舞動(dòng)的青春演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的舞動(dòng)的青春演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞動(dòng)的青春演講稿1
昨天,行色匆匆,有如大江東去,不再?gòu)?fù)回.
今天,實(shí)實(shí)在在,有如陽(yáng)光雨露溫馨美好.
昨天為我們留下成長(zhǎng)的經(jīng)歷,今天,我們又將留給今天什么呢?
作為一個(gè)年輕人,我們?cè)谖镔|(zhì)上是貧窮的,但我們張揚(yáng),青春就是我們的籌碼.我覺(jué)得我們正是生命中最美的時(shí)候,舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想,才能贏來(lái)終點(diǎn)的成功.
恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂,心中夢(mèng)想,伴隨著青春的脈搏跳動(dòng).
大學(xué)生活悄悄的走進(jìn)我們的世界,新的起點(diǎn),新的跑道蘊(yùn)藏著新的精彩,新的我又有了新的觀點(diǎn),如何舞動(dòng)青春呢?
首先,我認(rèn)為學(xué)會(huì)自學(xué)互幫互助是我們舞動(dòng)青春的基石.
孔子當(dāng)年就認(rèn)為"三人行,必有我?guī)熝?",韓愈當(dāng)年也批評(píng)了"恥學(xué)于師"的風(fēng)氣,提出"不恥相師".如今的我們不能暗自發(fā)力,以為留一手就可以脫穎而出,其實(shí)封閉自己就等于埋葬了青春.勇于并善于表現(xiàn)自己是十分重要的.贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助別人是很快樂(lè)的事情.幫助別人的同時(shí)自己也在進(jìn)步.這是我們展示青春放飛夢(mèng)想的前奏.
其次,我覺(jué)得學(xué)會(huì)自學(xué)是我們舞動(dòng)青春的`鑰匙.最好舒舒服服就能取得成績(jī),最好不流汗就能登上事業(yè)的頂峰,不少人還在做著這樣的白日夢(mèng).宋代的王安石認(rèn)為:世之奇?zhèn)?瑰怪,非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn).所以,就我個(gè)人而言,我覺(jué)得我們應(yīng)該勤奮一些,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,進(jìn)行有目的的自我學(xué)習(xí).不要讓青春在我們指尖流逝,不要放過(guò)使夢(mèng)想飛翔的機(jī)會(huì).
兒時(shí),我曾有過(guò)許多絢麗多彩的夢(mèng)想,但那些夢(mèng)想不會(huì)是天際流星,稍縱即逝.如今的我將會(huì)憑借青春這個(gè)資本一一將他們放飛.舞動(dòng)青春吧,因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)!放飛夢(mèng)想吧,因?yàn)槲覀冋贻p!
舞動(dòng)的青春演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《舞動(dòng)青春，放飛理想》。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，00后的我們擁抱青春，懷揣理想，邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩的走在未來(lái)的大道上。
青春是什么？
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情；青春是獨(dú)立、是自主、是創(chuàng)新、更是責(zé)任。
青春意味著我們不再是孩子，不再是那個(gè)整天依偎在母親懷抱里的幼兒，而是勇敢的掙脫庇護(hù)，獨(dú)立翱翔，屹立于天地間的雄鷹。倘若我們離不開(kāi)庇護(hù)與寵愛(ài)，那么我們的青春便一文不值，因?yàn)槟菢拥那啻翰辉搶儆谖覀儯?/p>
如果說(shuō)青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，那么責(zé)任便是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
如果說(shuō)青春是百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的盛夏里的紅，那么責(zé)任便是拎著“澆灌生命”這壺水的園丁。
如果說(shuō)青春是碩果累累的金秋里的黃，那么責(zé)任便是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。
如果說(shuō)青春是白雪皚皚的寒冬里的白，那么責(zé)任便是撐著“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。
從我們擁有青春的那一刻，同時(shí)我們也有了“為中華之崛起而讀書(shū)的責(zé)任；有了“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的責(zé)任，有了“言必行，行必果”的承諾，有了“振興中華、揚(yáng)我國(guó)威”的氣魄，有了“你不站崗，我站崗，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家”的豪邁。
擁有了青春便擁有了理想。
什么是理想？
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來(lái)；放飛理想，就是放飛生命。
石門(mén)初中就是我們放飛理想的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的奔跑，在球場(chǎng)上竭盡全力的搏擊，在教室里品味書(shū)的芳香，在課堂上聆聽(tīng)老師的教誨，在知識(shí)的海洋里汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)未等東拂曉，我自教室到，恍惚旦夕去，務(wù)必爭(zhēng)分秒。把握時(shí)間的脈搏，把握人生的航向。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜模说那啻菏嵌虝旱�。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的.必由之路。
周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人，開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住Ｔ里w兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活�？v然有樓高百尺；縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收妗⒒磉_(dá)的性情和高尚的理想；我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地放飛。
同學(xué)們，青春不是吃喝玩樂(lè)，青春不是名牌時(shí)尚，青春不是無(wú)所事事、虛度時(shí)光。青春是 拼搏，是 奮斗，是 志存高遠(yuǎn)，是 腳踏實(shí)地。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在理想的指引下才能夠盡情綻放!
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我們?nèi)ゲシN、培育；理想不是壯美的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L、渲染；理想不是可口的佳肴，而是一堆蔬菜，需要我們?nèi)ゲ僮�、烹飪；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾、創(chuàng)造。
“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”同學(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，舞動(dòng)青春，放飛理想吧！我們堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海!”
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
舞動(dòng)的青春演講稿3
新的旅途，我們揚(yáng)帆起航
今天，站在這人生的大舞臺(tái)上，我想大聲告訴全世界：我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)，我要放聲歌唱。因?yàn)樾碌穆猛緦⒃谶@里開(kāi)始，就讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想！
如果有人問(wèn)我：何謂青春？
那么，清風(fēng)會(huì)告訴你青春是繚繞的頭發(fā)，把失意拋開(kāi)；白云會(huì)告訴你青春是驛動(dòng)的心情，把喜悅寫(xiě)下；潺潺流水會(huì)告訴你青春是散落的花瓣，芬芳依然；展翅高飛的大鵬鳥(niǎo)會(huì)告訴你青春是飛翔的翅膀，目標(biāo)就在前方，一直延伸與夢(mèng)想交點(diǎn)！……這就是青春，它是活力的化身；這就是青春，它是快樂(lè)的驛站；這就是青春，它是希望的源泉；這就是青春，它是夢(mèng)想的起點(diǎn)；……今天，在這里，青春的樂(lè)章已經(jīng)奏響……那么，此刻就讓我們一起在此放飛我們青春的夢(mèng)想吧！
回首過(guò)去，我們思路紛飛，慨嘆萬(wàn)千；立足昔日，我們胸中無(wú)數(shù)壯志，決心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑；……
回首過(guò)去篇
曾記否，菁菁校園里，挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的決心；曾記否，幽幽小路上，仰望星空時(shí)的懵懂；曾記否，澀澀青春中，徘徊在十字路口時(shí)的迷茫；……那是蝴蝶破繭的前奏，是飛蛾撲火前的沖刺，是彩虹前的狂風(fēng)暴雨；……多少個(gè)日子里，我們對(duì)未來(lái)充滿了想象，仿佛，明天自己就要背上重重的行囊，插上夢(mèng)想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天……那時(shí)的我們滿是煩惱與憂傷，卻依然憧憬著幸福和希望，盼望著青春的夢(mèng)想能夠早日起航……
立足現(xiàn)在篇
今天，終于邁開(kāi)了那實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，站在這個(gè)社會(huì)的大舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己活力與光芒……今天的我們活力四射，就好比清晨的太陽(yáng)，正放出耀眼的光芒；今天的我們信心十足，就好比劍拔弩張，必定百步穿楊；今天的我們熱情高漲，就好比日行千里的駿馬，朝著夢(mèng)想的`方向，風(fēng)雨兼程，豪情萬(wàn)丈……
或許，現(xiàn)在的我們還并不是那么完美，做事還是有些輕�。换蛟S，現(xiàn)在的我們離目標(biāo)還有一段距離，正在日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)阻奮勇前行；或許，現(xiàn)在的我們除了活力與動(dòng)力，更多的好是壓力；或許，現(xiàn)在的我們肩上背負(fù)的不光只是夢(mèng)想和希望，更多的是一種責(zé)任；或許，……但是，此刻，青春的旋律在這里奏響，我們就應(yīng)該跟著青春的樂(lè)章，放飛自己的夢(mèng)想……
展望未來(lái)篇
就這樣，青春的前奏在這里奏響，我們的夢(mèng)想也在這里起航，來(lái)吧……跟著青春的節(jié)拍，踏著穩(wěn)健的步伐，你會(huì)看到一幅壯闊藍(lán)圖展現(xiàn)在我們眼前……一座座智慧凝聚成的宏偉建筑，譜寫(xiě)著新世紀(jì)的神話；一條條汗水澆灌出來(lái)的道路，通向成功的殿堂；一道道橘黃色的制服，就像一道靈光，閃動(dòng)在祖國(guó)的大江南北，修筑著的是青春的夢(mèng)想，是生活的希望，是美好的未來(lái)，更是幸福的城墻；……青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上空的每一個(gè)海拔挺進(jìn)，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多寬廣。
我們?cè)谧顝V闊的天地唱響青春的樂(lè)曲，放飛青春的夢(mèng)想。我們用不懈的努力，無(wú)窮的追求，顯示著青春的力量。
我相信，青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)！
今天，在這個(gè)青春的大舞臺(tái)上，我們的夢(mèng)想在這里起航，我們?yōu)榇瞬辉傥窇诛L(fēng)浪；我們的夢(mèng)想在這里起航，我們?yōu)榇瞬辉俸悦＃晃覀兊膲?mèng)想在這里起航，我們?yōu)榇瞬辉俸ε率シ较�；我們的�?mèng)想在這里起航，我們?yōu)榇藨?yīng)該放聲歌唱；我們的夢(mèng)想在這里起航，我們?yōu)榇藨?yīng)該全力以赴，放飛我們青春的夢(mèng)想！
此刻，我們相聚在這里，新的旅程即將開(kāi)始，那就讓我們一起攜手，背上夢(mèng)想的行囊，跟著青春的旋律，從此揚(yáng)帆起航，一路引吭高歌，乘風(fēng)破浪……
舞動(dòng)的青春演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們：
大家好！我叫徐榮，我所發(fā)言的主題是《舞動(dòng)的青春》。
青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的提出，為教育工作者指明了努力方向，年輕的工作者團(tuán)隊(duì)理所當(dāng)然要沖鋒在前，堅(jiān)持以人為本的理論。教育部在狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范各項(xiàng)工作制度的同時(shí)，著力加大了團(tuán)隊(duì)干部的管理和服務(wù)力度。為了充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)干部的積極性，還制定了完善了基層工作量化體系，建立健全了合理有效的激勵(lì)機(jī)制；為了提高大家的綜合素質(zhì)，舉行了團(tuán)隊(duì)干部技能比武，開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，并組織大家到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野為了了解團(tuán)隊(duì)干部在校工作狀況，教育部也走遍了多個(gè)中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，使干部們得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和指導(dǎo)，教育部積極開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)廣大青年教師奮發(fā)成才，并為他們搭建了施展才華的舞臺(tái)，一只帆單身?yè)u曳，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)波折到達(dá)碼頭，如果有風(fēng)的一臂之力，自然而然能順利抵達(dá)目的地，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上，也需要那陣"風(fēng)"，——教師。教師應(yīng)把思想道德教育，文化教育和學(xué)生的.需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)或?qū)W生自主開(kāi)展。例如：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，課本劇表演等活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能。教師的奔波勞苦，為的是讓同學(xué)們不斷汲取養(yǎng)分，幫助他們健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)棟梁之才。
在面向全體學(xué)生進(jìn)行普遍的教育同時(shí)，政府部門(mén)也不忘牽掛著那些困難，單親的孩子們，他們身負(fù)著正常孩子難以想象的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。教育部把堅(jiān)強(qiáng)的種子撒向了全國(guó)遍地開(kāi)花，涌出了許多克服困難奮發(fā)向上的典型，這些種子不反使孩子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，其實(shí)更使家長(zhǎng)們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，用真心付出為孩子們換回了快樂(lè)，幫助每位孩子走出陰影，健康成長(zhǎng)。
在校學(xué)生大多數(shù)是共青團(tuán)員，但是很少人懂得這四個(gè)字的內(nèi)涵。而在火紅的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)"五四"，它是一個(gè)讓代代青年人為之熱血澎湃的節(jié)日，之后的五月五日是我們每個(gè)青年人 都刻骨銘心的日子。一九二二年五月五日，共青團(tuán)召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì)，這也標(biāo)志永遠(yuǎn)與青少年做伴，始終把祖國(guó)的命運(yùn)與自我發(fā)展緊密相連的"中國(guó)青少年無(wú)產(chǎn)階級(jí)的組織"成立了。歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天——1999年5月4日，中國(guó)青年將"愛(ài)國(guó)"赫然地寫(xiě)在自己的大旗上。他們鞠躬盡瘁，死而后已的精神喚醒了沉睡已久的民族，也點(diǎn)燃了民族的希望，中華兒女用熱血和豪邁的青春譜寫(xiě)了一曲永恒的青春之歌，嘹亮而振聾發(fā)聵的團(tuán)歌傳唱至今。
"五四"運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng)，也震撼了我。而我捫心自問(wèn)自己"五四"精神到底是什么 它在今天意味著什么 多少次我在探究著，回顧著壯烈的歷史，品味那陶器中盛滿的苦難和淚水，傾聽(tīng)著凄涼的呼喚。將那些往事收攏如二十一世紀(jì)的胸膛，我領(lǐng)略到了那壯觀雄偉的氣勢(shì)。
我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，今天所謂的"五四"精神還是八十年前的"五四"精神嗎 今天"五四"精神還是一種對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)社會(huì)，讀歷史勇于奉獻(xiàn)的精神嗎 它會(huì)隨時(shí)間的改變而改變嗎
不管結(jié)果如何，我們作為二十一世紀(jì)的青年人，在八十年后，展望新世紀(jì)，我們謹(jǐn)記上一個(gè)百年中華民族的苦難和革命的艱辛，我們應(yīng)珍惜如今的收獲，所謂"一分耕耘，一分收獲"。我們二十一世紀(jì)的青年，更應(yīng)該以高度的使命感，責(zé)任感，忘我感，和誠(chéng)懇工作感等，繼承五四傳統(tǒng)精神，將五四運(yùn)動(dòng)精神發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)上一份貢獻(xiàn)。
讓我們一起用激情燃燒的歲月將青春舞動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家！
舞動(dòng)的青春演講稿5
青春，世界上，還有什么字眼比“青春”這兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力?青春是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，他朝氣蓬勃，容光煥發(fā)，所偶的陰郁和灰暗都被他所驅(qū)散，青春是奔流不息的河，波濤洶涌，浩浩蕩蕩，誰(shuí)也無(wú)法阻擋他尋找大海的腳步，青春是一支高飛的鴻鵠，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)
當(dāng)我說(shuō)這些語(yǔ)句的時(shí)候，我明顯感覺(jué)心跳在加快，因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我正風(fēng)華正茂，正當(dāng)年輕，是的，青春總是和年輕連在一起，年輕人可以驕傲的大聲宣布：青春屬于我們!我們有美麗的容顏和旺盛的精力，我們有天馬行空的思維和初生牛犢不怕虎的銳氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，意氣風(fēng)發(fā)!
在人的生命長(zhǎng)河中青年只是一個(gè)階級(jí)，青春難道只屬于這個(gè)階級(jí)嗎?不，絕對(duì)不是，青年不等于青春，青春不僅僅是有形的，物質(zhì)的，他還是一種精神力量，一種心境。深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情，才是他經(jīng)久不衰的表現(xiàn)——青春是深泉在涌流。
在這二十年的歲月中，唯一值得慶幸的就是來(lái)到松原大學(xué)，是松原大學(xué)給了我一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)能施展的空間，給了我一個(gè)能表現(xiàn)自己的平臺(tái)，在這里，首先要感謝我熱愛(ài)的松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我能在這樣一個(gè)師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，的優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，在此，我為我是松源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的.一名學(xué)生，而驕傲，而自豪，現(xiàn)在我就讀的專(zhuān)業(yè)是物流管理系，所有的老師都非常敬業(yè)，都對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和我們就像朋友一樣，好接觸，上課時(shí)，老師們一絲不茍，傳授我們知識(shí)。我們學(xué)校的畢業(yè)的就業(yè)率也是首屈一指，我們的每一位同學(xué)都是懷揣夢(mèng)想和勇于拼搏的青年，現(xiàn)在的我們是擁有青春的一代，是走向成熟的群體，是敢于拼搏的新生命，青春賦予我們的是奮斗的使命，青春賦予我們的是自信的力量，青春賦予我們的是拼搏的勇氣，正值青春的我們沒(méi)有理由不奮發(fā)向上，沒(méi)有借口不奮勇向前，沒(méi)有條件不拼搏人生。
如果沒(méi)有你，我的世界將是一片灰暗，如果沒(méi)有你，我的人生將留下一個(gè)缺口，如果沒(méi)有你，我將會(huì)留下人生中唯一的遺憾，啊，松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我摯愛(ài)的學(xué)校，你是培養(yǎng)人才的地方，你是孕育國(guó)家棟梁的地方，你是讓我們歌唱青春，放飛夢(mèng)想的地方。
來(lái)松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我最正確的選擇，我將在這三年中努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，為學(xué)校爭(zhēng)光，最后，祝我熱愛(ài)的學(xué)校，在以后能廣納各省的莘莘學(xué)子，能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才，祝每一位老師都身體健康，萬(wàn)事如意。
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