青春演講稿[優(yōu)秀]

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的青春演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春演講稿1

　　青春是珍貴的禮物，也是我們生命中的黃金時光。當(dāng)我們年輕的.時候，我們強壯健康。是時候讓我們準備好成為負責(zé)任的公民。

　　青春一生只有一次，因此，重要的是我們不應(yīng)該把這些年浪費在無所事事和糟糕的生活上。這也是時候了當(dāng)我們的記憶最好的時候。在這段時間里，我們能夠?qū)W到比什么時候更多的東西

　　我們變老了。在我們年輕的時候，我們熱情高漲我們自己的目標。我們也努力克服我們生活中的障礙方式。

　　如果我們意識到青春是多么珍貴，我們就會在年輕時得到滿足以及當(dāng)我們變老的時候。如果我們浪費青春，我們將度過余生我們的生活希望我們能再次年輕。

青春演講稿2

　　今天，我有一個夢想！

　　我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。

　　我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學(xué)生都會快樂自由的學(xué)習(xí)。

　　我夢想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

　　我夢想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

　　這就是我的`夢想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當(dāng)勉勵。

　　讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。

　　讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗！

青春演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好!

　　我是美術(shù)系20xx級美術(shù)教育三班的鄭春梅，很榮幸能參加此屆“心語杯”青春與夢想的演講比賽，我這次演講的題目是:《把握青春，成就夢想》。

　　青春和夢想永遠都是現(xiàn)代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢想;正值青春的人贊美青春，成就夢想;年老者回憶青春，感悟夢想;詩詞歌賦歌頌青春，贊美夢想。青春是熱情奔放的.，而夢想?yún)s是神圣迷茫的。

　　青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。

青春演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽光走過的歲月。青春太好，好到你無論怎樣過都覺得浪擲。

　　墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。可是呢?我們又是多么的害怕長大，害怕這社會的壓力，害怕這社會的職責(zé)。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自我該做的還沒做，而一切已是過往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場分離。每當(dāng)聽到別人說歲月無情，匆匆走過時，我會為他們感到惋惜并為自我感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還能夠享受與她相伴的日子。其實青春不只是那段完美的時光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春?歡樂的女生一百分。神馬才是青春?歲月偷不走單純�！奔词骨啻阂颜f再見，至少大家還有那顆不老的心。

　　青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過后：其實也沒什么了不起。如果說人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點;如果說人生是一曲美麗的樂章，那么青春就是樂章的畫龍點睛之筆;如果說人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。

　　青春，那個能夠放縱的.年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最完美的時光。

　　記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，最終消失在了路燈后。一齊奔跑過的操場，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。以往說好永遠的好朋友，此刻已經(jīng)各奔東西。過去咱的形影不離，此刻身旁有的只是自我的影子。以往把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個空;以往去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說道，我是來收水電費的;以往發(fā)信息給同學(xué)騙他說我是另一個人。我們長大后，都會有了自我的生活，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎?

　　“越長大越孤單，越長大越不安。”“長大以后，此刻的我，忘記了歡樂�！边@兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒有“長大”，正是能夠揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸。或許不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠，實際一點地度過我彩色的青春。

　　青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來譜寫我們最完美的青春吧!

青春演講稿5

　　把握青春

　　看，那波濤洶涌的海浪，是青春激情的演唱。

　　看，那緩緩東升的朝陽，是青春交映的徽章。

　　它們都彰顯著青春的美好，青春的力量。

　　恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，書生香氣，揮斥方遒，這是何等熱血澎湃的青春，這是何等令人艷慕的青春！

　　我們都擁有青春，迷茫的青春，自信的青春，荷爾蒙沸騰的青春，其樂無窮的青春。

　　青春里有我們，我們擁有青春。

　　青春里有夢想，夢想洋溢青春。

　　青春里的我們擁有熱情，充滿激情，青春里的我們有夢想，有追求。

　　青春里的我們叛逆、執(zhí)著、勇敢無畏。

　　青春如花，青春如夢，花開花落，夢睡夢醒，恍然發(fā)現(xiàn)，那不可復(fù)制的青春，正在和我們一一別過。

　　青春需要珍惜，青春需要把握。

　　在青春的漫漫長路上，我們難免會跌倒，難免會走錯，甚至步履瞞珊。

　　在青春的無情較量中，我們有時會贏，有時會輸，甚至頭破血流。

　　但年輕的我們，不怕苦，不怕累，也不怕輸，我們依然勇往直前。

　　因為絢爛的青春屬于我們。

　　青春不是過客，青春沒有對錯，把握青春，只要你和我。

　　青春，一定要把握

　　似乎，我們年紀還小不需要考慮什么，想什么。

　　我也一樣，以前的童年無憂無慮。

　　一直到我發(fā)現(xiàn)父母的人生以過去了一半，我才無意的發(fā)現(xiàn)——時間消逝地出乎意料的快。

　　有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。

　　這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。

　　父母有許多童年。小學(xué)時代。中學(xué)時代。大學(xué)時代……的相片一點一滴，從黑白照到彩照記錄的.一清二楚。

　　媽媽小時候的相片黑白的媽媽又黑又大的眼睛，圓圓的臉蛋……爸爸的相片里，爸爸擺著一個瀟灑的pose。一個自戀的表情還帶著淺淺的笑……一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。

　　只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。

　　如今的他們以和從前有著天荒地老的變化，慢慢的，黑發(fā)漸漸有了瑕疵，白發(fā)在黑發(fā)的襯托下顯得格外刺眼，值得慶幸的是我比別人早意識到青春只是我人生中的過客，匆匆而來。匆匆而去。

　　可父母總是叫我們不要考慮這么多。

　　是的，或許，父母已經(jīng)幫我們打下了一片天，我們過得錦衣玉食。衣食無憂。悠哉游哉，父母這么多年都是在熱鍋上，刀尖上的打拼，這些努力，僅僅是想讓我們過得豐衣足食，有個快樂的童年。

　　我們卻一味的去嫌棄父母，認為父母給我們的東西不如別人。

　　那可是父母用青春拼搏來的呀！

　　或許……我們一味地去學(xué)習(xí)，做作業(yè)也有可能會失去一些東西……青春，沒了，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是把握青春的好辦法，學(xué)習(xí)是用心得學(xué)，而不是在學(xué)校給父母添亂。

　　上課，是在積累知識，而不是等待下課磨時間。

　　在我們擁有青春活力的時候能獲得更多知識，等我們老了，腦子不靈活了會后悔—當(dāng)初我們?yōu)槭裁床蝗ヅ�力，去奮斗。

　　讀書值得我們利用青春去讀。

　　但讀書需要用心，不能荒廢。

　　用游戲來荒廢青春是愚蠢的做法，可能游戲會讓你度過一個快樂，有趣的日子。

　　那么，等你老了你會覺得這閑暇。悠然自得的日子好嗎？我個人認為——不好。

　　青春，要利用在有價值的事上。

　　時間，不會等待誰，不會給誰重來的機會。

　　而我們就是要把握青春，抓住人生的好時光做出最有意義的事。

　　駐足癡望驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂愁？仰首感傷，剎那間，一世光陰還剩余多少輝煌？

　　把握青春，花開不敗

青春演講稿6

　　走進青春，我們感覺歲月變了顏色，秋天的落葉不再讓我們驚訝不已，冬季的飄雪也不再讓我們興奮。

　　我們心中的天地變得越來越廣闊，心中的理想也日漸清晰。

　　青春是年少的`詩，有著精致的韻腳。

　　青春是年少的畫，能勾勒出迷人的風(fēng)采。

　　青春是年少的歌，歲月為她彈奏出動人的樂章。

　　青春年少，我們有的是力量，有的是激情。

青春演講稿7

　　我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏；我們年輕可以放聲高歌長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我們笑靨如花，看花開花落逐流水，我們溫情滿懷，看月缺月圓逝無聲，當(dāng)殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的.芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿天的傍晚，執(zhí)伊人之手，在高高傲立的山峰，看時光從頭頂緩緩滑過，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！

青春演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　朝氣蓬勃，活力四射，永不言敗，這些是否會成為我們的代名詞呢？

　　一天到晚嬉笑不止，一個話題似乎就能引起我們高談闊論，引古論今的永無休止的談?wù)�。自�?xí)課上埋頭苦讀，音樂課上歌聲連連，美術(shù)課上描繪著青春的色彩，數(shù)學(xué)課上高超的理論論證，語文課上曉之以理動之以情的文章，英語課上時尚的語言風(fēng)景。每一天我們這些跳動的音符都在演繹著和美的樂章。我們是青春的景象。

　　考試之后的`家長會，試卷上沉重的分數(shù)，老師口中高昂的鼓勵話語，出門時父母深切的希望，自己身上應(yīng)該肩負的責(zé)任——中國明天輝煌的重任。這一切的一切似乎都在向我們發(fā)出最后的通牒，學(xué)習(xí)是你唯一的出路，但這并不影響我們輕盈、堅定的步伐。再緊的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也能尋找出我們的樂趣；再累的題海戰(zhàn)術(shù)，我們也能忙中偷閑。我們是青春的使者。

　　正如這樣：無論是困苦的環(huán)境，還是輕松愉快的玩耍，無論是家長眼里的好孩子，還是試卷上紅彤彤的分數(shù)，重要的都不是結(jié)果。讓我們打開青春的天窗，擁抱夢幻；讓我們打開青春的天窗，讓理想的白鴿自由飛翔；讓我們打開青春的天窗，高呼“我選擇，我無悔！”

　　讓我們帶著心中那份澎湃與熱情做最精彩的自己。不管最后那份結(jié)果如何，重要的是你在體驗的過程中所收獲的充實與歡樂；重要的是情感的交流、生活的豐盈。

　　朋友，請相信體驗的過程是你這一生最美好的回憶與最值得收藏的珍寶。

青春演講稿9

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春是我們生命中最美好的季節(jié)。它孕育著初春的生機，展示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現(xiàn)實，展示著冬天的希望。它充滿詩意而不缺乏奮斗的激情，時尚而浪漫，充滿奮斗的艱辛。

　　讓青春永遠燃燒，讓生命閃過地平線，用所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想永無止境！我很欣賞《烈火青春》里的這段話，一直用它來激勵我的`學(xué)習(xí)、工作和生活。在我看來，青春要燃燒，發(fā)光才有價值！一個人的生命可能會燃燒或腐爛。既然這樣，我不想腐也不能腐。我愿意燃燒！我這里的朋友們！你愿意嗎？

　　青春是我們生命中最美好的季節(jié)。它孕育著初春的生機，展示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現(xiàn)實，展示著冬天的希望。它充滿詩意而不缺乏奮斗的激情，時尚而浪漫，充滿奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融入一個時代，融入一個職業(yè)，這樣的青春就不遠了，這個職業(yè)在多年的經(jīng)歷中一定會反射出耀眼的光芒。

　　我告訴自己，“只要你是金子，你就能發(fā)光，只要你以高昂的斗志面對生活，你就會有所收獲�！比バ捱h的路很長，所以我會上上下下。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的時候。不要阻止我們的進步，因為青春還有很長的路要走。有時間的時候，靜下心來讀一本好書，回顧自己走過的路，為自己的人生做一個規(guī)劃，把理想刻在心里，做一個孤獨的人。

　　敢于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝！

　　謝謝大家！

青春演講稿10

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我曾經(jīng)看過一部紀錄片，講的是一個和我同齡的少年，在父親的鼓勵下，玩著危險刺激的花樣摩托車運動。在這部紀錄片中，少年在實踐中摔得說不出話來，但他沒有放棄。他參加了花樣自行車比賽，并取得了好成績。我沒有勇氣去參加可能讓我終身殘疾的運動，但看完之后，我心里想。經(jīng)常想起紀錄片里那個年輕班主任的一句話：“這種事情只有他這樣的人才能做。他天生愛冒險。如果一個誠實的學(xué)生在做這樣一件危險的事情，他永遠不會取得這樣的結(jié)果。”我想：我們的青春也應(yīng)該有冒險精神嗎？

　　青春是讓人向往的時光�！笆耪呷缢狗�，熬夜�！睍r間一去不復(fù)返。在青年時期，我們應(yīng)該學(xué)會冒險。有時候老師拋出疑難雜癥，班里很少有人舉手。同學(xué)一個回答，大家都贊同，不在乎正確與否。我不想看到這種現(xiàn)象。為什么沒有人質(zhì)疑？為什么沒人做研究？為什么沒有人愿意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦擁有最生動的思想，最有創(chuàng)意的想法，最靈活的思維！我們不應(yīng)該只埋頭于盲目僵化的學(xué)習(xí)，淹沒自己的思想。有時一次冒險可能會帶來一個想法的.巨大變化。

　　在我們學(xué)習(xí)了一門新的知識之后，我們應(yīng)該用發(fā)散的方式去思考它，然后仔細驗證我們的猜測。就算我們錯了，也就這樣吧。至少我們嘗試過，挑戰(zhàn)過。在我們壯年的時候，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生從哪里成為造福人類的大科學(xué)家？如果沒有奇遇，哥白尼如何抵抗教會的壓迫，證明自己的日心說？如果沒有奇遇，許燦霞客如何堅守理想，寫出一篇描述祖國壯麗山河的巨著《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運掌握在我們手中，改變?nèi)�決于我們的想法，成功需要我們?nèi)ッ半U！

　　我們的青春需要冒險，不需要長篇大論，只需要每一步都去嘗試，每一步都去推理，每一步都去冒險。冒險，就像青春的記錄，記憶猶新；就像一個成長的標點符號，那么精彩，那么刻骨銘心；就像一枚生命的勛章，那么驕傲，那么閃亮。

青春演講稿11

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚》。

　　青春是什么？有人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是暖融融的春，是浪漫而熾熱的夏；也有人說青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是奮斗時的壓力，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案，正是為了尊重這形形色色的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

　　青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍，“人生最寶貴的'是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧�！碑�(dāng)他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜青春，趁自己還年輕，盡自己所能，在青春舞臺上盡情展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，請讓青春飛揚，就像無數(shù)的星星在星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

　　我們擁有夢幻般的青春季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致，我們也應(yīng)該在青春這朝氣蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，盡情發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

　　青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度挖掘自己的才能，請讓青春飛揚，讓“展現(xiàn)自己”成為一生中最重要的課程。

　　同學(xué)們，讓我們好好把握青春，展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚吧！

青春演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　曾幾何時，笑過同學(xué)們把少男少女的青春統(tǒng)稱為“豆蔻年華”；曾幾何時，愁過自己臉上的幾顆小痘痘；曾幾何時，翻了翻舊日記，才曉得自己長大了……

　　早晨看看鏡子，笑一笑，為的是一個美好的今天，看看昨日的日記，看看昨日的幼稚與調(diào)皮，那些時光已不再復(fù)返。如今我們能做的，只有珍惜今天的青春，讓明日的我們看著今天的歲月不再惋惜。

　　十幾歲的花樣生活，十幾歲渴求新知的心。曾幾何時，和姐姐一起在田間捕蝴蝶；曾幾何時，和同齡小朋友在同一張桌子上念著李紳的《憫農(nóng)》；曾幾何時，和他們一起認識了玉樹臨風(fēng)的英語老師；曾幾何時，認識了這位學(xué)識淵博的“國學(xué)大師”；曾幾何時，學(xué)會了隱藏自己的心事；曾幾何時，向往著自己長大以后的'生活；曾幾何時，我又在我的生活中寫下了“珍惜青春”……

　　十二歲，升上了初中。心是一顆火紅向上的心。那是不注意周邊的一切事物——管他風(fēng)云雨露。就連自己的生日也是自己一個人哼著生日歌過的。因為那時我們都面臨著的是一個個陌生的臉龐。

　　十三歲，上了八年級。為的是考上一個好高中、一所好大學(xué)。心是一顆激情的心。我們都長大了一歲，少了一份童真，多了一些成熟與穩(wěn)重。元旦晚會上，都能找到自己的搭檔，共同唱出十三歲的天空。

　　未知的十四歲，會上九年級。那時只有號角不停的奏。過去都是拼了命的玩，現(xiàn)在只有玩了命的拼了。心跟著腳步一樣，踏著快步伐。緊張學(xué)習(xí)之后，在那個畢業(yè)典禮上，我們還能抑制住眼淚嗎？那時，才真正理解“同學(xué)”的含義……

　　曾幾何時，我聽見過青春的呼喚；曾幾何時，我看見生活與青春共舞；曾幾何時，在夢里聽見青春在我耳邊說——珍惜我吧！

青春演講稿13

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們看似很強大，但實際上我們比任何人都脆弱；我們看似很開心，但笑容背后卻充滿了悲傷。我們習(xí)慣咬著棒棒糖說自己過得很好。其實我們都是一樣的，喜歡勇敢，喜歡笑，喜歡傷心地聽音樂，喜歡受傷時笑而不語。我們就是這樣度過“青春”的。

　　青春無疑是人生最美的花季。我們是真實和無辜的。我們叛逆但勇敢。正是在這樣的時刻，我們數(shù)出了——個青春的小味道！

　　[酸]

　　“怎么辦？嘿！真不知道她是怎么學(xué)習(xí)的，怎么比我做得好！”這是考完試心里最真實的一層。我村的一個女孩這次做得比我好。心想回家不是又要聽媽媽絮絮叨叨的嗎？果不其然，考完試，我踩著小碎步怯生生地走進家門，生怕家人發(fā)現(xiàn)。正要進入我

　　房間，剛抬起一只腳。“昱吉，考得怎么樣啊?”媽媽這時突然發(fā)問了!我虛心的答道;“呵呵!也…也還行…行啊!呵呵!不…錯啊啊!”“真的，我剛從你同學(xué)家回來，你的成績也能算不錯?你同學(xué)和你從小一起上學(xué)，怎么你就比她差呢?也不知道為我爭口氣!哎!下次要努力啊!”媽媽嘆氣地說。我一個人回到房間，心里其實也想：“我應(yīng)該為她考得不錯而開心的，”可是為什么心里卻酸酸的呢……

　　[甜]

　　“17班國慶匯演入圍的節(jié)目有《再別康橋》……”廣播里突然發(fā)布了這樣一則消息。這對我和另外三個伙伴來說，無疑是一則喜訊，付出了多少努力啊!四個人，一起找朗誦稿，朗讀帶，購買演出的服裝，跟這兒跑那兒，忙上忙下。這又何嘗不值呢?聽到這個消息后，也許別人很淡定。但我們四個人卻再也抑制不住心中的激動，在這一刻，終于如花般綻放開來。我們抱團歡呼，高跳。我們?yōu)槲覀兊某砷L所開心，為我們以前那更進一步的友誼而高興。這一刻，心里多甜啊……

　　[苦]

　　“快起床啊!陳昱吉，不然又要遲到啦!”自住校已來，每天最困難地便是早起。像同學(xué)們對我起床的呼喊，那便是五日有三日都有的�！霸偎�一分鐘，僅僅一分鐘，”沒錯，這是我這位起床困難戶的'內(nèi)心讀白。有的時候真的想：“起床困難戶，這個網(wǎng)絡(luò)稱號簡直是為我量身定做的啊!”起不來床便也算了，起床后的洗漱總是僅僅只有十分鐘。如果你超時，那抱歉，你只能去接受懲罰嘍!每當(dāng)我去接受懲罰的時候，心里總是不是滋味，苦苦地……

　　[辣]

　　“我不就是在自習(xí)課睡了會覺嗎?還虧得我信任你，沒想到你竟去打小報告，真心看錯你了!”同學(xué)小甲氣勢洶洶地說道，小丁聽了心中很不是滋味，于是還口道：“你們做了有什么不敢承擔(dān)的，怕了嗎?呵!當(dāng)初敢睡覺，現(xiàn)在倒在這里罵起我來了，也不知道羞羞臉�！奔渍f：“你這個小喇叭筒到底是怎樣?”丁還道：“想怎樣就怎樣!”雖然她們被其它的同學(xué)扯開了，但我還是聞到了教室里濃濃的火藥味和強大的辣味……

　　青春里充滿了酸甜苦辣，卻讓我們的青春充滿了精彩!

　　青春的天空總是那么新鮮誘人!清點青春小滋味，我可以收獲青春的美好時光!清點青春小滋味，我可以擁抱青春似錦的華年!清點青春小滋味，我可以感悟充滿詩意的人生!清點青春小滋味，我認識了人生的寶貴，感悟了歲月的魅力!

　　讓我們放逐青春，瘋狂一把吧!

青春演講稿14

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　"青春"一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學(xué)少年時，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻的"神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！

　　醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道"師者，傳道授業(yè)解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時刻把"健康所系，性命相托"的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達的淋漓盡致，而我的.職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的"三有"人才。

　　青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的"亂世英雄"，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

　　"千江有水千江月，萬里無云萬里天"，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己的貢獻。

　　奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說："教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。"長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學(xué)我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春！

　　親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！

青春演講稿15

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“玉不琢，不成器，人不學(xué)不知道”，《禮記》里的這句話，時刻提醒著我們“人不學(xué)習(xí)要落后”�！傍B欲高飛先振翅”，我們的鐵建夢要想隨高鐵一起飛的`更高更遠，必先使自己羽翼豐滿。我們的青春要想不留遺憾，必先用汗水將夢澆灌。古有孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，匡衡鑿壁偷光，今天我們高鐵建筑施工的技術(shù)青年一樣可以通過勤奮苦讀、刻苦專研，提高自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。用勤奮拉開舞臺的簾幕，用知識照亮夢的征程。

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