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合唱團練聲方法

時間:2024-03-30 12:54:37 好文 我要投稿
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合唱團練聲方法

  合唱所要求的發(fā)聲方法,概括起來,就是氣沉、高位、直聲、輕聲、靠前。

  直聲是反對任何聲音的波動,包括顫音、抖音和滑音。要令聲音保持平穩(wěn)唱出來;粢卜Q作裝飾音,如果在樂譜上沒有標,就不能自說自話地發(fā)出這種聲音。顫音、抖音和滑音都是一種習慣,同也也與氣息不穩(wěn)有關,對它們的克服性練習不是找感覺,而是改習慣。我們以前平時都是玩的獨唱,獨唱可以自由發(fā)揮,合唱不可以。

  氣沉是吸氣要沉到下腹也就是所說的丹田(這個感覺是聞香味時),不用胸部吸氣,然后借橫隔膜的控制小腹上壓,兩側(cè)腰部向內(nèi)壓(這個感覺是在咳嗽時),向上頂著出氣推動聲帶發(fā)聲。氣息的下沉可令發(fā)聲飽滿有力并有助于提高音高。找感覺的方法是:1.兩拳抵住腰部兩側(cè),快速深吸氣,感覺腰部向外擴張,將兩拳撐開了;吐氣時,發(fā)絲音不出聲,頂住出氣氣流,感覺記住后,再做發(fā)聲練習。2.咳嗽時的吸氣也是往下腹走的,找到這個感覺,可用咳嗽的方法發(fā)賀音,逐漸延長,這也是找橫隔膜控制和胸腔共鳴感覺的有效方法。

  高位是找打哈欠的感覺,吸進氣后保持打哈欠的狀態(tài)出氣出聲,也就是老師說的要吸牢唱。打哈欠是因為大腦缺氧了,這時的肺部需要大量進氣,所以自然會吸氣很深,本能地,軟腭也就是小舌頭向上提起,整個聲音通道被松馳張開形成管狀共鳴腔,這時感覺進氣非常通暢。可以做個比較,不是打哈欠時,做深吸氣,感覺進氣時是口腔里發(fā)涼;打哈欠時,就會感覺到是咽壁發(fā)涼。發(fā)聲時,聲帶發(fā)出的聲音經(jīng)過形成的共鳴腔產(chǎn)生共振。有些人為了使聲音好聽,在咽喉部做聲音,把管道的咽部位置用力張開,似乎是圓潤了,其實聲音是憋著的,唱的時間稍長一點就會覺得咽部很困乏。這種作出來的聲音在合唱中就不和諧了。高位發(fā)聲時的感覺是打哈欠加意念里聲音從眉心上方送出去。難做到的是小舌頭一直要保持向上提起,不能松下來,如果松下來,老師就會說聲音掉下去了。在發(fā)韻母帶有i的關母音的字時,最容易掉下來。高位和氣息相結(jié)合,可使高音更高更純更有力。

  輕聲是用前三種方法唱出很輕的聲音,輕聲不是不用力唱,相反,是用力唱輕聲,這是功夫了,沒有正規(guī)的訓練和長期的養(yǎng)成練習,很難做到,F(xiàn)在五六十歲的人,那個年代的經(jīng)歷,習慣于高歌唱響,以音高、聲大為美。有些人愛唱卡拉OK,而唱卡拉OK最不好的就是把伴奏音量開得很大,要聽到自己的聲音就得大聲唱,這不僅會唱壞聲帶,也養(yǎng)成了不適應于合唱的歌唱習慣。因此,以中老年為主要成分的業(yè)余合唱團最難控制的就是音量。合唱有所謂輕聲出層次,弱聲也高潮之說。

  靠前是聲音往前送,讓很遠的人都能聽見,這是個意念的感覺,唱的時候感覺聲音是眉心上部的朝前上方送出去的。

  現(xiàn)在許多合唱隊都用美聲唱法訓練合唱。其實哪種唱法都要求共性,重視聲音訓練是合唱發(fā)展的基礎。著名指揮家秋里先生指出:氣深、高位、直聲三結(jié)合是合唱共性的關鍵。

  1.哼鳴與開喉訓練是合唱最基本的訓練。哼鳴訓練時不要追求音量,要保持位置,發(fā)揮好共鳴。用哼唱法找鼻腔共鳴,但不是用鼻音,方法是口不要緊閉要略開,以免嘴用力幫忙。練a、ai、i、ao、u 時,要注意保持聲音位置統(tǒng)一。練高位就著打哈欠剛開口的狀態(tài)發(fā)聲,不要壓舌根,用打哈欠把發(fā)聲的位置聚焦到鼻子上方的眉心處,聲點自然就上去了。初學者聲音帶一些氣息,找往回唱的感覺。

  2.練好輕聲、假聲。處理好真假聲結(jié)合問題是中學合唱訓練的重要問題。在訓練的初期,要求學生用輕聲或假聲進行訓練。輕聲絕不是那些過分強調(diào)輕,結(jié)果反而造成漏氣的、消極的噓聲、氣息,而是應有正確氣息支持的,是通過科學方法訓練初步取得的富有美感的聲音。輕聲可以有強弱。假聲通俗一點就是虛著歌唱。它的位置是高的,我們可以說它是高位置的頭聲歌唱。演唱時的基本要求:口腔里打開,歌唱時軟腭應提高,上腭形成一弓型,口里像含了一口水似的。讓學生通過這樣的方法去獲得口腔共鳴的發(fā)聲。笑肌微提,面罩打開,用鼻腔以上眉心位置,換聲區(qū)不要用鼻腔幫忙,越用嗓子越卡,要靠張力,不要松垮。這樣比較容易找到頭腔共鳴。當然這可能是純假聲,這種聲音會小、音色和穿透力也不好,但是這只是訓練中的一個過程,在訓練中有兩個注意問題:第一,很多學生總覺得聲音越響越好。在訓練時要向他們講要求、要示范、要多聽錄音,提高他們對聲音的審美觀。第二,對這個訓練要有耐心,不要急于求成。堅持長期的訓練就能做到真假聲統(tǒng)一。

  3.呼吸是歌唱的基礎。呼吸時用腹式呼吸。氣息深而能保持住、且有特點是訓練要達到的目標。為此可舉一些常見的例子來引導學生,如聞花的感覺,把腹腔想像成一個充氣的氣球,深吸滿氣之后,腹肌、腰肌及兩肋來共同作用于氣球,就像兩只手輕輕地按壓住氣球,根據(jù)歌曲的強弱力度和情緒來施以適當?shù)牧,使氣息有控制地呼出?/p>

  咬字和吐字訓練,增強合唱效果

  正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧,不僅是為了把字音準確、清晰地傳達給聽眾,重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機地結(jié)合起來,以達到生動形象地表達歌曲的思想感情,使歌聲富有感染力。所以在合唱訓練過程中,要特別加強咬字、吐字方面的訓練,從而使合唱獲得最佳的演唱效果。咬字與聲音統(tǒng)一很關鍵,聲音韻母要一次性發(fā)出,咬字時開口音如唱:啊就要攏著唱,閉口音如唱嗚要開著點,合唱隊每個人條件不一樣,求共性統(tǒng)一,不求音量統(tǒng)一,力度要因人而宜。

  總之,合唱是一門非常嚴謹?shù)乃囆g,要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過嚴格而科學的教學訓練,才能取得良好的藝術效果。

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