【集合】我的青春我做主演講稿15篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的我的青春我做主演講稿，歡迎閱讀與收藏。

我的青春我做主演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!我叫xxx，來(lái)自于xxxx，今天我演講的題目是：讓青春在建功立業(yè)中閃光。

　　在“七一”大會(huì)上的講話中，回顧了我們黨90年的奮斗歷程，展望了我們黨在未來(lái)的發(fā)展前景，指明了我們黨在今后的努力方向。在講話中，有一段話是講給我們青年聽(tīng)的。他說(shuō)：“全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)”。他還說(shuō)：“黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望”。

　　是啊!青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們走到哪里，哪里就洋溢著青春的活力;我們走到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。大家還記得嗎?在冰雪災(zāi)害的前線，我們看到一個(gè)個(gè)青春的臉龐;在抗震救災(zāi)的險(xiǎn)境，我們看到一個(gè)個(gè)年輕的身影。<第一范文>在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的`偉大歷史進(jìn)程中，一代又一代青年英勇斗爭(zhēng)，灑下汗水，播種希望，留下了閃光的足跡。

　　實(shí)踐證明，把遠(yuǎn)大的理想與建功立業(yè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和中華民族偉大復(fù)興的推動(dòng)者，這是一切有志青年成長(zhǎng)成才的必由之路。我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這正是廣大青年大顯身手、大有作為，實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的大好時(shí)機(jī)。

我的青春我做主演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　不愿意做一個(gè)只聽(tīng)父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢(mèng)想；不愿只做一個(gè)聽(tīng)老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢(mèng)想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想，主宰自己的青春

　　習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆

　　我下意識(shí)地寫(xiě)下了第一行字。小小的，每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著，不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。

　　早上，老師來(lái)家訪了。他很鄭重的對(duì)我說(shuō)：升學(xué)考試迫在眉睫，聽(tīng)老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽(tīng)他們的話，放棄我的書(shū)法夢(mèng)。

　　不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。

　　接著，我又寫(xiě)下了第二行字。字確實(shí)大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。

　　很糾結(jié)，到底是乖乖聽(tīng)老師和父母的話，放棄自己的夢(mèng)想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想呢？無(wú)可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書(shū)法是我橙色的心靈夢(mèng)想�。‰m然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著的時(shí)代，但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí)，心上仍會(huì)涌起寫(xiě)一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書(shū)法家，我也想要用它來(lái)表達(dá)自己的心情。高興時(shí)，雖沒(méi)有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字；傷心時(shí)，雖沒(méi)有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字；感動(dòng)時(shí)，雖沒(méi)有徐志摩的細(xì)膩，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書(shū)法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢(mèng)想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫(xiě)下去呢？

　　不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。

　　最終，我篤定地寫(xiě)下了第三行字。很大，很正，很重。

　　夢(mèng)想是我的啊，青春是我的�。∏胺降穆吩倨教�，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的.青春。

　　這次，我不會(huì)再停筆了。不會(huì)放棄，不會(huì)更改，不會(huì)再做一個(gè)只聽(tīng)父母和老師的話的乖孩子。筆不會(huì)停，夢(mèng)不會(huì)止。夢(mèng)有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，放飛自己的夢(mèng)想，我的青春我做主！

　　我的青春我做主演講稿青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活中的無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。

　　那幾日，學(xué)校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結(jié)果是幾家歡樂(lè)幾家愁，可惜自己的成績(jī)只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò)在心頭，久久難以揮散。

　　每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習(xí)中，每日的生活似乎總是重復(fù)著：讀書(shū)、作業(yè)、寫(xiě)作。母親從未干涉我的學(xué)習(xí)生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來(lái)一頓夜宵。仿佛看慣了我?jiàn)^戰(zhàn)于書(shū)山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問(wèn)及緣由，她一字一句極為認(rèn)真地說(shuō)：這是你的青春，還要由你自己來(lái)做主。思忖了很長(zhǎng)時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì)著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當(dāng)混雜著母愛(ài)的混合物從喉中順滑而過(guò)，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，不再那么陰暗。

　　好友也是從未閑著，每天的電話催個(gè)不停，即便成績(jī)好得難以正視，他也從未自恃聰慧對(duì)我盛氣凌人。一會(huì)兒噓寒問(wèn)暖說(shuō)是明天降溫提醒我多穿衣服，一會(huì)兒又小聲怕被人聽(tīng)見(jiàn)似的告訴我他近來(lái)發(fā)現(xiàn)的投擲實(shí)心球的好方法，我真的很感謝那條綿長(zhǎng)電話線上傳來(lái)的讓我溫暖的氣息。當(dāng)我告訴他自己有些難過(guò)時(shí)，他卻權(quán)作漫不經(jīng)心的接了一句：難過(guò)我們的生活，就要用我們的執(zhí)著去書(shū)寫(xiě)，為什么要難過(guò)是啊，我為什么要難過(guò)，我不能氣餒，因?yàn)槲业那啻航K需要我來(lái)做主�。■�那間，心頭的陰霾被陽(yáng)光刺穿了無(wú)數(shù)的縫隙，大片大片澄黃的陽(yáng)光彌散開(kāi)來(lái)，溢光流彩。

　　從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會(huì)以失敗告終，但我總會(huì)執(zhí)著的用笑臉去面對(duì)一切。同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)起我的傷心我的痛，但心中總會(huì)有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開(kāi)，雖然會(huì)時(shí)有凋落，但是我堅(jiān)信，明天的太陽(yáng)，依舊美麗。

　　我追逐一個(gè)夢(mèng)，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執(zhí)著向前跑。是的，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執(zhí)著的向前走。明年又是一個(gè)明媚的春天，當(dāng)一次次花開(kāi)花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會(huì)微笑著看著天空，成為我自己青春的主人。

我的青春我做主演講稿3

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

　　青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!

　　幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。

　　每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的.天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!

　　21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

　　我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿4

尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我演講的題目是：我的青春我做主。

　　風(fēng)華正茂，是此刻我們最好的形容詞。青春是一個(gè)美麗的字眼，每個(gè)人都有青春，在這個(gè)時(shí)期，你也許會(huì)因讀過(guò)一本好書(shū)而愜意，因解決一道難題而滿足，因做家務(wù)而勞累。

　　每個(gè)人都擁有青春，青春賦予每個(gè)人活力。青春，正是我們蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)期，我們應(yīng)該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己。青春是屬于自己的，掌握在自己手中。

　　年少時(shí)的我不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲也幌矚g它內(nèi)容的平淡�？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我卻喜歡上了它。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，懶洋洋的太陽(yáng)照射進(jìn)我的窗頭，我用手擋住那刺眼的光芒，另一只手翻過(guò)一頁(yè)書(shū)。此時(shí)的我手里拿的是一本書(shū)《四世同堂》，那是一本很厚的書(shū)呢，短短幾天就已經(jīng)讀了很多。我被書(shū)中的情節(jié)所迷住，移不開(kāi)眼。

　　書(shū)中的`瑞宣是一位負(fù)責(zé)任、不愿當(dāng)亡國(guó)奴的人，他痛恨侵犯他所熱愛(ài)著的北平的日本人，他想逃走，可是如果他逃走了家里的妻兒老小又該怎么辦呢？他親愛(ài)的鄰居也一個(gè)個(gè)遭到了迫害。我不由得想到我們現(xiàn)在的生活，我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，不知道亡國(guó)的可怕。我愿繼續(xù)讀下去，去體會(huì)這些感受，同時(shí)去感悟青春。

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，都感受過(guò)青春的美妙。也有人曾經(jīng)浪費(fèi)綠色青春的美好時(shí)光，去頹廢，去敷衍。青春，應(yīng)該堅(jiān)持，為學(xué)業(yè)而拼搏。

　　數(shù)學(xué)，一直是我的心頭病。我總會(huì)因一道難題而放棄，去尋找下一道易題�，F(xiàn)在我變的越來(lái)越頑固了，遇到難題首先得想一想，接著下筆去算，還沒(méi)有頭緒就去問(wèn)問(wèn)同學(xué)。解決一道難題后會(huì)表?yè)P(yáng)一下自己。從此，數(shù)學(xué)不再是我的心頭病，而是我的心頭寶。

　　不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，它有時(shí)也是一種責(zé)任。

　　長(zhǎng)大后的我會(huì)經(jīng)常做家務(wù)，而我最擅長(zhǎng)就是洗碗了。我有時(shí)會(huì)在全家吃完飯后幫媽媽洗碗。有一次，媽媽上了一天班后很累，我便自告奮勇地去洗碗。我輕輕地把碗放在洗碗臺(tái)上，用水把碗沖一下，然后用洗潔精擦拭一下，最后用水沖洗干凈。我跑去媽媽的身旁，偷偷瞟一眼媽媽的手，只見(jiàn)那手跟我的不一樣，變得粗糙了。許多人認(rèn)為，家務(wù)活是父母的責(zé)任，而我認(rèn)為這也是我們的責(zé)任。因?yàn)槟愕那啻盒枰�成長(zhǎng)。

　　父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個(gè)期望的光環(huán)，成為我們生命的主體，我們?cè)谄谕�中生活，在期望中成長(zhǎng)。

　　匆匆一路風(fēng)景，駐成永遠(yuǎn)的回憶，在青春的路上，我們慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越接近心中的那片連天，長(zhǎng)大后的你會(huì)因青春的奮斗而精彩。

　　我們每個(gè)人有自己不同的青春，青春的歲月需要我們做主。

　　我的青春我做主！

我的青春我做主演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　青春是什么？青春是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂(lè)幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會(huì)遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠(yuǎn)處的美景。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，老師認(rèn)為青春是一張張卷子，一本本作業(yè)，父母認(rèn)為青春是考試成績(jī)是否優(yōu)秀？而我認(rèn)為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。

　　但是青春想要有的自由是要有限度的，不能說(shuō)不想學(xué)習(xí)，不想早起，不想寫(xiě)作業(yè)……如果真想這樣，那就要為你將來(lái)的工作做考慮，去買(mǎi)單。

　　青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的'時(shí)間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會(huì)被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。

　　我們只要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持這一會(huì)，拼搏這一把，我們將會(huì)有大成就。

　　自己打下的江山才能坐的更穩(wěn)，自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng)才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會(huì)輸給時(shí)間，輸給自己，輸給青春無(wú)悔。

我的青春我做主演講稿6

各位評(píng)委，各位同學(xué)：

　　大家中午好、我叫xxx是xxx系xxx班的。

　　首先呢、我先和大家共享一下自己一路走來(lái)的青春。

　　大家可能也有過(guò)這樣的感覺(jué)、青春的我們有過(guò)迷茫、有過(guò)難過(guò)、也有過(guò)轉(zhuǎn)變…

　　青春是個(gè)很抽象的話題、從一個(gè)方面上說(shuō)、我認(rèn)為青春就像一枝玫瑰花、花開(kāi)時(shí)很美很香、美到我們大家都想擁有它、但如果我們?cè)谡�它時(shí)不當(dāng)心翼翼就會(huì)被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問(wèn)在坐的同學(xué)們、你們的`青春是否也有過(guò)傷感、是否有過(guò)眼淚呢？那么我在次敢問(wèn)在坐的同學(xué)們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢？請(qǐng)大家用你們洪亮的聲音告知我你們給的答案嗎？如果你的答復(fù)是確定的、那么恭喜你、由于你成為了一個(gè)真正的年輕人。從另一個(gè)方面上說(shuō)、我們誰(shuí)都解釋不了青春、由于青春有時(shí)會(huì)很淺顯、它不是一道簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)應(yīng)用題、為什么這么說(shuō)呢、由于正處于青春的我們對(duì)待事情似懂非懂、朦模糊朧、成熟中帶著稚嫩、你敢說(shuō)你談這場(chǎng)戀愛(ài)是對(duì)的嗎？你敢說(shuō)你的這種轉(zhuǎn)變是對(duì)的嗎？

　　青春沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、由于青春本身就是個(gè)中立的話題、我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知將來(lái)。有得必有失。這或許就是所謂的生命。不過(guò)這不等于我間接否認(rèn)了青春需要信念、需要士氣哦。

　　要知道年輕沒(méi)有失敗、由于我們年輕、這就是本錢(qián)、青春美而短暫、所以我們要專(zhuān)心去對(duì)待青春、正如我、我愛(ài)青春、我愛(ài)生命、我的青春我做主。我的獨(dú)立格言、做一個(gè)女人、頑強(qiáng)才是王道。感謝大家。

我的青春我做主演講稿7

　　夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！鼻啻�，總是一個(gè)繞不過(guò)去的話題，就像米洛斯的維納斯，充滿缺憾，卻又給人無(wú)窮的想象，構(gòu)成了另一種完美。誰(shuí)的青春不曾迷茫?誰(shuí)的青春不曾留有遺憾?人，究竟是應(yīng)該活在別人的期望里，還是應(yīng)該為自己而活?

　　影片《誰(shuí)的青春不迷�！肪屯昝赖脑忈屃巳�，究竟是應(yīng)該活在別人的期望里，還是應(yīng)該為自己而活?在同學(xué)推薦下，我完整的看完了該部電影�？赐甑牡谝桓杏X(jué)就是：人，應(yīng)該為自己而活，不要活在別人的期望當(dāng)中，這樣你才會(huì)活出自我，活的開(kāi)心。電影故事的背景是高三準(zhǔn)備高考的時(shí)期。男主角和女主角是“兩種人”，女主是學(xué)霸類(lèi)型的，男主是學(xué)渣型的(在我看來(lái)，男主是個(gè)有夢(mèng)想的'人，非常聰明)。

　　故事的起因是省三好學(xué)生在高考的時(shí)候會(huì)加20分，女主為了這個(gè)三好學(xué)生不惜考試作弊……。說(shuō)說(shuō)印象深刻的情節(jié)吧。他們班主任詢(xún)問(wèn)后排在他眼里不讀書(shū)的同學(xué)，問(wèn)他們的夢(mèng)想是什么?有位女同學(xué)說(shuō)她的夢(mèng)想是當(dāng)演員，結(jié)果被這個(gè)班主任一通吐槽，男主實(shí)在聽(tīng)不下去了，一拍桌子站了起來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想是“飛”，班主任更是吐槽。這班主任我也是醉了，我認(rèn)為只會(huì)教學(xué)生讀書(shū)不會(huì)教學(xué)生做人是失敗的。不過(guò)重點(diǎn)來(lái)了，第二天，在全校的動(dòng)員大會(huì)上，男主吸引了全校的注意，他自己做了一個(gè)“飛行器”，從教學(xué)樓一躍而下，成功的飛

　　了起來(lái)，我在想那班主任此刻心里是怎樣的滋味。就是這樣青春在于不斷的挑戰(zhàn)，男主喜歡天文，喜歡“飛”，他證明了自己。他有一句話：“越是沉重，越要飛翔”。再來(lái)說(shuō)說(shuō)女主，女主的人生似乎是被父母計(jì)劃好的。母親是“命令”她不敢不從。母親的希冀是她能學(xué)金融，然而她內(nèi)心真正喜歡的是天文。在認(rèn)識(shí)男主之后，對(duì)比之下女主活的是壓抑的，沒(méi)有自我。折射到我們現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，這樣的人不少，難道我們的青春就該如此嗎?最后在男主的影響下，她改變了。她敢于對(duì)母親說(shuō)no,說(shuō)她不想學(xué)金融想學(xué)天文。

　　然而她又發(fā)現(xiàn)她的父母早已離婚了，卻還依然住在一起，目的就是不影響她的學(xué)習(xí)。父母總是偉大的，因?yàn)樗麄兛偸菫槲覀兒�。男女主角總歸是不同的，走不同的路，一個(gè)人總歸是要離開(kāi)的。男主默默的為女主付出，默默的離開(kāi)……(劇情不展開(kāi)了)。光影交錯(cuò)的剎那，我仿佛看到了年少輕狂的自己，在那樣恣意而又狂亂的青蔥歲月里，用叛逆而決絕的姿態(tài)，不顧一切地走上了一條與眾不同的道路，只為了心中的理想，一路風(fēng)雨，荊棘滿途，眼里卻裝著彩虹，耳邊回蕩著《夢(mèng)里的聲音》：“打開(kāi)未來(lái)或許充滿驚喜，不要害怕去追尋。偶爾貪心才能改寫(xiě)命運(yùn)，再黑我也不放棄……”越是沉重，越要飛翔。不忘初心，方得始終!

我的青春我做主演講稿8

同學(xué)們，老師們：

　　今天我在國(guó)旗下演講的題目是《我的青春我做主》。

　　我們這個(gè)年紀(jì)正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機(jī)，有豐余的時(shí)間……年少的我們有多姿多彩的夢(mèng)想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的.時(shí)光。

　　怎樣才能做好青春的主人呢？

　　不迷失本身特點(diǎn)，色彩，能夠承當(dāng)責(zé)任，擁有良好的心態(tài)、習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，成為一名合格的中學(xué)生，對(duì)自己盡職，更讓青春顯得充實(shí)，有光榮。

　　只要學(xué)會(huì)扮演好當(dāng)下的角色，這樣當(dāng)你回首時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)為碌碌無(wú)為而羞恥。

　　要主動(dòng)學(xué)習(xí)有利我們成長(zhǎng)的各種知識(shí)，培養(yǎng)不同領(lǐng)域的興趣愛(ài)好，參加能鍛煉自身能力的社交活動(dòng)，采納師長(zhǎng)們善意的建議。而不是非得驚天動(dòng)地地沖撞一番，老師說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，我偏不聽(tīng)講，還和他們唱對(duì)臺(tái)戲；家長(zhǎng)歷數(shù)早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒(méi)有能力承當(dāng)?shù)摹?/p>

　　好比說(shuō)，你不屑他人刻苦學(xué)習(xí)，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績(jī)這座單行橋上被擠跌下來(lái)的人，那你就會(huì)在之后花費(fèi)幾位時(shí)間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的時(shí)機(jī)也沒(méi)有。這樣說(shuō)來(lái)很殘酷，所以我們才該更謹(jǐn)慎地去斟酌以后。

　　路口人來(lái)人往，選擇隨時(shí)都有，我們要做自己的主人公，做好當(dāng)前的事，走好當(dāng)前的路，青春正是因?yàn)橛邢虏轿粗�的期待才�?huì)值得挑戰(zhàn)。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！

　　謝謝大家！

我的青春我做主演講稿9

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒(méi)映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛(ài)的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的詞語(yǔ)，讓無(wú)數(shù)人迷茫的詞語(yǔ)，可我卻微笑應(yīng)對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业膶W(xué)校生活，而青春也由我自己作主!

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在學(xué)校時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句。我們伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書(shū)聲中學(xué)習(xí)。教師如辛勤的園丁，在那里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是我們的青春，由我們自己做主!

　　課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽(tīng)教師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文課上的詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語(yǔ)課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂(lè)課上的放聲高歌，這些無(wú)不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主!

　　在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在學(xué)校的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè);在這十分鐘里，是同學(xué)們最歡樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤�一起講笑話;在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不一樣于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的`歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當(dāng)然也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!

　　青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向期望。青春，這個(gè)完美的季節(jié)，正是我們播種期望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿10

各位評(píng)委各位同學(xué)：

　　大家中午好、我叫某某是某系某班的。

　　首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來(lái)的青春。

　　大家可能也有過(guò)這樣的感覺(jué)、青春的我們有過(guò)迷茫、有過(guò)傷心、也有過(guò)改變…

　　青春是個(gè)很抽象的話題、從一個(gè)方面上說(shuō)、我認(rèn)為青春就像一枝玫瑰花、花開(kāi)時(shí)很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們?cè)谡�它時(shí)不小心翼翼就會(huì)被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問(wèn)在坐的同學(xué)們、你們的青春是否也有過(guò)傷感、是否有過(guò)眼淚呢?那么我在次敢問(wèn)在坐的同學(xué)們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請(qǐng)大家用你們響亮的`聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的、那么恭喜你、因?yàn)槟愠蔀榱艘粋�(gè)真正的年輕人。從另一個(gè)方面上說(shuō)、我們誰(shuí)都解釋不了青春、因?yàn)榍啻河袝r(shí)會(huì)很深?yuàn)W、它不是一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用題、為什么這么說(shuō)呢、因?yàn)檎�處于青春的我們�?duì)待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說(shuō)你談這場(chǎng)戀愛(ài)是對(duì)的嗎?你敢說(shuō)你的這種改變是對(duì)的嗎?

　　青春沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、因?yàn)榍啻罕旧砭褪莻�(gè)中立的話題、我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過(guò)這不等于我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。

　　要知道年輕沒(méi)有失敗、因?yàn)槲覀兡贻p、這就是本錢(qián)、青春美而短暫、所以我們要用心去對(duì)待青春、正如我、我愛(ài)青春、我愛(ài)生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個(gè)女人、堅(jiān)強(qiáng)才是王道。謝謝大家。

我的青春我做主演講稿11

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。

　　時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調(diào)皮的笑臉間輕輕的滑過(guò)，在我們毫無(wú)準(zhǔn)備間將我們帶進(jìn)了青春。

　　我時(shí)常會(huì)想：青春是什么樣子?會(huì)像那初生的太陽(yáng)燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會(huì)像那翱翔藍(lán)天的雄鷹自由自在? 我覺(jué)得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無(wú)疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢;就像秋天的天高云淡、冬天的寧?kù)o致遠(yuǎn)。青春，多么美好! 青春時(shí)期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚(yáng)而獨(dú)具個(gè)性。我們想讓青春的夢(mèng)想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢(mèng)想，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖б舛�停止追逐的腳步。即使我們沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。

　　聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書(shū)筆記，被保送去美國(guó)留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國(guó)加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當(dāng)時(shí)才24歲的他可以說(shuō)將青春的`光輝燃放到了極致。周恩來(lái)?yè)?dān)任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論......青春，是他們?nèi)松�中永恒的豐碑!

　　青春歲月，春暖花開(kāi)。人生的旅程剛剛開(kāi)始，等待我們的是艷陽(yáng)也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光!讓青春成為最輝煌的記憶!

我的青春我做主演講稿12

　　如果說(shuō)，生活是一首波瀾壯闊的詩(shī)歌，我們就是落下最后一個(gè)擲地有聲的韻腳;如果說(shuō)，青春是一曲高亢嘹亮的樂(lè)章，我們就是挑起最高一處婉轉(zhuǎn)深沉的音符!

　　不管生活報(bào)我以什么，我對(duì)青春報(bào)以自己最虔誠(chéng)的態(tài)度：我的青春，我做主!可是我們也常常抱怨自己太累、太迷茫。你是否也曾捫心自問(wèn)，我們淪為誰(shuí)的奴隸?是對(duì)未來(lái)的忐忑，是對(duì)愛(ài)情的過(guò)于投入，是受小資主義的影響?我們總有一大堆的理由來(lái)解釋?zhuān)�解釋我們�(yōu)槭裁磿?huì)被無(wú)盡的煩擾綁架。而我只想向在座的各位問(wèn)一問(wèn)，我們是否思考過(guò)該如何逃離煩擾的困擾?

　　做什么事，都不能畏懼困難，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，多想想以后，才能明白腳下的路究竟該邁向哪個(gè)方向。所以，完善自己，無(wú)疑是最好的應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的方法。我們喜歡說(shuō)年輕就是我們最大的資本。是資本沒(méi)錯(cuò)，但是是讓我勇敢前行，開(kāi)拓進(jìn)取的資本，不是供我們把時(shí)光揮霍在花前月下，咖啡廳里的資本。大學(xué)，學(xué)的不只有知識(shí)。青春，把握的不只是時(shí)間。大學(xué)，需要學(xué)習(xí)的還有做人。青春，需要把握的還有一顆感恩的心。青春，需要自己真正的做主。生活不能沒(méi)有坦然，青春不能沒(méi)有笑聲。沒(méi)有坦然的生活，該會(huì)多么沉寂;沒(méi)有笑聲的青春該會(huì)多么寂寞?!什么也阻擋不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我對(duì)青春的把握!憂傷快樂(lè)，寂寞感動(dòng)，青春的旋律也有高低起伏。痛苦和驕傲，在生活里都要擁有。得一時(shí)坦然，失一時(shí)淡然。為什么不給自己一個(gè)勇敢的承諾?我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘 ，我的未來(lái)不是夢(mèng) ，我的心跟著希望在動(dòng) 。在青春的舞臺(tái)上，我們專(zhuān)注、堅(jiān)持，我們自立自強(qiáng)。用最洪亮的嗓音，朗誦一首生活的贊美詩(shī);用嘴婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱一曲青春的勝利歌!

　　在這個(gè)講臺(tái)上，我們依然也要自信地對(duì)所有的老師、同學(xué)，勇敢的宣布自己的誓言：我愛(ài)我的生活，我愛(ài)我的'青春。我的青春，我做主!小時(shí)候，我們喜歡幻想。我們總是在自己的作文中大夸海口：我要成為科學(xué)家，我要成為大富翁，我要……不知不覺(jué)間，我們悄悄踏進(jìn)青春的尾巴，我們正十分賣(mài)力的想抓住它。因?yàn)樵诮酉聛?lái)的十年里，奮斗在等著我們，那是另一片天地，另一個(gè)青春。其實(shí)很多時(shí)候，不是我們不成熟，不是我們?nèi)涡�，我們只是想要快�?lè)一點(diǎn)。小S說(shuō)，只要不搞砸人生，什么都可以�？墒俏覀兪裁炊疾豢梢�，越大了越如此。大人常說(shuō)，長(zhǎng)大了要獨(dú)立�？烧l(shuí)給過(guò)我們獨(dú)立的空間?我們被上學(xué)，我們被考試，我們被規(guī)劃，我們被就業(yè)……我們似乎漠然了，我的青春誰(shuí)做主似乎不重要了，一旦我們反抗，但會(huì)立刻被冠以叛逆的帽子，叛逆少年，不良少年，我們被當(dāng)做反面教材警戒那些下一代。如果可以不長(zhǎng)大，那我們寧愿不長(zhǎng)大，哪怕看起來(lái)我們是如此幼稚。但至少我們可以肆意展現(xiàn)乃至揮霍我們現(xiàn)在極力想挽留的花樣年華。人有時(shí)候只有幼稚一點(diǎn)，你的人生才會(huì)快樂(lè)，而且看起來(lái)比較年輕。動(dòng)輒這個(gè)不能做那個(gè)不能做，那樣的人顯老。所以，我們慢慢老了。

　　但不管怎么說(shuō)，我們的青春畢竟是我們自己的，誰(shuí)也代替不了我們，更是由我們自己主導(dǎo)的。我們有自己的主見(jiàn)，我們會(huì)據(jù)理抗?fàn)帲�我們�?huì)靠自己的努力去獲得自己想要的東西，我們會(huì)去做自己喜歡的事情;我們有快樂(lè)的童年和懵懂的小學(xué)，經(jīng)歷了單純和無(wú)知并存的初中，享受過(guò)充實(shí)和快樂(lè)的高中，有麻辣老師和可愛(ài)同學(xué)。我們各具個(gè)性，我們有自己的生活態(tài)度和生活方式，我們有自己的是非觀和價(jià)值觀。我們會(huì)創(chuàng)造屬于我們自己的成功，享受屬于自己的快樂(lè)，展現(xiàn)屬于自己的風(fēng)采。其實(shí)，我們的青春還是我們自己做主。

　　不必說(shuō)風(fēng)風(fēng)雨雨，不必說(shuō)坎坎坷坷，我們的青春很精彩，其他的不必多說(shuō)。二十載花樣年華，指間流過(guò)，卻永遠(yuǎn)流不出腦海。十年二十年也好，三十四十載也罷，至少我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過(guò)。我們會(huì)依然記得。青春的尾巴很長(zhǎng)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

　　青春無(wú)悔，青春無(wú)價(jià)。

　　青春不死，青春永存。

我的青春我做主演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　不是每個(gè)童話故事都有完美的結(jié)局，不是每個(gè)人的童年都有樂(lè)園和風(fēng)車(chē)的“伴隨”，在某本小說(shuō)里看到這句話，只是意外的一瞥，我便沒(méi)由來(lái)的愛(ài)上了這寥寥十幾個(gè)字，卻發(fā)出另類(lèi)的光芒，投注了非一般的感受……我的童年，一切都很美好，美好的像一場(chǎng)夢(mèng)，在那里，有個(gè)迪士尼樂(lè)園，有奇妙的米老鼠，還有一群傻瓜般可愛(ài)的朋友；記憶的`殘片里，有一段一段童年的精彩，只是漸漸地地、漸漸地，一切都被往后的煩囂所侵蝕掉，越來(lái)越弱……終于有一天，它已在無(wú)聲中泯滅。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，慢慢地，領(lǐng)略過(guò)成長(zhǎng)的激情，體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的落寞，獨(dú)享了成長(zhǎng)的寂靜……偶爾會(huì)性情幽悠，對(duì)任何事都喜歡感悟一番，唏噓不已；有時(shí)又對(duì)什么都無(wú)動(dòng)于衷……感覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變成一個(gè)冷漠的人，猜不透的人。沒(méi)有人想到，或根本沒(méi)有人注意，這個(gè)看似平靜的女孩居然有如此凌亂的心。

　　討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人，也許他們是被現(xiàn)實(shí)逼的，轉(zhuǎn)念自己，其實(shí)自己不也這樣嗎？討厭那些嘴上說(shuō)自己不怎么樣的人，其實(shí)這不是一種變相的炫耀嗎？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓(xùn)人自己卻還沒(méi)做好的人，在教訓(xùn)人之前自己有以身作則嗎？討厭那種蒼白無(wú)力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文，看見(jiàn)時(shí)只會(huì)惹人低頭一笑，但忘記了不經(jīng)意間自己也曾如此。猛然間會(huì)想到，想到那么多是為何，想多了心煩，想通了心痛，但若沒(méi)有這些，我還有什么？然后體溫低到能把自己完全冰化。

　　我曾多次思考，這是不是叫虛偽，在家人面前：我是一個(gè)文靜，識(shí)禮，不挑事端的好孩子，總是一副天下太平的樣子；在摯友面前，會(huì)像瘋子一般，肆無(wú)忌憚，沒(méi)心沒(méi)肺地大笑、大哭，或許笑著笑著便有液體滑過(guò)臉頰；哭著哭著嘴角又揚(yáng)起了個(gè)弧度，“這群傻瓜”，我們的話少了，但會(huì)為一句話笑壞肚子，也為一個(gè)眼神不爭(zhēng)氣地落下眼淚，卻固作堅(jiān)強(qiáng)，告訴全世界的人，我很好，一切都很好，不明白哪個(gè)才是真正的自己，或許兩個(gè)都不是，或許有一個(gè)正戴著面具示人。

　　打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)里面藍(lán)白相間的校服，打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)里面安詳?shù)靥芍�課本，推好書(shū)桌，看著橫七豎八的尺子、橡皮擦、筆……也許他們還在說(shuō)什么不為人知的秘密，太陽(yáng)跑上青空，畫(huà)出一片又一片閃影，秒針在安靜的環(huán)境下發(fā)出恐怖的跳動(dòng)，一秒一秒，時(shí)間很無(wú)情，從來(lái)不等人，是否需要說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

　　我知道我該醒了，我們都該醒了，拿起重重的書(shū)包、厚厚的復(fù)習(xí)資料，自哀自嘆自憐不過(guò)是一種情感，醒了，青春年華，我們?cè)撆�力、該奮斗、該拼搏、該勇敢、該站起來(lái)、倔強(qiáng)地站到暴風(fēng)雨中，或去接受烈火的考驗(yàn)，然后轉(zhuǎn)化為力量，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，發(fā)出屬于自己的熾光。

　　在青春的迷霧中醒覺(jué)，走出迷惑的歲月，迎來(lái)青春之光，我的青春我做主，好好演繹，青春將會(huì)為我們而更精彩，世界將會(huì)為我們而更激揚(yáng)。

我的青春我做主演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春是什么?青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是明亮清澈的小溪，青春是深邃湛藍(lán)的天空。

　　如果說(shuō)人生是一座花園，那么青春便是花園里開(kāi)得最燦爛的花朵;如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么青春便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一首歌曲，那么青春便是歌曲中最美妙的音符。

　　同樣的`青春給了我們同樣的渴望，而青春給予人們的機(jī)會(huì)都是公平的，每個(gè)人都將經(jīng)歷一次美好的青春。青春不只是年輕的容貌，燦爛的笑容，健壯的身體。青春應(yīng)該放熱、發(fā)光。利用這僅有的美好的青春去做有意義的實(shí)事吧，我們要讓青春歲月留下永恒的價(jià)值。

　　青春是寶貴的，我們要刻苦鉆研、努力追求、勤奮探索……我們不能再整天吟誦“青春做伴好還鄉(xiāng)”，我們應(yīng)向世界高喊“我的青春，我做主!”

　　朝霞里，青春年少的我們正闊步前進(jìn)。我們的明天將是一個(gè)高度文明、高度發(fā)達(dá)的繁榮盛世。那是，如果人沒(méi)有知識(shí)，好比是鳥(niǎo)兒折斷了翅膀;天空失去了白云;森林沒(méi)有了樹(shù)木。

　　因此，我們必須牢牢抓住屬于我們的青春時(shí)光，用新思想、新概念、新知識(shí)武裝自己、豐富自己、重拾自己，這樣我們才會(huì)用堅(jiān)實(shí)的羽翼迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　莫讓青春負(fù)年華，莫讓青春負(fù)東流，讓我們用青春的綻放去增添中華民族的光彩。朋友們，讓我們一起載著希望舞動(dòng)起青春的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔!

我的青春我做主演講稿15

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《我的青春我做主》。

　　終于跨過(guò)了童年，我已經(jīng)是個(gè)青少年啦。太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦，也有了自己的一片天空。

　　我的青春我做主，我要讓七彩貫穿我的生活。我要讓火辣的紅色使我生活充滿熱情；我要讓溫馨的橙色使我生活充滿激情；我要讓靚麗的黃色使我生活陽(yáng)光十足；我要讓舒適的綠色使我生活更平靜；我要讓活潑的'青色使我生活充滿活力；我要讓穩(wěn)重的紫色使我生活更平安。我要讓絢麗的七色充滿我的世界里。我的青春我做主，我只要屬于我的小小空間！

　　謝謝大家！

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