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從未走遠(yuǎn)作文（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的從未走遠(yuǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
從未走遠(yuǎn)作文1
天色漸暗，我聚精會(huì)神地聽(tīng)。大海似乎從遙遠(yuǎn)的地方發(fā)出問(wèn)候。我知道，雖然我現(xiàn)在很少去海邊，但海洋的陪伴從不走遠(yuǎn)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，親戚和朋友會(huì)組織小組在假期去海邊玩。從那以后，我與大海結(jié)下了不解之緣，從此我開(kāi)始依賴(lài)大海。
我喜歡住在海邊的小木屋里——清新優(yōu)雅的裝修風(fēng)格映襯著洶涌的大海，別有一番情趣。我最喜歡的是二樓的小屋，因?yàn)槟悴挥秒x開(kāi)房間就能聽(tīng)到大海的聲音，聞到大海的.味道。清晨，在大海的聲音中，睜開(kāi)你的眼睛；下午，我潛入涼爽的海水浸泡我的身體，與大海嬉戲，讓海浪把我掀翻。傍晚，靜靜地坐在沙灘上，聽(tīng)著大海的傾訴，看著夕陽(yáng)給大海染上一層金銀。此時(shí)，大海是我的玩伴，伴隨著我的成長(zhǎng)，永不遠(yuǎn)去。
漸漸地，由于繁重的家庭作業(yè)和更多的課程，我去海邊的次數(shù)越來(lái)越少，但它從未遠(yuǎn)離我的生活。偶爾我會(huì)站在巖石上，看著大海拍打著海岸。我總是想問(wèn)大海，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，是不是很無(wú)聊？雖然大海是寂靜的，但它讓海浪沖擊著我腳下的巖石，并告訴我--大海的變化難道不是一種堅(jiān)持嗎？它用它不變的行動(dòng)來(lái)看待所有的變化。所有的河流都流入大海。除了它寬廣的胸懷，最重要的是堅(jiān)持它的心。在大海的指引下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)考試，我不會(huì)再退縮。面對(duì)挑戰(zhàn)，我不再膽怯。面對(duì)未知，我不再害怕，因?yàn)閳?jiān)持可以滴水和石頭，石頭可以雕刻。感謝大海的不斷支持。
現(xiàn)在，每個(gè)星期天早上，我都會(huì)去海邊公園晨跑。這里離海很近，我能感覺(jué)到它的悠長(zhǎng)的呼吸和溫柔的陪伴。累了，咆哮的海風(fēng)掠過(guò)我的耳朵，大聲喊加油。大海就像老人。它的鼓勵(lì)和陪伴永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。
面對(duì)大海，春天綻放。大海的包容、大海的堅(jiān)持和大海的鼓勵(lì)一直像影子一樣伴隨著我。也許將來(lái)我會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)和工作，但是我會(huì)記住大海給我的一切，不管世界在哪里，我知道——大海從來(lái)沒(méi)有走遠(yuǎn)過(guò)！
從未走遠(yuǎn)作文2
暮然回首發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，從未走遠(yuǎn)。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名老師。后來(lái)，隨著學(xué)業(yè)逐漸繁忙起來(lái)，也漸漸地遺忘了這個(gè)夢(mèng)。但，幾天前的一個(gè)黃昏，我又一次回到了兒時(shí)的“基地”。這里在多年荒蕪之后，青苔已經(jīng)布滿了這里的巖石與其他物品。突然間，我從青苔之間發(fā)現(xiàn)了一道痕跡，于是趕緊走了過(guò)去，將那叢青苔全部抹去，發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候使用的一塊“黑板”，以及散落在地上的“粉筆”，這又一次勾起了我的回憶。
那時(shí)候，在“秘密基地”那么多人中，我是年齡最大的.一個(gè)，知道的也比他們多，當(dāng)時(shí)的我為了凸顯自己的“博學(xué)”，便強(qiáng)行要求他們?cè)诒緛?lái)就不大的“秘密基地”里，再開(kāi)出一塊區(qū)域來(lái)給我“講課”用。盡管他們大多都不太愿意，但是最后為了滿足我的虛榮心還是同意了。
為了這個(gè)“講課”能夠有模有樣，我還特地從各處找來(lái)了各種不同顏色的石頭，將它們作為粉筆，我當(dāng)時(shí)甚至還自己抄寫(xiě)了好多份練習(xí)給他們。第二天“上課”的時(shí)候，我將練習(xí)發(fā)了下去，并要求他們先保管好，在完成完后并交回我批改。隨后，我便開(kāi)始喋喋不休地向他們講述我在學(xué)校里學(xué)到的新知識(shí)。盡管部分知識(shí)連我自己都不能理解，但為了滿足我的虛榮心，我也將它們講了出來(lái)，也并沒(méi)有出現(xiàn)什么大問(wèn)題�？稍谟幸淮危矣霉垂啥ɡ韥�(lái)嚇唬他們的時(shí)候，其中有一個(gè)人發(fā)問(wèn)了：“老師，勾股定理的內(nèi)容是什么��？”我頓時(shí)愣住了，這個(gè)詞我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一遍罷了，根本不知道是個(gè)什么東西，所有我就又想用老套路來(lái)回答他們。
前幾次有人詢(xún)問(wèn)，我也都這樣對(duì)他們說(shuō)：“以你們現(xiàn)在的水平，即使我說(shuō)了你們也不懂！”
但那個(gè)仿佛是故意的，用一種極富有嘲諷的語(yǔ)氣道：“老師呀！你不會(huì)自己都不知道把！真是笑死人了�！逼渌艘哺鸷澹沂懿涣诉@種“侮辱”，一氣之下，轉(zhuǎn)身就跑了出去。
從那之后我再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)“老師”了，也不想著去當(dāng)老師了。而這一次的舊地重訪，以及對(duì)過(guò)去再一次的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)一直都在我身邊心里縈繞，只是我看不見(jiàn)罷了。
夢(mèng)，其實(shí)從未走遠(yuǎn)。
從未走遠(yuǎn)作文3
回頭望向那昏黃的路燈照射的地方，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人從未走遠(yuǎn)。
小時(shí)候的我膽子小得很，但卻尤其喜歡晚上到朋友家里去玩。如果不讓我去，我便會(huì)鬧上十幾分鐘。最后，父親只好拉著我的手，帶我去朋友家。
這一路上確實(shí)黑的很，只有一兩盞昏黃的路燈。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)嵲谑切〉暮埽愿赣H便將我?guī)У綐巧�，直到敲開(kāi)朋友家的門(mén)后，他才離開(kāi)。
上了小學(xué)后，我怕黑的毛病并沒(méi)有改，但父親認(rèn)為我長(zhǎng)大了，便不再將我送上樓。樓道里是聲控?zé)�，必須得發(fā)出聲音它才會(huì)亮。于是每次我在發(fā)出“啊”的一聲大喊后，第一件事，就是借著燈光，看看父親是否離開(kāi)。我迫切的從走廊狹窄的小窗口向外望去，直到看到那一抹熟悉的身影一直都在，從未離開(kāi)，這才罷休。
這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了一兩年，每次，他從未走遠(yuǎn)，我從未害怕。
我升入小學(xué)五年級(jí)后，這種情況發(fā)生了改變。
那是一個(gè)平常不過(guò)的夜晚，當(dāng)我提出要父親送我下樓時(shí)，父親卻不答應(yīng)了，他語(yǔ)氣略帶不滿的`說(shuō)道：“都五年級(jí)的人了，出去找個(gè)朋友還得人送。再說(shuō)你們兩個(gè)人中間就隔了一棟樓，走兩步就到了�！备赣H見(jiàn)我還是不肯妥協(xié)，便只好無(wú)奈的說(shuō)道：“那我在樓上看著你，你自己一人去可以了吧！”說(shuō)罷，便將鑰匙塞給我，將我推出了門(mén)。
第一次一個(gè)人出門(mén)，我害怕不已，總感覺(jué)有什么東西在身后。而偏偏這時(shí)候，那路燈也不爭(zhēng)氣的一直閃，將對(duì)于我來(lái)說(shuō)本就恐懼的小路襯托的更加恐怖。這時(shí)候我便將全部的希望寄于那個(gè)窗口上。但當(dāng)我抬頭望向它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那窗口空無(wú)一人。我心中頓時(shí)被失望與惱火填滿：父親他又不是不知道我膽小，他是故意的。
從那之后，我再也沒(méi)有要求父親送過(guò)我，也不需要他在窗口張望，似乎有一些賭氣的意味。
直到我上了初中后的一個(gè)早晨。
因?yàn)槭嵌欤矣制鸬妮^早，所以那時(shí)的天還未亮。父親執(zhí)意要送我下樓。又一次，他在樓道口停止了腳步，而我卻并未說(shuō)什么，只是自顧自的往前走。當(dāng)走到出口時(shí)，隨意向后看了一眼，卻意外發(fā)現(xiàn)那抹熟悉的身影還在原地等待，從未走遠(yuǎn)。
當(dāng)你認(rèn)為父愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)行時(shí)，不妨回頭張望一下，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，父親就在你身后，從未走遠(yuǎn)。
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