藍天的作文經(jīng)典14篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的藍天的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　藍天的作文 篇1

　　軟泥上的青荇，軟軟的，青青的。

　　湖水很清，那是青山翠竹吐出的心音，那是萬株綠草滴下的甘露，那是無數(shù)野花灑下的香汗，能將生命之芽掐斷在他的懷中。

　　郊外如此，最熟悉不過的校園也毫不遜色。

　　校園里隨處可見繁華郁郁的紫藤，倩影依依的垂柳，清香裊裊的紅蓮和白蓮，每片樹葉，每顆石子，

　　每滴水珠，都成了我最向往的森林，大山和海洋。是那么的清爽，蔥翠，撫媚和輕靈。

　　我從小就喜歡午時到申時這段時間，晴朗的月空，天上的月芽，曾是我童年世界里最美麗的一朵冰

　　蝴蝶，我慢慢長大，他漸漸退遠

　　小路兩旁佇立著一片又一片金黃的野稚菊，紫白的馬蘭花。微風拂過，花香滿谷，我們跳躍的腳步，

　　常驚得蜻蜓，蝴蝶朝我們撲面亂飛。

　　在我的`印像中，校園中最豐富，最美麗的一角莫過于初中樓的花園。但這些都是＇小角色＇了，但憑這些，怎能敵得過我們可親可愛的母親呢？

　　我愛垂柳，但就在廣東未名橋下的碧帶兩旁，栽著好些郁郁蔥蔥的垂柳，就在樹蔭深處，隱隱而現(xiàn)的就是各色的店鋪。站在高橋下，看不真切，但那一點跳動的鮮明的色彩卻使勁往我眼里鉆，一眼望去就被那種毫不造作也毫不修飾的恬淡自適而深深打動。

　　珠江三角洲的水是粗放的，也正是這種粗放的水，在潛移默化之中把勇敢和豪爽，粗悍與潑辣，古老的精神文明和特異的道德風尚同時融注進和他同樣粗放的兒女們的血液里。

　　廣東還有的一大風景就是海了，有時，海面平靜的像一款明亮的月光劈開了的一條閃著銀色的路，只能聽到風兒歌唱，好像為了迎接來訪的賓客：又好像母親伸開玉臂擁抱我們。掛滿了金銀，好像是攜來的見面禮，慷慨解囊。

　　海，溫柔的如母親在哄嬌兒睡覺，輕輕的唱著童謠。那聲音，輕輕的，柔柔的，如伊甸園的音樂，那么神秘，又親切。

　　但也有時，海又像憤怒的發(fā)了狂的猛獸，一滾一滾的向我們腳下的巖石襲來，越滾越大，越滾越快。它吼叫著，把內(nèi)心的剛毅暴露無遺，我的心顫栗了，被這偉大無私的母愛所折服。徒然，我掙脫了母親的懷抱，奮臂向大海致意，我發(fā)現(xiàn)那滾滾的浪濤恰似它那博大深厚的胸懷

　　我愛廣東，更愛它那心底暗涌的力量，魅力廣東，活力四射！

　　藍天的作文 篇2

　　自從改革開放以來，新中國的巨大變化，我想大家多少都知道一些吧，相對來說，農(nóng)村的變化更加顯著。

　　常聽奶奶說，改革開放以前，她們的生活十分艱苦，吃不飽，穿不暖，就連住的房子，也都是破破爛爛，不下雨還好，一到下雨天，房子便成了“水簾洞”，在以前，要是哪家修了木屋，那都是十分罕見的。學校里的教學樓，也都成了危房，離家遠的學生，需要寄宿，宿舍里的床，一張就要睡七八個人，十分擁擠；以前沒有水泥路，放眼望去，只有一片泥濘的泥巴路，一下雨，本來難走的泥巴路走起來就更加困難了，一走一個腳印，等到達目的地是，已經(jīng)滿腳都是泥了，和不利于外出；以前沒有電燈泡，只能用煤油燈，蠟燭來代替，蠟燭的燈光不僅很小，還很容易熄滅，非常不方便。這對于那些晚上要做縫補的人，無疑是一個難題；以前沒有收割機，人們只能用鐮刀去割稻，那時沒有農(nóng)藥，田里有很多螞蝗，爬到那些割稻人的腿上吸血，非常疼，但還是要忍住疼痛去割稻……...。

　　不過改革開放以后，不管是農(nóng)村還是城市都發(fā)生了翻天覆地的變化，吃穿都好了，住的房子更不用提，全部都是樓房，幾乎看不到木屋和茅草房了，比較富裕的，住的.都是別墅。學校里的教學樓也是越來越高，宿舍也大了，一條條寬闊的水泥路也修好了，到處都通電了，為我的照明省去了不少麻煩，聽！那是什么聲音？原來是收割機在為我們的農(nóng)民伯伯割稻呢！

　　以前，因為中國的落后，使中國收到了不少國家的欺負，改革開放以后，中國逐步強大起來，再也不受其他國家的欺負，想想以前，我國因為落后而發(fā)生的重大歷史事件，火燒圓明園，與帝國主義國家簽訂的一系列不平等條約，割讓香港島，鴉片戰(zhàn)爭等，是我國在其他國家面前低人一等。

　　改革開放是全國人民已經(jīng)實現(xiàn)的愿望，使中國歷史上一次最大的進步，我相信，我們的國家以后會越來越富強，再也不受其他國家的侵犯。

　　青春需要我們進步，為圓夢而付出。這樣才能在若干年后，不覺得青春留有遺憾。奔跑吧！趁我們還年輕，讓汗水灑滿每寸土地，澆灌成功的果實。記住，青春給了我們一筆巨大的財富，那就是------年輕。

　　藍天的作文 篇3

　　曾記得，看到這樣一則勵志的短文，講的是幼鷹羽翼剛剛豐滿的時候，鷹媽媽便會把它們從巢穴邊緣趕出去，它們只得自己拼命的拍打著翅膀阻止自己繼續(xù)下落，聽上去如此不可置信，但這樣使它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)——飛翔。

　　我難以想象，當時年方少的鷹兒們?nèi)绾蚊鎸�這突如其來的變故。平日里溫和慈祥的媽媽卻逼著自己到了死亡的邊緣，這究竟是為了什么？也許，那時它們已不能多想，求生的欲望也許早已超過一切。它們唯有使勁全身力氣，做出平生第一次也是最至關(guān)重要的一次——拍打翅膀，它們小小的身軀，小小的希望全部都寄托與此。一旦成功，自此之后，它們便可以驕傲地拍打翅膀，直沖云霄，與那寬廣的藍天來一場無與倫比的邂逅，盡情地游樂，嬉戲，與以往蜷縮在巢內(nèi)嗷嗷待哺的生活徹底說拜拜�？墒�，如果失敗了呢？我想鷹媽媽不會放任孩子的生命就這么眼睜睜地逝去，它定會將孩子救回巢穴，卻一點也不會放慢生死訓練的進度，總有一天，小鷹還是能夠邂逅藍天。我突然理解了鷹媽媽如此做的良苦用心。

　　雄鷹啊，大自然賜予你們無與倫比的體魄與膽識，你們也不得不承擔起比世間萬物更加苛刻的磨練。不要怪罪命運的不公，不要抱怨你得不到更多的關(guān)心和愛護。哪怕你看到，其他的小鳥還在舒適地躺在溫暖的鳥巢里等待母親捕食歸來；哪怕你看到，小狗只需搖幾下尾巴，附和地汪汪幾聲，便可以得到豐盛的狗糧。你是天空中的霸王，注定一生要在狂風暴雨中闖蕩！你要堅信，自己今日所吃的苦都不過是自己成功路上的一個墊腳石，一步一個腳印，就可以鑄成通往成功的階梯。你的'未來注定會比他們的更加美好，你可以領(lǐng)略更多對于他們來說可望不可即的風景，你可以擁有更多奇妙無比的經(jīng)歷，你可以站在更高的巔峰來回憶自己那極具神話色彩的一生！

　　雄鷹啊，總有一天，藍天會告訴你，你的母親的所作所為全部都是出于愛你；總有一天，藍天會告訴你，當初所有的磨礪原來都是為了這一刻的絢麗！

　　藍天的作文 篇4

　　藍天中鑲嵌著白云，舞著生命，循著純凈，抹著陽光

　　——題記

　　大雁遷徙，帶走了時間，潔白的云，守護著寧靜。唯美炫彩的彩虹，是生活的軌跡。站在夕陽下，回首微笑于夢里。

　　心中有片藍天，是雨后清洗的干凈，那里有一幅孩子畫的畫，畫中有陽光，有回憶，還有彩色的泡泡......

　　風雨來臨.黑暗

　　黑色的天，沉默著；而我，傷心著。天也不放晴，還越來越暗，越來越暗。我站在岸上，看著天空，卻下起了雨。雨點打在身上，我在猶豫著是否要繼續(xù)向前，因為寒冷透骨的雨，傷在心里，涼在心里。心里再無美好，只是傷心，只是風雨，只是成長路上的迷途，不知足跡。可“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我冒著雨，向前奔跑，我不畏腳下路途，因為我知道，心有多遠，就能跑多遠。我知道，跑到終點了，天也就晴了。心中的那片藍天，開始下起了雨，但我奔跑，終點它會對我笑。

　　煙霞起舞.唯美

　　朝陽是紅色，那朝霞，自然是追逐夢想的顏色。那云朵，鋪著舞臺，舞著夢想，看向遠方，擁抱希望。它把生活的顏色，化妝成陽光的顏色。因為生活，本該陽光，本該明媚中透著活力。本該晨光里微笑，本該夜幕里好夢。它把心中親人的溫情，化妝成白色，因為白色是純潔，是無暇，是一團團心中的白云構(gòu)成的棉花。愛里的凈，是生命的音符，在空中飛舞。它把夕陽的無限美好，化妝成暖暖的紅色，總是回憶中的點滴，打濕了青云的諾言，泛起了微風里的漣漪。心中的那片藍天中，有煙霞舞著，它說，生命中的美好別忘記，微笑看生活，生活也會回禮。

　　大雁歸途.向往

　　以后的路，仍那么長。我抱著希望，期待著與未來的邂逅，它會很美嗎？那片藍天，那片未來的`藍天。會的，因為我的手里，我的心里都有種希望，它會在我的藍天里保護著遷徙的大雁，告訴大雁:“看，希望的路在那邊�！毙闹械哪瞧�藍天，它以希望為名，給我寫了一封很長的信。那封信，會寄向遠方。而我，只需對未來寄以希望與向往。

　　心中的藍天，很干凈，它仍有彩虹，仍有畫。

　　心中的那片藍天，它在說，它在寫，它在看，

　　它說，不畏風雨奔跑不畏跌倒；

　　它寫，生活的美好只需我微笑；

　　它看，我對生活的向往多美好。

　　藍天的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)是縣城邊的一個小村莊，這里雖然沒有雄偉的高樓大廈，沒有遼闊的草原，沒有滔滔不絕的大江大河，但它卻有自己獨特的樸實的純凈之美。

　　家鄉(xiāng)的藍天，比別處的更藍，更美，就像一塊巨大的藍寶石。當太陽初升的時候，抬頭望去，無邊無際的藍天上飄著幾朵白云，像幾只潔白的小綿羊跑來觀看這塊巨大的“奇寶石”。它們一起嬉戲玩耍，一會兒跑到西邊，一會兒跑到東邊，真是一幅迷人的畫面。

　　每當我放暑假的時候，就跑的附近的山崗上，去遠眺那高不可攀的藍天，地上的野花、綠樹、小河在藍天的映襯下更加嬌艷。

　　每當夜晚來臨的時候，天空變得更加湛藍，加上滿天繁星的點綴，夜空變得更加絢麗，讓人陶醉。

　　天空��！你像調(diào)色板，把絢麗的色彩帶給了大地，把愉悅的心情帶給了人間！

　　我喜歡，我喜歡仰著臉，望著那藍藍的天。

　　那朵朵的白云，飄蕩在湛藍的天空中，仿佛是七仙女織出的一幅幅美麗的圖案，光彩奪目。

　　小時候，當我感到疲乏時，時常跑到小河邊，看看水中的魚兒，望望藍藍的天。只看見，藍藍的天空倒映在清澈的河水中。我輕輕地用手拍打著河水，倒映在水中的天空出現(xiàn)了條條的波紋，再用手用勁攪它幾下，“喲！水中的天空怎么不見了？”于是，我便哭著在水里尋找天空的足跡。我盡情的找呀，找呀，只瞅得眼花繚亂，兩眼酸痛，也沒有找到天空的影子。不一會兒，水中的波紋消失了，藍藍的`天空又顯現(xiàn)出那斑斕的色彩。望著失而復得的天空，我笑了。

　　我喜歡，我喜歡仰望著藍天，看著鳥兒在空中自由自在的飛翔。剎那間，我突發(fā)奇想，發(fā)現(xiàn)自己仿佛輕輕地飄了起來。藍天的白云就在我的腳下，我大笑，我歡暢。那真是我羨慕已久的夢想呀！

　　我喜歡，我喜歡凝望藍天�！傍S飛戾天者，望峰息心”。望著天空中飛鳥，我想到那些為了功名利祿而被沖昏了頭腦的人。金錢利益蒙蔽了他們的雙眼，以致于看不到天空的湛藍。為了蠅頭小利的人呀！

　　最愛藍天，他可以幫助我驅(qū)走心里的黑暗和憂傷。雖然我這樣說可能會有一些夸張，但我說的卻是都是實話。仿佛這片沒有任何雜質(zhì)的藍天可以給我勇氣。沒有白云的藍天是不會寂寞的，因為他有他的信仰。

　　我愛這片藍天，沒有理由的那一種。

　　藍天的作文 篇6

　　當群星不再閃耀，當明燈失去光芒，請一定要記住，黑夜過后，總會有藍天。

　　——題記

　　“女兒，今天媽不回來吃飯了，你們先吃吧!”聽著這重復過一遍又一遍的話語，看著這顯示過一次又一次的信息，心里的確有些惆悵。

　　我不由得望了望天，還是那么藍，只不過偶爾飄過的一絲陰云，渲染了幾分憂傷。

　　“你媽又不回來吃飯了嗎?”奶奶問我。

　　“不了�！蔽译S口一答。

　　“她又去哪兒啦?”

　　“說了不回來不回來，你怎么就這么煩?”我像一個打足了氣的球，頭也不回的走進了自己的房間，還把門關(guān)得一聲悶響。

　　在房間里，我平靜了下來。我開始后悔了，我不該吼奶奶，除了父母，她就是我最親的人了。每次媽不在，都是她照顧我的。

　　再說我媽呢，因為工作，每周只回來一次，每次最多只有兩天。一回家不外乎就是問我作業(yè)寫完沒。而對于一周不見的女兒，除了作業(yè)，其他方面就可以不聞不問嗎?

　　我正想著，卻沒想到房門已悄悄被人打開了，媽媽像幽靈一樣飄了進來。

　　“嘿，女兒，想什么呢?”媽媽毫無預兆的`進來了，我心頭一震。

　　“看，這是媽媽給你買的衣服，喜歡嗎?最近天氣比較冷，要穿暖和一點兒，還有這個……”媽媽從袋子里掏了一大堆東西，又像打機關(guān)槍似的說了一大堆話。

　　我什么也沒有說，只是默默地聽著，不知不覺中，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)。不是說不回來了嗎?你怎么去干這些事了?

　　我心里酸溜溜的，你的愛，我從未發(fā)現(xiàn)……

　　看著手機上一條條飽含愛意的短信，再抬頭望向窗外，深邃的天空湛藍如洗，萬里無云，一如我此時澄澈的心靈.

　　藍天的作文 篇7

　　仰望藍天，那寧靜致遠的絕唱一任白云蒼狗，感懷千年。

　　深深地，我為它那不為世俗羈絆的淡定、從容，為它那高遠境界的率真、天然所折服。

　　也許，在普通人眼里，人生就是油鹽柴米地活著。而在有些人看來，人生不僅僅就是這樣--生命應該更有價值。千萬年來，人類從沒有滿足過現(xiàn)狀，而是不斷地提高著生命的質(zhì)量，所以人類才能不斷地進步和發(fā)展。人生也是這樣，人不能只是為了“活著”而活著，應該有著“不以物喜，不以己悲”的浩渺胸襟，有著高天流云般的自然灑脫，追求像藍天般高遠淡泊的人生境界，如此才能真正實現(xiàn)人的生命價值。

　　請不要讓自己被滾滾紅塵蒙蔽雙眼，靜下心來，學會用發(fā)現(xiàn)美的眼光去品味生活，品味人生的藝術(shù)。

　　茶道也許就是為了專門培養(yǎng)人的淡遠心境而生成的藝術(shù)。它講究四規(guī)，即和、敬、清、寂，這又何嘗不是人們所追求的一種心境？興許喝茶只是次要，重要的是在視、聞、撫、玩、烹等品若過程中擁有一種藍天般的心境。這是一種無聲的絕唱，那份淡雅，又何嘗不是人生的真味。

　　每當靜昕《廣陵散》，總會想起正始文學的創(chuàng)始人竹林七賢之一的.秸康，一個像藍天一樣率真不羈的男子。秸康崇尚老莊哲學，卻又剛烈嫉惡，鋒芒畢露。他敢于直言，毅然寫下《太師箴》，痛斥司馬氏統(tǒng)治。他終身不愿為官，卻在城中開打鐵鋪打鐵享受生活。歷史長河中，能夠像稽康那樣敢于直言不諱的中國古代知識分子可真不算多一一他們考慮得太多，就被種種世俗所羈絆，心也就不再淡定，自然也就不能品味到真正的人生。天籟之音《廣陵散》，高遠得需仰望的藍天般的《廣陵散》啊，是嵇康留給我們的感懷，千年后依然。

　　事實上，我們一直以來所做的一切，都是為了提高生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命價值。這是一個極其漫長而艱難的過程，平辛些人總會在這樣的過程中逐漸忘卻最初的目標，像失去方向的小船一樣被人生的洪流吞沒，庸碌一生。所以，在我們敢于追求藍天般的心境時的同時，也需要堅強無畏的信念。當然，追求灑脫自然并不意味著做事隨心所欲，灑脫自然是在你達到藍天般的心境的自然而然。這兩者之間有著本質(zhì)的差別。

　　仰望藍天，去追尋那藍天般的心境，用淡遠、從容的雙眼去發(fā)現(xiàn)人生中的精彩瞬間吧仰望藍天，灑脫人生。

　　藍天的作文 篇8

　　剛下完一場雪，天空顯得是那么的清澈、干凈。太陽也露出了笑臉，把光芒照耀在大地上。

　　無邊無際的藍天總是那么純凈，讓人怎么看都看不膩。藍天的深邃需要我們細細來品讀，它的美無法形容，有一種說不上來的感覺。它不會像太陽那么刺眼，也不會像月亮一樣令人悲傷。你只要靜下心來，抬起頭仰望著這一望無際的藍天，便會發(fā)現(xiàn)它獨特的美。

　　冬日的藍天不像夏天午后一樣多云，只有淡淡的細云，寥寥無幾。偶爾有飛機飛過，在這天空中留下痕跡。長長的飛機云一直延伸，伴隨著飛機的遠去而伸向我視線的盡頭。

　　聽爸爸說，現(xiàn)在的藍天遠比不上從前，以前的天空是十分蔚藍的。而現(xiàn)在，隨著社會步伐的不斷邁進，各種生產(chǎn)所帶來的污染也是日益增多。大氣污染使得現(xiàn)在的天空不再那么蔚藍，只是泛著些淡淡的藍色。我想，如果我們再不減少污染物的排放，若干年后，這藍天恐怕就配不上“藍”字了吧。

　　到了晚上，我再抬頭仰望這片天，只是看到月亮孤獨地掛在空中。沒有星星的依附，仿佛月亮也失去了光彩。小時候在農(nóng)村里的那片滿天星空已不在了，取而代之的則是這月亮在天空中的獨角戲。

　　今年夏天的溫度要比以往都要高，因為大氣污染越來越嚴重，對全球氣候也帶來了影響。由于大氣中二氧化碳濃度升高引發(fā)了溫室效應，從而使全球溫度變暖。全球暖化還會使南北極的冰層迅速融化，海平面不斷上升。世界銀行的一份報告顯示，即使海平面只小幅上升1米，也足以導致5600萬發(fā)展中國家人民淪為難民。

　　可見這大氣污染導致的危害是很大的，我們不能讓它再肆意加深下去，應要減少對大氣的.污染。我們還要提倡低碳生活，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

　　讓我們養(yǎng)成低碳生活習慣，每天的淘米水去用來洗手、擦家具、澆花等。既干凈又衛(wèi)生，自然滋潤；。出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具……這些都能夠減少污染，節(jié)能減排。

　　我凝視著這藍天，想重新還藍天以前的面貌，再次賦予它生機，以蔚藍去迎接人們。

　　藍天的作文 篇9

　　瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。原來這就是我渴望的快樂。

　　回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結(jié)識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的……可我總是心中隱約有點難過。

　　今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——74分，我心里難過極了�！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

　　今天班里公布英語考試分數(shù)了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的�！盀槭裁磿�那么低，一定比她們差多了，老師一定會尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說……他們一定會訓我的……隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。

　　回家的'路上，我一直在想：“是給他們看還是……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學們問我分數(shù)，老師問我分數(shù)，簡直所有人都在問我分數(shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

　　這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢？”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“

　　噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

　　藍天的作文 篇10

　　我一個人住著我的斗室，房間的窗口雖然挺大的，盡管也向陽，但因南面有高樓遮擋，所以除了中午偶爾有會射進幾縷陽光，其他時間很難見到陽光，尤其在寒冷的嚴冬。

　　可能由于習慣力量的促使，我長期安于這彈丸之地伏案勞心：讀過寫，寫過看，看過背。后來，爸媽出于對我的關(guān)心和愛護，生怕我成不了大器，就給我安了一盞小巧精美的臺燈，這才使我享受現(xiàn)代的物質(zhì)文明。

　　盡管明亮的燈光驅(qū)散了可惡的黑暗，而我對鮮紅太陽的`向往之情仍是與日俱增。每當我放學回到家里，走進房間，總有股走進“牢籠”的感覺，自己好象成了牢中鳥。一如既往地坐在窗臺下，寫作業(yè)、背課文。長此下去，我想我很快便多了一位形影不離的伙伴——近視鏡（雖然現(xiàn)在還沒有）。有時我正面對窗口背誦古詩，或是默默做著計算題，突然有人在窗外輕輕地拍三下巴掌——這是鄰居好友找我玩的暗號——我便飛也似的跑了出去。時間一長，泄密了，爸爸一本正經(jīng)說：“完不成家庭作業(yè)不準出去玩！”此后，再也沒人來找我玩了。我只有俯首聽命，一回到家就浸泡在題海中。

　　盼啊，盼啊，春姑娘穿一身新綠終于飄然而至了，我好高興，好開心��！一個星期六，我約了幾位好友，到郊野去春游，我傻兮兮地躺在綠油油的的草地里，一連打了幾個滾，真是痛快極了！紫凌凌、黃絨絨的野花滿地，令人心醉的花香四溢，小鳥在天空中飛上飛下。我看不厭，聽不夠，直到夕陽西下我也不想走。

　　第二天，我就買了幾只瓦盆，從野地移植來幾棵芳草，幾株野花，培土，澆水，它們竟也鮮靈靈地活了。從此，我的窗口便充滿了無限生機。每天早上，我先是起床，洗漱，接著就笑迎我窗口的“小自然”，雙手捧著語文書，朗朗的讀書聲沖出窗外，飛向白云，飛向藍天……

　　藍天的作文 篇11

　　“愛就是對明天的期待，對生命的關(guān)懷，擦亮你的心窗，抹去塵埃，你將會看見窗外依然有藍天。”

　　——題記

　　心情有些惆悵，手托著腦，沉思著……一個人坐著很是寂寞，可看到同學的笑臉，聽到“咯咯”的笑聲，心里更不是滋味了。也許現(xiàn)在只有風景能平復我的心情了吧！望向窗外，一如既往的若玉石般的藍天上浮著如絲般的綿綿云兒，一派淡然，卻讓我感到深深的傷感。

　　“你考了多少分？”同桌讓我收回了目光，我先是一驚，連忙捂住了試卷，按得緊緊的，看著同桌的'表情，就知道她比我考得好。由于心情不好，我也沒好氣對她，沖她一吼：“不看，好不啦？比你考得差，行了吧！”說完，我又白了她一眼，她立刻在我這兒獲得了滿足感，馬上向其他同學報出了她自己的分數(shù)，并在后面加了一句“鄒雨恬比我還考得差！”這話一下就傳入了我的耳朵。我大發(fā)雷霆，一下子把氣全撒在了她的身上，破口大罵：“你憑什么說我，你曾經(jīng)比我考得差的時候，我嘲笑你了嗎？��？”我正罵得起勁，不知是誰喊了一聲“老師來了！”我便住了嘴。老師進來了，直接走向我，看完我的試卷后說：“考得不是很好，下次別再粗心了�！蔽倚闹幸幌�，幸好沒說我。

　　晚上回家，媽媽“不懷好意”的笑著問我：“今天考卷發(fā)下來了嗎？”我“嗯”了一聲。“考了多少分？”我心想，肯定老師早就告訴你了，不是明知故問叫我難堪嗎？我支支吾吾，不好意思說出口。后來媽媽給我分析了每一道錯題，也就沒再說什么了。

　　可老師和媽媽的寬容，并沒能掩蓋住同學的嘲笑。仍有同學不時地故意問我分數(shù)，為了不使他們有話可說，我故作鎮(zhèn)靜地告訴了他們自己的分數(shù)，看著他們失望的神情，我心中竊喜。

　　我又望向窗外，藍天正沖我贊許地笑呢！

　　藍天的作文 篇12

　　一、黎明，劃破了黑夜，成就了紅日，同時，也迎來了夾著紅暈的淡藍的天。藍天，就這樣誕生了，清晨，藍天聆聽著鳥兒的歡鳴，輕輕地笑了；鳥兒在藍天的懷抱下飛翔，笑了。藍天看著地上五彩繽紛的花兒，輕輕地笑了；花兒在藍天的歡笑聲中絢麗地開著，也笑了！哦，藍天……

　　從清晨的藍天，我們看到的是平等互惠的世界，還有那愿意奉獻，愿意微笑的藍天。所以，是否我們不必再對自己失去信心了呢？而要像藍天一樣，依然捧著一顆愿意奉獻和微笑的心？

　　二、早上地上變得熱鬧起來：人們匆匆忙忙地趕去上班，孩子們歡快地跑向?qū)W校，汽車的喇叭聲呀，菜市場呀，集市呀，廣場上呀……好一幅熱鬧的早上都市寫生！而我們的藍天，則好像被拋棄了呀！呀，藍天依然微笑著，她好像一邊織著白云，一邊祝福地上的人們能有個好心情！要不，她怎么那么蔚藍。哦，藍天……

　　從早上的藍天，我們看到的是普普通通、似乎充當點綴品的她。當我哪天好像被世界拋棄了的時候，是否要學一下頭頂上的藍天，用雙手給自己創(chuàng)造快樂和幸福，而且，心中依然懷著他人？像藍天一樣自信，知足，虛懷若谷？

　　三、晌午的海岸邊，是藍色的世界，海的藍加上天的'藍。理所當然，海邊，海是主角。但可以想象一下。：坐在沙灘上，任由海水一次次地浸濕，又一次次地撫干你的雙腳，望著湛藍的海水，心曠神怡。但，當你抬起頭，卻是一片空白。嗯，沒有藍天，海邊也不美了。輕問，天藍怎么總比海藍要淡得多？為什么？只聽她笑著輕聲道：因為我不是海邊的主角啊。但我是個合格的配角哦，這才使海顯得更加湛藍，才讓海邊這幅水彩畫更完美了呀……呀，這幅水彩畫中的每一種藍都是耀眼的呀！哦，藍天……

　　從晌午海邊的藍天，我們看到的是謙虛又不乏自信和自尊的她。是否我們也要像她一樣呢？

　　四、傍晚，隨著太陽消失在地平線上，藍天也消失了。天已緋紅，天已不再藍。我向藍天告別，揮了揮手。藍天卻笑了道：什么也不會永恒呀，我們也只能爭分奪秒活出成績來，執(zhí)著地去拼搏，去追求。讓生命的最后一刻發(fā)出燦爛的紅光……藍天，用了一整天的時間去豐富她的生命，即便是生命的最后一刻，也要發(fā)出燦爛耀眼的紅光！哦，藍天……

　　從傍晚的藍天，我們看到了一個頑強的，活著就要拼搏、追求的她。是否我們也要去拼搏與追求，去豐富自己的生命？

　　明日，藍天還會來么？

　　我渴望，那一片藍天。

　　因為，從藍天……

　　藍天的作文 篇13

　　溫室中的花朵經(jīng)不起任何的風吹雨打。

　　——題記

　　一只雁，只有離開母親的呵護，才能在蔚藍的天空中自由翱翔;一顆幼小的樹苗，只有經(jīng)得起風雨的摧殘，才能長成參天大樹;一個人只有學會走出父母的呵護，才能展翅飛翔屬于自己的天空。

　　世界地圖上唯一一棵有標注的大樹，它是一棵活了5000多年的老樹。曾經(jīng)歷過數(shù)不勝數(shù)的風雨的摧殘，不管風多大雨多猛，它始終沒有屈服，毅然活了下來。每每都在暴風雨中顯示著它矯健的身軀，好似無論多大的困難都拌不倒他�？墒菙�(shù)年之后，這棵老樹被科學家發(fā)現(xiàn)了，他將這棵老樹告訴了世間的人們，然后許許多多的人將這棵樹奉為神樹一樣對待，管它叫“許愿樹”，人類將無數(shù)的絲帶掛到樹枝上，還有人從很遠的地方給這棵樹帶來了養(yǎng)料和水，將它保護得無微不至。可是沒多久，這棵樹在一次猛烈的暴風雨中倒下了，結(jié)束了他幾千年來的生命。地圖上唯一有標注的一棵古樹就這樣被人們過于的呵護毀滅了。

　　一棵有著人們無法用語言形容它生命力有多堅強的大樹，卻在人們的呵護下滅亡，更何況是我們?nèi)四�？如果我們不能學會走出父母的呵護，那我們永遠只能是溫室中的花朵，經(jīng)不起任何挫折的磨礪。

　　當今社會發(fā)展很快，人們生活水平普遍提高許多，生活方式也復雜多樣。許多青少年都是在父母的無比關(guān)愛和呵護下長大的。他們無時無刻都過著沒有憂愁的生活。父母絕不會讓他們的子女受到任何傷害，把他夢保護得如同溫室中的花朵一樣，然而這些溫室中的花朵經(jīng)不起任何的`風吹雨打，在挫折面前他們只會向父母尋求解決困難的方法，這樣的青少年永遠都會依賴于父母，無法離開父母的呵護獨立生活。而他們的父母也不會教子女如何學會獨立，在這些父母眼里，不讓子女受任何傷害就能夠表示他們有多愛自己的子女了。有這樣一個例子，再一次日本青少年與中國青少年共同參加夏令營的過程中，中國青少年因習慣了生活在溫室中，面對眼前的困難束手無策，在登山過程中未過半就退縮了，他們沒有吃苦耐勞的能力也沒有離開父母獨立生活的能力，中國青少年就這樣被日本青少年擊退了。

　　藍天的作文 篇14

　　在一個平淡無奇的下午，一個男孩因為受到車禍而致使得眼睛受到外傷，導致眼睛的永久失明，然而，要重獲光明就必須有合適的角膜。

　　萬幸的是，他找到了合適他的器官。在這三個月時間里，他必須在黑暗中度過。

　　他住到了醫(yī)院的病房里，和他同住的是一個青年教師。剛住進來的時候他總是感到一種莫名其妙的恐懼，與孤獨，但這種感覺很快就消失了。那個教師拍了怕他的肩膀，問道男孩：“你想到窗邊感受一下外面的藍天嗎？”男孩點了點頭，隨著這個教師的帶領(lǐng)，他笨拙地走到了窗前，他感覺到了風輕輕地向他拂來。教師又說道：“那景色真美，從這里看到的夕陽角度最完美了，真是膾炙人口的風景啊，最美不過夕陽紅啊�！蹦泻⒄f：“是嗎？等我看到了，我也要仔細欣賞。”這是男孩入院期間說的第一句話。突然，從遠處傳來刺耳的“隆”的一聲，教師說：“是護士的托盤掉到地上了吧？”接著又傳來了“嘩啦嘩啦”的聲音，男孩說：“怎么回事��？”教師連忙說道：“難道你不知道這里有個很大的噴水池嗎？每到一個時間就會開放了。”男孩點了點頭，好像很欣賞的“看著”窗外的一切“美景”，男孩的心情開始變得開朗了。

　　時間就這樣，一天一天地過去了。馬上就快到預訂的第三個月了，在這的'前一天。

　　“先生，明天我就可以看到這窗外的藍天了。”男孩興奮地對教師說。教師點了點頭。

　　第二天的早上，醫(yī)生幫男孩拆開了繃帶，一絲光線照到了男孩的眼睛，他興奮地問醫(yī)生：“哪位先生呢？”醫(yī)生回答說：“他到走廊散步了。”

　　他怎么也想不到他所見到的一切。

　　他到了走廊，掃視著周圍的人，可他更本就不知道哪位教師長什么樣子。他看到了一個捏著手杖的盲人，男孩同情地走了上去，問：“先生，要我?guī)湍銌幔俊薄爸x謝你，請扶我到306室吧�！泵と苏f。男孩到了房間后大吃一驚，因為他突然想起了306室就是他和哪位教師所住的房間，房間并沒有其他人。男孩心里想，難道他就是哪位先生？

　　其事，從病房的窗戶是對著對面樓，根本看不到一點天，更別說是夕陽了，其實那天是雷雨天，發(fā)出的水聲，是雨打到了樓房上。那盲人就是哪位教師，而且就是他，活著把眼膜捐獻個了哪個男孩。也許他一輩子也不會知道是誰給他捐獻眼膜罷？

　　男孩帶著教師走到了窗前，閉上眼睛，說：“瞧，我現(xiàn)在可以看到了，那窗外的藍天。”

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