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(經(jīng)典)忘不了作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的忘不了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忘不了作文 篇1
我的額頭上有個(gè)深深的傷疤。要問(wèn)我，“這個(gè)傷疤是怎么來(lái)的？”那還要從那件讓我忘不了的事情說(shuō)起。
記得那是一個(gè)熾熱炎炎的夏天，我在幼兒園里和小朋友玩。玩著玩著我就和小朋友玩到了游樂(lè)器械上面，我們正玩著“過(guò)家家”的.游戲，鄰班的小朋友走了過(guò)來(lái)，一下子就把我推到了三角鐵上。我當(dāng)時(shí)“哇”的一聲就哭了，沒(méi)過(guò)多久，我隱隱約約的感覺(jué)到頭上有東西流下來(lái)，剛開(kāi)始我想：是不是眼淚啊？但我又轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)啊，眼淚不是從頭上流下來(lái)的啊。
究竟是什么呢？我越想越恐怖。這時(shí)，一直守在我身邊的好朋友突然叫起來(lái)了，她說(shuō)：逸婷，你流血了！”然后，她就拼命地喊老師。老師聞聲過(guò)來(lái)時(shí)，那鮮紅的血液已染紅了我雪白的衣服。老師一把抱起我，抱著我去了醫(yī)院。在醫(yī)院縫針時(shí)，我咬著牙，努力不讓自己哭出來(lái)，而老師就一直在我身邊鼓勵(lì)我。
縫完針后，老師把我送回了家。當(dāng)時(shí)媽媽在吃飯，她看到我時(shí)，就已經(jīng)什么都說(shuō)不出來(lái)了，就顧著哭。媽媽哭完后，她問(wèn)我的兩個(gè)老師到底是怎么回事，老師一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪兊母鼈牧恕?/p>
雖然著件事情已過(guò)去了五，六年但是我時(shí)常會(huì)時(shí)不時(shí)的想起這件事，似乎它已在我的腦子了扎下了根！
忘不了作文 篇2
每個(gè)人都有自己的不同之處，七十個(gè)人如七十朵花燦爛的盛開(kāi)，他們的樣子不同，性格不同，卻成為了朋友，一起玩耍學(xué)習(xí)。
班里的同學(xué)性格都不同，每人一種性格。我們小組的楊寒雪就是一個(gè)很安靜可愛(ài)的的人。她中等個(gè)，紅撲撲的臉蛋，月牙似的彎彎眉，一對(duì)閃著清波的大眼睛，總是那么笑瞇瞇的，雖然不怎么說(shuō)話，但是給人一種甜蜜的感覺(jué)。
而我們班里的陳夢(mèng)茹同學(xué)就不同了，她比較活潑，開(kāi)朗，但有時(shí)又像一個(gè)小女孩兒。每次，她聽(tīng)到了有趣的事總會(huì)笑起來(lái)，一笑又是那么的無(wú)所顧忌。有一次，是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)指著她了，放學(xué)后，她就哭了起來(lái)，像極了一個(gè)無(wú)助的小女孩，最后，在我們安慰下她才停止了哭泣。
楊樂(lè)斌同學(xué)是一個(gè)非常謙遜的人，她學(xué)習(xí)本來(lái)就好，但她一遇到不會(huì)的`題就去請(qǐng)教該怎么做。她那神情是那么的真誠(chéng)，虛心。她聽(tīng)完講解后，并沒(méi)有急忙去做下一道題，而是又重新做了一遍。
堅(jiān)強(qiáng)最適合來(lái)形容潘雨馨同學(xué)。那次，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽跑步而潘雨馨同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服卻仍然堅(jiān)持跑完了，跑完后她的肚子十分痛，由此看出她是多么的努力啊。
啊，時(shí)光悄然的流逝了，但同學(xué)們的性格卻已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，使我忘不了我們這一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)！
忘不了作文 篇3
馬上就要清明節(jié)了，是時(shí)候紀(jì)念一下親朋好友的情誼了。來(lái)清明節(jié)總會(huì)想起爺爺。
爺爺在世的'時(shí)候?qū)Ω绺缃憬愫芎�。每次爺爺回家都�?huì)給我們錢(qián)，就像5塊，10塊，20塊。大的20元，小的10元或者5元。爺爺也會(huì)給我們買(mǎi)一些零食和水果吃。一回到家，我就喊：“劉勝(劉勝是我爺爺最喜歡的名字，用白話叫)。我可以買(mǎi)很多好吃的，快出來(lái)吃�！蔽液透绺缌⒖烫讼氯ィ淮淮啬弥�，但什么也沒(méi)有留下。
記得有一次：我和我哥，我三姐一起去看爺爺。爺爺叫我們?nèi)ビ斡荆晕覀儽仨毴�。我們劃著木船，“撲通”一聲，爺爺摔倒了。我和弟弟妹妹嚇了一跳，以為爺爺不小心摔倒了。我們想救，卻沒(méi)有能力救。誰(shuí)知道，爺爺在游泳。我?guī)蜖敔敶┮路�，哥哥姐姐劃船。突然爺爺叫道：“救命，救命�！蔽覀內(nèi)齻�(gè)人看到了，想挽回。爺爺用手抓住船尾。但是，我爺爺是老人，起不來(lái)。我姐姐和哥哥負(fù)責(zé)把爺爺拉上來(lái)。我太小了，哭不出來(lái)，嘴里一直哭：“怎么辦？”哥哥姐姐把爺爺拉了上來(lái)。我的心情又平靜了。
雖然爺爺去世了，但是爺爺仍然愛(ài)我們的孫女和孫子孫女，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在過(guò)得很好，這是爺爺帶來(lái)的。
忘不了作文 篇4
今天我早早的來(lái)到學(xué)校，高聲讀書(shū)，馮老師馬上來(lái)了，我把作業(yè)放到了桌子上。
馮老師來(lái)了，拿了一本本作業(yè)本放到桌子上，有幾位同學(xué)被叫到了后面。我心驚膽戰(zhàn)，終于馮老師來(lái)到了我們組看作業(yè)，我的心緊張的快跑到嘴里了。馮老師不快不慢的說(shuō)：“這節(jié)課你不用在這里，可以去后面了。”就是因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)了‘裹’，所以到后面去。
我到了后面寫(xiě)了二十多個(gè)“裹”字，而且把作業(yè)重寫(xiě)了兩遍，我認(rèn)為可以回去了，馬上下課之時(shí)，馮老師說(shuō)了一句：“在后面的同學(xué)這一上午不要回座位了，就在那里好好坐在那一上午吧！”
我心里想：完了，一上午那還不如一刀殺了我們好了，我那時(shí)有一顆金子般的心，咋眼見(jiàn)烏云滿天，我這顆金子再也發(fā)不起光了。
我不甘心的坐在那里，可以說(shuō)：“一分鐘等于過(guò)了一年，我就傻傻的'坐在那里，終于我舉起我的手，回答了幾個(gè)問(wèn)題，嚴(yán)格的馮老師讓我回去了，我萬(wàn)分激動(dòng)，就像中了五千元一樣高興的不得了。
我高興的坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，馮老師還給我口頭表?yè)P(yáng)。頓時(shí)我這顆金子般的心發(fā)出了萬(wàn)丈光芒。
從那以后我再也忘不了它！
忘不了作文 篇5
鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，溫暖的微風(fēng)吹在身上使人全身暖洋洋的，讓人變得懶散；汽車(chē)?guó)Q著響笛贊美著這美好的天氣；紅綠燈也不停地閃著它那五顏六色的臉龐，開(kāi)心地運(yùn)轉(zhuǎn)著。這天和哪一天有點(diǎn)像呢？哦，原來(lái)是那天，這讓我回憶起了一件事。
這天，我心血來(lái)潮，想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳。螞蟻會(huì)在地上跑，那一定會(huì)在水里游。我家屋檐上常年滴水，水滴如同一個(gè)鉆土機(jī)，把地上鉆出一個(gè)又一個(gè)的`小水坑。我看到一只小螞蟻在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知要到哪里去。我小心翼翼地把它捏起來(lái)，接著把它放進(jìn)水坑里。但是螞蟻緊緊抱住我的指頭不放，我把手抬起來(lái)又試了一次，它就乖乖地放開(kāi)了手。
那只螞蟻一直在水里手腳并用，不停地在水里劃呀劃，就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的游泳教練在游泳。不久，“螞蟻一號(hào)”就靠岸了。不過(guò)上岸這最后一項(xiàng)工作好像需要點(diǎn)幫助，上了幾次都在半山腰就又掉進(jìn)了水里。我伸出一根手指，把它撈了上來(lái)，放在岸上。那只螞蟻一開(kāi)始躺在岸上，接著動(dòng)了動(dòng)它那水淋淋的身子，最后順利地站了起來(lái)，走開(kāi)了。后來(lái)緊接著下水的“螞蟻號(hào)”也都順利上岸，通過(guò)了考驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心。螞蟻雖小，但生存的欲望也是很強(qiáng)的，他們的這種精神也值得學(xué)習(xí)。
忘不了作文 篇6
在三年級(jí)的時(shí)候，我來(lái)到了吳老師的班級(jí)。當(dāng)我來(lái)的`時(shí)候，我的同學(xué)已經(jīng)跳舞一個(gè)學(xué)期了。他還讓我每天跳繩，并說(shuō):“生活是革命的資本�！�
但起初我不喜歡跳繩，當(dāng)然我也不擅長(zhǎng)跳繩。我一分鐘只能跳20到30次。我對(duì)自己說(shuō)，“無(wú)論如何，我不能每天都練習(xí)得很好。我還是不練習(xí)的好�！边@樣，我越不跳過(guò)“食物”，越是“食物”，我就越不跳。
在那之后，我改變了主意。因?yàn)槊恐芩脑缟襄憻挘瑓窍壬鷷?huì)做跳繩測(cè)試。我會(huì)立即展示餡料，如果我不想跳，我就跳。不過(guò)，吳先生補(bǔ)充道，“我剛剛開(kāi)始練習(xí)。不急�！币虼耍摇搬灹巳祠~(yú)，曬了兩天網(wǎng)”，又開(kāi)始偷懶了。
四年級(jí)的時(shí)候，吳老師看到我跳繩沒(méi)有進(jìn)步，就狠狠地批評(píng)了我一頓。吳老師還通知我媽媽每天看我跳繩。結(jié)果只有一兩周，我在跳繩方面取得了很大進(jìn)步。你不可能每天都練習(xí)得很好的信念突然被打破了。
現(xiàn)在，我跳繩，除了6月1日和元旦。我也逐漸喜歡跳繩，不會(huì)忘記每天跳繩。
忘不了作文 篇7
我爺爺是在去年三月份去世的。爺爺去世后，奶奶就一個(gè)人生活了。前天我去看奶奶。奶奶說(shuō)，她總是忘不了老伴給她做的魚(yú)片粥。
我也忘不了那碗熱氣騰騰的魚(yú)片粥。
爺爺只有在我來(lái)看望他和奶奶，或者是奶奶生日的時(shí)候才做。他喜歡在魚(yú)片粥里面放上幾顆楊梅，那是他特意從市場(chǎng)上挑來(lái)的。爺爺?shù)臈蠲酚炙嵊执螅蚁矚g把魚(yú)片就著楊梅吃。每當(dāng)這時(shí)候，爺爺就親切地看著我。
我還忘不了爺爺?shù)募绫场Ｐr(shí)候在農(nóng)村，爺爺總是讓我坐在他的`肩膀上，眺望遠(yuǎn)處的那一片池塘。池塘里還有我們放生的小金魚(yú)。那是我坐在爺爺?shù)募绨蛏�，把它們放進(jìn)去的。爺爺去山上割草的時(shí)候，就背著我站在最高的懸崖上。我望著山下的那一片村莊，感到爺爺?shù)谋呈悄敲吹貙拸V。
我還忘不了，我和爺爺在山坡上放風(fēng)箏。黃昏的時(shí)候，我們就把風(fēng)箏送上天空，看著它在云朵中若隱若現(xiàn)。我和爺爺輪流放風(fēng)箏。我放的時(shí)候，爺爺在后面追，我在前面跑；爺爺放的時(shí)候，我在后面追，他在前面跑。
想到這里，我望著身邊的奶奶。她才是最需要安慰的，爺爺跟她在一起生活了六十年……
于是，我摟住奶奶，對(duì)她說(shuō)：“還有我呢。”
現(xiàn)在爺爺去世了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他，忘不了小時(shí)候跟他在一起的日子。
忘不了作文 篇8
在生活中，難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己印象深刻的人，她——我的語(yǔ)文老師兼班主任。
老師，如黑暗中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。老師，如大海上的一葉小舟，讓我們渡過(guò)激流險(xiǎn)灘。老師，如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)我們干渴的心田。
人們都說(shuō)世上只有媽媽好，我認(rèn)為“世上只有老師好”！馬老師有一對(duì)黑黝黝的柳葉眉，疲勞過(guò)度的眼睛在鏡框里不停的打轉(zhuǎn)，一個(gè)不怎么引人注意的鼻子，一張小小的嘴巴。我們的老師雖然長(zhǎng)相一般，但她的心靈似乎無(wú)人可比，清澈見(jiàn)底。她經(jīng)常告訴我們：“不要迷信書(shū)本，也不要迷信老師和權(quán)威。”馬老師的`話銘刻在我的心靈深處，讓我記憶猶新。
馬老師溫文爾雅，愛(ài)生如子。有一次，期中考試剛結(jié)束，有幾個(gè)活躍分子就在教室里大吵大鬧。老師走進(jìn)教室，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，幾乎沒(méi)有責(zé)備我們的意思，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了我們幾句。也許老師是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)太過(guò)緊張，適時(shí)放松一下吧！她講課很幽默，常常引得我們哈哈大笑，輕松愉悅中就獲得了知識(shí)。
我時(shí)常仰望天空，對(duì)著星星訴說(shuō)：“我怎么會(huì)遇到這么好的老師？謝謝您！我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望！”
忘不了作文 篇9
“太爺爺，太爺爺……”我大聲地呼喊著躺在擔(dān)架上、閉著眼睛的太爺爺。
太爺爺在我們吃完早飯準(zhǔn)備出去散步時(shí)，昏倒在了門(mén)口。老爸掏出手機(jī)，打了120，但救護(hù)車(chē)20多分鐘后才趕到。
救護(hù)車(chē)到達(dá)后，我們趕快把太爺爺背到車(chē)上。車(chē)在去醫(yī)院的路上，護(hù)士給太爺爺做了一系列的檢查，但我們不知道太爺爺?shù)那闆r究竟嚴(yán)重不嚴(yán)重。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，太爺爺送得太遲了，沒(méi)救了。我聽(tīng)了，頓時(shí)火氣沖天，把責(zé)任都怪在了醫(yī)生身上：“你們車(chē)為什么來(lái)得這么慢？你們?yōu)槭裁淳筒荒馨衍?chē)開(kāi)得快點(diǎn)？……”
我罵著罵著，就跑到太爺爺?shù)牟》恐锌蘖恕Ｒ贿吙抟贿叧珷敔斀涛页母琛澳憧稍浀�？我和你美好的時(shí)光……”
爸爸媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“生老病死是大自然的規(guī)律，改變不了的�！�
“不，太爺爺本來(lái)不會(huì)死的，都是醫(yī)生、護(hù)士來(lái)太遲的.緣故。他們要是來(lái)得快點(diǎn)，太爺爺就有的救了，都怪他們�！蔽疑鷼獾匕沿�(zé)任都怪在了醫(yī)生身上。說(shuō)完了，我拿起醫(yī)院的東西亂扔，我還是不能接受太爺爺去世的事實(shí)。
在太爺爺下葬那天，我在太爺爺邊上自言自語(yǔ)，哭得非常厲害。那天晚上，就呆在太爺爺邊上沒(méi)回去。
太爺爺走了很久了，但我忘不了他走的那一天。
忘不了作文 篇10
忘不了那種心驚肉跳的感覺(jué)，忘不了那曾經(jīng)歷過(guò)的痛苦煎熬……
那是六月的清晨——我一大早就來(lái)到了書(shū)店看書(shū)。
這時(shí)，我是又驚訝又高興，擺在我眼前的竟然是……是我一直渴望得到的《巴黎圣母院》呀！我迫不及待的把書(shū)翻了幾頁(yè)，再看看后面的'價(jià)錢(qián)，呀！“二十”塊。
我摸了摸自己的口袋，哇！“為什么在這個(gè)時(shí)候沒(méi)帶錢(qián)呢！”我氣憤的說(shuō)。
頓時(shí)，我腦子同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)思想。
壞思想告訴我：算了吧！把它拿走了，反正這書(shū)店的收入這么多！
理智告訴我：不要不要，千萬(wàn)不要聽(tīng)它的！還是把書(shū)放下去家里拿錢(qián)或者下次再買(mǎi)吧！
我的腦子又浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：我該請(qǐng)誰(shuí)的呢！
壞上思想：
聽(tīng)我的！聽(tīng)我的！
理智：
在這種難以選擇下，我最終還是選擇了理智。因?yàn)�，我想起了父母�?duì)我的告戒，對(duì)我的期望。我不能令他們失望！
風(fēng)風(fēng)雨雨人生之路，坎坎坷坷皆為考題。我知道，今后還會(huì)有許多考驗(yàn)在等我。但我堅(jiān)信，有了這次考驗(yàn)，我一定會(huì)更理智地走好自己的人生之路。
忘不了作文 篇11
記得小時(shí)候，爸爸在暑假帶我去外婆家時(shí)，我看到了很多小朋友在那里玩摔炮�？粗麄兺娴哪敲锤吲d，我急紅了眼。
這種摔炮不貴，五毛錢(qián)就可以買(mǎi)兩盒，拿一根在手上，仔細(xì)看像火柴，但是它比火柴更粗一些，更長(zhǎng)一些。
我纏著爸爸要了一元錢(qián)，偷偷地買(mǎi)了四盒摔炮，加入了他們的'摔炮行列。
你摔一根過(guò)來(lái)，我摔一根過(guò)去，玩的可熱鬧了。
過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“不如玩?zhèn)�新花樣吧？”
“嗯，可以，但玩什么呢？”大個(gè)子說(shuō)。
“摔炮有什么好玩的，不如我們玩用腳踩炮吧！”
他們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話。
突然，一個(gè)“小鼻涕”說(shuō)：“我們不敢，你敢，有本事你來(lái)踩呀！”
我一聽(tīng)，血直往上涌，在想如果我踩下去了，還可能被我踩扁了呢，再說(shuō)我還穿著布鞋呢。
腳一橫……當(dāng)即一聲炮響，感覺(jué)像無(wú)數(shù)根鋼針扎向我的腳后跟，再一看，皮開(kāi)肉綻，鮮血直流。
他們飛快地跑去我家里叫我父母來(lái)，不到一會(huì)兒，就包扎好了，可是整個(gè)暑假都不能走了。看來(lái)，英雄不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
這第一次當(dāng)“英雄”，我總忘不了。
忘不了作文 篇12
日落每天都有，我們平時(shí)到了傍晚時(shí)分，只要你留心西邊的天空就能看到。但是，我最忘不了的是那次我在海邊看的日落。
在海邊，天空是一片深藍(lán)深藍(lán)的，轉(zhuǎn)眼間，火紅火紅的太陽(yáng)已經(jīng)從天空中落下來(lái)了，天邊已經(jīng)是紅彤彤的了，像一團(tuán)火在燃燒，看起來(lái)很壯觀，真的是美麗極了。
沒(méi)過(guò)多久，已經(jīng)有一小半的.太陽(yáng)不見(jiàn)了蹤影，火紅的鑲著金邊的太陽(yáng)已經(jīng)和天邊的云彩依偎在一起，映得那一大片云都發(fā)出了紅光，還有一些光線透過(guò)云層灑在海面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片海面上金燦燦的，閃亮閃亮的。
隨著時(shí)間的推移，炫彩奪目的太陽(yáng)漸漸失去了光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去。天邊的云越聚越多，美麗的云霞在天邊輕輕地飄蕩著，像一朵朵彩色的大棉花糖。我看見(jiàn)一群海鷗在天空中自由自在地翱翔著。海天相接，一輪落日，這樣的景色真是美得像一幅油畫(huà)。太陽(yáng)越來(lái)越低，越來(lái)越低，最后的一絲陽(yáng)光也被那云彩遮住了，天邊已經(jīng)是混沌一團(tuán)，這美麗的落日就在那一瞬間釋放出最美的光彩，幸好被我抓住了。
我最忘不了的就是這次落日了，它讓我感受到大自然的美麗與壯觀。
忘不了作文 篇13
那個(gè)星期六，是我永遠(yuǎn)忘不了的一天。
早上，我正在家中寫(xiě)作業(yè)。突然，客廳傳來(lái)了敲門(mén)的聲音，我悄悄地走了過(guò)去，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是朋友。他說(shuō)他明天就要走了，今天是他的最后一天。
我疑惑不解地問(wèn)：“那你還會(huì)回來(lái)嗎？”說(shuō)實(shí)話，我們一起玩，一起哭，一起鬧，起碼有五年了，我還有點(diǎn)戀戀不舍。朋友皺起眉頭，說(shuō)：“可能只有清明節(jié)的時(shí)候回來(lái)，但回來(lái)了也未必能見(jiàn)到你。”
“那么，我今天就是和你玩的`最后一天了�！边^(guò)了許久，朋友寫(xiě)出了愿望清單，有去野餐、騎自行車(chē)和玩游戲。我從自己的存錢(qián)罐中取出了二十元，買(mǎi)了許多的東西，有吃的、喝的、玩的等，應(yīng)有盡有。
吃完，我們騎自行車(chē)到了一塊空地。我說(shuō)：“要不要我們一起來(lái)比賽，就看誰(shuí)先到學(xué)校，怎么樣？”
朋友回答：“好，現(xiàn)在開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，朋友變像箭一樣，一發(fā)不可收拾地向?qū)W校飛去，隨后我也緊跟著去了。沿途中，花兒向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，風(fēng)兒向我招手。
忘不了作文 篇14
我有大朋友，也有小朋友，但我最忘不了的朋友就是我的堂妹淑涵。
有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，因?yàn)橛悬c(diǎn)風(fēng)，我和爸爸還有淑涵一起去放風(fēng)箏。爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)實(shí)在不咋地，不慎把風(fēng)箏掛到了樹(shù)枝上，淑涵二話不說(shuō)就迅速跑過(guò)去，把掛在樹(shù)上的風(fēng)箏取了下來(lái)。爸爸夸淑涵懂事了，會(huì)幫著大人做事情了。
有一天，我的手被刀割破了皮，流了一點(diǎn)血，淑涵馬上跑來(lái)問(wèn)：“哥哥，有沒(méi)有事？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�拿來(lái)云南白藥粉給我敷上。我感激地說(shuō)：“謝謝你，妹妹�！�
還有一次，媽媽在廚房把菜放在鍋里炒，然后走出去跟爸爸說(shuō)話，說(shuō)著說(shuō)著就忘記了鍋里還炒著菜。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里冒出了火，淑涵眼尖，立刻告訴媽媽說(shuō)鍋里著火了，媽媽立刻把鍋蓋蓋上，熄滅了火。要不是淑涵眼尖機(jī)靈，恐怕廚房要發(fā)生火災(zāi)呢！
淑涵既是我的.妹妹，又是我的朋友，你們說(shuō)，我怎能忘得了她呢？
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