永不言棄作文精選[2篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的永不言棄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永不言棄作文1

　　就在我上“初一”的那一年，那是我正是在家鄉(xiāng)里讀書，可不幸的是：剛開學不久因騎車把腳扭傷了，因此棄學在家里養(yǎng)病，不久爸爸媽媽在外地知道我的病情，顯得非常著急，說要趕回來看我，但是我再三反對，不想讓爸爸媽媽丟下工作，路程又那么遙遠，說是家里有奶奶照顧就好了，最后媽媽終于被我說服了。雖然我嘴上是這么說的，但是我是多么渴望一家人能夠聚一聚啊?

　　之后，媽媽就寄了一些錢給我療病。我此時還只能躺在床上，就這樣日子一天一天“離”我而去，我感到此刻的我似乎只有軀體沒有靈魂了，我感到寂寞，多么渴望和同學們一起坐在教室學習呀!我也堅信會有那一天的!

　　奶奶見我很沉默，于是給我講故事，一聽到講故事，我就興奮起來，從小我最喜歡聽奶奶講故事了，奶奶一邊著，一邊做著手式?看著慈祥的臉龐上爬滿了皺紋，心想：將來我一定會讓奶奶過上更好的日子?每天都是這樣過著，爸爸每天都從百忙之中抽出時間打電話回家，之所以在家里奶奶給我講故事是我唯一感到欣慰的?

　　正是因為奶奶在一個月的細心照顧，我的病狀終于恢復了�；氐綄W校第一眼看見同學似乎感到有點陌生，現(xiàn)在上課的時候就是一副無精打采的樣子，成績也大不如以前了，甚至似乎有種不想學的`念頭，就在我孤獨與絕望之際，是強烈的愛讓我有了新生。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“不要輕言放棄。否則對不起自己”聽了老師的一番話使我豁然開朗。老師和同學為了讓我重新站起來：同學們幫助我把以前的筆記重新的整理了一遍，下課的時候，老師親自輔導我學習，在這其間老師和同學給了我無私的關愛?

　　正是因為如此熾熱的關愛，我的成績直往上升，只在兩個星期里，我的成績甚至比起以前更好了，我完全恢復了信心，心想著：能夠和同學們一起學習是多么榮幸的一件事啊!從這一刻起，我在生活和學習中更加努力，因為我必須用實際行動去回報大家對我的愛。

　　也正是從那一刻開始，我學會享受愛與奉獻愛。我深深愛著我的父母，因為我的生命不僅是他們所賜予的，更是他們愛心的延續(xù)?

　　生活是美好的，因為我的生活充滿了愛!

永不言棄作文2

　　生活中有一種人，日子過得也還可以，可就是覺得自己是世上倒霉受苦之人，不是抱怨生活，就是抱怨命運。而還有一種人，雖然硬生生地遭遇不幸，但他們依然相信未來，對生活充滿期待。

　　我家旁邊就有這么一個殘疾女孩。十多年前的一次車禍，當時才四歲的她被卡車奪去了半條腿。從此，她無法再像我們這些孩子一樣活蹦亂跳，而只能一天到晚被禁錮在她“小小天地”（輪椅）上。

　　伙伴們也都長大了，雖說都明白老師所說的“平等相待”，但她還是成了不少人眼中的“另類”。上學時，少不了同學冰冷怪異的眼神，也少不了有人對她的排斥、疏遠。在有些同學眼中，她仿佛是一個與我們不一樣的外星人。柔弱的她雖然難過，但并沒有因此頹廢，而是靠強大的內(nèi)心承受了旁人難以體察的痛苦。

　　在我印象中，她總是微笑著面對生活，對同情者常說的一句話就是：“傷心又有什么用呢，還不如用全部的生命，去做自己喜歡的事�！�

　　上帝關上你的一扇門，也會為你打開一扇窗。她雖殘疾，但畫技頗高。見到我這個忠實“粉絲”，她總是十分欣喜，笑成了一朵燦爛的花兒，美得如她畫中的水彩牡丹：兩朵嬌嫩的花兒躍然紙上，柔美的花瓣上沾著幾滴晶瑩的露珠，圓溜溜的，嬌滴滴的，那么生機勃發(fā)，那么惹人愛憐。我想，那清晨帶露的花兒，不就是她對未來的五彩心語嗎？

　　有時，我推著輪椅上的她一起漫步在金色的陽光下。她的臉頰被曬得粉紅，她總是閉著眼，盡情地享受著這樣的時光。她很樂意向我這個忠實的聽眾暢談自己的人生理想：繪畫之余，她正在研究中醫(yī)，希望以后能當名醫(yī)生，用一流的.醫(yī)術給受苦者以生命的支撐。每每此時，她的眼里總閃著光，那是一種怎樣的憂傷里的期望。

　　生命脆弱無常，每個人都沒有資格揶揄身有殘疾的不幸者。讓我們收起同情乃至歧視的目光，學會用平行的、平等的、平常的視角看待他們——或許他們在更大的苦難承受中，創(chuàng)造著滋養(yǎng)我們這些身體健康者的精神財富，那就是堅強、樂觀，對生命的永不言棄的愛！

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