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盲妹阿蓮作文
盡管你看不到我寫的這些話，但我會在心中為你默默祈禱。你一路走好！
兩人相遇在蕓蕓眾生之中，這微小的概率只能用緣分來詮釋。與一位盲女相識，這種緣分更是彌珍。雖不值千年一嘆，但于我這輩子是無法消磨的。然而，就是對這份難得的緣，我竟然隨意地忽略過�？v使有無盡的托詞，當再次相遇時，我只能無言。
與阿蓮相識是五年前的事。那天晚上，微風拂臉，月光皎潔。我與學院文工團到福利院慰問演出。那是個不大的小院，進門兩步是半個籃球場，角落有幾個鐵架秋千，后面就是兩棟四層的半舊房子，唯一能讓人舒服的就是那綠意蔥蘢的榕樹，與這里的人一樣的努力地迎著每天的陽光生活著！演出就在這半個籃球場上舉行，雖然沒有先進設備，但我們的到來已讓這些孩子們相當興奮了。演出是成功的。之后便是和殘疾兒童聯歡。他們都是這兒的主人，都是姓“國”的。當其他同學都進入角色時，我還猶豫地坐在長板凳上胡亂地撥弄著六根琴弦。忽然，身后傳來一把陌生而羞澀的聲音：
“你的吉他彈得很好聽！”
我仿佛得到神靈眷顧，又象伯牙遇到鐘子期一樣，猛地轉過身去。眼前坐著一位長發(fā)過肩的女孩，十五歲左右，一只手摳著衣角，一只手扶著板凳邊緣，正抬著頭望著我�？晌掖糇×�，我看到的是一雙深陷的眼眶。我的喉嚨被堵住了，吱呀著不知怎么開口。
“我叫阿蓮，你能再彈一首歌給我聽嗎？”她微笑著說，仿佛沒有察覺我的不安。
我終于找回了我的靈魂，找回了光明，對自己剛才的舉動感到羞愧。她是個正常人，不正常的是我呀！于是我便賣力地彈奏。那個晚上，皎潔如霜的月色總罩在我頭上——我得到了超脫。
第二次見她是在學校，全市最光明的地方——盲校。這是特意向她辭別的。我要畢業(yè)了，因而格外珍惜。在她的課室里，我有幸地了解到他們的學習方式，一種令普通學生汗顏的“希望工程”。他們的“書”是一沓厚厚的牛皮紙，上面密密麻麻地布滿了一點點針頭大小的凸點。他們是用手指頭摸著來讀書的。寫字時，右手拿著兩層的尺子，左手拿著一個錐子在尺子的六格方框里扎孔。扎一個方框就代表一個漢語拼音字母。寫一個字就是在幾個六格方框里點上扎下組合不同的代表不同拼音的點。他們寫一個字要廢多少精力��！作為一個大學生，我非常艱難才學會了“中國”的盲文書寫。而他們則可以飛快地寫下心中的理想和對我的祝福。此時的我是激動的，也是渺小的。
“多少恨，恨別在天涯。”眨眼我們就分開了兩地。躊躇滿志的我?guī)е淮蠖褖粝牒兔銊顓⒓庸ぷ�。生活的洪流慢慢地沖掉了我畢業(yè)時的理想，忙碌的工作塵封了我當年的美好記憶，摯友們的臉孔漸漸模糊了。那曾經讓我慚愧、給我鼓舞的阿蓮，也漸漸地退出了我的人生劇場。我在平庸中茍延殘喘。成家了，有了可愛的寶寶，添了許多麻煩和快樂。那天，清洗尿布時，腦海里忽然有個鏡頭閃現——碩大的烘干爐，白茫茫的水蒸氣，蹲在地上圍成一團的小孩，談笑風聲的空氣……一切都蘇生了！那是福利院的孩子在為一些嬰兒和不能自理的伙伴折疊尿布。畫面的角落還有一個我。接連好幾天，這影象不斷在腦海里播放。終于，幾經周折，我找到了阿蓮的聯系方法。我驚喜地發(fā)現，原來她就在鄰鎮(zhèn)工作。此時，內心翻滾著興奮的浪潮。
驅車前往，仿佛走在朝圣的路程上。見面了，過肩的長發(fā)扎起辮子，身段樣子都沒多大改變。我讓她猜我是誰，畢竟事隔五年了，她還記得我嗎？很快我的疑慮就被打消了。她一聽我開口，就認出來了。臉上綻開了微紅的蓮花。坐下來詳談時，微側著臉傾聽著我的訴說。她手放在膝上指甲修剪的很禿，手指頭象小木棍，那是做長期做按摩而導致的。此時的我卻不知怎樣打開話閘，一路上塞滿腦袋的話語一時不知從何說起。還是當年的情景，還是她打開了局面。
“五年了，你還記得我��！你工作好嗎？”她笑著說，臉上是微薄的彩霞。
“記得！”我馬上應著，心里卻象踩了棉花。啊，五年了，人事變遷幾回新！我們都工作了，走著各自的人生道路�？上驳氖俏覀冎鴥蓷l曲線又多了一個交點。我們聊開了，驚嘆于時光的飛逝，分享著成功的喜悅，慨嘆著人生的無奈。阿蓮的臉上忽然飄來一片煙霧。
“在外面打工，有時很寂寞。還是在福利院時，和大家多開心啊！”
“有回去嗎？”
“回過兩趟了。但是自己都長大了，難道整天坐在那里等別人端給你吃的嗎？”
一席話，訴盡了多少殘疾人的愁苦和堅強。許多人都贊嘆他們在人生逆境中的頑強精神，須知他們源自內心的壓力有多大��！他們并沒有想到可貴、佩服的字眼，他們只是為了要爭取屬于自己的生活、爭取屬于自己的一片天空。哪怕地上根本就沒有路，他們也懷著希望走下去。中國數百萬殘疾人中，能象中國殘疾人藝術團成員那樣走出光明大道、走出大名堂的有多少呢？的是生活在社會下層，讓自己的生命燃燒出一點點火花。
阿蓮臉上的云霧很快就消散了。她依舊抬著頭，微側著臉，她是在展望著未來呢！我不敢探詢她對未來的憧憬，那可能會讓我又一次汗顏的。但我知道那一定是實實在在，她也一定會勇敢地走下去的。
互勉后，我踏上了歸程，腳下生風。
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