盼望著做游戲，把別人打的一敗涂地；盼望著考試，用雙百的.成績給父母炫耀……
小學(xué)的時候，盼望著收作業(yè)，給同學(xué)炫耀自己“至高無上的地位”；盼望著判試卷，偷偷地給自己打一個滿分；盼望著過六一，在別人羨慕的眼神下，故作瀟灑地領(lǐng)獎品；盼望著考試，給媽媽一次風(fēng)光驕傲的機會……
初中的時候，盼望著下課，和同學(xué)亂成一團，放肆青春；盼望著放學(xué)，去網(wǎng)吧玩會無聊的游戲，滿足自己的小叛逆；盼望著打架，為做好的朋友廝殺，成為別人眼中的大姐大；盼望著考試，做老師心中的寵兒……
現(xiàn)在，初中畢業(yè)了，開始好好學(xué)習(xí)，拼搏三年，努力考上理想中的北大。
似水流年作文15
站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽過了年華韶光時校園里瑯瑯的讀書聲；
校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過來的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著屬于它的獨有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭先恐后生長的繁茂的參天大樹，漸漸地一天天撐開華蔭，跳躍著律動的`音符；校園的秋，有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹，隨風(fēng)飄舞，四散著落下，無一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無二的堅強和歡樂。
一棵棵綠樹站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學(xué)長學(xué)姐離開校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時，就該是我們走出校門，走向未知的彼岸，心中一時諸多感慨。
“求真、向善，快樂、高效”是它不變的校訓(xùn)；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命，教書育人是它的職責(zé)，旗桿上高高飄揚的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗，無一不在彰顯著它的競爭性與活力。
再次行走在熟悉的校園，看著熟悉的教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵人心的標(biāo)語口號；看著整齊有序的操列隊伍，聽著整齊劃一的口號，時光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見證著這個校園的成長，它將會是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！
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