做一個讀書人的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的做一個讀書人的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
做一個讀書人的演講稿1
親愛的老師、同學們：
在我小時候，媽媽就給我買了許多書，還給我講了很多故事。慢慢地我長大了，就開始自己讀書�，F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級的學生了，在學校每天午讀的時候，我就拿出喜歡的書看。平時媽媽還經(jīng)常領著我去圖書館看書、借書。那里有許多好看的書，在我所借的書里面，我最喜歡看的`有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒有退縮，后來竟然飛了起來，變成了一只美麗的白天鵝。
通過《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過平時的讀書、看書，讓我的日記寫作水平提高了許多，也學到了課本上沒有學到的知識。
我愛讀書。
做一個讀書人的演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好！今天我演講的主題是——做一個快樂的讀書人。古人云：“有功夫讀書謂之福�！卑炎x書作為五福之首，可見，讀書是一件幸福的事情。
那么，讀書人也自然是幸福人、快樂人！可是，親愛的同學們，現(xiàn)實紛繁復雜，人心難免浮躁，我們是不是被大量的日常事務或繁重的學習所拖累，正逐漸疏遠書本，變得世俗而可怕呢？我們的心靈是否因為很久沒有真正意義上的讀書而接近荒漠了呢？曾經(jīng)在雜志上看過猶太人讀書的故事：在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開書本，點一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻書本上的蜂蜜。他們用這種方式告訴孩子：書是甜的，知識是寶貴的。猶太人認為，讀書是一樁快樂的事情，書是人類文明給予孩子們最好的童年禮物！在他們眼中，金錢可以被帶走、被剝奪，惟有知識才是一旦擁有而永不流失的寶物。
要想穿破迷霧，頑強地生存下去，最大的“護身符”就是知識和智慧。我想，這或許就是猶太人成為世界上最聰明的民族之一的'奧秘吧！同學們，一個不讀書的人就是一個沒有情調(diào)的人；一個不讀書的學校，是不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才的學校；一個不讀書的城市，將是一個沒有層次的城市；一個不讀書的民族，會是一個沒有未來的民族；一個不讀書的國家也是一個沒有希望的國家。
相反，一個敢于低下頭來讀書的人，將是一個力量不可估量的人；一個舍得低下頭來讀書的民族，將是一個難以逾越的民族。因為讀書的能力，就是我們未來的競爭力！老師、同學們，讓我們盡心地去讀書吧，讀書或許不能改變我們的人生長度，但是可以改變我們的人生寬度，讀書或許不能改變我們的長相，但能改變我們的氣質(zhì)、品位。讓讀書成為我們的習慣，讓讀書成為我們的生活！這樣可以無憾的說：有書為伴，此生不虛。安慶著名作家海子有句名言：從明天起，做一個幸福的讀書人！我要說：從今天起，做一個快樂的讀書人！
做一個讀書人的演講稿3
親愛的老師、同學們：
在我小時候，媽媽就給我買了很多書，還給我講了很多故事。慢慢地我長大了，就開始自身讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)是二年級的學生了，在學校每天午讀的時候，我就拿出喜歡的書看。平時媽媽還經(jīng)常領著我去圖書館看書、借書。那里有很多好看的書，在我所借的`書里面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個女傭人用腳踢它，丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但它并沒有退縮，后來竟然飛了起來，變成了一只美麗的白天鵝。
通過《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對，不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過平時的讀書、看書，讓我的日記寫作水平提升了很多，也學到了課本上沒有學到的知識。
我愛讀書。
做一個讀書人的演講稿4
親愛的老師，同學們：
大家好！
一滴清晨的露水就可以折射太陽的光輝，一本良知的書籍就可以看出無限多彩的世界，生活中沒有書籍和讀書好象沒有土壤的小花，智慧中沒有書籍和讀書就好象沒有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神秘，在送走了春日，將迎來了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書伴我成長。
每天的睡覺前，我都會到書的海洋中遨游一番，輕松一下我一天研究下來的身心，同時也吮吸一點書中的露水來滋養(yǎng)一下我那干渴的心靈。翻開那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書簽的那一頁。它向我講述了中華五千年以來的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強大，走向盛茂；我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐敗，走向滅亡……是讀書，是你讓我與書同歡，與書同悲，是你讓我知道無限常識。是讀書讓我成一個幼小無知的孩子變成一個成熟有志向懂事的男生。對讀書的入神，我也悲喜交集。喜的是，有一段時間，唐詩宋詞元曲讓我興趣昂揚。強烈的感受著杜甫“會當凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高鼓起來。不外也有悲的時候。
一個陽光和煦的下午，我坐在沙發(fā)上，拿著一本書，陽光和藹地照進屋里，照在茶幾上，照在杯子里，杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著書里的一行一行字，你可知道這書中的'一行一行字中帶有著無限的樂趣，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物，我氣憤地拍著沙發(fā)，但我還是小心地合上了書，“你這個壞蛋，我要殺了你！”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽到了，媽媽一楞，于是對著我上了許久的“教育課”，我十分無奈，我可在說書中的人物�。∵@次雖然被媽媽說了一頓，但是這一點小事根本打斷不了我對讀書的熱愛，我依然和書中的圣人對話，我也一天天的成長，是讀書讓我看到了一個不老的春季。
做一個讀書人的演講稿5
各位老師，各位同學：
大家早上好!
我今天講話的題目是《做一個真正的讀書人》。
上周，我們江蘇省實施新課改之后的第一本高考考試說明公布了。無論是語文考試涉及的內(nèi)容，還是考試試題的結構題型;無論是閱讀題的命題思路，還是寫作方面的基本要求，都對我們每一個同學提出了很高的要求，對同學們的語文運用能力、審美能力和探究能力的考查，提到了一個前所未有的高度。在新時期下，如何學好我們的國語?在新課改中，我們?nèi)绾翁岣咦陨淼恼Z文素養(yǎng)?是擺在我們高中每一個學生面前的現(xiàn)實問題。這里，我想就自己平時教學中的體會，給在場的同學一點溫馨的提醒，那就是，學好語文，需要我們大家做到“一改二抓三多”。
一、“一改”就是學好語文需改變觀念 。
如何學好語文是一個老話題，人人都能說出一大套來。在這里我強調(diào)的首先是學好語文必須改變觀念：大部分人認為學語文太容易，誰學不好自己的母語呢?而有些人則認為語文難學，見效太慢，投入精力多與少沒有太大的區(qū)別。認為難學者當然學不好語文，認為易學者是否就能學好語文呢?我看未必。平時的講話，課堂上的朗讀，讀錯字音聲不絕于耳;交上來的作業(yè)，考試中的答題，寫錯字形者數(shù)見不鮮;解說錯詞義，文學常識的張冠李戴更是數(shù)不勝數(shù)。究其原因，還是對語文這門學科認識上存在誤區(qū)，觀念上存在偏差。語文這門學科實際上是“會者不難，難者不會”。怎樣才能“會”呢?一句話，喜愛母語，尊重母語，掌握科學的學習方法，應該是我們牢牢樹立的學好語文的觀念。
二、“二抓”就是要抓好課堂和基礎 。
①抓好課堂就是抓住每一堂課。語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。老師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無不引導我們?nèi)ダ斫庹Z言，去感悟思想。況且課本上的每篇文章都出自名家之手，聽講就是在老師的帶領下去結識這些名家。 如何上好每一堂語文課呢?簡言之就是要做到“四動”，即動耳、動腦、動口、動手。
“動耳”就是集中精力聽課�？磻蚩撮T道，上課時也要能聽出門道，抓住要點聽，要跟著老師的講課思路走�！� 動手”就是上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點，標出聽課時的疑點，記下老師補充的相關知識點，以便使聽課過程的系統(tǒng)化和以后的復習�！皠幽X”就是上課時要全身心投入，充分調(diào)動思維，多思考，多分析，多設疑�！皠涌凇本褪歉矣谂e手發(fā)言。懂是理解的第一步，表達才是真正掌握的標志，學會用語言表達你的見解，能鍛煉你的思維、膽識和口才。
�、谧ズ没A就是抓基礎知識和基本技能 。語文基礎知識涉及的范圍很廣，可謂包羅萬象。 擴大語文基礎知識除了課堂、課本這個陣地，課外也是一個重要的來源。對于基礎知識的掌握我們應學習林黛玉進賈府時的態(tài)度“處處留心，時時在意”，點點滴滴都不要放過。在“聽、說、讀、寫”四項基本技能中，尤其要重視“說”和“寫”，說能說出一個人的思維品質(zhì)，能練出語言的表達技巧，更能練出一個人的膽量和氣度�！皩憽币獜膶懞米珠_始， 字體的規(guī)范端正，美觀大方.文章的通順流暢，形象深刻，就是我們語文寫的終結目標。古人云“字如其人，文如其人”，就是要我們練好字，寫好文，做好人。
三、“三多”就是多積累、多讀書、多練筆。
�、俣喾e累 。由于語文知識浩瀚無邊，這就要我們不斷地積累，做到集腋成裘。多積累關鍵要做到多記憶，像成語典故，文學常識，歷史掌故等就靠平時記憶。“胡服騎射”、“莊周夢蝶”、“《春秋》三傳”、“五岳”名山、“花中四君子”、文學作品中的四大“吝嗇鬼”、中國民間故事中四大傳說、古典四大名著等知識，就需要我們平常的留心、記憶。 多積累還要求我們多背誦，“書讀百遍，其義自見”。明年的高考要求我們背誦的39篇古詩文，其中25篇是初中的，14篇是高中的，課外的還不包括，面廣量大 ，可見背誦的重要。
�、诙嘧x課外書 。 人們常說“語文的功夫在課外”，一點不假。明年高考文科的同學附加題40分里就明確要考查《三國演義》、《紅樓夢》、巴金的《家》、沈從文的'《邊城》、魯迅的《吶喊》、郭沫若的《女神》、以及外國的《哈姆雷特》、《老人與�！返裙�10部名著，如果同學們不從高一、高二開始帶著看，怎么能應對等待大家的高考? 學海無涯，書海無邊，成功的燈塔永遠為勤奮者閃耀。
�、鄱嗑毠P 。 語文水平究竟如何，一篇文章便可得知。所以近幾年高考試卷加大了作文分的比重。明年是我們省高考作文總分增加到70分的第一年。寫作的分量如此之重，我們怎么能掉以輕心。要寫好文章不是一日之功，僅記住一些程式化的東西是寫不出好文章的，所以，我們要養(yǎng)成勤動筆的好習慣。 多寫日記，有話則長，無話則短;多作讀書筆記，把你看書讀報時的感悟、啟迪留下來;多寫一些自由命題的周記，讓自己熟悉和感興趣的東西，讓心有所思靈感閃現(xiàn)之時的火花變成文字。這些也許就是你明年、或者后年高考作文拿60分的基礎。
同學們，做一個堂堂正正的中國人，就體現(xiàn)在你會說一口流利的普通話，就體現(xiàn)在你會寫一手漂亮的好文章。作為新課改形勢下的讀書人，就看你能把五千年文明在唇齒間咀香，就看你能把浩瀚的天宇銀河收藏。作為“正直向上，熱于求知”的樹人學子，我衷心的希望能在你們的中間出現(xiàn)幾個21世紀的朱自清!
謝謝大家!
做一個讀書人的演講稿6
大家好！
我是來自中98班的朱淇銘，今天，我演講的題目是：《做一個快樂的讀書人》。
古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，言語無味。這句話說明讀書在古人心中占據(jù)了極其重要的地位。在科技發(fā)展的當代，網(wǎng)游、QQ、微博等等新興事物，正在瓜分我們的思想，但是，讀書作為當今青少年的最佳拍檔，應該在我們心中占據(jù)那最為寶貴的'一席之地。
著名作家列夫·托爾斯泰曾說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。沒錯，好書往往不那么淺顯易懂，它不像有些小說那么搞笑那么刺激那么驚險，但它更容易觸及到你的心靈，給人以啟迪，給人以震撼。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷。
上初中以來，休息時間相對地少了，于是每天睡前半小時閱讀就成了我一天中最愜意的事。拿起《獵人筆記》，跟著屠格涅夫一同穿行在森林中；翻開《八十天環(huán)游地球》，與凡爾納一起進行一次充滿挑戰(zhàn)的旅行；捧起《當代散文全集》，隨著作者優(yōu)美的筆觸，讓人世間的真善美化作一股清泉注入我的心田；打開《哈利.波特》，進入魔幻的世界，讓我明白每一個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己。其中的快樂，只可意會而不可言傳。
高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。親愛的同學們，讓我們盡情地暢游在書的海洋中，自由地飛翔在書的天空中。讓我們在書中找到快樂，做一個快樂的讀書人！
做一個讀書人的演講稿7
各位老師、各位同學：
你們好！
大家應該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是，呂蒙是一介武夫，有勇無謀。難以擔當保衛(wèi)國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長為三國時期的一代名將�？梢�，讀書對一個人成長十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對書都會有一種摯愛，因為書是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時間讀書，便從中得到了無窮的樂趣。我就像一條小魚，跳入書海，盡情地游動。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片海，是如此的'博大深遠。我更感覺到自己在這片海里，是如此的自由快樂。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀園；在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古人鉆木取火。哦，世界原來是那么奇妙！
我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。成長路上的每一次坎坷，因為有了書，我總能越過。當我遇到困難想要退縮時，她說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�，于是在書的引領下，我學會了挑戰(zhàn)困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅。
書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會到書對于人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書作伴，其樂無窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家！
做一個讀書人的演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
書是我們的精神家園。古今成大事的人，都是以勇氣和智慧之高為最高境界。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。他們也以淵博的知識聞名于世。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情。
人生的.快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。
同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！
做一個讀書人的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
曾經(jīng)很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。
讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華……。這，就是閱讀的魅力。
閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大的收獲，則是快樂。
如何快樂的讀書？怎樣讀書才算快樂？在我的'思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。
你在讀書時手上是否拿了一支筆？你又是否準備了一個本子在身邊？你是為了完成任務而讀書的嗎？既然如癡，既然如此，你一定會有抵觸的心理；如果僅僅是為了完成摘抄任務而翻開書，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會到閱讀的快樂呢？
什么是“好詞”？什么又是“好句”？它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用？為了更好的寫作？為了完成老師的任務？不，你只是把詞匯量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數(shù)星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。
我們讀書時是快樂的，是因為我們?yōu)榱俗x書而讀書，為了從書中獲取知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂！
我的演講完畢，謝謝大家。
做一個讀書人的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是“做一個快樂的讀書人”。
古人云“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”的.確，書是人們生活中的必須品。而我，就是一個愛讀書的小女孩。書讓我悄悄地去串門，去各種人的心里串門。我會去可愛的雨來家做客，與他一起尋找八路軍；我會和潘冬子做朋友，手握那顆閃閃的紅星，與胡漢三做斗爭，踏過千山萬水，光榮地參加解放軍；我會和單純的小海蒂一起去放羊，感受高山生活的遼闊與自由……讀書，就是我最快樂的時刻。
讀書是快樂的，當我進入書的世界，我會驚嘆安徒生的奇思妙想；我會沉醉在唐詩宋詞的內(nèi)在美；我會流連于中外小說中蘊含的深刻道理……我聆聽著這精神之音，瞻仰著這顆閃耀的明珠。它們豐富了我的學識，滋潤著我的心靈。它們，讓我從內(nèi)心深處感到快樂！
“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讀書是快樂的源頭，讓我們一起多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人！
謝謝大家！
做一個讀書人的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷牒椭R需要一個源頭，而這個源頭就是書本。
從小我就跟書有仇，從來不愛看書，只要一看到書頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的東西學好就行了，根本不需要看那些毫無用處的書。但我錯了，錯得一塌糊涂。
自從我上了初中，才發(fā)現(xiàn)我與書結下了不解之緣，它似乎是一頓美味的大餐吸引著我，散發(fā)出誘人的香味。
讀書是一種享受。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，吃起來比黃連還苦，但如果仔細品味，卻發(fā)現(xiàn)它甘甜爽口�！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書能使你氣度高雅，教你尊重別人，也懂得尊重自身。鼓舞你去熱愛生活，美化生活。
煩惱時我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋，讓我盡情遨游，書中鳥語花香的畫面，讓我心曠神怡，自然所有不盡的煩惱都消散而去。
高興時，我捧著它，帶我進入另一個世界中，那里有很多名勝古跡，引人遐想。名揚中外的長城，名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構成了一幅美麗壯觀的山水圖，讓我心中的'感情完全融合在山水畫中。
悲傷時，我將它捧在手中，它使我化悲痛為力量，書成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我經(jīng)常吮吸著它知識的甘霖，并把痛苦化為這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
謝謝大家!
做一個讀書人的演講稿12
親愛的老師、同學們：
我愛讀書。每晚睡覺前我都要看一會書，要不然我就會覺得少點什么 。我的床頭放有很多書，像《益智故事》，這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對我們今后成長有很大的幫助，還能開發(fā)我們的智力。在《成長故事》中，我知道了很多的成語，像《拔苗助長》、《葉公好龍》、《濫竽充數(shù)》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每個成語故事的背后都有一段精彩的故事，每段故事都給我們以很大的啟發(fā)�！吨i語故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開發(fā)了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來的經(jīng)典故事，它告訴我們對好人要知道感恩，對壞人不能像《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們在學習中應該不懂就問，而不能《濫竽充數(shù)》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長》。做人不能像《狼來了》里的小孩一樣，要做一個誠實的人。
《幽默西游》和《科學家的故事》是我的最愛�！队哪饔巍分械膶O小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的`后代，他們兩個和他們的父親一樣，在遇到困難時齊心協(xié)力，是一對好朋友。在平時又像一對冤家互相惡作劇�！犊茖W家的故事》是一本很感人的書。在這里，我了解了像科學家鄧稼先試驗的原子彈和氫彈；李四光為我國地震研究奠定了基礎；華羅庚是一位享有盛譽的數(shù)學家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國古代的一位發(fā)明家，他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子；蔡倫發(fā)明了造紙術；黃道婆發(fā)明了織布機。還有像愛因斯坦、牛頓、居里夫人、錢三強、錢學森等，他們都在各自不同的領域中作出了非凡的貢獻。
書是我的好朋友，有一本好書不但豐富了我的業(yè)余生活，還能給我?guī)砗艽蟮臉啡�。書不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，它還教會了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對于處于青少年階段的我們來說，一本好書就像一盞神奇的燈，照亮著我們前進的路。
做一個讀書人的演講稿13
尊敬的各位評委，各位老師：
你們好！
我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。
說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？
也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎么就沒有你說的那種快樂呢？
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來沒有感到過讀書的快樂？如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什么？是教書，教學生讀書，---------大家說是嗎？而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。
老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業(yè)批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢？
如果是這樣，那么，我們應該怎么讀書？讀什么書？怎樣做一個快樂自信的讀書人呢？
我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的`時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。
第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應該讀后去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。
我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢？
難道說，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬于他們孩子？
其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。
而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎？
在家里也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養(yǎng)一下他們學習的、閱讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎？！
為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人---------好嗎？
好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
做一個讀書人的演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的問題就是《做一個康樂的讀書人》。書是我們的.精神家園。古今成大事者，#ltqwdmldlyj#皆以勇氣和智慧之高為最甚。
我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
幫考網(wǎng)你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人！謝謝大家！
做一個讀書人的演講稿15
尊敬的各位老師、同學們：
大家好，我是三年級的Xx，今天我代表三年級在國旗下講話。我演講的題目是《學習校園文化，做一個快樂的讀書人》。
校園文化承載著我們的精神風貌。同學們可以看到，學校閱覽室已對我們開放，在學校的帶領下，我們共同努力，使我們的'校園現(xiàn)在煥然一新，到處充滿著書香氣息，各種警言標語都提醒著我們不僅要做一個讀書人，而且要做一個快樂的讀書人。
書是我們的精神家園。你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
只有讀書能使我們擁有這一切。
同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，做一個快樂的讀書人！
我的演講完畢，謝謝大家！
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