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借助遠(yuǎn)程教育 演繹精彩人生
2008年，懷揣著對(duì)未來(lái)的美好憧憬選擇了農(nóng)村，選擇了做一名大學(xué)生村官。對(duì)于農(nóng)村的現(xiàn)狀和即將面臨的工作，我知之甚少，但是我卻堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信路在腳下，堅(jiān)信在農(nóng)村這個(gè)廣闊的舞臺(tái)一定會(huì)有我的一席之地。就這樣我開始了自己的村官生活，也正是這樣讓我認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育。遠(yuǎn)程教育讓群眾足不出戶，視野卻可以無(wú)限延展；不論年齡與學(xué)歷，讓你都有機(jī)會(huì)再次走進(jìn)課堂，盡情的遨游于知識(shí)的海洋；那些曾經(jīng)的遺憾，終于得到彌補(bǔ)的契機(jī)；那些昨日的夢(mèng)想，近得觸手可及。但是很多人卻對(duì)這不以為然，更談不上了解和喜愛(ài)。剛剛到村時(shí)許多群眾都說(shuō)，“遠(yuǎn)程教育那不就是個(gè)電腦嗎？”群眾的話讓我不禁思考：遠(yuǎn)程教育怎樣才能得到群眾的歡迎？如何才能真正實(shí)現(xiàn)“讓干部經(jīng)常受教育，讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”？我的工作又該從哪里開始呢？ 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我很快找到了答案。要讓人們接受遠(yuǎn)程教育你得告訴群眾他能做些什么，能給群眾帶來(lái)什么。于是我主動(dòng)的向群眾解說(shuō)遠(yuǎn)程教育的開展情況及取得的成效。我知道在農(nóng)村，要想真正致富，不能僅靠?jī)晌刹繋ь^，還一定要改變?nèi)罕姷乃枷�，改變�(nèi)罕姷挠^念。于是從宣傳到動(dòng)員，從計(jì)劃到組織，我努力做好、做細(xì)每一項(xiàng)工作�？上驳氖窃诖鍍晌墓餐ο拢掖宓倪h(yuǎn)程教育工作有了新的突破。學(xué)習(xí)人數(shù)不斷上升，學(xué)習(xí)熱情更為高漲，學(xué)習(xí)效果更為明顯�，F(xiàn)在，我們村的有許多個(gè)體戶，談到“遠(yuǎn)教”，都豎起大拇指，感激之情溢于言表。他們說(shuō)，以前做買賣，單憑“三本”，本人、本事、本錢，受市場(chǎng)信息和經(jīng)營(yíng)手段的局限，無(wú)法取得發(fā)展和收益的大突破。而現(xiàn)在，利用遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)，借助優(yōu)質(zhì)課件，對(duì)致富信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全方們解讀，他們都成了村里的致富先鋒，眼界放寬了，思路開放了，從以前的靠經(jīng)驗(yàn)跑市場(chǎng)，變成了靠技術(shù)、靠信息占領(lǐng)市場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)水平又上一個(gè)新臺(tái)階。 每當(dāng)看到群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)的眼神、學(xué)會(huì)后的笑容、解決問(wèn)題后滿意的目光時(shí)，都讓我更加堅(jiān)信：選擇當(dāng)“村官”沒(méi)錯(cuò)，選擇當(dāng)遠(yuǎn)程教育管理員沒(méi)錯(cuò)，農(nóng)村確實(shí)需要遠(yuǎn)程教育。不管在今天還是明天，遠(yuǎn)程教育之花在農(nóng)村一定會(huì)開的更加驕艷，遠(yuǎn)程教育之果也一定能讓更多農(nóng)民得到更大的豐收。兩年的工作經(jīng)歷告訴我，選擇農(nóng)村揮灑的是青春和熱血，沉淀的是經(jīng)驗(yàn)和智慧，實(shí)現(xiàn)的是我們的人生價(jià)值，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷這筆寶貴財(cái)富會(huì)伴我走的更高更遠(yuǎn)。山東省泰安市寧陽(yáng)縣伏山鎮(zhèn)呂興村大學(xué)生村官遠(yuǎn)程教育管理員王貞【借助遠(yuǎn)程教育 演繹精彩人生】相關(guān)文章：
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