小學(xué)生故事大全（通用15篇）
每一個(gè)故事都是一把鑰匙，開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)；每一個(gè)故事都是一座燈塔，指引孩子們前行的方向。下面小編為你帶來(lái)小學(xué)生故事大全，歡迎大家分享！
小學(xué)生故事 1
我軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，能夠取得勝利的重要原因就是嚴(yán)格遵循為人民服務(wù)的基本原則，用嚴(yán)明的紀(jì)律，贏得了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，同時(shí)也確保了部隊(duì)的令行禁止與戰(zhàn)斗力的不斷增強(qiáng)，由此才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)入了嶄新的歷史時(shí)期。
與人相似，每個(gè)人都有著不同的生理基因，而紅色基因作為一種外在的文化基因，這種基因不同于人身體內(nèi)部通過(guò)生命所遺傳來(lái)的基因。這種紅色基因的傳承，相比生命基因來(lái)說(shuō)，不是自然而然輕而易舉就得來(lái)的。在軍隊(duì)中傳承紅色基因，需要細(xì)化落實(shí)到軍隊(duì)中的每個(gè)人身上，對(duì)每位軍人進(jìn)行紅色基因的教育與培養(yǎng)。由此看來(lái)，在軍隊(duì)中傳承紅色基因，自然就需要更大的難度。如果我們不刻意維持或者說(shuō)有意培養(yǎng)，那么這種基因就可能逐漸損蝕甚至從我們的人民軍隊(duì)中剝離開(kāi)去。
而今，軍隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)的一些腐敗墮落分子相繼落馬，這除了相關(guān)監(jiān)管不力、制度約束不夠之外，也折射出了在軍隊(duì)內(nèi)部傳承紅色基因的必要性。而國(guó)際政治形勢(shì)的紛繁復(fù)雜，國(guó)際政治局限存在的不穩(wěn)定因素，國(guó)外社會(huì)思潮的不斷涌入，這是軍隊(duì)傳承紅色基因的外在要件。以此來(lái)看，我們當(dāng)前軍隊(duì)必須要加強(qiáng)紅色基因的傳承。通過(guò)提高軍隊(duì)每位士兵的拒腐防變能力，才能讓軍隊(duì)內(nèi)部的`每一位領(lǐng)導(dǎo)干部以嚴(yán)格的紅色基因凈化自身思想基因，提高自身對(duì)于侵蝕的抗拒力，提高拒腐防變能力。
時(shí)代在發(fā)展，出色的紅色文化基因卻不會(huì)變。只有加強(qiáng)對(duì)于軍隊(duì)紅色基因的培育傳承，才能讓我軍的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，同時(shí)拉近軍民之間的魚(yú)水關(guān)系，最終有利于建設(shè)一支新時(shí)期能打贏、不變質(zhì)的軍事隊(duì)伍，而這既是維護(hù)我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和平的迫切要求，也是軍隊(duì)更好服務(wù)人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要。
小學(xué)生故事 2
在我五年級(jí)的時(shí)候，我們市舉行了一次義賣(mài)活動(dòng)。
那一天，人潮洶涌，到處水泄不通，我和媽媽也到了那。哇！義賣(mài)的物品可真多�。『鋈�，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落，一位叔叔和一位帶著小孫子的爺爺爭(zhēng)吵了起來(lái)——
那位老大爺臉色紅彤彤的，看起來(lái)好象受了不少冤氣，那位小孫子拼命地拉著爺爺?shù)氖郑孟蠛軟](méi)面子。那位叔叔衣冠楚楚，手里拿著一罐打開(kāi)了的可樂(lè)。經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)那位爺爺想給小孫子買(mǎi)一罐可樂(lè)，便走到了叔叔的義賣(mài)檔口，那位爺爺叫叔叔拿一罐可樂(lè)，一看是過(guò)期的，于是叫那位叔叔換一罐，但叔叔已經(jīng)把可樂(lè)打開(kāi)了，于是他們倆就吵了起來(lái)。
“喂，老頭，都打開(kāi)了你怎么不要了呢？”叔叔大聲嚷著
“你的那罐可樂(lè)不但價(jià)格貴，還是過(guò)期的，你想我孫子生病�。 睜敔斃碇睔鈮训卣f(shuō)。
他們倆人爭(zhēng)持了好久，誰(shuí)也不肯讓一步。雖然圍觀的人里三層，外三層，但是沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)勸說(shuō)，有的人更是火上澆油。
最后，一位穿著粉紅裙子的大約11、12歲的大姐姐走了過(guò)來(lái)，和聲和氣地說(shuō)：“那位叔叔，爺爺只是叫您拿一罐可樂(lè)，并沒(méi)有叫你打開(kāi)，而且您的`可樂(lè)既不衛(wèi)生，又不便宜�！蹦俏皇迨迓�(tīng)了后，臉上紅一陣，青一陣。圍觀的人也開(kāi)始紛紛斥責(zé)這位叔叔。過(guò)一了會(huì)兒，那位叔叔低下了頭，向那位爺爺認(rèn)錯(cuò)。
這一幕，讓我心頭一震：如果圍觀的叔叔，阿姨們能夠及時(shí)勸說(shuō)叔叔和爺爺，就不會(huì)把矛盾弄得那么深。這次。我和媽媽，以及圍觀的人們，都輸給了這位大姐姐。
如果人們能象這位大姐姐一樣，那么，大家就不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事而喋喋不休了。
小學(xué)生故事 3
每每我開(kāi)啟這張照片時(shí)，那時(shí)候的情景就會(huì)馬上跳進(jìn)我的腦海中（難以忘懷），我就會(huì)尤其激動(dòng)和興奮，照片上究竟敘述了一個(gè)如何的小故事呢？大伙兒很好奇吧，那就要大家?guī)虾闷嫘膩?lái)開(kāi)啟記憶力的大門(mén)口，一起去看一下吧！
那一天，陽(yáng)光明媚，我滿懷興奮和激動(dòng)的情緒參與了“西安航空追夢(mèng)港”舉行的“手牽手航空公司致愛(ài)藍(lán)天白云”研學(xué)活動(dòng)。參與此次主題活動(dòng)的全是常常在“航空公司追夢(mèng)港”參與科學(xué)專題講座的中小學(xué)生們，盡管主題活動(dòng)的年紀(jì)規(guī)定是9到十二歲，可是我那時(shí)候僅有七歲多，但老師們覺(jué)得我盡管年紀(jì)較為小，卻也擁有9到十二歲學(xué)員的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，又對(duì)科學(xué)行業(yè)充滿了巨大的激情，因此就尤其準(zhǔn)許我參與了，并且這也就是我人生第一次一個(gè)人一個(gè)人去旅行，因此我覺(jué)得十分引以為豪。
此次研學(xué)活動(dòng)徹底便是一場(chǎng)與航行相關(guān)的冒險(xiǎn)。第一天的行程安排是來(lái)到一所高校的我國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，掌握制做飛機(jī)常用的厚鋼板原材料，飛機(jī)但是在幾千米的高上空展翅翱翔的設(shè)備，因此，它的材料不但要輕，還需要確�？箟骸ＴO(shè)想如果用又重又脆的原材料，不僅飛機(jī)上不上天，并且很有可能剛一上來(lái)就被高處標(biāo)準(zhǔn)氣壓擠扁了。我看到一個(gè)球形的儀器設(shè)備，解讀教師告知大家，那就是用于檢測(cè)厚鋼板抗壓強(qiáng)度的，看見(jiàn)這些又薄又硬的.厚鋼板，我禁不住剛想探下手摸一下，馬上被邊上的教師勸阻了，教師跟我說(shuō)，厚鋼板的創(chuàng)口十分銳利，一不小心就會(huì)門(mén)把劃傷呢，嚇得我立刻門(mén)把縮了回家，心里靜靜地提示自身之后手可害怕再那麼騷了。
研學(xué)旅行第二天的內(nèi)容要我印像深刻的便是“垂直起降飛機(jī)”了。以前我還在課本上見(jiàn)到過(guò)對(duì)“垂直起降飛機(jī)”的詳細(xì)介紹，但是現(xiàn)場(chǎng)參觀考察或是要我尤其吃驚呢！大家進(jìn)到垂直起降飛機(jī)里邊，在它的前邊有一個(gè)碩大無(wú)朋的風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)前邊有一塊深藍(lán)色的不銹鋼板子，它要往上伸風(fēng)機(jī)才可以露出來(lái)。
第三天的情況下，老師們帶大家來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)，我還在飛機(jī)場(chǎng)看到了1：1尺寸的實(shí)體模型飛機(jī)，大家就在這里飛翔大家的飛機(jī)的！
三天的研學(xué)活動(dòng)迅速就完畢，盡管時(shí)間很短，可是我卻收獲滿滿。每每看到這張照片，都是會(huì)要我想到這一段開(kāi)心的歷經(jīng)！
小學(xué)生故事 4
爸爸出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，有一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹。村子里一條小河靜靜流淌。
爸爸小時(shí)候經(jīng)常到小河里去捉小魚(yú)。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他有一次又去小河捉魚(yú)，來(lái)到河邊看到河里有一條比較大的魚(yú)，激動(dòng)壞了，可是腳一滑，就滑倒在了旁邊的牛糞上！回家以后，被奶奶用柳條打了一頓！說(shuō)到這里，爸爸臉上滑過(guò)一絲微笑。我想爸爸一定也被自己的調(diào)皮逗笑了。不知奶奶鞭打爸爸的那柳條還在不？是不是依然靜靜躺在村里的某個(gè)角落。
爸爸小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就會(huì)打玉米花了！只要一放假，他就挑著重重的.機(jī)器走街串巷去打玉米花，一鍋玉米花五毛錢(qián)，也許是爸爸打的玉米花好吃吧，一天能掙10幾元錢(qián)呢，爸爸可驕傲了！
爸爸上完初中后就去當(dāng)兵了，在部隊(duì)很少回家，所以奶奶每次給他打電話都要囑咐他好好照顧自己。爸爸當(dāng)了四年兵就退伍了，退伍以后就到瀘州找工作。經(jīng)過(guò)許多轉(zhuǎn)折，最后應(yīng)聘到了一家物流公司，通過(guò)自己的努力，當(dāng)上了物流公司的總經(jīng)理。 我很敬佩，也很愛(ài)我的爸爸�。▌⒂窳郑�
小學(xué)生故事 5
今天媽媽下班回來(lái)，問(wèn)我知道今天是什么日子。
我說(shuō)：“不知道�！眿寢屨f(shuō)：“那你有沒(méi)有看到麻雀與喜鵲在哪呀———”“我知道今天是什么日子，七月初七日，七夕日，喜鵲搭橋牛郎與織女相會(huì)日�！蔽掖舐暤卣f(shuō)出來(lái)了。媽媽揉著我的頭說(shuō)：“你真聰明，你有沒(méi)有知道這個(gè)由來(lái)呀”。
“我當(dāng)然知道了，我看過(guò)書(shū)。玉帝有一個(gè)三公主，聰明、善良下凡到人間，愛(ài)上了一個(gè)凡人牛郎。兩人相親相愛(ài)生活在一起，禁犯了天庭條例，被玉帝把三公主帶回天上囚禁下來(lái)。牛郎很愛(ài)織女，披著牛皮帶著孩子在后面追呀追，觸怒了玉皇大帝，皇母娘娘，皇母娘娘從頭上撥下來(lái)銀釵，一甩變成一條銀河。牛郎用瓢一勺一勺地舀出水來(lái)，這樣的舉動(dòng)也感動(dòng)了玉帝，及路過(guò)的喜鵲。最后答應(yīng)每年的'七月初七，允許喜鵲搭橋牛郎與織女可以相會(huì)”媽媽說(shuō)你口語(yǔ)進(jìn)起來(lái)怎么這么流利呢，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)就是一篇很好周記。
七夕相對(duì)是中國(guó)的情人節(jié)，看到很多人買(mǎi)花。我借花獻(xiàn)佛，買(mǎi)了兩朵太陽(yáng)花送給我的媽媽與妹妹，花到現(xiàn)在還開(kāi)得很鮮艷，看到媽媽與妹妹很開(kāi)心，我也笑了。
小學(xué)生故事 6
一名男子被判12年，在獄中頗為無(wú)聊。一天，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻竟然能聽(tīng)懂他的話，于是開(kāi)始訓(xùn)練它。幾年后，螞蟻不但會(huì)倒立、翻筋斗，還會(huì)跳舞。后來(lái)，他出獄了，第一件事便是跑去酒吧，準(zhǔn)備炫耀那只神奇的螞蟻。
他先向酒保點(diǎn)了啤酒，然后把螞蟻掏出來(lái)放在桌上，大聲對(duì)酒保說(shuō)：看看這只螞蟻酒保過(guò)來(lái)，一把將螞蟻拍死，然后抱歉地說(shuō)：對(duì)不起，我馬上換一杯新的給你！
(誤會(huì)的產(chǎn)生很多時(shí)候在于自己表達(dá)不清，每個(gè)人的思維方式不同，遇事態(tài)度便會(huì)不同，因此，切記把自己的意愿表達(dá)清楚。)
小學(xué)生哲理故事5
從前有一個(gè)窮孩子，爸爸是鞋匠。爸爸去世之后，媽媽為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機(jī)會(huì)去晉見(jiàn)王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問(wèn)他想要求什么賞賜？這個(gè)窮孩子大膽地提出要求：“我想寫(xiě)詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲�！蓖踝影堰@個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對(duì)他說(shuō)：“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”�，那是兩碼事，我勸你還是去學(xué)一門(mén)有用的手藝吧�！�
但是，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢(qián)罐，向媽媽和從不關(guān)心自己的.繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。
他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門(mén)鈴，幾乎按遍所有達(dá)官貴人的門(mén)鈴，卻沒(méi)有人賞識(shí)他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。
終于在1835年，他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光，開(kāi)啟了屬于安徒生的新頁(yè)，他的童話故事被譯成多種文字，除了《圣經(jīng)》之處，沒(méi)有任何一本書(shū)比得上。這時(shí)，距離他離開(kāi)家已經(jīng)16年了。
你有理想嗎？你想怎樣讓夢(mèng)想成真？堅(jiān)持努力的過(guò)程，或許會(huì)是艱辛與充滿苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實(shí)。安徒生說(shuō)：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來(lái)的也沒(méi)有關(guān)系�！�
小學(xué)生故事 7
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示關(guān)心和同情了。
這一次老木匠又買(mǎi)了一個(gè)會(huì)發(fā)光的金色書(shū)包送給小木偶，還在書(shū)包里放了一本課外書(shū)，一個(gè)鉛筆盒，一本熒光筆記本。小木偶背著新書(shū)包走進(jìn)了教室。他的同桌就是那個(gè)之前搶走他書(shū)包的小紅狐。小紅狐正拿著小木偶的書(shū)包耀武揚(yáng)威地向大家炫耀，小山羊、小花貓、小粉豬都羨慕極了。小木偶一走過(guò)來(lái)，大家又把目光從小紅狐身上轉(zhuǎn)移到了小木偶身上。小木偶在大家目光的迎接中，走到了小紅狐身邊坐了下來(lái)，他又不慌不忙地從書(shū)包里拿出老木匠為他準(zhǔn)備的東西。大家都驚呆了，原來(lái)世上還有這么漂亮的書(shū)包��！連小紅狐也驚奇地睜大了眼睛，張大了嘴巴，呆在了那里……
上課鈴響了，大伙才從驚訝中回過(guò)神來(lái)，這節(jié)課是語(yǔ)文考試。小紅狐以前考試幾乎次次拿滿分，因?yàn)樗讨约菏切ｉL(zhǎng)先生朋友的兒子，四處抄同學(xué)的'試卷，同學(xué)們都是敢怒不敢言，而鹿老師眼睛高度近視，她根本不知道有這回事。這次也不例外，鹿老師一轉(zhuǎn)身，小紅狐就開(kāi)始前后轉(zhuǎn)動(dòng)，想抄答案。當(dāng)他轉(zhuǎn)向同桌小木偶時(shí)，小木偶可不理他，他嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了自己的試卷，不讓小紅狐有機(jī)可乘。有一道題全班同學(xué)除了小木偶，都沒(méi)答出來(lái)。小紅狐氣得牙癢癢，沒(méi)辦法只好交卷。
最后小木偶考了一百分，而小紅狐因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完，只考了八十分。放學(xué)了，小木偶追著小紅狐要回之前被搶走的書(shū)包。這一次小紅狐以為小木偶被欺負(fù)了還是沒(méi)有表情，于是又找來(lái)熊警官想狡辯。
“快還我書(shū)包！這是我的書(shū)包！”小木偶憤怒地吼叫著。小紅狐被嚇傻了。小木偶竟然有表情了，他一時(shí)間腦袋一片空白，不知道說(shuō)些什么。于是，熊警官把紅書(shū)包從小紅狐身上扯了下來(lái)還給了小木偶，還警告小紅狐以后不許再欺負(fù)同學(xué)，考試不許作弊，然后一把把小紅狐扔出好遠(yuǎn)。
第二天，小紅狐一瘸一拐地來(lái)到教室，臉上只有一種表情，那是藍(lán)鼻子女巫對(duì)他的懲罰。
小學(xué)生故事 8
今天，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，書(shū)中講了于謙、司馬遷等許多名人的美德故事。如臥冰求鯉的王祥，他的.媽媽死后，他的父親又為他找了一位后母。后母對(duì)他很壞，平時(shí)翻不給他吃飽，冬天不給他穿暖，還經(jīng)常打罵他。雖然王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。他父親知道后母對(duì)王祥不好，要把后母趕走，王祥還為后母求情。有一年冬天后母生病了，想吃鮮魚(yú)，但那時(shí)候天太冷，沒(méi)人打魚(yú)，王祥就到了河邊，脫掉衣服，趴在冰面上用自己的體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚(yú)。
讀了《中華美德故事》這本書(shū)，我被深深地震撼了。回想以前自己在這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我無(wú)地自容啊，我要改變自己，我要像書(shū)中人物學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話做事有美德的人！
小學(xué)生故事 9
每當(dāng)我翻開(kāi)我的相冊(cè)，都會(huì)想起我五歲時(shí)爸爸媽媽帶我去游泳館學(xué)游泳的情景。照片上的我笑的那么燦爛，就像是在水中盛開(kāi)的一朵白蓮。
那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我和爸爸媽媽一起來(lái)到諾伯曼健身會(huì)所，哪里有非常大的游泳池。這是我第一次學(xué)游泳，心里又興奮又緊張。興奮的是，看到人們?cè)谒刂邢耵~(yú)兒一樣歡快的游來(lái)游去，自由穿梭，要是我也能像他們一樣，那該多好呀！緊張的是，我還不會(huì)游泳，難免有一點(diǎn)擔(dān)心，我下水后會(huì)不會(huì)溺水呢？這時(shí)，爸爸仿佛看穿了我的.心思，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，雖然今天是你第一次游泳，但是，我會(huì)一直在你身邊保護(hù)你的。”聽(tīng)了爸爸的話，我便不再那么害怕了。
我戴上游泳眼鏡，跟著爸爸，順著扶梯小心翼翼的走入水中，爸爸托著我小小的身體，教我游泳的第一步：憋氣。我按照爸爸說(shuō)的方法，深吸了一口氣，把頭埋到水中，在水里，水把我壓得好緊，我趕緊伸手抓住爸爸，還不小心嗆了幾口水，心里更緊張了，接著，爸爸示范給我看正確的動(dòng)作，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢來(lái)，多練幾次一定能成功！”，于是我按照爸爸的方法，繼續(xù)練習(xí)，漸漸地，我可以從憋3秒，到憋10秒，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。我終于成功學(xué)會(huì)了憋氣，我興奮的抱住爸爸，這時(shí)，媽媽在岸上拍下了這開(kāi)心的時(shí)刻。
以后，只要我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這張照片，因?yàn)樗軒Ыo我勇氣，它讓我時(shí)刻鼓勵(lì)自己：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
小學(xué)生故事 10
古時(shí)候有一個(gè)王子，因?yàn)樯砩祥L(zhǎng)了個(gè)貝殼，便被人們稱作貝殼人。貝殼人長(zhǎng)得十分丑陋，以至于國(guó)王和王后心生惡念。他們時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候商量說(shuō)，要把王子送上西天，否則這個(gè)國(guó)家也太沒(méi)面子了。大多數(shù)人的想法是，國(guó)王是人里面的精靈，他代表著美和偉大。而不應(yīng)該生下一個(gè)面容丑陋的怪孩子。那簡(jiǎn)直就是上帝的敗筆。
貝殼人從小就生活在一種沒(méi)有愛(ài)的環(huán)境里。但貝殼人有種特殊的性格，那就是隱忍。那時(shí)候沒(méi)有鏡子。人們互相成為鏡子。比如，兩個(gè)人在一起，一個(gè)人就成為另一個(gè)人的鏡子。你的臉上有一個(gè)麻子。哦，我知道了，我臉上有個(gè)麻子，可這個(gè)麻子為什么不長(zhǎng)到你臉上呢?貝殼人從別人的臉上看出了自己的'缺點(diǎn)。他什么也不說(shuō)。因?yàn)闆](méi)有人去愛(ài)他，他也就放棄了自己的臉。貝殼人就自己玩兒。他在大海邊撿貝殼。那些花花綠綠的貝殼，構(gòu)成一個(gè)色彩斑斕的世界，引誘貝殼人在海灘上迷失方向。貝殼人像喜愛(ài)自己的手指一樣，盯著這些漂亮的貝殼，久久不肯移開(kāi)目光。他的想法我們無(wú)從知道。但可以想像一下，他心里一定是充滿甜蜜的憂傷。我為什么不能像貝殼一樣，長(zhǎng)著漂亮的面孔，這可是通往王國(guó)的路上的通行證啊。貝殼人的喟嘆讓大海掀起了波浪。貝殼人把這些形態(tài)各異的貝殼按大小分裝在一些花籃里。貝殼人在夢(mèng)里都抱著這些貝殼，所以他的夢(mèng)也是五顏六色的。這些丟棄生命重負(fù)的貝殼，留下了漂亮的外衣，讓貝殼人羨慕不已。
每天，貝殼人都是這樣傷感地進(jìn)入到夢(mèng)里，做他那些漂亮的夢(mèng)。睡覺(jué)的時(shí)候，貝殼人的貝殼就合在了一起，這樣的話，貝殼人就能和世界隔絕開(kāi)來(lái)。這點(diǎn)，貝殼人并不知曉。他的貝殼別人看得一清二楚，但他自己卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。也沒(méi)有人對(duì)貝殼人說(shuō)起他身上長(zhǎng)著貝殼的事實(shí)。貝殼人只感到，他只有睡眠時(shí)，才能感到世界是自己的。在貝殼里，貝殼人聽(tīng)著自己的呼吸在貝殼壁上輕輕反射，如同一張未知的嘴在和他說(shuō)話。他很快就會(huì)沉入到夢(mèng)的底層。那時(shí)候就有一些類似于涂鴉的奇怪的畫(huà)面闖進(jìn)夢(mèng)里。有色彩的夢(mèng)沒(méi)有人做過(guò)，只有貝殼人能做這樣的夢(mèng)。
小學(xué)生故事 11
有一天，小明在回家的路上，突然遇到了一只可愛(ài)的小狗。它毛茸茸的身體和閃著明亮眼神的大眼睛，讓小明忍不住想要把它帶回家。
小明試圖找到狗的主人，但沒(méi)有任何線索。他決定給這只小狗起個(gè)名字——“萌萌”，因?yàn)樗娴暮苊取?/p>
在接下來(lái)的幾天里，小明和萌萌成了好朋友。他們一起散步、玩耍，小明發(fā)現(xiàn)萌萌對(duì)飛碟特別感興趣。每當(dāng)小明扔飛碟，萌萌總是能把它追回來(lái)。他們的默契越來(lái)越深。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的尋找，小明終于找到了萌萌的主人。主人告訴小明，他們剛從農(nóng)村搬來(lái)，萌萌是他們的新成員，家里還沒(méi)有萌萌的狗窩。
小明感受到了主人的真誠(chéng)和狗狗的幸福，他決定將自己深深喜愛(ài)的小狗送回給主人。雖然他會(huì)舍不得萌萌，但他知道這樣做是正確的。
在告別的那一刻，小明握著萌萌的小爪子，默默地祝福它能夠過(guò)上幸福的生活。和萌萌的`相識(shí)讓小明懂得了責(zé)任和奉獻(xiàn)，他決定以后要更加關(guān)心身邊的人和事，努力幫助別人。
這個(gè)故事告訴我們，能夠傳達(dá)真情實(shí)感的作品，不僅能夠引起共鳴，也能夠啟發(fā)人們的思考，讓我們?cè)陉P(guān)注自身需求同時(shí)，也關(guān)心周?chē)娜撕蛣?dòng)物。
小學(xué)生故事 12
不知道為什么，或許沒(méi)有理由，我從小就喜歡“紅”。媽媽說(shuō)我穿衣服、挑玩具，甚至是吃糖果都要選紅色的。
五歲，我開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。老師告訴我“紅”是溫暖、熱烈、激情的象征。我開(kāi)始關(guān)注“紅”，漂亮的年畫(huà)、飄揚(yáng)的旗幟、火紅的燈籠、各式各樣的中國(guó)結(jié)，無(wú)不與“紅”有著不解之緣。原來(lái)“紅”是吉祥，是喜慶，是所有中國(guó)人共同熱愛(ài)的顏色。
盡管時(shí)時(shí)處處置身于“紅”之中，但懵懂的我并不了解“紅領(lǐng)巾”，只知道大哥哥大姐姐們都戴著，它在微風(fēng)中飄揚(yáng)著，映著他們可愛(ài)的臉頰特別顯眼，特別神氣。
終于，我也上小學(xué)了。盼了好幾個(gè)星期的入隊(duì)儀式來(lái)了�？吹叫∨笥褌兦f嚴(yán)的隊(duì)伍、嚴(yán)肅的表情，聽(tīng)著大家宣誓時(shí)的豪言壯語(yǔ)。我隱隱約約地感到成為一名佩戴著紅領(lǐng)巾的.少先隊(duì)員是驕傲的、神圣的。那天我代表一年級(jí)全體新少先隊(duì)員在儀式上作了演講。這是我第一次在小學(xué)講臺(tái)上講話，盡管有些膽怯，但我仍然從自己稍帶顫抖的講演中知道了紅領(lǐng)巾是隊(duì)旗的一角，它的紅不是普通的“紅”，而是革命先輩們鮮血染紅的，是他們拋頭顱、灑熱血才換來(lái)我們今天美好的生活!從此，紅領(lǐng)巾的“紅”每天伴隨著我。我每一天都在成長(zhǎng)，但胸前的這一抹紅，卻始終沒(méi)有改變，沒(méi)有褪色。
轉(zhuǎn)眼，我迎來(lái)了小學(xué)的第四個(gè)學(xué)年。開(kāi)學(xué)第一天，我戴上熨得平平整整的紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳地進(jìn)教室。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，但胸前的紅領(lǐng)巾依然那么鮮艷。又一次置身于這特殊的“紅”里，我心中有一種說(shuō)不出的愉悅。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校大隊(duì)干部要改選，我已經(jīng)被列為候選人時(shí)，高興得差點(diǎn)兒心都蹦出來(lái)了。接下來(lái)的幾天，我精心準(zhǔn)備著競(jìng)選的演講稿。選舉開(kāi)始了，我自信地走上了講臺(tái)。在演講中，我羅列了自己三年來(lái)取得的成績(jī)，并告訴大家：我愿意與大家成為好朋友，愿意竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)。可能是我的真誠(chéng)打動(dòng)了大家，我如愿當(dāng)上了大隊(duì)干部。我的校服上多了一枚三杠的紅色標(biāo)志，它與胸前的紅領(lǐng)巾相應(yīng)生輝。我在自豪中開(kāi)始了工作，才一周，我對(duì)繁忙、緊張有了全新的理解!此時(shí)，我深深地知道了“紅領(lǐng)巾”對(duì)于我絕不單單是一種榮譽(yù)，它更是一種責(zé)任、一種動(dòng)力!
我的故事講完了。不。我和紅領(lǐng)巾的故事才剛剛開(kāi)始，以后將會(huì)有更多更多的精彩，我期待著……
小學(xué)生故事 13
“我要，我就要那騎刃王！”“不行”媽媽斬釘截鐵答道：“我們小時(shí)候連電視都沒(méi)有看的，哪像你們這樣幸福，要什么有什么，雖然沒(méi)有電視，可玩的很快樂(lè)�！蔽衣�(tīng)了，央求媽媽：“我不要騎刃王了，我想聽(tīng)你童年的故事……”媽媽答應(yīng)了：“小時(shí)候，我們沒(méi)有大魚(yú)大肉吃更沒(méi)有什么肯德基，麥當(dāng)勞，只有來(lái)客人或過(guò)年時(shí)才可以吃好菜，所以，我們就盼呀盼，就盼著過(guò)年�！薄澳悄銈兺媸裁�？”我問(wèn)道�！澳菚r(shí)候，我們雖然沒(méi)有玩具，但玩的東西可多了，田邊的小花小草、泥巴呀、石子呀、樹(shù)木、竹子……都是我們的.玩具�！薄皨寢�，竹子怎么玩？”“我們先爬到竹子上，竹子馬上彎了下來(lái)，我們就雙手抓住竹子，竹子馬上又升上去像坐飛機(jī)一樣，有時(shí)一不小心，就會(huì)摔下來(lái)但還是很高興。小伙伴們一個(gè)接一個(gè)玩，玩的十分快樂(lè)。”
媽媽喝口水又講：“我們那時(shí)看電視要跑到村頭一個(gè)萬(wàn)元戶家里看，學(xué)校有時(shí)星期六晚上有電影看，但要自己拿凳子去，不像現(xiàn)在，坐在家里就有遙控電視，電腦。冰箱，洗衣機(jī)那時(shí)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的生活，珍惜這美好的童年。
小學(xué)生故事 14
書(shū)是一杯需要你細(xì)細(xì)品嘗的茶，書(shū)是甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。
我非常愛(ài)看書(shū)，常常倍數(shù)總的'片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫(xiě)的一本書(shū)《我們一起走，迪克》，我被這一本書(shū)的情節(jié)所深深的吸引住了。
這一本書(shū)講述的是：迪克從當(dāng)野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館風(fēng)波……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時(shí)間到了。我當(dāng)時(shí)的腦海里“時(shí)間”這一個(gè)詞早被我拋到了九霄云外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒(méi)聽(tīng)到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來(lái)。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這么多聲你怎么沒(méi)反應(yīng)？”我痛得齜牙咧嘴地說(shuō)：“媽媽，你再揪我的耳朵，耳朵就沒(méi)有了，你說(shuō)怎么辦呢？”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“看書(shū)我支持你，但是你要有時(shí)間觀念，知道了嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是，知道了�！�
唉！我為了看書(shū)所挨打了，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)值得——因?yàn)槲业玫搅嗽S許多多的好詞佳句。
小學(xué)生故事 15
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早晨，小明和他的好朋友杰哥決定一起去探險(xiǎn)。穿過(guò)茂密的森林，他們發(fā)現(xiàn)了一座神秘的古老城堡，心中涌起了探險(xiǎn)的欲望。
他們悄悄地走進(jìn)城堡，迷失在錯(cuò)綜復(fù)雜的走廊里。突然，一道火墻出現(xiàn)在他們面前，將他們隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，只有勇氣才能讓他們繼續(xù)前行。
小明深吸一口氣，決定親自過(guò)火墻，幫助杰哥。他穩(wěn)住心神，踏上火墻。痛苦的火焰讓他滿身顫抖，但他沒(méi)有放棄，成功突破了火墻并救出了杰哥。
他們遇到了許多挑戰(zhàn)，但他們彼此扶持，共同克服。友誼像一股暖流，給予他們力量與勇氣，不斷推動(dòng)他們向前。“我們一定能行！”他們對(duì)自己說(shuō)。
終于，他們找到了城堡中的寶藏。這個(gè)寶藏不僅代表著財(cái)富，更是他們勇氣和友誼的象征。他們知道，無(wú)論遇到何種困難，只要心懷勇氣和友誼，就能戰(zhàn)勝一切。
冒險(xiǎn)結(jié)束后，他們帶著滿滿的收獲回到家中。而在他們心里，更留下了深深的.勇敢和友情的印記，他們明白，在人生的道路上，堅(jiān)持、努力和團(tuán)結(jié)是取得成功的關(guān)鍵。
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