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在風(fēng)中作文

時(shí)間:2024-04-23 13:36:35 好文 我要投稿

在風(fēng)中作文必備(14篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的在風(fēng)中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在風(fēng)中作文必備(14篇)

  在風(fēng)中作文 篇1

  不敢去回憶,我害怕歲月會(huì)因此失了色彩;不敢去尋找,我害怕錦年會(huì)因此錯(cuò)過(guò)花開(kāi),一遍遍聽(tīng)悲傷的歌,任回蕩的旋律,疼了心扉,澀了眼睛。

  采一縷香,深鎖在你的眉間,那年雨中的等待,折碎了幾重花語(yǔ);捧一滴淚,漣漪在你的心湖,那年凝眸的方向,帶走了幾多相思。

  當(dāng)風(fēng)輕輕劃過(guò)的瞬間,瑩落的淚滴,斑駁了紫色的花蔓,淺吟時(shí)光,我想我又靜靜的悲傷了。

  斷在風(fēng)中的塵緣,無(wú)聲地飄蕩了千年,風(fēng)雨后,將盡時(shí),只待有緣為你添上一縷清香,讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。

  風(fēng),可以吹走縈繞的暗香,卻掩埋不了殘落的花瓣;雨,可以洗滌流年的.記憶,卻暈染不了浮生的色彩;月,可以照亮枕邊的夢(mèng)寐,卻編織不了傾城的繁華。

  紅塵花開(kāi)的妖嬈,渲染一季的繾綣,你回眸的那一刻,一瓣瓣紫色的花朵,翩然如雨。

  花開(kāi)倒影在微醉的心湖里,漂零的馨香,捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛,留不住你離去腳步,轉(zhuǎn)身,我笑的撕心裂肺。

  記憶沿著夕陽(yáng)緩緩而來(lái),捻起的花筏,翩躚在淺秋的詩(shī)行里,裊裊的香,風(fēng)干瑩落的淚滴。

  今夕,拈縷情絲,孤燈獨(dú)酌,看你的思念在紅塵中輪回,化作片片花瓣,淪為塵埃,心痛不已。

  描摹夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子,夢(mèng)里,我筆尖的少年,停在路的那端,將悲傷輕輕流轉(zhuǎn)。

  時(shí)光的剪影,悄然從指間劃過(guò),經(jīng)流年,傷了幾重花事?當(dāng)雨落下的瞬間,你會(huì)不會(huì)心疼我的淚流滿面?

  歲月輪回,滄海桑田,風(fēng)雨路上,你依舊眉頭緊鎖,只流出你晶瑩的淚珠,把相思灑向人間。

  抬頭看天,那一抹微藍(lán),幻化成思戀的容顏,擱淺在清雨斑駁的彼岸;回首往年,那一簾幽夢(mèng),衍生出暖眸的陽(yáng)光,傾瀉在紫陌紅塵的渡口;歲月安好,那一場(chǎng)愛(ài)戀,遺留下撕扯的疼痛,彌漫在這段靜謐的年華。

  一句“對(duì)不起”抹不盡我們的錯(cuò)誤,不要離別后看著孤單的文字蒼白了諾言,更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。

  在斑駁陸離的世界里,勾勒泛白的記憶,指尖微涼,葉落,止不住心傷。

  在風(fēng)中作文 篇2

  秀口一吐就是半個(gè)盛唐的李白,逆世俗的風(fēng)留下“我歌月徘徊,我舞影零亂”的千古名句;而梵高逆世俗的風(fēng)讓他那暖黃的向日葵在冷風(fēng)中變得耀眼;還有高爾基逆世俗的風(fēng)讓那只不畏艱險(xiǎn)的海燕,在風(fēng)中高歌“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

  他們逆風(fēng)前進(jìn),在風(fēng)中,將靈魂升華,進(jìn)入另一個(gè)高度。而我在風(fēng)中奔跑,一路磕絆,卻從未放棄。

  暗紅色的跑道,雪白色的起跑線,一個(gè)又一個(gè)面帶自信的選手在我身邊躍躍欲試。膽怯和退縮讓我忘了如何調(diào)整呼吸。因?yàn)樯砀叩木壒时粡?qiáng)行報(bào)了八百米長(zhǎng)跑,本就不自信的自己現(xiàn)在更是絕望!昂簟钡谝慌x手在槍聲中像箭一般飛了出去,快速搬動(dòng)的雙腿如踩風(fēng)火輪般迅速有力。而我卻只能黯然地在賽道旁佇立。眼前有些眩暈,耳畔只留下風(fēng)的聲音。也許,就此退出是不錯(cuò)的主意,抑或是……

  發(fā)令槍再次響起,我條件反射似的邁開(kāi)雙腿,之前的`思緒也丟在了無(wú)邊的風(fēng)中。我閉上雙眼,全身的細(xì)胞都在叫囂:“跑、跑、跑……”我拼卻全身的力氣,風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),我似乎看到了為了榮譽(yù)在跑道上逆風(fēng)而跑的自己;看到了一路上為自己加油鼓勁的朋友。半個(gè)月來(lái),每天都是好友陪我練習(xí),給我安慰和支持,我亦努力地奔跑在路上……漸漸地,風(fēng)在耳畔凝固,睜開(kāi)雙眼,好友與同學(xué)的歡呼聲卻如潮水般涌過(guò)來(lái),然而我卻將掌聲與鮮花隔絕在外。誰(shuí)說(shuō)繁華與童話、滄海與萌芽、掌聲與鮮花的旅途,比逆風(fēng)中勇敢奔跑的人生更精彩。

  撿回丟在風(fēng)中的思緒,我終于明白,我是不愿在如水蓮花般不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌弱中避世;也不愿在冷冷清清中凄凄慘慘,更不愿在水風(fēng)空落眼前花里傷感抱怨。我要張開(kāi)雙手,逆風(fēng)而跑,在風(fēng)中跌倒,在風(fēng)中流淚,在風(fēng)中高歌,在風(fēng)中吶喊,在風(fēng)中感受人世的冷暖,亦在風(fēng)中追求自己的理想。

  在風(fēng)中作文 篇3

  考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷,書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒(méi)有,我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì),好不好,只有我們自己最清楚了。

  真正的答案,我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。 答案只有是自己想的,自己寫(xiě)的才有意義。別人的,即使抄來(lái)了,也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說(shuō):“他偷的只是我的財(cái)富,而偷不走我致富的方法!惫,不久之后,富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?

  在我們漫漫人生路上,只有自己一個(gè)人答卷,別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)?再說(shuō),別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案,最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的,但書(shū)寫(xiě)者仍是自己。

  考試的答案,有老師幫你批改,告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶,會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉,該放多少水,怎么泡最好,你仍會(huì)泡出好茶;你失去了好朋友,會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你,該做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?

  會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò),到底該做什么,可真正輪到自己的時(shí)候,仍是茫然,人生沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn),自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,所有的選擇都是自己做的,我們的人生答案,終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。

  那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢?想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè),華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué),邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒。如果貝多芬去唱歌,邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué),華羅庚研究音樂(lè),他們會(huì)成功嗎?他們的`人生答案正確嗎?

  我們不知道,也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否,也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路,誰(shuí)不錯(cuò)幾步?無(wú)論是別人的,自己的,有人幫助過(guò)的,我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě),這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的,有意義的,真正的答案!

  在風(fēng)中作文 篇4

  深秋,黃昏。獨(dú)自走在幽靜的小路上,秋風(fēng)將原本濃綠的樹(shù)葉染得發(fā)黃——讓人一看便心生一陣涼意的黃。

  腦海中不斷浮現(xiàn)出與母親爭(zhēng)吵時(shí)的情形,原因不過(guò)是一次失敗而忍受不住她的嘮叨,結(jié)果,我一怒之下,甩門(mén)而去。

  “把腦海中的不愉快忘掉!”我強(qiáng)行命令大腦執(zhí)行指令。繼續(xù)漫無(wú)目的行尸走肉般地走,小道很長(zhǎng),似乎在深處無(wú)限延長(zhǎng)。刺骨的風(fēng)撲面而來(lái),仿佛幻化成一枚枚尖銳的刺,刺痛了我的神經(jīng)末梢。不知不覺(jué)走累了,我依靠在路邊的枯木上,樹(shù)上的葉子早已泛黃,不,或許已是枯黃。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉輕輕地飄落,漫天飛舞,仿佛想在離去的那一刻留給世界一支絕妙的舞蹈。幾片深黃乃至枯黃的樹(shù)葉向我飛來(lái),它們順我的發(fā)絲,滑過(guò)我的臉頰,觸碰我的.手指,那一切的一切無(wú)不刺痛我敏感的神經(jīng)。不多會(huì)兒,風(fēng)勢(shì)漸漸弱了下去,我抬頭仰望樹(shù)枝,原本樹(shù)葉繁多的樹(shù)干如今被寒風(fēng)掃過(guò),光禿禿的枝干中僅存下一片樹(shù)葉在風(fēng)中殘喘!盎蛟S,它快要離開(kāi)母親了吧!”我暗自對(duì)自己說(shuō)。一種同命相憐的感覺(jué)瞬間縈繞在我的心頭。

  或許,上帝是要驗(yàn)證我的語(yǔ)言,一陣狂風(fēng)吹來(lái),那片葉子在風(fēng)中搖曳,它僅憑葉柄與枝干之間的小小聯(lián)系努力地維系。時(shí)而搖搖欲墜,時(shí)而盤(pán)旋上升。不知為何,我仿佛看到了那片葉子在笑。那是一個(gè)勇士在困難面前憑借自己頑強(qiáng)的意志與困難作斗爭(zhēng),它仿佛在輕視比自己不知強(qiáng)上多少倍的狂風(fēng),再大的狂風(fēng)豈奈我何?再大的困難又能將我怎樣?這是多么的豪邁!突然覺(jué)得它已不再是一片即將墜落或永遠(yuǎn)不落的樹(shù)葉,而是一顆凝聚堅(jiān)強(qiáng)意志的不屈的精魂!

  剎那間,一切的煙霧仿佛煙消云散,昏暗的天空一片湛藍(lán)。是!那些挫折與失敗根本算不了什么,它們只不過(guò)是上天故意安排磨練我們意志的,正如蘇軾所云:“古今成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志!庇秩绫睦先嗽f(shuō):“愿有足夠多的云翳為青年的未來(lái)?yè)纹鹨黄瑥V闊的天!蹦軌蛘暣煺鄣娜瞬攀钦嬲挠抡!

  狂風(fēng)肆虐,在風(fēng)中,我面帶微笑,傲然前行。

  在風(fēng)中作文 篇5

  世界無(wú)限廣闊,萬(wàn)物繁復(fù)多變。無(wú)限廣闊中產(chǎn)生多樣標(biāo)準(zhǔn);繁復(fù)多變中產(chǎn)生不同角度。啊,無(wú)限的世界充滿無(wú)限的神奇?zhèn)チ,你是如此的多角度?/p>

  生活中角度繁復(fù)多樣。你要摘吃樹(shù)上的蘋(píng)果,你就必須先放棄手中的紅櫻桃;你要將玉液瓊漿注入杯中,你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡……可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎?是的',生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙,角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,你對(duì)生活的看法也會(huì)大相徑庭。放棄了紅櫻桃,可你得到了鮮美的青蘋(píng)果;放棄杯中的牛奶或咖啡,可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中……真是絕妙!這個(gè)世界又充滿了獲得。

  綿綿歷史畫(huà)卷也無(wú)不多角度而存在。羅馬鮮花廣場(chǎng)上焚死了一位世紀(jì)天才_(tái)布魯諾。他的遺言:“火并不能把我征服,未來(lái)的世界會(huì)了解我,懂得我的價(jià)值!”天才被教庭扼殺了,我們都厭惡羅馬教皇,認(rèn)為它阻撓了歷史的進(jìn)步。是的,歷史也曾為此付出過(guò)沉重代價(jià)?墒菤v史也是如此多角度。如果從歷史整個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看,布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。

  布魯諾去了,培根又勇敢地站了起來(lái),高舉唯物主義旗幟,搖醒了整個(gè)處于酣眠的歐羅巴!“知識(shí)就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說(shuō):“有些人的死亡,并非一切的終結(jié),相反,這也許是新生!卑。剪斨Z先生,是你的死亡鼓舞了無(wú)數(shù)勇敢者的精神,你的死亡推動(dòng)了歷史!

  生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間;人的生命又伴隨著人赤裸裸地離開(kāi)世間。生命如此往復(fù)不也是枯燥與乏味的嗎?對(duì)于一些人確實(shí)如此,他們的生命充滿悲觀與沮喪?申翱思艺f(shuō),有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。原來(lái)生命也如此不同。保爾柯察金,消瘦的臉龐,眼睛卻如此有神。他的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè),他的生命也因此而熠熠生輝,轟轟烈烈。

  釣者對(duì)魚(yú)說(shuō):“我釣走了你的生命!

  魚(yú)對(duì)釣者說(shuō):“我釣走了你的光陰!

  在風(fēng)中作文 篇6

  星火飛逝,刀砍不斷人們對(duì)親人的思念,但是卻能斬?cái)嗳藗兊念^顱。戰(zhàn)場(chǎng)上和國(guó)家內(nèi)部都沒(méi)一處有一釘點(diǎn)的和平,殺戮,生者還沒(méi)來(lái)得急為死去的人傷心,還沒(méi)接受親人的逝去但是卻被敵人的劍斬?cái)嗔祟^顱。

  家園。這個(gè)名詞或許在曾經(jīng)是人們最美麗的回憶,然而現(xiàn)在人們最不敢面對(duì)和想起的就是自己的故鄉(xiāng),養(yǎng)育自己的故土已經(jīng)被敵人的鐵蹄塌平親人也在痛苦中死去!家園只有在猛中才成立,人們?cè)诔鸷薜臄橙说募覉@上肆意踐踏的時(shí)候卻忘記了別人同樣踐踏者他們的家園人們痛苦并瘋狂的活著。傷害同樣被別人傷害著。

  屠殺。前方的戰(zhàn)斗不斷的傳來(lái),有謠言有恐慌,人們生活在生與死的邊緣,但是誰(shuí)又愿意死去呢,哪怕是螻蟻也茍且偷生啊,他們期待和平他們需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)帶領(lǐng)他們走上不在流利失所的地方!

  希望與失望。世界就是這樣物極必反,終于在人們快絕望的時(shí)候一個(gè)人站了出來(lái)他說(shuō)他能帶領(lǐng)人們走向自由幸福之路,他領(lǐng)導(dǎo)人們搶回家園,領(lǐng)導(dǎo)人們建設(shè),然而就在人們確信他能把人們帶上沒(méi)有血淚的生活的時(shí)候,終于旁邊那些毀滅的力量發(fā)現(xiàn)了它并且和快消滅了他,人們?cè)诖芜^(guò)上了顛沛流離的生活。

  星星之火?就在人們快冊(cè)徹底絕望的時(shí)候,就象世界上最黑暗的黎明一樣,無(wú)數(shù)反對(duì)力量迅速崛起,當(dāng)那壓在人們身上的死神之刃到了最瘋狂的時(shí)候,就在他們還在不以為意的.時(shí)候這些力量迅速?gòu)?qiáng)大并聯(lián)合其他,終于,星星之火燎原了。

  重建。人們興高采烈的投入全部熱情建筑自己家園,世界開(kāi)始恢復(fù)了平靜。

  遺忘。幾十年后他們的子孫后代上著歷史課程卻不以為意他們認(rèn)為那些離他們很遠(yuǎn),歷史只是拿來(lái)?yè)阶x的,在后來(lái)1世紀(jì)過(guò)去了,這是的人們徹底遺忘了祖先的叮囑,不可忘記歷史,不可讓歷史重演,同時(shí)和平安逸的生活讓人們更加貪婪起來(lái)。

  戰(zhàn)爭(zhēng)(歷史的重演)。歷史的悲劇在次重演!安逸的生活讓人們失去了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼,代替的是戰(zhàn)后的利益。然而他們不知道戰(zhàn)爭(zhēng)正是最大的損失。當(dāng)戰(zhàn)火蔓延到他們眼前,他們實(shí)實(shí)在在的感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕的時(shí)候,終于他們開(kāi)始懺悔了,遺忘歷史本身就是一種悲劇。

  在風(fēng)中作文 篇7

  一陣大風(fēng)吹過(guò),原本湛藍(lán)的天空因黃沙彌漫變得昏黃灰暗讓人不再想感受溫暖,這里沒(méi)有綠色,只有沙漠:這里沒(méi)有水,只有干涸,這里是生命的禁區(qū)——羅布泊。戈壁就樣赤裸著身體,面對(duì)蒼天,始終保持著坦蕩、冷峻和沉寂。而我,就是這荒涼戈壁上的一棵胡楊。

  我是胡楊,我是屹立在羅布泊的胡楊,太陽(yáng)把他最火辣的胸膛留給了這片土地,肥沃的土地因缺水變得支離破碎,像一雙飽經(jīng)滄桑皸裂的手,鳥(niǎo)兒不敢從這里飛過(guò),鮮花更不在這禁區(qū)中開(kāi)花,而我卻選擇在這里生根發(fā)芽。

  今日的羅布泊只有荒涼,只剩孤寂,與曾經(jīng)的熱鬧繁華,花紅草綠相比更顯悲傷。我曾是一顆毫不起眼的種子,隨風(fēng)浪跡天涯,不經(jīng)意間落在這貧瘠的石縫中,沒(méi)有人知道我是怎樣汲取水分的,為了陽(yáng)光,我努力再努力,盡管我好累好累。當(dāng)看到我的親人們一個(gè)個(gè)的死去,聽(tīng)到人們喪心病狂的電鋸聲,我痛徹心扉,幾近窒息。土地中的養(yǎng)分已不足以支撐我的身軀,我像一個(gè)將死的老人,我要倒下了。有一陣大風(fēng)吹來(lái),我快要抓不住了,風(fēng)哮著,宣泄他的'憤怒,他在對(duì)我說(shuō):“快倒下吧,這里本就不存在生命,哈哈哈……”面對(duì)突如其來(lái)的風(fēng)暴,我第一真真切切的感受到了死亡,“不,我不能倒!”一股力量在我身體中涌動(dòng),“三千年不死,死后三千年不倒,倒后三千年不腐,是我對(duì)祖先的承諾,更是我生命的尊嚴(yán)。”我挺住了。

  我像一個(gè)渾身涌動(dòng)著堅(jiān)毅的戰(zhàn)士默默地守護(hù)著羅布泊。我拼命地向下扎根,終于接觸到了水,汩汩流動(dòng)的水啊,向上噴涌的水啊,像是涌動(dòng)的希望,讓我再次重生。

  我不悔,站在這里我可以欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀景象;在這里,我可以靜靜地感受生命的真諦。狂風(fēng)因涌動(dòng)著希望而變得溫柔,黃沙因涌動(dòng)著希望而變不再刺骨。

  我是胡楊,羅布泊的胡楊。雖然卑微我會(huì)低如泥土,在泥土中開(kāi)出一朵“花”來(lái);雖然渺小,但風(fēng)中涌動(dòng)著的堅(jiān)毅與希望讓我站得更加筆直,與火熱同行。

  風(fēng)依然刮著,黃沙依舊飛舞,因我的堅(jiān)毅與希望,我會(huì)微笑向暖,安之若素。

  在風(fēng)中作文 篇8

  多少人會(huì)看“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,又有多少人知道“是非成敗轉(zhuǎn)頭空,江山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”。我曾想一個(gè)人在雨風(fēng)中流浪,想去長(zhǎng)河落日?qǐng)A的漠北,想去十里荷花香的江南,想去千山鳥(niǎo)飛絕的域西,一路的餐晚風(fēng)飲朝露,一路的枕松濤眠孤月,這是何等開(kāi)闊的胸襟!而我卻在風(fēng)中徘徊。

  放月假了,我從籠里逃了出來(lái),遠(yuǎn)離了可惡的sincosa,疏遠(yuǎn)了勻速圓周運(yùn)動(dòng),更不用理會(huì)配子的組合。我已被成績(jī)迷住了雙眼,失去了方向,便想去田間吹吹風(fēng),吹走心中的迷霧。

  吹陣陣清風(fēng),吸新鮮的空氣,聞沁人的花香,踩松軟的泥土,我踏上了鄉(xiāng)村小路。路旁的河水依舊如此清澈,魚(yú)兒迸濺的水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮,宛如一朵朵精美的.水晶花;河邊的楊柳在微風(fēng)的吹拂下,輕撫我的臉龐,那絲滑的觸感,無(wú)法形容。前方就是大片大片的油菜花田,連成了一片燦爛的花海,伴隨微風(fēng)吹來(lái)陣陣清新的氣息,我心中的迷霧似乎也散去一些。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地似乎看到一個(gè)人在田間勞作。走近一看,那是一位年近半百的老農(nóng),他的背如一張壓彎的弓,全身上下帶滿補(bǔ)丁的藍(lán)軍裝盡顯滄桑;那雙磨平了底的老布鞋,訴說(shuō)他的勤勞、辛苦;那雙深凹下去的眼睛,承載歲月積淀下來(lái)的智慧。和他交流之中,我竟意外發(fā)現(xiàn)他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。他說(shuō)他在夢(mèng)中夢(mèng)到“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。”我送他湘云對(duì)黛玉那句“寒塘弄鶴影,秋風(fēng)送畫(huà)魂!彼f(shuō)上句“畫(huà)堂人靜雨濛濛!蔽覍(duì)下句“屏掩半山余香裊”。我和他聊了很久,他的話語(yǔ)如陣陣春風(fēng)徹底驅(qū)散了我心中的迷霧。

  人在這種被壓力所控制的時(shí)代,應(yīng)多去鄉(xiāng)間田間走走,吹吹大自然之風(fēng),感受人與人之間的關(guān)愛(ài)之風(fēng),放松心態(tài),來(lái)面對(duì)種種挫折,驅(qū)散重重迷霧。

  我回到家中的茅草屋,迅速拿起一根鋤具,哼小曲,來(lái)到田頭,一耙一耙地耕作起來(lái),彎腰拾起那一顆顆小菜苗,再?gòu)澭N下,為了讓它在風(fēng)中不動(dòng)搖,我又多堆些土,澆上一壺水,看似平淡,卻頗有陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的心態(tài),在風(fēng)中,能保持這樣一種心態(tài),真可謂“能克終者蓋寡”!

  在風(fēng)中作文 篇9

  前路漫長(zhǎng)而出現(xiàn)阻隔,我選擇逆風(fēng)向前。

  ——題記

  “呼呼呼——”窗外,陰冷的風(fēng)在號(hào)叫,那枯枝上僅存的幾片葉子早已被風(fēng)吹得不知去向,搖動(dòng)的枝條好像亂了方寸,然而粗壯的樹(shù)干巋然不動(dòng)。窗前的我靜靜地看向窗外,思緒飄到了去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  “堅(jiān)持住,逆風(fēng)向前!”這是爸爸陪我跑步時(shí)最常說(shuō)的一句話。自從我被選中參加八百米的.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員后,爸爸每天早晨都會(huì)陪我訓(xùn)練。每次爸爸都找好了風(fēng)向,讓我逆著風(fēng)跑,氣喘吁吁地我用盡了全力,耳畔是呼呼的風(fēng)聲,跑道上是我堅(jiān)實(shí)的腳印,直到太陽(yáng)露出了半邊臉,我才和爸爸回家,早餐后又急著趕往學(xué)校。

  就這樣,天天如此,起床的時(shí)間更早了,晚上也會(huì)在小區(qū)里跑上兩圈,唯一不變的是爸爸選擇的方向依然是逆風(fēng)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,加油、加油的聲音此起彼伏。呀,竟然有風(fēng),我拂了拂被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā),頓感壓力大增!拔夷苄袉?以前的訓(xùn)練會(huì)有效嗎?”我的心亂了。女子八百米比賽馬上就要開(kāi)始了,喇叭里的廣播清脆悅耳,運(yùn)動(dòng)員各就各位,站在第一跑道的我做著準(zhǔn)備動(dòng)作,“嘭”的一聲槍響,我們?nèi)缤该偷谋酉蚯胺斤w奔,我不顧一切地向前奔跑,眼前是呼呼的風(fēng),耳畔呼呼的風(fēng),我像一個(gè)追風(fēng)的少年向前沖去。

  一圈了,四百米,我能聽(tīng)到自己的呼吸,能聽(tīng)到自己的心跳,感覺(jué)自己沒(méi)有了力氣!皥(jiān)持住,逆風(fēng)向前!”爸爸的話回響在耳畔,對(duì),堅(jiān)持住,我調(diào)整了呼吸,繼續(xù)向前奔跑。

  轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)彎道,風(fēng)強(qiáng)勁了許多,這就是我最熟悉的風(fēng),只感覺(jué)頭發(fā)向后吹去,馬尾辮搖來(lái)擺去,我喜歡這張感覺(jué),這逆風(fēng)觸動(dòng)了我的神經(jīng),馬上就要到達(dá)終點(diǎn)啦。

  “嘭”我摔倒了,是自己太過(guò)于興奮了吧。顧不得叫疼,顧不上打掉身上的塵土,我爬起來(lái)繼續(xù)奔跑,加油聲更響了,眼里微微的淚硬生生地退了回去,那一瞬,我從雛鷹變成了逆風(fēng)飛翔的雄鷹,沖刺了,跨過(guò)雪白的終點(diǎn)線,那紅紅的緞帶被我?guī)С龊苓h(yuǎn)。第一名,是多么的不容易!

  長(zhǎng)大,看似在一瞬間,其實(shí)是在一點(diǎn)一滴中。堅(jiān)持住,不怕逆風(fēng),不懼強(qiáng)風(fēng),不避冷風(fēng),那么就能勇敢地面對(duì)生活,面對(duì)磨難。

  窗外的風(fēng)更猛了,那被吹飛的葉子又打著旋在枝葉間飛舞。

  在風(fēng)中作文 篇10

  夢(mèng),靜靜綻開(kāi),如出水芙蓉般夢(mèng)幻。指尖流淌的記憶雋刻腦海,漾出圈圈靈動(dòng)的波紋。輕嗅清風(fēng)醉人花香,伊人醉,香沁人。也攜來(lái)了塵封的記憶錦盒。

  初春,徜徉碧波田野。分不清麥苗雜草,都拈了小小的綠寶寶點(diǎn)在逐日松軟的土地上,小巧的芽頭被細(xì)心挑起,粘在枝杈,再播些鳥(niǎo)兒的迎春頌,好一幅春景圖!我漫步在田野小道,貪婪的吸著早春芬芳,邊走邊愉悅的哼歌。搖著沾滿晨露的野花,撫著軟軟綿綿的枝條,追著嬌小可愛(ài)的白蝶,快樂(lè)的咯咯直笑。

  不知不覺(jué)已踱到田野盡處,深水泵里涌出浪花般的清水,清靈的水柱漾在水洼,被春意萌動(dòng)的小芽汲取,怡人的清新?lián)涿娑鴣?lái)。我伸手去撩,冰冷清涼的水流剎那間淌入手心,又緩緩溢出,嘩嘩、淅淅、啦啦……吟唱出生命的樂(lè)章。正欲收手離去,忽見(jiàn)水面漂浮著一片流白小葉,再細(xì)看,竟是一只不作掙扎、幾乎浸透的小白蝶。我一驚,忙用木棍小心翼翼的挑出,輕輕放在早春松軟的.泥土上。仍是柔柔的躺著,毫無(wú)半絲生命跡象。我暗暗惋惜,信手拈來(lái)朵清秀可人的小花放在旁邊,一花一蝶,倒也般配。

  回去的路上,景色依舊,可無(wú)心觀賞,只覺(jué)原本寧?kù)o的心似被什么惆悵的、哀哀的東西塞滿。抬頭望天,一片蔚藍(lán),如洗的白云團(tuán)在天幕,糾纏不休,撕扯難斷。只能收回視線,轉(zhuǎn)眼,幾只白蝶輕柔揮動(dòng)它那瑩白似雪的羽翼,攜著清風(fēng)輕盈舞動(dòng),動(dòng)作卻稍許怪異,兩只似又托著一只,起起伏伏的掠過(guò)田野。那只被托著的白蝶已微微顯灰,憔悴如覆霜的落葉。再細(xì)看,分明是那只溺死的白蝶。我的心禁不住溫柔的一動(dòng),小小白蝶卻乎有這樣純美善良的品質(zhì)。再想,又或許是當(dāng)時(shí)無(wú)心折的嬌柔小花的花香引來(lái)了同伴的到來(lái)吧。不論如何,這純美簡(jiǎn)愛(ài)的一幕是今天目睹的最動(dòng)人的春意圖,是雪衣輕舞的冬雪少女留給春夢(mèng)的精靈。

  清麗的野花點(diǎn)綴著昨夜星芒,淡墨的青波旋著清晨陽(yáng)光,蟲(chóng)兒聆聽(tīng)著風(fēng)鈴花的銀鈴笑聲,藍(lán)天依舊,我醉在清風(fēng)中。

  在風(fēng)中作文 篇11

  小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英,因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。

  乍暖還寒時(shí)候,寒假悄然而過(guò)。哈!春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a,告訴我們春姑娘到來(lái)的消息。這時(shí),我們也迎來(lái)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活,迎來(lái)了角落里挺立著的蒲公英。

  在幼兒園,玩樂(lè)的時(shí)間總比上課時(shí)間多,故而我們總是樂(lè)津津地變著花樣玩游戲,而使用最多的玩具是蒲公英。

  說(shuō)實(shí)在的,我確是喜歡蒲公英的,總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì)兒蒲公英。

  我從沒(méi)覺(jué)著蒲公英構(gòu)造奇怪,但又總迷于其奇特的構(gòu)造。它很美麗,但美麗里卻透著股脆弱,矛盾的是,它似乎也透著股頑強(qiáng)。它有根吸管似的深褐色的莖,不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”,傘中央有一顆貌似丹藥的綠片,片中囊集著千絲萬(wàn)縷的柔嫩的白絲條兒,“傘”中有著朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重,上面是一縷美麗的白綢,下面是一個(gè)類(lèi)似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。

  人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛(ài)用小手將蒲公英折斷,或許是那時(shí)的力量不夠,在我們眼中,看似脆弱的莖卻有著足夠的.力量來(lái)與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量,只能耷拉下腦袋,彎下纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的“種子”立即著地,因?yàn)樗却乱魂嚧猴L(fēng)吹來(lái),帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻,我倏然發(fā)現(xiàn),這多么像我們無(wú)私偉大的母親啊!她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng)造美好的明天嗎?

  于是,我低下頭輕輕地吹了蒲公英,讓它的希冀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

  而今我們已長(zhǎng)大,日子的變遷里,洞察力卻逐漸退化,似乎好久未見(jiàn)過(guò)蒲公英了。

  如此蒲公英,平凡里透著美麗,平凡中透著堅(jiān)強(qiáng),平凡里透著偉大,平凡里透著沉甸甸的世間至愛(ài)——母愛(ài)!

  春風(fēng)中,蒲公英在飛翔,這時(shí),我便又會(huì)想到它們正載著沉甸甸的母愛(ài)哩!

  當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無(wú)法振翅之時(shí),我便會(huì)聯(lián)想到蒲公英,我便會(huì)想到,我正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀呢!

  在風(fēng)中作文 篇12

  風(fēng)吹過(guò)她的臉龐,眼神飄渺,又一個(gè)親人長(zhǎng)眠在她的心中。她不知道還有誰(shuí)陪在她身邊,就像她不知道是誰(shuí)奪走了她的容貌,是誰(shuí)讓她在風(fēng)中孤苦無(wú)依。

  她記得,父母曾種下一棵樹(shù),那樹(shù)在哪,她好像記不清了,但就在周?chē),那棵?shù)一定還在生長(zhǎng),只是自己好久沒(méi)有見(jiàn)到它了。她記得那時(shí)父親溫暖的手覆在她的手上,母親慈愛(ài)的笑印在她的心上,雖是很久以前發(fā)生的事情,但她依然記得那樣清晰。

  她繼續(xù)蹣跚地走在風(fēng)中,像是即將吹滅的蠟燭發(fā)著微弱的光。向前走著,她記起來(lái)了,前方就是種下那棵樹(shù)的地方,但那里已經(jīng)沒(méi)有了綠色,只有灰色的房子,灰色的人。是誰(shuí)奪走了樹(shù)和她父母的生命?

  她記得那年夏天,兒子曾送她一束鮮花,有著芬芳香味和鮮艷顏色的`花朵。她聽(tīng)說(shuō),那花是在公園的路邊采摘的,她覺(jué)得那公園一定還在給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

  她去尋找那公園。不知走了多久,不知走到了哪里,最后她終于清楚地明白了,公園連同兒子都不見(jiàn)了,他們消失得無(wú)影無(wú)蹤。是誰(shuí)奪走了他們?

  她想不起其他的什么了,大地在她腳下,一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)個(gè)行人朝她走來(lái),用奇怪的眼神看她,又匆匆而去。是呀,在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能陪伴她?她走向沒(méi)人的偏僻處,望望天,她在向天尋求答案,但是天沒(méi)有理會(huì)她;她又望望大地,大地也沒(méi)有理會(huì)她。她在迷茫,一直在迷茫,她望向四周,四周都有些什么?

  風(fēng)吹過(guò)的聲音夾雜著光,她好像聽(tīng)到了答案,又好像是父母的呼喚,到底是什么,她抓不住。風(fēng)中有土地和樹(shù)葉的氣息,就是父母所種的那棵樹(shù)的味道,那好像是她想要的答案。

  她的身體在大風(fēng)中“搖曳”著,答案就在風(fēng)中,但是她抓不住。她不再去抓,靜靜地閉上眼睛,靠著青石板坐下,她聽(tīng)到,答案在風(fēng)中飛快的流逝。風(fēng)中的時(shí)間飛快流逝,它奪走了她的一切。時(shí)間在風(fēng)中飄蕩著,帶走了世間的一切,不論是愛(ài)情還是親情,不論是歡喜還是憂傷。

  一滴淚從眼角落下,時(shí)間正在把她帶走了,她有些不知所措,但她不用再追尋風(fēng)中飄蕩的答案了。

  她覺(jué)得美好而又安適。

  在風(fēng)中作文 篇13

  和父親因意見(jiàn)不同大吵一架,奪門(mén)而出。我的身上只有一件單衣,而外面寒風(fēng)凜冽,冰冷如刀割般刺骨。倔強(qiáng)告訴我不回頭,于是我便昂頭繼續(xù)跑。在北風(fēng)中,一個(gè)人,我以為只有我一個(gè)人。母親不知何時(shí)手中拿了件棉襖在我身后追趕上來(lái),她呼喚著我的乳名,而她的聲音卻被呼嘯的北風(fēng)削弱得只剩下一點(diǎn),可是當(dāng)細(xì)弱的聲音到達(dá)我的耳膜時(shí),我的心卻被狠狠撞擊了一下。我的腳步停下來(lái)了。她便順勢(shì)將衣服披在我的肩頭。那一刻,我熱淚盈眶,所有的委屈,不滿與不解都無(wú)視那不堪一擊的倔強(qiáng)涌上心頭。在北風(fēng)中,我似外表華麗而內(nèi)心脆弱的`水晶般瞬間瓦解了一切緊繃的情緒,放聲大哭。母親靜靜地握住我的手,“走,不哭,咱回家!

  那一年,我十三歲。像渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬一樣,誰(shuí)碰扎誰(shuí)。那一年,瘦弱的母親不顧凜冽的寒風(fēng)牽著我的手帶我回家。

  一?荚嚨某煽(jī)出來(lái)了!我?jiàn)Z過(guò)母親的手機(jī)看到了那一個(gè)個(gè)可憐的分?jǐn)?shù),強(qiáng)忍著眼中的淚水不知所措。母親在旁邊織著衣服問(wèn):怎么樣。柯曇糨p柔且飽含了期待。我心頭一震,該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題?心中大腦中一片空白,于是便拋下等待我答案的母親逃也似的跑出去。

  三月天,杏花滿園開(kāi)。可當(dāng)面對(duì)處處洋溢著春意的景色時(shí),我卻無(wú)比地?zé)⿶。我望著那刺眼的鮮紅,眼睛里明明就有了一種莫名其妙的酸感,卻故作灑脫地仰頭不愿淚水流下來(lái)。意料之外,我被陽(yáng)光擊得一無(wú)是處。陽(yáng)春三月的風(fēng)溫暖和煦,像媽媽的手撫慰著每個(gè)人的心靈。我是個(gè)奇怪的孩子,不愿輕易流淚那就讓淚水隨著汗水一起蒸發(fā)吧!于是我逆風(fēng)奔跑,毫無(wú)保留地把自己至于風(fēng)中狂奔。

  累了,宣泄夠了。我停下腳步,回頭看見(jiàn)母親在等我。我忘了,我再怎么狂傲再怎么難受都會(huì)有那么一個(gè)人始終陪伴著我。她加快步伐走上我跟前,用手撫摸著我被風(fēng)吹散的頭發(fā),說(shuō):“孩子,沒(méi)事,下次考好點(diǎn)!

  那年,我十六歲。母親就像天使般守衛(wèi)在我身旁,我逐漸理解母親的用心良苦。春風(fēng)見(jiàn)證了這一切。

  每個(gè)人都處在風(fēng)中,無(wú)論是逆風(fēng)還是順風(fēng),都別忘了風(fēng)中的你一直有個(gè)人陪,那個(gè)人就是母親!

  在風(fēng)中作文 篇14

  春風(fēng)嬌俏,好似輕盈的長(zhǎng)裙,劃出一道道多情的曲線,演繹著春的風(fēng)情。春已經(jīng)來(lái)了,我們這些匆忙的學(xué)子,也不由在菁菁校園中深吸一口潤(rùn)澤的春風(fēng),滿心舒暢。

  春的消息早早地飛進(jìn)了校園。每天吃飯的路上橘樹(shù)早已綴滿了細(xì)小的米粒似的花蕾。沒(méi)過(guò)幾天,春張口呼出一陣仙氣,花蕾便娉婷舒展。每天我和好友們就在這條路上來(lái)來(lái)回回,說(shuō)說(shuō)笑笑。

  有時(shí),路過(guò)一棵橘樹(shù),細(xì)小的'白花在陽(yáng)光下恍若透明。我心中一動(dòng),伸手便想摘下一朵好放在手中細(xì)細(xì)把玩。但才剛剛觸到花瓣,它便好似不勝嬌羞地飄落。我慌忙縮回手,卻意外發(fā)覺(jué)染了一手余香。有時(shí),我們幾個(gè)從樹(shù)下走過(guò),頗為張狂的談笑,薄湯武,非孔周,指點(diǎn)江山激昂文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。這時(shí),春風(fēng)便輕輕揚(yáng)起,卷起花瓣落在我們身上。如果春風(fēng)是一個(gè)靈性女子,那她此刻一定是掩嘴一笑,輕輕搖頭,眼中似也染上了陶醉的笑意。是呀!她已經(jīng)吹拂過(guò)了這么多年,有什么是她不知道的呢!

  春意漸濃,李樹(shù)的枝頭泛起綠意,仿佛是被春風(fēng)吹皺的綠波,頗為明麗的層次感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如一枝枝扶疏的翡翠白玉簪。走進(jìn)了細(xì)看,還都是小小的葉芽,芽尖還有一絲紅色,愈發(fā)顯得嬌美。又一次走過(guò)樹(shù)下,依然是無(wú)忌地笑鬧著。春風(fēng)無(wú)憂,又一陣紛揚(yáng)的花瓣雨灑滿了校園。忽然想到,學(xué)校種這么多橘樹(shù),是寓意桃李滿天下吧。再走到小學(xué)部前,看著那些天真的孩子在樹(shù)下,在春風(fēng)中追追打打,玩玩鬧鬧,不禁又多了幾許愁緒,嘆息道:“想當(dāng)年”

  春風(fēng)一笑,淹沒(méi)了我們的話語(yǔ),充塞了我們的感官,也洋溢在我們心間。我恍惚間明白了,其實(shí)我們也正是在春風(fēng)般的年齡有著春風(fēng)般的愁緒,所以我們會(huì)在春風(fēng)中綻開(kāi)笑顏,在春風(fēng)中少年風(fēng)流。

  千古風(fēng)云漫漫談,人正少年花風(fēng)流。

  英豪歷代皆遠(yuǎn)去,桃李依舊笑春風(fēng)。

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