腳步聲作文【優(yōu)選15篇】

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的腳步聲作文，希望能夠幫助到大家。

腳步聲作文1

　　十三年來(lái)，十三個(gè)腳印印在了我的人生道路上，腳印有深有淺，有快樂(lè)有苦，它像征著我的人生，我每天都在長(zhǎng)大，一步步走向成熟，十三個(gè)春秋在我的生命中流過(guò)。

　　十三年前，伴隨著一聲清脆的啼哭，我從媽媽的肚子來(lái)到了這個(gè)世界，如千萬(wàn)嬰兒一樣，用自己的啼苦來(lái)表達(dá)到這個(gè)世界的喜悅，我看到，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，接我出生的阿姨都笑了，他們用跟我截然不同的方式，迎接我的到來(lái)，就這樣，我有了人生第一個(gè)腳印，那么深刻，那么小，卻又那么讓人難以忘懷。

　　一歲的我，學(xué)會(huì)了走路，玩耍，純潔的不知世界的真實(shí)面目，爸爸媽媽看我學(xué)會(huì)了走路，高興的笑了，我也笑了，那么無(wú)知，卻又那么可愛(ài)，這個(gè)腳印應(yīng)該是無(wú)知?jiǎng)t又小巧的。

　　三歲的我，已經(jīng)會(huì)跑、跳了，還因?yàn)檎{(diào)皮，在自己身上不知留下了多少傷巴，它們讓我幼時(shí)的見(jiàn)證，亦是最珍貴的，我的人生道路上出現(xiàn)了一個(gè)多傷而又珍貴的腳印。

　　六歲了，我上了小學(xué)，在快樂(lè)中渡過(guò)我的童年，我學(xué)習(xí)、玩耍，燦惱不曾多，快樂(lè)卻伴我成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了唱歌，寫作……小學(xué)的六年時(shí)光，快樂(lè)而短暫拿起畢業(yè)照，依舊是一副天真、無(wú)憂無(wú)慮的樣子，可是時(shí)間飛快，現(xiàn)在的我，又變得怎樣了呢?六年的小學(xué)，留下了六個(gè)快樂(lè)的腳印。

　　現(xiàn)在的'我呢?沒(méi)有了天真的臉;而是成熟的面龐，眼中不再是無(wú)憂無(wú)慮，而多了一份憂郁，憂郁什么呢?或許連我自己都不知道吧!品學(xué)兼優(yōu)的我，在別人看來(lái)是一位好學(xué)生，可誰(shuí)又知道留給好學(xué)生的寂寞又是多少呢?外表充實(shí)，內(nèi)心空虛而寂寞，不再是無(wú)憂無(wú)慮了。

　　回首我印過(guò)的腳印，是那么曲折，如果從頭走到尾，是否可以連成一曲美妙的樂(lè)曲呢?時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憂愁，卻都讓人流巒值得回憶。從嬰兒到少女，一步一步走過(guò)來(lái)，腳步聲聲，猶如曲子一般，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。

　　十三年來(lái)的腳印，如十三的調(diào)子，每天步走過(guò)來(lái)，便會(huì)有一個(gè)腳印，一個(gè)音符，十三個(gè)音連起來(lái)，合成的聲音，是否可以稱為腳步聲聲呢?

腳步聲作文2

　　呱呱兩聲，咦，外邊是什么聲音？我傾聽(tīng)一下，原來(lái)是小青蛙在叫。突然，我感覺(jué)到春風(fēng)在唱歌，漸漸地，小鳥唱起歌，小花唱起歌，春風(fēng)不停地?fù)]手。

　　風(fēng)微微吹動(dòng)，池水里的小魚他們跳出水面，來(lái)對(duì)春風(fēng)賀喜，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”

　　小燕子飛回來(lái)了，幫助我們捉害蟲。小熊醒來(lái)了，揉揉眼睛說(shuō)：“哎喲，誰(shuí)在吵我啊？”小熊仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是春天來(lái)了。小熊一睜眼，歡快地唱起歌來(lái)。

　　小溪唱起了叮咚、叮咚的歌聲，大地鋪上了綠色，大家都唱起了美妙的歌。我陶醉在這個(gè)春天。

　　晚上，雨嘀嗒、嘀嗒地響，好像一首催眠曲在唱。小青蛙呱呱叫，想加入催眠曲的角色。

　　小雨整整下了一晚，早晨，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)有許多晶瑩的水珠在小花上，好像一面小鏡子，把花照得亮堂堂的。太陽(yáng)公公出來(lái)了，小花對(duì)著它眨眼睛，好像在對(duì)著它說(shuō)：“早上好，早上好！”

　　小豬在陽(yáng)光下睡覺(jué)。咳，真是懶得像蟲啊。小公雞在小豬身旁叫“喔喔喔，小豬，小豬，快起床！太陽(yáng)都曬到你屁股了，為什么還不起床？”小豬卻瞇著一邊眼睛說(shuō)：“我還沒(méi)睡夠呢！干嗎吵我？”小公雞又說(shuō)：“如果你再不起床，我就來(lái)啄你了�！毙∝i啞口無(wú)言，只好乖乖起床。跟小動(dòng)物們一邊做早操，一邊說(shuō)：“我還沒(méi)睡夠呢！哼！”正巧被小公雞聽(tīng)到了，小公雞馬上趕過(guò)來(lái)，一邊啄小豬的.腦門，一邊哼起了小兒歌，小豬聽(tīng)到了這聲，說(shuō)，真沒(méi)辦法，只好做早操。

　　春天的景色實(shí)在甜美。我一邊吃，一邊說(shuō)起了這個(gè)故事。其實(shí)，春天在我們的心里。我們的心里有一個(gè)美好的春天。

腳步聲作文3

　　心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲。

　　夜黑得深沉，黝黑的天幕上綴滿了繁星點(diǎn)點(diǎn)，他們調(diào)皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密，光亮透過(guò)窗簾灑了一地。偶爾有流星劃過(guò)夜空，為那寂靜的夜晚增添了幾分活力。

　　西邊的落日紅得像人心，晚風(fēng)中滿是歸家人的心切。奶奶的腳步聲在弄堂里回響，一聲接著一聲，從東墻撞到西墻，回蕩在弄堂里的每一個(gè)角落，盤旋在我心房的每個(gè)角落。

　　咚咚咚，奶奶這是去張望是否有兒孫歸家的身影了吧？咚咚咚，這是要去看廚房里燉著的雞湯時(shí)候要沸騰了吧？咚咚咚，這是要去出門采辦食材了吧？咚咚咚，這是要把收好的衣服送到各個(gè)房間里去了吧？

　　這些腳步聲，有力，急促，像歸巢的兔子在叢林中快跑，“嗖嗖嗖”帶動(dòng)了輕風(fēng)，帶起了草木翩翩起舞。

　　這樣的鏗鏘腳步聲中，有奶奶“快刀斬亂麻”的速度，有奶奶“飛馬踏平川”的氣勢(shì)。有她的.性格，他的風(fēng)格與她永不停歇的愛(ài)。

　　我愛(ài)聽(tīng)奶奶獨(dú)特的腳步聲，每一聲都讓我喜悅，讓我心安。

　　歲月，需要這樣的硬硬朗朗。

　　但還有的時(shí)候，在深夜和黎明，那聲音是輕盈而規(guī)律的，伴隨我的入睡或醒來(lái)，就像我知道有薄暮和清晨這回事一樣。

　　躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，門緩緩的開(kāi)了，緩緩的，像是河水舍不得驚擾水中的魚兒。地板發(fā)出澀澀的聲響，像是呢喃著的關(guān)懷。

　　腳步聲漸進(jìn)，聽(tīng)得出來(lái)，走得很小心很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重一點(diǎn)就會(huì)打破這片純粹的寧?kù)o。

　　聲音靜了，沒(méi)有了白日的匆忙，安靜得像在哺乳的獅王。一雙粗糙的手掖好我周身的被子，一個(gè)暖暖的熱水袋放進(jìn)了被子的夾層中。所有的夜晚從此都溫暖起來(lái)了。

　　聲音又開(kāi)始靜靜地響了，最終讓我捕捉不到。

　　我的思緒隨著腳步聲的消失而飄遠(yuǎn)……

　　枕著深深的親情，因?yàn)閻?ài)，我在人生的路上行走，跌倒，站穩(wěn)，成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的……

腳步聲作文4

　　我坐在椅子上，聽(tīng)著外界的喧鬧聲。車水馬龍的大街上，傳來(lái)陣陣腳步聲。這些腳步聲就像一個(gè)個(gè)音符，人走在石板做的大街上，創(chuàng)造出一首首清脆的小曲。連鳥兒都還在歡叫，似乎設(shè)這首忙碌的“早晨交響曲”的伴奏。

　　我聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一輕一響的腳步聲，就像大提琴和小提琴合奏：它們拉得很快，急匆匆的。有時(shí)小提琴慢了一拍，大提琴也就慢了一拍；有時(shí)大提琴聽(tīng)了下來(lái)，讓小提琴獨(dú)奏一會(huì)兒。多么獨(dú)特的舞曲！我猜想那是一對(duì)母女，她們正趕著去上課，母親匆忙拉著女兒快步走著。小女孩還沒(méi)來(lái)得及吃早飯，現(xiàn)在正啃著一根油條。馬路上突然響起一片喇叭聲，我好像聽(tīng)到那位母親看了看手表后說(shuō)到：“呀，上課要遲到了！”便立馬攔下一輛出租車，拉著孩子走了。

　　外面又傳來(lái)一陣沉重的`腳步聲。這腳步聲，就像低沉的管風(fēng)琴中彈出來(lái)的沉悶、緩慢的曲子。莊嚴(yán)中又帶著奇麗的色彩，奇麗中卻又帶著一種神圣。聽(tīng)到管風(fēng)琴?gòu)椬啵�就像絕望中透出希望，一縷陽(yáng)光從濃霧中穿透。那么，這腳步聲，又是屬于誰(shuí)的？大概是一位很有才華的年輕人，他正要去面試，下定了決心要努力，卻又不知“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”，他會(huì)不遇于時(shí)嗎？不知不覺(jué)，腳步聲慢了下來(lái)，聲音的主人心情不由地沉重起來(lái)。過(guò)了一個(gè)拐角，他的腳步聲也消失了。

　　早高峰過(guò)去了，馬路上寧?kù)o了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)四只小爪子在大街上亂跑，像是高潮后的尾聲。一只小狗，迷失在大街上。它拖著嘗嘗的舌頭，尋找著主人。終于，主人來(lái)了，它歡快地叫了一聲，和它的主人一起離開(kāi)了馬路。

　　外面一片寂靜，只有鳥兒還在啼囀著，仿佛是“早晨交響曲”的余韻。

腳步聲作文5

　　小時(shí)候，我常常依偎在家門口，耳朵貼著門，專心地聽(tīng)門外的腳步聲，如果聲音響亮伴有高跟鞋敲打的悅耳聲音，一定是媽媽回來(lái)了，我會(huì)飛快把門打開(kāi)，媽媽總是笑瞇瞇地給我一個(gè)擁抱，然后從包里拿出好多好吃的，好玩的，我喜歡媽媽響亮有力的腳步聲。它給了我一個(gè)美好的.童年。 我上了小學(xué)，媽媽的腳步聲變得急促了，匆匆來(lái)匆匆去，依然是那么鏗鏘有力，只不過(guò)節(jié)奏加快了，我知道她在為我的學(xué)習(xí)而忙碌，她是一位教師，工作很累，回到家還要洗衣，做飯，檢查我的作業(yè)，整理我的房間……看著她忙碌的身影，聽(tīng)到她充滿活力的急促腳步聲，我會(huì)精神飽滿，斗志十足，刻苦努力的去學(xué)習(xí)，在媽媽的腳步聲中，我取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的獎(jiǎng)狀，以優(yōu)異的成績(jī)升入初中，我感謝媽媽的腳步聲。

　　上初中了，我的學(xué)習(xí)更加緊張了，作業(yè)堆成山，整日背呀寫呀，使處于青春期的我變得性格暴燥起來(lái) ，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽頂嘴，吵架，有一次，我在屋里寫作業(yè)，聽(tīng)到媽媽的有力腳步聲，既不動(dòng)聽(tīng)，又不悅耳，感到有點(diǎn)煩，就大聲對(duì)媽媽說(shuō)：＂你能不能走慢點(diǎn)，聲音這么大，耽誤我學(xué)習(xí)了，你知道么＂，我原以為媽媽會(huì)批評(píng)我說(shuō)話咋這么厲害，這么無(wú)禮，可媽媽沒(méi)說(shuō)話，從此，在家里再也聽(tīng)不到媽媽清脆有力的腳步聲了，一天晚上，我正在寫作業(yè)，總覺(jué)得身后有人，一扭頭，原來(lái)媽媽正端著一杯熱牛奶看著我，說(shuō)＂快喝吧，補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，暖暖身子，＂喝著牛奶，我的淚不禁落下來(lái)，媽媽為了我才把腳步聲變輕的，他怕打擾女兒的思索，才小心翼翼的，多拘束呀，我真對(duì)不起媽媽，以后再也不惹她生氣了。 現(xiàn)在我一天天長(zhǎng)大，媽媽也不再年輕，腳步聲也由快到慢，我聽(tīng)起來(lái)仍然是那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)，有力！他總給我自信，給我力量，我永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽腳步聲，我真心希望媽媽永遠(yuǎn)幸福，健康！

腳步聲作文6

　　在家里，媽媽的腳步是別具一格的。媽媽的腳步很輕、很快，里面還包含著媽媽對(duì)我不盡的關(guān)懷。

　　我喜歡聽(tīng)媽媽的腳步聲。在小時(shí)候，媽媽的腳步總會(huì)給我?guī)��?lái)驚喜……書籍，或是其他的一些好東西。每天傍晚，我就會(huì)坐在門旁，仔細(xì)分辨那來(lái)來(lái)往往的腳步聲，當(dāng)聽(tīng)到那熟悉的腳步聲時(shí)，我便會(huì)打開(kāi)門，迎接?jì)寢�，接到媽媽給我?guī)��?lái)的禮物。

　　待我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。每當(dāng)我伏案學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽的腳步更輕了。雖然她要在房間中來(lái)回走動(dòng)，不停地做家務(wù)，但她的腳步從來(lái)都是輕輕的，她怕打擾我。在她心中，她認(rèn)為無(wú)論多么細(xì)微的`聲響，就連輕輕的腳步聲，也會(huì)干擾我。在她心中，我總是最重要的。我愛(ài)聽(tīng)媽媽的腳步聲，于是，每當(dāng)我寫作的時(shí)候，我總會(huì)捕捉著媽媽那很輕的腳步聲，體會(huì)媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)。

　　每當(dāng)?shù)搅松钜�，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，媽媽的腳步聲又會(huì)出現(xiàn)在我的床頭。那腳步聲輕且慢，好像是害怕打破了夜的寧?kù)o。伴隨著腳步聲，媽媽為我蓋好被子，然后那腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，我也在媽媽的腳步聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　然而當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的腳步卻是急的。她不光要去上班，還要帶著我在家與醫(yī)院之間不斷往返，直至我的病情好轉(zhuǎn)。在那段時(shí)間里，媽媽既要照顧我，又要忙她自己的事情，急促的腳步聲中多了一些沉重，也多了一些疲憊，但她的腳步從沒(méi)有停歇過(guò)，這都是為了我，為了她的孩子。

　　如今，媽媽的腳步已不像我小時(shí)所聽(tīng)到的那樣輕盈、充滿活力，取而代之的是日漸遲緩的腳步聲，媽媽老了，媽媽她把那美麗的腳步聲給了我，將她的衰老換成了我的成長(zhǎng)。如果說(shuō)我以前喜愛(ài)媽媽的腳步是因?yàn)樗�的輕快，那么，我現(xiàn)在喜愛(ài)媽媽的腳步卻是因?yàn)樗�的沉重�?/p>

　　媽媽的腳步是伴隨我成長(zhǎng)的腳步，它永遠(yuǎn)都是那樣的別具一格，因?yàn)檫@里面包含著的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。無(wú)論媽媽的腳步聲變成什么樣子，不變的，永遠(yuǎn)都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

腳步聲作文7

　　媽媽的腳步聲小時(shí)候，我最喜歡媽媽的腳步聲。餓了，只要聽(tīng)到那輕快的腳步聲，我就知道，媽媽給我端吃的東西來(lái)了，于是，滿腔的煩惱立刻化成了喜悅……

　　上小學(xué)一年級(jí)了，我仍然喜歡媽媽的腳步聲。晚上，當(dāng)我躺在自己的小房間里，翻來(lái)覆去無(wú)法入睡時(shí)，我就希望能聽(tīng)到媽媽的腳步聲。只要媽媽的腳步聲在門外輕輕響起，我就會(huì)立刻安靜下來(lái)。我知道，媽媽一來(lái)，就會(huì)給我講故事，而我依在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著故事，很快就睡著了。

　　那時(shí)候，我覺(jué)得媽媽的腳步聲是世界上最美妙的旋律。

　　可是自從五年級(jí)的那次考試以后，我開(kāi)始害怕媽媽的腳步聲了。

　　那一次，我的數(shù)學(xué)測(cè)試只考了七十多分，我很害怕，害怕媽媽會(huì)狠狠地罵我。我看著試卷，真恨不得把那個(gè)“七”字改成“九”字。

　　一回到家，我就躲到自己的'小房間里，心里擔(dān)心極了，特別特別怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲。媽媽回來(lái)了，她的腳步聲響起，越來(lái)越響，我的心都提到嗓子眼兒，感覺(jué)媽媽的腳步聲每一聲都像是一記重錘敲在我的心上。媽媽當(dāng)然對(duì)我的心思全然不知，她像往常一樣笑吟吟地推開(kāi)門，柔聲問(wèn)道：“今天考試卷發(fā)了嗎？給媽媽看看。”我極不情愿地磨磨嘰嘰把卷子交給了她。媽媽看著看著，臉色轉(zhuǎn)陰，雙眉擰成了一個(gè)疙瘩。突然，她把試卷狠狠地往桌子上一扔，怒吼起來(lái)……

　　從那以后，我就開(kāi)始害怕媽媽的腳步聲了。

　　如今，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，我知道媽媽無(wú)微不至地照顧我也好，嚴(yán)厲無(wú)情地批評(píng)我也好，都是在關(guān)心我，愛(ài)我。只是讓我難過(guò)和傷心的是，媽媽的腳步聲，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了害怕再也找不到曾經(jīng)那渴望和喜愛(ài)的美好感覺(jué)了。

腳步聲作文8

　　大多數(shù)人在走路時(shí)，都會(huì)發(fā)出高低不一的腳步聲，這是很平常的事，但在我聽(tīng)來(lái)，腳步聲卻有其獨(dú)特的魅力。

　　有一次在學(xué)校時(shí)，我突然肚子疼，我抱著肚子，臉色蒼白，豆大的汗珠從額上滑落下來(lái)，把衣服都打濕了。老師看到后，急忙向我走來(lái)，伴隨著急促的“噔，噔……”聲，老師來(lái)到我面前，她俯下身子摸我的額頭，說(shuō)“你都發(fā)燒了，走，去醫(yī)務(wù)室�！蔽页粤Φ恼玖似饋�(lái)，腿不住的打顫。老師扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，她的腳步聲一下子變得好沉重。到了醫(yī)務(wù)室，她囑咐我一定要好好休息，她會(huì)通知我父母的。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后她又急忙回去繼續(xù)為同學(xué)們上課，聽(tīng)著漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，我心頭一陣溫暖，身上的疼痛也減輕了不少。

　　下課后，同學(xué)們來(lái)看我，問(wèn)我怎么樣，嚴(yán)重不嚴(yán)重，我笑著說(shuō)好多了，并讓他們快回去上課，不然要遲到了�？伤麄儏s不回去，還是在醫(yī)務(wù)室陪著我說(shuō)話。正說(shuō)著，上課鈴響了，他們讓我快點(diǎn)好起來(lái)，便都向教室跑去。樓道里傳來(lái)一陣雜亂的腳步聲，我卻感到很高興。

　　上課后不久，爸爸來(lái)了，說(shuō)是接我回家，我正要下床，媽媽便讓爸爸蹲到了床前，說(shuō)我難受，讓爸爸把我背到車上。我趴到爸爸寬厚的背上，走出了醫(yī)務(wù)室，在寂靜的樓道里，爸爸沉緩的的腳步聲顯得特別響。聽(tīng)著這滿含父愛(ài)的腳步聲，我感到特別幸福。

　　不管是老師急促的腳步聲， 還是同學(xué)們雜亂的腳步聲，或是爸爸沉緩的'腳步聲，我知道，這其中都已經(jīng)包含了對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù) ，都體現(xiàn)了他們內(nèi)心真實(shí)的情感。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)監(jiān)考老師在講臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)的腳步聲，我抬起頭，看到老師眼里滿是期望和鼓勵(lì)，看到這，我心里明白，老師腳步聲里的焦急，是對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)。

　　聽(tīng)著這似曾相識(shí)的急促的腳步聲，我內(nèi)心一下子平靜下來(lái)，先前的緊張也已經(jīng)不復(fù)存在。我知道，這全都是腳步聲的魅力給我的鼓勵(lì)。

腳步聲作文9

　　媽媽是一個(gè)溫柔的人，每當(dāng)我犯了錯(cuò)，媽媽不打我，也不罵我，而是耐心地教育我。她的腳步聲，就是一種特別的教育方式。

　　那一天，爸爸和媽媽要去外面辦點(diǎn)事，讓我待在家里認(rèn)真看書，我爽快地答應(yīng)了，心里暗暗高興。在媽媽的注視下，我來(lái)到書房，拿起一本書放在桌子上，假裝認(rèn)真地看了起來(lái)。實(shí)際上，我的耳朵時(shí)刻聽(tīng)著樓下的`動(dòng)靜。我聽(tīng)到“嗒”的關(guān)門聲，然后是一陣發(fā)動(dòng)機(jī)聲，“應(yīng)該走了吧？”我躡手躡腳地來(lái)到窗戶邊上看了一下，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。“哈！總算走了！”我舒了一口氣，哈哈大笑，連忙走出了書房，跑到客廳玩起了電腦。

　　我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊游戲欄目，玩起了我最愛(ài)的賽車游戲，我一邊玩一邊自言自語(yǔ)：“太爽！”賽車往左轉(zhuǎn)，我的身子也不由自主地跟著往左倒；賽車往右沖，我的身子也跟著往右沖。我沉浸在游戲里面，好像我就是那個(gè)賽車手，整個(gè)房子就是賽車場(chǎng)。每當(dāng)?shù)昧说谝粫r(shí)，我就會(huì)歡呼雀躍；在我得了最后一名的時(shí)候，我也不會(huì)氣餒。

　　正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我聽(tīng)到了輕輕的腳步聲，“糟了，媽媽回來(lái)了！”我一下子呆住了，雙手按住鍵盤，頭“嗡嗡”作響，腦袋一片空白。腳步聲越來(lái)越近，我的神經(jīng)緊緊地繃著，心跳越來(lái)越快，心想：要不要把電腦關(guān)了？可我是乖乖女呀，不能說(shuō)謊的�？墒且坏┍粙寢尨�到，用來(lái)教育我的那些一套一套的話，我可應(yīng)付不來(lái)呀！怎么辦？媽媽的腳步聲越來(lái)越清晰，已經(jīng)到了客廳的門口了，我的心跳越來(lái)越快，好像剛跑了步。突然，媽媽的腳步聲在門口停住了，我屏住了呼吸，好像已經(jīng)看見(jiàn)媽媽批評(píng)的樣子。“砰砰砰”三聲敲門聲后，媽媽就下樓了，原來(lái)，媽媽的用意是提醒我，把電腦關(guān)了，去看書。我頓時(shí)恍然大悟，心里頭有一種說(shuō)不出的滋味。

　　媽媽的腳步聲幫我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我愛(ài)聽(tīng)媽媽的腳步聲，因?yàn)榍а匀f(wàn)語(yǔ)都比不上媽媽的腳步聲來(lái)得“動(dòng)聽(tīng)”。

腳步聲作文10

　　漸漸地，那個(gè)熟悉的聲音離我越來(lái)越近。接下來(lái)，是打開(kāi)門，脫下那雙熟悉的高跟鞋的聲音。這時(shí)候，從門縫里透過(guò)一束包含暖意的光。我知道，媽媽回家了，而我可以毫無(wú)戒備的睡去了。

　　很久以前，那個(gè)熟悉的聲音不屬于媽媽，而只屬于外婆。在那段只有我和外婆的時(shí)光里，那個(gè)聲音不來(lái)自高跟鞋，而是來(lái)自一雙附滿灰塵的舊皮鞋。

　　直到后來(lái)，來(lái)了一位陌生的“阿姨”，她把淚水決堤不愿離開(kāi)外婆的我拽上了飛機(jī)。從那時(shí)開(kāi)始，我和外婆在一起的時(shí)光就結(jié)束了。

　　陌生的“阿姨”便是我媽。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，幼小的我常在無(wú)人的'大房子里偷偷哭泣，我在想外婆，她有沒(méi)有在想我呢？如果她在，她會(huì)不會(huì)把我抱在懷里？會(huì)不會(huì)拍著我的背告訴我已經(jīng)很晚了，要睡覺(jué)了。

　　但她卻很長(zhǎng)一段時(shí)間就像消失了一樣，每天我面對(duì)的便是那個(gè)只留給我匆忙的腳步聲的所謂的母親。

　　有一次考試，坐在我旁邊的男孩的錯(cuò)題竟與我相同�；丶乙院螅瑡寢尯莺莸卮蛄宋�，一邊打我一邊斷斷續(xù)續(xù)地哭著說(shuō)：“你學(xué)什么不好！學(xué)……學(xué)人家作弊！你！你丟我的臉！”

　　而我一直失神無(wú)措地說(shuō)著：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有作弊……”，可一邊打著我一邊大聲喊罵的媽媽沒(méi)聽(tīng)我的解釋。

　　我很委屈，我在想，如果外婆在，她會(huì)不會(huì)瞪起眼睛說(shuō)：“怎么可能！我家孫女怎么可能作弊！”

　　突然，媽媽抹著眼淚說(shuō)：“我每天那么晚回來(lái)都是為了你啊！不然你吃什么穿什么，我要養(yǎng)你��！我也很想每時(shí)每刻都在你身邊……”

　　后面的話在我耳里都十分模糊了，原來(lái)，這是我媽媽，一直愛(ài)我的媽媽。

　　從那以后，我開(kāi)始細(xì)細(xì)欣賞那個(gè)腳步聲。慢慢的，那個(gè)腳步聲便成為了我的依靠。

　　它讓我知道，媽媽回家了，而我可以毫無(wú)戒備地睡去了。

腳步聲作文11

　　春天，常勾起我對(duì)往事的回憶。然而給我印象最深的就是媽媽那沉穩(wěn)而又有節(jié)奏的腳步聲……

　　記得小的時(shí)候，只要我一哭，準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)到媽媽急匆匆的腳步聲。緊接著，媽媽就會(huì)把我摟在懷里，然后拿著玩具哄我。

　　那時(shí)候，我特別愛(ài)吃桔子，所以媽媽便經(jīng)常上街給我買桔子，我便坐在小床上，等待著媽媽回來(lái)。所以每次聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我就會(huì)顯得異常興奮。因?yàn)槲倚睦锩靼资菋寢寢尳o我買桔子回來(lái)了。

　　稍大了一點(diǎn)，媽媽便開(kāi)始教我學(xué)走路，我清楚的記得，我邁出的第一步，就是媽媽扶著我走的。在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我只要一聽(tīng)到媽媽的`腳步聲，便會(huì)拍手去迎接她。然后聽(tīng)到媽媽夸獎(jiǎng)我一番，心里美滋滋的，我是多么希望能經(jīng)常聽(tīng)到媽媽的腳步聲��！

　　上學(xué)后，我就怕聽(tīng)到媽媽的腳步聲。只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲我就得趕緊寫字讀書，媽媽不在的時(shí)候，我經(jīng)常煙為貪玩而忘記了寫作業(yè)。記得二、三年級(jí)時(shí)，我因貪玩而耽誤了功課，考試成績(jī)不好，媽媽狠狠的批評(píng)了我無(wú)論是她那嚴(yán)厲的目光，還是那溫馨的話語(yǔ)，都使我銘記不忘，從那以后，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或疲乏的時(shí)候，媽媽的腳步聲就回蕩在我的耳邊，就仿佛媽媽在我身邊看著我一樣，這便使我忽地良心發(fā)現(xiàn)，增添了向上的勇氣和力量。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽的腳步聲也已衰老了，可它卻像唱著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，因?yàn)閶寢屓匀辉跒槲也賱冢簽槭刮夷軌蚩既胫攸c(diǎn)學(xué)校，為我早晨吃的太少，為我中午沒(méi)有水喝，為我晚上經(jīng)常睡得很晚……

　　媽媽的愛(ài)比山高，比海深，媽媽總是細(xì)心照料自己的每一個(gè)子女，希望自己的子女都能成才，她不圖名利，不顧辛勞，為自己的兒女操碎了心，我的媽媽就是這樣的一位母親，她對(duì)我的那份深深的愛(ài)使我受益匪淺。

　　難道只是我擁有這種愛(ài)嗎？不，你，還有他每一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在母親的愛(ài)撫之中。朋友，難道你不覺(jué)得母親給我們的太多，太多了嗎？

腳步聲作文12

　　你聽(tīng)！遠(yuǎn)方傳來(lái)了呼呼呼的聲音，這是誰(shuí)來(lái)了呢？哦！原來(lái)是春姑娘的腳步聲�。∧憧创汗媚锏幕@子中帶著希望的種子。曾在上課的時(shí)候聽(tīng)到老師說(shuō)到一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之計(jì)在于勤。春天，不僅是一年的開(kāi)始，更是萬(wàn)物復(fù)蘇的機(jī)械。春天是充滿生機(jī)和活力的春天，也是生命和成長(zhǎng)的象征。傳說(shuō)，春天是個(gè)孩子，每當(dāng)春天到來(lái)只是，他總是提著自己的花籃子小心的來(lái)到我們的世界。她拿出絲布，輕輕地擦拭著自己的雙手，準(zhǔn)備著送走年邁又勞累的冬作文伯伯。

　　向冬伯伯揮手告別。心里想著冬伯伯累了要休息了，該自己值守四季了。她用手一劃，劃走了冬天的寒氣，使得春天的天氣漸漸變暖。她又將大地上的雪一掃而過(guò)，拿出籃子里的種子，灑向大地。小草穿透泥土，露出腦袋，搖晃著身子，好像在跳舞一般。凡是她走過(guò)的地方，都會(huì)變得生機(jī)勃勃，變得溫暖，變得充滿生命氣息，充滿希望。

　　孩子們唱著春天的歌謠，是對(duì)美好童真的歌頌；老人們重溫春天的記憶，是對(duì)年輕時(shí)光的緬懷春天，不僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，還是一年的開(kāi)始，是一次新的希望和生機(jī)的開(kāi)始。我們的開(kāi)始總是想要做的最好，如果一開(kāi)始就是迷茫的，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，那后來(lái)的過(guò)程一定是不夠完美的。所以我要找到合適自己進(jìn)步的方式，去進(jìn)步，去選擇好自己的開(kāi)始。嚴(yán)寒的冬天過(guò)后才能有溫暖祥和擁有生機(jī)和希望的春天。美好的景色往往都是經(jīng)過(guò)寒冷的冬天在艱苦的環(huán)境中孕育出來(lái)的.。春是繽紛的，也是喧鬧的。春天有延綿的春雨潺潺的景色。

　　春天也是呢喃細(xì)語(yǔ)，翠柳扶風(fēng)的景色。春是擁有嫵媚之姿姑娘，是裝扮成新裝的姑娘。春天是多雨多姿的，少了春雨，春便失去了韻律，少了春風(fēng)，春便失去了鮮活。故想要看繽紛的春，那單元作文便的尋到山花爛漫處，追看春暖花開(kāi)景。

腳步聲作文13

　　盼望著，盼望著。東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。春風(fēng)暖起來(lái)了，小草綠起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。一切像剛睡醒的樣子。

　　干枯的黃草旁鉆出一叢叢嫩綠的小草，像干草叢中有幾點(diǎn)綠色的光芒。美麗極了！陽(yáng)關(guān)特別燦爛，白云特別白，藍(lán)天特別藍(lán)。春天悄悄的來(lái)了。迎春花開(kāi)了，開(kāi)的十分燦爛！好似花枝上一點(diǎn)點(diǎn)黃色的光。一陣風(fēng)吹過(guò)，已經(jīng)沒(méi)有了冬天的寒冷，帶著春天的溫暖。小河的冰層融化了，化成了綠綠的春水。薔薇的枝上，抽出了嫩嫩的芽苞，越長(zhǎng)越鼓。啊！春天來(lái)了！我想起了一首詩(shī)：“微風(fēng)吹進(jìn)小籬笆，把春風(fēng)帶進(jìn)我的家。太陽(yáng)出來(lái)天氣暖，青青的小草發(fā)嫩芽。野外的小河流水了，泥巴的積雪融化了。嘀嘀噠！嘀嘀噠！我家那個(gè)小籬笆，如今爬上牽�；�。風(fēng)一吹來(lái)它一擺，好像美麗的小喇叭。嘀嘀噠！嘀嘀噠！”是啊，一切都像詩(shī)里一樣。生機(jī)勃勃，煥然一新。美麗極了！

　　倒春寒來(lái)了，天又變得像冬天一樣冷。可是，這擋不住小朋友要放風(fēng)箏的熱情。這不，天空上就有好幾個(gè)風(fēng)箏。有企鵝的，有蜈蚣的，有龍的，有卡通人物的。。。。。。各種各樣，形態(tài)各異。有的.在天空中熟練的飛翔，有的在不太高的地方起飛，還有的因?yàn)橹魅瞬皇炀殻�風(fēng)箏重重的落在地上。廣場(chǎng)上，到處都可以見(jiàn)到放風(fēng)箏的人。如果把春光比作一幅美麗的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起�！按禾煸谀睦铮看禾煸谀睦�？春天在小朋友的眼睛里。。。。。�！贝禾煸谀睦铮看禾煸谶@里。春天的代表是什么？是小河，鮮花，小草，太陽(yáng)，春風(fēng)，風(fēng)箏。。。。。。沒(méi)錯(cuò)，春天是個(gè)活躍，歡快，精神，美好的季節(jié)。在新的季節(jié)里，讓我們?nèi)鱿路N子，播種希望吧。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。�。〈禾�，我愛(ài)你！

腳步聲作文14

　　不要在意來(lái)自何方，也不要在首目的地，只讓腳印留下對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，只讓一聲聲腳步浸潤(rùn)心靈，腳步聲聲，聲聲入耳。

　　沙漠中的旅者，沒(méi)有伙伴的幫助，惟有眼前黃沙漫漫。大漠無(wú)邊只有獨(dú)自一人，在肆虐的狂風(fēng)中他隱約聽(tīng)到了自己沉重的腳步聲，那聲音中充滿著對(duì)生的渴望，飽含著對(duì)親人的思念，對(duì)未來(lái)幸福的憧憬。他的心震了，熱血沸騰了，腳步不再沉重，變的輕松。路途的坎坷在他眼中已不再重要，它們變化作了一道道門，走進(jìn)去就是家。

　　地寺來(lái)襲，一片片廢墟下，無(wú)數(shù)生命被掩埋，也有許多幸存者等待救援。黑暗，孤獨(dú)、疼痛、無(wú)助、脆弱的生命隨時(shí)會(huì)逝去。忽然，廢墟外傳來(lái)腳步聲，慌亂又略帶焦急。這是救援的腳步聲！腳步聲聲，傳遞給廢墟下的人生的希望，腳步聲聲，堅(jiān)定有力，透射出團(tuán)結(jié)的力量，腳步聲聲，此刻就是崛起的號(hào)角。

　　幽幽空谷，蕩漾著玄奘西行堅(jiān)定的腳步聲；浩浩易水，風(fēng)蕭蕭兮，回蕩看荊軻無(wú)畏的腳步聲；巍巍泰山，勢(shì)拔云天，回響著杜甫自信的腳步聲……

　　腳步聲聲，在我們的生命中激蕩，伴我們成長(zhǎng)。

　　兒時(shí)，步履蹣跚，腳步聲混亂，有的'是對(duì)新生的喜悅，對(duì)成長(zhǎng)的渴望，夢(mèng)想著奔跑甚至幻想飛翔。眼前的世界如此神奇，等待著自己用雙腳去探尋，伴隨著大人們的腳步聲，自己的腳步聲逐漸清晰。

　　長(zhǎng)大后，我們已經(jīng)融入世界，花紅柳綠。鶯歌燕舞不再新奇，白雪皚皚，銀裝素裹也不再陌生，增添了對(duì)美好未來(lái)的期盼。我們經(jīng)常在家進(jìn)而夢(mèng)想著一次冒險(xiǎn)，可每次都只能在家長(zhǎng)的呵斥和關(guān)愛(ài)里放棄嘗試，所以我們?cè)趯W(xué)校里高聲誦讀：“問(wèn)滄茫大地誰(shuí)主沉浮”此時(shí)的腳步聲鏗鏘有力。

　　腳步聲聲，如悅耳的管弦絲竹，如跌宕起伏的釧磐之音。腳步聲聲，印刻在我們心中，交織著百般情感，作為每一個(gè)腳印的見(jiàn)證，化為每一步成長(zhǎng)的回憶。

　　腳步聲聲，聲聲入耳。

腳步聲作文15

　　媽媽的腳步聲，像茫茫大海中的一座燈塔，照亮我心中的黑暗；媽媽的腳步聲，像雨中的一輪暖陽(yáng)，溫暖了我冰冷潮濕的心；媽媽的腳步聲，像嚴(yán)嚴(yán)冬日的.一杯蜂蜜茶，暖了我的身，也融化了我的心。

　　記得在我懂事的時(shí)候，媽媽的腳步聲就成了我的安眠曲。每天晚上，柔柔的月光從窗簾偷偷滲了進(jìn)來(lái)，媽媽給我蓋好被子，便踏著輕輕的腳步出去了。那腳步聲，像清晨的露珠滾落：噠——噠噠，噠噠噠……時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，在腳步聲中，我的意識(shí)越發(fā)模糊，最后，在輕柔的腳步聲中，我睡著了……

　　上了小學(xué)一年級(jí)，我時(shí)常會(huì)在傍晚和朋友們一起玩耍，一玩就玩到星辰漫空。有一次，到了吃飯時(shí)間，我本該回家，但在路上，我童心未泯，在樓下和媽媽玩起了“捉迷藏”。媽媽見(jiàn)我還未回家，便出來(lái)尋找。此時(shí)，媽媽的腳步聲變得凌亂、毫無(wú)規(guī)則，就像被燒著的竹子：吧嗒，噠吧，吧嗒噠……媽媽從小區(qū)門口進(jìn)來(lái)時(shí)，我見(jiàn)媽媽頭發(fā)凌亂，面容變得毫無(wú)血色。突然，下起了大雨，雨珠不斷打在媽媽身上。我急忙跑出來(lái)，大喊：“媽媽！我在這兒！”媽媽回過(guò)神來(lái)，既驚喜又憤怒，走過(guò)來(lái)，一巴掌不由分說(shuō)的扇了過(guò)來(lái)，并帶著哭腔說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你不知道媽媽找你找得多辛苦……”說(shuō)著，兩滴晶瑩的淚珠從媽媽的臉頰上落下，落在我的腳邊，我低下了頭……

　　現(xiàn)在，媽媽的腳步聲成了天性好動(dòng)的我的一顆“定心丸”。在那略帶悠閑的腳步聲中，我才感到媽媽已經(jīng)老了。而那腳步聲，卻依然是我精神的支柱、執(zhí)著的信念。

　　媽媽的腳步聲，既是一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，更是媽媽對(duì)我付出的全部！我愛(ài)媽媽的腳步聲！我愛(ài)我的媽媽！

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