遵紀(jì)守法，從我做起的講話稿
在當(dāng)今社會生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的遵紀(jì)守法，從我做起的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遵紀(jì)守法，從我做起的講話稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是“遵紀(jì)守法，從我做起”。
遵紀(jì)守法是我們并不陌生的一個字眼，那么我們可曾思考過什么是遵紀(jì)守法，到底我們?yōu)槭裁匆窦o(jì)守法呢。要回答第一個問題，從字面上理解，遵紀(jì)守法即為遵守紀(jì)律，遵守法律，說白了就是遵守一種規(guī)章制度，其本質(zhì)是一種對自我的管理和約束，它規(guī)定我們該做什么，不該做什么，在潛移默化中規(guī)范著我們的行為。
亞里士多德說過：“法律就是秩序，有良好的法律就會有良好的秩序�！狈墒且环N特殊的制度，它是由國家強(qiáng)制力保證實施的強(qiáng)制性規(guī)范。我們常說法律無情，可我們每個人又處在法律的保護(hù)傘之下，它如一把無聲的鋼尺，規(guī)范著我們的言行，保護(hù)著我們的合法權(quán)利。
而紀(jì)律，詞典中是指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。我們身為專門從事學(xué)生這個職業(yè)的人，一周中絕大部分時間都在學(xué)校里度過，與我們?nèi)粘Ｉ钭钕⑾⑾嚓P(guān)的一項規(guī)章制度便是校規(guī)校紀(jì)。同學(xué)們在剛剛進(jìn)入三高時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師已經(jīng)組織大家學(xué)習(xí)過了三高的校規(guī)校紀(jì)。目的就是為了督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，保障我們的知情權(quán)。我們常說知法然后才能守法。
盡管如此，但校園里也不乏存在著一些不和諧的現(xiàn)象。有些同學(xué)不喜歡校規(guī)的約束，面對規(guī)矩依然我行我素，認(rèn)為違反紀(jì)律是很有個性的表現(xiàn)。有的同學(xué)常常抱怨校規(guī)這也不好，那也不好，總覺得生活得很不自由。其實上述這些同學(xué)有這些想法也無可厚非。畢竟校規(guī)是適用于一個學(xué)校中的所有老師與學(xué)生的，而我們每一個人都是一個不同的個體，都有自己的獨(dú)立想法，這種想法和校規(guī)之間出現(xiàn)矛盾是很正常的。既然校規(guī)校紀(jì)意味著對自身行為的限制，何必要去遵守呢？這就牽扯到我要說的第二個問題，為什么要遵規(guī)守紀(jì)。首先，我在前面已經(jīng)說過，規(guī)矩是一個集體不可動搖的根基，有句話我們都聽過，“沒有規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兩頌閭�體，從集體的.利益考慮出發(fā)，就不應(yīng)該破壞它，而應(yīng)該做到服從校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)集體的紀(jì)律性。其次，一項規(guī)定也并不單單意味著對個人主觀能動性的否定，他只是一條有客觀存在的具有原則性的界限，換句話說，只要你不違規(guī)，你想怎么干都行。另外，從另一個角度來說遵守校規(guī)校紀(jì)也不能算是一件很吃虧的事，他并不是有百害而無一利的，它在許許多多的層面上保護(hù)著我們的基本權(quán)利，比如學(xué)習(xí)的權(quán)利、人身安全的權(quán)利等等，這種受保護(hù)的感覺多好啊。
遵紀(jì)守法，從我做起。開學(xué)三周來的國旗下演講都是圍繞著這個話題進(jìn)行的，足以說明遵規(guī)守紀(jì)對我們校園生活的重要性。良好的紀(jì)律環(huán)境是我們好好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，真心希望每位同學(xué)都能夠從思想上真正想通這件事情，真正做到知行合一，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。
遵紀(jì)守法，從我做起的講話稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
“勿以惡小而為之”這是三國劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是��！“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過錯，從一般違法陷入到犯罪的泥潭，這樣的教訓(xùn)屢見不鮮。
12月4日是全國法制宣傳日。國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，每一位同學(xué)都要好好反思平時的點滴行為，好好想想“今天我說錯話了嗎?”“今天我做錯事了嗎?”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的.高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中，有一小部分人這種意識就比較淡薄。在與同學(xué)的交往中，未經(jīng)同意隨意翻別人書包，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號，為了一點小事而動手動腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。
作為一個小學(xué)生，遵紀(jì)守法，應(yīng)該從遵守的紀(jì)律和各項做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人，做個遵守紀(jì)律的好孩子。在社會上，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施，在公共場所不大聲喧嘩，做個守法的好公民。
同學(xué)們都知道，如果一個班級，紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個班級，雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現(xiàn)好的同學(xué)也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在迷惑中隨波逐流。
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們在和諧的校園中健康成長！最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！我的完了，謝謝大家！
【遵紀(jì)守法，從我做起的講話稿】相關(guān)文章：
遵紀(jì)守法從我做起作文07-31
遵紀(jì)守法從我做起作文03-01
遵紀(jì)守法，從我做起作文05-21
遵紀(jì)守法從我做起1000字作文12-18
遵紀(jì)守法從我做起作文9篇04-20
遵紀(jì)守法從我做起作文薦讀三篇12-18
遵紀(jì)守法從我做起演講稿05-18
遵紀(jì)守法從我做起演講稿06-13