我的夢(mèng)想演講稿 【優(yōu)秀15篇】
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)想演講稿 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的情況，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。
夢(mèng)想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒粒需要我們播種的種子；夢(mèng)想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要我們?nèi)ダL畫(huà)；夢(mèng)想不是蔥蘢的綠洲，而是一片沙漠，需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾。
有人說(shuō)：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。”有的人的夢(mèng)想是像姚明那樣，當(dāng)一名優(yōu)秀的`籃球運(yùn)動(dòng)員，展現(xiàn)體育的力與美。有的人夢(mèng)想像楊利偉那樣當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員去探索宇宙中的奧秘，而有的人夢(mèng)想是像李連杰，當(dāng)一名武術(shù)家，把傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是當(dāng)一位全身充滿(mǎn)音樂(lè)藝術(shù)細(xì)胞的金融投資家和慈善家。我時(shí)常在想我為什么要當(dāng)一名充滿(mǎn)音樂(lè)藝術(shù)細(xì)胞的投資家和慈善家呢？我喜歡音樂(lè)，所以我正像著音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)生的目標(biāo)發(fā)展以后，我的職業(yè)會(huì)跟音樂(lè)有關(guān)，我要當(dāng)投資家，是因?yàn)槲蚁胭嵲S多的錢(qián)給我媽媽開(kāi)花店。當(dāng)慈善家是因?yàn)椴幌胱屫毨絽^(qū)的孩子們受苦，從小我的媽媽就告訴我要樂(lè)于助人。
長(zhǎng)大后，白天我要當(dāng)一名投資家和慈善家，晚上我要和我的小伙伴組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，讓更多的人知道我的歌曲。上了初中后，我離夢(mèng)想更近一步了，我要學(xué)習(xí)吉他，還有跟音樂(lè)有關(guān)的東西，我正努力的去學(xué)習(xí)。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的夢(mèng)想演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天來(lái)談?wù)剦?mèng)想。
一位名叫羅馬尼亞的偉人曾說(shuō)過(guò)：“母雞的理想不過(guò)是一把糠�！笔堑�，這個(gè)理想很簡(jiǎn)單，但誰(shuí)又能說(shuō)母雞能夠沒(méi)有這個(gè)理想呢？沒(méi)有了這個(gè)理想，母雞本來(lái)終日為食物而奔波的“人生”，哦，不對(duì)，是“雞生”又該如何去度過(guò)呢？我認(rèn)為，這與人類(lèi)的夢(mèng)想是一樣的。
夢(mèng)想這個(gè)話(huà)題很老套，但也很必要。這是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，它是老一輩對(duì)晚輩的激勵(lì)；是人類(lèi)對(duì)未來(lái)的一種期望；是一個(gè)人由不可能變?yōu)槌晒Φ臓恳�；是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，甚至可以將其視為一種信仰；夢(mèng)想它在改變著現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活也在不斷改變著夢(mèng)想。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”小賽涅卡也曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。”各大名人都強(qiáng)調(diào)過(guò)夢(mèng)想的重要性，而夢(mèng)想也的確是那么的有必要存在。即使我坐在房間里，我也想有一扇窗戶(hù)，讓我可以俯瞰遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)。夢(mèng)想栩栩如生。夢(mèng)想激勵(lì)人們不斷思考，行動(dòng)，進(jìn)步。所以，所有的成功人士都專(zhuān)注于夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想。
他們不會(huì)一味空想，“如果這么好”，而是有著更堅(jiān)定的決心。因此，夢(mèng)想必須清晰，成功才能實(shí)現(xiàn)。目的就是為了使我們的今天不同于昨天，而明天又是不同的今天！
曾聽(tīng)到過(guò)一篇笑話(huà)說(shuō)的是：“上學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)我們的理想。有的同學(xué)要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)文學(xué)家，有的要當(dāng)醫(yī)生。只有我的理想是打工。當(dāng)時(shí)同學(xué)都笑話(huà)我，老師說(shuō)我沒(méi)大出息。昨天幾個(gè)同學(xué)小聚了一下，聊起同學(xué)們的現(xiàn)狀。大家同時(shí)發(fā)現(xiàn)，只有我的理想實(shí)現(xiàn)了……”
有的人為了在人前顯得自己無(wú)比的志存高遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，就會(huì)盲目的給自己制定一些不在自己能力范圍內(nèi)的目標(biāo)。有想法，意志力堅(jiān)強(qiáng)的人還好。但如果內(nèi)心沒(méi)有這么強(qiáng)大的意志力，你就只是給自己制造出更大的壓力，到最后就是——“我的夢(mèng)想是……我，好像沒(méi)有夢(mèng)想�！�
說(shuō)了那么多，我再來(lái)談?wù)勎易约旱膲?mèng)想吧。我的夢(mèng)想是從小學(xué)剛接觸英語(yǔ)時(shí)就形成的，那時(shí)還只是一個(gè)很模糊的概念，而決定把它當(dāng)成自己真正的夢(mèng)想并決定為之奮斗，還是那一次的偶然。當(dāng)時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于國(guó)家高翻院的紀(jì)錄片，里面各式各樣翻譯官走路帶風(fēng)的.勁兒，觸動(dòng)了我的心靈。當(dāng)我將我的夢(mèng)想滿(mǎn)懷憧憬的傾訴與別人聽(tīng)時(shí)，會(huì)得到贊揚(yáng)，會(huì)得到艷羨，但往往轉(zhuǎn)身之后，便會(huì)聽(tīng)到他們細(xì)細(xì)碎碎的議論：“就她那個(gè)成績(jī)，還想進(jìn)高翻院？還想當(dāng)翻譯？能上得了大學(xué)就算祖墳冒青煙了吧！”
然而每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，那些他人對(duì)自己的批判，聽(tīng)到后縱使會(huì)很傷心，但我會(huì)努力將其轉(zhuǎn)換為自己奮斗的動(dòng)力。我很喜歡一句話(huà)：夢(mèng)想是繩，升起飽滿(mǎn)的帆；夢(mèng)想是帆，推動(dòng)希望的船；夢(mèng)想是船，漂蕩理想的海；夢(mèng)想是海，托起光明的陽(yáng)；夢(mèng)想是陽(yáng)，照亮前進(jìn)的路。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，盡管這個(gè)夢(mèng)想離我還有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。因?yàn)槲蚁嘈牛挥胁环艞壟�，�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。勇敢的追隨能夠改變你命運(yùn)的那顆星吧！那顆永遠(yuǎn)在你心中閃爍的明星。當(dāng)它在你面前閃耀時(shí)，抓住這寶貴的機(jī)會(huì)。請(qǐng)謹(jǐn)記，只要你堅(jiān)持不懈，最終的目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。
最后，祝在座的各位，都能夢(mèng)想成真。
我的夢(mèng)想演講稿 3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師。她總愛(ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦桑谒龖牙锼X(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了高中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，高中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭! 啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的.田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花，我們的人生定會(huì)燦爛!
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是飛越夢(mèng)的海洋。
依稀記得，曾經(jīng)有一位作家說(shuō)過(guò)，生活中其實(shí)是不缺少美的，惟一缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從我們呱呱落地起，上天便賜予了我們每個(gè)人一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)光的流逝，種種客觀(guān)原因蒙敝了我們那雙原本可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，好像這個(gè)美麗世界因?yàn)樯倭艘稽c(diǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)而少了一點(diǎn)溫暖，少了一絲人情味，也許，是因?yàn)檫@樣吧，就讓我特別向往那種和諧美好的生活，一次偶爾的機(jī)會(huì)讓我看到了攝影師凱文·卡特的作品《幼女與禿鷹》饑餓不堪的小女孩趴在地上絕望地哭泣，遠(yuǎn)方，一只大禿鷹緊跟隨她，小女孩卻全然不知，兇殘的禿鷹隨時(shí)準(zhǔn)備撲向奄奄一息的小女孩，這幅畫(huà)照片以它強(qiáng)烈的畫(huà)面感震撼了許多人，雖然它向世人反映了社會(huì)上殘酷的'一面，卻也展示小女孩對(duì)生的渴望，對(duì)美好生活的向往。
我也感到非常驚訝，為什么一張小小的照片，就會(huì)有那么大的震撼力?從那以后，一顆好奇的愿望種子就在我的心中生了根，發(fā)了芽。一種信念告訴我，要回到大自然的懷抱中去，享受大自然的恩賜，沐浴溫暖的陽(yáng)光，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，拍攝出感性的畫(huà)片，讓人們也能通過(guò)我的作品感受到生活之美，自然之美，人文之美，讓人們也能夠回到那種與世無(wú)爭(zhēng)，充滿(mǎn)和平而溫暖的生活中去，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有金錢(qián)的困惑也沒(méi)有權(quán)益的爭(zhēng)奪，人們都快快樂(lè)樂(lè)，仿佛這個(gè)世界上就沒(méi)有不快樂(lè)的角落一樣，那該多美啊! 我知道，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)而已，一個(gè)很美很美的夢(mèng)，如果不付出努力，即使是有夢(mèng)的翅膀也不能夠飛翔。
現(xiàn)在，我已來(lái)到了愿望海岸，我要起程了，我將揚(yáng)起生命中最自信的風(fēng)帆，穿越那片屬于我的夢(mèng)想海洋，我知道，在這段旅程中一定會(huì)有挫折與坎坷，也一定會(huì)有悲傷和淚水，但我不怕，我愿意讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，因?yàn)椋蚁嘈�，只有付出了，就一定能夠飛越夢(mèng)想海洋，到達(dá)成功的彼岸。
我的夢(mèng)想演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng)新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)師長(zhǎng)的教誨。當(dāng)我每天清晨在校內(nèi)廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上給同學(xué)們當(dāng)小老師時(shí)，當(dāng)我代表全區(qū)學(xué)生在教師節(jié)向老師獻(xiàn)詞時(shí)，當(dāng)我參加各種比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的`。是老師那慈母般的呵護(hù)給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識(shí)的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結(jié)果。
從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。
當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天，我也會(huì)像老師那樣用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，我會(huì)用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。
有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習(xí)，多思考，多觀(guān)察，多體驗(yàn)，多創(chuàng)造，提高自身素質(zhì)。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。
少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)中華兒女都心馳向往的“中國(guó)夢(mèng)”。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 6
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家上午好。今天我為大家演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)由"心"生》。
四十五年前，馬丁路德金先生不幸倒下，但他的精神卻巋然不倒，激人奮進(jìn).他的那句話(huà)"我有一個(gè)夢(mèng)想"，站起來(lái)了，傳遍全世界。當(dāng)前，快速騰飛的中國(guó)，也有一個(gè)夢(mèng)想，它不是宏大的政治口號(hào)，而是屬于每一個(gè)普通中國(guó)人內(nèi)心深處的期盼與憧憬，那便是"美麗中國(guó)夢(mèng)"。作為一名大學(xué)生村官，我們應(yīng)該如何將做好村官工作與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)?我認(rèn)為要有"三心"：責(zé)任心、自信心和實(shí)干心。首先，做好基層工作要有責(zé)任心。
作為一名基層民政工作者，我所接觸到的都是生活在農(nóng)村最底層的普通百姓.他們有的因年老體弱而喪失勞動(dòng)能力；有的因身患?xì)埣捕袆?dòng)不便；有的因疾病而生活貧困；有的因政府拆遷而住房問(wèn)題遲遲得不到解決……其實(shí)這樣的普通百姓也熱愛(ài)生活，他們期盼有更穩(wěn)定的工作、更滿(mǎn)意的收入、更可靠的社會(huì)保障，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。他們對(duì)美好生活的向往，就是我們基層村干部的.奮斗目標(biāo)。作為一名村官，除了有悲天憫人的人性關(guān)懷之外，我們似乎更應(yīng)該去幫助他們解決生活問(wèn)題，或許我們的幫助對(duì)于實(shí)現(xiàn)他們的"小康夢(mèng)"，只是杯水車(chē)薪，可是幫助他們是基層村干部的責(zé)任。我們常說(shuō)"生命不能承受之重"，生命之所以不能承受，是因?yàn)橛胸?zé)任在肩。然而，僅僅有基層組織的責(zé)任就足夠了嗎?中國(guó)是大社會(huì)，鄂州開(kāi)發(fā)區(qū)是小社會(huì)，生活在開(kāi)發(fā)區(qū)的其他富裕起來(lái)的人們難道就不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻感知這樣一個(gè)群體存在嗎?而不至于變得冷漠麻木，僅此，就足夠了吧，或許。
其次，做好基層工作要有自信心。xx建村以來(lái)取得了一系列重大成績(jī)，人均收入顯著提高，百姓生活極大改善。目前，xx村吸引了鄂州開(kāi)發(fā)區(qū)90%以上的招商引資企業(yè)，處于開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期，但也產(chǎn)生一些問(wèn)題，尤其突出是征地問(wèn)題。十年之前，xx村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以漁、耕業(yè)為主，土地是百姓賴(lài)以生存的生活、生產(chǎn)資料，如今xx村80%以上的耕地被征用建廠(chǎng)房。農(nóng)民失去土地，就失去了祖祖輩輩賴(lài)以生存的基本依托，失去了傳統(tǒng)謀生技能的用武之地。農(nóng)民的安居問(wèn)題如何解決?失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題應(yīng)該怎么辦?失地老人的養(yǎng)老問(wèn)題該怎樣解除……為此，xx村"兩委"先后召開(kāi)了6次群眾代表大會(huì)。經(jīng)研究決定：首先，興建還建樓，先解決部分村民的居住問(wèn)題；其次，創(chuàng)辦一個(gè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園，優(yōu)先考慮本村人就業(yè)；第三，村里將土地費(fèi)和門(mén)面房的收益，留作村民養(yǎng)老。這些政策，贏得了大部分群眾的好評(píng)。由此，我們得出結(jié)論：雖然面臨很多棘手的問(wèn)題，但是我們一定要相信群眾，相信組織，相信自己，有信心就有勇氣，有信心就有力量，心往一處想，勁往一處使，就一定能開(kāi)創(chuàng)xx村發(fā)展的新局面。
第三，做好基層工作要有實(shí)干心。20年前，深圳蛇口工業(yè)區(qū)豎起一塊"空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦"的醒目標(biāo)牌，擺脫了一場(chǎng)姓社姓資的無(wú)謂爭(zhēng)論，拉開(kāi)了一段"中國(guó)故事"的序幕。成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。戰(zhàn)國(guó)趙括"紙上談兵"，兩晉學(xué)士"虛談廢務(wù)"，歷來(lái)是治國(guó)理政的大忌。xx建村二十六年來(lái)的奮斗史，也從另一面印證了這個(gè)道理�？恐�"節(jié)衣縮食、勒緊褲帶"的奮斗精神，xx從原先沒(méi)有村組公路到如今塆塆通公路，過(guò)去xx塆有一句諺語(yǔ)："一進(jìn)xx塆，泥巴三尺三"，如今村民都說(shuō)："鄉(xiāng)村路，國(guó)道路，路路四通八達(dá)；致富路，小康路，路路都是和諧路"；過(guò)去，xx村從沒(méi)有一家招商引資的企業(yè)到如今吸引了鄂州開(kāi)發(fā)區(qū)90%的招商企業(yè)落戶(hù)；過(guò)去，xx村是一個(gè)以漁、耕業(yè)為主的貧困村到如今成為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的示范村。取得這些成績(jī)，靠的不是空想清談，而是實(shí)干苦干。
道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。村官是最基層的村干部，就像一顆平普通的螺絲釘，可是當(dāng)看著前來(lái)辦事的普通百姓那一雙雙渴求眼睛的時(shí)候，我知道了，人民群眾需要我，我這一顆螺絲釘放在了應(yīng)該放的位置；同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到，在中國(guó)大地上，有千千萬(wàn)萬(wàn)的大學(xué)生村官在努力著，奮斗著，我們每一個(gè)人的一小步就是社會(huì)前進(jìn)的一大步。
謝謝各位!
我的夢(mèng)想演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的`戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 8
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論平庸還是聰明都會(huì)有自己為之奮斗的目標(biāo)，那個(gè)目標(biāo)就是我們的理想。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先要做到有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然那些既無(wú)理想有無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，活著�?duì)他們來(lái)說(shuō)只是途簽痛苦，就像沒(méi)有靈魂的尸體，無(wú)法感受到世間的冷暖，空有外表，內(nèi)在空虛。
何為理想？理想就是我們最想做的，最想成功的那件事，是我們的心愿，理想是一個(gè)人的精神支柱。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，一種捆綁在身上的束縛。
世界上的人是千奇百怪的.，而他們的理想也是五花八門(mén)的。但是有理想的人一定比那些混吃混喝的人好得多，理想可以使一個(gè)人容光煥發(fā)，也可以使一個(gè)人頹廢，理想是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，有時(shí)遙不可及，有時(shí)感覺(jué)它很近，是人們心中的希望。人們都希望可以美夢(mèng)成真。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，雖然志向雖小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。也許許多人會(huì)問(wèn)，為什么那么多職業(yè)非要選擇這個(gè)職業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，好的工作不如自己喜歡的干的上進(jìn)，我喜歡醫(yī)生，由此我可以了解自己的身體狀況，家人的身體狀況。再說(shuō)，我的父母年齡也越來(lái)越大，身體一天不如一天，如果哪天有個(gè)突發(fā)狀況我也可以應(yīng)對(duì)，不至于手忙腳亂。再者說(shuō)醫(yī)生也是一門(mén)神圣的專(zhuān)業(yè)，是幫助別人救死扶傷的，有人形容醫(yī)生是白衣天使，我感覺(jué)恰如其分。其實(shí)我喜歡這門(mén)職業(yè)的原因還是因?yàn)樗梢詭椭鷦e人看見(jiàn)別人有苦變樂(lè)，由悲變喜，我就感覺(jué)特別開(kāi)心，雖然有時(shí)可能被別人誤會(huì)，但是為了他們的笑臉，我覺(jué)得那些醫(yī)生再苦再累也值得。將來(lái)我不求對(duì)得起誰(shuí)，只求對(duì)得起自己的良心。當(dāng)然如果我想當(dāng)醫(yī)生的話(huà)，憑我現(xiàn)在的本領(lǐng)那可是連邊都沒(méi)有，但是我不會(huì)放棄，智慧勇往直前，越戰(zhàn)越勇，到達(dá)理想的彼岸。
如果想要實(shí)現(xiàn)理想，必須要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)則必須有責(zé)任心，其實(shí)是指自己犯下的錯(cuò)自己承擔(dān)后果，不要推脫給別人，更不要輕易許諾答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)，必須做到。對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，企業(yè)選擇人才你可選擇一個(gè)資質(zhì)平庸但有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，也不�?huì)選擇聰明絕頂?shù)霞榫藁�，出了錯(cuò)誤只會(huì)往別人身上推得人，因?yàn)榘堰@種人留在公司，相當(dāng)于留了一個(gè)定時(shí)炸彈，他們沒(méi)有原則，沒(méi)有心，一不留神就會(huì)把你炸得粉身碎骨，所以說(shuō)，必須做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
謝謝大家，希望大家支持我。
我的夢(mèng)想演講稿 9
古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告；那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非�，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
穴鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆方而止”；溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
尋著古人的來(lái)路，我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷�！边@是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著生命的厚重與責(zé)任�？v使行程中的`他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者! 尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧!
我的夢(mèng)想演講稿 10
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀(guān)眾們：
大家好！我想和大家分享一下我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
我從小就覺(jué)得自己有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，認(rèn)為自己應(yīng)該要為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，教育可以對(duì)所有人起到傳道、授業(yè)、解惑的作用，而作為一名教育工作者，我可以通過(guò)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的方式，去引發(fā)他們的成長(zhǎng)潛能，成為更好的自己。因此，我決定走上教育這條路。
我的夢(mèng)想并不只是為了給學(xué)生提供知識(shí)，更是要將教學(xué)與人文和道德相結(jié)合。我想讓我的學(xué)生們不僅僅是記住一些習(xí)題的答案，更要讓他們深刻領(lǐng)悟到所學(xué)的知識(shí)對(duì)他們未來(lái)的生活和職業(yè)的幫助。我會(huì)教他們?nèi)绾纬蔀槲磥?lái)的領(lǐng)袖或少年杰出人才，教他們成為好的公民和人類(lèi)。
在我看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和才華，并且每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法，所以我的教學(xué)方法必須要針對(duì)性強(qiáng)。我的目標(biāo)是要讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，積極地參與課堂活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到自己的興趣點(diǎn)和突破口。我希望我的學(xué)生們都互相尊重、歡迎不同、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)包容，從而形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
我的夢(mèng)想是要在教育界中取得重要的貢獻(xiàn)，運(yùn)用自己的技能和知識(shí)，讓孩子們感到既輕松又有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。我的夢(mèng)想還要發(fā)揮引領(lǐng)作用，啟發(fā)孩子們?nèi)ニ伎�，去發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我想讓他們從小就明白什么是職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任和公益行動(dòng)，做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的社會(huì)更美好。
我的夢(mèng)想需要不斷努力才能實(shí)現(xiàn)。這意味著我需要多閱讀、多學(xué)習(xí)、多思考，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)技能。我需要不斷地改進(jìn)自己的`教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地發(fā)掘新的教學(xué)資源和方法。而最重要的是，我需要時(shí)刻牢記孩子們的需要，和他們一起成長(zhǎng)，互相支持、互相鼓勵(lì)、互相幫助。
我的夢(mèng)想是把所有孩子的未來(lái)都照亮。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們都有自己的想法和目標(biāo)。而作為一個(gè)教育工作者，我的任務(wù)就是為他們提供機(jī)會(huì)和支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我的教學(xué)中，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想說(shuō)：我的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)死亡的。我相信我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲矣袩崆�、有毅力、有信念。我希望被大家認(rèn)可、被學(xué)生喜歡，成為一名優(yōu)秀的教育工作者，給孩子們帶來(lái)更美好的未來(lái)。謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿 11
老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想；為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛的努力。既然你是一個(gè)完整的生命，你就應(yīng)該擁有自己生命中的輝煌。
一只小毛毛蟲(chóng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，他決定將它變成現(xiàn)實(shí)�；认x(chóng)、鼴鼠、青蛙和花兒都以同樣的口吻勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算，但小毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持著向前爬行······最終小毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛到了大山頂上。重生的小毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的'夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事，卻給我很大的感觸。
對(duì)小毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙，它歷經(jīng)艱辛，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗。
或許現(xiàn)在的我成績(jī)平平、沒(méi)有什么才能。但那又何妨?!夢(mèng)想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的。不是么?張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。當(dāng)我決定走這條路時(shí)就早已做好承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！奔热荒繕�(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，就該多一些冷靜和從容。秋天累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。
也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，痛苦的掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明；也許，我的腳步有些盲從······
相信熱愛(ài)生命的我一定會(huì)贏!
我的夢(mèng)想演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是陳俊豪，我演講的題目是《我的'夢(mèng)想》。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，也許很小，也許很大，但這都是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)，我和同學(xué)們討論過(guò)，夢(mèng)想是什么。有人說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一名游戲主播，當(dāng)一名CEO，當(dāng)一名美食評(píng)講家，還有人只想平平淡淡過(guò)完一輩子。而我的夢(mèng)想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家效力。
我也曾想在各大聯(lián)賽奔馳，在豪門(mén)中踢球。進(jìn)入我夢(mèng)想的球隊(duì)“巴塞羅那”踢球。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很難，但是我要拼博，哪怕沒(méi)有成功未來(lái)想起也會(huì)成為我記憶中值得自豪的回憶。
在學(xué)習(xí)課余我也會(huì)去操揚(yáng)上踢球，練習(xí)射門(mén)、盤(pán)帶、過(guò)人，防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出，左腳隨之起動(dòng)。手臂自然伸縮，右腳橫掃皮球下方。球進(jìn)了，一個(gè)完美的弧線(xiàn)在天空中劃出一道漂亮的“C”字。
我在足球路上并不孤獨(dú)，我們組成了一支八人小隊(duì)。贏過(guò)，輸過(guò)也亂過(guò)。我們遇到過(guò)許許多多的對(duì)手。當(dāng)然，最讓我難忘的還是那一場(chǎng)比賽。
為夢(mèng)想拼搏，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏！也許在夢(mèng)想的道路上會(huì)有許多挫折令我摔倒，但我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)前行。相信通過(guò)我的努力我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我的夢(mèng)想演講稿 13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：世界上最美妙的東西是什么？有人說(shuō)是七色彩虹，有人說(shuō)是幽深大海，也有人認(rèn)為是無(wú)垠的天空�？晌艺J(rèn)為世界上最美妙的是夢(mèng)想！夢(mèng)想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊！它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個(gè)人心中最崇高的凈土！
夢(mèng)想如輕風(fēng)，在你迷惘時(shí)喚醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠(chéng)的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。
人生需要夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)去拼搏，去拼搏，才會(huì)堅(jiān)持不懈，有堅(jiān)持，最終才會(huì)成功！我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)非常神奇，可以幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我要研制一艘超光速宇宙飛船，證實(shí)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。我要帶著人類(lèi)的夢(mèng)想，去探索宇宙、開(kāi)發(fā)宇宙，讓我們一起揭開(kāi)宇宙神奇的面紗。我還要解開(kāi)百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO之謎……雄鷹想翱翔于藍(lán)天，就要經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練；花蕾想開(kāi)放出繽紛的'花朵，就要經(jīng)過(guò)霜露的考驗(yàn)；小溪想成為寬闊的大河，就要經(jīng)過(guò)山川的折磨；人生想要成就非凡大業(yè)，就要擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏！
同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？（有）那好，就讓我們迎著朝陽(yáng)，乘著夢(mèng)想的翅膀一起騰飛吧！
謝謝！
我的夢(mèng)想演講稿 14
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也是，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想的生活會(huì)是空虛的，而有夢(mèng)想的生活就像一架失去航標(biāo)的飛機(jī)，就像一艘失去燈塔的船，我不知道路在何方，心在何方。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有很多錢(qián)。大人們問(wèn)：“年輕人，你打算怎么處理錢(qián)？”“我想買(mǎi)泡泡糖�！薄叭绻阌泻芏噱X(qián)呢？”“我會(huì)買(mǎi)很多泡泡糖�！薄叭绻阌袩o(wú)窮無(wú)盡的錢(qián)呢？”“我會(huì)買(mǎi)下生產(chǎn)泡泡糖的工廠(chǎng)，和孩子們一起分享�！钡拇_，年輕的時(shí)候，我們天真無(wú)邪，有一顆善良的童心�？鞓�(lè)和幸福是一個(gè)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)。
踏入小學(xué)和初中……你越會(huì)感到壓力�，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我每天沒(méi)有很多作業(yè)要做。學(xué)習(xí)的壓力一點(diǎn)點(diǎn)剝奪了我們玩耍的時(shí)間，而我們40%的人卻被關(guān)在教室里，花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，但糊涂就是對(duì)事情了解不夠。迷茫之后，你會(huì)清醒，對(duì)事物的理解會(huì)從模糊變得清晰。知識(shí)會(huì)使人進(jìn)步，使人豐富。
初中的`時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一名優(yōu)等生�；貒�(guó)后能得到家人的稱(chēng)贊；能得到學(xué)校老師的肯定；同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
夢(mèng)想催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
我的夢(mèng)想演講稿 15
尊敬的評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠分享自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為祖國(guó)培養(yǎng)更多有用的人才。
從小學(xué)，到中學(xué)，再到大學(xué)，我一直渴望獲得知識(shí)，探索未知領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的力量是巨大的，它能夠改變?nèi)藗兊纳�，推�?dòng)社會(huì)的進(jìn)步。我想將自己熱愛(ài)知識(shí)、尊重知識(shí)、傳遞知識(shí)的這種精神發(fā)揚(yáng)光大，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
我的夢(mèng)想有三個(gè)方面：一是做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師；二是努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，培養(yǎng)健全的`課程體系和教學(xué)方法；三是通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流持續(xù)提升自己的能力水平。
首先，我想成為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師。教師是時(shí)代的見(jiàn)證者和創(chuàng)造者，是學(xué)生的領(lǐng)路人和引路人。我希望用自己的行動(dòng)來(lái)證明什么才是真正的教育精神，并在傳授知識(shí)的同時(shí)，傳遞正確的價(jià)值觀(guān)。我要在平凡的工作中做出自己的特色，用心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。而要成為這樣的二人，我要不斷增長(zhǎng)知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，理論和實(shí)踐并行，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以及對(duì)本職工作的責(zé)任心和使命感。
其次，我想努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化，培養(yǎng)健全的課程體系和教學(xué)方法。我認(rèn)為，教師不但要有獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，還要深刻理解學(xué)科所帶來(lái)的價(jià)值。大量研究借助于新技術(shù)，提升自己對(duì)教育授課的認(rèn)識(shí)，走查理解。針對(duì)《文化和教育》、《幾何》、《歷史》等試講過(guò)程中遇到的問(wèn)題，總結(jié)并實(shí)驗(yàn)不同的方法，積極探索適合自己教學(xué)特點(diǎn)的方法和策略。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，鍛煉他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能。
最后，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流持續(xù)提升自己的能力水平。教育機(jī)構(gòu)中有許多精英人才，他們教會(huì)我如何更好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，以及如何基于學(xué)科對(duì)某一領(lǐng)域進(jìn)行探討。我一定不斷去學(xué)習(xí)他們的方法論，對(duì)于湖邊發(fā)現(xiàn)被遺忘的村莊資源，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)背景，積極投身于社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流，致力于服務(wù)社會(huì)，為建設(shè)美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
尊敬的評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為祖國(guó)培養(yǎng)更多有用的人才。無(wú)話(huà)可說(shuō)，先此沉默，再用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
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