幼兒園防暴演練方案

時間：2025-11-27 09:33:57 好文我要投稿

（優(yōu)）幼兒園防暴演練方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園防暴演練方案，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）幼兒園防暴演練方案

幼兒園防暴演練方案1

　　一、培訓目的：

　　為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。

　　二、適用范圍：

　　發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。

　　三、培訓形式：

　　全園老師集體培訓

　　四、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責協(xié)調指揮，下設:

　　應變保護組:

　　陳國幫、保安、孫傳月負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組:丁俊(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導組:各班配班教師和保育員職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡組:常美琴:負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

　　溝通協(xié)調組:陸苗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。

　　角色扮演:張偉、金龍發(fā)扮演歹徒攝像:孫傳月、各班配班老師報警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報警

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。

　　六、演練過程

　　1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5、各班班主任及保育員迅速關好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒。

　　為對幼兒生命安全高度負責，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的.瞬間，假設"歹徒"沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將"歹徒"制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

　　總結：

　　1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。

　　各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練，演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。

幼兒園防暴演練方案2

　　一、演練目的

　　為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　9月22日：8：40分游戲時間

　　三、參加人員

　　大班全體幼兒、全體教職員工

　　四、組織領導

　　1、總指揮：于久云

　　2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春

　　3、疏散組：各班教師、保育員

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　六、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

　　2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的'地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　七、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織幼兒疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　�。�1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　　（2）幼兒學習簡單的抵御招式。

幼兒園防暴演練方案3

　　一、演習目的

　　為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。

　　三、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：XXX、副指揮XXX負責協(xié)調指揮，下設：

　　應變保護組：

　　XXX、XXX、XXX、XXX、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：XXX(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導組：XXX、XXX、XXX、本班教師

　　職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡組：關景：負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

　　溝通協(xié)調組：XXX、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：XXX

　　報警：XXX

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮XXX快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮XXX通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的.到來。

　　5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　6、應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

幼兒園防暴演練方案4

　　一、演習目的

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。

　　三、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：XX、副指揮XX負責協(xié)調指揮，下設：

　　應變保護組：

　　XX、XX、XX、XX、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：XX(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的.教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導組：XX、XX、XX、本班教師

　　職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡組：XX：負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

　　溝通協(xié)調組：XX、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：XX

　　報警：XX

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮XX快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮XX通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　6.應急小組成員XX協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;XX協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;XX協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

幼兒園防暴演練方案5

　　一、演練目的

　　二、組織領導

　　1、總指揮：保教主任/教研主任

　　2、防護組：保安

　　3、醫(yī)務組：保健醫(yī)生（提前準備好醫(yī)藥）

　　4、疏散組：各班班主任

　　5、安全應急小組：各班老師

　　6、角色扮演：校車司機扮演歹徒

　　三、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的'喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　四、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

　　2、門衛(wèi)立即向學�？傊笓]報告，保安拉響警報。

　　3、總指揮宣布立即啟動防暴預案，教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5、各班班主任迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　6、應急小組成員迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。

　　五、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖銳器械、酸類液體的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

　　4、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　�。�1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　�。�2）幼兒學習簡單的抵御招式。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

幼兒園防暴演練方案6

　　一、演練目的

　　二、演練時間

　　20xx年5月29日8：40分游戲時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體行政、全體教職員工（已大班為主）

　　四、組織領導

　　1.總指揮：王艷彭靜

　　2.防護組：車李亞古冬琴鄧彩虹鄒艷麗

　　3.醫(yī)務組：龐金濤（提前準備好醫(yī)藥）

　　4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

　　5.安全應急小組：李華艷（組長）上官小玲王婷劉琴艷

　　6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

　　五、準備工作

　　1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　六、演練過程

　　1.教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

　　2.門衛(wèi)立即向學�？傊笓]王艷報告，保安拉響警報。

　　3.總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

　　4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　6.應急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班；王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班；劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓；其他班級師生進行迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。

　　七、逃生避險方法

　　1.聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的'襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

　　3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　�。�1）、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　�。�2）、幼兒學習簡單的抵御招式。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正�；顒拥拈_展。

幼兒園防暴演練方案7

　　一、演練目的

　　針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　3月28日 8：45分早操時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體行政、全體教職員

　　四、組織機構

　　1.總指揮：

　　2.防護組：

　　3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）

　　4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

　　5.安全應急小組：

　　6.角色扮演xxx扮演歹徒

　　7.攝影師：

　　五、前期準備

　　1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。

　　2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。

　　3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。

　　4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。

　　六、演練情境

　　1、門衛(wèi)發(fā)現中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。

　　七、具體應急程序

　　1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。

　　2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的`行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案�！毙姓等杖藛T立即拉起警報。

　　4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。

　　八、演練結束：

　　演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。

　　九、總結演練效果：

　　1.邀請民警針對演練情況提指導意見。

　　2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。

　　十、影像資料整理歸檔保存。

幼兒園防暴演練方案8

　　一、演練目的

　　二、演練時間

　　20xx年10月16日 10：00分游戲時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體教職員工

　　四、組織領導

　　1.總指揮：張倩劉兵

　　2.防護組：王連忠、王建新

　　3. 醫(yī)務組：王小會（提前準備好醫(yī)藥）

　　4.疏散組：各班教師

　　5.安全應急小組：各班班長

　　6.角色扮演：xx扮演歹徒

　　五、準備工作

　　1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　六、演練過程

　　教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

　　門衛(wèi)立即向總指揮張倩，保安拉響警報。

　　3.總指揮宣布立即啟動防暴預案，教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5.各班班主任迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。 6.應急小組成員迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。

　　七、逃生避險方法

　　1.聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。 3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　　（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　�。�2）幼兒學習簡單的抵御招式。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的`躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

幼兒園防暴演練方案9

　　一、演練目的

　　為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐暴安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　20xx年11月x日9：00早操期間

　　三、參加人員

　　全園后勤人員、中大班全體幼兒及教師和保育員。

　　四、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組：

　　總指揮：xx負責指揮協(xié)調

　　應變保護組：xxx、xxx、xxx負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：xxx提前準備好醫(yī)藥，負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導組：xxx以及班上教師，負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡組：xxx負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

　　溝通協(xié)調組：xxx、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：小班家委會兩名男家長（暫定）

　　攝像：xxx

　　報警：xxx

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、總指揮xxx快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮xx通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　6、教師迅速將大一、中二班幼兒護送到大一班，將大二、中三班幼兒護送到大二班；將大三、中四班的.幼兒護送到大二班；老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖銳器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

　　4、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　�。�1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　�。�2）幼兒學習簡單的抵御招式。

　　小貼士：防恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　七、活動總結

　　通過此次演習，提高了幼兒園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師的保護下，迅速撤離。

　　通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友和老師都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

幼兒園防暴演練方案10

　　一、演練目的

　　二、演練時間

　　20xx年10月13日下午15：30分游戲時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體教職員工（以中、大班為主）

　　四、組織領導

　　1、總指揮：王貴勝

　　2、防護組：柳鳳琴張發(fā)翠任子霞劉得芬劉秀梅

　　3、醫(yī)務組：李秀福（提前準備好醫(yī)藥）

　　4、疏散組：各班教師、保育員及其他員工

　　5、安全應急小組：張曉婷（組長）

　　6、角色扮演：校車司機張志文扮演歹徒，李春林、李延峰扮演警察

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　六、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

　　2、保教主任張曉婷立即向園長報告，同時迅速按響緊急報警鈴。

　　4、柳鳳琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離，操場內的幼兒躲避到安全地帶。

　　5、李秀福通知醫(yī)療組做好準備，為可能受傷人員提供緊急救助。

　　6、疏散防護組成員，立即履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼兒，等待執(zhí)法人員到來。

　　8、各班班主任和保育員迅速帶領幼兒按指定路線撤離到自己班級，教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。

　　9、安全應急組成員到一樓操場入口協(xié)助大班老師疏散幼兒回教室。

　　10、回教室后教師立即清點幼兒人數，配班老師立即關閉門窗，帶班老師負責安撫幼兒情緒，叫幼兒不要出聲，盡量遠離門窗。

　　11、持刀歹徒被制服，演練結束。

　　七、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防暴工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的`躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正�；顒拥拈_展。

幼兒園防暴演練方案11

　　一、演習目的

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。

　　三、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調指揮，下設：

　　應變保護組：

　　王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：李秀(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的'救護。

　　疏散引導組：賀平開、趙俊、張君、本班教師

　　職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡組：關景：負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。

　　溝通協(xié)調組：蔡麗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：王旭

　　報警：黃玲

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

幼兒園防暴演練方案12

　　一、演練目的

　　為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統(tǒng)一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應急疏散演練。

　　二、演練時間：

　　20xx年4月23日上午10點整。

　　三、參加人員：

　　幼兒園全體教師，學校全體行政人員。

　　四、演練指揮小組：

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、成員：

　　4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

　　5、樓道小組成員：

　　6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處

　　五、演練內容(地震)及程序

　　1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的.第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

　　2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，并報告總指揮。

　　3、總指揮對本次的演練進行小結。

　　4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返*室，繼續(xù)進行正常教學活動。

　　六、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。

　　4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、。

　　5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。

　　6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

　　7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

幼兒園防暴演練方案13

　　為有效預防、及時控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我園安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結合我園安全工作實際，制定本方案。并且金蘋果近日做了全園演練過程，讓所有教職工和學生進行實際如何操作情況！

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實省、市、縣防恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高幼兒園防恐應急反應能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

　　二、適用范圍

　　1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和防恐應急工作。

　　2、本方案適用于我園內發(fā)現不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

　　三、組織機構

　　幼兒園成立防恐應急工作領導小組。領導小組負責我園防恐應急工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助有關部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

　　組長：校長(XXX)

　　副組長：園長(XXX)

　　成員：學校安全工作負責人(XXX)、各班班主任(XXX、XXX、XXX、XXX)

　　四、工作職責

　　幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區(qū)域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

　　(一)幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序

　　本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

　　1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。

　　2、幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

　　3、應急領導小組宣布幼兒園進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。

　　4、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與。

　　制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。

　　6、救護受傷學生和其他傷員。

　　7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

　　8、事件發(fā)生后，幼兒園應即向教育主管部門報告。

　　(二)幼兒園內發(fā)現可疑人物應急處理程序