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拾金不昧演講稿范文集合6篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的拾金不昧演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
拾金不昧演講稿 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們大家好：
每當(dāng)我從電視上、報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
我默默地想：他們豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說(shuō)起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。
上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。
當(dāng)走到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。
我和朋友隨即撿了起來(lái)，環(huán)顧了一下四周，打開(kāi)一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。
我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。
一到家，我就告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽也著急地說(shuō)：“看看里面有沒(méi)有手機(jī)號(hào)碼，如果有，趕緊給失主打電話。
”我雖然想，誰(shuí)家往錢包里放電話號(hào)碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。
很失望，沒(méi)有。
里面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。
我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。
下午張老師經(jīng)過(guò)電話聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，終于找到了失主。
我心里懸著的大石頭終于放了下來(lái)。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。
拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的.利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事。
而后，張老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，其實(shí)我明白，這是我應(yīng)該做的，物歸原主本來(lái)就是恒古不變的道理。
而且我相信，我們161班的同學(xué)都會(huì)這樣做。
什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為、關(guān)心弱勢(shì)群體、節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛(ài)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
拾金不昧演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的'騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來(lái)，拿回了家。回家的第一句便是問(wèn)媽媽明白這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎?媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒(méi)有線索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。
第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機(jī)里有十分重要的東西，必須要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷�，后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好
收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開(kāi)心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?
拾金不昧演講稿 篇3
同學(xué)們：
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。說(shuō)起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來(lái)到地鐵站，爺爺說(shuō)去面包店買面包，我沒(méi)什么事干，就左晃晃，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東張張，西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地上躺著一個(gè)錢包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢包撿起來(lái)緊緊地握在手中。我看著來(lái)往的人群，沒(méi)有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過(guò)。打開(kāi)錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的`腦海。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，爺爺買了面包走了過(guò)來(lái)，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說(shuō)：“爺爺！我撿到一個(gè)錢包！”爺爺用鼓勵(lì)的目光看著我，問(wèn)：“沒(méi)有失主過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，你說(shuō)該怎么辦呢？”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無(wú)主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說(shuō)：“這附近沒(méi)有人家，吃吃又有何妨？”許衡卻說(shuō)：“梨兒即使沒(méi)有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的�！毕氲竭@里，我大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“把錢包交給警察叔叔！”爺爺輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“你真是爺爺?shù)暮脤O女！”爺爺又接著對(duì)我說(shuō)：“失主一定特別著急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會(huì)嚴(yán)重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì)很快找到失主的！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘矣侄撕枚嗟览怼?/p>
說(shuō)話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗?fù)ぷ呷�，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢包遞給警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)錢包！”，說(shuō)完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說(shuō)：“小朋友先別走，你真棒，贈(zèng)給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你！”
我和爺爺離開(kāi)警務(wù)室，看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個(gè)字的愛(ài)心小牌子，我很開(kāi)心，感覺(jué)自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應(yīng)該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì)這樣做的！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
拾金不昧演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書。她默默無(wú)聞，坐在教室里的最終一排。沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來(lái)之，則安之”的態(tài)度對(duì)待它，也許她早已習(xí)慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的.生活并不是那么順利，可想而知，這必須會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調(diào)皮的男生欺負(fù)她，讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒(méi)說(shuō)什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著臉頰滑下來(lái)，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著，她走過(guò)去，想掃走它，沒(méi)想到，走近一看卻是一百元錢，她細(xì)心翼翼地拾起，打開(kāi)一看，原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
她想：丟錢的同學(xué)必須很著急，我應(yīng)當(dāng)趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì)，一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧，丟錢的同學(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟錢的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢，他很感激她。
她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì)把錢還給丟錢的人，120多元對(duì)她那不寬裕的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數(shù)目。她毫不猶豫地說(shuō)：“雖然我家很貧困，可是那些錢是別人的，我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊!”說(shuō)完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……
雖然她長(zhǎng)得并不美，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自我的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
拾金不昧演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們必須堅(jiān)持并應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會(huì)講一些關(guān)于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對(duì)不自己私吞所拾錢財(cái)和物品。不僅僅是口頭說(shuō)說(shuō)，而且要付出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是這投射出的確實(shí)一顆 發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語(yǔ)上、行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識(shí)到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。
實(shí)際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊??”的教育，在當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級(jí)也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代有作為有理想的我們更應(yīng)保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，造就良好的.思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、 服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，樂(lè)于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值，反對(duì)自私自利的行為。
二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，抵抗社會(huì)誘惑，反對(duì)愚昧無(wú)知。
三、凈化心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高覺(jué)悟，反對(duì)見(jiàn)利忘義。
四、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
五、自覺(jué)培養(yǎng)拾金不昧的意識(shí)，讓文明之花到處綻放。
同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
拾金不昧演講稿 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的.把錢繳到了班主任李老師手里，并通過(guò)學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主！
其實(shí)長(zhǎng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的同學(xué)此時(shí)一定著急壞了！這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)，也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開(kāi)心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應(yīng)該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加熱愛(ài)祖國(guó)、更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
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