[實用]小學(xué)看圖寫話
小學(xué)看圖寫話1
一天，小白兔到森林里采蘑菇。突然，一條長長的小河擋住了她的.去路。她很著急，正在東張西望地想辦法。這時，前面走來了一頭大象，小白兔高興地大叫：“我有辦法了!大象伯伯，您能幫我過河嗎?”“好哇!可是該怎么幫你呢?”“您可以背著我過河呀!”小白兔順利地過了河，終于采到了新鮮又可口的大蘑菇。
小學(xué)看圖寫話2
一天，陽光明媚，小貓讓它的好朋友來它家玩。它們在來的'路上，微風(fēng)輕輕地吹，暖暖的陽光覆在大地上。它們快到小貓的家了，貓媽媽拿著雨傘站在陽臺，等待小貓的朋友。
天空烏云密布，突然下起了傾盆大雨，小青蛙在雨中打滾，小烏龜在自己的龜殼里喝茶，小鴨子在給自己洗澡�？纱蠊u在雨中瑟瑟發(fā)抖。貓媽媽看見了，就急忙給大公雞它們撐傘。其他人說：“不用�！笨纱蠊u說：“我需要�！必垕寢尠汛蠊u帶回家里休息，也把小青蛙、小烏龜、小鴨子帶了回去。到家里時，大公雞向貓媽媽借傘，“我今天把雨傘帶回去，明天把雨傘帶回來。”說著，大公雞就帶著大家和雨傘走了。
第二天，大公雞帶著雨傘回來了，它對貓媽媽說：“這把漂亮的雨傘還給你，謝謝你了�！必垕寢屨f：“贈人玫瑰，手有余香。幫助人是件好事�！�
小學(xué)看圖寫話3
周末的晚上，爸爸和媽媽準(zhǔn)備一起做一頓紅燒肉，他們剛把熱氣騰騰的紅燒肉做好，卻發(fā)現(xiàn)兒子不在。漂亮的媽媽說：“肉都做好了，趕快叫兒子來吃呀！”
爸爸推開房門卻看見兒子趴在地上看書，于是說：“兒子，干啥呢？快來吃飯！”兒子連忙走出房間。
爸爸好奇地想：“兒子看什么書看的這么認(rèn)真。”拿起書看了一下內(nèi)容，結(jié)果他也入迷的`讀了起來。
兒子看到美味的紅燒肉說：“媽媽，您做的也太好吃了吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“可不是嘛，但你爸爸去哪兒了？”他們等了一會兒，還不見爸爸出來。
媽媽生氣地說：“飯都涼了，快去叫你爸爸來吃飯！”兒子氣勢洶洶地走進房間說：“老爸，說好的吃飯呢？”爸爸拿著兒子的書，害羞地笑了笑，趕忙和兒子來到餐桌前。
最后，一家人其樂融融地吃掉了美味的紅燒肉，每個人心里都美滋滋的。
小學(xué)看圖寫話4
在周五清晨，小螞蟻從地下挖出許多好玩的東西，有一半蛋殼、一塊木板、一個廢氣球和一片葉子。
早上，小螞蟻去找蝴蝶和毛毛蟲玩，毛毛蟲轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說：“咱們玩蹺蹺板吧�！彼鼈儼央u蛋殼扣下來，把木板放上去，一個好玩的蹺蹺板就做好了，毛毛蟲和小螞蟻坐到了蹺蹺板上面，蹺蹺板一上一下，好玩極了。
過了一會兒，一陣輕柔的'微風(fēng)吹過，小蝴蝶飛起來了，小螞蟻和毛毛蟲羨慕地一起說：“我也想飛翔！”小蝴蝶說：“咱們一起做一個熱氣球吧�！八麄儼训皻し^來，把廢氣球往蛋殼上一系，一個粉紅色的熱氣球就做好了。小螞蟻和毛毛蟲坐進熱氣球里。微風(fēng)輕輕地吹著，熱氣球飛起來了，慢慢地升高，他們高興極了。
到了下午，天上烏云密布，小蝴蝶說：“要下雨了�！靶∥浵佌f：”到蛋殼下面躲躲雨吧。“它們一起把廢氣球拆掉了，把蛋殼扣過來，他們鉆進了蛋殼里。嘩啦啦，下雨了！雨點歡快地在蛋殼上敲打著，就像在演奏一首動聽的樂曲。
天黑了，小蟲子們都玩累了。他們把蛋殼翻過來，把樹葉蓋在上面，躺在蛋殼上靜靜地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
小學(xué)看圖寫話5
春暖花開，小鳥在公園里嘰嘰喳喳地叫。小文和小明在公園里植樹。
他們先挖樹坑，然后把樹苗小心移入樹坑，最后小文扶住樹苗，小明揮鍬填了幾鍬土，然后又給小樹苗澆水。他們擔(dān)心暴風(fēng)雨把小樹苗吹倒，就用三根木棍把小樹苗固定好�？吹阶约悍N的小樹苗像劍一樣筆直地站在那里，他們的臉上露出了滿意的.笑容。
小學(xué)看圖寫話6
傍晚，夕陽西下，映紅了天邊的云霞，快活的小兔告別了朋友，走在回家的路上。她遠遠聽到一陣“嗚嗚”的哭聲，看見一只可憐的小貓坐在石頭上潸然淚下。小兔連忙跑上去關(guān)心地問：“小貓，你為什么哭得那么傷心��？”小貓哽咽地說：“早上我在外面玩耍，森林里的大獅子從草叢里躥了出來，說等我長得又大又肥的時候，要吃掉我！”他一邊說一邊瑟瑟發(fā)抖，說完她的眼淚又像斷了線的珍珠掉落下來。小兔眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，神秘地說：“小貓你別哭，我有一條萬無一失的妙計，你安心的回家吧！”小貓半信半疑地點點頭。
第二天，小兔信心十足地去拜訪獅子，獅子盯著又白又胖的小兔，心想：美餐自己送上門來了！他的腦袋里浮現(xiàn)出了一頓可口的.兔子宴，忍不住咂巴著嘴，口水都流了下來。他張開血盆大口，瞪著一雙銅鈴般大的眼睛，要向小兔撲了過去。小兔不緊不慢地說：“慢著！”獅子火冒三丈，皺起了眉頭，兩道眉毛像兩把大刷子，怒發(fā)沖冠地說：“有什么事快點說！”小兔振振有詞地說：“尊敬的獅子大王，聽說森林里新來了一只和你長得一模一樣的獅子，說你根本不是他的對手，而且還會游泳呢！”獅子露出鋒利的牙齒，說：“他在哪塊？快帶我去，我要和他一決高下！”小兔從容地說：“好的，大王！我現(xiàn)在就帶你去�！毙⊥冒菏淄π�，大搖大擺地帶著獅子來到井邊，小兔指著水井說：“大王您看，他就住在那兒！”獅子威風(fēng)凜凜地走過去，趴在井沿上，低下頭，看見水平如鏡的水井里，果真有一只和他一樣的獅子。獅子大吼一聲：“你膽敢爭奪我的王位！”整個森林仿佛都在顫抖，只見水里的獅子也在對他吼。獅子張開大口，伸出了尖尖的爪子，縱身一躍，像箭似的猛撲到井里，想咬住它，只聽一聲“撲通”的巨響，激起一米多高的水花，獅子就被淹死了。
小兔把這個好消息告訴了伙伴們，贏得了大家敬佩的目光。大家都說：“智慧真是世界上最強的武器！”
小學(xué)看圖寫話7
冬天到了，小朋友們在雪地里打雪仗堆雪人。房頂上鋪蓋了一層雪。小雪在雪地里堆雪人。她踮起腳尖，把小水桶放在雪人的.頭上當(dāng)帽子。她用胡蘿卜給它做了個小鼻子。雪人十分可愛。小軍在雪地里滾了一個大大的雪球。小雪一邊堆雪人一邊微笑著。
這真是快樂的一天�。�
小學(xué)看圖寫話8
看圖說話是由看圖認(rèn)字逐漸過渡到看圖學(xué)文、看圖口頭作文的，是由識字教學(xué)逐漸過渡到學(xué)文、作文的教學(xué)，也是為二年級學(xué)生寫作文打基礎(chǔ)的過渡時期。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的看圖說話能力呢？
在小低年級的啟蒙作文階段，要想使孩子酷愛看圖說話，能有序地看完一幅圖畫，并能用通順的語言表達出他的觀察結(jié)果，必須做到：
一、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生觀看圖畫的順序及本質(zhì)。觀看一幅圖畫，可按照從上到下、從左到右、由近到遠的方法認(rèn)真觀看，弄清圖畫所畫的是什么人或物，即畫的本質(zhì)。要把所觀察的人或物的身份、名稱、外貌、顏色、用處及所處季節(jié)、時間、氣候等都觀察清楚。圖畫的內(nèi)容，往往不是單一的，或者光有自然景觀，或者有人、有景、有物，因為人總是生活在一定環(huán)境中，因而觀看圖畫不是單看一個人或一種物，要按順序把圖畫中的所有人、物都觀察清楚，然后再連貫起來觀察，這樣才能達到有局部、有整體。
二、邊觀察、邊聯(lián)想，把一幅圖畫看成是活生生的生活場景或自然景象。在觀察一幅圖畫時，除了按順序觀察外，還要做到一邊觀察，一邊根據(jù)觀察到的`物的顏色、外貌特點等，聯(lián)想到物的來源、特點、用處及所處的時間、季節(jié)，進而聯(lián)想自己在看到這一切景物后的心理活動。如我們秋天的樹枝上只剩下幾片殘葉，飄落樹葉的顏色以及人們的衣著穿戴，你就會想到這個季節(jié)是秋天；從清潔工在打掃街道，就能想到這件事發(fā)生在清晨。加上聯(lián)想，了解事情是怎樣發(fā)生的？怎樣發(fā)展的？結(jié)果怎樣？指導(dǎo)學(xué)生先說什么？再說什么？最后說什么？讓學(xué)生學(xué)會按照一定順序表達思想情感和圖意。
三、開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。當(dāng)看完一幅圖畫后，能否用緊貼圖意的通順句子把觀察到的結(jié)果表達出來是個關(guān)鍵問題。要讓學(xué)生做到這一點，必須在平時的字、詞、句訓(xùn)練中多下功夫。一年級學(xué)生以學(xué)字、詞、句為主，這就要求老師在教學(xué)中，要讀準(zhǔn)字音、講清字的含義，讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)生字詞組詞、造句。尤其是對有些形容詞，要引導(dǎo)學(xué)生恰如其分地運用它去描繪某種事物或表達某種感情。上課時，每教一個生字，都要讓學(xué)生練習(xí)口頭表達，學(xué)生的口頭表達能力就會逐漸提高。
針對低年級學(xué)生的特點，看圖寫文教學(xué)還應(yīng)堅持以下幾條基本原則：
一、首先，當(dāng)然是注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、表達等認(rèn)識事物分析事物的能力，養(yǎng)成正確的思考習(xí)慣，建立合理清晰的思維方向，提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、掌握量力性原則，為持續(xù)發(fā)展做鋪墊。讓學(xué)生初步掌握寫話的基本方法、步驟，打好框架，先求完整，多壘臺階，降低坡度，由易到難，由口述到筆寫，由扶到放，循序漸進。一次寫話一個重點，使學(xué)生每次都有長進。
三、快樂學(xué)習(xí)原則和全面發(fā)展原則。起點低一點，讓全班學(xué)生都能得到發(fā)展，至少有90%學(xué)生能完成教材內(nèi)容的基本要求，不能讓班上30%的學(xué)生不符合基本要求。提倡生動活潑的語言，表現(xiàn)童心童趣，引導(dǎo)學(xué)生理解故事，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗推理想象情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生靈活運用課文和課外書中學(xué)到的方法、詞句進行表達。恰當(dāng)運用表演創(chuàng)造氣氛，進入情境、產(chǎn)生靈感，體會和把握圖畫內(nèi)容，故事情感。
小學(xué)看圖寫話9
春回大地，小草偷偷地?fù)Q上了綠裝，小花害羞地展開了它的笑臉，小鳥快樂地唱著歌。小夢和小帥一起去公園里放風(fēng)箏。
小帥慢慢地把蜻蜓風(fēng)箏放上天，一手輕輕地拉著細(xì)細(xì)的線。風(fēng)箏自由地飛來飛去。小夢看著小帥的.風(fēng)箏已經(jīng)飛上天，心里急了，也趕緊學(xué)著小帥的樣子放飛自己的金魚風(fēng)箏，金魚的尾巴在半空中搖擺起來。小狗看了汪汪叫，快樂地跑來跑去。他們玩得可高興了。
小學(xué)看圖寫話10
一天，四只小猴子在河邊的大樹下拍皮球。
突然，它們不小心把皮球拍進了河里。猴子們有的在樹上看,有的`在草地上想辦法。樹上的小猴子想到了辦法，它說：“ 我想到辦法啦!我們用尾巴接起來 ，倒掛在樹上，就像海底撈月一樣把皮球撈上來�！� 大家齊心合力，終于把 皮球撈上來了。然后，它們又高興地拍起了皮球 。
小學(xué)看圖寫話11
一天清晨，小紅在公園散步。
走到小河邊看見一個小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩剛吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小紅看見了，連忙跑過去把香蕉皮撿了起來并對小男孩說：我們是不能亂扔垃圾的，我們一定要保護環(huán)境!說完，小紅走到垃圾桶旁邊把香蕉皮扔了進去又說：以后不要亂扔垃圾好嗎?小男孩抬起頭睜大眼睛有些不明白的問：為什么?小紅說：亂扔垃圾對地球媽媽有傷害，我們一定要隨時注意環(huán)境衛(wèi)生。再說你剛才亂扔香蕉皮要是別人不小心踩到的話肯定會摔一跤。
聽了小紅的`話小男孩慢慢地臉紅了，說：我以后一定會愛護環(huán)境的。
小學(xué)看圖寫話12
一天早上，小白兔興高采烈地去森林采蘑菇，在路上看到小花貓哭的淚如雨下。小白兔問小花貓：“你為什么哭泣啊?”小花貓委屈的說：“我早上一起跟獅子玩游戲，我贏了，獅子卻把我應(yīng)得的獎品搶走了�！毙“淄脷獾闹倍迥_，便和小花貓一起商量一個辦法，制服狂妄自大的獅子。
第二天，小兔子去找獅子，看到小白兔走過來很高興的說：“今天我不用出去就能有食物自投羅網(wǎng)了�！毙“淄每煲叩姜{子面前的時候，獅子說：“小白兔，你過來一下�！毙“淄玫姜{子前面的時候說：“有一只獅子在對面的水井那邊比你還要兇，還會游泳呢!不信你去看看�！�
獅子說怎么可能有比我厲害的.獅子呢?帶我去看一下。小白兔帶著獅子來到了對面的井口。小白兔說：“你去井邊看看�！豹{子低頭一看，水井里果真有一只跟它長得一模一樣的獅子，它對著井里面伸出鋒利的爪子，井里的獅子也對它伸出鋒利的爪子，獅子張開血盆大口，井里的獅子也對著它張開血盆大口。最后獅子暴跳如雷，很生氣的跳進井里，獅子知道自己上當(dāng)了，就拼命地掙扎，結(jié)果獅子太重了，沉下去了，就淹死了。
從此，小動物們過上了幸福的生活。
小學(xué)看圖寫話13
一天中午，小明和小紅一起來公園散步。走著走著看見了各種各樣的垃圾，有口香糖，有很多水果的果皮，還有不同顏色的易拉罐……
小明說：“這么多垃圾呀！”小紅回答：“這應(yīng)該是一些游客丟的`吧！”小明又說：“要不然我們把垃圾撿起來吧！”他們立刻回家拿了兩個大大的垃圾袋，然后他們開始撿垃圾的路程。首先，他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾，放進垃圾袋。然后他們撿完垃圾后滿頭大汗，但是他們非常開心，因為他們把公園變得非常干凈整潔，變得郁郁蔥蔥。
我們要保護大自然，不能亂丟垃圾，請大家人人有責(zé)。
小學(xué)看圖寫話14
一天早上，太陽公公洗了臉，刷了牙，穿好了衣服，吃了點心，就在那連綿起伏的山邊開始上班。新的一天開始了。
花羊的外公住在東方，花羊住在西方，陽羊住在南方，陽羊的外婆住在北方。
有一天，花羊和陽羊同時去探望自己的.外公和外婆。它們走著走著，就來到了小河旁，河上只有一座橋，橋又很窄，怎么辦呢？兩只小羊犯愁了。陽羊突然大喊：“要不我們來個斗角比賽吧！誰贏誰先過，誰輸誰后過�！被ㄑ蛘f：“好，但是，在哪里比賽呢？”陽羊又說：“這個嘛……讓我想想，讓我想想，呀！有了！在橋上比賽�！被ㄑ蛘f：“那……好吧，不過得小心點�！标栄蚴莻�急性子，他非常快地說：“好，快開始吧！”陽羊和花羊一起沖了上去，它們誰也不讓誰，用足了力氣頂對方。這時小兔的爺爺來了。兔爺爺看見了花羊和陽羊在窄橋上斗角，急急忙忙地跑上去勸說。兔爺爺問：“陽、花羊，你們?yōu)楹味方悄�？”陽羊、花羊異口同聲地說：“為了讓誰先過橋唄�！蓖脿敔斝Σ[瞇地說：“過橋，用剪刀、石頭、布就可以了。”陽羊又說：“但是如果花羊過來它就可以直接走過去了，如果我過去我也可以直接走過去了呀�！蓖脿敔斢终f：“那非常簡單，花羊站在東方剪刀、石頭、布，陽羊站在南方剪刀、石頭、布�！被ㄑ騿枺骸叭绻麑Ψ椒椿谀兀俊蓖脿敔斢终f：“你們可以回家拿一樣自己最喜歡的東西交給對方，如果對方反悔你可以把對方最喜歡的東西扔河里。”陽羊和花羊立刻回到家里，拿來自己最喜歡的東西交給了對方。雙方開始了剪刀、石頭、布，陽羊出了石頭，花羊出了剪刀。但花羊想反悔，就跑到橋上去說：“我想先過橋去。”陽羊指了指花羊的金水壺，又指了指小河。這下好了，花羊最怕別人把自己的金水壺扔掉了，只好先下橋去。陽羊走上了橋，走下了橋，交換了東西，花羊就很快地過了橋，朝外公家跑去。
最后兩只羊都見到了自己的外公、外婆。
花羊和陽羊都夸兔爺爺是個聰明人呢！
小學(xué)看圖寫話15
晴朗的一天，快樂的小猴約調(diào)皮的小雞一起去公園里玩，在公園的一塊空地上拍皮球。它們快樂的'玩耍，小猴不小心把皮球踢到小雞的頭上，小雞往后走了幾步，一不小心小雞就掉到清澈見底的河里。小雞大叫起來“救命呀，救命呀”。小猴聽見小雞的呼叫聲，機靈的小猴用自己長長的尾巴倒掛在樹干上，伸開雙手，去救小雞。小雞被小猴救下來，對小猴說：“謝謝，謝謝小猴�！�
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