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美國(guó)人是如何教育孩子的

時(shí)間:2023-05-05 20:02:43 職) 教育 我要投稿
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美國(guó)人是如何教育孩子的

  教育好孩子是每一位家長(zhǎng)必須面臨的課題。他山之石,可以攻玉,不妨學(xué)習(xí)一下美國(guó)人是如何教育孩子的。

美國(guó)人是如何教育孩子的

  在美國(guó),家長(zhǎng)除了為孩子提供知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)之外,還特別尊重孩子。從孩子出生那刻起,家長(zhǎng)就視孩子為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不會(huì)將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,尊重他們的思想和個(gè)性,無(wú)論是家長(zhǎng)、老師還是長(zhǎng)輩都沒(méi)有特權(quán)去剝奪、支配、限制孩子的自由,家長(zhǎng)通常不為孩子做主,而是培養(yǎng)孩子自己主宰一切。

  中國(guó)有句古話:“當(dāng)面教子,背后教妻”,但是美國(guó)人卻避免“人前教子”這一行為。中國(guó)家長(zhǎng)常常會(huì)在旁人面前斥責(zé)自己的孩子,但美國(guó)家長(zhǎng)在別人面前卻從不說(shuō)孩子的壞話,他們視這種行為是一種犯罪,因?yàn)檫@會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。

  父母不宣揚(yáng)子女的過(guò)錯(cuò),則子女對(duì)自己的名譽(yù)就愈看重,他們覺(jué)得自己是有名譽(yù)的人,因而會(huì)更小心地維護(hù)別人對(duì)自己的好評(píng)。若是當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失,使其無(wú)地自容,他們愈會(huì)覺(jué)得自己的名譽(yù)已經(jīng)受到了打擊,設(shè)法維護(hù)別人對(duì)自己好評(píng)的心思也就愈淡薄。——英國(guó)教育家洛克

  美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)此話十分信奉,他們也認(rèn)為當(dāng)著別人的面批評(píng)、斥責(zé)孩子,會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重打擊,有損孩子的心理健康,所以他們視“人前教子”為絕對(duì)不可取的做法。受到父母尊重的孩子,通常樂(lè)于配合家長(zhǎng),他們善待老人,對(duì)人有禮貌,懂得父母的心意,和大人可以敞開(kāi)心扉地交談。

  美國(guó)的孩子不厭倦勞動(dòng)

  美國(guó)的家長(zhǎng)通常很尊重孩子的勞動(dòng),為了使孩子理解生活的艱辛,通常情況下,孩子的零用錢(qián)是通過(guò)自己的勞動(dòng)換取的,而家長(zhǎng)會(huì)在孩子勞動(dòng)之后,給予其一定的勞動(dòng)“報(bào)酬”,除此之外,家長(zhǎng)很少會(huì)白給孩子零用錢(qián)。孩子需要資助時(shí),家長(zhǎng)會(huì)為孩子提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)從而支付孩子工資。家長(zhǎng)這樣做是為了讓孩子自力更生,從勞動(dòng)中體驗(yàn)收獲的快樂(lè),所以美國(guó)的孩子從不厭倦?yún)⒓觿趧?dòng)。

  與孩子平等交流

  美國(guó)家長(zhǎng)從不將自己的位置擺在孩子之上,在任何情況下,他們都會(huì)和孩子平等交流。如果孩子不想吃飯,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“你看,小餅花在等你呢,你如果不吃它的話,它會(huì)不高興的!”孩子難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但是美國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)輕易指責(zé)孩子,而會(huì)說(shuō):“媽媽認(rèn)為你不是有意犯錯(cuò)誤的,所以下次碰到類似的情況,你一定不會(huì)這樣做了,對(duì)吧?”孩子如果想換衣服,家長(zhǎng)就會(huì)以商量的語(yǔ)氣說(shuō):“寶貝,你看穿這件天藍(lán)色的T恤衫好,還是穿那件黑色的球服好呢?”他們不會(huì)用命令的口吻說(shuō):“就穿這件紅色的。”

  給孩子自由選擇的機(jī)會(huì)

  美國(guó)家長(zhǎng)很重視孩子的自主選擇權(quán),即使是一些很小的事情也不例外。就拿家長(zhǎng)帶孩子去做客來(lái)講,如果主人給孩子拿出一些水果、甜品等,美國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)像中國(guó)家長(zhǎng)一樣.提前幫助孩子回答“謝謝,他不吃”等,而是讓孩子自己做主到底是接受還是不接受。

  當(dāng)然,這也不代表孩子的所有需要家長(zhǎng)都會(huì)滿足。如果主人沒(méi)有主動(dòng)地拿出孩子想吃的東西,但是孩子卻向主人索要,那么家長(zhǎng)也不會(huì)立即呵斥孩子,而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子解釋或說(shuō)明這種行為不當(dāng)?shù)脑,并告知孩子有些東西是不能吃也不能要的。

  凱西到姑姑家做客時(shí),看上了一件珍貴的玩物,她一直愛(ài)不釋手,此時(shí)媽媽并沒(méi)有呵斥凱西的行為,只是選擇了在沒(méi)有旁人在場(chǎng)的時(shí)候告訴凱西:每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西,所以不能只顧滿足自己的需求,而不顧及別人的感受.那是不對(duì)的行為。

  尊重是美國(guó)人教育孩子的重要方式和特殊的營(yíng)養(yǎng)方案,這會(huì)使孩子避免產(chǎn)生“低人一等”的感覺(jué)。所以,美國(guó)的孩子無(wú)論大小,都會(huì)受到家長(zhǎng)的尊重,不僅僅是因?yàn)樗麄冃枰议L(zhǎng)的愛(ài)護(hù)、關(guān)心和培養(yǎng),還在于他們是不容忽視的獨(dú)立個(gè)體。

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