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放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿

時間:2022-11-11 02:42:05 放飛夢想演講稿 我要投稿

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿1

  我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

  進(jìn)入初三,我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展,提高效率。“知識就是力量”,讓我們做一個符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,為建設(shè)祖國的未來打下堅實的.基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法,而不是拘泥古板,打時間仗,死記硬背,應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

  上課時我們要專心聽講,多思多問,與老師積極配合,解決預(yù)習(xí)中的疑難問題,緊守每一節(jié)課,向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

  課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過的知識,使它們在腦中生根發(fā)芽,并茁壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,它不僅能幫助我們鞏固知識,更重要的是能梳理知識,斯賓塞曾說過:“如果一個人的知識缺乏條理,那他的知識越多,他就越感到困惑不解!

  同學(xué)們,只要我們能珍惜時間,那么機(jī)會就會在我們手上,我相信初三這一年一定會帶給我們更多驚喜。

  同學(xué)們,青春是人生之花,人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春,讓我們攜起手來一起努力吧!

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿2

  青春,在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜,嘲笑我們的世俗,嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈,但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光,在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

  青春,如此美好。但這種美好,總是在我們的青春逝去的時候才會被我們發(fā)掘。我們會恍然大悟,噢,原來當(dāng)初的時光寸寸皆金。

  青春的路上遍地黃金,而我們卻走的太匆忙,忘了低頭看看,腳下這邊金燦燦的土地。

  青春,令人尋味;▋涸(jīng)在枝頭綻放,美得讓蝶流連,讓人贊嘆,但花兒知道,再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣,再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆,既然青春終究會失去,又何必在乎曾經(jīng)擁有呢?我不解。

  這個年代的青春,無法被發(fā)掘,無法被品味,無法被正值青春的孩子們深深地印在腦里,刻在心里。人們強調(diào)青春的美好,卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味,那與垂暮之年又有何分別呢?處于青春的我們,早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。

  世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破,我無能為力,只能選擇沉默,選擇屈服。習(xí)慣了從小到大的無形的競爭,每走一步都忐忑不安,崎嶇的人生路,我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就是人生。這就是命運。

  就連我自己都開始習(xí)慣這一切,連自己內(nèi)心的變化都沒有改變。習(xí)慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆,習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春。這個世界,多看一眼都不行。一個人走在街上,心卻在千里之外。腳踩著片片落葉,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響,對我來說,卻如履薄冰。無處不在的競爭,我的心開始敏感,開始抽搐,生活中仿佛草木皆兵,我唯恐落后,害怕失敗。因為落后了,失敗了,就意味著自己會被這個社會淘汰。所以,為了所謂的前程,我們必須馬不停蹄,必須爭分奪秒,卻忘記了,在我們的心底深處,曾有著這個時間最美好的詞匯——青春。青春在我們的.心底苦苦掙扎,然而卻被遺落在世界的某個角落,只因我們都忘記了它。

  壓抑著的心無法釋放,靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂傷,這就是如今青春的最佳注釋。

  青春,人們賦予了它太多美好的情感。但美好過后,終究只剩下割舍不掉的傷懷。看慣了繁花似錦,最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對,也不敢。青春在時間的伴隨下,匆匆溜走。我曾深深的思考,我的青春到底在何處?我的青春到底是何種美妙?但未曾留意過青春的我,卻無從而知。我曾試圖去抓住它,卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如此渺小,因為,我連它在哪里都不知道。這是的我,即滑稽,又可笑。

  然而,我卻忽視了這一點,我的青春,一直都在。

  星云法師在他的佛法中曾說到:一池落花,兩樣心境。

  憂者,憐惜好花凋零的無奈;樂者,卻喜花果將熟的豐收。的確,秋季無情的風(fēng),會定時帶走無數(shù)的翠綠,會定時捎來無數(shù)的感傷,但我們又何須焦慮,何須著急呢。這是命運的另一種恩賜。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睙o論這個世界如何改變,哪怕我們的青春真的是“一池落花”,只要我們擁有那盼果之愿,我們就不再孤獨,不再害怕。

  青春,是一本太倉促的書。

  這是席慕蓉說的。喜歡這句話,因為平凡的字眼里卻透露出無限的感概。

  青春,是一個短暫的美夢。

  這是莎士比亞說的。

  喜歡這句話,因為它是沉沉的惋惜,卻道出無數(shù)人的憂傷。

  青春,是一首肆無忌憚的狂想曲。

  這是我說的。喜歡這句話。因為這正是我所遐想的。

  倉促,短暫,狂想,就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流,密密的交際在一起,涓涓的流過我們自以為成熟的心靈,最后匯聚起來,形成我們龐大的青春。

  而我呢?我的青春呢?我的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中,在世俗的成規(guī)下,勇敢地前進(jìn)。

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我是來自一年級的 同學(xué),今天我演講的'題目是放飛夢想,追逐希望。

  從很小的時候,爸爸媽媽都告訴我,要做一個有夢想的人。我有夢想,我想快快長大,這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦了;我想好好學(xué)習(xí),這樣我就可以讓爸爸媽媽多一些笑容了;我還有一個夢想,我想成為一名科學(xué)家,這樣我就可以發(fā)明很多有用的東西,為中國盡力。

  不管我們多大,來自哪里,我們都應(yīng)該放飛夢想。

  放飛我們的夢想, 讓鳥兒為我們歌唱 放飛我們的夢想, 讓花兒為我們跳舞; 放飛我們的夢想, 讓樹兒為我們喝彩 放飛我們的夢想, 讓草兒為我們伴音

  放飛我們的夢想, 讓大人們對我們刮目相看 讓我們放飛夢想!

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿4

親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:

  大家下午好! 我今天演講的話題是放飛理想,每個人都有自己的理想,但是每個人的理想?yún)s不同。理想就像階梯,它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針,它幫助我們尋找方向;一個人如果沒有理想,就像鳥兒沒有翅膀,怎能向美好的未來展翅飛翔? 每個人都有自己的理想,有的'人想當(dāng)老師,培育人才;有個人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……

  縱觀歷史長廊,上面的成功者決非一帆風(fēng)順?墒撬麄儫o一例外地為著自己的理想和事業(yè),竭盡全力,奮斗不息?鬃又苡瘟袊,四處碰壁,乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫下《左傳》;孫臏斷足后,終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄,堅持完成了《史記》;偉人們在

  失敗和困頓中,用不屈服,立志奮斗,終于達(dá)到成功的彼岸。 理想并不是沒有目的的去空想,而是需要以奮斗為基石,沒有理想的奮斗是不明智的,所以我們要讓理想變成現(xiàn)實. 理想是花,需要奮斗的汗水來澆灌;

  理想是樹,需要奮斗的土壤來培育, 理想是森林,需要奮斗的生機(jī)來裝扮;

  理想是海洋,需要奮斗的沉靜來點綴。

  原來理想就是天空,奮斗便是彩虹。讓我們?yōu)槔硐肴^斗,在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!

放飛夢想主題的優(yōu)秀演講稿5

  “我命由我不由天”我想這是一句許多人都十分喜歡的名句吧。的確我們美好的未來是要我們自己用我們自己的汗水去創(chuàng)造的,正如《學(xué)會改變命運》中的那句話一般“今天我們含淚播種,明天歡呼收獲!

  從古到今人們創(chuàng)造了許許多多自我鼓舞的名句,如“人定勝天”、“勤奮出人才”、“有付出才有回報”等等,的確改變命運的方法有許多種,但這些方法如果少了一個堅定不移的信念,就會變成空談。

  神秘的'復(fù)活節(jié)島的石像,它們經(jīng)歷過千年風(fēng)雨的洗禮,是信念讓它們笑對世間倉桑,是執(zhí)著讓它們屹立不倒。

  人生就像一盤棋局,你想要殺的精彩,就要敢于落子。我們的幻想毫無價值,我們的計劃渺如塵埃,只有我們的行動才能改變一切。

  要實現(xiàn)一個遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法就是“從西第一個盤子開始”。古語有云“欲速則不達(dá)”,也對一口起吃不了一個胖子,不要著急妄想把目標(biāo)一下子完成,那么只會使你手足無措,最后只會一事無成。對于那些遠(yuǎn)大的目標(biāo),我個人認(rèn)為我們無須太著急,只要一步步走下去,一不一個腳印,自然會水到渠成的。

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