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做花燈作文（匯總14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做花燈作文，歡迎閱讀與收藏。
做花燈作文 篇1
今天上午社區(qū)開展了元宵做花燈的活動。
一大早，大家就都來到了社區(qū)活動室，柚藝家的老師給我們展示了今天要做的方形花燈。細(xì)心地給我們講解了制作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，雖然老師講得很詳細(xì)，但是我畢竟孤身一人奮戰(zhàn)，心里感到有些力不從心。
拿到材料，我地將紙對折成四分，在第一面寫上元宵快樂，在四個(gè)字的附近畫上了美麗的禮花。剛畫完第一面，我就有了創(chuàng)作第二面的靈感。我拿起馬克筆在第二面上畫上了煙花與爆竹�？傻谌娈嬍裁春媚�？我托著腮，望著門上的倒福盡發(fā)愣。“哎呀！有了！”我一下清醒過來，“就在上面寫上個(gè)倒福吧。”我提起筆，用楷體工工整整地寫上了一個(gè)大大的“�！弊�，再往后一折，開始創(chuàng)作第四面的雪花樹。
燈籠的畫面做好了，就要開始固定了。我小心翼翼地將四根吸管剪成長度相同的八段，把它們粘在四條邊上。接下來綁吸管的步驟可是難到了我，怎么綁才好呢？皮筋太短了，看來也只能按平常的方法綁了。我一只手死死地按住三根吸管，另一只手把皮筋纏繞在吸管的'交界處……
終于，在我的努力下，花燈做好了，我提著花燈的小手把玩弄著。“不好！”我突然驚叫起來，“花燈畫反了！”這是怎么回事呢？我想起來了，寫完倒福后忘記把紙?jiān)俜耪貋砹�。不過，這樣也挺好玩的。
大家的花燈陸續(xù)做好了，老師還進(jìn)行了評比，我的花燈還獲獎了呢！做花燈真好玩！
做花燈作文 篇2
今天我和爸爸參加了一個(gè)制作花燈的活動。這聽起來就讓人興奮，要不要一起看看呢？
我們先用橡皮套、小木棍和大木棍做了一個(gè)簡單不規(guī)整的正方體，看上去真是讓人摸不準(zhǔn)正方體和花燈有什么關(guān)系，后來才知道原來我們做的是可愛又簡單的老式傳統(tǒng)燈籠。等做完了框架，就該貼燈罩了，我們拿出準(zhǔn)備好的四張正方形紙和一卷雙面膠，雙面膠貼在紙的背面，再把紙貼在燈籠框架的四個(gè)面上。
接下來就是做燈籠的提線了，可是系線這樣簡單的問題，我卻做得很糟糕，一會那套不過去，一會這又系不過來，最后得到“高人”指點(diǎn)才勉強(qiáng)系好了提線。我們再找了一張厚一點(diǎn)的紙條用雙面膠貼在燈籠底座上做燈托，可是他們像跟我在玩游戲一樣，怎么也不讓我貼好，最后我發(fā)火了，他們好像知道我生氣了，也漸漸停下來，讓我順利的'粘好了燈托。我們最后把提手扣在燈線上，把燈粘在燈托上，一個(gè)精致的花燈就大功告成了。看著做好的花燈，我有種說不出來的成就感，自己不由地覺得自己做的東西真棒！
打開燈的開關(guān)，燈發(fā)出的黃光不由地讓我想起了古城堡里冒險(xiǎn)家用的那種燈籠，充滿了神秘和恐怖。如果你喜歡，我會教你做一個(gè)一模一樣的花燈。
做花燈作文 篇3
寒假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——自己動手做花燈。開學(xué)前幾天，我和媽媽開始動手做起了花燈。
首先，我得準(zhǔn)備做花燈的材料，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)。看到了媽媽中午買來的蛋糕。它的盒子是一個(gè)粉色的正方體。我想：這不就是做花燈的現(xiàn)成材料嗎！可是盒子上的縫隙太大了。所以我把蛋糕盒上的縫隙用雙面膠粘住，把開口封住。這個(gè)盒子方方正正的。令人感覺很死板，因此，我用剪刀在卡紙上剪出了很多橙色的愛心貼在四條邊上，又剪出了黃色、紫色的小蝴蝶粘在蛋糕盒的兩個(gè)面上作為裝飾。因?yàn)槲艺车暮橇Ⅲw的，所以看起來栩栩如生，呼之欲出，特別漂亮，一個(gè)花燈模型就做成了。
接著花燈還需要一根提著的棍子。可是要去哪里找這種棍子呢？突然，我靈機(jī)一動，想起了我家菜園子里的竹竿。于是，我選出了一根長短適中，粗細(xì)均勻的竹竿。為了讓這根棍子更漂亮，我就拿出了啦啦球，把上面的'彩帶剪下來，一條條纏繞在竹竿上，再把竹竿用繩子綁在蛋糕盒上。
最后，為了讓花燈更美觀，我又剪下幾十根彩帶綁成一串流蘇，再用針線縫在花燈的底部，就這樣在一番馬不停蹄的忙碌之后，一個(gè)完整的花燈就呈現(xiàn)在眼前了。
雖然在做花燈的過程中，我遇到了很多困難，但是全都被我解決了。通過這次花燈的制作經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，天下無難事，只怕有心人。遇到困難不要害怕，要先思考，不要遇到難題就向別人請求幫助。
做花燈作文 篇4
今天，爸爸要教我怎么做花燈。
爸爸說：“第一步要做花燈的底座，因?yàn)橐桓F絲又細(xì)又軟，所以首先要把兩根鐵絲擰成麻花狀�！蔽乙舱罩职值臉幼幼隽藘蓷l。
現(xiàn)在進(jìn)行第二步，只見爸爸把擰好的鐵絲圍成一大一小兩個(gè)圓圈，再用鐵絲圍成鉤子把它們固定起來，中間留了一些空。這樣，我們燈籠的`底座就完成了，接下來是最重要也是最難的制作花瓣和葉子。
我們挑了幾張紙，不能太厚，也不能太軟。在紙上畫了花瓣和葉子的圖案，剪了下來，再準(zhǔn)備好調(diào)色板、顏料和小刷子，給它們上顏色。我想：花瓣要都是紅顏色不好看，應(yīng)該紅中帶點(diǎn)淺黃和秸紅色，正面深一些，反面淺一些，葉子是淺綠色，調(diào)的稀一點(diǎn)，這樣應(yīng)該效果不錯。我調(diào)好顏色，和媽媽一塊比賽，看誰涂的多，當(dāng)然是我了。
第二天，花瓣和葉子都晾干了，我們把花瓣粘在小的圓圈上，葉子粘在大的圓圈上，底下再加個(gè)穗，一個(gè)花燈就這樣做好了。
我把花燈掛在陽臺上，心里覺得這個(gè)花燈是我見過最漂亮的花燈。
做花燈作文 篇5
熱鬧的春節(jié)已經(jīng)過去了，我的寒假作業(yè)早已完成，除了看書似乎沒什么事可做了，忽然想起年前老師發(fā)的花燈尚未制作完成，當(dāng)下決定立即把這個(gè)小羊花燈制作完工。說干就干是我的.長處，我趕緊拿出制作說明書，還找來了得力助手——爸爸，跟我一起認(rèn)真閱讀研究。
對照著說明書，我們先找來了所有可能會用到的工具：剪刀、雙面膠、中國結(jié)、直尺、木棒、水彩筆等。我先用剪刀沿著模型的虛線將邊框外的白邊剪掉，可剪刀實(shí)在是不配合我的工作，不是剪多了就是剪少了，不是剪長了就是剪短了，光是這道工序就把我累得腰酸背痛，半小時(shí)后，終于將這道工序完成，我長吁了一口氣——看似簡單的剪紙也是這般地不易。
接著，我把雙面膠剪成三厘米大小的小段，共十六段，分別粘在剪好的模型紙上，在爸爸的協(xié)助下固定成立體形狀。固定好后我拿過那根細(xì)長的紅繩剪下十厘米，穿過中國結(jié)，再用雙面膠把繩子的兩頭粘連起來。然后，把圓形的雙面泡沫膠粘在燈籠的尾部，粘上紅色的毛絨球。
最后一步是在花燈的燈柄里裝上兩節(jié)電池，用剩下的紅繩把燈柄吊起來，按下電源開關(guān)，小花燈便亮了起來，一只漂亮的小羊花燈就新鮮出爐了。
做花燈作文 篇6
正月十五鬧元宵，歡歡喜喜做花燈。今天是元宵節(jié)，我們在教室里做花燈。
講臺上，家委會媽媽正在講著做花燈的步驟和方法，講臺下的我們剛聽完，就迫不及待地開動了。我先拿起方棍和木棒，將木棒插進(jìn)方棍里，然后用力一擰，只聽“嘶”的一聲，木棒和方棍緊緊地靠在一起，好像是和我唱反調(diào)一樣，怎么都不肯回去。我敲敲打打，不一會兒就搭好了整個(gè)骨架。可就在我得意洋洋的.時(shí)候，我感覺有點(diǎn)不對勁，把骨架往桌子上一放：“咦，我的燈籠骨架怎么是歪的呢？”我再仔細(xì)一看，哦！原來是我在搭骨架的時(shí)候把方棍的孔給對錯了呀！想明白之后，我又認(rèn)真看了一遍說明書，開始了“重搭之旅”！
可是我沒想到，重搭骨架都這么難！我先用吃奶的力氣拔木棒，但木棒就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么都不肯“搬家”。就在我不知所措的時(shí)候，突然有個(gè)想法冒了出來：木棒可以轉(zhuǎn)，那方棍可不可以呢？想到這兒，我就立即開工了，試著轉(zhuǎn)起了方棍。不一會兒，方棍就不負(fù)重望，乖乖地把木棒給交了出來。這一次，我定下心來，擺好木棒和方棍的位置，按照說明書又耐心重搭起來。一會兒功夫，我就把骨架搭好了。接著，我又給它“穿上衣服”，“扭上扣子”，瞧，我的花燈做好了！
元宵節(jié)里做花燈，真是太開心了！而且我也明白了：做任何事情都要三思而后行，這樣才能事半功倍！
做花燈作文 篇7
中秋節(jié)快到了，今天的課堂上，我們親手做起了花燈。
老師先耐心地為我們演示了花燈的做法。在大家的期盼下，我們終于可以開始自己動手做花燈了。
我把花燈從塑料袋里拿了出來，細(xì)細(xì)觀察了一番。這時(shí)的花燈扁扁的，像月餅似的，又像極了一個(gè)大圓盤�，F(xiàn)在，我要把這個(gè)大大的“月餅”給拉開來了，只聽“嘶啦啦”的一陣響，扁扁的花燈立馬變成了一個(gè)“小胖子”�？墒牵瑳]有支撐的花燈拉直后又立馬合攏了起來，像泄了氣的皮球。于是，我連忙用支架來固定，不讓它再像彈簧似的縮回去了。
接下來，就是裝飾花燈了，我打算做一個(gè)霸氣十足的螃蟹花燈。我先把它炯炯有神的大眼睛粘了上去，接著是強(qiáng)而有力的`鉗子，然后是那細(xì)細(xì)的六條腿。就這樣，一個(gè)栩栩如生的螃蟹花燈就做好了。最后，我把燈桿、燈芯、流蘇也裝上去，這樣我的螃蟹花燈就變得更好看了。
等大家都做完了花燈，李老師就把燈關(guān)掉了，教室立馬陷入了一片黑暗，大家急忙把燈芯開了起來。此時(shí)，小花燈就像一個(gè)個(gè)小月亮，把教室照得明晃晃的。它們的光影，印在天花板上，似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，你追著我，我趕著你，仿佛在為節(jié)日的到來而狂歡。
我喜歡做花燈，更喜歡有趣的中秋節(jié)！
做花燈作文 篇8
寒假有一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，要求同學(xué)們自己動手制作一個(gè)花燈。我很感興趣，便和爺爺一起制作。
我和爺爺計(jì)劃做一個(gè)“六角宮燈”。說干就干！我們先用鐵絲組成龍骨，加以固定，使燈籠初步成形，接著再按設(shè)想找來白紙糊上去。隨后，我又用以前寫春聯(lián)剩下的紅紙剪出了花邊，貼到邊棱上。最后，寫上燈謎，掛上紅穗子，一個(gè)漂亮的花燈就做好啦！
我的“六角宮燈”有六個(gè)面、六個(gè)角，寓示著狗年六六大順。還有一個(gè)重要寓意，就是我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，離開母校，要向同伴、老師告別了。所以，這個(gè)花燈也代表著對培育我六年的文三的.感恩之情。
自學(xué)校布置這項(xiàng)作業(yè)開始，我和爺爺就一直在構(gòu)思，從選取材料到設(shè)計(jì)樣式，從書寫謎面到外部裝飾，整個(gè)制作過程似乎在告訴我人生的每一步也要作好規(guī)劃，之后要立即付諸行動。當(dāng)時(shí)我們決定用廢舊材料制作燈籠，爺爺幫我找來舊鐵絲，我自己將鐵絲截?cái)�，然后作固定，十分困難。但是，未來就是這樣，無論有多么困難，都要大步向前走。當(dāng)費(fèi)盡“千辛萬苦”制作成花燈時(shí)，欣賞著通過自己的努力帶來的美，有一種說不出的高興。
這次制作花燈使我懂得了人生的一些道理。做事需要有規(guī)劃，但更要采取行動;在困難面前不低頭，勇往直前;堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……
做花燈作文 篇9
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈。”四（4）班的同學(xué)正在制作元宵節(jié)的花燈呢，快來看看吧！
每位同學(xué)都準(zhǔn)備了制作花燈的材料：長短粗細(xì)各不相同的木棒數(shù)根、猴年年畫紙四張、紅色的絲線、雙面膠及剪刀。萬事俱備，開始制作嘍！大家一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。我先拿出木棒，準(zhǔn)備搭建燈籠的“骨架”�？墒且婚_始由于我的粗心大意，連續(xù)幾次的組裝都以失敗告終。正當(dāng)我急得抓耳撓腮的時(shí)候，老師提醒說：“要注意木棒上的小缺口哦！”我茅塞頓開，正方體的花燈架子終于大功告成。
我欣喜若狂，本以為這樣就不會再遇到什么麻煩了。沒想到接下來，更可笑的事情發(fā)生了。我先給花燈框架頂部的兩組對角系上紅絲線，綁上提拎用的小木棍。接著再用膠帶將蠟燭粘在花燈框架的底部，可是不管我怎么努力，上面的蠟燭一直晃動，活像調(diào)皮的小娃娃。是沒粘牢嗎？可它們抖一抖又掉不下來，又如倔強(qiáng)的小牛。這真是讓我哭笑不得，做個(gè)花燈可真不簡單。
最后，將四張可愛的猴子年畫糊紙粘貼在框架的四周就算完工了。你瞧，花燈的四周是四只活潑可愛的小猴子，雖然它們的樣子各不相同，但卻代表同一意思：猴年大吉！
放學(xué)回到家，我激動地點(diǎn)亮親手制作的花燈，微黃的.燭火照亮了我的房間，每一個(gè)人的臉上也洋溢著幸福的笑容。此時(shí)此刻，大家的心都緊緊地凝聚在一起，在這微黃的燭光下憧憬著幸福美滿的未來。
做花燈作文 篇10
正月十五鬧元宵，吃元宵、猜燈謎、耍龍燈都是我國元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
爺爺告訴我，他們小時(shí)候的元宵節(jié)可沒有買燈籠的，大家都是自己動手做燈籠，有圓的，有方的，有紙糊的，有塑料的。晚上時(shí)，家家戶戶的人們都拿著自己做的燈籠在大街上玩耍，熱鬧極了。
聽了爺爺?shù)?話，我心血來潮，想自己動手做一盞獨(dú)特的“紅包花燈”——用紅包做花燈。
準(zhǔn)備好所有材料：二十四封紅包，一根鐵絲，六條流蘇，六張紙牌和一支筆以及一管膠水。首先，把十二封紅包橫著對折兩次，用膠水把兩條邊互相粘住，使其成為兩邊是三角形的空心固體；之后再拿出六封紅包，對折兩次，把其中一個(gè)面和另外一個(gè)面粘起來，做成一個(gè)支撐體；接著，我把剩下的六封紅包分別卷成空心棍，用線把流蘇和紙牌串在一起，并在紙牌正面寫上幾條燈謎，然后再把線從空心棍里串進(jìn)去，這樣，一個(gè)花燈體就完成了；我們再把鐵絲做成一個(gè)手柄，把燈籠掛上去；最后把蠟燭放進(jìn)花燈里面，用膠帶固定住。
啊，果然，功夫不負(fù)有心人，一站精美獨(dú)特的花燈誕生了！
晚上，我拿著自己做的花燈，在街上跑來跑去，和小伙伴們一起體驗(yàn)元宵節(jié)的濃濃氣氛，看著自己的花燈，我的心里別提有多高興，多自豪了！
做花燈真是太有趣了，大家也趕快動手來做一盞獨(dú)一無二的、自己的花燈吧！
做花燈作文 篇11
老師布置我們寫一篇作文，題目叫“做花燈”。
爸爸從網(wǎng)上買了材料，我和媽媽一起動手做花燈。材料里面有一個(gè)模子，這就免去了動手做模子的麻煩。做花燈的第一步是加固，我把四個(gè)大圓盤安在模子上，下面用膠水粘貼好，這樣，加固這一步就完成了。
第二步也是最難的一步，由我和媽媽共同完成。媽媽用十字形的小鐵片，緊緊地夾住大圓盤的下面，媽媽的'手都劃了一個(gè)小口子，因?yàn)樾¤F片的邊緣太鋒利了。我負(fù)責(zé)把配送的小掛件的線塞到空隙里，這樣第二步也完成了。
第三步我要用水彩筆，在模子上畫出好看的福字圖案，還有兩個(gè)大字是“�！焙汀暗健�，要小心地畫，防止畫錯。我慢慢地畫，一個(gè)字也沒錯，等顏料干了就能進(jìn)行下一步了。
只剩最后一步了！還是我來完成。這一步就是用細(xì)細(xì)的鐵絲系在大圓盤上，呵呵，我系了三次都沒系上，最后只能請媽媽出馬，媽媽真是心靈手巧，只一下就系上了，終于完成了！我把黃色的小鉤子掛上，這樣一個(gè)“紅紅火火”的花燈就做好了。
花燈的外形像個(gè)紅色的小圓桶，上面有許多黃色的小福字，還有兩個(gè)大字“�！焙汀暗健�，花燈太漂亮了，我一定會好好珍惜的。
做花燈作文 篇12
中秋到了！中秋到了！
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。”在李白的眼中，中秋的圓月就像一個(gè)白玉盤，可在我眼中，它就像個(gè)小花燈！這不，老師今天就讓我們做了一個(gè)可愛的花燈呢！
老師拿出一個(gè)紙袋子，里面有很多扁扁的像“甜甜圈”一樣可愛的燈籠。老師把一個(gè)個(gè)花燈和支架發(fā)給我們，我便迫不及待地動手了。花燈紙最有趣，輕輕一動就會發(fā)出“沙沙沙”的響聲。不過真的好難做呀，一個(gè)不小心，“啊！”我的'燈籠就變形了。我好不容易讓它又變成了一個(gè)球，可它又淘氣地滾來滾去。直到我把它放在地上它才安靜下來呢！
終于可以裝扮花燈了，我想做只小兔子花燈，同桌胡亦嫻也是一樣。于是我們就拿了一樣顏色的彩紙。我們又剪又貼，不一會兒，兩只可愛的小兔子花燈便完工了。胡亦嫻直夸我做得漂亮呢，聽了她的話，我心里美滋滋的。
最后，老師幫我們把燈桿、燈芯和流蘇都裝在了花燈上，這樣一來，一個(gè)漂亮的小兔子花燈就完工了！
等大家都做好了，老師關(guān)了燈。黑暗的教室里，那一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)亮的“小月亮”正是我們的小動物花燈呢。啊，這一盞盞漂亮的花燈亮在黑暗中，就像皎潔明月一樣亮在了我們的心中！
做花燈作文 篇13
正月十五鬧元宵，猜燈謎，賞花燈，好不熱鬧。今年的元宵節(jié)我還學(xué)會了做花燈呢！下午的班隊(duì)課上，我們每人領(lǐng)到了一份精美的材料。有燈籠骨架、蠟燭、紅繩……我看了看說明書，心想：這真是太簡單了，連三歲的小孩都會做，對我來說還不輕而易舉？
首先，我要用四根棱柱和八根小木棍搭一個(gè)長方體燈籠的骨架。我想把小木棍插進(jìn)棱柱的小洞里，可小洞上殘留的`木刺偏偏和我做對，木棍由于木刺的干擾插不進(jìn)去。我用手指使勁摳，沒想到木刺不吃我這一招，摳了半天也沒進(jìn)展，反而手指被木刺刺得生疼。怎么辦呢？我把棱柱換個(gè)方向試試，沒想到一下子就成功了。哈哈，這個(gè)方法真好用。我先搭出兩個(gè)正方形，然后用4個(gè)細(xì)木棍把兩個(gè)正方形連接起來，這樣，一個(gè)長方體燈籠骨架就完成了。
接著，我又把硬紙板固定在燈籠底部，把蠟燭粘在硬紙條上，然后做好提手，最后，我把燈紙貼好就大功告成了。這燈籠可真漂亮！每一面上都有一只惟妙惟肖的小猴，有的小猴子正在抓耳撓腮，有的小猴子正在摘果子吃，有的小猴子從福袋里探出腦袋，還有一只孫悟空正騰云駕霧。
放學(xué)后，我迫不及待地把花燈給爺爺奶奶看，他們都夸我的花燈漂亮，我心里比吃了蜜還甜。
晚上，看著精彩的元宵晚會，我仿佛看見了橙色的火焰透過薄薄的燈紙?zhí)鴦又�，閃爍著，燈紙上的小猴在火光的映照下似乎動了起來，圍著燈籠唱了起來，歌聲穿得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
做花燈作文 篇14
今天是二月十號，媽媽帶我和表姐朱樂一起去參加活動“做花燈，猜燈謎，贏獎品�！�
我們到了活動地點(diǎn)，拿到材料，做起了花燈，這個(gè)花燈成品是一只小狗，（肯定是去年活動沒搞完剩下的，別問我是怎么知道的）主要以開叉釘為固定物。我先拿起了作為花燈外殼的硬紙板，沿著痕跡折了起來，折好后，再把上面用虛線標(biāo)注得孔剪出來。“這些都沒問題，可是，開叉釘怎么用？”我問朱樂。朱樂回答道：“很簡單啊，先把釘子從兩個(gè)重疊的孔里穿過去，再把手伸進(jìn)去，在花燈內(nèi)部把開叉釘?shù)膬蓚�(gè)叉掰開，按平，就固定好了。”固定完所有的釘子，我們又領(lǐng)了電池，開始拿燈謎！燈謎全都掛在天花板上的布置上，共有十三條布置。之前媽媽和小姨已經(jīng)扯來一大把了，現(xiàn)在唯一剩下的.就是在較高處的燈謎了，表姐比我矮半個(gè)頭，唉，只能靠我了。我憑借著一米五九的身高與超強(qiáng)的彈跳力拿下了最后三把燈謎，我們拿燈謎，大人來答題。最終，我們答對了20題，在現(xiàn)場已經(jīng)是很高的人數(shù)了，但我和朱樂意見不統(tǒng)一，要對半分，一人十條燈謎。一條可以換一塊香皂，兩題可以換一個(gè)小背包，三題可以換一對豬寶寶玩偶，五題可以換一個(gè)小密封罐，十題我忘了。朱樂換了一個(gè)包，一個(gè)密封罐，一塊香皂，而我換了一對豬，一個(gè)包，一個(gè)罐子。
這次的活動令人很開心，我們都是滿載而歸。
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