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教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-27 14:07:24 教育 我要投稿

教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第5課《灰雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)組孫靖

一、教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物對(duì)話,體會(huì)列寧對(duì)孩子和灰雀的喜愛。

情感目標(biāo):理解課文內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事就要改正,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

二、教學(xué)重點(diǎn):知道列寧對(duì)孩子的愛是從哪些地方表現(xiàn)出來的。

三、教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生透過人物語(yǔ)言和神態(tài)來領(lǐng)會(huì)人物的心理活動(dòng)。

四、教法:指導(dǎo)、點(diǎn)撥探究法

五、學(xué)法:小組合作學(xué)習(xí)

六、教具準(zhǔn)備:生字卡片、多媒體展臺(tái)、收集有關(guān)列寧生平故事、資料。

七、教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

聽,三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地歌唱,多么惹人喜愛。列寧每天散步都來到這兒,和它們打招呼,問候問候它們?捎幸惶欤袑幇l(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見了,那只灰雀到哪兒去了呢?

【目的意圖】:圖文結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

二、精讀課文,感悟真“愛”

1、自由輕聲讀一讀課文第3—10自然段,哪幾段是列寧說的話,哪幾段是小男孩說的?找一找,讀一讀。

2、出示課文第3、5、7、9自然段,請(qǐng)大家讀列寧的這幾句話,仔細(xì)體會(huì)列寧這些話的意思。

(1)學(xué)生交流。哪句話特別有體會(huì)?可以說一說,也可以把體會(huì)到的用朗讀來告訴大家。

(2)列寧的著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心集中表現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的一種情感。用一個(gè)詞來概括,是什么?

(板書:愛)

【目的意圖】:個(gè)人思考為主的自主性學(xué)習(xí)也需要教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

3、聰明的孩子,有誰知道灰雀到底到哪去了?你從課文哪兒看出來的?出示第4、8、10自然段。

(1)各自練讀這幾段話,指導(dǎo)朗讀檢查。指導(dǎo)讀好:“一定會(huì)飛回來的!”教師運(yùn)用手勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)氣。

(2)讀后體會(huì):這時(shí)候,小男孩在想些什么?

(3)男孩為什么要捉走這只灰雀?他對(duì)灰雀的喜愛和列寧對(duì)灰雀的喜愛有什么不同?小組討論,表達(dá)看法,互相補(bǔ)充,匯報(bào)體會(huì)。

【目的意圖】:在朗讀中體會(huì)列寧和男孩的心理感受。

4、相機(jī)小結(jié):列寧的愛是給鳥自由,男孩的愛卻奪取了鳥的自由,列寧才是真正的愛鳥!

5、細(xì)細(xì)體會(huì)列寧和男孩的心理感受,分角色朗讀第3—10自然段。

三、烘托高潮,深入體會(huì)

1、在列寧真愛的感染下,小男孩把灰雀放回樹林,看它們又在枝頭歌唱。

課件出示:列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀。

2、學(xué)習(xí)課文第11—13自然段,自由朗讀體會(huì)。

3、讀了這幾段,你會(huì)提出什么問題嗎?學(xué)生交流、提出疑問,如“列寧為什么要問鳥?鳥怎么會(huì)說話呢?”等等。

4、小組討論,解答上面列出的兩個(gè)關(guān)鍵問題。教師參與討論、引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì),列寧尊重孩子,理解孩子,他可不愿?jìng)@個(gè)可愛的小男孩的心,這就是對(duì)孩子的愛!

【目的意圖】:讓學(xué)生把自己不同的情感,通過讀表現(xiàn)出來,既尊重了學(xué)生的個(gè)性,也尊重了學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)。

5、你們一定也和列寧一樣,為鳥兒重歸自然,為孩子改正錯(cuò)誤而高興吧!拿起書來,美美地讀讀最后三個(gè)自然段。

6、小結(jié)板書,總結(jié)課文。

四、收集故事,積累提高

1、學(xué)了這篇故事,你發(fā)現(xiàn)了什么?大家一起來說說。

2、收集列寧或其他名人的故事,讀一讀,開展講故事比賽。

八、板書設(shè)計(jì):

5灰雀

灰雀

喜歡放

愛捉

列寧------小男孩  

教育

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