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童年期的教育，花香的塵世
童年期的教育，花香的塵世
我行我素
羅伯特.弗羅斯特在《未選擇的路》中這樣寫道：啊/留下一條路等改日再見/但我知道路徑延綿無盡頭/恐怕我難以再回返。是的，當(dāng)某種意識，或某種心態(tài)泛濫時，已經(jīng)回不了頭了……
這條路通也得通，不通也得通。這還不夠，還要錦上添花，二度創(chuàng)作或是二度進(jìn)“宮”。比方說《木乃伊歸來》也不知幾部了；比方說《紅樓夢》的學(xué)習(xí)，進(jìn)入了一種紅學(xué)——紅雪——雪芹（分紅），噙穴——愛情——林黛玉——原應(yīng)嘆息（買樓），空——囚——（做夢）的折磨學(xué)；比方說“鉆進(jìn)死胡同”的走法……雖然距“享受學(xué)習(xí)”更其遙遠(yuǎn)，卻也給文學(xué)、人生添了新血，給思維擴(kuò)了空間。哪里有路，人就沖向哪里，大步流星，急匆匆地往前走，似乎有種探險(xiǎn)家兼?zhèn)b客的味道，執(zhí)拗著不回頭！也許，他是想證明自己不曾遺忘，會有人如同自己一樣愛著這條道，愛著這個一意孤行的他。說穿了，這是成人期的優(yōu)質(zhì)？不，成人期的幼稚！
一個人雖然在疾苦里長大成人，哪怕兩鬢斑白，他依然是個孩子——荒唐而迷茫地度過每一天�？墒牵|蕓眾生來紛紜人世，沉浸在世俗的快樂之中不思蜀地！林升在《題臨安邸》中這樣說：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。這幫權(quán)貴為了聽歌賞舞，過著醉生夢死的生活，把收復(fù)中原大業(yè)拋之腦后，棄人民于不顧，這就是不再單純的思維了，因?yàn)椤白怼绷�！所以癡迷了，不能自拔了，在這條道上一意孤行著……這個南逃的北宋皇帝是天子，但沒有了天真，所以他就是成人期的幼稚！是不省人事的荒涼沙漠。
一個人醇形于迷，穿行于茫茫人海之中，其實(shí)她的內(nèi)心也是空空的，無所適從，也懷疑自己，但還是為了所謂的真性情他不！激情四射，不知疲倦都會沙進(jìn)人退因?yàn)闊o所依托，衰老過早到來，表現(xiàn)為身體的，表現(xiàn)為長著一顆老人的心……于是，開始了更年期的延長。千萬不要以為還年輕，可以一路往前不停地狂奔。
武威的《無水的綠洲》，潴野澤的“青土湖”，北京沙塵暴讓我們身陷黃沙，《威尼斯的小艇》從書本走出是因?yàn)檫@個城市將消失于地球……這一切將不只是一個個體，可能是以他這樣一個點(diǎn)為代表的一個片，一個面，一個群，一個國；這一切將不只是一天，一次，一刻，一剎那……或許他會變成這樣一則新聞：家鄉(xiāng)的厄運(yùn)不是一年幾次，而將成為全國的，全世界的常態(tài)！而且這新聞是一邊又一遍的播放著……這無疑是更年期的演唱？不，更年期的延長！陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中這么說：三萬里黃河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這陸游就是一種更年期的模糊！《題臨安邸》沒看到嗎？還要向南盼望，盼了一年又一年！這不是勉強(qiáng)自己嗎？你不是在杜甫的鏡子里看到“國破山河在”了嗎？還在《示兒》這么說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。好個陸游在漫游啊！為了自己的嗜好去傷害自己的兄弟——自己，終究不是一件仗義的事！睡夢也許會讓您安靜下來……
糟糕的人啊，比任何一種動物都要貪婪，《拔苗助長》是成人期的幼稚又是更年期的延長2，徹徹底底的違背了自然規(guī)律，違背了人心跳動的規(guī)律！
由此看來，孩子多么幸福，童心未泯多么可貴，大學(xué)者擁有赤子般的純真和無邪是多大的自由！當(dāng)我們習(xí)慣了開足馬力，就不會駐足凝思，內(nèi)心不會再有無限擴(kuò)展的空間，只認(rèn)一個道死走！
失去了天真的童年還是真正的童年嗎？同樣，怕匆促的時代裹挾了記憶便去追逐那無家的潮水終還是會被歲月淹沒�！粋�人終歸會慢慢老掉，身上的器官會慢慢損壞，老天會把他收走……
如有幸叫遍全國，響遏行云，還是要對你說什么呢？和時代的孩子靠近，現(xiàn)在孩子的童年時代是“不以物喜不以己悲”境界，“不長水草不長夢”的潮流之輩……學(xué)學(xué)吧！
這，是憂患？不，是童心洋溢！是責(zé)任？不，是《母羊求救》！
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