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最有效的讀書方法較短

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最有效的讀書方法較短1

  1.程序讀書法: 即按較優(yōu)的次序讀。作者→書名→內(nèi)容提要→目錄→序言→結語

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  2.層次讀書法: 即有重點逐步由淺入深地讀書。書的內(nèi)容往往不能一次讀懂,這就需要層次,一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評讀、重讀多層。當然這僅限于經(jīng)典著作或科技書中。

  3.比較讀書法: 任何文獻都不是彼此孤立的,其間有一定的聯(lián)系。通過比較閱讀,就知異同,見優(yōu)劣。車爾尼雪夫斯基說過:“任何東西,凡是我們拿來和別的東西比較時,顯得高出許多的,便是偉大! 曾寫過《魏書》的夏候諶聽人稱贊陳壽寫的《三國志》,便找來細讀再三,認為《三國志》確比自己的《魏書》好,當即燒掉了自己的書稿。 用對比讀書法,能開闊視野,有助于鑒別、驗證和判斷書的真?zhèn)巍?yōu)劣和好壞,提高理解、接受和運用的能力,東晉女詩人謝道韞有一個雅號“詠絮才”便是對比定優(yōu)劣的一個例子。

  4.質(zhì)疑讀書法: “尺信書,不如無書”讀書貴在疑,小疑則小進,大疑則大進?梢芍鉄o時不介,可疑之書,層出不窮,屈原《無問》,王充《論衡》都是質(zhì)疑的精華。

  5.循序讀書法: 即由簡至繁,由淺入深讀書,古人云:“運用之妙,存乎一心”,但常采用此法,朱熹說“循序而漸進,熟讀而精思”,理在于此。

  6.溯源讀書法: 務來明確知識的來龍去脈 ,對其產(chǎn)生、發(fā)展的過程把握透徹。 “問渠哪得清如許,為有源失活水來”,用在讀書方法上,就是善于溯源讀書,搞清來源和流向,從而真正把書讀懂讀活、透,讀活。

  7.推測讀書法: 就是在閱讀關鍵外或疑難外,掩卷而思,或沿著作者思維軌跡追足蹤探索。 牛頓說“沒大膽的'清測,就做不出偉大的貢獻”。即使推測沒有新發(fā)現(xiàn),也可消除大腦疲勞,精神振奮,提高讀書效益。

  8.逆向讀書法: 在讀書過程中,善于調(diào)整或改變思維方向,角度追求新知。逆向讀書法可以開拓思路,把知識讀活。例如歐氏幾何認為,過直線外一點可以而且只能作一直線與之平行,但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構思,如何可作不只一條平行呢?由此產(chǎn)生了“非歐幾何”。

  9.滲透讀書法: 就是在潛心鉆研某一問題時,要讀一些相關學科的書刊,從不同角度,不同側面,以不同見解和方法來思考,以開闊視野,活躍思維,博系眾家之長。從而提高學習效率,并有所創(chuàng)新,有所發(fā)現(xiàn)。

  10.個性讀書法: 是揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢的讀書之法。人的性格、背景、氣質(zhì)、基礎、潛力、才干多不相同。如能正確認識自己,發(fā)現(xiàn)自己,塑造自己,最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢和特長,就一定能高效地讀書,并獲得應有的成功。

  此外,還有“破一卷”讀書法; “人而孚敵”法(東坡提出的精讀法;即每次只鉆研開一個側面,最后掌握全書精髓); “鯨吞牛食”法(速度和精度的結合); “結構讀書法”(先掌握基本概念,基本理論和基本方法,以及結構體系); “三誦”讀書法(朗誦、默誦、背誦)等。

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  (1)泛讀

  泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書 學習方法指導,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀,以博采眾家之長,開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準備資料。

  (2)精讀

  朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾!边@里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細讀多思,反復琢磨,反復研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”?梢哉f,精讀是最重要的一種讀書方法

  (3)通讀

  即對書報雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

  (4)跳讀

  這是一種跳躍式的讀書方法?梢园褧袩o關緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反復思考不得其解時,也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。

  (5)速讀

  這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以采勸掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

  (6)略讀

  這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的'開頭或結尾,所以重點看標題、導語或結尾,就可大致了解,達到閱讀目的。

  (7)再讀

  有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復學習,“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習,有利于對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。

  (8)寫讀

  古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強閱讀能力,將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

  (9)序例讀

  讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領和目的,有指導地進行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。

  (10)選讀

  就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果?梢越Y合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。

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