關(guān)于書蟲的

關(guān)于書蟲的1

　　翻開(kāi)一本書，質(zhì)樸的氣息隨著淡淡的墨香，撲入鼻中，撥動(dòng)著心弦。一瞬恍了心神，再回首，早已不在那片熟悉的鋼鐵森林。

　　乘一葉扁舟，飄搖于書海之上。感受兩姐妹燃起的《雙生火焰》，體會(huì)姐姐的高高在上卻不慎跌倒，再伴隨妹妹在靈魂的小船上孤獨(dú)與飄搖。

　　乘一滴雨水，游蕩于書林之中。遙望矗立于遠(yuǎn)方的魔法城堡，看《哈利波特》如何一次次化險(xiǎn)為夷，為小天狼星的消亡痛哭流涕；為赫敏的聰明才學(xué)興奮不已；再為伏地魔的狡詐邪惡奮身出力。

　　乘一秒時(shí)光，飛躍于云層之上。俯瞰桃小夭與師傅的師徒情誼。默看師傅《朝歌一曲》，只為換回當(dāng)年那個(gè)俏皮可愛(ài)的小徒弟。

　　當(dāng)一只書蟲，遨游于廣袤的宇宙之間；跳蕩于茂密的森林之間；漫步于高樓林立的城市之間。翻開(kāi)書頁(yè)，用指尖掠過(guò)鋒利細(xì)薄的書頁(yè)，用眼眸掃過(guò)行行黑字白紙，用心靈探尋深究字里行間的縹緲與濃烈。

　　當(dāng)一只書蟲，與書籍一起走過(guò)跌宕起伏的千年歲月。

　　第一次睜開(kāi)雙眼，便隨浮塵一起闖入了這個(gè)繁華多彩的紅塵世界。隨著長(zhǎng)大，我們從不諳世事到被浮華蒙住了雙眼。

　　但當(dāng)我們捧起一本書，墨香驟然沖刷了視野，帶我們沖破了聒噪的'世界，回到了清明的時(shí)光。

　　再回首，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

　　啃食著書本，我們開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)蟬鳴；啃食著書本，我們開(kāi)始在意滌蕩心靈的一曲琵琶吟；啃食著書本，我們開(kāi)始慢慢品味茗茶中的一縷苦澀，一味清香。

　　當(dāng)一只書蟲，游蕩于書本之間，品味人間百態(tài)，悲歡離合。

　　遙望遠(yuǎn)方，靜看春日萌芽，夏蟬初鳴，秋葉飄落，冬雪降臨。只想當(dāng)一只書蟲，躋身于書頁(yè)之間，瀟灑人間。

關(guān)于書蟲的2

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是扎著一根馬尾辮，長(zhǎng)著彎彎的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張唇紅齒白的嘴。

　　她呀，最喜歡啃書了，也最喜歡啃楊紅櫻的書。比如：《五。一班的壞小子》、《笨女孩安琪兒》、《同桌冤家》、《瞧，這群俏丫頭》等一系列的書。現(xiàn)在，她可在看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)，讓人搞笑的地方她也笑，讓人生氣地方她比書上的人物還要生氣。

　　這天，她正看《瞧，這幫淘氣小子》時(shí)她知道了馬小跳的原名叫馬小驥，可馬小跳一生下來(lái)的時(shí)候就會(huì)跳，這讓護(hù)士阿姨都快嚇呆了，馬小跳的'爸爸、媽媽都受不了這個(gè)“淘氣鬼”，所以就把名字改為馬小跳。

　　突然，她的媽媽叫她吃飯，看見(jiàn)她笑的前仰后合時(shí)，她的媽媽也湊上來(lái)看了看書里有什么，也笑了起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你看的也太頭入了吧！真是一只‘小書蟲’我可受不了你呀！。”她聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)：“啦啦啦！我就是一只‘小書蟲’！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，氣得簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了。

　　這只“小書蟲”是誰(shuí)呀？對(duì)了，這只“小書蟲”就是——我自己呀！我永遠(yuǎn)要做一只啃不完書的“小書蟲”喲！

關(guān)于書蟲的3

　　我是一個(gè)女孩，我的眼睛像兩顆大大的黑寶石。臉型是瓜子臉，因?yàn)槲业哪樝窆献右粯�。嘴巴像櫻桃小嘴一樣，小小的。眉毛淡淡的，看起�?lái)好像沒(méi)有似的。

　　說(shuō)起我看書，有兩件事情令我印象深刻。有一天晚上我在床上看書，那本書描寫的栩栩如生，我看的.入了迷，時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去了，到了我睡覺(jué)的點(diǎn)。媽媽來(lái)催我，我只好關(guān)燈睡覺(jué)�？蓩寢寗傋叱龇块g把門關(guān)上，我就立刻開(kāi)燈看書。一直看到了十二點(diǎn)，我才關(guān)燈睡覺(jué)。沒(méi)想到第二天起來(lái)，兩只眼睛變成了熊貓眼。沒(méi)辦法，我只能忍了。

　　第二件事，有一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上面講得津津有味。我卻忍不住拿出書夾在語(yǔ)文書中間，看了起來(lái)，沒(méi)想到被擁有火眼金睛的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，語(yǔ)文老師就已經(jīng)站在我面前了。當(dāng)然，我被叫進(jìn)了辦公室。不但被罵，而且老師還把我的書沒(méi)收了。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的“小書蟲”。你們愛(ài)看書嗎？

關(guān)于書蟲的4

　　本人乃是一個(gè)書蟲，只要有書就會(huì)孜孜不倦，如饑似渴，從不知疲倦是何物。在書的世界里，我日益強(qiáng)壯，不久將羽化為蝶。

　　幼蟲期：我慢慢地咀嚼著《史記》（少年版），這本書令我全身充滿了力量，但很多營(yíng)養(yǎng)未能消化，比如：為何伯牙摔琴謝知音，為何楚霸王兵敗不肯過(guò)江東，又為何……我百思不得其解，再三思量之下決定將這些營(yíng)養(yǎng)留給蛹期的我去消化。剛“吃”完《史記》，又有不少問(wèn)題讓我困惑，所以我只能找一些又好理解又短的的寓言來(lái)看，比如說(shuō)《馬與馬夫》：從前有個(gè)馬夫，他偷偷地把喂馬的大麥賣掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛，馬對(duì)馬夫說(shuō)到：“如果你真心想要我長(zhǎng)得美，就不應(yīng)該賣掉我的大麥了�！边@個(gè)寓言就告訴我們：那些假意的人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最需要的拿走了，我們也應(yīng)該不要因?yàn)橐稽c(diǎn)好處就想方設(shè)法地去獲得它，據(jù)為己有。

　　蛹期：真是的，四周怎么黑漆漆的。啊哈！我變成一只蛹了，雖然我現(xiàn)在與世隔絕，但我的肚子里有不少好貨：《唐詩(shī)宋詞精選》《鋼鐵是怎樣煉成的》《人類未解之謎》等等，好飽啊，我把幼蟲時(shí)沒(méi)消化的東西又吐出來(lái)，津津有味地咀嚼著，貪婪地吮吸著，像一個(gè)剛出生的嬰兒吮吸母乳。這些在幼蟲期沒(méi)有消化掉地食物現(xiàn)在吃起來(lái)真是有滋有味。

　　幻想成蝶：不知還有多長(zhǎng)時(shí)間可以變成蝶，我也知道破蛹時(shí)我必須使出我所有的'知識(shí)以沖出蛹。蝶曾多次對(duì)我講：要用自己的知識(shí)破蛹才能成為真正的蝴蝶。如果有一天我真變成了蝴蝶，我將會(huì)拼命地去收集花粉，讓自己變得更美麗。

　　現(xiàn)在，我雖在蛹期，沒(méi)化成蝶，但總有一天，我會(huì)飛起來(lái)的。我一直在努力著，在閱讀中翱翔，一直翱翔著……

關(guān)于書蟲的5

　　傍晚的陽(yáng)光躲進(jìn)了云層，踩著一路的疲憊，老人回來(lái)了。坐在椅子上，老人悶哼了一聲，喘著氣，一天忙碌的生活卻還沒(méi)有結(jié)束，她站起身，或許是太累，她在那兒停頓了一下，才去忙活院子里的雞鴨。

　　夜，靜靜地來(lái)臨。老人收拾好一切，終于可以休息了。她嘆了口氣，躺下來(lái)。窗外的月光清冷地灑了下來(lái)，寂靜無(wú)聲，亦給這間屋子添了許悲傷的氣氛。過(guò)了許久，老人仍沒(méi)睡著，伸手在枕頭邊摸出一張照片，拿著照片，老人坐在床上。老人沒(méi)有開(kāi)燈，其實(shí)也不用，她知道照片上的他是什么樣子，那個(gè)樣子深深地印刻在她心里。不知是因?yàn)榧��?dòng)，還是年紀(jì)大了，老人的手不住地顫抖著，她用手撫摸著照片，呢喃自語(yǔ)，那聲音那樣輕，那樣慈祥。濕潤(rùn)的雙眼盯著照片，仿佛一眨眼它就會(huì)消失了。

　　“哎喲！”她忽然呻吟了一聲，用手捶腰，又捶了捶肩，卻無(wú)奈渾身都痛。這幾天的事特別多，老人許是累著了。唉，幾年前老人的身體還是那么硬朗，如今呢？皺紋已爬滿了臉，眼睛深深地凹了進(jìn)去，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，老人臉色蠟黃，蒼白的頭發(fā)漸漸脫落，參差不齊的牙豁缺了放多，那曾經(jīng)筆直的身板在生活的重?fù)?dān)下慢慢的，慢慢的彎了。那雙手呢？那雙撐起這個(gè)家的手呢？如今已是干枯如柴，仿佛一不小心便會(huì)傷了它。

　　短短幾年，老人便成了這般模樣，是因?yàn)闅q月的.無(wú)情，還是因?yàn)樾睦锏耐�？或許你的心已經(jīng)不在，在那一天，你的心隨他走了。那一場(chǎng)雨，那一場(chǎng)車禍，帶走了他，也帶走了她的心。一次又一次地哭昏了過(guò)去，你的人生已無(wú)希望，因?yàn)槟愕南Ｍ�碎了。既然心已不在，那你為什么夜夜面�?duì)著這張照片，為什么不肯去動(dòng)那間屋里的一切，為什么總在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)做幾盤他最愛(ài)吃的菜呢？

　　窗外傳來(lái)了幾聲貓叫，這只貓是老人養(yǎng)的，不管怎么說(shuō)也總算有點(diǎn)東西陪著自己。領(lǐng)導(dǎo)勸她養(yǎng)狗，在夜里叫喚叫喚，可她不干，因?yàn)樗�知道，他不喜歡狗。

　　夜，依然寂靜著，月光灑在了老人的頭發(fā)上，分不清是月光還是她的頭發(fā)。老人已經(jīng)睡著了，照片也已經(jīng)重新放在枕頭上，老人翻了個(gè)身，嘴里的那兩個(gè)字在這寂靜中那樣清晰：“兒啊”。

關(guān)于書蟲的6

　　在我們家我可是鼎鼎大名的“書蟲女孩。”

　　天，漸漸地暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)像喝醉的酒鬼，緊挨著山丘，臉上的紅暈映紅了整個(gè)美麗的城市。

　　“開(kāi)飯咯，美味佳肴上桌嘍！”媽媽關(guān)了煤氣，一手端著香噴噴的雞爪。那味道直往老爸鼻孔里鉆，爸爸迫不及待的伸手準(zhǔn)備吃。這時(shí)，媽媽大聲叫喚：“書蟲，快來(lái)吃飯啦！再不來(lái)可就沒(méi)菜吃啦！”我說(shuō)了什唉就有繼續(xù)看我的書了，過(guò)了幾分鐘，媽媽邁著急促的腳步朝我房間走來(lái)：“書蟲女兒唉，你好了沒(méi)有啊，看書是好事，可也不能不吃飯啊，人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓的慌啊，快過(guò)來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，我等會(huì)就來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又急促的走來(lái)，拉著我的手，拽到了餐桌旁，我狼吞虎咽的吃完了飯，又聚精會(huì)神的看了起來(lái)。

　　記得有一次，媽媽給了我10元錢讓我去買醬油，我急匆匆的'跑到樓下，直奔超市，我過(guò)了馬路，經(jīng)過(guò)了書店，我就像被人控制了似得，走進(jìn)去了，不知不覺(jué)，已經(jīng)4點(diǎn)半了，我放下書，趕緊奔回了家，媽媽見(jiàn)我空手而歸，只好親自去買了。

　　哈哈！你們說(shuō)我是不是名副其實(shí)的書蟲呢？我愿意書為伴，以書為友，以書為食。書就像我生命中的一份子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)和他分開(kāi)。

關(guān)于書蟲的7

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話被我們班里的徐彬琿視作最正確的格言。

　　昨天，我們像往常一樣跑完操，我跟其他同學(xué)一樣，拿著水杯去開(kāi)水房接水，只有他，一個(gè)人安安靜靜地拿一本《平凡的世界》坐在教室里津津有味看著，我很奇怪，他怎么就一點(diǎn)也不渴呢?

　　下一節(jié)是音樂(lè)課，我們要到專用教室去上課，我拿好排笛跟潘峻哲去了教室，剛到教室，上課鈴就響了。音樂(lè)老師讓我們自由練習(xí)排笛，當(dāng)我們吹到一半的時(shí)候，門吱呀一聲開(kāi)了，“報(bào)告!”不用說(shuō)，一定是徐彬琿這家伙，看書看得入了迷，忘了上課時(shí)間。徐彬琿拿的`《平凡的世界》是我的，他已經(jīng)看了好久了，不知道看完了沒(méi)有，回教室我就要把書拿回來(lái)，晚上可以自己看。沒(méi)成想，還沒(méi)有開(kāi)口，徐彬琿就比我先到一步，到了位子上看起書來(lái)了。這時(shí)，白老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我們要小課要準(zhǔn)備的材料，可徐彬琿還沉浸在書的世界里無(wú)法自拔，白老師發(fā)現(xiàn)徐彬琿不在認(rèn)真聽(tīng)講，就一把奪過(guò)《平凡的世界》，重重地摔在講臺(tái)上。這時(shí)，徐彬琿才可憐巴巴地望著白老師。這徐彬琿呀，我跟他沒(méi)完。

關(guān)于書蟲的8

　　“走吧！”

　　“好�！�

　　夕陽(yáng)的光輝灑向大地，鋪滿一地的恬淡，天邊的晚霞絢麗多彩，一層橘紅，一層火紅，一層橙黃、翠綠……一大片，一大片。云被染黃了，染紫了。

　　經(jīng)過(guò)樂(lè)天瑪特，天一，乘電梯到二樓，來(lái)到新華書店。我和田錦鴻約好到這兒來(lái)看書。我拿了一本《悲慘世界》，書的內(nèi)容很雜，很亂，很多字密密麻麻，一排排字如一根根發(fā)絲一般靜靜地躺在那兒，我沒(méi)有心思看書了，隨意地翻了翻。太無(wú)聊了，我想找田錦鴻說(shuō)說(shuō)話。于是，我找啊，找啊，5分鐘過(guò)去了，最終在一個(gè)角落里找到了她。只見(jiàn)，她雙手緊緊地捧著書，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，她坐在那里，好似一尊塑像，眼睛直勾勾地盯著書，似乎不肯放過(guò)一個(gè)字，一句話。

　　“咦？那是什么？”田錦鴻從書包里拿出一本筆記本、一支鋼筆。湊近去看，我看得清清楚楚，她記下了優(yōu)美詞句、文章分析、寫下了讀書心得。真是天壤之別！

　　突然，一個(gè)人猛沖了出來(lái)，手臂用力碰了一下田錦鴻，但田錦鴻完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　“看書就是太無(wú)聊了！”我小聲嘟嚷著。

　　于是，我揪著田錦鴻的衣服使勁拽了拽，弄亂了她的頭發(fā)，捏住他的鼻子，奪走她的書，用冰涼的手捂住她的雙眼……

　　“別動(dòng)！”田錦鴻一聲嘶吼，從我手中搶過(guò)書，繼續(xù)開(kāi)始她的`讀書之旅。

　　“陪我玩吧！”

　　“那你幫我去超市買瓶水，我就陪你玩�！�

　　“那么遠(yuǎn)？”

　　“怎么？”

　　“好。一言為定。”

　　時(shí)間老人慢慢地走著，走著。

　　田錦鴻在我去買水這漫長(zhǎng)的十多分鐘里翻看了《綠山墻的安妮》、《同桌冤家走天下》這兩本書。我們從下午一直看到書店關(guān)門，臨走時(shí)，田錦鴻用零花錢買下了《斑羚飛渡》、《名人名傳》、《紅與黑》。

　　田錦鴻每次寫作都得高分，全靠她平常的閱讀與積累！

關(guān)于書蟲的9

　　精讀和略讀是我的好朋友，也是我讀書的秘訣。

　　小時(shí)候看書，不懂什么叫精讀。二年級(jí)時(shí)，老師要求我們讀書都要精讀，我覺(jué)得很奇怪：這有什么難的？不就是做做批注，摘一些好詞好句嗎？雖然這么想，我還是有點(diǎn)懵懂的。在《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中抄了幾個(gè)搞笑的句子：

　　“怪不得像失火。”大個(gè)子老鼠驚奇道，“您六只煙一起抽？”

　　原來(lái)這打火機(jī)太好玩了，它使馬老師忘記了抽煙，也忘了別的事情。

　　……

　　然后寫了些“原來(lái)是這樣！”“哇，太厲害了！”“真是太傻了！”的一些奇葩批注，但我花了猴年馬月才想出來(lái)的'。交上去一看，被老師畫了個(gè)大大的“紅燈籠”，寫著醒目的兩個(gè)大字：重寫。我只好坐在那里想呀想，但還是想不出要寫什么，只好去問(wèn)老師。老師開(kāi)始細(xì)心指導(dǎo)我：“精讀就是寫一寫這個(gè)詞或句子，哪里寫得好，再寫寫你此時(shí)此刻的感想……”聽(tīng)完老師的指導(dǎo)，我終于明白了精讀的“秘訣”。于是，我的閱讀能力更進(jìn)一步，對(duì)書的熱愛(ài)也更進(jìn)一步。

　　學(xué)會(huì)精讀后，我的閱讀量是越來(lái)越少，幾乎忘記了“略讀”這個(gè)家伙，雖然我不知道為什么，但我的精讀是越來(lái)越“精”了。終于，在一個(gè)星期半本書的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。她把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的書讀的太少了，書上卻寫滿字，精讀也不能太過(guò)分了，要挑選一些精讀，但也是要略讀的……”我還不太懂為什么，但我還是照做了，成為了一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。

　　隨著“精”和“略”，書，成為了我的“伙伴”，成為了我的“老師”，還成為了我最忠實(shí)的“伴侶”。豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野，博大我的心胸。

關(guān)于書蟲的10

　　媽媽，給我講書聽(tīng)，我的弟弟豆豆，又在追著媽媽講故事了，他可是家里當(dāng)之無(wú)愧的小書蟲。接下來(lái)，我就和大家聊一聊這只小書蟲是如何啃書的。

　　一次，媽媽給小書蟲買了幾十本小人書。小書蟲一看見(jiàn)箱中的`書，頓時(shí)眼中閃著光，身體微微顫抖，小臉也由于激動(dòng)而漲得通紅。只見(jiàn)他伸出小手，一把抱起箱子里的小人書，跑向臥室，往床上一扔！嘩啦啦，書撒了一床！他又爬下床，小手指著床上的書，大聲說(shuō)道：媽媽，講書！無(wú)奈，媽媽只好陪他讀書。我從門縫中偷偷望去，只見(jiàn)小書蟲津津有味地聽(tīng)媽媽講書，不時(shí)還會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：媽媽，鳳凰是百鳥(niǎo)之王嗎？媽媽，世界上有沒(méi)有屬貓的人？媽媽不一會(huì)兒，臥室里傳來(lái)了媽媽的哀號(hào)：這已經(jīng)是第20本了，讓我休息一會(huì)兒吧！

　　不要嘛，媽媽。

　　豆豆，媽媽累了！

　　終于，小書蟲離開(kāi)了臥室。我本以為事情就這樣結(jié)束了，誰(shuí)知，小書蟲抱起剩下的書，來(lái)到了爺爺奶奶的房間。講書！他叫道。不一會(huì)兒，爺爺奶奶的聲音由洪亮變成了嘶啞。終于，書全部講完了。小書蟲心滿意足地抱起所有的書，坐到沙發(fā)上，自己看了起來(lái)，嘴里不停地嘟囔著：大象有長(zhǎng)鼻子青蛙大眼睛闊嘴巴松鼠吃松果。

　　姐姐，看我的新書！前方，一個(gè)小孩抱著幾十本小人書，踉踉蹌蹌地向我走來(lái)。給我講

關(guān)于書蟲的11

　　暑假了，我想別的同學(xué)應(yīng)該很自由吧？可是，7月份我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙得不得了！

　　二、四、六上午學(xué)作文下午學(xué)游泳；星期三下午畫畫晚上寫字；星期五下午鋼琴；星期天去教堂……哪里有自由？

　　只要一有空，媽媽就說(shuō)：“一好，背古詩(shī)去！”“一好，練鉛筆字去！”“一好！練鋼琴去！”……

　　每次淘氣的太陽(yáng)撲進(jìn)媽媽的懷里時(shí)，樓下總有一些小朋友在嘻嘻哈哈地玩著、跑著、笑著、鬧著、吵著�？晌覅s捧著《成語(yǔ)故事》、《古詩(shī)80首》、《英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）》。

　　一點(diǎn)也不快樂(lè)，總是說(shuō)“快樂(lè)成長(zhǎng)”、“愛(ài)護(hù)兒童”……明明都是些騙人的話！

　　放假在家里我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。上學(xué)了，我就像書蟲在教室里死命的啃書！

　　這事讓我特別煩惱。一提古詩(shī)我就氣！書上說(shuō)了：“讓孩子讀讀得懂的書，這樣，孩子才有閱讀興趣�！�

　　我媽我爸對(duì)待我真的`是“不破樓蘭終不還！”

關(guān)于書蟲的12

　　史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，殘疾的軀體雖然已經(jīng)被固定在輪椅上，但心可以在夜里出行，去看經(jīng)歷了一天喧囂落寞了的人間，去窺探夢(mèng)的消息，不知多少次，無(wú)眠的我，注視著這個(gè)靜靜的夜，蒼茫的夜色，摻雜著清涼的氣息，縈繞在我身邊，讓我清醒，讓我反思。

　　輕輕推開(kāi)窗，芬芳的青草氣息撲面而來(lái)，這種朝氣蓬勃的味道讓人心曠神怡，月圓當(dāng)空，霸占著那一片漆黑的寂寞領(lǐng)地，卻多了幾簇繁星，猶如五線譜上的.音符，閃爍，跳動(dòng)。夜曲傾瀉而下，是那么飄渺美麗，你說(shuō)，星星會(huì)不會(huì)聽(tīng)到我訴說(shuō)的心事呢？

　　夜色中的風(fēng)景變得朦朧，只看見(jiàn)挺拔婆娑的樹(shù)影在擺動(dòng)，樹(shù)葉沙沙作響，越是沉寂的夜，更突顯出這聲音的動(dòng)聽(tīng)，遠(yuǎn)處的人家，都安然入睡，即便是有幾盞燈，在我眼中也都模糊成光暈，將黑夜渲染的更加黑暗，詩(shī)人筆下的明月都寄托著思念，用以問(wèn)候遠(yuǎn)方的故人，或許是受其感染，往事又浮現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)方的人，你們還好嗎？

　　白日越狂歡，夜晚越空虛，我們總是這樣，在寂寞時(shí)才看清自己。當(dāng)四周靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸時(shí)，那時(shí)的我們不必再偽裝，可以摘下面具，做回真實(shí)的自己。夜是出奇的靜，像毫無(wú)波瀾的湖面一樣寧?kù)o安詳。夜說(shuō)；我是太寂寞了，每次來(lái)人間造訪，人們都在睡夢(mèng)中，我多么希望，在某個(gè)角落里還有一個(gè)清醒的靈魂，和我一同欣喜著微涼的夜色。此時(shí)此刻，那個(gè)靈魂，便是我了。

　　此刻不知有多少人在夢(mèng)中囈語(yǔ)，或許僅僅是幻想，但最起碼是真實(shí)。到了早上，當(dāng)他們睜開(kāi)雙眼，又重新戴上了面具，披上了戲服，將自己的愿望，自己的追求拋之腦后，涌入各種人際關(guān)系中，做一些他們并不愿做的事。我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢(mèng)中。

　　晨霧開(kāi)始彌漫，世界開(kāi)始喧囂。天際泛起了微光，黎明終將會(huì)把這夜色的幻想與白日的現(xiàn)實(shí)割裂，夜已該退場(chǎng)，揮手說(shuō)再見(jiàn)吧，人不能永遠(yuǎn)生活在夜里。也許明天的夜色微涼依舊，但我只期盼，我，還能是今天真實(shí)的我。

關(guān)于書蟲的13

　　心情常常簡(jiǎn)化為一扇窗。

　　日子有高潮有低潮，情緒就成了峰頂谷底接續(xù)的丘陵，上面是險(xiǎn)絕的懸崖，下面是拍壑的驚濤，中間偶有荒草遮蔽的野路，或是芳?xì)庖u人的花叢。每每由森林中走過(guò)，一路尋賞美麗風(fēng)景時(shí)，林間那條陰險(xiǎn)的毒蛇，卻也伺機(jī)在猝不及防間現(xiàn)身攻擊，在我的血液脊髓里傾注它的毒汁。

　　不能預(yù)期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美、挫折，恐懼和憂傷在經(jīng)過(guò)的路旁等待。今日的是，可能是明日的非，曾經(jīng)的希望常常是日后的失望。最親愛(ài)的人也許將成陌路，世界恐怕有一天會(huì)成為一片廢墟。所以很久很久以前我就知道，此生唯一能永遠(yuǎn)和我在一起的.，只有我自己，沒(méi)有人能伴隨我走完全程，也沒(méi)有人能為我分擔(dān)所有的憂喜與生死。這世上唯一的常理是無(wú)常，唯一可以依靠的是自己的脊骨。

　　因此，從白日的喧囂與人群的擾囂中轉(zhuǎn)身回來(lái)之后，每每只剩下我和我的窗。

　　襯著夜幕的底色，映著窗上自己的影子，我不再扮演任何需要扮演的角色。讓煙和酒將我還原為赤裸無(wú)偽的靈魂，將所有的意識(shí)與潛意識(shí)鋪陳在窗前一一檢閱，諦聽(tīng)夜的精靈們幽微的耳語(yǔ)。不論白天的世界曾經(jīng)如何動(dòng)蕩，此刻我心靈的水面卻沉淀為絕對(duì)的清明寧?kù)o，任何難舍的歡樂(lè)或難堪的悲傷，不過(guò)是水面偶爾漂過(guò)的落花。縱使想起深愛(ài)的人那人，也仿佛聽(tīng)著遠(yuǎn)方的鐘聲，默默地在心底向他道晚安。至于明天，我只是遙遙眺望，不做任何預(yù)設(shè)，也不要求什么，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，該走的怎么也留不住。

　　如果世界是個(gè)變數(shù)，至少，讓自己成個(gè)定數(shù)吧！

　　恰似那句古老的諺語(yǔ)，有時(shí)星光，有時(shí)月光。生命中充滿了各式各樣的可能，歡樂(lè)之后難免孤獨(dú)，苦難之后也有甜美，順境與逆境輪番交替。人生本是學(xué)習(xí)的過(guò)程，未知早已安排了一切喜怒哀樂(lè)的課程，懸崖有懸崖的驚心動(dòng)魄，怒濤有怒濤的波瀾壯闊，甜美的經(jīng)驗(yàn)固然是曲折生命時(shí)的慰安，痛苦的經(jīng)驗(yàn)卻是對(duì)靈魂的錘煉與清洗。于斯種種，陽(yáng)光與風(fēng)雨，苦汁與甘泉，都要一一坦然接受、品嘗，并心存感激，可是不能沉溺。

　　不能沉溺。昨日已死，過(guò)去只是生命的碎殼，好好壞壞不能留給明日去承擔(dān)。在每一個(gè)夜里，在我的窗前，我把即將成為昨天的過(guò)往留在身后，以絕對(duì)的心情向它們道再見(jiàn)，并且不回頭，回頭也只能看見(jiàn)自己陰暗的影子。

　　而窗前，日光與星光鋪成了一片廣漠的風(fēng)景，各種可能將在其中孕育、發(fā)生。

　　讓屬于自己的窗敞開(kāi)，讓有光的風(fēng)景進(jìn)來(lái)，讓自己也成為這片風(fēng)景的一部分，并且告訴自己，只要有一扇迎向天涯的窗，日子永遠(yuǎn)過(guò)得下去。

關(guān)于書蟲的14

　　“寶貝兒，該吃飯啦！”不用說(shuō)，又是媽媽在用她那甜美的嗓音喊我了，我大概當(dāng)時(shí)頭暈了，隨口說(shuō)了句：“鴿翅，等我把這只麻雀吃了。”當(dāng)時(shí)在看《貓武士》，就著情景說(shuō)了。

　　“啊——”一聲驚呼，“寶貝兒，你沒(méi)事吧？麻雀怎么可以吃呢？還有，鴿翅是誰(shuí)？你有沒(méi)有發(fā)燒？”我也懶得解釋了，說(shuō)：“我看書呢！”我等會(huì)兒再吃。媽媽驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　啊，太陽(yáng)有點(diǎn)兒曬。厄，沒(méi)事兒！繼續(xù)看書。咦？太陽(yáng)光怎么變得像月光了？好奇怪！我抬起頭，看了看窗外，真的是夜晚了。算了！咱不管這么多，管好自己就夠了！繼續(xù)看書……

　　肚子有點(diǎn)兒抗議，不管啦！

　　咦？我怎么覺(jué)得我手上的書在慢慢變小呀？奇怪！我柔柔干巴巴的眼睛，驚恐地發(fā)現(xiàn)，不是書在變大，而是我在變小，而且——是變成蟲子的模樣。

　　嗚嗚嗚嗚……我可不要這么丑，以后怎么辦呀？媽媽，你快來(lái)救救我。我一直在慢慢縮小，直到我和書上的字一樣大時(shí)，我才停止不動(dòng)了。哎，算了，繼續(xù)看吧！

　　于是，我邊走邊看，邊走邊看，累的時(shí)候，還停下來(lái)休息一下。唔，這么看書好累呀，撲哧撲哧……

　　當(dāng)太陽(yáng)的剛出太平線的'時(shí)候，我才看完半頁(yè)。要我還是以前那樣的話，早就將這本書看完了，怎么回想現(xiàn)在一樣？

　　不一會(huì)兒，媽媽來(lái)到書房，看見(jiàn)了書上的我，我興奮極了，大聲叫著：“媽媽，是我，快來(lái)救我——”可從我嘴里出來(lái)的，卻是蟲叫。媽媽厭惡地說(shuō)：“拿來(lái)的蟲子？出去！”

　　媽媽說(shuō)著，就打開(kāi)窗戶，將我扔了出去。

　　看著綠綠的地，我大叫著：“我是書蟲，我不壞！救——命——”

關(guān)于書蟲的15

　　我的好朋友是個(gè)地地道道的書蟲，說(shuō)起她愛(ài)看書，真是一言難盡呀�。ㄎ蚁炔桓嬖V她的大名。）

　　每當(dāng)在她看書時(shí)，就仿佛將她身邊的'所有事物都置之度外，她完全沉迷于書的海洋里，不管怎樣叫她，她都不回應(yīng)。一次，她又坐在位置上津津有味地看書，我還是在加緊做作業(yè)，突然我遇到了難題——一到數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我想來(lái)想去就是想不出，只好求助我后面的小書蟲，我就連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)她，結(jié)果她一聲不吭，似乎旁若無(wú)人，我又叫了一聲，她還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)不高興了，又加大音量說(shuō)：“高韻韻，這題怎么做！”哈哈，這次我的獅子吼奏效了，她含糊的應(yīng)了一下，又陷入書的迷境之中了。這次我生氣了，大聲喊道：“高韻韻！”這回，她終于抬起了那千斤重的頭，迷惑地問(wèn)道：“啥事？”我徹底被她搞暈了，于是，我郁悶的說(shuō)：“這道題不會(huì)做，你能教教我怎么做嗎？”接著，她叫不應(yīng)的書蟲

　　就耐心地開(kāi)始教我作業(yè)。

　　咳，這就是我的好朋友高韻韻，這下你總看到了一個(gè)叫不應(yīng)的小書蟲了吧！

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