圓的聯(lián)想作文五篇

　　篇一：圓的聯(lián)想

　　在今天的作文課上，伍老師在黑板上畫了一個(gè)圓，讓我們發(fā)揮想象，說它像什么。同學(xué)們爭先恐后地舉起小手，我們的答案五花八門，有的說它像巨大的地球，有的說它像美味的饅頭，有的說它想五彩的泡泡，還有的說它像好看的手表……真是數(shù)不勝數(shù)。

　　說到手表，我立刻想到那快我心愛的寶貝表。

　　那是大姨送給我的生日禮物，它圓圓的`肚子里有一對兄妹，哥哥個(gè)子高腿長，是分針，妹妹個(gè)頭小，是時(shí)針，妹妹從不因哥哥跑在前面而生氣，兄妹倆十分和睦，就像我和妹妹。聽說這塊手表是從瑞士進(jìn)口的，我格外珍惜它，每天都把它戴在小手上，從不舍得摘下它。

　　可是有一天，遺憾的事情發(fā)生了，我那塊精美的手表居然冒出了一條該死的裂紋。我傷心急了，同時(shí)我拼命回想這條裂紋是什么時(shí)候“誕生”的，哦，我回想起前天中午，我玩雙杠時(shí)聽見了“砰”一聲，我不太在意，沒想到那卻是我手表撞擊雙杠的聲音！我真后悔當(dāng)時(shí)為什么不小心一點(diǎn)。

　　從那以后我更加愛惜它了，稍有風(fēng)吹草動，我便會多加小心，把手揣進(jìn)衣服包中，生怕又增加一條裂紋，所以我再也不敢完兒“危險(xiǎn)”的游戲了！

　　你有喜愛的東西嗎？或許你對饅頭情有獨(dú)鐘，對泡泡有一種特別的感情，快點(diǎn)展開自己想象的翅膀，想起你難以忘懷的故事吧！

　　篇二：圓的聯(lián)想

　　每當(dāng)我一看到圓，就會聯(lián)想到紅彤彤的太陽。傳說從前天空中有十個(gè)太陽，人們熱的受不了，就請來了神箭手后羿射落了九個(gè)太陽，只留下了一個(gè)。其實(shí)這只是神話而已。我們只要想一想就知道了，太陽離地球約有一億五千萬公里，箭怎么能射得到呢？再說啦，太陽是一個(gè)熾熱的大火球，表面溫度約有6000度，內(nèi)部溫度就更高了，大約1800萬度哩！就是鋼鐵碰到它也會一下子融化成液體而隨之消失了。太陽給了我們光明和溫暖，如果沒有了太陽，世界就變得一片漆黑，極度的.寒冷。沒有了太陽，萬物就不能生長，人類也就不存在了。

　　我一看到圓，還會聯(lián)想到皎潔的月亮。月亮在農(nóng)歷八月十五日中秋節(jié)最圓最亮。大家想知道為什么八月十五日的月亮最圓最亮嗎？傳說因?yàn)殒隙鹈磕暝谶@一天要出月宮來探望朋友，所以這一天的月亮最圓最亮。在這一天，我們一家人會團(tuán)聚在一起吃月餅、賞月亮。祖國是個(gè)大家庭�，F(xiàn)在澳門、香港都回到了祖國的懷抱。我多么希望臺灣人民早日和祖國人民團(tuán)聚呀！

　　每當(dāng)我看到圓，也會想到那又香又甜的湯圓。我們在元宵節(jié)吃湯圓傳說是紀(jì)念女子元宵，因?yàn)樗�喜歡搓湯圓，所以要這天吃湯圓。而我平時(shí)就挺愛吃圓溜溜的甜湯圓呀！

　　篇三：圓的聯(lián)想

　　在我使用的學(xué)習(xí)用品當(dāng)中，有許多的圓形。比如：文具盒上的刨筆機(jī)孔是圓的，活動鉛筆的筆桿是圓的，作文紙上一排整整齊齊的小孔是圓的，我還發(fā)現(xiàn)尺子上有一個(gè)放大鏡，也是圓的……還有許多學(xué)習(xí)用品都是圓的。我想，學(xué)習(xí)用品和圓的關(guān)系特別密切。

　　徐老師問我們圓有沒有邊呢？徐老師剛說完，同學(xué)們就議論紛紛，有的說：“圓形沒有邊�！庇械恼f：“圓形是有邊的�！蔽蚁雸A形是有邊的。接著，徐老師告訴我們圓形是有邊的。原來圓形的一圈就是邊，它的邊叫周長。

　　接著，徐老師讓我們量一種圓形的物品。我量的`是一枚一元的硬幣。我是用一根細(xì)繩子量的。我應(yīng)該怎么量呢？我先用細(xì)繩子繞在一元的硬幣上，接著用鉛筆在上面畫了一條豎線做記號，最后我又用尺子量了一下細(xì)繩子，一直量到我做的記號那里。我準(zhǔn)確地量出了結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)硬幣的邊是74毫米，我非常高興。因?yàn)檫@是我第一次量圓形的物品。

　　我們生活中的吃穿住行及用的東西是離不開圓形的，比如說汽車的輪子和方向盤，我們吃的包子，還有用的盤子碗等等。原來，圓和我們生活關(guān)系也十分密切嘛！今天我收獲了不少，我十分開心。

　　篇四：圓的聯(lián)想

　　我忙碌地操縱著手中的筆，在完成了其他的作業(yè)后，拿起作業(yè)本，看著這個(gè)作文題，圓？我停頓了一下，但不過一秒，我的腦子里就呈現(xiàn)出一個(gè)模糊的圓，仔細(xì)一看，原來是一張笑臉。呵呵，原來靈感是會自己找上門兒來的啊，于是，筆又開始加班了。

　　正可畏：笑一笑，十年少。說的也真對，回想一下：我一歲到十歲沒有一天不笑；可到了現(xiàn)在，那些天真爛漫的笑幾乎絕跡，取而帶之的則是對童年離去的傷感。

　　回憶過去的十年，一切都是那么美好，就連上補(bǔ)習(xí)班也不例外：學(xué)畫畫，畫出繽紛童年；學(xué)象棋，棋子里包含著快樂童年；還有學(xué)大字，勾勒出絢麗童年。還有，最讓我記憶猶新的就是那“一周一度”的聚會。這個(gè)規(guī)矩不知是何時(shí)產(chǎn)生的，但我知道，在那時(shí)，我們這一片的小朋友都會在每個(gè)星期日下午在一個(gè)花園集合。這個(gè)時(shí)候，原本寧靜的花園就會被攪的翻天覆地。使整個(gè)花園都不得安寧，吵吵鬧鬧，這些聲音大多是我們玩陀螺的喊聲或是還游戲的.笑聲。因?yàn)槲覀內(nèi)硕鄤葜�，所以，就連花園的管理員也拿我們沒法子。玩完之后，我們又是驚天動地，轟轟烈烈的走了。而管理員卻為了“收拾殘局”忙得不可開交。每次我們看到他那苦惱的表情，都會哈哈大笑。

　　笑中度過的童年，永遠(yuǎn)是我美好的記憶！

　　篇五：圓的聯(lián)想

　　昨天上“看圖寫話“課時(shí)，錢老師在黑板上畫了五個(gè)都是圓的圖案，笑容滿面地說：“請大家在黑板上加幾筆組成新的東西�！�

　　張菁晶率先上臺在黑板上加了幾筆說：“我畫的是葡萄，一共畫了三串葡萄，中間大，兩邊小。中間的是葡萄王，兩邊是守衛(wèi)的。小明見了，把他的小伙伴也引了過來，他們攙得直流口水。”老師評價(jià)說：“張菁晶說得真好�！苯又�平時(shí)不怎么發(fā)言的彭蕭樂上去加了幾筆說：“我畫的是氣球，五彩的氣球，小孩子一看見就想要�！崩罾�彥也上去加了幾筆說：“我畫的是娃娃，娃娃喜歡笑，有個(gè)男孩子逗她玩，她笑得更厲害了。”陳新宇也忙上去加了幾筆說：“我畫的是手榴彈，以前八路軍就是用這個(gè)東西來打敗日本鬼子的.，把它埋起來，只聽轟隆一聲就會把日本鬼子消滅�！弊詈笪业胶诎迳霞恿藥坠P說：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩繽紛的，我特別喜歡，就把它穿到學(xué)校去，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我也很高興�！崩蠋熣f：“你們很勇敢，說得也很好，我要給你們每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子�！�

　　這節(jié)看圖寫話課實(shí)在太有趣了，我希望還有機(jī)會再上這樣的看圖寫話課。

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